Laura de Paula Leite Weiss

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• SILVA,Nathali Fernanda Machado ; GOMES, I. R. ; FELZKE, L. F. ; Ferrari,Sandra Aparecida Fernandes ; ALVES, E. A. ; LEITE, L. P. . MEMORIAL BORBOLETA. In: Nathali Fernanda Machado Silva Iza Reis Gomes Lediane Fani Felzke Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari Emerson de Araújo Alves (orgs.). (Org.). Sujeitos, memórias e narrativas do ProfEPT em Rondônia. 1ed.São Leopoldo/RS: Editora Oikos Ltda., 2023, v. 1, p. 9-218.

• LEITE, L. P. ; FERRARI, S. A. L. ; AZEVEDO, V. L. R. ; PRATES, C. A. . Inserção de Estudante com surdez no curso de Arquitetura e Urbanismo. In: Encontro Nacional, 2023, João Pessoa - PB. Anais do Encontro Nacional de Educação. Campina Grande -PB: Editora Realize, 2023. v. 9. p. 01-08.

• AZEVEDO, V. L. R. ; LEITE, L. P. ; PRATES, C. A. . Protagonismo Estudantil na Perspectiva Inclusiva: Literaturas Africanas por meio da audição e o tato. In: Encontro Nacional de Educaçao, 2023, João Pessoa -PB. Anais do Encontro Nacional de Educação. Campina Grande -PB: Editora Realize, 2023. v. 9. p. 01-08.

• FERRARI, S. A. L. ; LEITE, L. P. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT) E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA ENSINAR ALUNOS SURDOS. In: XIII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2023, Porto Velho RO. Anais do Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (CONNEPI), 2023. v. 1. p. 1-7.

• LEITE, L. P. ; FERRARI, S. A. F. L. . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT) E A FORMAÇÃO DOCENTE PARA ENSINAR ALUNOS SURDOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEITE, L. P. . curso de LIBRAS basico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, L. P. ; AZEVEDO, V. L. R. ; PRATES, C. A. . Libras básico. 2022. .

• LEITE, L. P. . LIBRAS BASICO. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2021

  Histórias de vida narradas pelos estudantes surdos da Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Marechal Rondon, Descrição: Descrição: RESUMO: Este projeto de pesquisa visa desenvolver atividades para a produção de autobiografias com sete estudantes surdos, matriculados no 3 ano do ensino médio da E.E.E.M.T.I. Marechal Rondon, no município de Vilhena/RO. Considerando a Libras - Língua Brasileira de Sinais como primeira língua, o objetivo deste trabalho é, através do uso da TA ? Tecnologia Assistiva, ultrapassar as barreiras existentes no ensino e aprendizagem de leitura e escrita por meio da segunda língua, o português, cuja estrutura sintática, morfológica e fonética, por si só, não faz sentido para essa clientela. Após pesquisas e leituras de textos autobiográficos de outros sujeitos surdos, os alunos contarão e escreverão suas próprias histórias de vida, tornando possível a coexistência da Libras e a língua portuguesa, a fim de valorizar os aspectos da cultura e da identidade surda. O resultado deste trabalho culminará na publicação de um livro contendo ou as autobiografias dos alunos. PALAVRAS-CHAVE: Sujeito surdo, Libras e português, autobiografia... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Laura de Paula Leite Weiss - Integrante / Vera Lúcia Ribeiro de Azevedo - Coordenador / Claudia Aparecida Prates - Integrante.