Marinalia Lemos Gonçalves Vidal

Mestre em Formação de Professores e Politicas públicas.Pedagogia, Letras (Português e Inglês), Especialização na Infância, Especialização em Educação Especial e Pós Graduação em recursos digitais na educação

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Relações de Genero no cotidiano das professoras da educação infantil no contexto das mudanças sociais, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Renata Helena Pucci Pin
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado profissional em Recursos Digitais na Educação

2019 - 2021

Instituto de educação de Portugal
Título: Género na tecnologia, Ano de Obtenção: 2021
Orientador: Ana Loureiro
Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade / Especialidade: Educação, Gênero e Diversidade Sexual. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

Especialização em especialização em educação infantil

2013 - 2014

Universidade Federal de São Carlos
Título: genero no espaço da creche
Orientador: Maria Walburga dos Santos

Especialização em educação especial

2004 - 2005

Faculdades Integradas do Vale do Ribeira
Título: Estudo de caso de uma criança com TDH
Orientador: Elaine Pavini Cintra

Aperfeiçoamento em Relações etnico raciais

2014 - 2014

Universidade Federal de São Carlos
Título: Práticas cotidianas. Ano de finalização: 2014
Orientador: Lajara Santos

Graduação em Letras - Português e Inglês

1999 - 2003

DON DOMENICO
Título: Alfabetizaçao com poemas
Orientador: Oscar João

Formação complementar

2022 - 2022

Aluna especial Disciplina: Tópicos: Infâncias e Educação Infantil: Pesquisa. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Desafios do trabalho de Campo: Realização de entrevistas e análise de conte. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2006 - 2006

Interiorizando o Braille: Inclusão do Deficiente Visual no Sistema Educacio. (Carga horária: 360h). , fundação dorina nowill para cegos, FDN, Brasil.

2005 - 2006

Percursos Culturais. (Carga horária: 42h). , Instituto Tomie Ohtake, ITO, Brasil.

2002 - 2003

Extensão universitária em Ensino Fundamental: História e Geografia. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Jovens Investigadores.A constituição identitaria de mulheres na Educação do Brasil e Portugal,. 2024. (Outra).

Mulher XXI | 3ª Conferência Internacional sobre a Mulher. A constituição da identidade profissional docente de uma mulher com o contributo do Movimento Social no Brasil. 2024. (Congresso).

Futuros da Educação. 2023. (Outra).

Partilha de experiencias entre Univerisdades Brasileira e Portuguesas. 2023. (Encontro).

2 Congresso Nacional de Educação. As relações de genero nas práticas de ensino no contexto da educação infantil. 2018. (Congresso).

ANPED. 2017. (Congresso).

Orientou

Renata Helena Pin Pucci

Relações de genero no cotidiano de professoras de educação infantil; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Produções bibliográficas

VIDAL, MARINÁLIA LEMOS GONÇALVES ; PUCCI, RENATA . A constituição histórica do espaço da Educação Infantil: uma questão de gênero. COMUNICAÇÕES (UNIMEP) , v. 27, p. 307, 2020.
VIDAL, M. L. G. . A gestão do tempo no trabalho docente: Uma analise de Gênero. INTERACCOES , v. 16, p. 94-105-105, 2020.
VIDAL, M. L. G. ; MUSSUNGO, S. . A escola como espaço de auto-formação da mulher na escola. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARDOSO, E. N. ; VIDAL, M. L. G. . FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM PORTUGAL: TENDÊNCIAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIDAL, M. L. G. . A constituição da identidade profissional docente de uma mulher com o contributo do Movimento Social no Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VIDAL, M. L. G. . A contribuição do Movimento Social em um Coletivo de Mulheres no Brasil: Um percurso formativo de uma professora da Infância.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIDAL, M. L. G. . Representações na Identidade Profissional Docente de mulheres na educação do Brasil e Portugal: Uma análise de gênero. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIDAL, M. L. G. ; Cunha, Renata Cristina Barrichelo ; PUCCI, R. H. P. . As relações de genero na práticas de ensino no contexto da educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIDAL, M. L. G. ; PUCCI, R. H. P. . Relações de genero no cotidiano escolar de professoras de Educação Infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VIDAL, M. L. G. . As relações de genero na educação infantil: Um olhar para os sujeitos da escola e as familias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIDAL, M. L. G. . As crianças entre elas:interlocuções necessárias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VIDAL, M. L. G. . Práticas pedagógicas relacionadas a gênero. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
VIDAL, M. L. G. . As brincadeiras são marcadas por gênero?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIDAL, M. L. G. . Genero no espaço da creche. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

1998 - 2006

Prefeitura Municipal de Peruibe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

2003 - 2004

Secretaria da Educação de São Paulo

Vínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Substituto, Carga horária: 30

2005 - 2005

Escola de Educação Infantil Eureka

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2025 - Atual

Prefeitura Municipal de Tatuí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.