Débora Aline Camargo Velastegui
Mestre em linguística, pela UFPA, na subárea de ensino-aprendizagem de línguas-culturas, desenvolveu a sua pesquisa na área de avaliação formativa e a autoavaliação em materiais didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira. Graduada em Letras - Espanhol pela Universidade Federal do Pará (UFPA), tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. O trabalho de conclusão de curso teve foco no uso de tarefas no ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira para lusofalantes. Entre os anos de 2016 e 2018 trabalhou como professora substituta do curso de Letras com habilitação em Língua espanhola da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM), na UFPA. Atualmente, trabalha como assessora pedagógica, do Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE), da Escuela Politécnica Superior del Litoral (ESPOL), em Guayaquil, no Equador. É responsável pelo projeto de Avaliação e Seguimento Docente do Centro e também pelo desenho e facilitação de diversos cursos de capacitação docente na ESPOL.
Informações coletadas do Lattes em 06/06/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária
2016 - 2018
Universidade Federal do Pará
Título: PROPOSTAS DE AUTOAVALIAÇÃO E AUTORREGULAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA,Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Myriam Crestian Chaves da Cunha
Palavras-chave: Autoavaliação; Autorregulação; Avaliação formativa; Material didático.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas / Especialidade: LÍNGUA ESPANHOLA. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Letras - Espanhol
2009 - 2013
Universidade Federal do Pará
Título: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Orientador: NÉLIA MARTINS DE ALMEIDA
Formação complementar
2019 - 2019
Oficina de Escrita Científica. (Carga horária: 8h). , Escuela Superior Politecnica Del Litoral, ESPL, Equador.
2019 - 2019
Elaboração de roteiro criativo para produto audiovisual. (Carga horária: 4h). , Escuela Superior Politecnica Del Litoral, ESPL, Equador.
2019 - 2019
Oficina de Manuseio de Bases de Dados. (Carga horária: 2h). , Escuela Superior Politecnica Del Litoral, ESPL, Equador.
2019 - 2019
O storyboard ou storyboard: Criando histórias com imagens. (Carga horária: 4h). , Escuela Superior Politecnica Del Litoral, ESPL, Equador.
2013 - 2013
Of. para estagiários dos C. Livres de L. espanhola. (Carga horária: 26h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2012 - 2012
Of. para estagiários dos C. Livres de L. espanhola. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2012 - 2012
Of. para estagiários dos C. Livres de L. espanhola. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Capacitação de Intérprete de cabine. (Carga horária: 80h). , HUMANA COM & TRAD, HCT, Brasil.
2011 - 2011
CURSO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS CICLO AVANZADO. (Carga horária: 40h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Organização de eventos
Camargo-Velástegui, D. . I EXPOOL - Exposición Cultural Hispanoamericana. 2018. .
Participação em eventos
IV Forum de Línguas Estrangeiras Modernas. 2013. (Outra).
III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia. O PODER DO SABER. 2011. (Congresso).
Participação em bancas
Camargo, D. A. F; BRITO, D. L.. Enseanza-aprendizaje de espaol? Eso es música para mis oídos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo, D. A. F; CARRERA, C. C.. La visión del error y la importancia del feedback oral en clases de espaol como lengua extranjera. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo, D. A. F; PAIVA, R. C.. Nuestros "muy amigos", los falsos amigos: una experiencia de enseanza de espaol a estudiantes brasileos jóvenes y adultos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo, D. A. F; PAIVA, R. C.. Tareas colaborativas en las clases de espaol como lengua extranjera: un nuevo camino para la oralidad. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo, D. A. F; CARRERA, C. C.. El proyecto "hablar espaol": una propuesta de enseanza a aprendientes de ELE en el Espaço Cultural Nossa Biblioteca del barrio Guamá. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo, D. A. F; BRITO, D. L.. La importancia de un proyecto de extensión en una comunidad carente de Belém PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo, D. A. F; BRITO, D. L.. La evaluación formativa en las clases de ELE: las estrategias de autorregulación y los exámenes escolares. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo, D. A. F; MARTINS, N. A.. El uso de aplicativos como recursos didácticos en el proceso de enseanza y aprendizaje de ELE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo, D. A. F; PAIVA, R. C.. Ley 13.415 de 16 febrero de 2017: los fallos legales de la enseanza y aprendizaje de ELE en las escuelas brasileas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Camargo-Velástegui, D.; CEBTURION, S. C. C.; BRITO, D. L.. La reflexión del docente de E/ELE: una herramienta para el desarrollo de la destreza oral en las clases. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará.
Orientou
Tareas Colaborativas en las Clases de Espaol como Lengua Extranjera:Un nuevo Camino para la Oralidad; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
NUESTROS MUY AMIGOS, ?LOS FALSOS AMIGOS?: UNA EXPERIENCIA DE ENSEANZA DE ESPAOL A ESTUDIANTES BRASILEOS JÓVENES Y ADULTOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
ENSEANZA-APRENDIZAJE DE ESPAOL? ESO ES MÚSICA PARA MIS OÍDOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
LA VISIÓN DEL ERROR Y LA IMPORTANCIA DEL FEEDBACK ORAL EN LAS CLASES DE ESPAOL COMO LENGUA EXTRANJERA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
LA ENSEANZA DE LA LENGUA ESPAOLA EN BRASIL: UNA MIRADA SOBRE LA MEDIDA PROVISIONAL 746/2016; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
La Importancia de un Proyecto de Extensión en una Comunidad Carente de Belém-Pa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
La Evaluación Formativa en las Clases de ELE: Las Estrategias de Autorregulación y los Exámenes Escolares; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
El Proyecto "Hablar Espaol": Una Propuesta de Enseanza a Aprendientes de ELE en el Espaço Cultural Nossa Biblioteca del Barrio Guamá; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
Ley13; 415 de 16 de Febrero de 2017: Los Fallos Legales de la Enseanza y Aprendizaje de ELE en las Escuelas Brasileas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
El Uso de Aplicativos como Recurso Didáctico en el Proceso de Enseanza y Aprendizaje de ELE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Débora Aline Camargo Velastegui;
Produções bibliográficas
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Camargo, D. A. F . La evaluación formativa en las clases de ELE: el desarrollo de los aspectos lingüísticos y las marcas de singularidad en la escritura. In: SANTOS, Janderson Martins dos; SILVA, Antonio Messias Nogueira da; CARRERA, Carlos Cernadas; ALMEIDA, Carlos Henrique Lopes de. (Org.). Ocho aos del PARFOR en la Universidade Federal do Pará: contribuciones a la enseanza de ELE. 1ed.Belém: Paka-Tatu, 2018, v. 7, p. 133-152.
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CAMARGO-VELÁSTEGUI, DÉBORA ; VELÁSTEGUI-MONTOYA, ANDRÉS . EQUITY AND EDUCATIONAL ASSESSMENT IN TIMES OF CRISIS: A NECESSARY REFLECTION. In: 13th annual International Conference of Education, Research and Innovation, 2020, Online Conference. Espanha: IATED Digital Library, 2020. p. 9081-9085.
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Camargo-Velástegui, D. . Paulo Freire mais do que nunca: Uma biografia filosófica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Camargo-Velástegui, D. . Propostas de Autoavaliação e Autorregulação em Livros Didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Camargo, D. A. F . A avaliação formativa no ensino do espanhol: uma análise preliminar de atividades de autoavaliação em manuais didáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Camargo, D. A. F . A Avaliação formativa como Caminho para a Autonomia Discente: Análise Prévia de Autoavaliações em Manuais Didáticos de Espanhol. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Camargo, D. A. F . Autoavaliação e autorregulação em livros didáticos de espanhol como língua estrangeira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
Camargo-Velástegui, D. . Desenho e co-facilitação do Curso do Programa Básico de Formação Docente. 2020.
Camargo-Velástegui, D. . Assessora Acadêmica do Centro de Investigaciones y Servicios Educativos. 2019.
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Proyecto de seguimiento y evaluación docente, Descrição: Acompaamiento para el mejoramiento del desempeo docente. Tiene como objetivo el aplicar un proceso de seguimiento de la práctica docente en ESPOL a través observación entre iguales y retroalimentación para contribuir en el fortalecimiento de las competencias docentes en el aula.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Aline Camargo Velastegui - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Escuela Superior Politecnica Del Litoral, Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE). , Vía Perimetral, Campus Gustavo Galindo, Guayaquil, - Equador, Telefone: (593) 2269645, Ramal: 1645, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - Atual
Escuela Superior Politécnica del LitoralVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora Acadêmica, Carga horária: 40
2020 - 2020
Escuela Superior Politécnica del LitoralVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Atividades
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05/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Investigaciones y Servicios Educativos (CISE).,Linhas de pesquisa
2016 - 2018
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2017
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PARFOR, Carga horária: 40
2017 - 2017
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PARFOR, Carga horária: 40
2016 - 2016
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PARFOR, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente PARFOR
2016 - 2016
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PARFOR, Carga horária: 40
2011 - 2013
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4
Atividades
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10/2016 - 09/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Universitário.,Linhas de pesquisa
2019 - 2020
Universidad Espiritu SantoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de português, Carga horária: 8
2015 - 2015
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol, Carga horária: 4
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