João Camilo Sevilla

Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), graduado e licenciado em Letras pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e especialista em Política Sociedade pelo Instituto de Estudos Sociais e Políticos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro ( IESP-UERJ). Atualmente, cursa doutorado no Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPFH-UERJ). Tem experiência em diferentes esferas da área de ensino, com experiências em instituições públicas e privadas. Objetos de interesse e assuntos que pesquisa: políticas públicas, judicialização, sociologia da educação, movimentos sociais e papel do Estado na sociedade.

Informações coletadas do Lattes em 17/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Políticas Públicas e Formação Humana

2023 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Orientador: Rafael Bastos Costa de Oliveira

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal Fluminense
Título: Um olhar gramsciano sobre movimentos de conservação e resistência na educação contemporânea
, Ano de Obtenção: 2018.Marcos Marques de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Escola sem Partido; movimento de ocupação nas escolas 2016; A escola em Gramsci.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Políticas Públicas para a Igualdade na América Latina e Caribe

2023 - Atual

Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO)

Especialização em Especialização Política & Sociedade

2020 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Judicialização das políticas públicas em educação: análise e disputa no Brasil hodierno
Orientador: Fábio José Kerche Nunes

Graduação em Letras - Português e Francês

2008 - 2014

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em Letras - Português e Francês

2008 - 2013

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Políticas Públicas em Educação: um estudo sob as lentes de Lisete Arelaro. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2019 - 2019

Educação Antirracismo. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2019 - 2019

Educação e Contemporaneidade. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2019 - 2019

O ECA nas escolas. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2019 - 2019

As Tecnologias nas Práticas Pedagógicas Inclusivas. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso: Tecnologias Digitais na sala de aula. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2016 - 2016

O livro I e a crítica da Economia Política:o processo de produção O capital. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2016 - 2016

Neoliberalismo e Pós-Neoliberalismo no Brasil e na América Latina. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2016 - 2016

Marx e o Marxismo 2016: Capital e Poder. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Como falar em público e realizar apresentações eficazes. (Carga horária: 16h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XX ENDIPE - RIO 2020 -. 2020. (Encontro).

Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação - CAEduca 2019. Imbricação entre o Estado e a educação. breve análise do caráter estatal e sua relação com o financiamento educacional no Brasil pós-Reforma do Estado brasileiro de 1995. 2019. (Congresso).

Debatendo Gênero e Outras Epistemologias: Pensando Raça e Classe. 2017. (Outra).

II Formação em Rede da Secretaria Municipal de Educação de Mesquita."Movimentos sociais no Brasil: Trajetória, desafios e contribuição Freiriana para o exercício docente e as políticas públicas nacionais". 2017. (Outra).

IV Jornada CESPEB "Formação Continuada de professores: desafios e preposições"."Entre a financeirização e o financiamento no sistema público e privado da área educacional: para onde caminham o ensino, o currículo e a gestão das instituições escolares brasileiras?". 2017. (Outra).

IX Seminário do PPGECC: 10 anos de pesquisa e resistência na Baixada Fluminense.Movimentos sociais no Brasil: Trajetória, desafios e contribuição Freiriana para o exercício docente e as políticas públicas nacionais. 2017. (Seminário).

Mesa Redonda Mao Zedong, a Revolução Chinesa e a Renovação do Marxismo. 2017. (Outra).

VI SEMINÁRIO ESTADUAL DA ANPAE - RJ e XIII ENCONTRO ESTADUAL DA ANFOPE - RJ: O Plano Nacional de Educação em Tempos de Crise..Entre a financeirização e o financiamento: para onde caminha a educação brasileira?. 2017. (Seminário).

A mídia como partido político no Brasil. 2016. (Encontro).

III Seminário Discente PPGE-UFF. 2016. (Encontro).

IX SIMPÓSIO NACIONAL ESTADO E PODER: Gramsci na Pesquisa Histórica. 2016. (Simpósio).

Feira Cultural CLAC 2014. As várias faces do ensino de línguas estrangeiras. 2014. (Feira).

Produções bibliográficas

SEVILLA, J. C. . DO NEOLIBERALISMO NA AMÉRICA LATINA AO KIRCHNERISMO:NOVOS VENTOS. https://doi.org/10.5281/zenodo.7700417 , v. 13, p. 90-100, 2023.
SEVILLA, J. C. . A contribuição teórica de Deleuze e da Filosofia: criar, ressignificar e aprender em busca de uma educação menor. Boletim de Conjuntura (BOCA) , v. 12, p. 09-21, 2022.
SEVILLA, J. C. . O Trabalho e a Educação no epicentro do furacão: a precarização impiedosa continua. e-Mosaicos , v. 10, p. 199-213, 2021.
SEVILLA, J. C. . Organ-ismos. Revista intransitiva , v. 4, p. 50-52, 2020.
SEVILLA, J. C. . A contribuição de Marx e o olhar gramsciano para construção da sociedade democrática em tempos pós-modernos. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana; Éderson Luís Silveira. (Org.). Educação: Entre Saberes, Poderes e Resistências.. 2ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 2, p. 266-278.
SEVILLA, J. C. . Imbricação entre o Estado e a educação: breve análise do caráter estatal e sua relação com o financiamento educacional no Brasil pós-Reforma do Estado brasileiro de 1995. In: Carla Julião, Cristiane Barroncas Novo, Felipe Dutra Asensi, Rafael Bastos de Oliveira e Robert Segal (organizadores). (Org.). Temas contemporâneos de educação. 1ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2020, v. 1, p. 546-561.
SEVILLA, J. C. . As relações entre mídia e poder político no contexto brasileiro. Le Monde Diplomatique Brasil, Le Monde diplomatique Brasil, 22 fev. 2022.
SEVILLA, J. C. . O olhar da mídia francesa para a prisão de Nicolas Sarkozy. Le Monde Diplomatique Brasil, 27 jul. 2021.
SEVILLA, J. C. . O olhar da mídia francesa para a prisão de Sarkozy e aproximações com o caso Lula. Brasil de Fato, São Paulo, 25 jul. 2021.
SEVILLA, J. C. . Cidadãos ou consumidores? Superficialidades no mundo pós-moderno. Le Monde Diplomatique Brasil, 06 jul. 2021.
SEVILLA, J. C. . Política externa no centro do debate: ela é política pública?. Le Monde Diplomatique Brasil, 31 mar. 2021.
SEVILLA, J. C. . Existem realmente vantagens na judicialização das políticas públicas?. Le Monde Diplomatique Brasil, 18 fev. 2021.
SEVILLA, J. C. . Movimentos sociais e colaboração do pensamento de Paulo Freire para frear avanço neoliberal. In: IV Encontro Nacional GT História e Marxismo, 2022, João Pessoa (PB)202. Anais Eletrônicos do IV Encontro Nacional GT História e Marxismo, 2022. p. 143-151.
SEVILLA, J. C. . Movimentos sociais e colaboração do pensamento de Paulo Freire para frear avanço neoliberal. In: IV Encontro Nacional GT História e Marxismo, 2022, João Pessoa (PB). Caderno de Programação e Resumos do IV Encontro Nacional GT História e Marxismo, 2022. p. 34-35.
SEVILLA, J. C. . Movimentos sociais e colaboração do pensamento de Paulo Freire para frear avanço neoliberal. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEVILLA, J. C. . Judicialização de política pública: educação plurilíngue no centro do debate. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SEVILLA, J. C. . Movimentos sociais: trajetória sócio-histórica no Brasil e na América Latina a partir do século XX e colaboração do pensamento de Paulo Freire para frear o avanço neoliberal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SEVILLA, J. C. . Contribuições e reflexões sobre o papel do professor de língua francesa nos tempos que se avizinham. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SEVILLA, J. C. . A contribuição teórica de Deleuze e da filosofia: criar, ressignificar e aprender em busca de uma educação menor. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEVILLA, J. C. . Imbricação entre o Estado e a educação. breve análise do caráter estatal e sua relação com o financiamento educacional no Brasil pós-Reforma do Estado brasileiro de 1995. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SEVILLA, J. C. . Movimentos sociais no Brasil: Trajetória, desafios e contribuição Freiriana para o exercício docente e as políticas públicas nacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEVILLA, J. C. . Entre a financeirização e o financiamento: para onde caminha a educação brasileira?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEVILLA, J. C. . Entre a financeirização e o financiamento no sistema público e privado da área educacional: para onde caminham o ensino, o currículo e a gestão das instituições escolares?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEVILLA, J. C. . Movimentos sociais no Brasil: trajetória, desafios e contribuição freireana para as políticas públicas nacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SEVILLA, J. C. . Parecerista Ad Hoc do volume 4, número 2 da Revista intransitiva, intitulado 'Memórias que atravessam'.. 2020.

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

Projeto Manchetômetro, Descrição: O Manchetômetro é um website de acompanhamento diário da cobertura das eleições 2014 na grande mídia, especificamente nos jornais Folha de S. Paulo, O Globo e Estado de S. Paulo, e no Jornal Nacional, da TV Globo. O Manchetômetro não tem qualquer filiação partidária ou com grupo econômico. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Camilo Sevilla - Integrante / João Feres Júnior - Coordenador.
2017 - Atual

Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: a contribuição do pensamento crítico latino-americano (GPETED), Descrição: Vinculado ao Programa de Bolsa de Desenvolvimento Acadêmico da PROAES/UFF, o Projeto tem como objetivo despertar, apoiar e incentivar a iniciação científica de graduandos, junto ao referido programa de assistência estudantil. Nesta perspectiva, a(o) bolsista participa das ?Reuniões de Estudo: teoria e empiria?, realizadas regularmente nas duas últimas terças-feiras de cada mês, no horário da tarde, com leituras previamente indicadas, bem como do III Seminário. Além destas atividades de estudo, a(o) bolsista assessorará a coordenação do Grupo na organização dos encontros, reproduzindo material de apoio, como copiar textos e inserir conteúdo no sítio Grupo. Espera-se que o estudante venha a incorporar ao debate acadêmico a leitura crítica de autores clássicos e contemporâneos que pensaram e pensam a América Latina na perspectiva da classe trabalhadora - daqueles ?do lado de cá?, ?dos de baixo? -, como compromisso da formação intelectual crítica e práxica, bem como apreenda as reformas mais amplas da sociedade contemporânea com base nas temáticas, selecionadas para estudo neste ano de 2020, quais sejam, conservadorismo e fascismo, o papel dos intelectuais na construção de novas subjetividade, dependência e subimperialismo na América Latina... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Camilo Sevilla - Integrante / zuleide simas da silveira - Coordenador.

Prêmios

2019

Attestation de Réussite DALF C1, Consulado Geral da França no Rio de Janeiro (Centre International d'Études Pédagogiques).

2016

Aprovado em 1. lugar na linha de pesquisa Filosofia, Estética e Sociedade do Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal Fluminense.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Linhas de pesquisa Laboratório de Estudos de Mídia e Esfera Pública - LEMEP

2019 - Atual

Fundação Pública Municipal de Educação de Niteroi

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor concursado de língua adicional no ensino fundamental I. Ministro aulas de francês a alunos através de um processo de sensibilização à língua francesa para que possam, além de ampliar seu repertório cultural, compreender mais facilmente o conteúdo curricular com o qual se deparam nas aulas de seu professor regente.

2016 - 2022

ALIANÇA FRANCESA DE NITERÓI

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Francês, Carga horária: 8

2019 - 2021

Colégio Franco-Brasileiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de francês, Carga horária: 16

Outras informações:
Ministro aulas de Francês a alunos do ensino fundamental II. Estes assistem às aulas, que são dadas em francês, com o objetivo de aprimorar e consolidar conhecimentos linguísticos na língua francesa através do aprendizado de quatro competências fundamentais: compreensão escrita, produção escrita, compreensão oral e produção oral.

2017 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Linhas de pesquisa Membro do Grupo de Pesquisa GPETED (CNPq) - Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: pensamento latino-americano e tradutibilidade de Antonio Gramsci

2017 - 2017

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Francês, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividades: ministrar aulas de francês língua estrangeira (FLE), elaborar materiais didáticos e avaliações. Níveis lecionados: Francês 1, Francês 2, Francês 3 e Francês Conversação. Códigos: LEN601 Sem Est Neolatinos II, LEN602 Inic Pesq Letr Neolatinas I e LEN603 Inic Pesq Letr Neolatinas II.

2012 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Orientando em Iniciação Científica, Carga horária: 2

Outras informações:
Orientado pela professora Márcia Atalla Pietroluongo do Setor de Letras Francesas do Departamento de Letras Neolatinas. Disciplina cursada como aluno de iniciação científica: Seminário de Estudos Neolatinos I (LEN 600).

2016 - 2017

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Professor não-vinculado, Enquadramento Funcional: Professor de Francês, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor de Francês não-vinculado da Coordenação Central de Extensão da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, que é um projeto de extensão que oferece o ensino de idiomas à comunidade PUC e ao público externo em geral.

2016 - 2018

Colegio Nossa Senhora de Lourdes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua estrangeira (LE), Carga horária: 8

Outras informações:
Enquanto professor de francês da instituição, ministro aulas de língua francesa para alunos do ensino fundamental II a fim de lhes possibilitar, além do enriquecimento cultural, a compreensão e o aprendizado de noções básicas da língua.

2017 - 2019

Escola Parque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua estrangeira (LE), Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de francês da instituição no ensino fundamental II. Ministro aulas de língua francesa a alunos do 7 ano. Através de uma perspectiva que prega um ensino construtivista, faço uso de elementos culturais contextualizados, absorvo os saberes prévios dos alunos na matéria que ensino e, recorrendo à interdisciplinariedade, me sirvo de conteúdos trabalhados em outras disciplinas para construir conhecimento no componente curricular de que sou professor.