Christiano Lima Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• FAGUNDES, A. A. ; LIMA, M. F. ; SANTOS, Christiano Lima . Jogo Eletrônico como Abordagem Não-Intrusiva e Lúdica na Disseminação de Conhecimento em Educação Alimentar e Nutricional Infantil. International Journal of Knowledge Engineering and Management , v. 5, p. 22-41, 2016.

• SANTOS, Christiano Lima ; SCHNEIDER, Henrique N. . A (In)Adequação do Moodle como Plataforma à Aprendizagem Baseada em Projetos. International Journal of Knowledge Engineering and Management , v. 3, p. 89-117, 2014.

• SILVEIRA, Diego Santana ; SANTOS, Christiano Lima ; SCHNEIDER, Henrique Nou . FRAMEWORK UEF-WEB NO DESENVOLVIMENTO DE UMA APLICAÇÃO WEB. Tecnologias Educacionais: metodologias, técnicas e ambientes em pesquisa. 1ed.: Editora Científica Digital, 2022, v. 1, p. 117-130.

• SILVEIRA, Diego Santana ; SANTOS, Christiano Lima . IMPLANTAÇÃO DE LABORATÓRIO DE REDES E SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO COM PFSENSE FIREWALL. Tecnologias Educacionais: metodologias, técnicas e ambientes em pesquisa. 1ed.: Editora Científica Digital, 2022, v. 1, p. 131-141.

• SANTOS, Christiano Lima ; SILVEIRA, Diego Santana ; SANTOS, Isaias de Almeida ; SANTOS, Eliane Nery Pereira dos . REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. Tecnologias Educacionais: metodologias, técnicas e ambientes em pesquisa. 1ed.: Editora Científica Digital, 2022, v. 1, p. 172-187.

• SANTOS, Christiano Lima . Aprendizagem baseada em projetos suportada por computador. Revista TI&N Sergipe, http://tinegociosse.com.br, p. 6 - 7, 01 abr. 2014.

• LIMA, M. F. ; SANTOS, Christiano Lima ; FAGUNDES, A. A. . Elaboração de um Jogo Eletrônico para Educação Alimentar e Nutricional de Crianças. In: X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2016, Rio Branco. X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2016. p. 2154-2160.

• SOUZA, L. G. ; SANTOS, Christiano Lima ; MATOS, E. S. ; MELO, T. J. S. . Sistema Automatizado para Previsão de Palavras para Pessoas com Deficiência Motora. In: X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2016, Rio Branco-AC. X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2015. p. 2523-2528.

• SANTOS, Christiano Lima ; MATOS, E. S. ; SOUZA, L. G. ; MELO, T. J. S. ; SCHNEIDER, Henrique N. . Dmitry: Uma proposta de arquitetura de software para gestão de projetos educacionais. In: X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2016, Rio Branco-AC. X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2015. p. 3981-3987.

• SANTOS, Christiano Lima ; MATOS, E. S. ; SOUZA, L. G. ; MELO, T. J. S. ; SCHNEIDER, Henrique N. . Reflexões sobre as Contribuições da Computação Móvel na Aprendizagem Autônoma de Língua Inglesa. In: X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2016, Rio Branco-AC. X Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2016. p. 4340-4346.

• ROSA, J. R. S. O. ; SANTOS, Christiano Lima . Novas Tecnologias e a Formação Docente: para onde caminha o professor?. In: V Ciclo de Conferências TIC & Educação, 2015, São Cristovão-SE. V Ciclo de Conferências TIC & Educação, 2015.

• SANTOS, E. M. P. ; MARQUES, S. R. C. ; SANTOS, Christiano Lima . Tecnologia da Informação (TI): Recursos e Disponibilidades. In: IV Ciclo de Conferências 'TIC e Educação', 2014, São Cristovão-SE. IV Ciclo de Conferências "TIC e Educação", 2014. p. 187-206.

• CUNHA, Marcelo M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; PERES, A. L. ; SANTOS, Christiano Lima . A tecnologia e as novas ferramentas de ensino: o caso dos jogos eletrônicos.. In: III Colóquio Internacional Educação e Conteporaneidade, 2009, Itabaiana. III Colóquio Internacional Educação e Conteporaneidade, 2009.

• CUNHA, Marcelo M. ; CUNHA, S. N. ; SANTOS, Christiano Lima . O uso de jogos eletrônicos no processo educacional.. In: IV Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica, 2009, Belém. IV Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte Nordeste de Educação Tecnológica, 2009.

• CUNHA, Marcelo M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima . Vida Marinha - Um jogo eletrônico como recurso tecnológico para o processo de aprendizagem.. In: V Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2009, Maceió. V Seminário - Jogos eletrônicos, educação e Comunicação, 2009.

• SILVA, Fábio M. ; CUNHA, Marcelo M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima . Aprendendo sobre vida marinha no contexto de um jogo eletrônico.. In: VIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2009, Rio de Janeiro. Proceedings of the SBGames 2009 - Computing Culture, 2009. p. 46-55.

• MENDONCA, T. D. ; SANTOS, Christiano Lima . Evolução de Estratégias em Unidades Controladas pelo Computador em Jogos de Estratégia em Tempo Real com a Utilização de Algoritmos Genéticos. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital ? Computing Track, 2009, Rio de Janeiro-RJ. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital ? Computing Track, 2009.

• CUNHA, Marcelo M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima ; PERES, A. L. . Jogos eletrônicos como ferramentas de auxílio no processo de explicação de conteúdos no meio educacional.. In: II Seminário Educação, Comunicação, Inclusão e Interculturaniedade, 2009, São Cristovão. II Seminário Educação, Comunicação, Inclusão e Interculturaniedade, 2009.

• SILVA, Fábio M. ; SANTOS, Christiano Lima ; PARAGUAÇU, Fábio . Protetores das Tartarugas - um ambiente colaborativo para educação ambiental. In: IV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2008, Salvador. IV Seminário Jogos eletrônicos, educação e comunicação, 2008.

• SILVA, Fábio M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima . Concepção e realização de um jogo educativo no contexto da aprendizagem colaborativa.. In: VII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2008, Belo Horizonte. SBGAMES 2008 - Games & Culture. Belo Horizonte, 2008. v. 1. p. 9-18.

• SANTOS FILHO, J. W. ; SANTOS, Christiano Lima ; ALVES, A. C. M. ; BRITO, C. E. N. ; SCHNEIDER, Henrique N. . Jogo Tartarugas: Objeto de Aprendizagem na Educação Ambiental.. In: IV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2008, Salvador. IV Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2008.

• SANTOS FILHO, J. W. ; SANTOS, Christiano Lima ; ALVES, A. C. M. ; BRITO, C. E. N. ; SCHNEIDER, Henrique N. . Objetos de Aprendizagem na Educação Ambiental: O Caso Tartarugas.. In: III Seminário Internacional em Educação, 2007, Aracaju. Anais: III Seminário Internacional em Educação da UFS, 2007.

• SANTOS FILHO, J. W. ; SANTOS, Christiano Lima ; ALVES, A. C. M. ; BRITO, C. E. N. ; SCHNEIDER, Henrique N. . Objeto Digital de Aprendizagem: Ferramenta de Ensino Contemporânea na Educação Ambiental.. In: Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade da UFS, 2007, Aracaju. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2007.

• SANTOS, Christiano Lima ; SANTOS FILHO, J. W. ; SANTOS, Ricardo . Aplicabilidade da Ferramenta Macromedia Flash MX no Desenvolvimento de WebGames.. In: II Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2005, São Paulo. II Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2005. v. 1. p. 233-237.

• SANTOS, Christiano Lima ; MELO, T. J. S. ; SOUZA, L. G. ; MATOS, E. S. ; SANTOS, V. F. . Contribuições da Computação Móvel à Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. In: IV Congresso de Iniciação Científica do IFS, 2016, Aracaju-SE. IV Congresso de Iniciação Científica do IFS, 2016.

• SANTOS, Christiano Lima ; SILVA, Fábio M. ; MATOS, E. S. ; SOUZA, L. G. ; MELO, T. J. S. ; SANTOS, V. F. . Spoken - uma proposta multiplataforma para aprendizagem autônoma de línguas estrangeiras. In: VI Feira Científica de Sergipe, 2016, São Cristovão-SE. Livro de resumos / VI Feira Científica de Sergipe: CIENART-SE e Popularização. Aracaju: CIENART, 2016. p. 141-142.

• FAGUNDES, A. A. ; LIMA, M. F. ; VOCI, S. M. ; SANTOS, Christiano Lima . Desenvolvimento de um Jogo Eletrônico para Educação Alimentar e Nutricional de Crianças. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, Christiano Lima ; SILVA, Fábio M. ; MATOS, E. S. ; SOUZA, L. G. ; MELO, T. J. S. ; SANTOS, V. F. . Spoken - Uma Proposta Multiplataforma para Aprendizagem Autônoma de Línguas Estrangeiras. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Christiano Lima ; MATOS, E. S. ; SOUZA, L. G. ; MELO, T. J. S. ; SANTOS, V. F. . Reflexões sobre a Computação Móvel na Aprendizagem Autônoma de Língua Inglesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, Christiano Lima ; MATOS, E. S. ; SOUZA, L. G. ; MELO, T. J. S. ; SANTOS, V. F. . Ambiente Virtual para Aprendizagem Autônoma de Línguas Estrangeiras (Spoken). 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, L. G. ; MELO, T. J. S. ; SANTOS, Christiano Lima . Ambiente Virtual para Aprendizagem Autônoma de Línguas Estrangeiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Christiano Lima . Aprendizagem Baseada em Projetos Suportada por Computador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, Christiano Lima ; SCHNEIDER, Henrique N. . Uma Customização do Moodle Para Suportar Aprendizagem Baseada em Projetos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, S. N. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima . A tecnologia e as novas ferramentas de ensino: O caso dos jogos eletrônicos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• CUNHA, Marcelo M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima . Aprendendo sobre vida marinha no contexto de um jogo eletrônico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CUNHA, Marcelo M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima . Jogos eletrônicos como ferramentas de auxílio no processo de explicação de conteúdos no meio educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, Marcelo M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima . Vida Marinha - Um jogo eletrônico como recurso tecnológico para o processo de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, Fábio M. ; SANTOS, Christiano Lima ; PARAGUAÇU, Fábio . Protetores das Tartarugas - um ambiente virtual colaborativo para a educação ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Fábio M. ; PARAGUAÇU, Fábio ; SANTOS, Christiano Lima . Concepção e realização de um jogo educativo no contexto da aprendizagem colaborativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS FILHO, J. W. ; SANTOS, Christiano Lima ; ALVES, A. C. M. ; BRITO, C. E. N. ; SCHNEIDER, Henrique N. . Jogo Tartarugas: Objeto de Aprendizagem na Educação Ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS FILHO, J. W. ; SANTOS, Christiano Lima ; SCHNEIDER, Henrique N. . Benefício dos Jogos Eletrônicos na Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, Christiano Lima . Usabilidade de Interfaces de Jogos Eletrônicos 2008 (Palestra).

• SANTOS, Christiano Lima . IHC e os Jogos Eletrônicos 2006 (Palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Configuração e Administração do Sistema Endian em Laboratórios de Rede e Segurança da Informação, Descrição: O uso de sistemas operacionais baseados em Linux no processo de instalação de servidores de rede, web, compartilhamento de arquivos e impressão tem sido crescente e significativo nas últimas décadas. De início, cabe ressaltar que esses sistemas têm código aberto, são softwares livre, caracterizam-se por receber apoio de empresas multinacionais, ter conectividade com outras plataformas, exigir poucos recursos de hardware, ser modularizado, fornecer suporte a múltiplas CPUs, possuir sistema avançado de permissões. Além disso, há muitas distribuições Linux à disposição dos usuários, cada uma com suas características, recursos, público-alvo, pontos fontes e fracos. Uma das distribuições promissoras no âmbito de implementação de servidores Linux é o sistema Endian, que tem sido muito utilizado nos últimos anos para a criação de firewall no gerenciamento de redes e segurança da informação. Posto isso, neste projeto de pesquisa, será dada a continuidade do processo de estudo sobre a configuração e administração do sistema Endian, com vistas ao desenvolvimento de laboratórios de redes e segurança da informação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Diego Santana Silveira - Integrante.

• 2022 - Atual

  Estudo do Sistema pfSense para Implantação de Laboratórios de Redes e Segurança da Informação, Descrição: O emprego de sistemas baseados em Linux no processo de instalação de servidores de rede, web, compartilhamento de arquivos e impressão tem sido crescente e significativo nas últimas décadas. De início, cabe ressaltar que esses sistemas têm código aberto, são softwares livres, caracterizam-se por receber apoio de empresas multinacionais, apresentar conectividade com outras plataformas, exigir poucos recursos de hardware, ser modularizado, fornecer suporte a múltiplas CPUs, possuir sistema avançado de permissões. Além disso, há muitas distribuições Linux à disposição dos usuários, cada uma com suas características, recursos, público-alvo, pontos fontes e fracos. Uma das distribuições promissoras no âmbito de implementação de servidores Linux é o sistema pfSense, que tem sido muito utilizado nos últimos anos para a criação de firewall no gerenciamento de redes e segurança da informação. Posto isso, este projeto de pesquisa foi concebido para realizar um estudo sobre a instalação e configuração do sistema pfSense, visando desenvolver laboratórios de redes e segurança da informação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Diego Santana Silveira - Integrante.

• 2022 - Atual

  Revisão Sistemática Sobre Aprendizagem Baseada em Jogos na Educação Profissional e Tecnológica, Descrição: O pesquisador Jacques Delors (1996), em relatório expedido para a UNESCO sobre a Educação para o século XXI, cita quatro pilares para a verdadeira aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Um dos desafios das instituições responsáveis pela Educação Profissional e Tecnológica (EPT) é cumprir o pilar "aprender a fazer", essencial para a boa formação técnica profissional. Desafio ainda maior em disciplinas da área de Tecnologia da Informação relacionadas à construção de sistemas computacionais, que por vezes apresentam uma visão fragmentada de parte de um processo maior e mais dinâmico. Chris Crawford (1997) aponta quatro elementos que caracterizam o jogo, são eles: representação, interação, conflito e segurança. Assim, a partir de uma reflexão sobre os mesmos, percebe-se que a adoção de jogos na EPT pode-se apresentar como uma abordagem alinhada com o ?aprender a fazer?, uma vez que oferece um ?ambiente virtual e seguro, no qual os seus participantes podem assumir papéis e interagir de forma a resolver algum tipo de conflito? (SANTOS e VALE, 2006, p. 80). Assim, este trabalho visa efetuar uma revisão sistemática sobre Aprendizagem Baseada em Jogos (ABJ) na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), buscando-se conhecer o estado da arte da pesquisa e exploração dos jogos no ambiente educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Diego Santana Silveira - Integrante / Eliane Nery Pereira dos Santos - Integrante / Isaias de Almeida Santos - Integrante.

• 2018 - 2019

  Mapeamento da Logística Reversa de Equipamentos Eletrônicos em Tobias Barreto, Descrição: Diante da perspectiva vigente, a logística reversa surge não só para atender as exigências do mercado atual, mas também para atuar como uma ferramenta que trabalha para manter e criar um meio-ambiente mais saudável, tanto para a sociedade como para as circunstâncias ambientais que são fatores importantes para a sobrevivência humana, constantemente abordadas na mídia e discutidas nas escolas. Assim, o consumo consciente em determinadas cadeias da sociedade já se tornou um fato, mesmo que essa consciência não possa ser vista na grande maioria, ela se torna influente para a sociedade como um todo quando vista de maneira prática, seja positiva ou negativamente. Dessa forma, pode-se dizer que a Logística Reversa é significativa quanto ao seu impacto em marketing para a empresa e ao seu ciclo de vida do produto produzido, que não acaba após a sua utilização, podendo o mesmo muitas vezes ser reutilizável ou tendo-se seu descarte inapropriado como possível causador de danos ao meio-ambiente, bem como sendo possível reaproveitar partes de forma a diminuir despesas na produção de novos produtos, repassados para outros fabricantes e até mesmo vendidos para outros tipos de indústria. Os produtos de alta tecnologia, como smartphones, notebooks e tablets, ao mesmo tempo em que possuem peças reaproveitáveis, são produtos que possuem materiais tóxicos para o ser humano e para o meio-ambiente em si. Assim, tendo-se como hipótese a importância do mapeamento e análise da logística reversa do ponto de vista local para definição de estratégias ótimas, este projeto visa mapear a logística reversa de equipamentos eletrônicos no município de Tobias Barreto-SE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Fábio de Melo Silva - Integrante / Hernan do Carmo Evangelista dos Santos Dias - Integrante / Andréa Carina Alves de Oliveira - Integrante / Lucas Victor Vieira - Integrante.

• 2015 - 2016

  Dmitry ? Uma customização do Moodle para a gestão da Aprendizagem Baseada em Projetos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Henrique Nou Schneider - Coordenador / Giusepe Chagas - Integrante.

• 2015 - 2016

  Spoken ? Uma proposta multiplataforma para aprendizagem autônoma de línguas estrangeiras, Descrição: A sociedade, agente ativo e passivo das transformações socioeconômicas assistidas nos dois últimos séculos, vivencia atualmente um novo modelo econômico e de produção focado na interconectividade entre pessoas, organizações e nações, desconhecendo assim barreiras geográficas ou linguísticas. Assim, um novo perfil profissional, conhecido como engenheiro do conhecimento e focado nas capacidades de manipular e ressignificar as informações que lhe são acessíveis, torna-se presente, sendo algumas de suas competências esperadas a fluência em línguas estrangeiras, aprendizagem autônoma e o domínio no manejo das Tecnologias da Informação e Comunicação. Entretanto, diversos fatores podem representar obstáculos à aprendizagem autônoma de línguas estrangeiras, como a motivação do próprio aprendiz, a estratégia de aprendizagem adotada e as condições para estudos, tornando-se assim o desenvolvimento de um perfil profissional adequado um desafio que a adoção de tecnologias computacionais pode ajudar a superar por meio da introdução de novos recursos didáticos adaptáveis às necessidades educacionais. Assim, considerando-se o aspecto ubíquo da Computação, este projeto propõe-se a modelar e desenvolver um ambiente multiplataforma (denominado Spoken) que ofereça suporte à aprendizagem autônoma de línguas estrangeiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Emerson Santana Matos - Integrante / Vitor Ferreira dos Santos - Integrante.

• 2015 - 2016

  Especificação de diretrizes para o desenvolvimento de extensões ao ambiente Moodle, Descrição: Com o intuito de vencer barreiras geográficas ou limitações quanto à disponibilidade de tempo dos aprendizes, a Educação a Distância (EaD) tornou-se numa forte corrente em prol da universalização do conhecimento e oferta de oportunidades iguais a todos. Além disso, pode ser empregada como ferramenta de suporte à modalidade de ensino presencial, oferecendo condições de extrapolar os limites espaço-temporais da sala de aula e promover o aprendizado em qualquer lugar. Com tal intuito, Ambientes Virtuais de Aprendizagem são propostos como ferramentas computacionais capazes de mediar a EaD, sendo um dos mais populares o Moodle. Uma característica positiva do mesmo é a sua capacidade de extensibilidade, por meio do desenvolvimento e instalação de novos módulos de atividades. Entretanto, há poucos recursos disponíveis que orientem o processo de desenvolvimento de novas extensões para o AVA Moodle, assim sendo, este trabalho se propõe a estudar e especificar diretrizes que orientem o processo de desenvolvimento de extensões para o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, como forma de facilitar a sua expansão para suportar as novas teorias de aprendizagem e ferramentas de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Kelly de Melo Santos - Integrante / Marta Paixão Santana Oliveira Andrade - Integrante.

• 2015 - 2016

  Ambiente Virtual para Aprendizagem Autônoma de Línguas Estrangeiras, Descrição: Em uma sociedade cada vez mais interconectada e digital, o domínio de línguas estrangeiras torna-se um requisito para o perfil do novo engenheiro do conhecimento, que muitas vezes precisa desenvolvê-lo de forma autônoma. Nesse cenário, as TIC despontam como ferramentas capazes de oferecer o suporte necessário para uma aprendizagem mais autônoma de línguas estrangeiras. Este projeto propõe a modelagem e desenvolvimento de um ambiente virtual para aprendizagem autônoma de línguas estrangeiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Lucas Garcia de Souza - Integrante / Thiago José Sandes Melo - Integrante.

• 2014 - 2015

  Dmitry ? Uma customização do Moodle para a gestão da Aprendizagem Baseada em Projetos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Henrique Nou Schneider - Coordenador / Ana Paula Soares - Integrante / Giusepe Chagas - Integrante.

• 2013 - 2014

  Uma interface Moodle que suporte colaboração no processo de ensino e aprendizagem online, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Henrique Nou Schneider - Coordenador / Gabriel Santos - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

• 2022 - Atual

  DB Masters - Implementação das atividades de modelagem conceitual e lógica em um jogo para o ensino de Banco de Dados, Descrição: O pesquisador Jacques Delors (1996), em relatório expedido para a UNESCO sobre a Educação para o século XXI, cita quatro pilares para a verdadeira aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Um dos desafios das instituições responsáveis pela Educação Profissional e Tecnológica (EPT) é cumprir o pilar "aprender a fazer", essencial para a boa formação técnica profissional. Desafio ainda maior em disciplinas da área de Tecnologia da Informação relacionadas à construção de sistemas computacionais, que por vezes apresentam uma visão fragmentada de parte de um processo maior e mais dinâmico - como é o caso de disciplinas como Banco de Dados. Chris Crawford (1997) aponta quatro elementos que caracterizam o jogo, são eles: representação, interação, conflito e segurança. Assim, a partir de uma reflexão sobre os mesmos, percebe-se que a adoção de jogos na EPT pode-se apresentar como uma abordagem alinhada com o ?aprender a fazer?, uma vez que oferece um ?ambiente virtual e seguro, no qual os seus participantes podem assumir papéis e interagir de forma a resolver algum tipo de conflito? (SANTOS e VALE, 2006, p. 80). Assim, este trabalho visa dar continuidade à implementação de um jogo eletrônico como apoio didático à disciplina de Banco de Dados, focada em um estudo de caso simulado. Pretende-se, por meio deste, concluir as atividades de modelagem conceitual e lógica dentro do ambiente do jogo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Diego Santana Silveira - Integrante / Ilmar Danilo Santos Lima - Integrante / Matheus Santos Lopes - Integrante / Weldo Rosendo dos Santos - Integrante / William Rosendo dos Santos - Integrante.

• 2021 - 2021

  DB Masters - Uma forma lúdica de ?aprender a fazer? em Banco de Dados, Descrição: O pesquisador Jacques Delors (1996), em relatório expedido para a UNESCO sobre a Educação para o século XXI, cita quatro pilares para a verdadeira aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. Um dos desafios das instituições responsáveis pela Educação Profissional e Tecnológica (EPT) é cumprir o pilar "aprender a fazer", essencial para a boa formação técnica profissional. Desafio ainda maior em disciplinas da área de Tecnologia da Informação relacionadas à construção de sistemas computacionais, que por vezes apresentam uma visão fragmentada de parte de um processo maior e mais dinâmico. É o caso de disciplinas como Banco de Dados (precisa de referências). Chris Crawford (1997) aponta quatro elementos que caracterizam o jogo, são eles: representação, interação, conflito e segurança. Assim, a partir de uma reflexão sobre os mesmos, percebe-se que a adoção de jogos na EPT pode-se apresentar como uma abordagem alinhada com o ?aprender a fazer?, uma vez que oferece um ?ambiente virtual e seguro, no qual os seus participantes podem assumir papéis e interagir de forma a resolver algum tipo de conflito? (SANTOS e VALE, 2006). Assim, este trabalho visa estudar e implementar uma proposta de jogo eletrônico como apoio didático à disciplina de Banco de Dados, focada em um estudo de caso simulado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Christiano Lima Santos - Coordenador / Diego Santana Silveira - Integrante.

• 2005 - 2005

  Desenvolvimento de jogos em arquitetura multicamada cliente-servidor, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Christiano Lima Santos - Integrante / Ricardo Santos - Coordenador.

Prêmios