Jorge da Silva Martins

É Mestre em Ensino das Ciências (PPGEC/ UFRPE), especialista em metodologia do ensino da química e Licenciado em Química (UFRPE). Possui experiência no ensino de ciências e da química, atuando como docente desde 2015 em projetos, escolas da educação básica e cursos pré-vestibulares. Entre seus interesses de estudos e pesquisas, destacam-se: linguagem e formação de conceitos por meio da Teoria dos Perfis Conceituais, a Pedagogia Freiriana, os processos de ensino e aprendizagem, a psicologia da aprendizagem, a didática e a metodologia cientifica.

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino das Ciências

2021 - 2023

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: ANÁLISE DO PROCESSO DE CONCEITUAÇÃO SOBRE REAÇÕES QUÍMICAS VIVENCIADO POR ESTUDANTES, USANDO ZONAS DE UM PERFIL CONCEITUAL, Ano de Obtenção: 2023
Edenia Maria Ribeiro do Amaral.Palavras-chave: Ensino de química.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Graduação em Química

2014 - 2019

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Análise de construção de sentidos e significados sobre reação de oxirredução pelos estudantes, a partir de uma sequência didática sobre bafômetro.
Orientador: Edenia Maria Ribeiro do Amaral
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Química Industrial

2010 - 2013

Instituto Federal de Pernambuco

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2013

Instituto Federal de Pernambuco

Formação complementar

2017 - 2017

Abordando o conhecimento químico a partir de situações-problemas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2017 - 2017

Pesquisa em ensino de química: formando habilidades na perspectiva históric. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2017 - 2017

Combustíveis e impactos ambientais: construindo relações entre contexto e o. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2016 - 2016

Perfil conceitual: modos de falar e pensar o conceito de calor. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2014 - 2014

Jogos didáticos e atividades lúdicas no ensino de química. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2014 - 2014

Modelos atômicos e substâncias: um estudo sobre perfis conceituais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Organização de eventos

MARTINS, J. S. . 11ª Mostra Brasileira de Foguetes. 2017. (Outro).

MARTINS, J. S. . 20ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2017. .

Participação em eventos

Congresso Online Nacional de Química. 2020. (Congresso).

V Encontro de Química e Formação Docente da UFRPE. 2018. (Encontro).

I Seminário Estadual do PIBID e PIBID Divers. do Estado de Pernambuco. 2017. (Seminário).

IV Encontro de Química e Formação Docente. 2017. (Encontro).

Encontro de Ensino de Ciências e Matemática. 2016. (Encontro).

Energia que Transforma. 2016. (Outra).

XVI Jornada Ensino, Pesquuisa e Extensão da UFRPE. 2016. (Congresso).

III Encontro de Química e Formação Docente. 2015. (Encontro).

X Encontro Temático de Recife. 2015. (Outra).

II Encontro de Química e Formação Docente. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • MARTINS, J. S. ; SIMOES NETO, J. E. ; CAVALCANTI, K. S. B. ; SOUZA, L. O. . Concepções dos estudantes do ensino médio sobre o conceito de calor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MARTINS, J. S. ; Amaral, E. M. R. . Análise do processo de conceituação em uma sequência didática sobre bafômetro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, J. S. ; Amaral, E. M. R. . Como estudantes do ensino médio compreendem reações de oxidação e redução?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTINS, J. S. ; SIMOES NETO, J. E. . COMO OS ALUNOS COMPREENDEM AS PROPRIEDADES COLIGATIVAS DAS SOLUÇÕES?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

MARTINS, J. S. . Biocombustíveis. 2019. (minicurso).

MARTINS, J. S. . Discutindo múltiplas linguagens para a abordagem de conceitos. 2019. (minicurso).

MARTINS, J. S. . Apenas uma dose: o princípio químico do bafômetro. 2019. (minicurso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Educandário São Judas Tadeu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 30

Outras informações:
Nesta instituição leciono a disciplina de química para o ensino médio e para turmas do ensino fundamental anos finais.

2022 - Atual

Instituto Nossa Senhora de Lourdes - SALESIANAS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Química, Carga horária: 20

Outras informações:
Nesta instituição leciono a disciplina de química para o ensino médio.

2017 - 2019

Status Pré-vestibular

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuo nesta unidade de ensino como professor contratado para ministrar as aulas de químicas para turmas de pré-vestibular

2017 - 2022

Colégio e Curso Arco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

Outras informações:
Nesta instituição lecionei as disciplinas de química para o ensino médio e ciências da natureza para as turmas do ensino fundamental anos finais. Também nesta instituição fui estagiário durante o período de: 03/2015 a 03/2017.

2019 - 2020

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Residência Pedagógica, Carga horária: 8

2016 - 2018

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 8

2018 - 2019

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC UFRPE, Carga horária: 8

2018 - 2018

Instituto de Apoio a Fundação Universidade de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Este mesmo contrato foi renovado para o período de 06/2019 a 10/2019.

2014 - 2014

Estação de Tratamento de Água - ETA - UFPE

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

2011 - 2013

Instituto Federal de Pernambuco/ PETROBRAS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Pesquisador, Carga horária: 20