Elioney Pereira Feitoza
Possui graduação em Matemática pela Universidade do Estado do Amazonas (2010), especialista em ensino de matemática pela Universidade Cândido Mendes, especialista em metodologia do ensino da matemática na educação básica pela Universidade do Estado do Amazonas, mestre em ciências da educação pela Universidad Del Sol - Paraguai. Professor da educação básica a partir do mês de março do ano de 2008. Atualmente é professor da Escola Estadual João Vieira e da Escola Estadual Professor Manuel Vicente Ferreira Lima. Tem experiência na área da Matemática e Física, com ênfase em Matemática.
Informações coletadas do Lattes em 22/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Ciências na Educação
2020 - 2022
Universidad Del Sol
Título: AS DIFERENÇAS DA APLICABILIDADE DO LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM DUAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE COARI-AM, BRASIL, 2021, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Jacimara Rodrigues Pessoa
Coorientador: Jonilton Nunes dos Santos.
Especialização em Ensino de Matemática na Educação Básica
2018 - 2020
Universidade do Estado do Amazonas
Título: O uso do Lúdico no Ensino da matemática no 7º ano do Ensino Fundamental das Escolas Estaduais João Vieira e Nossa Senhora do Perpétuo Socorro.
Orientador: Genival Nunes de Souza
Especialização em Ensino de matemática
2016 - 2017
Universidade Candido Mendes
Título: A importância do Lúdico no Ensino da matemática
Orientador: Danielle da Silva Pinheiro Wellichan
Graduação em Matemática
2006 - 2010
Universidade do Estado do Amazonas
Título: Importância do Lúdico no Ensino da Matemática
Formação complementar
2022 - 2022
EU ROBÔ! PRIMEIROS PASSOS COM A ROBÓTICA SUSTENTÁVEL. (Carga horária: 30h). , Centro universitário Ítalo Brasileiro, CUIB, Brasil.
2022 - 2022
PARALISIA CEREBRAL E ENSINO DE HABILIDADES BÁSICAS. (Carga horária: 80h). , INSTITUTO NEURO DE CAPACITAÇÃO, CURSOS E EVENTOS LTDA, INSTITUTO NEURO, Brasil.
2022 - 2022
GEOGEBRA. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2020 - 2020
Metodologia do STEM. (Carga horária: 21h). , STEM BRASIL/EDUCANDO, STEM, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Participação em eventos
Anais do congresso internacional movimentos docentes e colóquio FORPIBID RP - 2022. As diferenças na aplicabilidades do lúdico na prática pedagógica dos professores de matemática. 2022. (Congresso).
Produções bibliográficas
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Pereira Feitoza, Elioney ; Pereira da Silva, Francisco ; Lima Cândido, Leidiano ; da Silva Rocha, Nilson ; Alves de Almeida, Rodrigo . O uso do lúdico no Ensino da Matemática em duas turmas do 7º ano do Ensino Fundamental. In: Letícia Moreira Viesba; Rodolfo Magliari. (Org.). Papo de Professores: práticas e reflexões na Matemática. 1ed.Santo André: V&V Editora, 2023, v. 1, p. 74-87.
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Pereira Feitoza, Elioney ; Pereira da Silva, Francisco ; Lima Cândido, Leidiano ; da Silva Rocha, Nilson ; Alves de Almeida, Rodrigo . O uso de gincanas no Ensino da Matemática. In: Letícia Moreira Viesba; Rodolfo Magliari. (Org.). Papo de Professores: práticas e reflexões na Matemática. 1ed.Santo André: V&V Editora, 2023, v. 1, p. 88-99.
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Candido, Leidiano Lima ; Feitoza, Elioney Pereira ; Silva, Francisco Pereira da . Tempo de escola e qualidade na educação pública: uma análise da interação aluno x professor e seus reflexos educacionais oportunizados pela escola em tempo integral Professor Manuel Vicente Ferreira Lima ¿ Coari/AM. In: Denise Pereira. (Org.). Métodos e práticas pedagógicas: estudos, reflexões e perspectivas 6. 6ed.Ponta Grossa - Paraná: Aya Editora, 2023, v. 6, p. 36-46.
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Pereira Feitoza, Elioney ; Pereira da Silva, Francisco ; da Silva Rocha, Nilson . Metodologia ativa em uma Escola de Tempo Integral Professor Manuel Vicente Ferreira Lima da cidade de Coari - o uso da ferramenta Tik Tok para o ensino de biologia. In: Juio Cesar Ferreira dos Passos; Claudinei Zagui Pereschi; Luciana Oliveira Maraia. (Org.). Tecnologias Educacionais: Visões estratégicas para uma educação inovadora. 1ed.Santo André: V&V Editora, 2023, v. 1, p. 130-136.
Projetos de pesquisa
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2021 - 2021
AS DIFERENÇAS DA APLICABILIDADE DO LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO 7 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM DUAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE COARI-AM, BRASIL, 2020., Descrição: O projeto abordou o tema as diferenças da aplicabilidade do lúdico na prática pedagógica dos professores de matemática do 7 ano do Ensino Fundamental em duas Escolas da rede Estadual de Ensino do município de Coari - AM, Brasil, 2020. A proposta foi aprofundar os estudos sobre os efeitos da aplicabilidade do lúdico na prática pedagógica dos professores de matemática do ensino fundamental na utilização de estratégias didáticas que adotem o uso de atividades lúdicas, a fim de incentivarem/estimular seus alunos a pensarem, desenvolverem seus raciocínios lógicos e criarem possibilidades, para tentar superar as dificuldades de aprendizagem na disciplina de matemática.A pesquisa foi realizada em duas escolas estaduais, observando a aplicabilidade das atividades lúdicas nas aulas de matemática de duas turmas do 7 ano e os professores de matemática das referidas turmas, participaram ainda da pesquisa, os pedagogos e o gestor da referida escola. Na pesquisa foram aplicados questionários para conhecer fatores relacionados a prática do professor e aos conhecimentos adquiridos sobre determinado conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (70) . , Integrantes: Elioney Pereira Feitoza - Coordenador.
Projetos de desenvolvimento
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2022 - 2022
Gincana de matemática e raciocínio lógico da escola CETI, Descrição: A matemática é uma disciplina que pode ser desafiadora para muitos alunos. Por isso, é importante encontrar maneiras de tornar o aprendizado mais interessante e divertido. Uma forma de fazer isso é através de gincanas. As atividades com gincanas promovem o trabalho em equipe, a colaboração e a comunicação entre os participantes, habilidades cruciais para o sucesso em qualquer área da vida. A resolução de desafios matemáticos em grupo estimula o compartilhamento de conhecimento e estratégias. As gincanas podem ser utilizadas para revisar conceitos matemáticos, aprender novos conteúdos ou simplesmente promover a interação entre os alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Elioney Pereira Feitoza - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR MANUEL VICENTE FERREIRA LIMAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
2010 - Atual
Escola Estadual joão VieiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2008 - 2009
ESCOLA MUNICIPAL DOM JACSON DAMASCENOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do ensino fundamental II, Carga horária: 20
2011 - 2016
Instituto Bereano de CoariVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do ensino fundamental II, Carga horária: 20
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