Mariana Sarturi Hundertmarck
Formada em Ciências Biológicas - Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Atuou como estagiária na E.M.E.F. João Hundertmark e no E.B.E.Dr Paulo Devanier Lauda. No Mantenedouro de Fauna Silvestre São Braz realizou atividades de educação ambiental. Durante a graduação atuou em projetos vinculados à Ornitologia, nos quais os alunos tiveram a oportunidade de realizar observações da avifauna da região, contribuindo com inovações atuais acerca da área nas escolas de Santa Maria.
Desde de 2019, em Santa Maria, Rio Grande do Sul, atua como professora de ciências, biologia e física no Colégio Franciscano Sant'Anna, com turmas de sexto, sétimo e oitavo ano. Presentemente atua também como professora de robótica arduíno no Colégio Antônio Alves Ramos e Colégio Franciscano Sant'Anna, além de ministrar aulas de biologia no curso preparatório Fácil Método de Ensino.
No ano atual, finalizará o mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Universidade Franciscana.
Participa do Grupo de Estudos do Movimento STEM (GEMS).
Informações coletadas do Lattes em 17/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em andamento em Ensino de Ciências e Matemática
2020 - Atual
Universidade Franciscana
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Rosemar de Fátima Vestena
Formação complementar
2022 - 2022
METODOLOGIAS ATIVAS: CAMINHOS PARA A PRÁTICA. (Carga horária: 20h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2022 - 2022
CONCEITOS DE APRENDIZAGEM CRIATIVA. (Carga horária: 6h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2021 - 2021
Formação continuada. (Carga horária: 50h). , Colégio Franciscano Sant'Anna, SANT'ANNA, Brasil.
2018 - 2021
CNA Master in English Course. (Carga horária: 200h). , CNA, CNA, Brasil.
2019 - 2020
Curso de Práticas Pedagógicas XIV. (Carga horária: 50h). , Colégio Franciscano Sant'Anna, SANT'ANNA, Brasil.
2019 - 2019
(RE) DESCOBRINDO SABERES: Processos formativos em Ciências e Matemática. (Carga horária: 10h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Outros / Área: Robótica, Mecatrônica e Automação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
Organização de eventos
HUNDERTMARCK, M. S. . I CICLO DE PALESTRAS: AVES DE SANTA MARIA E REGIÃO. 2018. (Outro).
Participação em eventos
Simpósio Gaúcho de Animais Selvagens. 2018. (Outra).
Saída de Campo (Estação Ecológica do Taim). 2017. (Outra).
Simpósio acadêmico de biologia marinha. 2016. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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HUNDERTMARCK, M. S. . ANILHAMENTO DE AVES NA REGIÃO DE SANTA MARIA: DADOS A PARTIR DE JUNHO DE 2017. In: 34ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2018, Santa Maria. 34ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2018.
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HUNDERTMARCK, M. S. . ANILHAMENTO DE AVES NA REGIÃO DE SANTA MARIA. In: 33ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2017, Santa Maria. 33ª Jornada Acadêmica Integrada da Universidade Federal de Santa Maria, 2017.
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HUNDERTMARCK, M. S. ; BRUTTI, M. P. ; CANTARELLI, G. S. . DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE PARA RASTREAMENTO DE AVES. In: XIV Simpósio de Informática - SIRC 2017, 2017, Santa Maria. XIV Simpósio de Informática - SIRC 2017, 2017.
Outras produções
HUNDERTMARCK, M. S. . Realidade Aumentada como recurso didático. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
HUNDERTMARCK, M. S. . Realidade Aumentada como recurso didático. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
HUNDERTMARCK, M. S. . Curso de Amostragem e Identificação de Vertebrados. 2015. .
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Ensino de Ciências aliado à STEM Education e ao Ensino por Investigação: Uma proposta para os alunos e professores da educação básica de São Vicente do Sul-RS, Descrição: Descrição: O Brasil, depois de se aproximar da universalização do acesso à escola, passa por uma série de reformas educacionais visando qualificar a educação básica, a criação de um currículo comum, a ampliação da importância dos testes padronizados repercutem nas reformas do ensino médio, transformadas em lei. Os estudantes podem escolher um, dentre cinco, itinerários formativos a depender de suas preferências ou oportunidades. A educação STEM (ciência-tecnologia-engenharia-matemática) é uma abordagem que pode viabilizar o cumprimento de objetivos e metas fundamentais para o ensino de ciências, como os previstos nas políticas públicas que atualmente regem o ensino, como a Base Nacional Comum Curricular. O presente projeto propõe a análise da viabilidade do ensino STEM no contexto da cidade de São Vicente do Sul/RS tanto no que tange a formação inicial quanto a formação continuada de professores deste município.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Mariana Sarturi Hundertmarck - Coordenador / Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto - Integrante / Andressa Freitas Lopes - Integrante / Daniel Morin Ocampo - Integrante / Eliziane da Silva Dávila - Integrante / Ariana Prates Brum - Integrante / Graciele Carvalho de Melo - Integrante / Juliana Guarize Medediros - Integrante / Wesllen Martins Lopes - Integrante.
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2018 - 2018
ANILHAMENTO DE AVES NA REGIÃO DE SANTA MARIA, Descrição: O anilhamento é uma técnica de marcação de aves com anéis numerados, que permite conhecer o tempo de vida, as rotas migratórias, locais de reprodução, pontos de parada, dentre outras informações fundamentais para conservação das aves e seus ambientes. O projeto visa obter informações sobre a massa corporal, longevidade, morfometria, condições da plumagem, dieta e presença de ectoparasitas nas espécies de aves da região central do Rio Grande do Sul. Serão utilizadas 10 redes de neblina (12m X 3m, malhas 15, 20 e 36 mm), abertas ao nascer do sol e fechadas às 11h. As aves serão marcadas com anilhas padrão CEMAVE. Os procedimentos adotados para a retirada da ave da rede, manuseio, colocação das anilhas, massa corporal e morfometria seguem aqueles descritos no Manual de Anilhamento de Aves Silvestres do CEMAVE. A coleta dos malófagos e carrapatos será realizada manualmente com auxílio de um pincel ou de pinça de ponta fina sendo acondicionados em frascos com álcool 70%. Sendo assim, espera-se obter informações básicas sobre a biologia das espécies de aves na área de abrangência do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Sarturi Hundertmarck - Integrante / Everton Rodolfo Behr - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
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2017 - 2017
ANILHAMENTO DE AVES NA REGIÃO DE SANTA MARIA, Descrição: O anilhamento é uma técnica de marcação de aves com anéis numerados, que permite conhecer o tempo de vida, as rotas migratórias, locais de reprodução, pontos de parada, dentre outras informações fundamentais para conservação das aves e seus ambientes. O projeto visa obter informações sobre a massa corporal, longevidade, morfometria, condições da plumagem, dieta e presença de ectoparasitas nas espécies de aves da região central do Rio Grande do Sul. Serão utilizadas 10 redes de neblina (12m X 3m, malhas 15, 20 e 36 mm), abertas ao nascer do sol e fechadas às 11h. As aves serão marcadas com anilhas padrão CEMAVE. Os procedimentos adotados para a retirada da ave da rede, manuseio, colocação das anilhas, massa corporal e morfometria seguem aqueles descritos no Manual de Anilhamento de Aves Silvestres do CEMAVE. A coleta dos malófagos e carrapatos será realizada manualmente com auxílio de um pincel ou de pinça de ponta fina sendo acondicionados em frascos com álcool 70%. Sendo assim, espera-se obter informações básicas sobre a biologia das espécies de aves na área de abrangência do projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana Sarturi Hundertmarck - Coordenador / EVERTON RODOLFO BEHR - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2018
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Aluno de Graduação, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário, Carga horária: 2
2018 - 2018
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
2017 - 2017
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
Atividades
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05/2018 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA.,Atividade realizada, Bolsista de Iniciação Científica.
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03/2018 - 08/2018
Estágios , Curso de Ciências Biológicas.,Estágio realizado, Aulas Ministradas para a turma 202 do Ensino Médio da Escola Básica Estadual Dr. Paulo Devanier Lauda.
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05/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA, PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA.,Atividade realizada, Bolsista de Iniciação Científica.
2015 - 2016
Mantenedouro de Fauna São BrazVínculo: Estágio voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiaria
2017 - 2017
Escola Municipal de Ensino Fundamental João HundertmarkVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora
2019 - Atual
Colégio Franciscano Sant'AnnaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 21
2022 - Atual
Colégio Antônio Alves RamosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Robótica Arduíno, Carga horária: 6
Outras informações:
O projeto Arduíno na Escola proporciona aos estudantes o desenvolvimento de habilidades de programação e pensamento computacional, além de estimular o raciocínio lógico e criatividade.
2021 - Atual
Fácil Método de EnsinoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Biologia, Carga horária: 1
Outras informações:
Atuação no curso preparatório para concursos.
Criando um monitoramento
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