SAMARA REVOREDO DA SILVA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, M. ; SANTOS, L. R. S. ; ARAUJO, M. ; SILVA, S. R. ; ALSINA, P. J. ; SILVA, J. C. G. . Sensoriamento de um equipamento adaptado tipo remo seco utilizado em reabilitação. In: CONEM, 2024, Natal. Congresso nacional de engenharia mecânica, 2024.

• SILVA, S. R. ; SILVA, L. A. M. ; SEGUNDO, G. C. S. F. ; BEZERRA, M. H. D. O. . Plataformas Digitais Como Objeto de Aprendizagem da Disciplina de Linguagem de Programação. In: ENCONTRO INTEGRADO DOS PROGRAMAS DE ENSINO - EIPE 2020, 2020, Natal/RN. EIPE 2020, 2020.

• ALBUQUERQUE, E. A. Y. ; PEREIRA, F. A. ; SILVA, S. R. ; GONCALVES, L. M. G. ; NASCIMENTO, L. ; SA, S. T. L. . Perspectives on the Use of Educational Robotics in Health: A Systematic Review. In: Workshop on Robotics in Education (WRE), 2018, João Pessoa. Workshop on Robotics in Education, 2018.

• SOUZA NETO, P. A. ; TEIXEIRA, C. J. R. ; MONTEIRO, H. D. C. ; SILVA, S. R. ; SILVA, J. M. V. B. S. ; SA, S. T. L. . Design and Development of a Mechanism for Rubiks' Cube Solution Aiming Robotics Teaching. In: Workshop for Robotics In Education, 2017, Curitiba-PR. 8th Workshop of Robotics in Education, 2017. v. 10.

• ALBUQUERQUE, E. A. Y. ; SA, S. T. L. ; SILVA, S. R. ; PEREIRA, F. A. ; GONCALVES, L. M. G. . Um Experiência de Utilização do Ambiente W-Educ em uma Sala de Aula com Kits de Robótica Distintos. In: Workshop of Robotics in education (WRE), 2017, Curitiba - PR. 8th Workshop of Robotics in Education, 2017.

• PEREIRA, F. A. ; ALBUQUERQUE, E. A. Y. ; SILVA, S. R. ; SA, S. T. L. ; GONCALVES, L. M. G. . BlockEduc - A Tool for Visual Programming of Robots on Dynamic Environment W-Educ​. In: Workshop for Robotics in Education (WRE), 2017, Curitiba - PR. 8th Workshop of Robotics in Education, 2017.

• ALBUQUERQUE, E. A. Y. ; SILVA, S. R. ; PEREIRA, F. A. ; SA, S. T. L. ; GONCALVES, L. M. G. ; NASCIMENTO, L. . A Methodological Proposal for the Training of Teachers in Educational Robotics. In: Workshop of Robotics in Education (WRE), 2017, Curitiba. Workshop of Robotics in Education, 2017.

• SILVA, S. R. . ARCKO: UM ROBÔ EM ARDUINO QUE RESOLVE O CUBO MÁGICO. In: Secitex - V mostra tecnológica, 2017, Caicó-RN. Semana de Ciência, Tecnologia e Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, 2017.

• SILVA, J. M. V. B. S. ; SOARES, A. A. A. F. ; VIEIRA JUNIOR, I. F. ; GOMES, E. L. G. T. ; SILVA, I. B. L. ; SILVA, S. R. ; JACOBO, J. E. A. ; GONCALVES, L. M. G. . The use of a maze solver robot to support the teaching and learning process. In: 7th Workshop of Robotics in Education (WRE 2016), 2016, Recife - PE. 7th Workshop of Robotics in Education (WRE 2016), 2016.

• SOARES, A. A. A. F. ; GOMES, E. L. G. T. ; GONCALVES, L. M. G. ; SILVA, J. M. V. B. S. ; SILVA, S. R. . A preparação para a olimpíada de robótica como projeto educacional e seus efeitos na vida dos estudantes. In: VI WORKSHOP DE ROBÓTICA EDUCACIONAL, 2015, Uberlândia - MG. 6o Workshop de Robótica Educacional - WRE 2015, 2015.

• ALBUQUERQUE, E. A. Y. ; SA, S. T. L. ; SILVA, S. R. ; PEREIRA, F. A. ; GONCALVES, L. M. G. . Um Experiência de Utilização do Ambiente W-Educ em uma Sala de Aula com Kits de Robótica Distintos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PEREIRA, F. A. ; GOMES, E. L. G. T. ; SILVA, S. R. ; SA, S. T. L. ; GONCALVES, L. M. G. . BlockEduc - A Tool for Visual Programming of Robots on Dynamic Environment W-Educ​. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, E. L. G. T. ; PEREIRA, F. A. ; SILVA, S. R. ; SA, S. T. L. ; GONCALVES, L. M. G. ; NASCIMENTO, L. . A Methodological Proposal for the Training of Teachers in Educational Robotics. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, S. R. . V Mostra Tecnológica do IFRN - Secitex. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA NETO, P. A. ; TEIXEIRA, C. J. R. ; MONTEIRO, H. D. C. ; SILVA, S. R. ; SILVA, J. M. V. B. S. ; SA, S. T. L. . Design and Development of a Mechanism for Rubiks' Cube Solution Aiming Robotics Teaching. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2024

  MÁQUINA REMADORA PARA REABILITAÇÃO, Descrição: Desenvolvimento de ferramentas IoT utilizando microcontroladores, interface homem-máquina, instrumentação e desenvolvimento de jogos para reabilitação. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um sistema de biofeedback para uma máquina remadora que monitora a distância e a força exercida por um paciente. O sistema consiste em um dispositivo eletrônico portátil que utiliza IoT para publicar informações relevantes do usuário e fornece um feedback visual através de um jogo. O usuário pode interagir com um monitor através do movimento da cadeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Samara Revoredo da Silva - Coordenador / Márcio Araújo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2018 - 2021

  Metodologias de Software e Hardware para Robótica Educacional, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Luiz Marcos Gonçalves Junior em 01/02/2025., Descrição: Nesta proposta, a idéia é desenvolver uma metodologia para controle e programação de robôs por alunos (crianças e adolescentes) dos anos iniciais, e realizar experimentos, realizando peças teatrais e oficinas com uso de kits de robótica já existentes na UFRN em escolas do ensino fundamental da grande Natal. Em conseqüência, estaremos estudando e implementando no RN uma outra maneira de tratar o problema de Inclusão Digital (com uso de robôs), que certamente pode ser usado em complementação, mas distintamente, do que vem sendo realizado tradicionalmente no Brasil nesta área, podendo este projeto ser estendido a outros locais. A Escola Ascendino de Almeida, no Pitimbu, bem como a Escola Estadual Presidente Kennedy tem interesse que seus alunos sejam contemplados com a execução deste projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Samara Revoredo da Silva - Integrante / Luiz Marcos G. Gonçalves - Coordenador / Sarah Thomaz de Lima Sa - Integrante / ERIKA AKEMI YANAGUIBASHI ALBUQUERQUE - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2017 - 2018

  ARCKO 2.0: Otimização Mecânica e de Software à Solução do Problema do Cubo Mágico., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Plácido Antonio de Souza Neto em 31/08/2022., Descrição: O projeto ARKCO: Um robô em arduino para resolver o problema do cubo mágico, foi desenvolvido no último ano no contexto do laboratório LAICA, no campu Natal Central. Este projeto tinha por objetivo desenvolver um robô utilizando arduíno para resolver automaticamente o problema do cubo mágico. O projeto evoluiu, e obteve resultados relevantes de software e um modelo inicial para a solução mecânica. Em uma primeira fase, o problema foi resolvido sem considerar a performance do robô. A solução do problema do cubo mágico é ainda não satisfatório para os objetivos dos pesquisadores do laboratório. Assim, apresentamos uma extensão ao projeto para que possamos alcançar uma melhor performance de hardware e de software. Esta segunda versão deste projeto tem po objetivo a melhoria de tempo de execução do problema. Isso envolve melhorias da estrutura mecânica e pesquisa na solução lógica do robô. O objetivo principal é usar conceitos de software e hardware mais avançados para solução deste problema complexo, e assim motivar ainda mais os alunos da área de computação de se aventurarem neste tipo de solução. Este projeto envolve alunos do curso superior em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas e alunos do curso técnico em Manutenção e Suporte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Samara Revoredo da Silva - Integrante / Placido Antonio de Souza Neto - Coordenador / Camila Jordana Ribeiro Teixeira - Integrante / Helora Dana Cruz Monteiro - Integrante / João Moreno Vilas Boas de Souza Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2016 - 2017

  ARKCO: Um robô em arduino para resolver o problema do cubo mágico., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Plácido Antonio de Souza Neto em 31/08/2022., Descrição: Este trabalho tem por objetivo desenvolver um robô utilizando arduíno para resolver automaticamente o problema do cubo mágico. Após a leitura das 6 faces e suas respectivas cores, o robô executa movimentos para que o cubo mágico seja solucionado. Em uma primeira fase, o problema será resolvido sem considerar a performance do robô. E em uma segunda fase do desenvolvimento do projeto, será considerado a melhoria de tempo de execução do problema. O objetivo principal é usar conceitos de software e hardware para solução de problemas um pouco mais complexos, e assim motivar os alunos da área de computação de se aventurarem neste tipo de solução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara Revoredo da Silva - Integrante / Placido Antonio de Souza Neto - Coordenador / Camila Jordana Ribeiro Teixeira - Integrante / Helora Dana Cruz Monteiro - Integrante / João Moreno Vilas Boas de Souza Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2016 - 2017

  A participação em competições de robótica educacional como forma de melhoria no rendimento acadêmico, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) João Moreno Vilas Boas de Souza Silva em 24/11/2020., Descrição: Nas últimas décadas, urge a necessidade de convergência entre os currículos escolares e as inovações tecnológicas que permeiam nosso dia-a-dia. Nossos alunos, nascidos em pleno século XXI, se veem imersos em um mundo extremamente tecnicista em todos os nichos da sociedade. No entanto, a escola ainda se mostra reticente em incorporar essas tecnologias em sua práxis de educar e socializar o indivíduo, mantendo sua estrutura tradicional e muitas vezes antiquada, valendo-se ainda de teorias pedagógicas pouco eficazes frente a currículos obsoletos. Por isso, inúmeras iniciativas têm ocorrido no sentido de aproximar essas novas tecnologias no processo educacional. Aliado a isso, torna-se imperativo repensar práticas e currículos para que o ambiente escolar não se torne ultrapassado, gerando desmotivação para alunos e professores. Assim, novas estratégias na área de ensino vêm tentando estreitar os laços entre os currículos escolares e a realidade desse mundo moderno repleto de tecnologia por toda a parte. Uma destas estratégias baseia-se na utilização da robótica aplicada à educação, a qual pode em muito contribuir para a motivação, autonomia e raciocínio lógico dos discentes. No Brasil é notória a evolução qualitativa e quantitativa de projetos desenvolvidos que utilizam a robótica como ferramenta de ensino. Nesse contexto, o presente trabalho possui como foco a proposta de um kit de robótica educacional de baixo custo. Para isso, este projeto se propõe a normatizar uma série de componentes (microcontroladores, chassis, rodas, motores, reduções, baterias, sensores e atuadores), bem como desenvolver estratégias a partipação de competições de Robótica Educacional, tal quais a Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). Com isso, espera-se conseguir disseminar a robótica, fazendo com que os alunos do IFRN possam melhorar o seu rendimento escolar através do contato com essa área promissora de conhecimento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara Revoredo da Silva - Integrante / João Moreno Vilas Boas de Souza Silva - Coordenador / André Anderson Silva de Queiroz - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2015 - 2016

  PROPOSTA DE UM KIT DE BAIXO CUSTO PARA TORNEIOS DE ROBÓTICA EDUCACIONAL BASEADO EM MICROCONTROLADOR ATMEGA328, Descrição: Na atualidade, a tecnologia vem tornando-se cada vez mais presente nas nossas vidas e na conjuntura da sociedade como um todo, sendo a Robótica uma das mais promissoras linhas de tecnologia. Enquanto a área da Robótica tem ocupado lugar de destaque no tocante às inovações tecnológicas voltadas para grandes indústrias, esta também não se afasta das tarefas mais corriqueiras do nosso cotidiano, fazendo-se presente nos eletrodomésticos, aparelhos eletrônicos, elevadores e em outra infinidade de sistemas, cada um deles com o seu ?lado robô?. Por este motivo, pode-se afirmar que, principalmente na última década, a área de Robótica Educacional tem logrado espaço significativo nos ambientes acadêmicos. No âmbito das escolas públicas, além de seu valor científico, muitas vezes a Robótica é responsável também pela inclusão digital dos alunos oriundos de famílias com baixa renda Por que então, apesar dos benefícios elencados, a robótica educacional ainda não se tornou uma das protagonistas no processo de aprendizagem nas escolas brasileiras? Porque, a despeito de seu comprovado enriquecimento educacional, seu alto custo impossibilita sua implantação nas escolas públicas, haja vista a situação financeira que estas instituições habitualmente se encontram. Neste cenário inquietante, o presente projeto se propõe a montar kits de robótica educacional de baixo custo que poderão ser adquiridos mais facilmente por escolas públicas, proporcionando a possibilidade de serem utilizados por estudantes do ensino médio em torneios de robótica educacional e no ensino-aprendizagem desta área de conhecimento. Para conseguir chegar a um preço bem acessível, serão desenvolvidas placas eletrônicas baseadas em microcontrolador ATMEGA328, bem como a normatização de chassis, motores e caixas de engrenagens, que juntos irão compor o kit robótico de baixo custo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Samara Revoredo da Silva - Integrante / Allyson Amilcar Angelus Freire Soares - Coordenador., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1