Livaldo Teixeira da Silva

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; OLIVEIRA, J. S. P. . Resenha: A criatividade na arte e na educação escolar: uma contribuição à pedagogia histórico-crítica à luz de Georg Lukács e Lev Vigotski. Revista Desenvolvimento e Civilização , v. 3, p. 1-8, 2022.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . O TRABALHO DO PEDAGOGO ESCOLAR STRICTO SENSU: UMA PROPOSTA PARA A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Revista Desenvolvimento e Civilização , v. 3, p. 51-71, 2022.

• DA SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; DOS SANTOS, JORDAN RODRIGUES . O PROEJA NO COLÉGIO PEDRO II: Formação e Qualificação Docente em Questão. e-Mosaicos , v. 6, p. 243-246, 2017.

• NEVES, B. M. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . O SENTIDO DA PEDAGOGIA E DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. e-Mosaicos , v. 4, p. 72-81, 2015.

• SILVA, L. T. . CURRÍCULO ESCOLAR NO BRASIL: UMA HISTÓRIA DE REPRODUÇÃO OU EMANCIPAÇÃO?. ( Revista Científica da Faculdade Dom Bosco - Cornélio Procópio / Pr , v. 2, p. 1-16, 2014.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . Didática coerente com a pedagogia histórico-crítica: elementos de aproximação da educação do jovem adulto trabalhador. 1ª. ed. Curitiba: Appris, 2022. v. 1. 211p .

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . Didática coerente com a pedagogia histórico-crítica: elementos de aproximação da educação do jovem adulto trabalhador. 1ª. ed. Curitiba: Appris, 2022. v. 1. 211p .

• NEVES, BRUNO MIRANDA (Org.) ; FRIGOTTO, Gaudencio (Org.) ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA (Org.) ; NAZAR, T. R. N. (Org.) ; REIS, M. C. M. (Org.) . Políticas públicas de qualificação profissional & EJA: dilemas e perspectivas II. 1. ed. Jundiaí - SP: Paco e Littera Editorial Ltda ME, 2019. v. 1. 388p .

• NEVES, BRUNO MIRANDA (Org.) ; FRIGOTTO, Gaudencio (Org.) ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA (Org.) ; NAZAR, T. R. N. (Org.) ; REIS, M. C. M. (Org.) . Políticas públicas de qualificação profissional & EJA: dilemas e perspectivas II. 1. ed. Jundiaí - SP: Paco e Littera Editorial Ltda ME, 2019. v. 1. 388p .

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . Didática Coerente com a Pedagogia Histórico-crítica: Elementos de Aproximação da Educação do Jovem Adulto Trabalhador. 1. ed. Rio de Janeiro: RPC Editora, 2018. v. 1. 232p .

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . A didática coerente com a pedagogia histórico-crítica no quadro das tendências e concepções contemporâneas da educação escolar. In: Bruno Miranda NevesGaudêncio FrigottoJordan Rodrigues dos SantosCaroline Andrade FernandesCarlos Alberto Gomes Pimentel JúniorZacarias Jaegger GamaCláudia Gonçalves de Lima(Organizadores). (Org.). Desenvolvimento e educação. 1ed.Ponta Grossa: Aya, 2022, v. 2, p. 202-211.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . Currículo Escolar no Brasil: uma história de reprodução e emancipação.. In: Bruno Miranda Neves; Gaudêncio Frigotto; Pedro Guimarães Pimentel; Michele Pinto Paranhos; Jordan Rodrigues dos Santos; Carlos Alberto Gomes Pimentel Júnior e Caroline Andrade Fernandes. (Org.). DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO. 1ed.Curitiba: APPRIS, 2021, v. 2, p. 105-118.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . Experiências antecedentes, trajetória, embates e expectativas de um pedagogo em atuação no CAP-Uerj. In: Jonas Magalhães; Renata Souza; Moacyr Ramos; Ana Letícia Araújo. (Org.). Pedagogos em Cena: Espaços de Atuação e Experiências Profissionais. 1ed.Jundiaí - SP: Paco Editorial, 2019, v. 1, p. 195-210.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . Aproximações necessárias da pedagogia histórico-crítica para a educação escolar. In: Bruno Miranda Neves, Gaudêncio Frigotto; Livaldo Teixeira da Silva, Terezinha Regina Nogueira Nazar; Marcela Cristina Moraes Reis. (Org.). Políticas Públicas de Qualificação Profissional & EJA: Dilemas e Perspectivas II. 1ed.Jundiaí - SP: Paco Editorial, 2019, v. 1, p. 29-50.

• NEVES, BRUNO MIRANDA ; FRIGOTTO, Gaudencio ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; NAZAR, T. R. N. ; REIS, M. C. M. . Memórias de Extensão "Políticas Públicas de Qualificação Profissional, Emprego e Renda para Jovens e Adultos Trabalhadores" - os quatro primeiros anos. In: Neves, Bruno Miranda; Frigotto, Gaudêncio; Silva, Livaldo Teixeira da, Nazar, Terezinha Regina Nogueira; Reis, Marcela Cristina Moraes. (Org.). Políticas Públicas de Qualificação Profissional & EJA: Dilemas e Perspectivas. 1ed.Jundiaí - SP: Paco Editorial, 2019, v. 1, p. 9-26.

• NEVES, Bruno Miranda ; FRIGOTTO, G. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; NAZAR, T. R. N. ; REIS, M. C. M. . MEMORIAS DE LA EXTENSIÓN "POLÍTICAS PÚBLICAS DE CALIFICACIÓN PROFESIONAL, TRABAJOS E INGRESOS PARA JÓVENES TRABAJADORES Y ADULTOS ?- LOS CUATRO PRIMEROS AÑOS. In: Bruno Miranda Neves, Gaudêncio Frigotto, Livaldo Teixeira da Silva, Terezinha Regina Nogueira Nazar, Marcela Cristina Moraes Reis. (Org.). Políticas Públicas de Qualificação Profissional & EJA: Dilemas e Perspectivas. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2019, v. 1, p. 1-8.

• DA SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; NEVES, BRUNO MIRANDA ; DOS SANTOS, JORDAN RODRIGUES ; CAVALCANTE, C. A. . Qualificação Docente para Jovens e Adultos Trabalhadores na perspectiva da Pedagogia Histórico-crítica. In: Bruna Ramos Marinho; Alessandra Peternella. (Org.). PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: A DEFESA DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO DAS NOVAS GERAÇÕES. 1ed.Jundiaí -SP: Paco Editorial, 2018, v. 1, p. 57-73.

• FRIGOTTO, G. ; NEVES, B. M. ; MAGALHAES, J. E. P. ; DA SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; REIS, M. C. M. ; NAZAR, T. R. N. ; SANTOS, T. L. A. . Qualificação profissional, emprego e renda: relacionando pesquisa e extensão.. In: Gaudêncio Frigotto. (Org.). Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: Relação com o ensino médio integrado e o projeto societário de desenvolvimento. 1ed.Rio de Janeiro: LPP-UERJ, 2018, v. 1, p. 307-319.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; NEVES, BRUNO MIRANDA ; SANTOS, J. R. ; CAVALCANTE, C. A. . QUALIFICAÇÃO DOCENTE PARA JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. In: Bruna Ramos Marinho; Alessandra Peternella. (Org.). PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: A DEFESA DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO DAS NOVAS GERAÇÕES. 1ed.Jundiaí - SP: Paco Editorial, 2018, v. 1, p. 57-73.

• NEVES, BRUNO MIRANDA ; FRIGOTTO, G. ; NAZAR, T. R. N. ; REIS, M. C. M. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; SANTOS, T. L. A. ; CARVALHO, L. N. ; MAGALHAES, J. E. P. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, EMPREGO E RENDA PARA JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES. In: Bruno Miranda Neves; Gaudêncio Frigotto; Terezinha Regina Nogueira Nazar; Marcela Cristina Moraes Reis; Andrea Paixão Fernandes; Lincoln Tavares Silva. (Org.). Políticas Públicas de Qualificação Profissional & EJA: dilemas e perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: RPC Editora, 2015, v. 1, p. 13-23.

• SILVA, L. T. . FORMAÇÃO CONTINUADA: O INÍCIO DE UMA TRAJETÓRIA ? DA ELABORAÇÃO A MATERIALIZAÇÃO. In: IX Seminário de Pedagogia em Debate e IV Colóquio de formação de Professores, 2009, Curitiba. CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES)IGUALDADE: QUE ESCOLA QUEREMOS?. Curitiba: Universidade Tuiuti, 2009.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; FIGUEIREDO, R. W. P. . Relatório: Grupo de Estudos - Pedagogia Histórico-crítica (2019). In: Grupo de Estudos sobre Pedagogia Histórico-crítica, 2019, Cascavel - PR. Anais do Grupo Pedagogia Histórico-crítica 2019. Cascavel - PR: UNIOESTE, 2019.

• NEVES, BRUNO MIRANDA ; FRIGOTTO, G. ; CAVALCANTE, C. A. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; NAZAR, T. R. N. ; DOS SANTOS, JORDAN RODRIGUES ; GREEN, M. P. L. ; PIMENTEL JUNIOR, C. A. G. ; FERREIRA, S. M. . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: EXTENSÃO EM FORMAÇÃO DE EDUCADORES. In: 2º SELIEJA - Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos., 2017, Rio de Janeiro. II SEMINÁRIO DO LABORATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO, ENSINO E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM TEMPOS DE DESTITUIÇÃO DE DIREITOS. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação UFRJ, 2017. p. 51-54.

• SILVA, L. M. P. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. In: 30ª UERJ sem Muros, 2021, Rio de Janeiro. Anais da 23ª MOSTRA DE EXTENSÃO. Rio de Janeiro: UERJ, 2021.

• NEVES, Bruno Miranda ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; FIGUEIREDO, R. W. P. . PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. In: 29ª UERJ sem Muros, 2019, Rio de Janeiro. Anais - 29ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2019.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; MAGALHAES, J. E. P. ; NEVES, Bruno Miranda ; FRIGOTTO, G. ; SILVA, L. M. P. ; FIGUEIREDO, R. W. P. . PEDAGOGOS E A PEDAGOGIA: CIÊNCIA, SABERES PEDAGÓGICOS E ESPAÇOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL. In: 29ª UERJ sem Muros, 2019, Rio de Janeiro. Anais - 29ª UERJ Sem Muros. Rio de Janeiro: UERJ, 2019.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; RAMOS, Marise Nogueira ; NAZAR, T. R. N. ; FIGUEIREDO, R. W. P. ; PESSOA, R. M. N. ; SANTOS, J. R. ; CAVALCANTE, C. A. ; NEVES, B. M. ; FRIGOTTO, Gaudencio . PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. In: 28ª UERJ sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumo da 28ª UERJ Sem Muros (2018). Rio de Janeiro: UERJ, 2018. v. 1. p. s.p.

• NEVES, Bruno Miranda ; ROSA, M. L. G. S. ; SANTOS, F. N. Z. P. ; PIMENTEL JUNIOR, C. A. G. ; FERREIRA, N. V. S. ; SANTOS, J. R. ; REIS, M. C. M. ; RAMOS, Marise Nogueira ; FERNANDES, C. A. ; NAZARIO, J. ; CAVALCANTE, C. A. ; MOLINA, H. ; SILVA, L. M. P. ; FRIGOTTO, Gaudencio ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; NAZAR, T. R. N. ; SANTOS, D. G. L. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, EMPREGO E RENDA PARA JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES. In: 28ª UERJ sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumo da 28ª UERJ Sem Muros (2018). Rio de Janeiro: UERJ, 2018. p. s.p.

• GAMA, Z. J. ; SILVA, E. P. L. ; OLIVEIRA, E. S. G. ; GREEN, M. P. L. ; PIMENTEL, P. G. ; SANTOS, R. S. ; CAETANO, M. L. M. ; GOMES, G. P. S. ; JESUS, V. N. ; MOLINA, H. ; SANTOS, T. ; MENDES, A. D. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; FRIGOTTO, Gaudencio ; NEVES, Bruno Miranda ; MAYNETTO, M. E. B. ; SANTOS, D. G. L. ; ROSA, M. L. G. S. ; SANTOS, F. N. Z. P. ; SANTOS, L. B. . REVISTA DESENVOLVIMENTO E CIVILIZAÇÃO: REVISTA DA CÁTEDRA E REDE UNESCO SOBRE ECONOMIA GLOBAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. In: 28ª UERJ sem Muros, 2018, Rio de Janeiro. Anais de Resumo da 28ª UERJ Sem Muros (2018). Rio de Janeiro: UERJ, 2018. v. 1. p. s.p.

• NEVES, B. M. ; FRIGOTTO, G. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; PEREIRA, V. P. ; FERREIRA, S. M. ; NAZAR, T. R. N. ; SANTOS, T. L. A. ; MOLINA, H. ; REIS, M. C. M. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, EMPREGO E RENDA PARA JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES. In: 27ª UERJ sem Muros, 2017, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 27ª UERJ Sem Muros (2015). Rio de Janeiro: UERJ, 2017. v. 1. p. s.p.

• NEVES, BRUNO MIRANDA ; REIS, M. C. M. ; DUTRA, V. G. S. ; GREEN, M. P. L. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; DOS SANTOS, JORDAN RODRIGUES ; PIMENTEL JUNIOR, C. A. G. . Educação dos trabalhadores no capitalismo dependente brasileiro. In: XXXI CONGRESSO ALAS - URUGUAI 2017, 2017, Montevideo. Programa extendido ALAS 2017. Montevideo: Asociación Latinamericana de Sociologia, 2017.

• GREEN, M. P. L. ; NEVES, BRUNO MIRANDA ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; DOS SANTOS, JORDAN RODRIGUES ; PIMENTEL JUNIOR, C. A. G. . Decifrando a Educação Profissional no Brasil (2003-2014). In: XXXI CONGRESSO ALAS - URUGUAI 2017, 2017, Montevideo. Programa extendido ALAS 2017. Montevideo: Asociación Latinamericana de Sociologia, 2017.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; OLIVEIRA, L. A. . FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA GESTÃO ESCOLAR: FUNDAMENTOS E PERSPECTIVAS.. In: IX Seminário de Pedagogia - SEPED e V Encontro de pesquisa em educação, 2016, Cornélio Procópio, Pr. CADERNO DE RESUMOS - IX Seminário de Pedagogia e V Encontro de pesquisas em educação: ?O curso de Pedagogia diante dos desafios da educação básica?.. Cornélio Procópio: UENP/Colegiado do curso de Pedagogia, 2016. v. 1. p. 16-17.

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; PIMENTEL JUNIOR, C. A. G. ; ABREU, A. S. A. ; OLIVEIRA, R. C. L. C. . Capacitação de educadores que trabalham com jovens e adultos trabalhadores. In: VI Semniário Internacional Direitos Humanos,Violência e Pobreza: a situação da criança e adolescente na América Latina hoje., 2016, Rio de Janeiro. Capacitação de educadores que trabalham com jovens e adultos trabalhadores. Rio de Janeiro: Editoria Rede Sírius/UERJ, 2016.

• NEVES, B. M. ; FRIGOTTO, Gaudencio ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; PEREIRA, V. P. ; FERREIRA, S. M. ; NAZAR, T. R. N. ; SANTOS, T. L. A. ; MOLINA, H. ; REIS, M. C. M. . POLÍTICAS PÚBLICAS DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, EMPREGO E RENDA PARA JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES. In: 26ª UERJ sem Muros, 2015, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 26ª UERJ Sem Muros (2015). Rio de Janeiro: UERJ, 2015. v. 1. p. s.p.

• DA SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . FORMAÇÃO CONTINUADA: O início de uma trajetória - da elaboração a materialização. In: IX Seminário de Pedagogia em Debate e IV Colóquio de formação de Professores. CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES)IGUALDADE: QUE ESCOLA QUEREMOS?, 2009, Curitiba. Anais do IX Seminário de Pedagogia em Debate e IV Colóquio de formação de Professores. Curitiba: Universidade Tuiutí do Paraná, 2009. p. 102-102.

• PEREIRA, R. S. ; ANDRADE, L. C. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . Elementos Históricos Acerca da Didática: Do Rátio Studiorum a Didática pós-moderna. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; SCHLICHTA, C. A. B. D. ; FERREIRA, H. R. M. . Pedagogia Histórico-crítica e o estágio no CAp-UERJ. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA ; BONFIM, Cláudia R. S. ; LIMA, L. T. S. ; SCAPIN, I. A. S. . Didática Coerente com a Pedagogia Histórico-crítica: Elementos de Aproximação da Educação do Jovem Adulto Trabalhador. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA DA . A Pedagogia Histórico-crítica na UERJ.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DA SILVA, LIVALDO TEIXEIRA ; SANTOS, N. V. F. ; NEVES, B. M. ; NAZAR, T. R. N. . Pedagogia Histórico-crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CAVALCANTE, C. A. ; SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . Educação de Jovens e Adultos Trabalhadores: Extensão em formação de educadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . Reforma do Ensino Médio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . Concepções de Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . Reformas e Novas Tendências Pedagógicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TRABALHADORES: extensão em formação continuada de educadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . O Trabalho de Pedagogo no Instituto de Aplicação da UERJ. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. T. . Concepções de Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . O pedagogo na atualidade: periferias, ONGs, hospitais e movimentos sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. T. . Concepções de Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DA SILVA, LIVALDO TEIXEIRA . A importância da Educação Sexual para a Formação Docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. T. . As Atuais Demandas para a Formação de Professores: aspectos éticos, morais, técnicos e políticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. T. . FORMAÇÃO CONTINUADA: O INÍCIO DE UMA TRAJETÓRIA - DA ELABORAÇÃO A MATERIALIZAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. T. . O Currículo Escolar e a Prática do Supervisor Pedagógico 2001 (Monografia).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2020

  A Educação Profissional Técnica de Nível Médio em Saúde na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica brasileira face ao atual Plano Nacional de Educação, Descrição: Este relatório apresenta dados e análises nas dimensões quantitativa e qualitativa sobre a educação profissional no Brasil e sobre a atuação da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na educação profissional em saúde, atendendo ao objetivo geral da pesquisa. O estudo abrangeu o período de 2010 a 2018, com foco no quadriênio de 2014 a 2018, de vigência do Plano Nacional de Educação (PNE).Pretendemos obter subsídios sobre as metas três (estratégia sete), dez e onze, em especial no que tange às redes públicas. Os dados quantitativos foram obtidos por consulta ao Censo Educacional e à Plataforma Nilo Peçanha, tratados por meio da ferramenta SPSS, analisados e discutidos sob o princípio da unidade quantidade e qualidade. Verificou-se que, apesar da tendência de crescimento das matrículas de educação profissional e desta integrada ao ensino médio, incluindo a modalidade EJA, principalmente nas redes públicas, o cumprimento das metas é pouco provável, salvo se ocorrer uma mudança radical e urgente da política pública de trabalho, educação, saúde e economia no país. No caso da educação profissional em saúde, a esfera privada mantém-se como a principalofertante e, mesmo com a participação da rede federal, sua contribuição com as outras redes públicas ainda não é significativa. Depõe sobre isto, dentre outros aspectos, a fragilidade da articulação entre os Ministérios da Educação e da Saúde. O estudo sobre motivações e condições de oferta da educação profissional em saúde pela rede federal valeu-se da aplicação de questionários, com retorno de 50 das instituições cadastradas e inquiridas. Realizamos entrevistas com coordenadores de cursos em instituições selecionadas a partir de critérios de relevância, privilegiando os cursos vinculados àestratégia da saúde da família, além de análises clínicas, por ser um dos que mais frequentemente são ofertados na forma integrada. Este foi o movimento da pesquisa qualitativa para identificar concepções filosóficas, epistemológicas e pedagógicas dos projetos de curso, considerando o debate sobre o ensino médio integrado na perspectiva da politecnia no interior dessa rede. Pretendeu-se verificar a potencial contribuição dessa rede para o avanço dessa concepção na educação profissional em saúde. Os dadosqualitativos foram tratados com auxílio da análise de conteúdo, pela qual se identificaram unidades de registro nucleadas em categorias empíricas. Essas foram ordenadas em categorias operacionais e analisadas à luz das categorias teóricas determinação social da saúde, trabalho como princípio educativo e práxis educativa. Tanto a construção do objeto quanto sua análise buscou ser ancorada no método materialista-histórico, em articulação com a proposta quadripoplar de Paul Bruyne da pesquisa em ciências sociais. Concluímos que a concepção de saúde hegemônica na rede é a da saúde ampliada/Organização Mundial da Saúde, influenciada pela teoria dos determinantes sociais, havendo núcleos da concepção vinculada à determinação social da saúde. Quanto à educação, mesmo asexperiências com o currículo integrado não são organicamente orientadas pela concepção da formação integrada na perspectiva da politecnia. A conclusão apontou a presença da concepção pragmática revelada na influência do escolanovismo atualizado pela pedagogia das competências, vistas nos dados organizados pelas categorias operacionais concepções pedagógicas, estratégias metodológicas e politecnia e analisadas à luz das categorias teóricas. Nesses termos, encontra-se coerência entre as concepções de saúde e de educação na educação profissional em saúde da rede federal, provavelmente influenciadas pelos educadores que apresentam formação e experiência com a área desaúde coletiva, na qual tais concepções se consolidaram. A pesquisa desvelou dificuldades e virtuosidades da educação profissional em saúde na rede federal,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Livaldo Teixeira da Silva - Integrante / Marise Nogueira Ramos - Coordenador / Júlio Lima - Integrante.

• 2015 - 2016

  Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e sua relação com o ensino médio integrado e o projeto societário e de desenvolvimento (2003 - 2010), Descrição: Entendendo que qualquer recorte que se faça no campo educacional não está dissociado da concepção que envolve a totalidade das políticas educacionais, o que buscamos nesta pesquisa especificamente, é: Quais as determinações de ordem política, economia e institucional conduziram elevação generalizada dos Centros Federais de Educação Tecnológica (CEFTS) em Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, com status de Universidade e em que medida a centralidade que assumiram no governo Luiz Inácio Lula da Silva reiteram ou tencionam a dualidade estrutural da educação ampliada para o nível superior e de uma concepção reducionistas de ciência e tecnologia; por outra parte, qual a natureza do projeto societário e de desenvolvimento a que se articula e como afeta a concepção ensino médio integrado nas sua concepção de educação integral que articula ciência, trabalho e cultura e na perspectiva da formação omnilalteral e politécnica. A pesquisa, neste sentido, tem como objetivo geral: examinar, no âmbito da política educacional dos oito anos de mandato do Governo Luiz Inácio lula da Silva, o sentido social, político e educacional da ênfase na educação tecnológica e profissional e a natureza de projeto de desenvolvimento a que se vincula esta expansão. Como objetivos específicos busca-se: Analisar a ênfase na educação tecnológica e técnico profissional no contexto da dualidade estrutural e da concepção de ciência, tecnologia , trabalho e cultura; Examinar as condições materiais objetivas e a concepção pedagógica e de qualidade de educação que dão a base orientam a educação tecnológica e profissional e como se aproxima ou distancia do acúmulo teórico da educação omnilateral ou politécnica e do Ensino Médio Integrado; Mediante trabalhos específico de orientados de monografia, dissertações de mestrado, teses de doutorado e estágios de pós-doutorado, analisar como se traduz na prática esta política em diferentes regiões do país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Livaldo Teixeira da Silva - Integrante / Gaudêncio Frigotto - Coordenador / Bruno Miranda Neves - Integrante.

Prêmios