Anne Silva Rodrigues

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• DALTRO, A. S. R. ; BALTAR, J. G. C. ; BORLOTI, E. B. ; HAYD, V. B. . ´Já vi essa história antes´: rompendo com seus filhos o modo como seus pais interagiram com você. In: LIDIA WEBER; JOSAFÁ DA CUNHA. (Org.). Relacionamentos Positivos na Família. 1ed.Curitiba - Paraná: Juruá Editora, 2020, v. 1, p. 1-260.

• BORLOTI, E. B. ; SPAGNOL, S. C. B. ; CESAR, B. ; OLIVEIRA, R. R. ; PONTUAL, A. A. D. ; DALTRO, A. S. R. ; PINTO, C. J. ; BONIFACIO NETO, C. ; RODRIGUES, A. E. G. ; BEZERRA, C. P. C. . Impacto da formação continuada dos educadores nas escolas do Espírito Santo. Impacto da formação continuada dos educadores nas escolas do Espírito Santo. 22ed.Campinas, SP: Autores Associados, 2015, v. 11, p. 141-164.

• DALTRO, A. S. R. . Avaliação e Análise Funcional aplicadas à pesquisa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DALTRO, A. S. R. . Bullying na escola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DALTRO, A. S. R. . Conscientização do autismo. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DALTRO, A. S. R. . Os impactos da pandemia no desenvolvimento de crianças e adolescentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2016

  Mobilização da Rede de Escolas Públicas de Vitória-ES para a Prevenção do Uso de Drogas, Descrição: O ?Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas? está no Programa Saúde na Escola (PSE/PRODEQUI). 4.302 educadores de 510 escolas públicas do Espírito Santo foram capacitados a redigir projetos de prevenção para as escolas. Entretanto, não se sabe se eles estão executando esses projetos; se não estão, quais são as variáveis do contexto escolar/comunitário que justificam essa não execução; e, se estão executando, quais dificuldades/facilidades/resultados observam. Assim, visando avaliar a eficácia das intervenções preventivas realizadas até o momento no âmbito da saúde pública, este estudo objetiva identificar e analisar as formas de mobilização/participação dos educadores de Vitória-ES na implantação de projetos de prevenção ao uso de drogas. Serão feitos grupos focais com os professores disponíveis dentre os 127 educadores das 22 escolas de Vitória ? ES, em que os focos estratégicos grupais serão: experiência de projetar a prevenção, situação atual da prevenção, potencialidades/fragilidades do contexto intraescolar e oportunidades/desafios do contexto extraescolar ao projeto. Os dados quali-quantitativos serão submetidos à análise de conteúdo (Bardin, 2009) e à estatística descritiva e inferencial (SPSS). A interpretação será guiada pelas teorias da análise focal estratégica (Backes, Colomé, Erdmann & Lunardi, 2011), análise de fatores de risco e proteção ao uso de drogas (Becoña, 2002) e análise de componentes da prevenção efetiva do uso de drogas (Becoña & Martín, 2004).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Anne Silva Rodrigues - Coordenador / Elizeu Batista Borloti - Integrante / Maria Fátima Olivier Sudbrack - Integrante / Rosana Suemi Tokumaru - Integrante / Charleni Andrade Lopes - Integrante.