Brena Maria da Rocha Silva
Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2014) e cursa Licenciatura em Música na mesma Universidade. Atualmente trabalha como professora efetiva de Inglês na Escola Estadual em Tempo Integral Professora Clara Tetéo.
Informações coletadas do Lattes em 18/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Letras - Inglês
2011 - 2014
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: TEACHING AND LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE THROUGH WRITTEN FEEDBACK IN UNDERGRADUATE PROGRAM
Orientador: Leodécio Martins Varela
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.
Participação em eventos
AULA DE SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I.PESQUISA CIENTÍFICA: as hipóteses que imaginamos e as surpresas que eventualmente obtemos. 2021. (Outra).
AULA DE SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I.Ensino remoto e as aulas de língua inglesa no contexto da pandemia: relatos de uma professora do ensino básico. 2021. (Outra).
CICLO DE CONVERSA: CONEXÃO SALAS DE AULA.Avaliação Formativa: Uma prática docente necessária em contextos de ensino-aprendizagem presencial e online.. 2021. (Outra).
III CICLO DE DIÁLOGOS UNIVERSIDADE E ESCOLA: DIÁLOGOS FREIREANOS, FORMAÇÃO DOCENTE E DESAFIOS DO ENSINO REMOSO..Promoção de uma educação dialógica em tempos de ensino remoto emergencial. É possível?'. 2021. (Encontro).
AULA DE SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I.Das Ideias ao Projeto de Monografia: caminho de descobertas e de construção do conhecimento. 2020. (Encontro).
AULA DO COMPONENTE CURRICULAR SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I.TEACHING AND LEARNING ENGLISH THROUGH WRITTEN FEEDBACK. 2017. (Oficina).
AULA DO COMPONENTE CURRICULAR SEMINÁRIO DE MONOGRAFIA I.PESQUISA NA GRADUAÇÃO: CONSTRUINDO O PROJETO DE MONOGRAFIA. 2016. (Oficina).
Produções bibliográficas
-
SILVA, B. M. R. ; VARELA, L. M. . Das ideias ao projeto de monografia: caminhos de descobertas e de construção do conhecimento. REVISTA PHILOLOGUS , v. 28, p. 372-390, 2022.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Escola Estadual em Tempo Integral professora Clara TetéoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
Escola Estadual Duque de CaxiasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2016 - 2016
Escola Estadual professora Nádia Maria CâmaraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30
2015 - 2015
SESI RNVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 30
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