Caroline Guglielmi

Licenciada em Letras - Português pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com bacharelado em Letras - Francês em andamento e mestrado em andamento em Estudos da Tradução pela mesma instituição. Editora, preparadora e revisora. Professora de francês do Curso Extracurricular da UFSC. Transita entre o campo editorial, o ensino de línguas e a pesquisa em tradução.

Informações coletadas do Lattes em 25/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Estudos da Tradução

2026 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Gilles Jean Abes.

Graduação em andamento em Bacharelado em Letras - Língua Francesa e Literaturas

2022 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Tradução comentada de La Famille Fenouillard: desafios e estratégias em uma HQ de época
Orientador: Gilles Jean Abes

Graduação em Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas

2014 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Relatório Final de Estágio Curricular Obrigatório
Orientador: Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott; Nelita Bortolotto

Formação complementar

2024 - 2024

Aquisição, qualificação e retenção de clientes em preparação de texto. (Carga horária: 15h). , Eliana Moura Inteligência Editorial, EM, Brasil.

2024 - 2024

Aprender a redigir uma lettre de motivation. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2023 - 2023

Oficina de Revisão de Capa. (Carga horária: 2h). , Laboratório de Publicações Lima Barreto/UERJ, SELB, Brasil.

2022 - 2022

Workshop: Teste de Revisão. (Carga horária: 15h). , Eliana Moura Inteligência Editorial, EM, Brasil.

2022 - 2022

DELF B1 - preparatório para os testes de proficiência em francês. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Oficina de Gramática para Revisores de Texto. (Carga horária: 8h). , Eliana Moura Inteligência Editorial, EM, Brasil.

2021 - 2021

Mercado Editorial Brasileiro: principais características e cenário atual. (Carga horária: 14h). , LabPub, LABPUB, Brasil.

2021 - 2021

Formação de Editor de HQ: o trabalho de publicação e venda de HQs. (Carga horária: 12h). , LabPub, LABPUB, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Editor de Textos: revisão, preparação e edição de livros. (Carga horária: 24h). , LabPub, LABPUB, Brasil.

2016 - 2016

Curso Extra-Curricular de Francês 3. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2013 - 2013

História em Quadrinho e tradução. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2013

Curso Básico de Instrumentos de Orquestra (Violino). (Carga horária: 260h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Lingua francesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

BUTTURI JR., A. ; FRITZEN, C. ; GUGLIELMI, C. ; XHAFAJ, D. P. ; ZANDONA, J. ; SOUZA-JUNIOR, J. E. G. ; VARGAS, J. E. ; OLIVEIRA, L. C. ; MORITZ, M. E. W. ; GUIMARAES, N. S. ; PEDRALLI, R. ; GASPARI, S. ; SANTOS, B. C. M. ; MATTIA, B. R. ; MARTINS, D. C. ; RODRIGUES, E. S. ; NUNES, G. M. ; NACK, G. ; SCHUTZ, J. ; SALDANHA, L. P. ; et.al . X Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2017. (Outro).

GUGLIELMI, C. ; SOUZA, A. C. ; HILÁRIO, J. R. N. ; BRISOLARA, M. I. ; SALETE, M. ; SOUZA, M. T. ; RAULINO, S. V. ; SOARES, T. A. . Grupos focais para a formação de professores da educação básica em ensino de leitura - etapa 2. 2015. (Outro).

GUGLIELMI, C. ; SOUZA, A. C. ; VARGAS, G. B. ; HILÁRIO, J. R. N. ; BRISOLARA, M. I. ; SALETE, M. ; SOUZA, M. T. ; RAULINO, S. V. ; SOARES, T. A. . Grupos focais para a formação de professores da educação básica em ensino de leitura - etapa 1. 2014. (Outro).

Participação em eventos

II Colóquio Internacional o Brasil fora de si: circulações e deslocamentos da literatura brasileira contemporânea e do ensino de língua portuguesa... 2025. (Outra).

Palestra Hiroshima mon amour... 2025. (Outra).

Evento PGET 20 Anos: os marcos e as marcas da PGET. (Auto)Avaliação. Evento PGET 20 Anos: os marcos e as marcas da PGET. (Auto)Avaliação. 2024. (Congresso).

Pause CaFLE : les chemins professionnels du français.Pause CaFLE : les chemins professionnels du français. 2023. (Encontro).

Québec: língua, cultura e oportunidades de estudos e de trabalho.Québec: língua, cultura e oportunidades de estudos e de trabalho. 2023. (Encontro).

XIV Semana Acadêmica de Letras da UFSC. XIV Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2023. (Congresso).

VI Colóquio Vivências de Docência na Educação Básica: o ensino da Língua Portuguesaesa.Lendas urbanas: um olhar sobre diferentes linguagens. 2018. (Seminário).

16ª SEPEX - Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFSC. Estande do Núcleo de Linguística Aplicada (NELA - Interface Universidade e Escola). 2017. (Feira).

Seminário Institucional do PIBID UFSC 2017 - A escola avalia o PIBID.Seminário Institucional do PIBID UFSC 2017 - A escola avalia o PIBID. 2017. (Seminário).

V Colóquio Vivências de Docência na Educação Básica: o ensino da Língua Portuguesa.V Colóquio Vivências de Docência na Educação Básica: o ensino da Língua Portuguesa. 2017. (Seminário).

15ª SEPEX - Semana de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFSC. Estande do PIBID subprojeto Português. 2016. (Feira).

2ª Jornada Internacional de Alfabetização; 4ª Jornada Nacional de Alfabetização; 12ª Jornada de Alfabetização.2ª Jornada Internacional de Alfabetização; 4ª Jornada Nacional de Alfabetização; 12ª Jornada de Alfabetização. 2016. (Seminário).

Ciclo de conferências sobre o centenário da revista Orpheu. AULA MAGNA, Prof. Dr. Dionísio Vila Maior. 2015. (Feira).

Grupos focais para a formação de professores da educação básica em ensino de leitura - etapa 2.Grupos focais para a formação de professores da educação básica em ensino de leitura - etapa 2. 2015. (Outra).

Mesa-redonda: "Mulheres em espaço de conflito". Mesa-redonda: "Mulheres em espaço de conflito". 2015. (Exposição).

Ler & Educar: a leitura e o seu ensino na escola.Ler & Educar: a leitura e o seu ensino na escola. 2014. (Seminário).

VIII Semana Acadêmica de Letras da UFSC.VIII Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2014. (Outra).

VII Semana Acadêmica de Letras da UFSC.VII Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2013. (Outra).

Seminário Institucional do PIBID UFSC 2017 - A escola avalia o PIBID.Seminário Institucional do PIBID UFSC 2017 - A escola avalia o PIBID. 2012. (Outra).

VI Semana Acadêmica de Letras da UFSC.VI Semana Acadêmica de Letras da UFSC. 2012. (Outra).

Palestra: "Langue Française et informatique".Palestra: "Langue Française et informatique". 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

  • GUGLIELMI, C. . Apresentação e editorial. MAFUÁ , v. 27, p. 1, 2017.

  • GUGLIELMI, C. . Entrevista com Dominique Nédellec (França, 1973). In: KRETSCHMER, Johannes; LIMA, Fabio; LAGES, Susanna Kampff; BRUCHARD, Dorothée de. (Org.). Os lugares da tradução. 1ed.Niterói: Biblioteca Nacional; Universidade Federal Fluminense, 2017, v. , p. 239-246.

  • GUGLIELMI, C. . Tradução como prática cultural: uma leitura inicial a partir de Walter Benjamin e Georges Didi-Huberman. 2026. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GUGLIELMI, C. ; SOARES, T. A. . Lendas urbanas: um olhar sobre diferentes linguagens. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUGLIELMI, C. ; SOARES, T. A. . Literatura africana na escola: Mostra dos estágios de Língua Portuguesa do 1º ano. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GUGLIELMI, C. ; SOARES, T. A. . Banner: Letramento midiático: O ensino do gênero entrevista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUGLIELMI, C. ; ESTEVES, G. . Banner: Cadastramento de obras na biblioteca digital de literaturas em língua portuguesa: projeto Inocêncio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUGLIELMI, C. ; DAY, Giseli . Considerações sobre as estratégias de leitura para compreensão de textos nas escolas de educação básica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GUGLIELMI, C. . Humanitarismo e Cooperação Regional: uma experiência da América Latina e Caribe / Hiago André Duarte De Albuquerque. Rio de Janeiro: Telha, 2026 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Ada & Zangemann: Um conto sobre softwares, skate e sorvete de framboesa / Matthias Kirschner e Sandra Brandstätten. Florianópolis: Paladina da Palavra, 2026. (Tradução/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Ilha das Mulheres / Zanzim. Rio de Janeiro: Alta Books, 2025 (Preparação do original/HQ).

  • GUGLIELMI, C. . Os Mascarados / Cristiano Deemartsio e Luca Albanese. Rio de Janeiro: Alta Books, 2025 (Preparação do original/HQ).

  • GUGLIELMI, C. . O Ímã / Lucas Harari. Rio de Janeiro: Alta Books, 2025 (Revisão/HQ).

  • GUGLIELMI, C. . Estrada Fantasma - Vol. 1 / Gabriel Hernández Walta e Jeff Lemire. Rio de Janeiro: Alta Books, 2025 (Revisão/HQ).

  • GUGLIELMI, C. . Nem Toda Mulher / Tatiane Vasconcellos. Rio de Janeiro: Telha, 2025 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Direitos Humanos Antigênero: a racionalidade jurídica do governo Bolsonaro nas políticas LGBTI+ (2019-2022) / Gustavo Marinho Coutinho. Rio de Janeiro: Telha, 2025 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Vida e a Missão dos Discípulos de Jesus Cristo e o Evangelho em Poesia: guia prático de memória e espiritualidade da vida dos santos e dos evangelhos / Valdemir Nascimento Marques. Rio de Janeiro: Telha, 2025 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Performance de uma Pessoa Escrita: escuta, escrita, relação e sensação de realidade na arte / Tatiane Schunck. Rio de Janeiro: Telha, 2025 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Entre o Humano e a Fera / Chico Striquer Soares. Rio de Janeiro: Telha, 2025 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Jesse James (Coleção: A Verdadeira História do Faroeste) / Dobbs e Chris Regnault. Rio de Janeiro: Alta Books, 2024 (Revisão/HQ).

  • GUGLIELMI, C. . Tarzan: No Centro da Terra - Vol. 2 / Christophe Bec, Roberto De La Torre, Stefano Raffaele e Dave Stewart (Ilustrador). Rio de Janeiro: Alta Books, 2024 (Preparação do original/HQ).

  • GUGLIELMI, C. . Wild Bill Hickok (Coleção: A Verdadeira História do Faroeste) / Dobbs e Ennio Bufi (Ilustrador). Rio de Janeiro: Alta Books, 2024 (Revisão/HQ).

  • GUGLIELMI, C. . O Abolicionismo / Joaquim Nabuco. Garibaldi: Clube Rebouças, 2024 (Produção editorial; Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Pauliceia Desvairada / Mário de Andrare. Garibaldi: Clube Rebouças, 2024 (Produção editorial; Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Esboço Histórico do Regime Eleitoral do Brasil / Tavares de Lyra. Garibaldi: Clube Rebouças, 2024 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . O Descobrimento do Brasil / Capistrano de Abreu. Garibaldi: Clube Rebouças, 2024 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . História do Futuro / Padre Antonio Vieira. Garibaldi: Clube Rebouças, 2024 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Capítulos da História Colonial / Capistrano de Abreu. Garibaldi: Clube Rebouças, 2024 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Empresas à Prova do Tempo / Carlos Alberto Araripe e Phatlim Silva Tavares. Rio de Janeiro: Alta Books, 2024 (Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Práticas da Liderança Contemporânea / Joacir Martinelli. Rio de Janeiro: Alta Books, 2024 (Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Chief Value Officer / Victor Megido e Marina Zanusso. Rio de Janeiro: Alta Books, 2024 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . O Líder em Transformação / Daniel Martin Ely. Rio de Janeiro: Alta Books, 2024 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Parecerista / Ondovato. [S. l.]: Alba, 2024 (Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Voto a Voto: os seis principais motivos que levaram Bolsonaro a perder (por pouco) a reeleição / Maurício Moura e Maria Carolina Trevisan. Rio de Janeiro: Telha, 2024 (Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Morte e Vida: o fim da rosa carmesim / João Pedro Grolla. Rio de Janeiro: Telha, 2024 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Não Tenha Medo: para vencer nesta história é preciso uma coragem infalível! / Farnei Santos. Rio de Janeiro: Telha, 2024 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Paulo para o Povo: para popularizar a mensagem do apóstolo / José Luiz Gonzaga do Prado. Rio de Janeiro: Telha, 2024 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Para jogar Conversa Fora: um diálogo sobre formação de opinião e exploração / Magno Ferreira. Rio de Janeiro: Telha, 2024 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Desejada Fé: mysterium fidei / Joaquim Nabuco. Trad. Ana Júlia Galvan. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial; Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Organização Nacional / Alberto Torres. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Formação Histórica do Brasil / João Pandiá Cológeras. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Imperatriz D. Leopoldina: mãe do Imperador D. Pedro II / Almicar Salgado dos Santos. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Machado de Assis: escravidão & política / Thomas Giulliano. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial; Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Da Monarquia para a República / Evaristo de Moraes. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Maçonaria e os Jesuítas: instrução pastoral aos seus diocesanos / Dom Vital Maria Gonçalves de Oliveira. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . D. Pedro II / Visconde de Taunay. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . O Visconde do Rio Branco / Luiz d'Alvarenga Peixoto. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . O Negro na Literatura Brasileira / Raymond S. Sayers. Trad. Ana Júlia Galvan. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Brasileiras Célebres / Joaquim Norberto de Sousa Silva. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial; Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Leia Isso e Aprenda: sobre raça, classe, gênero, deficiência e muito mais / Blair Imani. Alta Books, 2023 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Benzedeira: experiências com o sagrado / Maria Aparecida de Barros. Curitiba: Appris, 2023 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . O Teatro das Oligarquias / Cláudia Viscari. Garibaldi: Clube Rebouças, 2023 (Produção editorial/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Bioquímica Geral: moléculas, reações e processos químicos na manutenção do organismo / Benisio Ferreira da Silva Filho, Cristina Peitz de Lima e Jeferson Machado Batista Sohn. Curitiba: InterSaberes, 2023 (Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Práticas Integrativas e Complementares em Saúde: técnicas com abordagem energética / Benilda Luiza de Carvalho Klingelfus et al. Curitiba: InterSaberes, 2023 (Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Bilinguismo e Educação Bilíngue / Fábia Carla Rosson. Curitiba: InterSaberes, 2023 (Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Caça aos Híbridos / Marcelly Roque Pires. Rio de Janeiro: Telha, 2023 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Páginas do Coração / Ubiratan Caires Ribeiro. Rio de Janeiro: Telha, 2023 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Um Dia Eu Lhe Contarei / João Aparecido da Silva. Rio de Janeiro: Telha, 2023 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Era Proibido Ser Feliz... / Setárkos Nôtálp. Rio de Janeiro: Telha, 2023 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Tecendo (e)ternos Laços: narrativas de um maternar / Querubina Aurélio Bezerra. Rio de Janeiro: Telha, 2023 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Brumas do Alvorecer / Vandervan de Freitas Santana. Rio de Janeiro: Telha, 2023 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Estado e Violência: a segurança pública nas narrativas da Imprensa em Florianópolis, SC (1998-2003) / Fabiana Pires. Dissertação (Mestrado em História) - Centro de Ciências Humanas e da Educação, Programa de Pós-Graduação em História, Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, 2023 (Revisão/Dissertação).

  • GUGLIELMI, C. . O Pacto com o Subalternos: o positivismo e a questão trabalhista no Brasil / Maxmiliano Martins Pinheiro. Curitiba: Appris, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Consciência Morfológica, Leitura e Escrita / Maxmiliano Martins Pinheiro. Curitiba: Appris, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Tendência Antissocial Infantil e a Experiência da Perda do Pai / Gabriel Aparecido Gonçalves dos Santos e Valeria Barbieri. Curitiba: Appris, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Cartografias da Condição Juvenil / Rosane Castilho. Curitiba: Appris, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Manual Linguístico sobre o Ritmo e a Melodia em Guarani / David de Jesus Costa. Curitiba: Appris, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Princesa Isabel Entre o Altar e o Trono: catolicismo e abolicionismo no projeto de terceiro reinado / Robert Daibert Junior. Curitiba: Appris, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Os Novos Populismos Contemporâneos como Fenômeno Global: as estratégias de construção de inimigos e ameaças nas campanhas de Nicolás Maduro e Viktor Órban (2018) / Erica Simone Almeida Resende e Camilla Monteiro Freire. Curitiba: Appris, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Correção de Textos Escolares sob o Viés da Análise do Discurso / Mônica Lopes Névoa Guimarães. Curitiba: Appris, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Percepção Musical / Bruna Kaiser Wasem de Loreto. Curitiba: InterSaberes, 2022 (Preparação do original/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Do Amarelo ao Amarelar: sobre dias de coragem e medo / Jennifer Mayckiellen Oliveira Marafigo. Joinville: Clube de Autores, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . Bora InsPirar / Carlinha Catap Strauss. [S. l.]: Bookba, 2022 (Revisão/Livro).

  • GUGLIELMI, C. . A Escola e sua Importância na Prevenção ao Uso de Drogas: um estudo de levantamento bibliográfico / Camila Chagas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2022 (Revisão/Trabalho de Conclusão de Curso).

  • GUGLIELMI, C. . Ensino de História e Patrimonialização do Sofrimento: uma proposta de ensino de história a partir dos temas sensíveis / Jonas João do Nascimento. Dissertação (Mestrado Profissional em História) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ensino de Historia, Florianópolis, 2021 (Revisão/Dissertação).

Outras produções

GUGLIELMI, C. . Curso Extra-Curricular de Francês 1, Turma E. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUGLIELMI, C. . Curso Extra-Curricular de Francês 2, Turma D. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUGLIELMI, C. . Curso Extra-Curricular de Francês 2, Turma A. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUGLIELMI, C. . Curso Extra-Curricular de Francês 1, Turma C. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    O conceito de História na História da Tradução, Descrição: O presente projeto tem como ponto de partida um comentário encontrado numa nota de rodapé na tradução de um artigo de Lieven DHulst, importante pensador dos Estudos da Tradução, publicado em português com o título Por que e como escrever histórias da tradução?, no volume 41 da revista Cadernos da Tradução (PGET/UFSC) em 2021. Trata-se da tradução de Helena Lúcia Silveira Barbosa e Maria Teresa Mhereb do artigo Why and How to Write Translation Histories?, publicado em 2001 na CROP revista da área de língua e literatura inglesa e norte-americana (FFLCH/USP). Esta nota consiste numa crítica das tradutoras, elaborada na única nota de rodapé (número 9) de sua autoria, em relação ao modo como DHulst entende a noção de História como campo de conhecimento. Ainda que discreta, já que todas as demais notas são traduções dos comentários do próprio autor, o questionamento emitido neste discurso de acompanhamento (Torres, 2011) é pertinente, ao apontar um descompasso entre a noção apresentada por DHulst e as teses de Walter Benjamin sobre a História. O objetivo principal da pesquisa aqui proposta é justamente o de analisar o conceito de História em textos de História da tradução, elegendo como ponto de partida o artigo de DHulst, que já tem, inclusive, mais de 20 anos (2001), apontando sua fragilidade (Cardozo, 2018; Seligmann-Silva, 2018) ou um diálogo insuficiente com a base teórico-metodológica própria à História. Primeiramente, pretende-se averiguar o quanto o campo específico da História da Tradução é efetivamente interdisciplinar. Em seguida, a intenção é de discutir uma noção mais contemporânea da História (Loraux, 1992; Bloch, 2001; Rüsen, 2010; Reis, 2010; Prost, 2010; DHulst, 2014; Koselleck, 2014; Dosse, 2015; Cardozo, 2018; Bevernage, 2021) e de que maneira as ferramentas do historiador podem enriquecer o domínio da História da tradução, notadamente graças a um melhor conhecimento de seu ofício. Para alcançar este objetivo, metodologicamente, propõe-se três eixos de pesquisa: a. o levantamento e estudo de textos da História da tradução e das bibliografias citadas; b. o levantamento e análise de programas de História da tradução das disciplinas oferecidas nas universidades brasileiras; c. a leitura de textos teóricos do campo da História. A pesquisa será norteada por algumas perguntas centrais: De que forma os pesquisadores dos Estudos da tradução estão discutindo o conceito de História em seus trabalhos? Como estão entendendo conceitos centrais tais como História, passado, presente, tempo, fato, acontecimento, anacronismo etc.? Quais contribuições um melhor conhecimento da História traria para a História da Tradução? Tratar-se-ia, como aponta DHulst (2001), de um aporte essencialmente prático e técnico ou, ao contrário, de um aporte teórico-metodológico? Considero, assim como Mauricio M. Cardozo (2018), que precisamos ter um melhor entendimento do que vem a ser a História, para, ao transitarmos para outras áreas do saber, ampliar e enriquecer nossas discussões, promovendo uma verdadeira interdisciplinaridade entre campos distintos. Palavras-chave: Tradução; História; Conceitos; Interdisciplinaridade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Caroline Guglielmi - Integrante / Gilles Jean Abes - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    Tratamentos digitais de obras literárias, Descrição: Realizado pelo Núcleo de Pesquisas em Informática, Literatura e Linguística (NuPILL/UFSC), o projeto tem como o objetivo fazer o cadastramento de obras na Biblioteca Digital, também vinculada ao NuPILL. No período em que atuei, participei da finalização o cadastro interino dos dois volumes da Bibliographia Brasiliana, escrita por Rubens Borba de Moraes. Posteriormente, iniciamos o cadastramento da obra de Inocêncio Francisco da Silva: o Dicionário Bibliográfico Português, em 23 volumes, escritos durante o século XIX, a fim de catalogar e sistematizar a produção literária portuguesa de seu tempo. O projeto tem o objetivo de conhecer e discutir o uso e cadastramento dos dados registrados - processo que acarreta, consequentemente, em pesquisas acerca da natureza destes (genealogia das editoras, número de edições de cada obra, línguas em que as obras foram impressas, vida dos autores, etc.) -, além de garantir o funcionamento adequado dos outros projetos dependentes do Banco de Dados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Caroline Guglielmi - Integrante / Alckmar Luiz dos Santos - Coordenador / gabriel esteves - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Ler e Educar: formação continuada de professores da rede pública de SC, Descrição: Este projeto focaliza ações relacionadas às práticas leitoras em escolas públicas de Santa Catarina, com vistas a intervir, por meio da formação continuada dos docentes, no ensino das competências em leitura, pelos sujeitos envolvidos no processo de escolarização básica e obrigatória. Visando à compreensão da realidade para intervir de modo qualificado, identificam-se as concepções de leitura e de ensino de leitura subjacentes às práticas pedagógicas, aos materiais didáticos utilizados, aos projetos das escolas, aos documentos oficiais (DCNs, PCNs, Propostas Curriculares Estadual e Municipais (Criciúma, Florianópolis e Chapecó) e Projetos Políticos Pedagógicos das escolas envolvidas. A rede é constituída por docentes dos Programas de Pós-Graduação em Educação, Linguística e Estudos Linguísticos, das Universidades do Extremo Sul Catarinense (UNESC), Federal de Santa Catarina (UFSC) e Federal da Fronteira Sul (UFFS). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Caroline Guglielmi - Integrante / Ana Cláudia de Souza - Coordenador.

Prêmios

2025

Desempenho Acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

2024

Desempenho Acadêmico, Universidade Federal de Santa Catarina.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuou como bolsista da CAPES pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência no subprojeto PIBID-Português da UFSC, sob supervisão do prof. Marcos Antonio Rocha Baltar.

2014 - 2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pesquisa/extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como bolsista de pesquisa do "Ler e Educar: formação continuada de professores da rede pública de SC", projeto de pesquisa vinculado ao Programa Observatório da Educação/CAPES, sob supervisão da prof. Ana Cláudia de Souza.

2025 - Atual

Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18

Outras informações:
Professora de francês como língua estrangeira do Curso Extracurricular da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

2025 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (voluntária), Carga horária: 4

Outras informações:
Bolsista do projeto de Iniciação Científica "O conceito de História na História da Tradução", sob supervisão do prof. Gilles Jean Abes.

2025 - 2025

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora da disciplina de graduação Compreensão e Produção Escrita em Língua Francesa IV, do curso de Letras - Francês e vinculada ao Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da UFSC, sob supervisão da prof. Cláudia Borges de Fáveri.

2024 - 2024

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora da disciplina de graduação Compreensão e Produção Escrita em Língua Francesa IV, do curso de Letras - Francês e vinculada ao Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras (DLLE) da UFSC, sob supervisão da prof. Cláudia Borges de Fáveri.

2019 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora da disciplina de graduação Estágio de Ensino de Língua Portuguesa I, do curso de licenciatura em Letras - Português e vinculada ao Departamento de Metodologia de Ensino (MEN) da UFSC, sob supervisão da prof. Isabel Monguilhott.

2019 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitora da disciplina de graduação Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura, do curso de licenciatura em Letras - Português, vinculada ao Departamento de Metodologia de Ensino (MEN) da UFSC, sob supervisão da prof. Isabel Monguilhott.

2017 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista da X Semana Acadêmica de Letras, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio na Comissão Organizadora X Semana Acadêmica de Letras da Universidade Federal de Santa Catarina, no qual executava as seguintes atividades: administração do e-mail do evento; organização e encaminhamento dos certificados dos participantes; participação na organização dos volumes de Anais e do Caderno de Programação da Semana de Letras.

2015 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do NuPILL, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Núcleo de Pesquisa em Informática, Literatura e Linguística (NuPILL/UFSC), atuando no projeto "Tratamentos digitais de obras literárias", sob supervisão do prof. Alckmar Luiz dos Santos.

2012 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Inclusão/Auxiliar de classe, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do setor de Educação Inclusiva do Colégio de Aplicação/UFSC, onde desenvolveu as seguintes atividades: acompanhamento da turma em atividades pedagógicas, observando o processo de da linguagem e demais áreas do desenvolvimento; participação de atividades planejadas pelos professores das diversas disciplinas dentro e fora da escola, inclusive nas viagens de estudo; mediação em atividades de leitura e escrita, referente ao processo de letramento dos alunos; participação nas reuniões de estudo de caso do aluno com deficiência, promovidas pelo setor de educação especial; acompanhamento do aluno com deficiência nas atividades de AVD.

2019 - 2021

Dtcom

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista editorial, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como analista editorial na DTCOM, sendo responsável pela análise pedagógica e editorial de conteúdos educacionais, com foco na qualidade técnica e textual dos materiais. Suas funções incluíam o controle do fluxo de produção, a revisão e padronização de arquivos segundo normas da ABNT, a verificação de plágio, a adequação da linguagem ao público-alvo e a aplicação de princípios de design instrucional. Atuou como ponto focal entre equipes internas e externas, realizando o acompanhamento e o treinamento de editores de texto e designers instrucionais, com feedbacks contínuos. Atendeu instituições de ensino superior e órgãos públicos, como Unasp, Uniasselvi, Uniateneu, Unicarioca, Fundação Souza Marques, Ser Educacional, Yducs, Caixa Econômica Federal, FIEP e Sanepar.

2019 - Atual

autônomo

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Editora, preparadora, revisora

Outras informações:
NO EDITORIAL, preparo originais, edito e reviso textos literários, acadêmicos e didáticos para editoras como Grupo Editorial Alta Books, Editora InterSaberes, Editora Telha, Clube Rebouças, entre outras. Atuo desde a preparação e normalização segundo ABNT ou manuais internos até a revisão final e o acompanhamento editorial completo, do original ao fechamento. Em paralelo, assumo também alguns projetos como produtora editorial. NA EDIÇÃO DE DIDÁTICOS E EaD, trabalho com design instrucional, roteirização de materiais didáticos, elaboração de roteiros para videoaulas, criação de atividades pedagógicas e desenvolvimento de conteúdos para cursos EAD. Já produzi e adaptei conteúdos para edtechs como DTCOM, Delinea e Adapt EAD, garantindo adequação às diretrizes metodológicas, linguagem e perfil do público-alvo.