Paulo Deyvity Rodrigues de Sousa

Graduado em Licenciatura em Química pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática (PPGECEM/UEPB) e integrar o Grupo de Pesquisa em Metodologias para a Educação Química (GPMEQ/UEPB). Com atuação na área de ensino de ciências, com foco na aplicação de metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) com abordagem STEAM e o enfoque CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente), questões sociocientíficas, além do uso de recursos lúdicos no processo de ensino e aprendizagem, onde a música desempenha um papel significativo para auxiliar na aprendizagem. Assumiu a função de supervisor no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/2020-2022) e preceptor do Programa Residência Pedagógica (RP/2022-2024). Atuou como professor mentor do Programa Celso Furtado (SEECT/2021-2022) pela ECIT Francisca Martiniano da Rocha. Atualmente, professor de Química na Escola Estadual Fundamental e Médio Professor Cardoso e Professor Departamento de Química na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB).

Informações coletadas do Lattes em 21/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2018 - 2020

Universidade Estadual da Paraíba
Título: A música como recurso didático no ensino de Química: uma proposta com enfoque CTSA através da temática biodigestor, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Francisco Ferreira Dantas Filho

Graduação em Química

2012 - 2016

Universidade Estadual da Paraíba
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Aprendizagem Baseada em Projetos.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Abordagem STEAM.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Enfoque Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Tecnologia Digitais da Informação e Comunicação (TDIC).

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Metodologias Ativas para o Ensino de Química.

Organização de eventos

SOUSA, N. A. ; SOUSA, P. D. R. ; Silva, T. P. ; MENDONÇA, J. G . SEMANA DO DIA DO QUÍMICA. 2015. (Outro).

Participação em eventos

XXII Encontro Nacional de Ensino de Química. ABSO: DESPERTANDO A IMAGINAÇÃO QUÍMICA EXPLORANDO AS FUNÇÕES INORGÂNICAS ATRAVÉS DE UM JOGO INTERATIVO DE TABULEIRO. 2024. (Congresso).

XXII Encontro Nacional de Ensino de Química. A música no Ensino de Química: um recurso didático auxiliar na construção de conceitos referentes ao estudo dos Gases. 2024. (Congresso).

IX CONEDU Congresso Nacional de Educação. ENSINO DE QUÍMICA: CONSTRUÇÃO DE PARÓDIAS NA SOCIALIZAÇÃO DOS ESTUDANTES NAS AULAS DE QUÍMICA ORGÂNICA. 2023. (Congresso).

IX CONEDU Congresso Nacional de Educação. ROBÓTICA NO ENSINO : EXPLORANDO A TECNOLOGIA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NAS AULAS DE ELETIVA. 2023. (Congresso).

IX CONEDU Congresso Nacional de Educação. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS E STEAM: PRODUÇÃO DE REPELENTES E VELAS AROMATIZANTES NA PREVENÇÃO AO AEDES AEGYPTI. 2023. (Congresso).

IX Encontro de Iniciação a Docência.Mostra Pedagógica. 2023. (Encontro).

VIII ENID encontro de iniciação a docência.Mostra Pedagógica. 2023. (Encontro).

VIII Encontro de Iniciação a Docência UEPB (ENID).ENSINO DE QUÍMICA: O USO DO TIKTOK COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2022. (Encontro).

Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino de Ciências (CONAPESC). APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA CTSA NA INTERAÇÃO QUÍMICA ENTRE POLUENTES DE INTERIORES.. 2021. (Congresso).

Olímpiada Paraibana de Química. Olímpiada Paraibana de Química. 2021. (Olimpíada).

Seminário de Educação Química em Tempos de Pandemia (SEQUIM). 2020. (Seminário).

Encontro de educação, ciência e tecnologia. 2015. (Encontro).

Encontro de Química e Formação Docente. 2015. (Encontro).

ENEQUI- Encontro Nacional dos estudantes de Química.Química Do Amor. 2015. (Encontro).

Enequi- química dos polímeros. 2015. (Congresso).

Enequi- química verde. 2015. (Congresso).

Semana do químico. 2015. (Encontro).

V ENCONTRO DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA.Uma proposta de horta vertical com plantas medicinais no ensino médio da escola pública Dr. Elpidio de Almeida da cidade de Campina Grande-PB. 2015. (Encontro).

CINTEDI- Congresso Internacional de Educação e Inclusão. PERCEPÇÃO DE DISCENTES E DOCENTES SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO EM CAMPINA GRANDE-PB. 2014. (Congresso).

CONEDU- Congresso Nacional de Educação. Avaliação de uma sequência didática de ensino para o conteúdo de polaridade. 2014. (Congresso).

CONEDU- Congresso Nacional de Educação. Diagnóstico das dificuldades de aprendizagem apresentadas por alunos de uma escola pública no município de Campina Grande- PB para o conteúdo de polaridade. 2014. (Congresso).

IV ENID- Encontro Nacional de iniciação a docência. PIBID UEPB: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROPOSTA DE EXPERIMENTO PARA ALUNOS DO PRIMEIRO ANO MÉDIO DA ESCOLA PUBLICA DR. ELPÍDO DE ALMEIDA. 2014. (Congresso).

IV ENID- Encontro Nacional de iniciação a docência. Uso de materiais alternativos na construção de uma tabela periódica interativa por alunos do ensino médio da escola Dr. Epídio de Almeida da cidade de campina garnde- PB. 2014. (Congresso).

Oficina. 2014. (Oficina).

Semana Nacional de ciência e Tecnologia. Jogos lúdicos como recurso didático auxiliar na construção dos conceitos em sala de aula. 2014. (Exposição).

Semana Nacional de ciência e Tecnologia. Twister Químico. 2014. (Exposição).

III ENID- Encontro Nacional a Iniciação a Docência. 2013. (Congresso).

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. O ensino do conteúdo de cinética química por meio de atividades experimentais. 2013. (Exposição).

Semana Nacional de ciência e Tecnologia do Estado da paraíba. O ensino do conteúdo de cinética química por meio de atividades experimentais.. 2013. (Exposição).

ENECT- Encontro de Educação, Ciência e Tecnológia. AVALIAÇÃO COMPARATIVA DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS INGRESSANTES NOS CURSOS DE QUÍMICA DA UEPB. 2012. (Congresso).

Experimentoteca de química: aulas práticas para o ensino médio. 2012. (Outra).

EXPERIMENTOTECA DE QUÍMICA: AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO.EXPERIMENTOTECA DE QUÍMICA: AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO MÉDIO. 2012. (Seminário).

III ENID- Encontro de Iniciação à Docência.LABORATÓRIO VIRTUAL: O USO DE TECNOLOGIAS INTERATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA. 2012. (Oficina).

SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. TRABALHANDO COM A EXPERIMENTAÇÃO ALTERNATIVA NAS AULAS DE QUÍMICA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2012. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Fernanda Suzane Barbosa Fernandes

SOUSA, P. D. R.; SILVA, G. N.; CABRAL, L.C.. ANÁLISE DA TEMÁTICA POLÍMEROS COM O USO DE METODOLOGIA ATIVA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE ARTIGOS DA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Emanuel Souza Costa

SOUSA, P. D. R.; SILVA, G. N.; CABRAL, L.C.. RELATO DE EXPERIÊNCIA: Análise da Produção de Vídeo Sobre a Temática Poluição do Açude de Bodocongó. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Anna Erly de Souza Brandão

SOUSA, P. D. R.; SILVA, Q. R. R.; BORBA, J. F. S.. E SE ESCAPÁSSEMOS DA SALA? O ESCAPE ROOM ENQUANTO POSSIBILIDADE NAS AULAS DE QUÍMICA.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Davi Morais Monteiro

SOUSA, P. D. R.; SILVA, G. N.; DANTAS FILHO, F. F.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICA E SEU USO NO PROCESSO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BASICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: ANNA KELLVYA LEITE FILGUEIRA

SOUSA, P. D. R.; DANTAS FILHO, F. F.; SILVA, G. N.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DA CIDADE DE AREIA-PB SOBRE O USO DAS TDIC. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual da Paraíba.

Orientou

Andreza Emanuele da Silva

PIBID na formação de professores para o Ensino Básico: Contribuições do programa para estudantes egressos do curso de Licenciatura em Química; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Laisa Karolaine Dantas Soares

Construção de uma sequencia didática através do método 5E na temática educação ambiental; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Estadual da Paraíba; (Orientador);

Caio Jefferson Patrício de Araújo

Residência Pedagógica em Licenciatura em Química; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Estadual da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Produções bibliográficas

SOUSA, P. D. R. ; QUEIROZ, D. R. (Org.) ; SILVA, A. V. (Org.) ; SILVA, I. N. (Org.) ; ARAUJO, F. N. (Org.) ; SILVA, G. D. (Org.) ; NASCIMENTO, T. A. (Org.) ; ARAUJO, M. F. (Org.) . Dossiê desafio Celso Furtado: os ares do mundo ? escola, criatividade e desenvolvimento regional. 1. ed. Campina Grande: EDUEPB, 2022. v. 1. 1-176p .
SOUZA, M.M. ; MENDONÇA, J. G ; SOUSA, P. D. R. ; SANTOS, M.B.H. . AVALIAÇÃO COMPARATIVA DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS INGRESSANTES NOS CURSOS DE QUÍMICA DA UEPB. Revista Enect.
SOUZA, Egyda Caetano De ; SOUSA, P. D. R. ; SOUSA, N. A. . ENSINO DE QUÍMICA: O USO DE TDIC E SEUS IMPACTOS NA SALA DE AULA DURANTE A AULA DE ELETIVA. In: Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, Campina Grande. Anais VIII ENID & VI ENFOPROF / UEPB. Campina Grande: Realize Editora, 2022.
SILVA, E. O. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . O RECURSO DIDÁTICO QUIZ COMO AUXÍLIO NO ENSINO E MANUSEIO DE MATERIAIS BÁSICOS DE LABORATÓRIOS. In: Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, Campina Grande. Anais VIII ENID & VI ENFOPROF / UEPB. Campina Grande: Realize Editora, 2022.
PEREIRA, H. L. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . POR QUE É DIFÍCIL MANTER UMA ROTINA DE ESTUDOS? UMA NOVA ABORDAGEM NAS AULAS DE ESTUDO ORIENTADO EM UMA ESCOLA PÚBLICA INTEGRAL E TÉCNICA DA PARAÍBA. In: Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, Campina Grande. VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB. Campina Grande: Realize Editora, 2022.
SOARES, L. K. D. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTA DIDÁTICA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NO ESTUDO DOS POLÍMEROS NATURAIS. In: Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, Campina Grande. Anais VIII ENID & VI ENFOPROF / UEPB. Campina Grande: Realize Editora, 2022.
NASCIMENTO, T. M. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . AULA DE ESTUDO ORIENTADO: DESAFIOS E POSSIBILIDADE PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, Campina Grande. Anais VIII ENID & VI ENFOPROF / UEPB, 2022.
SILVA, A. R. B. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . O USO DE MAPAS MENTAIS COMO ESTRATÉGIA DE ESTUDO PARA ALUNOS DA 2° SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA ESTADUAL INTEGRAL DA PARAÍBA. In: VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, campina grande. Anais VIII ENID & VI ENFOPROF / UEPB. campina grande: Realize Editora, 2022.
REGO, E. M. G. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . ENSINO DE QUÍMICA: UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA KAHOOT COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA PÚBLICA INTEGRAL DA PARAÍBA. In: VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, campina grande. VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB. campina grande: Realize, 2022.
LIMA, C. R. ; SOUSA, P. D. R. ; SOUSA, N. A. . A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO ESCOLAR NO MODELO DE ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL. In: VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, campina grande. VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB. campina grande: Realize, 2022.
LIMA, T. X. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . UTILIZAÇÃO DO PADLET PARA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA AULA DE ESTUDO ORIENTADO. In: VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, Campina Grande. VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB. campina grande: Realize, 2022.
OLIVEIRA, W. M. C. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM O AUXÍLIO DO LÚDICO EM PLATAFORMA VIRTUAL. In: VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, campina grande. VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB. campina grande: Realize, 2022.
BRANDAO, A. E. S. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . ENSINO DE QUÍMICA: O USO DO TIKTOK COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB, 2022, campina grande. VII Encontro de Iniciação a Docência da UEPB. campina grande: Realize, 2022.
REGO, E. M. G. ; SILVA, E. O. ; SILVA, A. R. B. ; LIMA, C. R. ; SOUSA, P. D. R. . APRENDIZAGEM NUMA PERSPECTIVA CTSA NA INTERAÇÃO QUÍMICA ENTRE POLUENTES DE INTERIORES.. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2021, campina grande. VI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2021.
NASCIMENTO, T. M. ; PEREIRA, H. L. ; LIMA, T. X. ; SOUSA, P. D. R. . ENSINO DE QUÍMICA: EQUILÍBRIO QUÍMICO NUMA PERSPECTIVA CTSA NOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS DA ÁGUA. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2021, campina grande. VI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS. campina grande: Realize, 2021.
PEREIRA, H. L. ; NASCIMENTO, T. M. ; SOUSA, P. D. R. . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA ESTADUAL INTEGRAL DA PARAÍBA. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2021, campina grande. VI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS, 2021.
GUEDES, H.V.S. ; SOUSA, P. D. R. . ABSO: DESPERTANDO A IMAGINAÇÃO QUÍMICA EXPLORANDO AS FUNÇÕES INORGÂNICAS ATRAVÉS DE UM JOGO INTERATIVO DE TABULEIRO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, P. D. R. ; DANTAS FILHO, F. F. ; Silva, T. P. . A música no Ensino de Química: um recurso didático auxiliar na construção de conceitos referentes ao estudo dos Gases. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, M.M. ; MENDONÇA, J. G ; SOUSA, P. D. R. ; Silva, T. P. ; SILVA, G. N. ; DANTAS FILHO, F. F. . Construção e avaliação de uma sequência didática para o conteúdo de eletroquímica com ênfase numa abordagem CTSA numa perspectiva ausebiliana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, P. D. R. ; MENDONÇA, J. G ; Silva, T. P. . Atividades Experimentais em livros didáticos de química do PNLD 2015 adotados em escolas públicas do município de campina grande-PB para o conteúdo de funções inorgânicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUSA, P. D. R. ; SOUSA, N. A. ; XAVIER, K.A ; CABRAL, L.C. . PIbid: uma proposta de horta vertical com plantas medicinais no ensino médio da escola pública dr. elpídio de almeida da cidade de campina grande PB. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
XAVIER, K.A ; SOUSA, N. A. ; LACERDA, F.L.C. ; SOUSA, P. D. R. ; SILVA, G. N. . PIBID UEPB: Relato de experiência de uma proposta de experimento para alunos do primeiro ano médio da escola pública dr. elpídio de almeida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, E.S. ; MENDONÇA, J. G ; SOUSA, P. D. R. ; SIMOES, S. S. . Percepção de discentes e docentes sobre inclusão escolar em instituições públicas de ensino em campina grande-PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, P. D. R. ; Silva, T. P. ; MENDONÇA, J. G . Avaliação de uma sequência didática de ensino para o conteúdo de polaridade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, P. D. R. ; Silva, T. P. ; MENDONÇA, J. G . Diagnóstico das dificuldades de aprendizagem apresentadas por alunos de uma escola pública do município de campina grande-PB para o conteúdo de polaridade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUSA, P. D. R. ; SOUSA, N. A. ; LACERDA, F.L.C. ; XAVIER, K.A ; SILVA, G. N. . PIBID UEPB: Uso de materiais alternativos na construção de uma tabela periódica interativa por alunos do ensino médio da escola pública dr. elpídio de almeida da cidade de campina grande PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, M.M. ; MENDONÇA, J. G ; SOUSA, P. D. R. ; SANTOS, M.B.H. . AVALIAÇÃO COMPARATIVA DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS ALUNOS INGRESSANTES NOS CURSOS DE QUÍMICA DA UEPB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SOUSA, P. D. R. ; LIMA, A. S. ; QUEIROZ, D. R. . Vendedores do projeto ouse e criar do Estado da Paraíba. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUSA, P. D. R. ; GUIMARAES, M. E. L. . O que um professor é capaz de fazer junto com seus alunos, fora e dentro da sala de aula. 2022.

SOUSA, P. D. R. ; LIMA, A. S. ; QUEIROZ, D. R. ; ARAUJO, M. F. ; NASCIMENTO, T. A. ; SILVA, G. D. ; ARAUJO, F. N. ; SILVA, A. V. ; SILVA, I. N. . Estudantes de Lagoa Seca desenvolvem equipamento para pequenos produtores.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUSA, P. D. R. . Preparação para o Enem. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUSA, P. D. R. ; MENDONÇA, J. G . O USO DE SITUAÇÕES-PROBLEMAS NO ENSINO DE QUÍMICA. 2015. .

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

Para Uma Crise Global, Uma Resposta Local: Criação De Máscara De Bioplástico., Descrição: Produção de uma máscara de bioplástico. Projeto para o Respostas para o Amanhã desenvolvido pele Samsung.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Paulo Deyvity Rodrigues de Sousa - Coordenador / Damião Raniere Queiroz - Integrante.
2020 - 2022

Edital SEECT n 020/2020 - Programa de Celso Furtado de Inovação Educacional e Desenvolvimento Regional na Rede Estadual de Educação, Descrição: A.1- Apresentar aos estudantes da Rede Estadual de Educação a vida e as contribuições de Celso Furtado, visando despertar o interesse pela história e economia do Brasil, oferecendo uma base para análises críticas sobre a situação de cada escola, identificando desafios e propondo soluções. A.2- Reconhecer o papel ativo dos jovens na criação de tecnologias sociais na rede estadual de ensino como parte de um projeto de vida viável, alinhado com visões renovadas da sociedade. A.3- Desenvolvimento das Objetivos para o desenvolvimento sustentável (ODS) e agenda 2030.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Paulo Deyvity Rodrigues de Sousa - Integrante / Luiza Iolanda Pegado Cortez de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Bolsa.

Prêmios

2023

Prêmio Mestres da Educação, Secretária da Educação do Estado da Paraíba., Secretaria de Educação de Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba.

2023

Professor destaque de 2023, 3° Gerência Regional de Ensino do Estado da Paraíba..

2023

Prêmio Escola de Valor, Secretaria de Educação de Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba.

2022

Prêmio Mestres da Educação, Secretária da Educação do Estado da Paraíba., Secretaria de Educação de Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba.

2022

Professor destaque de 2022, 3° Gerência Regional de Ensino do Estado da Paraíba..

2021

I Prêmio PI nas escolas, Instituto Nacional de Propriedade Industrial..

2021

DESAFIO CELSO FURTADO: OS ARES DO MUNDO - ESCOLA, CRIATIVIDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL, GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA., Secretaria de Educação de Ciência e Tecnologia do Estado da Paraíba.

2021

Professor representante escolar na participação da Olimpíada Paraibana de Química.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor no Departamento de Química, Carga horária: 40

2024 - Atual

EEFM Professor Cardoso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 20

2019 - 2024

ECITE Francisca Martiniano da Rocha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Química da ECIT Francisca Martiniano da rocha, Lagoa Seca-PB.Professor Coordenador de Área de Ciências da Natureza e Exatas

2020 - 2022

Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor orientador

2018 - 2018

Terceira Regional de Ensino- Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pólo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Escola Estadual de Ensino Médio e Educ. Profissional Dr. Elpídio de Almeida

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de química, Carga horária: 21

2017 - 2017

KHRONOS EDUCACIONAL

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de química, Carga horária: 8

2017 - 2017

Mestres do Saber

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de química, Carga horária: 8