Jennifer Souza Alvares

Formada em Letras - Português e Literaturas da Língua Portuguesa/licenciatura - pela Universidade Federal de Santa Maria (2018), foi integrante do Programa de Educação Tutorial (PET), com experiência na tríade ensino-pesquisa-extensão. Atuou na comunidade acadêmica e externa com projetos de ensino e extensão das e sobre as língua(gen)s, principalmente em escolas e projetos sociais de Santa Maria/RS. Na iniciação científica, participou de eventos e grupos de estudos, sendo selecionada para o prêmio "40 Melhores da JAI", no ano de 2017, pela UFSM. Integrou a linha de pesquisa Língua, Sujeito e História, com interesses na pesquisa relacionados ao feminismo, violência de gênero, feminicídio, mulher e desigualdade, através um olhar teórico-metodológico ancorado na análise de discurso francesa. Em maio de 2021 concluiu o mestrado em Letras, com ênfase em estudos linguísticos, intitulado "O FEMINICÍDIO ÍNTIMO EM AUDIÊNCIAS PENAIS: GESTOS DE INTERPRETAÇÃO DOS/NOS DIZERES DE OPERADORES JURÍDICOS", sob a vertente de estudos pecheuxtiana. Atualmente, divide-se entre a atuação profissional e a acadêmica, visto que é professora de Língua Portuguesa, bem como corretora de textos ENEM, vestibulares e concursos, além de aluna do PPGL/UFSM em nível de doutoramento. Os interesses continuam na mesma linha de pesquisa, com enfoque nas questões voltadas à violência de gênero sob a perspectiva de estudo do discurso em funcionamento.

Informações coletadas do Lattes em 24/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2024 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria
Orientador: Amanda Eloina Scherer
Coorientador: Larissa Montagner Cervo. Palavras-chave: Análise de Discurso; Feminicídio; VIOLÊNCIA DE GÊNERO.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Mestrado em Letras

2019 - 2021

Universidade Federal de Santa Maria
Título: O FEMINICÍDIO ÍNTIMO EM AUDIÊNCIAS PENAIS: GESTOS DE INTERPRETAÇÃO DOS/NOS DIZERES DE OPERADORES JURÍDICOS, Ano de Obtenção: 2021
Larissa Montagner Cervo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Feminicídio; Audiências; DISCURSO; Posições-sujeito; vítima; agressor.

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2015 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria
Título: O Discurso Midiático e a Produção de Sentidos: Linguagem e Tecnologia
Orientador: Caciane Souza de Medeiros
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

?BNCC do Currículo à Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação de corretores: compreensão da grade avaliativa do Enem. (Carga horária: 4h). , Letrus, LETRUS, Brasil.

2021 - 2021

Curso de Aperfeiçoamento em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional, ESFAPEGE, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Enfrentamento à Violência Domestica e Familiar contra Mulher. (Carga horária: 140h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em DIÁLOGOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE, PELO FIM DA VIOLÊNCIA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Discurso e mídia: o feminino em pauta. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

GÊNERO E MILITÂNCIA: A GESTÃO DA DISTÂNCIA E AS DISPUTAS POR SENTIDOS NOS D. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Revisão Textual em Língua Portuguesa. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias e estratégias para a integração das TDIC e inovação do Process. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Artigo científico: por uma escrita com autoria. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2020 - 2020

Produção de conteúdo digital para inovação da prática docente. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Mediação em EaD. (Carga horária: 30h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2020 - 2020

Como Produzir Videoaulas. (Carga horária: 25h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise de Discurso.

Organização de eventos

ALVARES, J. S. . 4º Encontro Compartilhando Saberes: Processos de Ensino-Aprendizagem Mediados por Tecnologias Educacionais em Rede. 2020. (Outro).

ALVARES, J. S. . I SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES - LIMIARES: LETRAS NO CONTEXTO DAS HUMANIDADES. 2019. (Outro).

ALVARES, JENNIFER . XXVI Seminário Corpus - 20 anos de História das Ideias Linguísticas na UFSM. 2019. (Outro).

ALVARES, JENNIFER . 123o SEMINÁRIO DE ESTUDOS AVANÇADOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. 2019. (Outro).

ALVARES, J. S. . ERA UMA VEZ... UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURAS E ESCRITAS COM EDUCANDOS SURDOS. 2018. (Outro).

ALVARES, J. S. . OFICINAS PET LETRAS. 2017. (Outro).

ALVARES, J. S. . MONITORIA NA XXV SEMANA DE LETRAS: DESAFIOS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM LETRAS. 2017. (Outro).

ALVARES, J. S. . OFICINAS DO PET LETRAS. 2016. (Outro).

ALVARES, J. S. . Monitoria do XII Círculo de Estudos Linguísticos do Sul. 2016. (Outro).

ALVARES, J. S. . OFICINAS DO PET LETRAS. 2015. (Outro).

ALVARES, J. S. . Monitoria na XXIV Semana de Letras da Universidade Federal de Santa Maria. 2015. (Outro).

Participação em eventos

Webnário Autores em Foco: Émile Benveniste e a abertura para uma poética do discurso. 2021. (Seminário).

Webnário Autores em Foco: Mattoso leitor de Saussure: aspectos da linguística no Brasil. 2021. (Seminário).

Webnário Autores em Foco: Michel Pêcheux e a AAD-69 em perspectiva. 2021. (Seminário).

4º Encontro Compartilhando Saberes: processos de ensino-aprendizagem mediados por tecnologias educacionais em rede. 2020. (Encontro).

I Encontro Internacional de Análise do Discurso e II Jornada do GEPEDIS. 2020. (Encontro).

o III Encontro Nacional sobre Discurso, Identidade e Subjetividade (ENDIS). 2020. (Encontro).

XV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. (Outra).

Gênero, sociedade e relações de poder. 2019. (Encontro).

III Seminário Tecendo Redes no Enfrentamento à Violência contras as Mulheres. 2019. (Seminário).

II Jornada de Estudos do Discurso. 2019. (Outra).

I SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES - LIMIARES: LETRAS NO CONTEXTO DAS HUMANIDADES. 2019. (Seminário).

IV Seminário Internacional (SINEL) e V Seminário Nacional em Estudos da Linguagem (SNEL). 2019. (Seminário).

Profa. Dra. Mara Glozman (UBA) e pelo Prof. Dr. Estanislao So ia (KU Leuven-FWO- Volkswagensti tung). 2019. (Encontro).

XXVI Seminário Corpus - 20 anos de História das Ideias Linguísticas na UFSM. 2019. (Seminário).

70ª REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA. 2018. (Congresso).

Feminismos 2.0: Mulheres e discursos em rede. 2018. (Outra).

IV SEMINÁRIO INTERNO DE PESQUISAS DO PET LETRAS. 2018. (Seminário).

Letramento literário: uma metodologia viável. 2018. (Outra).

Letramento literário na escola contemporânea: desafios que produzem boas práticas. 2018. (Outra).

XXI ENCONTRO REGIONAL DOS GRUPOS PET DO SUL (SULPET). 2018. (Congresso).

COLÓQUIO INTERDISCIPLINAS DO BACHARELADO. 2017. (Simpósio).

III SEMINÁRIO INTERNO DE PESQUISAS DO PET LETRAS. 2017. (Seminário).

OFICINAS PET LETRAS. 2017. (Oficina).

O QUE VOCÊ FAZ DA MEIA NOITE ÀS SEIS? SAÚDE MENTAL DO ESTUDANTE. 2017. (Outra).

RELAÇÕES ENTRE LÍNGUA E SOCIEDADE EM ÉMILE BENVENISTE A PARTIR DADA NOÇÃO DE GESTO. 2017. (Outra).

SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS\UFSM 2017. 2017. (Simpósio).

SEMINÁRIO DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2017. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL EM LETRAS. 2017. (Seminário).

XX ENCONTRO REGIONAL DOS GRUPOS PET DO SUL (SULPET). 2017. (Congresso).

1º Ciclo de Estudos Sobre o Profissional do Livro. 2016. (Outra).

1º CICLO DE LINGUÍSTICA: O CURSO DE LINGUÍSTICA GERAL. 2016. (Outra).

7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2016. (Congresso).

8º SALÃO INTERNACIONAL DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2016. (Simpósio).

Encontro dos Grupos PET da Região Sul - SulPet 2016. 2016. (Encontro).

II Seminário Interno de Letras e Linguística. 2016. (Seminário).

OFICINAS DO PET LETRAS. 2016. (Oficina).

XII Circulo de Estudos Linguísticos do Sul. 2016. (Simpósio).

II Instituto de Estudos Linguísticos. 2015. (Encontro).

XXIV Semana de Letras. 2015. (Seminário).

Participação em bancas

ALVARES, J. S.; VOLK, R.; TYBUSCH, J.. Banca de seleção de tutores do Programa de Educação Tutorial. 2017. Universidade Federal de Santa Maria.

Produções bibliográficas

  • SOUZA ALVARES, JENNIFER ; MONTAGNER CERVO, LARISSA . O crime de feminicídio sob a ótica discursiva:. Linguagem & Ensino (UCPel) , v. 27, p. 377-400, 2025.

  • PINTO, Denise ; ALVARES, JENNIFER ; KLEIN, M. . EFEITOS DE SENTIDO EM PESQUISAS NA ANÁLISE DE DISCURSO: TECENDO REFLEXÕES SOBRE E NO DISCURSO. Revista Interfaces , v. 12, p. 174-189, 2021.

  • PINTO, Denise ; ALVARES, JENNIFER ; KLEIN, M. . EFEITOS DE SENTIDO EM PESQUISAS NA ANÁLISE DE DISCURSO: TECENDO REFLEXÕES SOBRE E NO DISCURSO. Revista Interfaces , v. 12, p. 174-189, 2021.

  • ALVARES, JENNIFER ; CERVO, LARISSA . -MAS ELE NUNCA ME BATEU-: EFEITOS DE SENTIDO EM CIRCULAÇÃO NO NOME DE UMA PÁGINA DO INSTAGRAM. Entremeios , v. 22, p. 281-299, 2020.

  • ALVARES, J. S. ; MEDEIROS, C. S. . A culpa é de que(m)? O invisível e o incógnito no discurso sobre o feminicídio. REVISTA MEMORARE , v. 6, p. 172-188, 2019.

  • SILVEIRA, V. F. P. ; ALVARES, J. S. . SABERES COMPARTILHADOS: A CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS NA CONSTRUÇÃO DE UM DICIONÁRIO DE LÍNGUA DE FRONTEIRA. REVISTA DE ESTUDOS ACADÊMICOS DE LETRAS , v. 10, p. 61-74, 2017.

  • ALVARES, J. S. ; SANTOSAnita Leocádia Pereira dos Santos, A. L. P. . Até quando iremos contar nossas mortas?. In: Comissão Parlamentar de Inquérito do feminicídio na Paraíba - Assembléia Legislativa do Estado da Paraíba. (Org.). CPI do feminicídio, prestando contas: Comissão Parlamentar de Inquérito na Paraíba. 1ed.João Pessoa: Assembléia Legislativa do Estado da Paraíba, 2020, v. 1, p. 49-54.

  • ALVARES, J. S. ; BRANCO, N. L. . DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO: CAMINHOS E PERCALÇOS ATRAVÉS DO PET LETRAS DA UFSM. In: MARTINS, Taís; PETRI, Verli.. (Org.). PET Letras: um percurso, muitas histórias.. 1ed.Santiago - RS: Oliveira Books, 2017, v. 1, p. 13-24.

  • ALVARES, J. S. . DICIONÁRIO COMPARTILHADO DE LÍNGUA DE FRONTEIRA: UMA EXPERIÊNCIA ACADÊMICA E SOCIAL.. In: 7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2016, Ouro Preto - MG. DICIONÁRIO COMPARTILHADO DE LÍNGUA DE FRONTEIRA: UMA EXPERIÊNCIA ACADÊMICA E SOCIAL., 2016. v. VII. p. 1-13.

  • ALVARES, J. S. ; MONTEIRO, L. ; PIOVESAN, C. ; MARTINS, T. S. . OFICINAS DO PET LETRAS: a prática como (modific)ação nos cursos de Letras da Universidade Federal de Santa Maria. In: XXI SULPET - INSERÇÃO E INTEGRAÇÃO: O PET COMO AGENTE TRANSFORMADOR SOCIAL, 2018, Curitiba - PR. ANAIS XXI SULPET, 2018. p. 216-220.

  • ALVARES, JENNIFER ; MEDEIROS, C. S. . O FEMINICÍDIO E A MÍDIA: PROCESSO DISCURSIVO DE LEITURA. In: 70ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - Jornada Nacional de Iniciação Científica, 2018, Maceió - AL. Anais da 70ª Reunião Anual da SBPC, 2018.

  • ALVARES, J. S. . JURIDISMO DO/NO FEMINICÍDIO: ANÁLISE DE DISCURSO E TEORIA DE GÊNERO NA LEITURA DE PROCESSOS PENAIS. In: 35ª Jornada Acadêmica Integrada - 11 Salão de Pós-Graduação, 2020, Santa Maria. Anais 35ª Jornada Acadêmica Integrada, 2020.

  • ALVARES, J. S. . Para além do ?discurso neutro?: o (não)dito em processos penais de feminicídio íntimo no Rio Grande do Sul. In: Jornada Acadêmica Integrada - 10º Salão de Pós-Graduação, 2019, Santa Maria - RS. Anais da 34ª Jornada Acadêmica Integrada, 2019. v. 34.

  • ALVARES, J. S. . QUEM AMA NÃO MATA? ANÁLISE DE NOTÍCIAS DE FEMINICÍDIO ÍNTIMO PELO VIÉS DISCURSIVO. In: 33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2018, Santa Maria - RS. Anais da 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018.

  • ALVARES, J. S. ; MARTINS, T. S. ; MONTEIRO, L. ; PIOVESAN, C. . HISTÓRIA E MEMÓRIA: TRABALHO DE IDENTIFICAÇÃO COM A TRAJETÓRIA IMIGRANTE EM SILVEIRA MARTINS. In: 33ª JORNADA ACADÊMICA INTEGRADA, 2018, Santa Maria - RS. Anais 33ª Jornada Acadêmica Integrada, 2018.

  • ALVARES, J. S. . DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO DISCURSO: A LEI 13.104\2015 E O OLHAR PARA O DISCURSO FEMINISTA. In: 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017, Santa Maria. Anais 32ª Jornada Acadêmica Integrada, 2017.

  • ALVARES, J. S. ; HARB, F. M. ; CASTRO, L. M. . OFICINAS PET LETRAS: A CONTRIBUIÇÃO PRÁTICA DO GRUPO PET NO CURSO DE LETRAS DA UFSM. In: XVI Seminário Internacional em Letras., 2017, Santa Maria. Anais do XVI Seminário Internacional em Letras. Santa Maria - RS., 2017. v. 6.

  • ALVARES, J. S. . O FEMINICÍDIO ÍNTIMO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS NOTÍCIAS VEICULADAS EM SITES NACIONAIS. In: XVI Seminário Internacional em Letras, 2017, Santa Maria. Anais do XVI Seminário Internacional em Letras. Santa Maria - RS., 2017. v. 6.

  • ALVARES, J. S. ; MEDEIROS, C. S. . MULHERES: A LUTA CONTRA O ESTUPRO EVIDENCIADA EM IMAGENS DA PÁGINA ?QUEBRANDO O TABU. In: Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana - RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016. v. 8.

  • MONTEIRO, L. ; ALVARES, J. S. ; SILVA, L. D. ; REIS, A. P. . A CONSTRUÇÃO DE UM DICIONÁRIO COMPARTILHADO: VIVÊNCIAS COM A LÍNGUA DE FRONTEIRA. In: 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana - RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016. v. 8.

  • ALVARES, J. S. . JURIDISMO DO/NO FEMINICÍDIO: ANÁLISE DE DISCURSO E TEORIA DE GÊNERO NA LEITURA DE PROCESSOS PENAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . DEPOIMENTOS DA/NA REDE: O ANONIMATO DIGITAL COMO ESPAÇO DE DISCURSIVIZAÇÃO DAS VIOLÊNCIAS CONTRA A MULHER. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. ; CORREA, A. P. A. ; STEFANELLO, A. ; MARTINS, T. S. . A formação do pesquisador em Letras: o papel do Programa de Educação Tutorial (PET Letras). 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARES, JENNIFER . Arquivo, recorte e corpus na construção do objeto de análise: o percurso com os processos penais de feminicídio íntimo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, JENNIFER . Reflexões sobre o conceito de feminicídio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARES, J. S. . Feminismo(s)-Feminicídio: A contribuição da luta de mulheres na visibilização do crime de ódio e menosprezo a um gênero. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . Jornada Acadêmica Integrada - 10º Salão de Pós-Graduação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . Feminicídio íntimo e o discurso jurídico: uma questão de interpelação do sujeito. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARES, J. S. . Eu morro mais hoje, ontem ou amanhã? Os dados sobre feminídio no Rio Grande do Sul (recorte temporal 2012-2018). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . Quem ama também mata: análise do discurso jurídico sobre o feminicídio íntimo em processos penais do Rio Grande do Sul. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . Feminicídio: que violência(s) vêm antes? Análise de relatos de relacionamentos abusivos da página @maselenuncamebateu. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . A importância do PET na formação acadêmica do estudante de Letras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARES, J. S. . A importância do PET na formação acadêmica do estudante de Letras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALVARES, J. S. ; MONTEIRO, L. ; PIOVESAN, C. ; MARTINS, T. S. . OFICINAS DO PET LETRAS: a prática como (modific)ação nos cursos de Letras da Universidade Federal de Santa Maria. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . As notícias de mulheres mortas por condição de gênero: trabalho de análise pela perspectiva da AD. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . A VOZ DA MINORIA EM PAUTA: QUANDO NOMEAR AUXILIA NO RECONHECIMENTO DO FEMINICÍDIO ENQUANTO PRÁTICA RECORRENTE NA MORTE DE MULHERES?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . O FEMINICÍDIO E A MÍDIA: PROCESSO DISCURSIVO DE LEITURA,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARES, J. S. . QUEM AMA NÃO MATA? ANÁLISE DE NOTÍCIAS DE FEMINICÍDIO ÍNTIMO PELO VIÉS DISCURSIVO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARES, J. S. . OFICINAS PET LETRAS: A CONTRIBUIÇÃO PRÁTICA DO GRUPO PET NO CURSO DE LETRAS DA UFSM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARES, J. S. . O FEMINICÍDIO ÍNTIMO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DISCURSIVA DAS NOTÍCIAS VEICULADAS EM SITES NACIONAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . Discurso e lei do feminicídio: um gesto analítico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . DAS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DO DISCURSO: A LEI 13.104 E O OLHAR PARA O DISCURSO FEMINISTA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARES, J. S. ; MONTEIRO, L. ; PIOVESAN, C. ; SILVEIRA, V. F. P. . ?CINE ARTE, O DESPERTAR DO SENSO CRÍTICO PELO VIÉS CINEMATOGRÁFICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . O discurso midiático e a produção de sentidos: uma análise das notícias de feminicídio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . MULHERES: A LUTA CONTRA O ESTUPRO EVIDENCIADA EM IMAGENS DA PÁGINA QUEBRANDO O TABU. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARES, J. S. . Dicionário Compartilhado de Língua de Fronteira: uma experiência acadêmica e social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALVARES, J. S. . A MORTE POR CONDIÇÃO DE GÊNERO: UM ESTUDO ANALÍTICO DO FEMINICÍDIO COMO CRIME PENAL NA SOCIEDADE BRASILEIRA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ALVARES, J. S. ; PAZINATO, C. S. . Literatura e Cinema: Uma Conexão Cultural Dentro da Escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

ALVARES, J. S. ; SILVA, T. C. . descubra 2016 - rua das artes. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALVARES, J. S. . Da(s) violência(s) contra a mulher: (re)conhecemos?. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALVARES, J. S. . 9ª Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa. 2019. (Avaliação de banner).

ALVARES, J. S. ; HARB, F. M. ; SILVA, K. F. G. . PET LETRAS: um percurso, muitas histórias. 2018. (Editoração/Livro).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2021

    Quem ama também mata: análise do discurso jurídico sobre o feminicídio íntimo em processos penais do Rio Grande do Su, Descrição: Quem não conhece ou já ouviu a história de uma mulher vítima de violência doméstica? As mortes de mulheres acontecem diariamente nos mais diversos contextos sociais existentes a nível mundial, e na sociedade brasileira podemos perceber como a misoginia, entendida como o ódio e\ou desprezo à condição feminina, está enraizada em uma cultura patriarcal e machista que por muitas décadas diminuiu a problemática da violência que sofrem as mulheres brasileiras. Não é de hoje que tiveram início os questionamentos sobre os mecanismos que fazem funcionar, e até mesmo normalizar, tal violência; porém, é a partir da década de 70, com os estudos feministas e de gênero, que o olhar crítico vem à tona com mais força e ganha espaço nos debates internacionais. No Brasil, as discussões em torno da violência contra a mulher ganharam ainda mais espaço através da visibilização possibilitada pela lei 11.304\2006 , conhecida como Lei Maria da Penha, instituída após a condenação do Estado Brasileiro pela omissão no amparo à Maria da Penha Maia Fernandes, farmacêutica que ficou tetraplégica depois de duas tentativas de assassinato perpetradas pelo seu então marido. A instauração da lei, que reconhece os crimes de violência doméstica como praticados em um contexto que contém características de desvalor pela condição de gênero, é considerada um passo significativo na prevenção e punição dos agressores, com mecanismos que, em tese, funcionam para, se não erradicar, ao menos diminuir os números das que sofrem com práticas que as ferem tanto física quanto psicológica e emocionalmente. Contudo, a problematização da prevenção não abarcou um outro ponto importante que deve ter igual destaque: o feminicídio. Este é entendido como o crime por condição de gênero que ceifa a vida de mulheres e que, em grande porcentagem dos casos, é resultado de um continuum de violências que começa na agressão e termina em morte. nquanto lei, a possibilidade de punição do agressor é amplificada, uma vez que há um estatuto legal garantindo os direitos à vida e\ou à memória da vitimada. É parte do pensamento popular acreditar que o ambiente jurídico é constituído de uma linguagem neutra, onde o julgamento é feito com base em dados e provas reais da situação julgada. Todavia, através do suporte teórico da análise de discurso (PÊCHEUX, 2009), acreditamos que não há neutralidade nem na linguagem nem nos sujeitos que dela fazem uso, porque sempre estão afetados pelo meio em que circulam, pela sua própria constituição enquanto sujeito social, ou seja, ?Como nascemos sempre num determinado contexto real e concreto, já estamos, somente por isso, comprometidos com ele, isto é, com o mundo no qual temos de viver? (ORLANDI, 2017, p. 15). Diante dessa noção, esse projeto se propõe a analisar o discurso jurídico através da sua materialização em processos penais de feminicídio para perceber de que forma os operadores jurídicos constroem a imagem da posição-sujeito vítima e agressor, (re)formulando dizeres sobre o crime que contribuem para sua (não) visibilização enquanto morte por condição de gênero que se marca pelo enraizamento em uma cultura de violência e discriminação pelo feminino. Optar pelos processos penais na qualidade de materialidade de análise para perceber como os sentidos sobre o feminicídio estão funcionando é necessário para romper com a ideia trivial de que a conduta e os dizeres inscritos nesse documento jurídico se fazem de forma (im)parcial. Ainda mais, pretende-se selecionar somente os processos que sejam de casos de feminicídio íntimo, quando a mulher é assassinada por alguém que tem\teve alguma relação de afeto e\ou sexual, e que não tenham sido amparados através de denúncias com suporte judicial na Lei Maria da Penha, para poder ler discursivamente de que maneira o Estado falhou na proteção e contribuiu, ainda que indiretamente, na culminância da perda dessas vidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jennifer Souza Alvares - Integrante / LARISSA MONTAGNER CERVO - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2019 - 2021

    Política(s) de Língua entre a História e a Memória - Fase II, Descrição: Este projeto vincula-se às pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa Linguagem, Sentido e Memória (CNPq) e aos demais estudos relacionados ao Laboratório Corpus ? Laboratório de Fontes de Estudos da Linguagem (PPGL/UFSM), os quais tratam, prioritariamente, de questões voltadas à Análise de Discurso e/ou à relação da Análise de Discurso com a História das Ideias Linguísticas. O projeto caracteriza-se como ?guarda-chuva?, assim entendido enquanto projeto que abriga ou se ramifica em subprojetos, desenvolvidos em parceria ou articulados ao projeto principal pelo diálogo profícuo e o interesse comum que assumem frente à teoria, ao método e ao objeto adotados. Considerando essa sua especificidade, na primeira fase de projeto, que aconteceu entre os anos de 2013 e 2018, dedicamo-nos a contribuir com as pesquisas voltadas à reflexão sobre a língua em sua historicidade constitutiva, a partir de questões pertinentes ao político, à história e à memória, conceitos importantes no âmbito dos estudos em Análise do Discurso. Partimos, para tanto, do Museu da Língua Portuguesa, em virtude de nosso trabalho de doutoramento (CERVO, 2012), e abrigamos e produzimos pesquisas direta ou indiretamente relacionadas à temática do patrimônio, fossem elas ligadas a museus, a documentos ou a quaisquer outras materialidades discursivas que remetessem à língua em sua memória e história. Já para esta segunda fase, continuamos atentando para as formas das políticas de língua(s), pelo quanto produtivas são para a compreensão das formas do saber metalinguístico, das diferentes perspectivas assumidas no campo da Linguística, dos estatutos e discursos de (des)valorização de uma língua em relação a outra(s), no entanto voltando o olhar de forma mais específica às políticas públicas que envolvem língua(s) e a discursos e práticas a elas relacionados, com vistas à observação do funcionamento do político na/pela linguagem e da compreensão de como tais discursos são produzidos e circulam afetando sujeitos e práticas sociais, o que também é uma forma de refletirmos sobre a língua em sua historicidade constitutiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jennifer Souza Alvares - Integrante / EDUARDA FIGUEIREDO RODRIGUES - Integrante / EMILI FANO FERNANDES - Integrante / LARISSA MONTAGNER CERVO - Coordenador.

  • 2018 - 2021

    PROGRAMA DE FORMAÇÃO PERMANENTE DE JOVENS PESQUISADORES: LABORATÓRIO CORPUS FASE III, Descrição: Buscamos fomentar uma rede de formação de jovens pesquisadores na sua relação com a sociedade em geral, passando por seminários de formação, jornada de pesquisa de jovens pesquisadores, grupos de estudos, encontros para discussão de temáticas pertinentes à demanda social e profissional do candidato até sua inserção na comunidade. Para a vigência deste programa propomos três projetos integrados com ações específicas estão dando sustentação ao PROGRAMA DE EXTENSÃO referendado e aprovado pela CEPE/CAL/UFSM (entre 2008-2017). As ações e projetos reunidos neste programa de extensão formam uma rede integrada de formação de novos pesquisadores que estamos desenvolvendo desde a criação e fundação do Laboratório Corpus, em 1999.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jennifer Souza Alvares - Integrante / Taís da Silva Martins - Coordenador / Cássius Selvero Pazinato - Integrante / Evelise Pereira da Silva - Integrante / Fidah Mohamad Harb - Integrante / Luisele Munekata de Castro - Integrante / VERLI FATIMA PETRI DA SILVEIRA - Integrante / CAMILLA MACHADO CRUZ - Integrante / CAROLINA PIOVESAN - Integrante / EDUARDA FIGUEIREDO RODRIGUES - Integrante / LARISSA MONTAGNER CERVO - Integrante / CACIANE SOUZA DE MEDEIROS - Integrante / LILIANE MONTEIRO - Integrante / JULIA LUNARDI MORO - Integrante / ROBSON SEVERO DE SOUZA - Integrante.

  • 2018 - 2019

    Grupo de Estudos Língua, Política e História, Descrição: Neste grupo de estudos dedicamo-nos ao estudo do conceito de língua, tendo como perspectiva teórico-metodológica a Análise de Discurso em sua articulação com a História das Ideias Linguísticas. Para a reflexão sobre o conceito, pautamo-nos em processos discursivos diferenciados que se voltam essencialmente à história e à memória da constituição e do funcionamento da língua no espaço de enunciação brasileiro e/ou à constituição e circulação de um saber sobre ela. Interessa-nos, dentro da abrangência temática proposta, discutir sobre materialidades que ensejam a reflexão sobre a língua em diferentes estatutos políticos assumidos em relação à história, ao saber, ao Estado, à nação, ao sujeito, sejam tais materialidades de ordem institucional, pedagógica, científica, de divulgação científica, ou provenientes de outra matriz discursiva produtiva para a pesquisa em foco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jennifer Souza Alvares - Integrante / Taís da Silva Martins - Integrante / Evelise Pereira da Silva - Integrante / Luisele Munekata de Castro - Integrante / THAYNARA LUIZA DE VARGAS - Integrante / CAMILLA MACHADO CRUZ - Integrante / CAROLINA PIOVESAN - Integrante / EDUARDA FIGUEIREDO RODRIGUES - Integrante / JANYS KEROLYN BALLEJOS CRUZ - Integrante / LARISSA MONTAGNER CERVO - Coordenador / LILIANE MONTEIRO - Integrante.

  • 2015 - 2018

    O DISCURSO MIDIÁTICO E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS: LINGUAGEM E TECNOLOGIA, Descrição: Este projeto de pesquisa tem o objetivo de refletir sobre os sentidos que se constituem nas imagens postas em circulação em publicações midiáticas digitais, preferencialmente, que circulam no Brasil, tendo em vista a produção discursiva que é materializada e tomada como padrão noticioso nas publicações informativas (jornalísticas, publicitárias, etc) eletrônicas. Objetivamos analisar os modos de discursivizar a imagem em diferentes possibilidades de sentidos, no espaço informativo e ideologicamente estruturado das mídias informativas, para dar visibilidade aos sentidos postos em circulação e problematizar o imperativo da sensação já naturalizado na sociedade contemporânea. Entendemos que a observação dos modos de significar através do manuseio tecnológico da imagem para além do trato fotográfico seja uma pista para a compreensão da relação mídia e sociedade e, portanto, um mote "vivo" de pesquisa em estudos da linguagem, em especial em Análise de Discurso. Ancoramos nossa fundamentação teórico-metodológica em uma base discursiva de leitura e análise que entende o discurso como efeito de sentido entre locutores (PÊCHEUX, [1975] 2009) e que toma o discurso midiático como instância de legitimação de um sentido sobre a realidade, tido como único e verdadeiro. Para este projeto mobilizamos conceitos como ideologia, sentido, arquivo, memória e interdiscurso, tais como entendidos pela teoria discursiva de filiação francesa, enquanto norteadores do processo de construção metodológica e analítica da imagem no discurso jornalístico que serão rastreados para a composição de um corpus de estudo (acervo de imagens impresso-digitais). Entendemos que é pela ideologia que se naturaliza o que é produzido pela história e que, através da simulação é que são identificadas as transparências discursivas, os efeitos de coincidência entre palavra, imagem e mundo. Nosso estudo está integrado a uma proposta de pesquisa que pretende articular-se à linha de pesquisa Língua, Sujeito e História, junto ao Laboratório Corpus no intuito de pensar o espaço acadêmico de pesquisa como uma prática não isolada, mas sim uma produção coletiva (incluindo discentes de graduação e pós-graduação) que prioriza a reflexão interdisciplinar dos estudos linguísticos como constitutiva das práticas sociais, portanto, dos sujeitos e dos sentidos. Nosso projeto tem como fio condutor a máxima pecheuxtiana de que é preciso suportar o que venha a ser pensado, isto é, "é preciso ousar pensar por si mesmo" (Pêcheux, [1975] 2009, p. 304), e em tempos de tecnologia digital, de informação em tempo real e de potência das máquinas de comunicar, tal sinalização nos parece ainda mais urgente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jennifer Souza Alvares - Integrante / Cássius Selvero Pazzinato - Integrante / LARIANE LONDERO WEBER - Integrante / CACIANE SOUZA DE MEDEIROS - Coordenador / LUIZA TEIXEIRA DA SILVA - Integrante.

Prêmios

2017

Premio 40 melhores trabalhos da jornada de iniciação científica da Universidade Federal de Santa Maria, Universidade Federal de Santa Maria.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2021

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA CAPES DE MESTRADO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2019

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: BOLSISTA DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa de Educação Tutorial - Letras da Universidade Federal de Santa Maria, desenvolvendo atividades em três grandes áreas, as quais constituem a tríade petiana de formação de acadêmicos de excelência, sendo elas Ensino, Pesquisa e Extensão. Durante esse tempo, atuando dentro e fora da comunidade acadêmica universitária, além de ser pesquisadora de iniciação científica.

Atividades

  • 08/2018 - 12/2018

    Estágios , Escola Estadual de Ensino Médio Professora Naura Teixeira Pinheiro.Estágio realizado, Língua Portuguesa.

  • 03/2018 - 07/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Laboratório Corpus - Laboratório Fonte de Estudos da Linguagem, Laboratório Corpus - Laboratório Fonte de Estudos da Linguagem.Atividade realizada, Monitoria no Laboratório Corpus - UFSM no primeiro semestre de 2018.

  • 08/2017 - 12/2017

    Estágios , Escola Municipal de Ensino Fundamental Vicente Farencena.Estágio realizado, Língua Portuguesa.

2021 - 2023

Letrus

Vínculo: Corretor, Enquadramento Funcional: Corretora de Redações, Carga horária: 10

Outras informações:
Corretora de redações do modelo Enem

2021 - Atual

Fenix Vestibulares

Vínculo: Corretor, Enquadramento Funcional: Corretora de Redações, Carga horária: 10

Outras informações:
Corretora de redações dos modelos Enem e UFRGS

2021 - 2023

Colégio Marista Pio X

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 22

Outras informações:
Corretora de textos do Ensino Médio do Colégio Marista Pio X, em João Pessoa/PB, atuando com diversos gêneros textuais (junho a dezembro de 2021).Professora de Leitura e Pordução Textual - ensino fundamental anos iniciais (janeiro a dezembro de 2022).Professora de Língua Portuguesa - 1, 2 e 3 série do Ensino Médio (janeiro de 2023 - dezembro de 2024).

2024 - Atual

Secretaria Estadual de Educação - Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa - Ensino Médi, Carga horária: 22

Outras informações:
Professora concursada da rede pública estadual do Rio Grande do Sul, atuando na área de linguagens, sobretudo em componentes de estudo da língua e do texto

2024 - Atual

Escola de Discursivas

Vínculo: Corretor, Enquadramento Funcional: Corretora de Redações, Carga horária: 10

Outras informações:
Corretora de redações de diversos concursos de nível superior, com experiência na atuação digital através de monitorias e videoaulas, além do processo de correção de textos.