Janayna Silva Cavalcante de Lima

Professora do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Doutora e Mestre em educação. Graduada em Letras, é também especialista em Gestão de Organizações Sociais. Com atuação profissional na área de Educação Popular, movimentos sociais e políticas públicas, leciona principalmente nas áreas de Didática e Currículo. Realiza pesquisas sobre Educação de Jovens e Adultos.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A educação no horizonte do provável: dispositivos biopolíticos na Educação de Jovens e Adultos
Orientador: em Instituto de Educação e Psicologia - Uminho ( Licínio Carlos Viana Silva Lima)
com Rosângela Tenório de Carvalho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Alfabetização de adultos; Estudos biopolíticos; Políticas de Educação de Adultos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2006

Universidade Federal de Pernambuco
Título: A solidariedade como princípio pedagógico: um estudo de caso na Usina Catende Harmonia - PE, Ano de Obtenção: 2006
Orientador: Aída Maria Monteiro Silva
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: práticas pedagógicas; movimentos sociais; solidariedade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: Epistemologia da Prática Pedagógica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética / Especialidade: Ética da Solidariedade. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Gestão Solidária de Organizações Sociais

2003 - 2004

Universidade Católica de Pernambuco
Título: Discutindo a Solidariedade: alguns e sentidos e muitas direções
Orientador: Aparecida Craveiro

Aperfeiçoamento em Diplomados Internacionales - Evaluación

2002 - 2002

Conselho Regional de Educação de Adultos América Latina e Caribe
Título: Evaluación de Programas de Educación de jóvenes y adultos. Ano de finalização: 2002
Bolsista do(a): Conselho Regional de Educação de Adultos América Latina e Caribe, CREFAL, México.

Graduação em Letras

1996 - 2000

Universidade Federal de Pernambuco
Título: Relatório de Prática Pedagógica
Orientador: Lívia Suassuna

Formação complementar

2001 - 2001

Teatro e Desenvolvimento. (Carga horária: 100h). , University of Manchester, MANCHESTER, Inglaterra.

1999 - 1999

Extensão Em Língua Francesa. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática e Prática Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Organização de eventos

CAVALCANTE, Janayna ; OLIVEIRA, Antonio Marcos Alves de. . Seminário Interdisciplinar: currículo e Identidade na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Congresso).

Participação em eventos

Ciências Sociais, Conhecimento e Educação como bens públicos. 2014. (Seminário).

Content area literacy: loking back and seing forward (Willian Bozo). 2014. (Seminário).

II SEMINÁRIO ÁFRICA-BRASIL. ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS NA ÁFRICA: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS.Coordenação do GT 1: Educação e relações raciais. 2014. (Seminário).

Ciclo de conferências sobre educação e teoria do discurso. 2013. (Outra).

35 Reunião Anual Anped. 2012. (Congresso).

Encontro de Abertura do Ano Letivo 2012 da Rede Municipal do Recife.Meio Ambiente e Sutentabilidade. 2012. (Encontro).

ENCONTRO INTERNACIONAL 90 ANOS DE NASCIMENTO DE PAULO FREIRE: sua pedagogia como paradigma para o século XXI.Paulo Freire e a Educação de Jovens e Adultos na atualidade. 2011. (Encontro).

Seminário de Abertura do Ano Letivo 2011 da Rede Municipal de Ensino do Recife.Mediadora na conferência. 2011. (Seminário).

Seminário de Abertura do Ano Letivo 2011 da Rede Municipal de Ensino do Recife.Mesa Redonda: A docência e o currículo em EJA: estratégias para a garantia da aprendizagem. 2011. (Seminário).

III Oficina de Trabalho Agenda Territorial de Desenvolvimento Integrado da Alfabetização eEJA. 2010. (Oficina).

Reunião Técnica de Coordenadores de Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Encontro).

VI Colóquio Internacional Paulo Freire.VI Colóquio Internacional Paulo Freire. 2007. (Simpósio).

O papel da educação na garantia dos direitos humanos e da cidadania.Garantia dos direitos humanos na educação: o lugar do gênero. 2003. (Seminário).

III Semana da Alfabetização. 2002. (Congresso).

Ponto de Encontro do Terceiro Setor.Juventude e Participação Social. 2002. (Encontro).

12 Congresso de Leitura do Brasil. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Wanderson Cruz dos Santos

CARVALHO, R. T.; IGNACIO, P.;CAVALCANTE, Janayna; FREITAS, A. S.. A BIBLIOTECA COMO HETEROTOPIA: DESCAMINHOS E SUBJETIVAÇÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Álida Beatrice Gomes Santos

CAVALCANTE, Janayna. ?Sequências didáticas construídas por licenciandos com enfoque na História da Química para a modalidade EJA. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Camila Maria Oliveira

CARVALHO, R. T.;CAVALCANTE, Janayna; VALENCA, K. M. A. C.; FREITAS, A. S.. DISCURSOS DA OBSERVAÇÃO E DO REGISTRO NO CAMPO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Wellington Marinho de Lira

CAVALCANTE, Janayna. A competência comunicativa intercultural na língua estrangeira como meio de promoção da dignidade humana e da justiça social em alunos do ensino médio do Estado de Pernambuco. 2021. Tese (Doutorado em Especialidade em Educação em Línguas Estrangeiras) - Instituto de Educação e Psicologia - Uminho.

Aluno: Camila Maria Oliveira

CAVALCANTE, Janayna; CARVALHO, R. T.; FREITAS, A. S.; LEMOS, Flávia; RODRIGUES, Cibele. . ?PRÁTICAS TECNOLÓGICAS COMO GOVERNAMENTALIDADE NEOLIBERAL ? A CRIANÇA EMPREENDEDORA DE SI?,. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Andrea Carla Castro e Silva

CARVALHO, R. T.; RODRIGUES, Cibele; MENEZES, Jaileila.;CAVALCANTE, Janayna; FREITAS, A. S.. Efeitos do discurso neoliberal na formação dos jovens: o projeto de vida como dispositivo pedagógico de construção do sujeito de desempenho. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Cláudia Bezerra da Costa

CAVALCANTE, Janayna. O ENSINO DA LEITURA NA EJA: ANÁLISE DE MATERIAL DIDÁTICO. 2021.

Aluno: Álida Beatrice Gomes Santos

SILVEIRA, T. A.; MENDES, I. S.;CAVALCANTE, JANAYNA. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM ENFOQUE NA HISTÓRIA DA QUÍMICA PARA A MODALIDADE EJA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Aluno: Wanderson Cruz dos Santos

CARVALHO, R. T.; FREITAS, A. S.;CAVALCANTE, JANAYNA. A BIBLIOTECA PÚBLICA COMO UMA HETEROTOPIA: EXPERIÊNCIAS DE USO DO ESPAÇO E SUBJETIVAÇÃO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa De Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Rubenil da Silva Oliveira

CAVALCANTE, Janayna. Recursos didáticos no ensino da educação de jovens, adultos e idosos: uma análise do processo docente-educativo de língua portuguesa. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação de jovens, adutos, idosos) - Universidade Estadual do Maranhão.

Aluno: Eunice de Souza Silva

CAVALCANTE, Janayna; ROCHA, G. K.. Um estudo sobre a sexualidade em Foucault a partir da obra de 1976: a vontade de saber. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Thalita de Lima Barbosa

GARCES, K. M. S.;CAVALCANTE, Janayna; MORENO, A. J. D.. A experimentação no ensino de ótica geométrica. 2016.

Aluno: Michelli Karina Chaves Campello

CAVALCANTE, Janayna; BRUSANTIN, C.; FRAZAO, M.. O adoecimento docente em escolas da Rede Estadual de Ensino. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Mariana Gomes Moreira

CAVALCANTE, Janayna; MOMESSO, L.. Comunicação e Educação: diálogos com Educomunicação e o pensamento de Paulo Freire e. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTE, Janayna. Comissão Avaliadora Prêmio Naíde Teodósio. 2020. Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco.

Araújo, Tatiana; BARBOSA, K.;CAVALCANTE, JANAYNA. Comisão Examinadora seleção pública simplificada. 2019. Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTE, Janayna. Seleção PPG Educação - Linha de Pesquisa em Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTE, Janayna. Seleção PPG Educação - Linha de Pesquisa em Subjetividades e Movimentos Sociais. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTE, Janayna. Seleção PPG Educação - Linha de Pesquisa Educação e Linguagem. 2017. Universidade Federal de Pernambuco.

CAVALCANTE, Janayna. Parecerista do Prêmio Nayde Teodósio de Estudos de Gênero, 2014.. 2014.

CAVALCANTE, Janayna. Edital 134/2014 CONSEPE/UFMA; seleção de professor substituto para área de Fundamentos da Educação. 2014. Universidade Federal do Maranhão.

CAVALCANTE, Janayna. Prêmio Nayde Teodósio de Estudos de Gênero. 2013. Secretaria da Mulher - Governo do Estado de Pernambuco.

Orientou

JOÃO CARLOS NASCIMENTO DA SILVA

As concepções e práticas interdisciplinares na Educação Ambiental no ensino médio: o caso da escola estadual Marechal Mascarenhas de Moraes - Olinda-PE"; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Escpecialização em educação ambiental) - Faculdade Franssinetti do Recife - FAFIRE; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

AMANDA CÉLIA ABREU MARTINS e ISABELA REBECA MAIA DA SILVA

NÚCLEOS DE ESTUDOS DE GÊNERO E ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: UMA PERSPECTIVA CURRICULAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Nelson Leão Damasceno Neto

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EJA E OS SABERES DISCENTES SOBRE AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: Uma análise da política de formação da Rede Municipal do Recife; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Bárbara Roberta Carvalho e Sena Jéssica Carvalho Lima Silva

O RETORNO ÀS AULAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO SOBRE MULHERES NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Lucas Casimiro Soares Ferreira

Pedagogia da alternância e formação de técnicos de ATER: currículo e emancipação campesina na Escola Família Agrícola Manoel Monteiro - Lago do Junco - MA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Caroline Leite Borges e Mikaela da Silva Vieira

A produção do sujeito mulher estudante nos discursos curriculares da Educação de Jovens e Adultos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Wanderson Cruz

A heterotopia na biblioteca escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Michele Santos

Educação de Jovens e Adultos: um estudo sobre as Políticas Públicas de Financiamento e os mecanismos biopolíticos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Marcela Lopes da Silva

História da comunidade mulheres do Tejucupapo do bairro da Iputinga: vivências e práticas de letramentos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Adriane Gonçalves Araújo e Silva

GÊNERO E DISCRIMINAÇÃO NA FORMAÇÃO DAS MULHERES NAS CIÊNCIAS EXATAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Naturais - Física) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Fernanda Tamyres da Conceição Lino

EVASÃO ESCOLAR ENTRE ESTUDANTES JOVENS E ADULTOS NO MUNÍCIPIO DE OLHO D ÁGUA DAS CUNHÃS: UM ESTUDO SOBRE AS CAUSAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

MAIK DE OLIVEIRA SERRA

AS RELAÇÕES DE PODER NO DISCURSO RELIGIOSO TELEVISIVO DA IGREJA UNIVERSAL DO REINO DE DEUS: UMA ANÁLISE DA MENSAGEM ?A LEPRA FINANCEIRA? DO BISPO FORMIGONI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Marcones Alves Da Silva

JUVENTUDE E RELIGIOSIDADE: PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO DE JOVENS EM GRUPOS PASTORAIS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Francisco Paulo Pessoa Teixeira

A problemática do ensino religioso para a diversidade nas escolas públicas da Rede Municipal de Bacabal; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Humanas - Sociologia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Janayna Silva Cavalcante de Lima;

Produções bibliográficas

CAVALCANTE, JANAYNA . Educación de adultos en un contexto neoliberal: la racionalidad política en la gestión de la precariedad.. Paulo Freire , v. 1, p. 131-148, 2020.
CAVALCANTE, JANAYNA . EDUCAÇÃO DE ADULTOS NA ORDEM PÓS DEMOCRÁTICA: DESAPARECIMENTO DA MODALIDADE E INVISIBILIDADE INSTITUCIONAL. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 17, p. 1123-1143, 2019.
CAVALCANTE, Janayna . O ESTUDANTE DISCUTINDO A ESCOLA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE FÓRUNS DE ESTUDANTES ADULTOS EM RECIFE, BRASIL. INTERACCOES , v. 11, p. 87-98, 2015.
CAVALCANTE, Janayna ; BATISTA, C. ; UYTDENBROEK, X. . O Círculo de Cultura: questões pedagógicas, políticas, epistemológicas e didáticas. Revista de Educação. AEC , v. 143, p. 10-20, 2007.
CAVALCANTE, Janayna ; OLIVEIRA, Antonio Marcos Alves de. (Org.) . Educação: territórios em contato. 1a.. ed. Recife: Edições Bagaço, 2007. v. 1. 352p .
CAVALCANTE, JANAYNA . Paulo Freire. In: josé Szwako e José Luiz Ratton. (Org.). Dicionário dos negacionismos no Brasil. 1ªed.Recife: CEPE - Cia Editora de Pernambuco, 2022, v. 1, p. 245-.
CAVALCANTE, JANAYNA . QUEM SABE MAIS, VAI MAIS FORTE PARA A LUTA: OS PLANOS, OS INDICADORES E A DEFESA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO QUESTÃO PÚBLICA. In: Márcia Ângela Silva Aguiar. (Org.). Monitoramento e avaliação do Plano Estadual de Educação de Pernambuco (2015-2025): contribuições para o debate à luz do PNE 2014-2024. 1ªed.Recife: ANPAE, 2022, v. 1, p. 179-195.
CAVALCANTE, Janayna . ESCRITA, SEPARAÇÃO E A INTERPELAÇÃO PELA ALFABETIZAÇÃO PLENA: DISCUTINDO HUMANISMO E NEOFASCISMO EM MICROPOLÍTICAS PEDAGÓGICAS. In: duvernoy, Doriele Andrade; vidal, Odaléa Feitosa; brutscher, Volmir José. (Org.). Sinais do tempo na educação: desafios e perspectivas. 1ªed.Recife: EDUPE, 2020, v. , p. 121-136.
CAVALCANTE, Janayna ; BATISTA, C. ; UYTDENBROEK, X. . Reinventando a experiência através da sistematização. In: Miriam Patrícia Burgos e Xavier Uytdenbroek. (Org.). Vivendo, aprendendo, ressignificando com Paulo Freire: uma experiência de formação com gestores de escolas públicas de Pernambuco. 1ªed.Recife: Centro Paulo Freire Estudos e Pesquisas, 2011, v. , p. 101-140.
CAVALCANTE, Janayna . Arte, oralidade, educação de jovens e adultos. In: SILVA, Beatriz de Barros de Melo e.. (Org.). Tecendo os fins da arte alfabetização. 1a.ed.Recife: Editora Universitária UFPE, 2007, v. , p. 49-62.
CAVALCANTE, Janayna . A solidariedade como princípio pedagógico: um estudo de caso na usina Catende Harmonia - PE. In: CAVALCANTE, Janayna; OLIVEIRA, Antonio Marcos Alves de.. (Org.). Educação: territórios em contato. 1a.ed.Recife: Edições Bagaço, 2007, v. 1, p. 297-316.
CAVALCANTE, Janayna . Trabalhando com jovens e adultos em educaçao popular. In: Julie MacCarthy; Karla Galvão. (Org.). Manual Artpad - Um recurso para Teatro, participação e Empoderamento. 1ed.Recife - PE, BR / Reino Unido: , 2001, v. 01, p. 25-28.
CAVALCANTE, Janayna . Por que ainda falar em analfabetismo?. Revista do Projeto Bombando Cidadania, Recife - PE, 30 out. 2009.
CAVALCANTE, Janayna . Capoeira Angola?. Face 3 - Revista Multicultural - fundação de Cultura da Cidade do Recife, Recife, , v. 01, p. 06, 20 mar. 2004.
CAVALCANTE, Janayna . NUPEP no Fórum Social Mundial. Fênix Noticias, Recife, , v. 15, p. 02, 20 fev. 2004.
CAVALCANTE, JANAYNA . Os regimes de presença de estudantes adultos no ensino fundamental: uma análise a partir dos históricos escolares. In: 39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2019, Niteroi. Anais da 39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. Niteroi: Anped, 2019. v. 1.
CAVALCANTE, Janayna . Do abandono e do constrangimento como tecnologias biopolíticas na Educação de Jovens e Adultos. In: IV Alfa e EJA Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Adultos, 2017, Braga - Portugal. Anais do IV Alfa e EJA Encontro Internacional de Alfabetização e Educação de Adultos. Braga - PT, 2017. v. V.1, N. p. 195-209.
CAVALCANTE, Janayna . Regularidades discursivas entre campanhas e escolas para pessoas adultas não alfabetizadas: análise de um dispositivo contemporâneo de governo da palavra. In: 5SBECE/2SIECE, 2013, Canoas - RS. Anais do 5Seminário Brasileiro de Estudos Cculturais e Educação e 2Smpósio Internacional de Estudos Culturais e Educação. São Leopoldo- RS: Casa Leiria, 2013. v. 1. p. 948-949.
CAVALCANTE, Janayna . Regularidades discursivas entre campanhas e escolas para pessoas adultas não alfabetizadas. In: XXIX Congreso Latinoamericano de Sociología, 2013, Santiago - Chile. Crisis y emergencias sociales en América Latina. Santiago - Chile, 2013.
CAVALCANTE, Janayna . A epistemologia solidária como prática pedagógica do sujeito coletivo na Usina Catende Harmonia-PE. In: 18 EPENN, 2007, Maceió. Anais do 18o. EPENN, 2007.
CAVALCANTE, Janayna ; Nelly Medeiros de Carvalho . Terminologia Técnico-Científica: um estudo sobre a terminologia do impacto ambiental no litoral de Pernambuco. In: VI Simpósio Ibero-Americano de Terminologia, Desenvolvimento e Identidade Nacional, 2002, Havana. Actas do VI Simpósio Ibero-Americano de Terminologia, Desenvolvimento e Identidade Nacional. Havana, 1998.. Lisboa: Edições Colibri, 2002. v. 1. p. 639-645.
CAVALCANTE, Janayna . Sujeitos de longa permanência na EJA: debatendo os enunciados da evasão e do abandono. In: V AlfaeEja- Seminário Internacional de alfabetização e Educação de jovens e adultos, 2018, Porto Alegre. ANAIS DO V ALFAeEJA. Porto Alegre, 2018. p. 144-150.
CAVALCANTE, Janayna . A escola insubmissa: produção curricular em territórios escolares ocupados. In: III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2017, Praia - Cabo Verde. Anais do Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, 2017.
CAVALCANTE, Janayna . A escola que salva da cegueira, ou sobre a fabricação de uma população de sujeitos destiituídos. In: ALAS - Congresso da Associação Latinoamericana de Sociologia, 2017, Montevideu - Uruguai. Anais do ALAS - Congresso da Associação Latinoamericana de Sociologia, 2017.
CAVALCANTE, Janayna . Terminologia para descriçao dos impactos ambientais no litoral de Pernambuco. In: GELNE - Grupo de estudos Ligüísticos do Nordeste, 1998, Fortaleza. Anais da XVI Jornada de Estudos lingüísitcos do Nordeste, 1998. v. 01.
CAVALCANTE, Janayna . Terminologia para descrição dos impactos ambientais no litoral de Pernambuco. In: V CONIC - Congresso de Iniciaçao Científica da UFPE, 1997, Recife. Anais do V CONIC. Recife: Editora Universitária, 1997.
CAVALCANTE, Janayna . Os sujeitos à escolarização: visíveis e não visíveis na norma social da escola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . Regulando a educação: novos dispositivos de controle do trabalho docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . Guerrilhas no campo curricular: Interdisciplinaridade e Currículo Integrado como campos de disputa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . Sujeitos de longa permanência na EJA: debatendo os enunciados da evasão e do abandono. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna . EJA, resistência e afirmação de direitos: desafios e lutas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna . A escola que salva da cegueira, ou sobre a fabricação de uma população de sujeitos destituídos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna . Do abandono e do constrangimento como tecnologias biopolíticas na Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna . Políticas Curriculares no Brasil: desafios para a Educação Básica e formação docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . A EJA no projeto político pedagógico da escola: ampliação da oferta e melhoria da qualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . Biopolítica da Educação de jovens e adultos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . O estudante discutindo a escola: relato de uma experiência de Fóruns de Estudantes Adultos em Recife ? Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna . EJA no projeto político pedagógico da escola: ampliação da oferta e melhoria da qualidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . Regularidades discursivas entre campanhas e escolas para pessoas adultas não alfabetizadas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna . Regularidades discursivas entre campanhas e escolas para pessoas adultas não alfabetizadas: análise de um dispositivo contemporâneo de governo da palavra. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna . A importância e os Desafios do Trabalho Sócio Pedagógico do Professor na Escola Pública nos Dias Atuais?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . Fundamentos da Educação Popular e Educação em saúde. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . A política de ensino da Rede Municipal do Recife. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . Gestão da aprendizagem e do ensino: abordando os fundamentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna . A epistemologia solidária como prática do sujeito coletivo na Usina Catende Harmonia - PE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna ; Aída Monteiro . A solidariedade como princípio educativo: um estudo de caso na Usina Catende Harmonia - PE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAVALCANTE, Janayna . A solidariedade como princípio pedagógico: um estudo de caso na Usina Catende Harmonia'. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAVALCANTE, Janayna ; Aída Monteiro . Prática Pedagógica e ethos da solidariedade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAVALCANTE, Janayna . Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas ? área de Fundamentos da Educação 2013 (Membro da Comissão de organização curricular).
CAVALCANTE, Janayna . Prêmio Naíde Teodósio de Estudos de Gênero, 2013 2013 (Parecerista).
CAVALCANTE, Janayna . A solidariedade como princípio pedagógico: um estudo de caso na Usina Catende Harmonia'. São Paulo: Ação Educativa, 2006 (Publicação da dissertação de mestrado em website).

Outras produções

CAVALCANTE, JANAYNA . Comissão de Assessoramento à PROGRAD na Elaboração da Política Institucional de Formação Inicial de Professores para a Educação Básica na UFPE. 2021.

CAVALCANTE, Janayna ; OLIVEIRA, Antonio Marcos Alves de. ; MIRANDA, H. . Assessoria pedagógica à Escola de Conselhos de Pernambuco. 2012.

CAVALCANTE, Janayna . Parâmetros Curriculares do Estado de Pernambuco para EJA. 2012.

Cavalcante, J. ; CAVALCANTE, Janayna . Consultoria pedagógica ao Projeto Protejo/Pronasci em PE. 2009.

CAVALCANTE, Janayna . Revista Espaço do Currículo. 2017.

CAVALCANTE, Janayna . Revista Afluente de Letras e Linguística. 2015.

CAVALCANTE, Janayna . Educação de Adultos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAVALCANTE, Janayna . Educação pela igualdade. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAVALCANTE, Janayna . Biopoder, educação e contemporaneidade. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAVALCANTE, Janayna . Políticas e potências da EJA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAVALCANTE, Janayna . Curso de extensão em pesquisa qualitativa na Educação Básica de Jovens e Adultos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAVALCANTE, Janayna . A EJA no sistema prisional. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTE, Janayna . A ação transformadora do cuidar: Sistematização de práticas das Aldeias Infantis SOS. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sistematização de práticas de programa de proteção aos direitos das crianças e adolescentes).

CAVALCANTE, Janayna . Política de Ensino da Rede Municipal de Ensino do Recife. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sistematização de Proposta Político Pedagógica em equipe multidisciplinar).

CAVALCANTE, Janayna . Tópicos em didática do ensino superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAVALCANTE, Janayna . Análise de obras para o Programa Nacional de Biblioteca na Escola - PNBE. 2010. (Parecerista do PNBE).

CAVALCANTE, Janayna . Proposta Político Pedagógica do Programa Protejo / Pronasci PE. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sistematização de Proposta Político Pedagógica em equipe multidisciplinar).

CAVALCANTE, Janayna ; SOARES, M. . Fanzine da Juventude. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para ação educativa com jovens em espaços não escolares).

CAVALCANTE, Janayna ; LUCENA, Rosana de . Uma Nova Mulher Enfrentando a Violência. 2003. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Calendário Informativo sobre direitos humanos das mulheres).

CAVALCANTE, Janayna . Juventude e Políticas Públicas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Dispositivos de escolarização e garantia do direito à educação: programas de Educação de Jovens e Adultos em Pernambuco 2010-2020, Descrição: A pesquisa tem por objeto a materialização do direito à Educação das pessoas jovens e adultas, através dos dispositivos de escolarização, no estado de Pernambuco, entre os anos 2010 e 2020. Tomando como objetivo compreender a articulação entre diferentes modelos de oferta escolar de Educação de Adultos e a garantia do direito à educação pelas populações adultas subescolarizadas no âmbito da governamentalidade neoliberal. A investigação desdobra-se sobre os diferentes processos de inclusão/exclusão educacional como um conjunto de linhas de força, analisadas como um dispositivo na perspectiva filosófica foucaultiana. O problema social e político da garantia de direitos educacionais à população jovem e adulta é lido no marco da interpretação pós estruturalista das políticas neoliberais, através das quais a questão da subjetividade é apontada como alvo contemporâneo das estratégias de saber/poder. Os resultados esperados para esta pesquisa incidem sobre o aprimoramento de perspectivas teórico-metodológicas para a interpretação dos fenômenos da Educação de Jovens e Adultos, bem como sobre a interpretação dos dispositivos de oferta escolar em sua produtividade biopolítica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Janayna Silva Cavalcante de Lima - Coordenador.
2017 - Atual

A escolarização pelo lado de fora: movimentos biopolíticos de sujeitos evadidos do ambiente escolar, Descrição: O estudo tematiza a evasão na escolarização de pessoas adultas. Ao investigar as trajetórias de pessoas evadidas, procura-se superar a noção finalista de evasão como ?fracasso escolar? e compreendê-la como uma noção articulatória que propicia a produção de um espaço relacional entre sujeito, escola e comunidade. O estudo busca compreender as implicações das diversas movimentações dos sujeitos no trânsito entre inclusão/exclusão educacional, vislumbrando as dinâmicas produtoras de escolarizações subalternas. Para tanto, articula a análise dos resultados quantitativos da escolarização de uma população-foco com a análise de cunho etnográfico. Espera-se produzir informações que permitam uma compreensão mais detalhada dos efeitos das amplas políticas de acesso escolar dedicadas à escolarização das populações adultas não alfabetizadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Janayna Silva Cavalcante de Lima - Coordenador / Camila Ferreira de Macedo - Integrante / Michele Vanessa dos Santos - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. , Rua Acadêmico Hélio Ramos - lado par, Cidade Universitária, 50740467 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268326

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docência nas disciplinas de Didática, Práticas Curriculares na Escola e na Sala de Aula, Estágio em EJA; Atividades afins ao ensino: Coordenação do Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação de Adultos e Educação Popular - NUPEP; Coordenação de monitoria DMTE; pesquisa em andamento sobre Educação de Adultos e biopolíticas.

2008 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40

Outras informações:
Docência nas disciplinas de Fundamentos da Educação, Sociologia da Educação, Sociologia da Educação Brasileira, Educação Popular e Introdução à Educação.

Atividades

08/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Linhas de pesquisa
02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.,Linhas de pesquisa

2013 - 2017

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docência nas disciplinas de Didática, Educação para a Diversidade, História e Política Educacional, Psicologia da Educação, Cultura Identidade e Sociedade, Tópicos Especiais em Pesquisa Educacional. Atividades afins ao ensino: Coordenação do Estágio Curricular Supervisionado, Orientação de trabalhos de Conclusão de Curso, Composição do Núcleo Docente Estruturante, Participação na Comissão de Revisão Curricular do Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Humanas, Coordenação de 02 Projetos de Extensão, Representante da Universidade no Fórum Municipal de Educação de Bacabal, Parecerista da Revista Afluente de Letras e Linguística.

Atividades

04/2013
Estágios , Curso de Licenciatura em Ciências Humanas.,Estágio realizado, Coordenação de Estágio Currisular Supervisionado Curso de Licenciatura em Ciências Humanas - Campus Bacabal.
02/2013
Extensão universitária , Curso de Licenciatura em Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Projeto Jovens Rurais, Jovens Digitais.
02/2015 - 02/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Bacabal.,Linhas de pesquisa
09/2013 - 01/2014
Ensino, Ciências Humanas - Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e organização do trabalho escolar, Educação para a diversidade
04/2013 - 09/2013
Ensino, Ciências Humanas - Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e organização do trabaho escolar
02/2013 - 03/2013
Ensino, Ciências Humanas - Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação para diversidade, Psicologia da educação

2010 - 2012

Universidade Federal Rural de Pernambuco

Vínculo: Bolsista PARFOR, Enquadramento Funcional: Docente do PARFOR, Carga horária: 20

Outras informações:
Docência nas disciplinas Prática Como Componente Curricular, Educação de Jovens e Adultos, Pesquisa e Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado no curso especial de Pedagogia 2ª licenciatura; Unidade Acadêmica de Serra Talhada - UAST.

2009 - 2012

Secretaria de Educação, Esporte e Lazer do Recife

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Gerente de Educação de Jovens e Adultos, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades de gestão da política pública de Educação de Jovens e Adultos.

2006 - 2009

Auçuba Comunicação e Educação

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Assessoria Técnica, Carga horária: 30

Outras informações:
Assessoria pedagógica interna aos serviços educacionais providos pela instituição, incluindo dentre as atividades: Elaboração de documentos técnicos; planejamento de formação de educadores e planejamento pedagógico das ações educativas; avaliação institucional e de aprendizagem; acompanhamento de atividades de ensino.

Atividades

05/2006
Serviços técnicos especializados , Administrativo.,Serviço realizado, Formação institucional, planejamento, acompanhamento e avaliação de atividades pedagógicas.

2005 - 2005

Ministério da Educação

Vínculo: Consultoria Pontual, Enquadramento Funcional: Prestador de Serviços, Carga horária: 20

Outras informações:
As atividades desenvolvidas corresponderam ao acompanhamento estadual do Mapeamento Nacional das Iniciativas de Educação de Jovens e Adultos.