Aline Daniela Sauer

Atualmente é doutoranda do programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Possui mestrado em Psicologia Social e Cultura pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduação em Psicologia pela Universidade do Contestado (UnC). Graduação em Educação do Campo - Licenciatura em Ciências da Natureza e Matemática pela UFSC. Atua como professora de Tecnologia e Robótica Teens e Kids - SESI. Professora do curso de Psicologia e professora tutora EaD da Universidade do Contestado- UNC.

Informações coletadas do Lattes em 27/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática

2024 - Atual

Universidade Federal do Paraná
PRISCILA KABBAZ ALVES DA COSTA.

Mestrado em Psicologia

2019 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: As representações sociais de adolescentes sobre os adolescentes que vivem no meio rural e urbano, Ano de Obtenção: 2022
Andréia Giacomozzi.Coorientador: Andréa Barbará S. Bousfield. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Psicologia Organizacional

2023 - 2024

CENTRO UNIVERSITÁRIO CIDADE VERDE

Graduação em Ciências da Natureza e Matemática

2016 - 2020

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A perspectiva da juventude rural em relação ao conhecimento geracional na agricultura familiar
Orientador: Marcelo Gules Borges
Bolsista do(a): Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, FNDE, Brasil.

Graduação em Psicologia

2010 - 2014

Universidade do Contestado, UnC
Título: Qualidade de Vida em militares: um estudo no Exército Brasileiro
Orientador: Pollyana Weber da Maia Pawlowytsch
Bolsista do(a): Secretaria do estado da Educação, UNIEDU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Rural.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Adolescência.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ciências da Natureza e Matemática.

Organização de eventos

SAUER, A. D. . Roda de Conversa com Alemberg Quindis. 2018. (Outro).

SAUER, A. D. . Roda de Conversa com Tião Rocha. 2018. (Outro).

SAUER, A. D. . Roda de Conversa com Abdalaziz de Moura. 2018. (Outro).

Participação em eventos

IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Patrimônio Cultural: a memória, identidade e esquecimento. 2021. (Congresso).

1° Encontro Online de Saúde Mental: olhares sobre o cuidado em tempos de COVID- 19. 2020. (Congresso).

1 Seminário de TCC - Licenciatura em Educação do Campo.O papel do agricultor familiar idoso na transmissão do conhecimento Agroecológico. 2019. (Seminário).

A noção do comum e as Representações Sociais. 2019. (Outra).

Os desafios do ensino de Biologia em diferentes contextos. 2019. (Encontro).

Projetos de Pesquisa do Laccos.As representações sociais de adolescentes sobre os adolescentes que vivem no meio rural e meio urbano. 2019. (Seminário).

Representações Sociais de corpo e Representações Sociais de envelhecimento. 2019. (Seminário).

XI Jornada Internacional sobre Representações Sociais- JIRS. Representações Sociais de riscos ambientais: uma revisão integrativa. 2019. (Congresso).

XI Jornada Internacional sobre Representações Sociais- JIRS. Representação Sociais e violência doméstica contra a mulher: uma revisão integrativa. 2019. (Congresso).

XI Jornada Internacional sobre Representações Sociais- JIRS. Representações sociais sobre o adolescente rural: uma revisão integrativa. 2019. (Congresso).

Entre debates e certezas: como a percepção do consenso climático é interpretada em diferentes modelos de ciência. 2018. (Seminário).

XI SEMANA DA PSICOLOGIA. 2018. (Oficina).

1 º Eneledoc (Encontro Nacional de Estudantes em Licenciatura em Educação do Campo ). 2016. (Encontro).

Psicossomática e suas Interfaces. 2014. (Encontro).

VI Jornada de Terapia Relacional Sistêmica. 2014. (Simpósio).

XIV Jornada de Psicologia. 2014. (Congresso).

Workshop- Psicologia Hospitalar. 2013. (Encontro).

XIII Jornada de Psicologia. 2013. (Congresso).

Curso de Subjetividade e Interpretação. 2012. (Simpósio).

XII Jornada de Psicologia. 2012. (Congresso).

XVI Seminário de Educação. 2012. (Seminário).

XI Jornada de Psicologia. 2011. (Congresso).

X Jornada de Psicologia. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Brenda Jurelo Lopato

SAUER, A. D.; CRUZ, P. S.. Apespectiva atual do idoso sobre seu passado, presente e futuro: um estudo descritivo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Contestado.

Aluno: Thalia Grein Schroeder

SAUER, A. D.; CRUZ, P. S.. Morte e morrer: percepção dos profissionais de saúde de um hospital geral. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Contestado.

Orientou

Ilana Larissa de Souza Schelbauer

Um olhar sobre as causas de solidão em idosos brasileiros e portugueses: uma revisão integrativa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Contestado; Orientador: Aline Daniela Sauer;

Tauana Heilmann

Fatores de risco para o desenvolvimento da síndrome de burnout em profissionais da saúde; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Contestado; Orientador: Aline Daniela Sauer;

Jessica Haubricht Krüger

Os impactos da pandemia da covid-19 na saúde mental dos adolescentes; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Contestado; Orientador: Aline Daniela Sauer;

Cladir Riboski de Lima

Emoções desencadeadas pelo diagnóstico de anencefalia: compreendendo experiências e desafios; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Contestado; Orientador: Aline Daniela Sauer;

Produções bibliográficas

ANTUNES, J. ; FRACARO, P. ; CHERFEM, C. O. ; JANATA, N. E. ; SAUER, A. D. . As perspectivas dos jovens da área rural sobre as condições de vida e trabalho no campo. Revista Querubim (Online) , v. 7, p. 4-9, 2024.
CARDOSO, J. L. G. ; SAUER, A. D. ; CRUZ, P. S. . Aplicações Das Teorias De Winnicott E Lacan Na Psicologia Da Aprendizagem: Uma Análise Observacional Em Contexto Escolar. Revista Querubim (Online) , v. 05, p. 57-63, 2024.
FIOROTT, J. G. ; GIACOMOZZI, A. I. ; BOUSFIELD, A. B. S. ; JUSTO, A. M. ; SAUER, A. D. . Representações sociais da devolução na adoção: tensionamentos e estratégias possíveis. ESTUDOS DE PSICOLOGIA (NATAL. ONLINE) , v. 26, p. 68-81, 2021.
SAUER, A. D. ; LIMA, M. K. T. ; GUZZATI, T. C. . Compostagem de resíduos sólidos orgânicos em Florianópolis-SC: um caminho sustentável. PERIÓDICO TÉCNICO E CIENTÍFICO CIDADES VERDES , v. 08, p. 01-9, 2020.
SAUER, A. D. ; BORGES, M. G. . Perspectivas da juventude rural sobre aprendizagem e o conhecimento geracional na agricultura familiar, planalto norte de Santa Catarina, Brasil. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 14, p. 1-22, 2020.
SAUER, A. D. ; COSTA, P. K. A. ; GOES, H. C. . A Importância Da Robótica Educacional No Ensino De Matemática: Uma Revisão Integrativa. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). Anais E Ebook Do Ix Simpósio Internacional De Tecnologias Digitais Na Educação. 2ed.São Luís: , 2024, v. 1, p. 14-23.
SAUER, A. D. ; ANTUNES, J. . Integração Da Robótica Educacional No Ensino:Experiência Em Um Município Rural Catarinense. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). Anais E Ebook Do Ix Simpósio Internacional De Tecnologias Digitais Na Educação. 2ed.São Luís: , 2024, v. 1, p. 260-269.
PICCOLI NETO, D. ; SAUER, A. D. . Espaços Maker Em Santa Catarina: Potencialidades Para A Educação Geográfica. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). Anais E Ebook Do Ix Simpósio Internacional De Tecnologias Digitais Na Educação. 1ed.São Luis: UFMA, 2024, v. , p. 341-353.
ANTUNES, J. ; SAUER, A. D. ; SCHELBAUER, I. L. S. . A importância do arduino no ensino da física: uma revisão da literatura. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). Anais E Ebook Do Ix Simpósio Internacional De Tecnologias Digitais Na Educação. 1ed.São Luis: UFMA, 2024, v. 1, p. 1829-1835.
SAUER, A. D. ; CORREA, J. C. . As Representações Sociais Da Robótica Educacional: Um Estudo Com Professores De Um Município Rural. In: João Batista Bottentuit Junior. (Org.). Anais E Ebook Do Ix Simpósio Internacional De Tecnologias Digitais Na Educação. 1ed.São Luis: UFMA, 2024, v. 1, p. 1314-1323.
SAUER, A. D. ; RODRIGUES, D. M. . Madeira Boa? Só na Minguante de Maio. In: Maria Carolina Machado Magnus; Elizandro Maurício Brick; Inara Fonseca. (Org.). Saberes em Movimento. 1ed.Florianópolis: UFSC, 2019, v. 1, p. 37-.
RODRIGUES, D. M. ; SAUER, A. D. . Resgatando as Raízes: Medidas Agrárias. In: Maria Carolina Machado Magnus; Elizandro Maurício Brick; Inara Fonseca. (Org.). Saberes em Movimento. 1ed.Florianópolis: UFSC, 2019, v. 1, p. 40-.
SAUER, A. D. ; CORREA, J. C. . As Representações Sociais Da Robótica Educacional: Análise Das Percepções De Professores De Um Município Rural. In: IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2024, São Luis. Anais [recurso eletrônico] do IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luis: UFMA, 2024. v. 1. p. 297-306.
ANTUNES, J. ; SAUER, A. D. ; SCHELBAUER, I. L. S. . A Importância Do Arduino No Ensino Da Física: Uma Revisão Da Literatura. In: Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2024, São Luis. Anais [recurso eletrônico] do IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luis: UFMA, 2024. v. 1. p. 24-31.
ANTUNES, J. ; FRACARO, P. ; SAUER, A. D. ; CORREA, J. C. . A Percepção Dos Professores Sobre As Tecnologias E A Robótica Educacional. In: IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2024, São Luis. Anais do XII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (XII SIPEX). São Luis: UFMA, 2024. v. 1. p. 43-54.
PICCOLI NETO, D. ; SAUER, A. D. . Espaços Maker Em Santa Catarina: Potencialidades Para A Educação Geográfica. In: IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2024, São Luis. Anais [recurso eletrônico] do IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação. sao luis: ufma, 2024. v. 1. p. 341-335.
SAUER, A. D. ; ANTUNES, J. . Integração Da Robótica Educacional No Ensino: Experiência Em Um Município Rural Catarinense. In: IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação, 2024, São Luis. Anais [recurso eletrônico] do IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação. São Luis: UFMA, 2024. v. 1. p. 354-363.
SAUER, A. D. . Patrimônio Cultural: a memória, identidade e esquecimento. In: IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, 2021, Criciúma. Desafios Contemporâneos das Sociedades Ibero-Americanas, 2021. v. 4. p. 36-44.
CORREA, J. C. ; SAUER, A. D. . Relato De Caso: Contingências Aversivas No Ensino Em Escola Pública No Estado De Santa Catarina. In: I Simpósio de Educação: Construindo Pontes para a Diversidade de Conhecimentos (I SEDUCP), 2024. Anais do I Simpósio de educação: Construindo pontes para a diversidade de conhecimentos (I SEDUCP), 2024.
CAVAZOTTI, C. J. ; PACHECO, I. ; SAUER, A. D. . Impactos do estresse crônico no neurodesenvolvimento do sistema dopaminérgico de jovens adultos. In: Seminário de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade do Contestado, 2023, Mafra. Anais do XII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (XII SIPEX). Mafra: Editora UnC, 2023. p. 764-765.
PIVOVAR, M. ; PACHECO, I. E. ; SAUER, A. D. . Refletindo acerca dos autores da psicologia da educação inseridos dentro do contexto educacional. In: XII SEMINÁRIO INTEGRADO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO, 2023, Mafra. Anais do XII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (XII SIPEX). Mafra: Editora UnC, 2023. p. 975-976.
PIVOVAR, M. ; SAUER, A. D. ; PACHECO, I. E. . A limitação da linguagem na expressão de experiências humanas complexas: uma revisão teórica. In: Seminário de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade do Contestado, 2023, Mafra. Anais do XII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (XII SIPEX). Mafra: Editora UnC, 2023. p. 982-982.
PIVOVAR, M. ; PACHECO, I. E. ; SAUER, A. D. . Revisão integrativa sobre cogestão no contexto da política nacional de humanização. In: Seminário de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade do Contestado, 2023, Mafra. Anais do XII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (XII SIPEX). Mafra: Editora UnC, 2023. p. 980-981.
SOBCZACK, C. M. ; SAUER, A. D. . Violência doméstica e os impactos psicológicos na vida da mulher. In: Seminário de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade do Contestado, 2023, Mafra. Anais do XII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (XII SIPEX). Mafra: Editora UnC, 2023. p. 1262-1263.
IANTSCH, G. H. ; SAUER, A. D. ; VANDRESEN, F. . Terapia assistida por animais e seu amparo a saúde mental. In: Seminário de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade do Contestado, 2022, Mafra. Anais do XI Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (XI SIPEX), 2022. p. 96-97.
SAUER, A. D. ; SEITENFUS, K. A. . Adolescência, Ruralidades E Representações Sociais. In: IV Congresso Latino-Americano de Psicologia Rural, 2022, Manaus. CADERNO DE RESUMOS IV Congresso Latino-Americano de Psicologia Rural, 2022. v. 1. p. 360-362.
SEITENFUS, K. A. ; SAUER, A. D. . A pertinência dos Livros Didáticos na Educação do Campo. In: IV Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, 2021, Criciúma. Desafios Contemporâneos das Sociedades Ibero-Americanas, 2021. v. 4. p. 736-736.
SEITENFUS, K. A. ; SAUER, A. D. . A pertinência dos Livros Didáticos na Educação do Campo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SAUER, A. D. . Representações da adolescência no meio rural. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAUER, A. D. ; GIACOMOZZI, A. I. ; LEANDRO, M. . Representações sociais sobre o adolescente rural: uma revisão integrativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEANDRO, M. ; GIACOMOZZI, A. I. ; BOUSFIELD, A. B. S. ; SILVA, M. L. B. ; FIOROTT, J. G. ; SAUER, A. D. . Representação Sociais e violência doméstica contra a mulher: uma revisão integrativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SCHWARZ, L. ; BOUSFIELD, A. B. S. ; SAUER, A. D. . Representações Sociais de riscos ambientais: uma revisão integrativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Grupo de Estudo e Pesquisa em Aplicações da Psicologia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Aline Daniela Sauer - Coordenador.
2023 - Atual

Grupo de Estudo e Pesquisa em Aplicações da Psicologia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Aline Daniela Sauer - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade do Contestado, UnC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Tutora EaD, Carga horária: 10

2022 - Atual

Universidade do Contestado, UnC

Vínculo: Porfessora, Enquadramento Funcional: Professora do curso de Psicologia, Carga horária: 20

Atividades

05/2023
Direção e administração, Campus Universitário de Mafra.,Cargo ou função, Membra do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Psicologia.
01/2023
Direção e administração, Campus Universitário de Mafra.,Cargo ou função, Membra do Colegiado do Curso de Psicologia.

2021 - Atual

SESI - Departamento Regional do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Maker de Tecnologia e Robótica, Carga horária: 20

2016 - 2023

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Física/Química/Matemática, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora nas disciplinas de Matemática e Física no regime de ensino Regular e Inovador.

2017 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Educação Tutorial - PET, Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Atividades

01/2019
Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Atividade realizada, LACCOS - Laboratório de Psicologia Social da Comunicação e Cognição Social do Departamento de Psicologia da UFSC.