Nathalie de Souza Kappke

Licenciada em Letras - Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2018), especialista em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2020), mestre em Literaturas de Língua Inglesa pela UFRGS (2022). Tem experiência com o ensino de Língua Inglesa como língua estrangeira desde 2013. Dentro da UFRGS, foi monitora das disciplinas Estudos Literários e Cultura Inglesa. Participou como bolsista de Iniciação Científica no projeto de pesquisa Mochileiros de outros Mares de 2016 a 2017, no qual pesquisou Escrita Feminina, com ênfase na obra ensaística de Virginia Woolf. Paralelamente, colaborou em projetos relacionados à Literatura e Cultura Russa. Durante o mestrado, pesquisou o Künstlerroman nas séries Little Women, de Louisa May Alcott e Napolitana, de Elena Ferrante. Atualmente, é professora de Língua Inglesa na Escola SESI de Ensino Médio Albino Marques Gomes e na rede públical do município de Porto Alegre.

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2019 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: LITTLE WOMEN BECOMING WRITERS: FEMALE KÜNSTLERROMAN IN ALCOTT?S LITTLE WOMEN AND FERRANTE?S NEAPOLITAN SERIES, Ano de Obtenção: 2022
Sandra Sirangelo Maggio.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em A Moderna Educação: metodologias, tendências e foco no aluno

2019 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Ensino de conversação na aula de Língua Inglesa: Uma proposta metodológica para a escola regular brasileira
Orientador: Márcia Andréa Schmidt da Silva

Graduação em Letras - Inglês

2013 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Writing, Gender and Androgyny in Virginia Woolf's Orlando: A Biography
Orientador: Sandra Sirangelo Maggio

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colegio Estadual Barbosa Rodrigues

Formação complementar

2022 - 2022

Pesquisando Mulheres: feminismo francês à luz da semiótica e dos estudos de. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Lendo Toni Morrison: Uma Análise De The Bluest Eye. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

A mulher refletida: construção das personagens femininas de Elena Ferrante. (Carga horária: 3h). , Clube Sereno de Leitura, CSL, Brasil.

2020 - 2020

Elena Ferrante: Uma personagem de seu tempo. (Carga horária: 6h). , Salvo Conteúdo, SALVO, Brasil.

2018 - 2018

General English. (Carga horária: 60h). , ISI Dublin, ISI, Irlanda.

2017 - 2017

Extensão universitária em Clube do Livro. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Clube do Livro - Ocupações. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Noções De Tradução De Literatura Russa. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em U.S. Literature and Culture Book Club. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em The Music of English Poetry: From Shakespeare to John Lennon. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Leitura E Análise De Contos De Anton Tchekhov. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Oficina de Fanfiction. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Trocando Saberes: Letramento Cultural Em Seu Eixo Oficina De Cinema. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Celtic Culture Through RPG. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Role-playing Game Course:In The Absence Of Richard. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Projects On English Literature. (Carga horária: 26h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Estudos De Estética E Literatura Contemporânea I - Philip Roth. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Organização de eventos

KAPPKE, N. S. ; MAGGIO, S. S. ; MARINI, D. C. ; SILVEIRA, N. P. . LITTLE WOMEN, DE LOUISA MAY ALCOTT, E O TRAJETO DE JO ENQUANTO ESCRITORA. 2021. (Outro).

Participação em eventos

'410 Yere Since.' A Tempestade, De William Shakespeare: 410 Anos. 2021. (Encontro).

Seminário dos Alunos e Egressos dos Programas de Pós-Graduação em Letras da PUCRS e da UFRGS.MULHERZINHAS SE TORNANDO ESCRITORAS: O KÜNSTLERROMAN FEMININO EM MULHERZINHAS, DE LOUISA MAY ALCOTT, E A AMIGA GENIAL E HISTÓRIA DO NOVO SOBRENOME, DE ELENA FERRANTE. 2021. (Seminário).

IV SILLPRO Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais.DESMEMBRANDO O PROCESSO CRIATIVO DA AUTORA ELENA GRECO NA SÉRIE NAPOLITANA DE ELENA FERRANTE. 2019. (Seminário).

Goal Setting and seld-direction in Language Learning. 2018. (Oficina).

Semana Acadêmica de Letras 2018: Múltiplas vozes nas Letras.O uso de TPR no ensino de língua estrangeira para crianças. 2018. (Seminário).

Suspense Narrativo: A Manipulação do Leitor/Espectador em Poe e Hitchcock". 2018. (Seminário).

63 Feira do Livro de Porto Alegre. Literatura Soviética pra Brasileiro Ler... Cadê?. 2017. (Feira).

ENCONTRO NACIONAL SHAKESPEARE AND FRIENDS: COMEMORANDO OBRAS E AUTORES. 2017. (Encontro).

XVII Semana de Letras e de Escrita Criativa: Com todas as letras.Uma leitura ecocrítica de Flush: Memórias de um cão. 2017. (Outra).

III Jornada de Estudos Literários.Margaret Fuller: A primeira mulher a publicar uma obra feminista nos Estados Unidos. 2016. (Outra).

III SILLPRO Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais: Novas vozes. Novas linguagens. Novas leituras.Ficção Feminina: O pensamento de Virginia Woolf. 2016. (Seminário).

United States and Cuba: Now what?. 2016. (Outra).

XII Salão de Ensino UFRGS.O uso de espaços virtuais na monitoria: criando conexões e compartilhando conhecimento. 2016. (Outra).

XII SEPesq XVIII JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.A Liberdade Intelectual e a Criação de Orlando. 2016. (Outra).

XV Fórum Fapa - Conhecimento: Catalisador para a vida. Virginia Woolf e o estado mental andrógino na obra Orlando. 2016. (Exposição).

XVI Semana de Letras: aniversariando a Linguística e a Literatura - Saussure, Cervantes e Shakespeare.A necessidade do espaço próprio em The House on Mango Street. 2016. (Outra).

XXVIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA UFRGS.A Room of One's Own: Quando uma escritora fala sobre o ato de escrever. 2016. (Outra).

Para qué precisa de terminologia el tradutor y el profesor de Lénguas para fines específicos y para fines académicos?. 2015. (Outra).

A Literatura Russa no Cinema.Anton P. Tchekhov - A Dama do Cachorrinho. 2015. (Simpósio).

Debates in the U.S - Poverty in the U.S.. 2015. (Seminário).

How to write along American University Standards!. 2015. (Seminário).

Oficina De Poesia The Music Of English Poetry: From Shakespeare to John Lennon. 2015. (Oficina).

XVI Salão de Extensão UFRGS.A Literatura Russa no Cinema. 2015. (Simpósio).

Oficina De Fanfiction. 2014. (Oficina).

Tribute to Robin Williams: "Dead Poets Society" Film Screening & Discussion. 2014. (Encontro).

Trocando Saberes: Letramento Cultural Em Seu Eixo Oficina De Cinema. 2014. (Outra).

Celtic Culture Through Rpg. 2013. (Outra).

Estudos De Estética E Literatura Contemporânea I. 2013. (Simpósio).

Projects On English Literature. 2013. (Outra).

Role-playing Game Course: In The Absence Of Richard. 2013. (Outra).

What's In, What's Out In Current English Usage?. 2013. (Seminário).

XV Semana de Letras. 2013. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Amanda Pereira Etges

PEREIRA, G. P.; MAGGIO, S. S.;KAPPKE, N. S.. WOMEN, VIOLENCE AND TIME IN THE TV SERIES OUTLANDER. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Natalia Pacheco Silveira

KAPPKE, N. S.; MAGGIO, S. S.; MENEGOTTO, F. N.. Between Canvas and Word: Authorship and Perspective in Margaret Atwood?s Cat?s Eye. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcela Zaccaro Chiste

KAPPKE, N. S.; PEREIRA, G. P.; MAGGIO, S. S.. "A GLOOM OVER THE MIND NOT EASILY TO BE DISPELLED?: ON THE FIRST REVIEWS OF WUTHERING HEIGHTS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Orientou

Leandra Santana de Jesus

Cinema Club in English; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

Luis Gabriel Figueiredo da Silva Gomes

Finibus: domínios da antiguidade; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

João Vitor Manfrínio Duarte

Finibus: domínios da antiguidade; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

Leonardo Soares Braz

Finibus: domínios da antiguidade; 2021; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

Otávio Pereira Rhoden

Finibus: domínios da antiguidade; 2021; Orientação de outra natureza - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

Luiza Oliveira Emanuelli

Contos de Terror em RPG; 2020; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

Leonardo Cabral Costa

Contos de Terror em RPG; 2020; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

Otávio Pereira Rhoden

Contos de Terror em RPG; 2020; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

Luis Gabriel Figueiredo da Silva Gomes

Contos de Terror em RPG; 2020; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Escola SESI Albino Marques Gomes; Orientador: Nathalie de Souza Kappke;

Produções bibliográficas

KAPPKE, Nathalie de Souza ; MAGGIO, SANDRA SIRANGELO . -DIFFERENT THOUGH THE SEXES ARE, THEY INTERMIX-: GENDER SHIFTS IN VIRGINIA WOOLFS ORLANDO: A BIOGRAPHY. Revista do GEL (Araraquara) , v. 17, p. 138-159, 2020.
KAPPKE, N. S. . Family complexity in Toni Morrison's The Bluest Eye. VERSALETE , v. 6, p. 122-135, 2018.
KAPPKE, N. S. ; SANTOS, F. E. . The need of a space of one's own in 'The house on Mango Street'. MAFUÁ , v. 27, p. ., 2017.
KAPPKE, N. S. . Connecting stories in the classroom: fables, Halloween and Pokémons. REVISTA BEM LEGAL , v. 07, p. 25-38, 2017.
KAPPKE, N. S. ; SILVA, A. K. . PERSONAGENS FEMININAS EM FUGA: UMA COMPARAÇÃO ENTRE PARÁBOLA DO CÁGADO VELHO, DE PEPETELA, E ÓRFÃOS DO ELDORADO, DE MILTON HATOUM. In: Daniel Conte; Ricardo Postal, Imara Bemfica Mineiro. (Org.). Reflexos do Colonial: as literaturas em língua portuguesa. 1ed.Porto Alegre: Editora Cirkula/CNPq, 2021, v. , p. 43-72.
KAPPKE, N. S. . DESMEMBRANDO O PROCESSO CRIATIVO DA AUTORA ELENA GRECO NA SÉRIE NAPOLITANA DE ELENA FERRANTE. In: IV Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais, 2019, Caxias do Sul. Anais do IV Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais. Caxias do Sul: UCS, 2019. v. II. p. 388-396.
KAPPKE, N. S. ; OLIVEIRA, M. R. . MARGARET FULLER: A PRIMEIRA MULHER A PUBLICAR UMA OBRA FEMINISTA NOS ESTADOS UNIDOS. In: III JORNADA UFRGS DE ESTUDOS LITERÁRIOS, 2018, Porto Alegre. III JORNADA UFRGS DE ESTUDOS LITERÁRIOS. As Letras formam a gente ARTIGOS. Porto Alegre: Editora do Instituto de Letras UFRGS, 2018. p. 1-19.
KAPPKE, N. S. ; MAGGIO, S. S. . Ficção Feminina: O pensamento de Virginia Woolf. In: III SILLPRO - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA, LITERATURA E PROCESSOS CULTURAIS, 2016, Caxias do Sul. ANAIS DO III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LÍNGUA, LITERATURA E PROCESSOS CULTURAIS NOVAS VOZES. NOVAS LINGUAGENS. NOVAS LEITURAS., 2016. v. 1. p. 80-83.
KAPPKE, N. S. . 'Different though the sexes are, they intermix': Gênero, Androginia e Escrita em Orlando, uma biografia. In: Colóquio Mochilheiros de Outros Mares 2018, 2018, Porto Alegre. Colóquio Mochilheiros de Outros Mares 2018: Caderno de resumos. North Charleston: CreateSpace, 2018.
KAPPKE, N. S. . 'A HOUSE OF MY OWN': A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO PRÓPRIO EM THE HOUSE ON MANGO STREET. In: Shakespeare & Friends, 2017, Porto Alegre. Shakespeare & Friends: Resumos Do Evento Shakespeare & Friends Ufrgs 2017. North Charleston: Createspace Independent Publishing Platform, 2017. p. 48.
KAPPKE, N. S. . 'Different though the sexes are, they intermix': Gênero, Androginia e Escrita em Orlando: A biography. In: 18 Salão de Iniciação Científica PUCRS, 2017, Porto Alegre. Anais da 18 edição do Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2017.
KAPPKE, N. S. . 'He Was a Woman': Gênero, Androginia e Escrita em Orlando: A Biography. In: XXIX Salão de Iniciação Científica 2017, 2017, Porto Alegre. Salão UFRGS 2017: SIC - XXIX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS, 2017.
KAPPKE, N. S. . A Liberdade Intelectual e a Criação de Orlando. In: XII SEPesq ? Mentes Inquietas: pessoas, experiências e atitudes, 2016, Porto Alegre. Anais da Semana de Extensão, Pesquisa e Pós-Graduação ? Mentes Inquietas: pessoas, experiências e atitudes, 2016.
KAPPKE, N. S. . Virginia Woolf e o estado mental andrógino na obra Orlando. In: XV Fórum FAPA - Conhecimento: catalisador para a vida, 2016, Porto Alegre. CADERNO DE RESUMOS, 2016. p. 30.
KAPPKE, N. S. . A Room of One's Own: Quando uma Escritora Fala sobre o Ato de Escrever. In: Salão UFRGS 2016: SIC - XXVIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS, 2016, Porto Alegre. Salão UFRGS 2016: SIC - XXVIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRGS, 2016.
KAPPKE, N. S. . O uso de espaços virtuais na monitoria: criando conexões e compartilhando conhecimento. In: Salão UFRGS 2016: XII SALÃO DE ENSINO DA UFRGS, 2016, Porto Alegre. Salão UFRGS 2016: XII SALÃO DE ENSINO DA UFRGS, 2016.
VEECK, F. M. ; KAPPKE, N. S. . A LITERATURA RUSSA NO CINEMA. In: Salão de Extensão UFRGS, 2015, Porto Alegre. Salão de Extensão (16. : 2015 : Porto Alegre, RS). Caderno de resumos. Porto Alegre : UFRGS/PROREXT, 2015., 2015.
KAPPKE, N. S. . MULHERZINHAS SE TORNANDO ESCRITORAS: O KÜNSTLERROMAN FEMININO EM MULHERZINHAS, DE LOUISA MAY ALCOTT, E A AMIGA GENIAL E HISTÓRIA DO NOVO SOBRENOME, DE ELENA FERRANTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . DESMEMBRANDO O PROCESSO CRIATIVO DA AUTORA ELENA GRECO NA SÉRIE NAPOLITANA DE ELENA FERRANTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . O uso de TPR no ensino de língua estrangeira para crianças. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PINA, G. S. ; KAPPKE, N. S. . Uma leitura ecocrítica de Flush: memórias de um cão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . 'Different though the sexes are, they intermix': Gênero, Androginia e Escrita em Orlando: A Biography. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . 'He was a woman': Gênero, Androginia e Escrita em Orlando: A Biography. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . Connecting stories in the classroom: fables, Halloween and Pokémons.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . Margaret Fuller: A primeira mulher a publicar uma obra feminista nos Estados Unidos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . A Room of One?s Own: Quando uma Escritora Fala sobre o Ato de Escrever. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . O uso de espaços virtuais na monitoria: criando conexões e compartilhando conhecimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . A necessidade do espaço próprio em The House on Mango Street. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . A Liberdade Intelectual e a Criação de Orlando. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAPPKE, N. S. . Ficção Feminina: O pensamento de Virginia Woolf. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KAPPKE, N. S. . Virginia Woolf e o estado mental andrógino na obra Orlando. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KAPPKE, N. S. ; SALES, D. R. ; VEECK, F. M. . A Literatura Russa no Cinema. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

SOCIEDADE, HISTORIA E MEMORIA NAS LITERATURAS DE LINGUA INGLESA, Descrição: O projeto visa estudar e produzir estudos críticos sobre textos de Literaturas de Língua Inglesa, estabelecendo ligações entre a obra analisada e o contexto histórico, social e cultural nos quais se insere. Para tanto, utiliza instrumental dos campos de Literatura e História, Estudos de Autoria e Narrativa e Estudos do Imaginário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathalie de Souza Kappke - Integrante / Sandra Sirangelo Maggio - Coordenador / Jaqueline Bohn Donada - Integrante / Cláudio Vascia Zanini - Integrante / Alan Peter Fear - Integrante / Lis Yana de Lima Martinez - Integrante / Rafael Campos Oliven - Integrante.
2012 - Atual

MOCHILEIROS DE OUTROS MARES: LITERATURA VITORIANA E EDUARDIANA NA PERCEPÇÃO DE LEITORES BRASILEIROS, Descrição: Descrição: O objetivo deste projeto é analisar a nossa condição enquanto brasileiros leitores/críticos/professores/tradutores de literaturas de língua inglesa, com vistas a qualificar nosso fazer profissional, nossa produção acadêmica e nossas produções sobre literatura britânica produzida entre 1837 e 1920. Isso será feito através do estudo de textos teórico-críticos provenientes das áreas de Estética da Recepção, Sociologia da Leitura e Estudos do Imaginário, que contribuem para o debate sobre nosso locus de percepção enquanto leitores brasileiros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathalie de Souza Kappke - Integrante / Sandra Sirangelo Maggio - Coordenador / Valter Henrique Fritsch - Integrante / Vicente Saldanha - Integrante / José Carlos Marque Volcato - Integrante / Débora Almeida de Oliveira - Integrante / Maria Izabel Velazquez Domingues - Integrante / Jaqueline Bohn Donada - Integrante / Cláudio Vascia Zanini - Integrante / Luciane Oliveira Muller - Integrante / Andrea Ferrás Wolwacz - Integrante / Jane Thompson Brodbeck - Integrante / Adriane Ferreira Veras - Integrante / Ana Iris Marques Ramgrab - Integrante / Davi Alexandre Tomm - Integrante / Gustavo Cohen - Integrante / Alan Peter Fear - Integrante / Lis Yana de Lima Martinez - Integrante / Caroline Garcia de Souza - Integrante / carlos roberto ludwig - Integrante / Sílvia Eizerik - Integrante / Rafael Campos Oliven - Integrante / Gabriela Silveira Pina - Integrante.

Prêmios

2016

Distinção Comunicação XV Forum Fapa -Conhecimento: catalisador para vida, FAPA.

2015

Representante Discente (Graduação) do Departamento de Línguas Modernas., Instituto de Letras UFRGS.

2010

Menção Honrosa, Colégio Estadual Barbosa Rodrigues.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - 2017

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPQ) vinculada ao Projeto "Mochileiros de Outros Mares", no qual pesquisou Escrita Feminina, sob a orientação da Profa. Dra. Sandra Sirangelo Maggio.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina Cultura Inglesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria Presencial Voluntária. Atuação: Responsável pela criação de espaços virtuais para se comunicar e trocar conhecimento com os(as) alunos(as). Orientação: Profa. Dra. Sandra Sirangelo Maggio.

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica voluntária vinculada ao Projeto "Mochileiros de Outros Mares", no qual pesquisou Escrita Feminina, sob a orientação da Profa. Dra. Sandra Sirangelo Maggio.

2015 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina Estudos Literários, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria Presencial Remunerada. Atuação: Ajudar a resolver as dúvidas dos(as) alunos(as) em relação aos conteúdos estudados na disciplina e avaliações. Orientação: Profa. Dra. Márcia Ivana de Lima e Silva

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina Psicologia da Educação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitoria a Distância - Utilizando Tecnologia EAD Atuação: auxiliar resolver as dúvidas dos(as) alunos(as) com relação aos conteúdos estudados e avaliações. Realizar transcrições de áudios. Utilizar recursos como word e power point.

2013 - 2014

PERCUTZ Idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa, lecionando nos níveis básicos e intermediários

2015 - 2017

Wizard Parcão

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Instrutora de Língua Inglesa na escola Wizard Parcão (Gravataí-RS) para níveis básicos, pré-intermediários, intermediários e avançados.

2017 - 2019

Yázigi Gravataí

Vínculo: Profesora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 15

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa no centro de idiomas Yázigi Gravataí. Experiência com o ensino de inglês para crianças, adolescentes e adultos. Lecionou níveis básicos, intermediários, e avançados.

2016 - 2016

Colegio Estadual Barbosa Rodrigues

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio curricular de docência em Língua Inglesa I, realizado com a turma de 5 ano (séries iniciais) do Colégio Estadual Barbosa Rodrigues (Gravataí - RS).

2016 - 2016

Colegio Estadual Barbosa Rodrigues

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio curricular de docência em Língua Inglesa II, realizado com a turma de 5 ano (séries iniciais) do Colégio Estadual Barbosa Rodrigues (Gravataí - RS).

2019 - Atual

Escola SESI Albino Marques Gomes

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de Língua Inglesa do Ensino Médio.

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20