Thayza Aviz Silva

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Projetos de pesquisa

• 2012 - 2012

  A Construção do Conhecimento e a Interação Humana: A Vivência na implantação do curso de Enfermagem e Obstetrícia em Macaé, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa científica focado no significado atribuído à relação da construção do conhecimento com a interação humana na implantação do Curso de Enfermagem - Campus UFRJ-Macaé, que já vem sendo desenvolvido há um ano. Com a implantação do curso em Macaé, tendo a orientação pedagógica da Escola de Enfermagem Anna Nery (EEAN), iniciou-se uma nova estratégia de implementação do Currículo Novas Metodologias em que resguarda o compromisso social em formar um profissional com espírito científico, crítico, comprometido com as reais necessidades de saúde da população. Tendo por base uma orientação interdisciplinar, as disciplinas de conteúdo básico das ciências da saúde são desenvolvidas em turma única com os cursos de Medicina e Nutrição em plena interação. Logo, definiram-se os objetivos do estudo: identificar o perfil dos graduandos de enfermagem do Curso de Enfermagem; caracterizar comportamentos, manifestações, sentimentos e práticas que permeiam a vivência do aluno na implantação do referido Curso; discutir como interagem os graduandos de enfermagem e os demais agentes sociais, considerando o processo de integração proposto no projeto político pedagógico; propor uma matriz teórica substantiva relacionando a construção do conhecimento e a interação humana, a partir da vivência dos graduandos de enfermagem. A abordagem metodológica escolhida foi a Teoria Fundamentada nos Dados (TFD). Os participantes da pesquisa são graduandos do Curso de Enfermagem Campus Macaé. As informações, coletadas a partir de entrevista semiestruturada em profundidade, estão sendo analisadas considerando os procedimentos pertinentes a TFD: codificação aberta, codificação axial, codificação seletiva e elaboração da categoria central. Estamos realizando a codificação aberta, onde cada entrevista é distribuída (distribuição vertical do discurso) e analisada linha a linha, buscando-se a essência dos incidentes fenomênicos. Em uma entrevista completa, podemos observar inúmeras codificações, dentre eles, até o presente momento foi analisado códigos como Satisfação, Relacionamentos facilitadores, Expectativa inicial, Impacto negativo, Aprendizagem dinâmica, Percepção de aprendizagem, Presença de estigma, Impacto positivo, Sugestão para melhorias, Construção de identidade, Desconhecimento Social, Desenvolvimento de criticidade, Dificuldade de relacionamento, Percepção de exclusão, entre outros. Como achados preliminares, temos o destaque à integração com os Cursos de Medicina e Nutrição, já que aponta um diferencial no tocante as manifestações, as atitudes e as práticas dos graduandos em enfermagem. Assim, pretende-se compreender e explicar como os graduandos de enfermagem vivenciam a construção do conhecimento a partir da interação humana haja vista o contexto, as estratégias de ação/ interação, fatores intervenientes e consequências, no sentido mesmo do ensino-aprendizagem concernente ao desenvolvimento do Curso de Enfermagem (Campus UFRJ-Macaé). , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thayza Aviz Silva - Integrante / Glaucia Valente Valadares - Coordenador.

• 2011 - Atual

  Sistematização da Assistência de Enfermagem em um Hospital Público de Macaé: Construindo novos saberes, Implementando novas práticas, fazendo uma nova arte., Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thayza Aviz Silva - Coordenador / Roberta Coutinho - Integrante.