Guilherme Polillo Filho

Mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação pelo CEFET-RJ. Possui Especialização em Educação Matemática pelo COLÉGIO PEDRO II (2022), dedicando-se aos estudos de Tecnologias Digitais e Mídia Digital como ferramentas que auxiliam o ensino e a aprendizagem da Matemática na Educação Básica. Possui Curso de Extensão em Tecnologias Digitais em Metodologia de Projetos Integrados com Adolescentes pela PUC-RJ (2021). Licenciado em Matemática pela UERJ (2018). Possui experiência como professor, gestão educacional e edição de materiais didáticos de Matemática junto a professores do ensino superior. Atualmente trabalha com Edição de Conteúdo de Matemática e suas Tecnologias na Plataforma de Ensino Amplia (Antiga Plataforma Eleva). Apaixonado por Educação, Matemática, Filosofia, Tecnologia, Música e Finanças.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ciência, Tecnologia e Educação

2023 - Atual

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Orientador: Aguardando...

Especialização em Educação Matemática

2020 - 2022

Colégio Pedro II
Título: ANÁLISE DE FLUXOGRAMAS E CRIAÇÃO DE ALGORITMOS PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO SÉCULO XXI: Atividades de contagem que utilizam o Scratch como artefato
Orientador: DANIEL FELIPE NEVES MARTINS

Graduação em Matemática

2013 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Trigonometria no Triângulo Retângulo e Aplicações no GeoGebra
Orientador: Ilydio Pereira de Sá

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

COLÉGIO CURSO MARTINS (VILA)

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Tecnologias Digitais em Metodologia de Projetos Integrados. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Mídia, Tecnologia e Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Produções bibliográficas

Neves Martins, Daniel Felipe ; Polillo Filho, Guilherme . ATIVIDADES INICIAIS EM ÁLGEBRA QUE ANTECEDEM O CONCEITO DE FUNÇÃO USANDO TECNOLOGIA E A PRÁTICA DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL. In: Cristiana Barcelos da Silva; Roger Goulart Mello. (Org.). Metodologias, práticas e inovação na educação contemporânea 3. 001ed.Rio de Janeiro: Editora e-Publicar, 2021, v. 3, p. 321-332.
Polillo Filho, Guilherme ; Neves Martins, Daniel Felipe . BUSCA DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: ATIVIDADES INICIAIS EM ÁLBEGRA USANDO TECNOLOGIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Eleva Educação S.A., Eleva Educação S.A., Rua da Passagem, 123, Botafogo, 22290031 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 40033061

Experiência profissional

2021 - Atual

Plataforma de Ensino Amplia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editor PL - Matemática, Carga horária: 44

Outras informações:
Edição e acompanhamento de materiais didáticos da rede voltados para o Ensino Fundamental e Médio.

2019 - 2021

Eleva Educação S.A.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista Editorial do Ensino Médio, Carga horária: 44

Outras informações:
Editor de Matemática do Ensino Médio, responsável pela edição de materiais do 1, 2 e 3 ano do Ensino Médio.

2021 - 2021

Colégio Teresiano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 4

Outras informações:
Trabalhou como professor substituto, lecionando para turmas do 2º ano do Ensino Médio.

2018 - 2019

Grupo Educacional Mopi Ltda

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor e Professor substituto, Carga horária: 15

Outras informações:
Trabalhou como monitor e professor substituto, lecionando para turmas dos Anos Finais e Ensino Médio.

2019 - 2019

Eliezer Max de Souza

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 6

Outras informações:
Trabalhou como professor substituto, lecionando para o 2º e 3º ano do Ensino Médio.

2015 - 2019

CAPES

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Originado no ISERJ, o Circo da Matemágica é conhecido por levar truques de mágica, que envolvem uma explicação matemática, para diversas escolas. O projeto se estendeu para as unidades do Colégio Pedro II, Festival da Matemática, CAp-UERJ, entre outras escolas públicas e privadas.

2014 - 2015

2ª Coordenadoria Geral de Educação, 2ª CRE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhou como Monitor de Matemática, lecionando para os Anos Finais da Escola Municipal Panamá.