Ernesto Javier Fernandez Tovar

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FERREIRA, MATHEUS GOMES MENDONÇA ; DEPIN, NADINE MATTOS ; TOVAR, ERNESTO JAVIER FERNÁNDEZ ; BELOHLAVEK, OLGA DE LAFORET ; LIGOCKI, MATEUS PINTO DA LUZ ; SEIBEL, BRUNA LARISSA ; NICOLAU, THAIS LOPES . Potencial custo-efetividade: Proposta alternativa para avaliação de projetos sociais. Revista Brasileira de Avaliação , v. 13, p. e130524, 2024.

• TOVAR, E. J. F. ; Bercht M. . EXPLORANDO LA DIMENSIÓN AFECTIVA ENTRE EL ESTUDIANTE Y EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO MEDIADO POR LAS TIC. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 14, p. 38472, 2016.

• TOVAR, E. J. F. . EL COMIC MULTILINEAL INTERACTIVO Un Modelo Para Estimular La Lectura Digital. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 13, p. 36320, 2015.

• TOVAR, E. J. F. . Tras las Huellas de un Maestro. 1. ed. Valledupar: Leal, 2012. v. 1000. 117p .

• TOVAR, E. J. F. . Las Matemáticas del Ogro al Juego. In: Fundación Antonio Restrepo Barco (Colombia), Red Pedagógica del Caribe Colombiano, Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). Red de Cualificación de Educadores en Ejercicio. (Org.). Escuelas y maestros en transformación: experiencias pedagógicas del Caribe Colombiano. 958ed.BOGOTA: il., 1999, v. 1, p. 42-.

• TOVAR, E. J. F. . Y después del Día 'E' ...Qué?. Panorama Cultural.

• TOVAR, E. J. F. ; CARVALHO, A. A. A. . Grado de Conocimiento de los Docentes sobre los Metaversos y el Blockchain: Un Estudio Exploratorio. In: sexto encontro internacional sobre jogos e mobile learning, 2024, Coimbra. Atas do 6.º Encontro Internacional sobre Jogos e Mobile Learning. Coimbra: Centro de Estudos Interdisciplinares ? CEIS20 Universidade de Coimbra, 2024. v. 1. p. 1.

• TOVAR, E. J. F. ; Bercht M. . COPROMIDI - Modelo de Competências para Professores Migrantes Digitais na Perspectiva do Letramento. In: XXIX do Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, no mês de setembro de 2021., 2021, Porto Alegre. XXIX do Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, no mês de setembro de 2021., 2021.

• TOVAR, E. J. F. ; Bercht M. . Matriz do Letramento Praxital. In: XXIX do Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, no mês de setembro de 2021., 2021, Porto Alegre. XXIX do Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, no mês de setembro de 2021., 2021.

• TOVAR, E. J. F. ; Bercht M. . Aprendizagem Ativa, Letramento Digital e Formação de Professores; Uma Revisão de Literatura. In: XXIX do Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, no mês de setembro de 2021., 2021, Porto Alegre. XXIX do Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação, no mês de setembro de 2021., 2021.

• TOVAR, E. J. F. . Estructuración de espacios alternativos para el aprendizaje de las matemáticas. In: Tercer Encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y Redes de Maestros que hacen Investigación desde su Escuela, 2004, Santa Marta. COMO CIRCULAN Y SE PRODUCEN LOS SABERES Y LAS ARTES EN LA ESCUELA?. BOGOTA: COOPERATIVA EDITORIAL MAGISTERIO, 2004. v. 1. p. 236.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  IA Gerativa na Avaliação Educacional: Explorando a Criação e Validação de Materiais Didáticos e Provas Automatizadas., Descrição: Investigar como a inteligência artificial generativa pode ser utilizada para desenvolver materiais didáticos e criar provas automatizadas que auxiliem na avaliação educacional. A justificativa para este projeto está enraizada na necessidade de inovar e melhorar continuamente os processos de ensino e aprendizagem. Ao incorporar ferramentas de inteligência artificial generativa, podemos transformar a maneira como os materiais didáticos são criados e como as avaliações são realizadas, aumentando significativamente a eficiência e a precisão dessas avaliações. Essas ferramentas não apenas ajudarão os educadores a economizar tempo e recursos, mas também garantirão que os alunos recebam avaliações mais justas e personalizadas, criando um ambiente de aprendizagem mais eficaz e inclusivo. Em última análise, este projeto visa melhorar a qualidade da educação, beneficiando tanto os professores quanto os alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ernesto Javier Fernandez Tovar - Coordenador / Fabricio Herpich - Integrante.

Prêmios