EMILLY SCHUCH MARTINS

Psicóloga graduada pela Universidade Feevale. Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Doutorado em Psicologia em andamento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), realizando o estágio de Doutorado Sanduíche na Constructor University Bremen com bolsa CAPES-Print (2023). Membra do Núcleo de Estudos em Psicologia Positiva (NEPP) pela UFRGS. Pesquisadora associada a International Association for Cross-Cultural Psychology (IACCP). Áreas de interesse de pesquisa: Psicologia Positiva, Psicologia Transcultural e Processos Migratórios. E-mail: emillymartins3008@yahoo.com.br

Informações coletadas do Lattes em 28/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Psicologia

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Psicologia Transcultural E Psicologia Positiva: Avaliação de Migrantes Brasileiros em Países de Língua Germânica e Material Psicoeducativo
Orientador: em Constructor University Bremen ( Klaus Boehnke)
com Claudia Hofheinz Giacomoni. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Psicologia Transcultural; Psicologia Positiva.

Mestrado em Mestrado em Psicologia com Ênfase em Cognição Humana

2019 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de Porto Alegre
Título: Estilos e Práticas Parentais e Desenvolvimento Socioemocional em Pré-escolares
, Ano de Obtenção: 2021.Adriane Xavier Arteche.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: transgeracionalidade.

Graduação em Psicologia

2012 - 2018

Universidade Feevale

Formação complementar

2021 - 2022

Psicologia Aplicada à Imigração. (Carga horária: 12h). , Psicologia (in)Formação, (IN)FORMAÇÃO, Brasil.

2021 - 2021

Diferenças Culturais em Contexto Acadêmico, de nível C1 do QECRL. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Psico. Intercultural: particularidades no atend. a brasileiros no exterior. (Carga horária: 3h). , Ananda Psicologia Ltda., ANANDA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO EVIDENCIA CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICA. (Carga horária: 20h). , Escola de Medicina, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

CURSO DE EXTENSÃO VAMOS FALAR SOBRE ENVELHECIMENTO?. (Carga horária: 5h). , Pontificia Universidade Catolica de Porto Alegre, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Quest UP. (Carga horária: 5h). , Pontificia Universidade Catolica de Porto Alegre, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em DICÇÃO, ORATÓRIA E DESINIBIÇÃO ? 23ª EDIÇÃO. (Carga horária: 16h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em EXTENSION COURSE HOW TO WRITE AND PUBLISH A SCIENTIFIC ARTICLE. (Carga horária: 17h). , Escola de Medicina, Escola de Ciências da Saúde e Instituto do Cérebro,, INSCER, Brasil.

2019 - 2019

Multidisciplinary Research In Mental Health And In Child Development Resear. (Carga horária: 15h). , Pontificia Universidade Catolica de Porto Alegre, PUCRS, Brasil.

2019 - 2019

Humanização do Cuidado em Saúde: Do Manejo de Pacientes ao Auto-Cuidado do. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em FORMAÇÃO PARA JOVENS TUTORES DE CURSOS INTERGERACIONAIS. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em CAPACITAÇÃO PARA O TRABALHO COM CASAIS: PROGRAMA 'VIVER A DOIS: COMPARTILHA. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

Estágio-Visita de Curta Duração. (Carga horária: 40h). , Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento, CEFOR, Brasil.

2018 - 2018

Imersão de Auto conhecimento. (Carga horária: 45h). , Invictus leader training, ILT, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso de extensão Terminalidade e Cuidados Paliativos: Elementos Teórico-Pr. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2017 - 2017

Mostra de Profissões - Mundo Feevale. (Carga horária: 5h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2017 - 2017

WORKSHOP TERAPIA DO ESQUEMA E MINDFULNESS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. (Carga horária: 2h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WPC, Brasil.

2016 - 2016

IV Jornada do CIP - O IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO NA COMUNICAÇÃO. (Carga horária: 8h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2016 - 2016

Experiência Compartilhada: Construção da internacionalização Brasil/França. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de Extensão Programa de Capacitação de Professores com Foco em Estrat. , Pontificia Universidade Católica de Porto Alegre, PUCRS, Brasil.

2015 - 2015

Curso Inovação Tecnológica de Produtos e Processos. (Carga horária: 3h). , Hospital de Clínicas de Porto Alegre, HCPA, Brasil.

2015 - 2015

Transição DSM-IV ao DSM-V: Atualizações e Mudanças. (Carga horária: 6h). , Universidade Feevale, FEEVALE, Brasil.

2015 - 2015

Worshop Perturbação de Ansiedade Social na Adolescência: Um Novo Programa. (Carga horária: 6h). , Wainer Psicologia Cognitiva, WPC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Positiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.

Organização de eventos

GIACOMONI, C. H. ; MARTINS, E. S. . IV Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. 2022. (Congresso).

MARTINS, E. S. . Mostra de Profissões - Mundo Feevale. 2017. (Outro).

MARTINS, E. S. ; CARDOSO, C. O. . Aula aberta "Transtorno do Espectro Autista". 2017. (Outro).

MARTINS, E. S. ; PUREZA, J. ; FONSECA, R. P. . CURSO DE EXTENSÃO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES COM FOCO EM ESTRATÉGIAS MEDIADORAS DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS PARA O ENSINO,. 2015. (Outro).

Participação em eventos

27th International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology. Positive Psychology and Migratory Processes: A Systematic Review. 2023. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia Positiva. Relações entre o Processo Migratório e o Bem-estar Subjetivo. 2022. (Congresso).

21º Salão de Iniciação Científica PUCRS.Relação entre estilos e práticas parentais e o reconhecimento de expressões faciais em crianças saudáveis: revisão sistemática. 2020. (Outra).

Painel Estratégias para o enfrentamento da pandemia com crianças.Estratégias para o enfrentamento da pandemia com crianças. 2020. (Outra).

Formação de Professores/Agentes da Rede Santo Afonso.Escuta, comunicação e estratégias de resolução de conflitos: aprendendo a lidar com as diferenças humanas e fortalecendo vínculos. 2019. (Outra).

II Semana Municipal do Bebê.Ajudando as crianças a entender seus sentimentos. 2019. (Outra).

Palestra ?A revolução tecnológica e comportamental dos líderes e gestores de RH?. 2019. (Outra).

Think and Grow Rich 2019. 2019. (Outra).

Treinamento Saúde Mental durante a Gestação e no Pós-parto.Treinamento Saúde Mental durante a Gestação e no Pós-parto. 2019. (Outra).

Encontro Gaúcho da Psicologia.As preferências vocacionais de alunos concluintes do ensino fundamental em escolas públicas da região metropolitana de Porto Alegre: uma análise comparativa entre os sexos. 2018. (Encontro).

Feira de Iniciação Científica (FIC) - Inovamundi 2018. Interesse vocacional declarado e perfil vocacional medido: Um estudo sobre o tipo artístico. 2018. (Feira).

II CIDI - CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES,. PET-SAÚDE REDES DE ATENÇÃO A PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA: REFLEXÕES SOBRE A DEFICIÊNCIA E FUNCIONALIDADE. 2018. (Congresso).

I Jornada ELO: a prática em foco. 2018. (Outra).

I Simpósio Práticas em Apadrinhamento Afetivo. 2018. (Simpósio).

Salão de Extensão - Inovamundi 2018.A prevalência de sintomas depressivos em alunos participantes do Projeto de Extensão Joga Aurora. 2018. (Outra).

XIX Salão de Iniciação Científica da PUCRS.Avaliação da correlação das dimensões do Modelo Hexagonal de Holland em adolescentes concluintes do Ensino Fundamental. 2018. (Outra).

XXV MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA.A RELAÇÃO ENTRE AS PREFERÊNCIAS VOCACIONAIS DE ESTUDANTES CONCLUINTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS PÚBLICAS. 2018. (Outra).

2º Congresso Wainer de Psicoterapias Cognitivas, II Congresso Sul-Brasileiro de Terapias Integradas e 3ª Onda e III Simpósio Brasileiro de Terapia do Esquema. 2017. (Congresso).

Aula Magna do Curso de Psicologia: Pânico e Ansiedade: Facetas do Desamparo. 2017. (Outra).

Feira de Iniciação Científica (FIC) - Inovamundi 2017. Propostas de Psicoterapia cognitivo-comportamental na Prática clínica em serviço-escola. 2017. (Feira).

SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO (SPG) - INOVAMUNDI 2017.VIOLÊNCIA CONTRA MULHER E DIREITOS HUMANOS: STALKING, A VIOLÊNCIA VELADA. 2017. (Seminário).

SIC - XXIX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS.As Necessidades Psicológicas Básicas e a Autoeficácia em Atletas de Esporte Coletivo e Individual. 2017. (Outra).

XXIV MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA.PERCEPÇÃO DO COMPROMETIMENTO EM PACIENTES COM DPOC: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS SEXOS. 2017. (Outra).

5º Ciclo de Palestras do NAP.Participante. 2016. (Outra).

Aula Magna do Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes ?O "Antes Sonhava, Hoje Não Durmo". 2016. (Outra).

Em Cartaz no IEPP - O quarto de Jack. 2016. (Outra).

Feira de Iniciação Científica - 2016 - Inovamundi. O impacto da ansiedade sobre a qualidade de vida no paciente com DPOC: pré e pós programa de reabilitação pulmonar. 2016. (Feira).

Seminário Interno de Avaliação da Iniciação Científica da PUCRS 2018.Programa de Capacitação de Educadores para Estimulação Precoce-preventiva das Funções Executivas (FE) em escolares. 2016. (Seminário).

XII Salão de Extensão.PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DE EDUCADORES E DE ESTRATÉGIAS PARA ESTIMULAÇÃO DAS FE EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. (Outra).

XXIII Mostra Unisinos de Iniciação Científica e Tecnológica.O paciente com DPOC: a relação entre os níveis de ansiedade e a qualidade de vida. 2016. (Outra).

10º Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2015. (Congresso).

1º Congresso WAINER de Psicoterapias Cognitivas. 2015. (Congresso).

35ª Semana Científica do Hospital de Clínicas.PCD'S usuários da USF Kephas: uma reflexão sobre a patologia e a autonomia dos sujeitos. 2015. (Outra).

Aula Magna do Curso de Psicologia: Interface entre os Processos Psicológicos Básicos e as Psicoterapias. 2015. (Outra).

Defesa de Mestrado em Cognição Humana "Processamentos Discursivos e Executivos Pós-Traumatismo Cranioencefálico". 2015. (Outra).

Feira de Iniciação Científica 2015 - Inovamundi. AUTOEFICÁCIA GERAL PERCEBIDA EM ATLETAS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ATLETAS DOS ESPORTES INDIVIDUAIS E COLETIVOS. 2015. (Feira).

Inovações Técnicas da Terapia do Esquema. 2015. (Outra).

I Simpósio do Núcleo de Psicologia da Saúde e Hospitalar do Rio Grande do Sul,. 2015. (Simpósio).

IV Seminário Internacional de Psicologia: Neurociência aplicada à Infância e à Adolescência.REGULAÇÕES MOTIVACIONAIS E ATENÇÃO CONCENTRADA: UM ESTUDO CORRELACIONAL COM ATLETAS DO FUTSAL. 2015. (Seminário).

Jogos de Improviso: Entrelaçando alegria e saúde. 2015. (Outra).

Mindfulness no campo da saúde mental. 2015. (Outra).

O que é Esquizoanálise?. 2015. (Outra).

Orientação Vocacional: Provocações e Possibilidades em uma país sem vocação. 2015. (Outra).

Para omelete, só quebrando ovos: A redução de danos como prática de cuidado. 2015. (Outra).

Um Estudo de Caso sobre a Perversão. 2015. (Outra).

XI Salão de Extensão.PCD'S usuários da USF Kephas: uma reflexão sobre a patologia e a autonomia dos sujeitos. 2015. (Outra).

Aula Magna do Curso de Psicologia: Terapia de Aceitação e Compromisso. 2014. (Outra).

Aula Magna do Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes ?O Brasil e os brasileiras pra valer?.. 2014. (Outra).

Faça Bonito - Proteja Nossas Crianças e Adolescentes. 2014. (Outra).

II Jornada Sul-Brasileira de Neuropsicologia. 2014. (Outra).

Indicadores de Intersubjetividade 0-12 meses: Do Encontro de Olhares ao Prazer de Brincar Juntos.. 2014. (Outra).

I Seminário Psicoarte ?O que as crianças nos ensinam sobre a infância?. 2014. (Seminário).

IV Fórum da Criança e do Adolescente: A Criança e o Adolescente e suas urgências ? Faculdade Dom Bosco.. 2014. (Outra).

Semana Acadêmica do curso de Psicologia 2014. 2014. (Outra).

VI Encontro de Educadores Papo da Vez e I Seminário Municipal do Programa Saúde na Escola. 2014. (Seminário).

2º Ciclo de Palestras do NAP (Núcleo de Atendimento Psicológico).. 2013. (Outra).

Aula Magna do Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes: Infância, Gênero e Sexualidade. 2013. (Outra).

I Forúm de Discussão aos Apoios à Inclusão da Rede Municipal, Protagonizando Fazeres na aposta de uma escola para todos, promovido pelo Setor de Educação Inclusiva e Diversidade da SMED de NH.. 2013. (Outra).

Semana Acadêmica do Curso de Psicologia 2013. 2013. (Outra).

Aula Magna do Instituto de Ciências, Letras e Artes: Neurociência e Desenvolvimento: Oportunidades de Estímulo Cerebral, Epigenética e os Supernormais.. 2012. (Outra).

Participação na palestra Psicologia e Saúde no Ciclo de Palestras 10 anos do Curso de Psicologia da Universidade Feevale.. 2012. (Outra).

Participação na palestra Psicologia e Violência no Ciclo de Palestras 10 anos do Curso de Psicologia da Universidade Feevale. Carga horária. 2012. (Outra).

Semana Acadêmica do Curso de Psicologia 2012. 2012. (Outra).

Participação em bancas

MARTINS, E. S.. III FIC da EMEF Profª Adolfina J. M. Diefenthäler. 2016. EMEF Profª Adolfina J. M. Diefenthäler.

Orientou

Valentina Longaray Dvogeski

Fatores Intervenientes na Tomada de Decisão Humana e Valores de Vida Individuais; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Emilly Schuch Martins;

Produções bibliográficas

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  • MARTINS, E. S. ; TRINDADE, J. L. A. . Pet-saúde redes de atenção a pessoa com deficiência no contexto da atenção primária de saúde: reflexões sobre a deficiência e funcionalidade do sujeito. REVISTA SAÚDE EM REDES , v. 4, p. 115-126, 2018.

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  • PUREZA, J. ; MARTINS, E. S. ; CARDOSO, C. O. ; FONSECA, R. P. . Neuropsicologia e Educação. In: Pureza, J. R. & Fonseca, R. P. (Org.). CENA - Programa de capacitação de educadores em neuropsicologia da aprendizagem com ênfase em funções executivas e atenção. 1ed.Ribeirão Preto: BookToy, 2016, v. 160, p. 1-160.

  • MARTINS, E. S. . Saia da Ilha. Jornal A Opinião, Sapiranga, 28 set. 2018.

  • MARTINS, E. S. . Nossa Vida, Nossa Ação Tem Valor. Jornal A Opinião, Sapiranga, 21 set. 2018.

  • MARTINS, E. S. . A Vida Nem Sempre É Bela. Jornal A Opinião, Sapiranga, 14 set. 2018.

  • MARTINS, E. S. . É Primavera.... Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Diferencie a sua fome da sua vontade de comer. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Dia Mundial de Conscientização dos Transtornos Alimentares. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Do Nascer ao Por do Sol. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Desvendando a Ansiedade. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Depressão na gravidez e no pós-parto. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Entendendo a Importância da Comunicação. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Desenvolvendo um Novo Olhar.... Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Liberte o Outro da Responsabilidade de te Fazer Feliz. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Nos Desenvolvendo Através da Oratória. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Entendendo o que é e quais os benefícios do pré-natal. Jornal A Opinião.

  • MARTINS, E. S. . Mente sã, corpo são. Jornal A Opinião.

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  • MARTINS, E. S. ; ARTECHE, A. X. . Parenting Styles And Practices And Socioemotional Development In Preschoolers. In: 7th Asian Cognitive Behavior Therapy Conference, 2021, Malaysia. CONFERENCE PROGRAM & ABSTRACT BOOK, 2021.

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  • DALCIN, L. ; MARTINS, E. S. ; NONENMACHER, C. A. D. ; PFEIFFER, S. ; LOTTERMANN, F. ; MARTINS, B. V. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; BARBOSA, M. L. L. . A ATENÇÃO CONCENTRADA EM ATLETAS DO BASQUETEBOL INFANTO-JUVENIL. In: XXIV MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2017, São Leopoldo. A ATENÇÃO CONCENTRADA EM ATLETAS DO BASQUETEBOL INFANTO-JUVENIL, 2017.

  • MARTINS, B. V. ; NONENMACHER, C. A. D. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; MARTINS, E. S. ; SECCO, F. ; DALCIN, L. ; MEDINA, M. ; PFEIFFER, S. ; BARBOSA, M. L. L. . ADAPTAÇÃO DA ?ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE PERFECCIONISMO? PARA O CONTEXTO CULTURAL BRASILEIRO: EVIDÊNCIAS INICIAIS DA CONSISTÊNCIA INTERNA. In: XXIV MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2017, São Leopoldo. ADAPTAÇÃO DA ?ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE PERFECCIONISMO? PARA O CONTEXTO CULTURAL BRASILEIRO: EVIDÊNCIAS INICIAIS DA CONSISTÊNCIA INTERNA, 2017.

  • PFEIFFER, S. ; DIETH, A. B. ; MARTINS, B. V. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; LOTTERMANN, F. ; DALCIN, L. ; BARBOSA, M. L. L. . ANÁLISE FATORIAL EXPLORATÓRIA DA VERSÃO BRASILEIRA DA ESCALA LONDON CHEST ACTIVITY OF DAILY LIVING EM UM GRUPO DE PACIENTES COM DPOC EM REABILITAÇÃO PULMONAR. In: XXIV MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2017, São Leopoldo. ANÁLISE FATORIAL EXPLORATÓRIA DA VERSÃO BRASILEIRA DA ESCALA LONDON CHEST ACTIVITY OF DAILY LIVING EM UM GRUPO DE PACIENTES COM DPOC EM REABILITAÇÃO PULMONAR, 2017.

  • OLIVEIRA, C. C. ; DIETH, A. B. ; MARTINS, B. V. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; LOTTERMANN, F. ; DALCIN, L. ; PFEIFFER, S. ; BARBOSA, M. L. L. . ESTUDO DA CONSISTÊNCIA INTERNA DA ESCALA LONDON CHEST ACTIVITY OF DAILY LIVING EM UMA AMOSTRA DE PACIENTES COM DPOC EM REABILITAÇÃO PULMONAR. In: XXIV MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2017, São Leopoldo. ESTUDO DA CONSISTÊNCIA INTERNA DA ESCALA LONDON CHEST ACTIVITY OF DAILY LIVING EM UMA AMOSTRA DE PACIENTES COM DPOC EM REABILITAÇÃO PULMONAR, 2017.

  • NONENMACHER, C. A. D. ; DIETH, A. B. ; MARTINS, B. V. ; OLIVEIRA, C. C. ; MARTINS, E. S. ; LOTTERMANN, F. ; DALCIN, L. ; MEDINA, M. ; PFEIFFER, S. ; BARBOSA, M. L. L. . PERCEPÇÃO DO COMPROMETIMENTO DA QUALIDADE DE VIDA, ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM PACIENTES COM DPOC: UM ESTUDO CORRELACIONAL. In: XXIV MOSTRA UNISINOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, 2017, São Leopoldo. PERCEPÇÃO DO COMPROMETIMENTO DA QUALIDADE DE VIDA, ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM PACIENTES COM DPOC: UM ESTUDO CORRELACIONAL, 2017.

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  • MARTINS, E. S. ; DIETH, A. B. ; MARTINS, B. V. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; LOTTERMANN, F. ; DALCIN, L. ; PFEIFFER, S. ; BARBOSA, M. L. L. . PERCEPÇÃO DO COMPROMETIMENTO EM PACIENTES COM DPOC: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS SEXOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DALCIN, L. ; MARTINS, E. S. ; NONENMACHER, C. A. D. ; PFEIFFER, S. ; LOTTERMANN, F. ; MARTINS, B. V. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; BARBOSA, M. L. L. . A ATENÇÃO CONCENTRADA EM ATLETAS DO BASQUETEBOL INFANTO-JUVENIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, B. V. ; NONENMACHER, C. A. D. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; MARTINS, E. S. ; SECCO, F. ; DALCIN, L. ; MEDINA, M. ; PFEIFFER, S. ; BARBOSA, M. L. L. . ADAPTAÇÃO DA ESCALA MULTIDIMENSIONAL DE PERFECCIONISMO PARA O CONTEXTO CULTURAL BRASILEIRO: EVIDÊNCIAS INICIAIS DA CONSISTÊNCIA INTERNA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PFEIFFER, S. ; DIETH, A. B. ; MARTINS, B. V. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; LOTTERMANN, F. ; DALCIN, L. ; BARBOSA, M. L. L. . ANÁLISE FATORIAL EXPLORATÓRIA DA VERSÃO BRASILEIRA DA ESCALA LONDON CHEST ACTIVITY OF DAILY LIVING EM UM GRUPO DE PACIENTES COM DPOC EM REABILITAÇÃO PULMONAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NONENMACHER, C. A. D. ; DIETH, A. B. ; MARTINS, B. V. ; OLIVEIRA, C. C. ; MARTINS, E. S. ; LOTTERMANN, F. ; DALCIN, L. ; MEDINA, M. ; PFEIFFER, S. ; BARBOSA, M. L. L. . PERCEPÇÃO DO COMPROMETIMENTO DA QUALIDADE DE VIDA, ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM PACIENTES COM DPOC: UM ESTUDO CORRELACIONAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; BARBOSA, M. L. L. . AS NECESSIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS E A AUTOEFICÁCIA EM ATLETAS DE ESPORTE COLETIVO E INDIVIDUAL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; MARTINS, E. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Violência Contra Mulher e Direitos Humanos: Stalking, a Violência Velada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, E. S. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; DIEHL, W. ; BRUCHZ, A. ; BARBOSA, M. L. L. . AVALIAÇÃO DAS DIMENSÕES DO PERFECCIONISMO: UM ESTUDO COM GRADUADOS DA ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; DIEHL, W. ; BRUCHZ, A. ; BARBOSA, M. L. L. . ROPRIEDADES PSICOMÉTRICAS DO TESTE BALBINOTTI-BARBOSA DE RACIOCÍNIO INDUTIVO (TBBRI-20): UMA AVALIAÇÃO DE JOVENS ATLETAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; SECCO, F. ; BOHN, M. ; MEDINA, M. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. ; COSTA, C. C. . Resultados pré e pós um programa de reabilitação pulmonar de um grupo de pacientes com DPOC em relação ao seu Lócus de Controle da Saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NONENMACHER, C. A. D. ; OLIVEIRA, C. C. ; MARTINS, E. S. ; SECCO, F. ; BOHN, M. ; MEDINA, M. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Estudo comparativo entre adultos maduros e idosos com DPOC: resultados pré e pós programa de reabilitação pulmonar'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; SECCO, F. ; BOHN, M. ; MEDINA, M. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . O impacto da ansiedade sobre a qualidade de vida no paciente com DPOC: pré e pós programa de reabilitação pulmonar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SECCO, F. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; BOHN, M. ; MEDINA, M. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Qualidade de vida de homens e mulheres com DPOC participantes de um programa de reabilitação pulmonar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOHN, M. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; SECCO, F. ; MEDINA, M. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Níveis de Ansiedade e Depressão em pacientes com DPOC participantes de um programa de reabilitação pulmonar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TEIXEIRA, L. F. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; BOHN, M. ; PFEIFFER, S. ; DIETH, A. B. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Lócus de controle da saúde em pacientes com DPOC: um estudo descritivo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PFEIFFER, S. ; DIETH, A. B. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; BOHN, M. ; TEIXEIRA, L. F. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Lócus de controle da saúde em pacientes com DPOC: um estudo comparativo entre os sexos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; DIETH, A. B. ; NONENMACHER, C. A. D. ; BOHN, M. ; PFEIFFER, S. ; TEIXEIRA, L. F. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . O paciente com DPOC: a relação entre os níveis de ansiedade e a qualidade de vida. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NONENMACHER, C. A. D. ; DIETH, A. B. ; MARTINS, E. S. ; BOHN, M. ; PFEIFFER, S. ; TEIXEIRA, L. F. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . A Percepção da Qualidade de Vida e o Paciente de DPOC: uma Comparação entre Adultos Maduros e Idosos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DIETH, A. B. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; BOHN, M. ; TEIXEIRA, L. F. ; PFEIFFER, S. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . A Relação entre a Qualidade de Vida e os Níveis de Depressão em Pacientes com DPOC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BOHN, M. ; DIETH, A. B. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; TEIXEIRA, L. F. ; PFEIFFER, S. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . As mudanças nos níveis de Ansiedade e Depressão em um processo de reabilitação pulmonar em pacientes com DPOC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; FONSECA, R. P. . Programa De Capacitação De Educadores E De Estratégias Para Estimulação Das Fe Em Crianças Do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; FONSECA, R. P. . Programa de Capacitação de Educadores para Estimulação Precoce-preventiva das Funções Executivas (FE) em escolares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. C. ; DIETH, A. B. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; TEIXEIRA, L. F. ; PANICHI, V. B. S. ; BOHN, M. . Níveis de atenção concentrada em atletas do handebol e futebol: um estudo comparativo. In: IV Seminário Internacional de Psicologia: neurociência aplicada à infância e adolescência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, E. S. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; TEIXEIRA, L. F. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Regulações motivacionais e atenção concentrada: um estudo correlacional com atletas de futsal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; TEIXEIRA, L. F. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . A relação entre coping, ações agressivas e os níveis de atenção concentrada: um estudo com adolescentes praticantes de basquetebol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • TEIXEIRA, L. F. ; DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Estilo de coping distração e níveis de atenção concentrada, inteligência e memória de curto prazo em atletas de voleibol: um estudo correlacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, E. S. ; NONENMACHER, C. A. D. ; LAUFFER, C. ; BARBOSA, M. L. L. . Autoeficácia Geral percebida em atletas: um estudo comparativo entre atletas dos esportes individuais e coletivos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; LAUFFER, C. ; BARBOSA, M. L. L. . A percepção de necessidades psicológicas básicas: estudo comparativo entre atletas praticantes de esportes individuais e coletivos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; SILVA, N. A. ; UEBEL, S. C. ; TRINDADE, J. L. A. . PCD'S usuários da USF Kephas: uma reflexão sobre a patologia e a autonomia dos sujeitos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; SILVA, N. A. ; UEBEL, S. C. ; TRINDADE, J. L. A. . Inserção do acadêmico Pet-Saúde ? Rede de Atenção à Pessoa com Deficiência nas práticas de puericultura, em uma Estratégia de Saúde da família. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. . PCD'S usuários da USF Kephas: uma reflexão sobre a patologia e a autonomia dos sujeitos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTINS, E. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Níveis de funcionalidade em diferentes deficiências: Um estudo no contexto de uma Unidade de Saúde da Família. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DIETH, A. B. ; OLIVEIRA, C. C. ; NONENMACHER, C. A. D. ; MARTINS, E. S. ; TEIXEIRA, L. F. ; PANICHI, V. B. S. ; BARBOSA, M. L. L. . Uma comparação do nível de atenção de atletas do voleibol e do futebol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MARTINS, E. S. . Falando sobre a Gestação e o Pós-parto. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. S. ; WEIDE, J. N. ; LAWRENS, P. . A Parentalidade em Diversos Contextos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SPERAFICO, Y. ; MARTINS, E. S. ; VARGAS, L. . TCC Sem Crise. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GABE, E. ; MARTINS, E. S. . Convite para Conversa sobre prevenção suicídio. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. S. ; SANTOS, V. . Posso tocar?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. S. . Vou Pro Exterior... E agora?. 2022; Tema: Imigração. (Rede social).

REUTER, A. M. ; MARTINS, E. S. ; VALANDRO, G. S. ; MARKUS, J. ; WEIDE, J. N. ; VERDE, L. V. ; LAWRENS, P. ; MACHADO, W. L. . Guia prático para pais e cuidadores de crianças pequenas em tempos de coronavírus. 2020. (Apoiadora).

REUTER, A. M. ; MARTINS, E. S. ; VALANDRO, G. S. ; WEIDE, J. N. ; MARKUS, J. ; VERDE, L. V. ; LAWRENS, P. ; MACHADO, W. L. . Guia Prático para Pais e Cuidadores de Crianças Pequenas em Tempos de Coronavírus. 2020. (Apoiadora).

MARTINS, E. S. ; REUTER, A. M. . Treinamento Saúde Mental durante a gestação e no pós-parto. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, E. S. ; CARDOSO, C. O. . Aula Aberta 'Transtorno do Espectro Autista'. 2017. (Auxiliar).

MARTINS, E. S. . Inovamundi - 2016. 2016. (Monitoria).

MARTINS, E. S. ; PUREZA, J. . Curso de Extensão Programa de Capacitação de Professores com Foco em Estratégias Mediadoras das Funções Executivas para o Ensino. 2015. (Apoiadora).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Psicologia Transcultural E Psicologia Positiva: Avaliação de Migrantes Brasileiros em Países de Língua Germânica e Material Psicoeducativo, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / Cláudia Hofheinz Giacomoni - Coordenador.

  • 2019 - 2021

    Estilos e Práticas Parentais e Desenvolvimento Socioemocional em Pré-escolares, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / Laura Sanguiné Formiga - Integrante / Adriane Xavier Arteche - Coordenador.

  • 2017 - 2018

    Tradução, Adaptação e Avaliação das Propriedades Psicométricas de uma Bateria de Testes para a Avaliação da Personalidade Vocacional: Estudo Transcultural Brasil-Canadá, Descrição: Realizar a tradução, adaptação e validação transcultural de três medidas psicológicas e comparar e discutir as semelhanças e diferenças observadas nos escores obtidos por universitários brasileiros e canadenses com as respectivas versões destes três instrumentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / Marcus Levi Lopes Barbosa - Coordenador / Sara Kleinschmitt - Integrante / guilherme thewes fernandes - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Lócus de controle da saúde e a adesão ao tratamento de doença pulmonar obstrutiva crônica: um estudo correlacional, Descrição: O objeto deste estudo é a relação entre o lócus de controle da saúde e o nível de adesão ao tratamento de doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC). A DPOC é uma doença crônica, progressiva e incapacitante que destrói os alvéolos e compromete o funcionamento dos pulmões. O tratamento é realizado, preferencialmente, pela associação entre farmacoterapia e um programa de reabilitação pulmonar, o qual consiste em acompanhamento por equipe multidisciplinar que inclui um programa de exercícios físicos, reeducação alimentar e grupo de apoio. A adequada adesão ao tratamento produz uma mudança no curso clínico da doença. Estas mudanças podem ser medidas através de um conjunto de exames realizados antes e após o processo de reabilitação pulmonar. São eles os seguintes: espirometria, avaliação cardíaca, teste da caminhada de 6 minutos, avaliação da capacidade de atividades diárias (escala de London), avaliação da qualidade de vida (Saint George Respiratory Questionnaire_SGRQ), bioimpedância, ocorrência de efeitos adversos, entre outros. O conjunto destes exames permite avaliar o nível de adesão do paciente ao tratamento. Visto que o tratamento de doenças crônicas exige do paciente um conjunto de mudanças em seu estilo de vida que devem ser sustentadas por longo prazo, estudos tem indicado existir relação entre o construto lócus de controle e a adesão ao tratamento de doenças crônicas, tais como do Diabetes Mellitus tipo 2 e da dor crônica. O lócus de controle da saúde diz respeito ao lugar de atribuição das forças que detém o controle sobre o que acontece com a saúde do sujeito. A literatura indica que há ao menos dois locais de atribuição do controle: lócus de controle interno, no qual o sujeito acredita que o controle de sua saúde está nele mesmo; e lócus de controle externo, no qual o sujeito acredita que o controle de sua saúde está fora dele (por exemplo, no médico). O objetivo deste estudo é verificar se há correlações significativas entre estes dois conjuntos de variáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Coordenador / Marcus Levi Lopes Barbosa - Integrante / Camila Cristina de Oliveira - Integrante / Carlos Augusto Dornelles Nonenmacher - Integrante / Valesca Beatriz Streppel Panichi - Integrante / Marcela Bohn - Integrante / Cássia Cinara da Costa - Integrante / Sandiléia Pfeiffer - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Coordenador / ROCHELE PAZ FONSECA - Integrante / Janice Pureza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Desenvolvimento de programa de capacitação de educadores e de técnicas e estratégias para estimulação cognitiva escolar, Descrição: Pesquisa experimental, longitudinal, quantitativa, com avaliação pré e pós-intervenção e predominantemente quantitativa (com análise hibrida qualitativo-quantitativa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emilly Schuch Martins - Integrante / ROCHELE PAZ FONSECA - Coordenador / Janice Pureza - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Edmundo Strassburger

Vínculo: Acadêmica Voluntária, Enquadramento Funcional: Acadêmica Voluntária de Projeto de Extensão, Carga horária: 8

2018 - 2018

Universidade Feevale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acadêmica Voluntária de Projeto de Extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Projeto de Extensão "Joga Aurora", desenvolvendo as atividades de: Avaliação individual e grupal das crianças participantes do projeto realizada através de atividades de observação ativa e participante das atividades desenvolvidas no projeto, realização de entrevistas com a equipe técnica e com as crianças, aplicação de instrumentos psicológicos, entre outros, bem como de intervenção psicológica com foco em estratégias de prevenção e promoção de saúde realizada através de atividades de orientação, psicoeducação e manejo junto as atividades do projeto, realização de oficinas da psicologia e, quando necessário, encaminhamentos junto às famílias e à equipe escolar

2017 - 2018

Universidade Feevale

Vínculo: Estágio Curricular, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia, Carga horária: 16

Outras informações:
Estágio curricular com ênfase em Processos Psicoterápicos de Intervenção no Centro Integrado de Psicologia (CIP) na Universidade Feevale

2017 - 2018

Universidade Feevale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 16

Outras informações:
Grupo de Pesquisa em Psicologia, Subjetividade Contemporânea e Saúde Mental

2015 - 2016

Universidade Feevale

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Acadêmica Não-Remunerada do Programa de IC, Carga horária: 10

Outras informações:
Grupo de Pesquisa de Reabilitação em Doenças Crônicas Não Transmissíveis

2014 - 2015

Universidade Feevale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante bolsista do PET-Saúde, Carga horária: 8

Outras informações:
Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde - PET-Saúde / Redes de Atenção À Pessoa Com Deficiência, desenvolvido pelo Governo Federal (Ministério da Educação e da Saúde) e a Universidade Feevale. As atividades do Programa foram realizados em uma USF, localizada na cidade de Novo Hamburgo/RS.

2014 - 2014

Universidade Feevale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Acadêmica Voluntária de Projeto de Extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Projeto de Extensão ?Atenção À Saúde Da Mulher?, desenvolvendo as atividades de: Atuação junto às mulheres em comunidade carente com ações de prevenção e promoção de saúde em todo ciclo vital da mulher, utilizando tecnologias de grupo, oficinas, dinâmicas educativas e acompanhamento individual.

2019 - 2021

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pós-Graduação

Outras informações:
Mestranda em Psicologia no Grupo de Pesquisa Neurociência Afetiva e Transgeracionalidade na PUCRS

2020 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio de Docência, no 1º semestre de 2020, relacionado à disciplina Psicologia Geral e Experimental I, sob orientação da Profa. Adriane Xavier Arteche, totalizando 60 horas-aula.

2019 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Representante Discente

Outras informações:
Representante Discente do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Gestão 2019-2020

2015 - 2016

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Bolsas da FAPERGS, Carga horária: 16

Outras informações:
Grupo de Neuropsicologia Clínica e Experimental

2015 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Bolsista Voluntária, Carga horária: 12

Outras informações:
Grupo de Neuropsicologia Clínica e Experimental

2014 - 2014

EMEF PRES. Tancredo Neves

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitora do Programa Mais Educação, Carga horária: 8

2012 - 2013

EMEF PRES. Tancredo Neves

Vínculo: Estágio Extracurricular, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia apoio à Inclusão, Carga horária: 30

2014 - 2014

EMEF OCTACILIO ERMINDO FAUTH

Vínculo: Estágio Extracurricular, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia apoio à Inclusão, Carga horária: 30

2014 - 2014

Primeira Infância Melhor

Vínculo: Estágio Extracurricular, Enquadramento Funcional: Visitadora do Programa Governamental, Carga horária: 30

2021 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutorado em Psicologia

Outras informações:
Doutorado em Psicologia em andamento

2022 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Prática de Estágio Docente Doutorado. Disciplina Ministrada: Avaliação Psicológica II. Sob orientação da Profa. Cláudia Hofheinz Giacomoni.

Atividades

  • 05/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa

2019 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica