Tiago Caian de Assis Silva

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Produções bibliográficas

• BISPO, EDVALDO BALDUÍNO ; CAIAN, TIAGO . Brilhando de tão feliz. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 18, p. 309-329, 2024.

• BISPO, EDVALDO BALDUINO ; CAIAN, TIAGO ; MAFRA, RONAN FELIPE . A CATEGORIA GRAU NA SALA DE AULA: DO LIVRO DIDÁTICO À ABORDAGEM FUNCIONALISTA / THE CATEGORY OF DEGREE IN THE CLASSROOM: FROM THE TEXTBOOK TO THE FUNCTIONAL APPROACH. Pensares em revista , v. -, p. 106-135, 2023.

• ANANIAS, THAYNÁ ; CAIAN, TIAGO . Os sons na sala de aula: Procedimentos didático-metodológicos para a Educação Básica. GRADUS - REVISTA BRASILEIRA DE FONOLOGIA DE LABORATÓRIO , v. 08, p. 14-31, 2023.

• CUNHA, CARLA MARIA ; CAIAN, TIAGO ; SALES, GABRIEL . Interpretações para os segmentos [h] e [-] em modelos fonológicos. Revista Linguística (Online) , v. 38, p. 27-50, 2022.

• CAIAN, T. ; SOUSA, H. E. . OU ISTO OU AQUILO: POESIA, INFÂNCIA E BRINCADEIRA. In: Fábio Vieira Marcolino; Henrique Eduardo de Sousa; Jaqueline Castilho Machuca; José Luiz Ferreira (Org.). (Org.). Leitura literária na escola: da palavra ao corpo. 1ed.João Pessoa-PB: Ideia, 2022, v. , p. 99-.

• CUNHA, C. M. ; ANANIAS. T. C. ; CAIAN, T. ; DIAS, V. B. C. . UMA VIVÊNCIA DE MONITORIA EM FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS MODALIDADES PRESENCIAL E REMOTA. In: Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN 2020, 2022, Natal. Anais do evento Encontro Integrado dos Programas de Ensino da UFRN 2020. Natal: EDUFRN, 2020. p. 1936-1940.

• CAIAN, T. . DA ASPIRAÇÃO À AFRICAÇÃO DE OCLUSIVAS ALVEOLARES: aspectos gradientes no falar camarense. In: III Congresso Nacional de Ensino-aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas, 2022, Avaré-SP. ANAIS 2021 - III CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO-APRENDIZAGENS DE LÍNGUAS, LINGUÍSTICA E LITERATURAS, 2022. p. 140-156.

• CAIAN, T. . Motivações para a palatalização de /t/ e /d/ no dialeto camarense. In: XXXI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica - eCICT 2020, 2020, Natal. XXXI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica - ANAIS, 2020.

• CAIAN, T. . Solidão e subjugamento: a condição feminina em ?A noite indigna?, de Maria Judite de Carvalho. In: XXX Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica - eCICT 2019, 2019, Natal. XXX Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica - ANAIS, 2019.

• ASSIS-SILVA, T. C. ; MAFRA, R. F. S. ; BISPO, E. B. . A categoria grau no livro didático de Língua Portuguesa: um olhar funcionalista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ASSIS-SILVA, T. C. . ATUAÇÃO DE PROPRIEDADES COGNITIVAS E FUNCIONAIS NA MODELAGEM DE SUBESQUEMAS DA CONSTRUÇÃO INTENSIVA DE CAUSA-EFEITO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAIAN, T. . Mapeamento fônico de t e d no falar natalense: um estudo experimental à luz da Fonologia na perspectiva dos Modelos de Exemplares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ASSIS-SILVA, T. C. . O GRAU EM SALA DE AULA: procedimentos didáticos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAIAN, T. ; ANANIAS. T. C. . OS SONS NA SALA DE AULA: PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS PARAA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAIAN, T. ; ANANIAS. T. C. . OS SONS NA SALA DE AULA: PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS PARAA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAIAN, T. . ?Explodir de ódio?: aspectos formais e semântico-pragmáticos da construção intensiva de causa ↔ efeito. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CAIAN, T. . RUPTURA DE ESTEREÓTIPOS: O ETHOS DA MULHER EM ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS DA MARCA DOVE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAIAN, T. ; SALES, G. . INTERPRETAÇÕES PARA OS SEGMENTOS [h] E [ɦ] EM MODELOS FONOLÓGICOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CAIAN, T. ; SILVEIRA, A. S. . USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NA MONITORIA DA DISCIPLINA FONÉTICA E FONOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAIAN, T. . ROSÁLIA(S): A MULHER E O PROCESSO DE (DES)CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA EM A MORTE DE UM JARDINEIRO, DE TERESA VEIGA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CAIAN, T. . INTERFACE ELETRÔNICA DESTINADA AO CONTROLE DO FLUXO DE POTÊNCIA DE CARGAS ALIMENTADAS EM C.A. A PARTIR DA PLATAFORMA DE DESENVOLVIMENTO ARDUINO UNO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAIAN, T. . ASPECTOS NARRATIVOS NA CONSTRUÇÃO DO PLANO TEMÁTICO E CONDUÇÃO DO MISTÉRIO EM ?VENHA VER O PÔR-DO-SOL?, DE LYGIA FAGUNDES TELLES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CAIAN, T. ; LIMA. R. R. P. . Riso e subversão na internet: uma análise de notícias do site Sensacionalista. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Descrição de Línguas Naturais ? Português: formas variantes de /t/ e /d/ em comunidades de fala do RN, Descrição: O projeto de pesquisa Descrição de Línguas Naturais ? Português: formas variantes de /t/ e /d/ em comunidades de fala do RN tem por objeto de estudo as variantes linguísticas dos fonemas /t/ e /d/ em municípios litorâneos e interioranos do RN. No projeto desenvolvido em 2019-2020, foi dada ênfase às formas africadas palatalizadas desses fonemas, em ambiente contíguo a ditongos. Diferentemente do que ocorre em outras regiões do país, as produções de africadas palatais de /t/ e /d/ não são decorrentes da vizinhança direta com vogal simples anterior alta, mas, sim, junto desse tipo de vogal constituindo um ditongo ou ainda sofrem palatalização quando contíguas a semivogal palatal, constituinte de um ditongo. Ainda puderam ser identificadas, no projeto 2019-2020, outras ocorrências em variação, como produções aspiradas e produções com palatalização, mas sem manifestação ainda de formas africadas dos fonemas focalizados. A pesquisa tem por fundamentos as abordagens da Fonologia Clássica (CAMARA JR., 1992), da Fonologia na Perspectiva dos Modelos de Exemplares (BYBEE, 2001; PIERREHUMBERT, 2001) e da Sociolinguística, sobretudo no que concerne às análises já feitas para o português do Brasil (PB) em relação às formas variantes dos fonemas /t/ e /d/, a exemplo de Battisti e Dornelles (2015); Silva et al (2012) e Pires (2007).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tiago Caian de Assis Silva - Integrante / Carla Maria Cunha - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Ensino de gramática na Educação Básica potiguar: realidade e perspectivas, Descrição: Investigamos, neste projeto, o ensino de gramática em escolas dos níveis fundamental e médio do Estado do Rio Grande do Norte. Objetivamos diagnosticar como se dá o tratamento de conteúdos gramaticais em aulas de Língua Portuguesa dos finais do ensino fundamental e do ensino médio e apresentar proposta de abordagem de análise linguística nesses níveis de ensino com base em premissas funcionalistas conjugadas às orientações curriculares nacionais. Fundamentamo-nos teoricamente em pressupostos funcionalistas e em documentos oficiais de orientação curricular para o ensino de Língua Portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (8) . , Integrantes: Tiago Caian de Assis Silva - Integrante / BISPO, EDVALDO BALDUINO - Coordenador / ALINE DANIELLY LEAL DA SILVA - Integrante / FERNANDO DA SILVA CORDEIRO - Integrante / ANA CARLA DE SOUSA FERREIRA - Integrante / BEATRIZ DE LUCENA MOREIRA - Integrante / JOSE ROMERITO SILVA - Integrante / LÍGIA MARIA DA SILVA - Integrante / MARIA CLARA LUCENA DE LEMOS - Integrante / NADIA MARIA SILVEIRA COSTA DE MELO - Integrante / NEDJA LIMA DE LUCENA - Integrante.

• 2019 - 2020

  Descrição de línguas naturais ? português: motivações para a palatalização de /t/ e/ou /d/ em registros de fala do RN, Descrição: O projeto de pesquisa Descrição de línguas naturais ? português: motivações para a palatalização de /t/ e/ou /d/ em registros de fala do RN investiga os contextos linguísticos motivadores da realização palatalizada dos fonemas /t/ e /d/. Além de delimitar os ambientes fonéticos promotores de tais produções palatalizadas, observa-se possíveis correlações com variáveis socioculturais como nível de escolaridade, idade, gênero, região do RN a que pertence os falantes. A abordagem linguística considera a Geometria de Traços de Clements e Hume (1995) e, com relação à abordagem Sociolinguística, toma-se por base diversos autores que têm analisado, nessa perspectiva, o português do Brasil (PB), a exemplo de Battisti e Dornelles Filho (2015), Silva et al (2012), e Pires (2007).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tiago Caian de Assis Silva - Integrante / Carla Maria Cunha - Coordenador / MICARLA LEANDRA DA SILVA MEDEIROS - Integrante / THAYNA CRISTINA ANANIAS - Integrante / MATEUS PARDUCCI SOARES DE LIMA - Integrante.

• 2018 - 2019

  Silenciamento e voz da mulher na literatura portuguesa de autoria feminina, Descrição: Este projeto visa a estudar, sob a perspectiva teórica da metaficção historiográfica, a questão da literatura de autoria feminina em Portugal como forma de resistência a um processo secular de silenciamento imposto à mulher, especialmente no que diz respeito à constituição de diferentes visões do que tenham sido os principais eventos históricos portugueses. A narrativa literária que se debruça sobre determinados eventos históricos e seus desdobramentos, especialmente quando dá voz a pontos de vista, via de regra, negligenciados pela narrativa da História, constitui importante veículo não apenas para o discurso das vozes que incorporam esses pontos de vista, mas para uma revisitação crítica dos próprios eventos narrados. Assim, a narrativa literária chama para si, na contemporaneidade, a tarefa de romper silenciamentos históricos, dando vez e voz a narrativas cujo eco, ao longo do tempo, acabara por sempre ser reduzido ou abafado. Isso implica não apenas uma análise das narrativas de autoria feminina produzidas na segunda metade do século passado, mas uma revisitação crítica das raríssimas manifestações literárias escritas por mulheres que, por diversos meios, tenham vencido uma das esferas desse silenciamento e tornado-se públicas. No caso da literatura portuguesa, desde a publicação, no século XVII, das "Cartas Portuguesas" (1669), de autoria atribuída a Sóror Mariana Alcoforado (1640-1723), passando pelas obras de Sóror Violante do Céu (1601-1693), Marquesa de Alorna (1750-1839), Irene Lisboa (1892-1958), Judite Teixeira (1880-1959), entre tantas outras, até aos nomes que, no século XX tornar-se-ão mais conhecidos do público, como Maria Judite de Carvalho (1921-1998), Agustina Bessa-Luís (1922), as "três marias", responsáveis pelas "Novas Cartas Portuguesas" (1971) - Maria Isabel Barreno (1939-2016), Maria Velho da Costa (1938) e Maria Teresa Horta (1937) - e Lídia Jorge (1946), a literatura de autoria feminina representa uma importante parcela da produção artística daquela cultura, a qual, no entanto, há menos de 30 anos vem sendo estudada mais detidamente, em sua especificidade - provas disso são os textos de "O sexo dos textos", de Isabel Allegro de Magalhães (1995), primeira coletânea de artigos dedicada à literatura portuguesa de autoria feminina como categoria, e, no Brasil, a existência de apenas um grupo de pesquisa cadastrado no Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq), que tenha essa vertente da literatura portuguesa como objeto de estudo sistemático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Tiago Caian de Assis Silva - Integrante / MARIANA EUFRASINO DO NASCIMENTO - Integrante / MAURO DUNDER - Coordenador.

Prêmios