ISABEL GIOVANNINI KOMEROSKI

Licenciada em Dança pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2014). Especialização no Método Pilates em andamento, pela UFRGS (ingresso em 2015). Participante do Grupo de Pesquisa em Arte, Corpo e Educação (GRACE). Instrutora de Pilates, pela Power Pilates (2014), e pela escola La Vie (2016). Possui cursos de Dança Jazz, Ballet Clássico, Dança Contemporânea e Pilates.

Informações coletadas do Lattes em 17/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Método Pilates

2015 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Aline Nogueira Haas

Graduação em Dança

2010 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Dança jazz e o trabalho de força e flexibilidade: um estudo de caso com bailarinas iniciantes
Orientador: Aline Nogueira Haas

Formação complementar

2016 - 2016

curso de verão - jazz avançado. (Carga horária: 30h). , Carol Dalmolin Estúdio de Dança, CDED, Brasil.

2016 - 2016

Pilates Acrobático. (Carga horária: 60h). , La Vie, LV, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em VII CICLO DE PALESTRAS SOBRE POSTURA CORPORAL. (Carga horária: 132h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2014 - 2014

Beginner Mat Teacher. (Carga horária: 20h). , Power Pilates, PP, Brasil.

2013 - 2013

English Intermediate. (Carga horária: 160h). , Emabssy School, ES, Austrália.

2012 - 2013

Pole Fitness. , Pole Stars, PS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em ENCONTRO DE CULTURA POPULAR - DANÇA UFRGS. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em FÓRUM SOBRE OS ESTÁGIOS DE DANÇA: TROCAS DE EXPERIÊNCIAS. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2012 - 2012

Seminários de Dança. (Carga horária: 30h). , Festival de Dança de Joinville, FDJ, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em DANÇA NA ESEF 2011. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2007 - 2010

Ballet Clássico. , Dullius Dance, DD, Brasil.

2001 - 2010

Jazz acrobático. , Dullius Dance, DD, Brasil.

2005 - 2007

Teenager. (Carga horária: 300h). , Quatrum English School, QES, Brasil.

1997 - 2000

Ginástica Rítmica Desportiva. , Grêmio Náutico União, GNU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Pilates.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Educação Física.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Artes.

Participação em eventos

International Association for Dance, Medicine & Science. Strength and Flexibility in Jazz Dance: a case study with beginner dancers. 2015. (Congresso).

Mostra Internacional de Jazz.Os cinco sentidos. 2015. (Encontro).

Sul em Dança.O casulo feito bicho dentro dorme seda. 2015. (Outra).

Workshop com Eduardo Menezes.Workshop com Eduardo Menezes. 2015. (Oficina).

III Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança. Dança Jazz e o Trabalho de Força e Flexibilidade: um estudo de caso com bailarinas iniciantes. 2014. (Congresso).

II Seminário Gaúcho de Dança. 2014. (Seminário).

Master Class de Dança da Vortice Dance Company.Master Class de Dança da Vortice Dance Company. 2014. (Oficina).

Sul em Dança.Os cinco sentidos. 2014. (Outra).

Encontro de Cultura Popular.Encontro de Cultura Popular. 2012. (Encontro).

Fórum sobre os estágios de dança: troca de experiências.Fórum sobre os estágios de dança: troca de experiências. 2012. (Encontro).

Seminários de Dança. 2012. (Seminário).

Sul em Dança.Sul em Dança. 2012. (Outra).

Brasil Tap Jazz.Muda-nça. 2011. (Outra).

Full Fitness Day.Full Fitness Day. 2011. (Oficina).

III Brasil em Dança.Muda-nça. 2011. (Outra).

Sul em Dança.Muda-nça. 2011. (Outra).

Brasil Tap Jazz.Inconfesso Desejo. 2010. (Outra).

Everybody Dance Now.Inconfesso Desejo. 2010. (Outra).

Sul em Dança.Inconfesso Desejo. 2010. (Outra).

São Leopoldo em Dança.Vulcano. 2009. (Outra).

Porto Alegre em Dança.Baile de máscaras. 2008. (Outra).

Projeto Teatro.Projeto Teatro - Colégio Anchieta. 2008. (Outra).

São Leopoldo em Dança.Baile de máscaras. 2008. (Outra).

Porto Alegre em Dança.Moulin Rouge. 2007. (Outra).

Porto Alegre em Dança.Polícia x Ladrão. 2006. (Outra).

2º Festival de Dança da Serra Gaúcha.Dançando na praia. 2005. (Outra).

Porto Alegre em Dança.Algas. 2005. (Outra).

Porto Alegre em Dança.Olodum. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

DELABARY, M. S. ; KOMEROSKI, I. G. ; HAAS, A. N. . Dança e flexibilidade: interferências na qualidade de vida de adultos. Revista Brasileira de Qualidade de Vida , v. 8, p. 14, 2016.
KOMEROSKI, I. G. . Strength and Flexibility in Jazz Dance: a case study with beginner dancers. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KOMEROSKI, I. G. . Dança Jazz e o Trabalho de Força e Flexibilidade: um estudo de caso com bailarinas iniciantes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

KOMEROSKI, I. G. . O casulo feito bicho dentro dorme seda. 2015. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Volúpia. 2015. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . A Flauta Mágica. 2015. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Têxtil. 2015. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Opostos. 2015. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Férias em Festa. 2014. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . A Origem da Vida. 2014. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Produção em Cena: percurso docente. 2014. Performática.

KOMEROSKI, I. G. . Experimentações. 2014. Performática.

KOMEROSKI, I. G. . Estados Plurais. 2014. Performática.

KOMEROSKI, I. G. . Os cinco sentidos. 2014. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Nova York que viagem!. 2013. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Palavras Dançadas. 2013. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . A Alegria de Dançar. 2012. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . É impossível ser feliz sozinho. 2012. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Era uma vez.... 2011. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Muda-nça. 2011. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Wonderful World. 2010. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Inconfesso Desejo. 2010. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Pré-História. 2009. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Vulcano. 2009. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Magia em Dezembro. 2008. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Baile de máscaras. 2008. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Um click em nosso mundo. 2007. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Moulin Rouge. 2007. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . O jardim dos sonhos. 2006. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Polícia x Ladrão. 2006. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Oceano de emoções. 2005. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Algas. 2005. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Dançando na praia. 2005. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Descobrindo o Brasil. 2004. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Olodum. 2004. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Um mágico pedacinho de terra. 2002. Coreográfica.

KOMEROSKI, I. G. . Os encantos de uma cidade. 2001. Coreográfica.

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

Efeito do Método Pilates na amplitude do turnout de bailarinas, Descrição: Um elevado grau de turnout é desejado por muitos bailarinos, pois possibilita uma eficiente transferência de peso; permite uma excelente extensão e controle; e reduz o risco de lesões quando usado corretamente. O condicionamento físico de bailarinos é trabalhado e adquirido através de vários tipos de treinamento, entre os quais, destaca-se o Método Pilates. Assim, esse estudo tem por objetivo verificar o efeito de um programa de treinamento do Método Pilates na amplitude do turnout de bailarinas. O estudo será realizado com bailarinas jovens, entre 12 e 16 anos, que praticam a dança clássica duas vezes por semana. Elas serão divididas aleatoriamente em dois grupos: intervenção (n = 15) e controle (n = 15), mas apenas o grupo intervenção fará aulas de Pilates. Para verificar a amplitude do turnout, serão aplicados testes em ambos os grupos, antes do inicio das aulas de Pilates (pré-teste) e após 30 sessões (pós-teste). No protocolo de avaliação serão coletados simultaneamente dados cinéticos e cinemáticos, durante a realização dos movimentos de demi plié e elevé. Serão obtidas variáveis antropométricas de estatura e massa corporal; e também a amplitude do turnout passivo e ativo das bailarinas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabel Giovannini Komeroski - Integrante / ALINE NOGUEIRA HAAS - Coordenador.
2014 - 2014

DANÇA JAZZ E O TRABALHO DE FORÇA E FLEXIBILIDADE: UM ESTUDO DE CASO COM BAILARINAS INICIANTES, Descrição: A força e a flexibilidade são duas qualidades físicas que se completam e que são fundamentais para a técnica da dança jazz. Desta forma, esta pesquisa tem por objetivo verificar como o trabalho da dança jazz influencia na força e na flexibilidade de bailarinas iniciantes, buscando diferenças de desempenho durante um período de três meses de prática. O estudo foi realizado na cidade de Porto Alegre, RS, com 8 bailarinas praticantes de dança jazz, duas vezes por semana, com idade média de 20±2 anos. Para a avaliação da aptidão física foram aplicados testes antes do início das aulas de jazz e após 24 aulas. Com relação à força, foram aplicados: o teste de impulsão vertical; o teste de preensão manual (dinamometria); e o teste de resistência abdominal de 1 minuto. Para avaliar a flexibilidade foi utilizado o aparelho goniômetro, que tem por objetivo medir os ângulos articulares do corpo humano. As articulações avaliadas foram: quadril, em flexão, hiperextensão e abdução; e coluna vertebral, em hiperextensão. Após esse período, totalizando 24 dias de prática, os testes foram refeitos e os resultados analisados. Estes apontaram que houve diferença significativa em todos os testes aplicados, com exceção da dinamometria manual. Considera-se, então, que 24 sessões de dança jazz influenciam na melhora da flexibilidade em todas as variáveis estudadas e da força de impulsão vertical e de resistência abdominal de bailarinas iniciantes. Em todas essas variáveis foi apresentada diferença estatística significativa, com ganhos em amplitude de movimento e em força muscular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabel Giovannini Komeroski - Coordenador / ALINE NOGUEIRA HAAS - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2016

Dullius Dance

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de jazz e dança infantil, Carga horária: 20

2010 - Atual

Carol Dalmolin Grupo de Dança

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: bailarina, Carga horária: 6

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitoria acadêmica, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitoria acadêmica, Carga horária: 20

2012 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitoria acadêmica, Carga horária: 20

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitoria acadêmica, Carga horária: 20

2011 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 20

Atividades

01/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Escola Superior de Educação Física, .,Linhas de pesquisa

2010 - 2011

Doce Mel

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de dança infantil, Carga horária: 6

2016 - Atual

La Santé

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: instrutora de pilates, Carga horária: 20