Edcléber Carvalho Dos Santos

Graduado em Licenciatura em Matemática (2017) pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) - campus Apucarana. Mestrando em Ensino de Matemática pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná - campus Londrina, com início em 2021. Professor de Matemática, no fundamental II, na rede particular de ensino, Colégio Passionista São José - Jandaia do Sul. Linha de pesquisa: Modelagem Matemática, formação de conceitos, filosofia da linguagem

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Ensino de Matemática

2021 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: A formalização de conceitos em atividades de Modelagem Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental sob uma perspectiva wittgensteiniana, Ano de Obtenção:
Orientador: Emerson Tortola
Palavras-chave: Educação Matemática;; Modelagem Matemática;; Linguagem; Wittgenstein;; Formação de conceitos;.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em andamento em Didática e metodologia do ensino básico e superior

2022 - Atual

Centro universitário UniFatecie, UniFatecie

Graduação em Matemática

2014 - 2017

UNESPAR - Campus Apucarana

Graduação interrompida em 2011 em Matemática

2009 - Atual

Faculdade de Apucarana
Ano de interrupção: 2011

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Estadual Coronel Luiz José dos Santos

Formação complementar

2022 - 2022

Educação integral e a formação socioemocional: proposições e reflexões à lu. (Carga horária: 20h). , Sistema Positivo de Educação, POSITIVO, Brasil.

2022 - 2022

Autismo de A a Z. (Carga horária: 60h). , Instituto Rhema Educação, IRE, Brasil.

2020 - 2020

Realidade Virtual e Realidade Aumentada. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2016 - 2016

Construção de figuras homotéticas e dobraduras de alguns poliedros. (Carga horária: 2h). , UNESPAR - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Geogebra. (Carga horária: 60h). , UNESPAR - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

?COMO SER ALTRUÍSTA NA FALA E NA ESCRITA ACADÊMICA??,. 2022. (Encontro).

?Gerenciamento de projetos na gestão escolar: estudo de caso propositivo envolvendo um projeto político pedagógico?. 2022. (Congresso).

?Gestão pedagógica para a promoção da equidade na educação?,. 2022. (Congresso).

"3° Jornada de TDAH". 2022. (Encontro).

"Congresso ? Contribuições da Neurociência em Sala de Aula". 2022. (Congresso).

"Congresso de Dificuldade de Aprendizagem no Contexto Escolar",. 2022. (Congresso).

"Congresso de Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade",. 2022. (Congresso).

"Congresso de Neurodesenvolvimento, Aprendizagem e Inclusão ? Como Melhorar Sua Prática Em Sala de Aula". 2022. (Congresso).

"Congresso de Transtornos de Aprendizagem Psicomotricidade na Prática",. 2022. (Congresso).

"EducaTEA - Jornada de Educação Inclusiva para Alunos com TEA: Como Ter Mais Segurança na Inclusão e Intervenção em Sala de Aula". 2022. (Congresso).

"Jornada de Dificuldades de Aprendizagem e Psicomotricidade na Prática",. 2022. (Congresso).

"Jornada de Intervenção da Terapia Ocupacional no TEA". 2022. (Congresso).

"Jornada de Neuropsicopedagogia e Psicomotricidade". 2022. (Congresso).

"Oficina de Arteterapia, Contação de História, Musicalização e Alfabetização",. 2022. (Oficina).

"RESOLUÇÃO E PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS: DOS CAMINHOS NA PÓS-GRADUAÇÃO AO ESTADO ATUAL NO ENSINO E NA PESQUISA",. 2022. (Encontro).

"Seminário De Práticas Inclusivas Na Escola - Como Realizar Uma Inclusão De Sucesso". 2022. (Seminário).

"Seminário Estratégias do Terapeuta Ocupacional na Intervenção de Crianças e Adolescente com TEA". 2022. (Congresso).

"Workshop de Alfabetização e Psicomotricidade". 2022. (Congresso).

"Workshop Desvendando o ABA no Contexto Escolar". 2022. (Encontro).

Aula Magna 2022/1 - PROGRAD - UTFPR. 2022. (Outra).

Aula Magna do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCB - "Internacionalização da Educação: Desafios e Possibilidades",. 2022. (Outra).

Conversas com quem gosta de ensinar - 2a. edição. 2022. (Encontro).

Educação integral e a formação socio emocional: proposições e reflexões à luz da BNCC - EDITORARA POSITIVO. 2022. (Outra).

Formação em Tecnologias Educacionais, Aprendizagem e Inovação Pedagógica. 2022. (Congresso).

IX Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática (EPMEM),.?Um Olhar para as Regras em uma Atividade de Modelagem Matemática no Ensino Fundamental: uma perspectiva wittgensteiniana?. 2022. (Encontro).

LEMAT. 2022. (Seminário).

Novas formas de avaliação no contexto da BNCC e das metodologias ativas: exemplos e estratégias?. 2022. (Congresso).

Palestra ?Formação de professores e desenvolvimento do raciocínio matemático desde os primeiros anos: alguns desafios - PPGMAT -UTFPR os",. 2022. (Encontro).

Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a Teoria da Objetivação e a Teoria Histórico-Cultural". 2022. (Outra).

Pensamento algébrico nos anos iniciais: diálogos e complementaridades entre a Teoria da Objetivação e a Teoria Histórico-Cultural"-SEMINÁRIO PERMANENTE DO PPGECEM ? Ciclo 2022,. 2022. (Seminário).

REDE DE CONVERSA DO PROJETO CAFÉ MATEMÁTICO. 2022. (Encontro).

VIII EPEM - ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2022. (Encontro).

XII Workshop e II Escola de Verão do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática - UFPR. 2022. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Educação Matemática.Modelagem Matemática e Linguagem: a mudança de aspecto no ver gráficos como uma ideia matemática,. 2022. (Encontro).

XV Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática ? FELIMAT,. 2022. (Seminário).

?Modelagem e modelos matemáticos no ensino e pesquisa da Educação Matemática". 2021. (Encontro).

III WORKSHOP DO GRUPO DE PESQUISA FORMATE: O USO DE TAREFAS DE APRENDIZAGEM PROFISSIONAL NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DO FORMADOR DE PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA,. 2021. (Simpósio).

Modelo de ensino-aprendizagem baseado em situações-problema: aspectos teóricos e metodológicos?,. 2021. (Encontro).

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio ? PAPMEM. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO PERMANENTE DO PPGECEM - DADOS QUALITATIVOS DE PESQUISA COM GROUNDED THEORY THEORY?. 2021. (Seminário).

SEMINÁRIO PERMANENTE DO PPGECEM - O PAPEL DA CRIATIVIDADE NA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI. 2021. (Seminário).

XXV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM)..A FORMAÇÃO DE CONCEITOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA SOB UMA PERSPECTIVA WITTGENSTEINIANA. 2021. (Encontro).

2ª Jornada Virtual de Estudos em Didática da Matemática - Diálogos em em rede. 2020. (Outra).

Diálogos sobre Modelagem Matemática na sala de aula - ÁGORA ? UFPR. 2020. (Encontro).

Live: Gamificação & Robótica. 2020. (Outra).

Live: Gamificação nos anos iniciasi. 2020. (Outra).

Live: JOGOS E MATEMÁTICA: UMA INTERSEÇÃO A SER DESVENDADA - UNIRIO. 2020. (Outra).

Live: METODOLOGIAS ATIVAS GAMIFICADAS - UNIRIO. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM/SBMAC - WEBINAR: MODELOS MATEMÁTICOS PARA EPIDEMIAS. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Conhecendo as áreas de pesquisa em Matemática - ÁLGEBRA. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Conhecendo as áreas de pesquisa em Matemática - ANÁLISE. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Conhecendo as áreas de pesquisa em Matemática - CENTRALIZANDO AS VIVÊNCIAS DE MATEMÁTICAS NEGRAS EM UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Conhecendo as áreas de pesquisa em Matemática - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Conhecendo as áreas de pesquisa em Matemática - SISTEMAS DINÂMICOS. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - DOUTORADO EM MATEMÁTICA NO EXTERIOR. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Tecnologias e Ensino de Matemática - MATEMÁTICA, NEUROCIÊNCIA E TECNOLOGIA EM ENSINO E APRENDIZAGEM: A IMPORTÂNCIA DOS MOVIMENTOS NA CONSTRUÇÃO DOS DIFERENTES TIPOS DE PENSAMENTOS. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Tecnologias e Ensino de Matemática - O GEOGEBRA COMO FERRAMENTA DE APOIO AS AULAS REMOTAS. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Tecnologias e Ensino de Matemática - PENSAMENTO COMPUTACIONAL PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA: O QUÊ E COMO ?. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - Tecnologias e Ensino de Matemática - SALA DE AULA EM TRANSFORMAÇÃO: TECNOLOGIA, EDUCAÇÃO ONLINE E A PLATAFORMA DESMOS. 2020. (Outra).

Série de Lives SBM - WEBINAR: ESTUDOS E PROJEÇÕES SOBRE A EVOLUÇÃO DA PANDEMIA EM DIFERENTES REGIÕES. 2020. (Outra).

I Encontro de Matemática Unespar Apucarana: Licenciando em Matemática e seus Campos de Atuações. 2017. (Encontro).

II Congresso de Licenciaturas - COLI. 2017. (Congresso).

I Mostra de Estágio das Licenciaturas. 2016. (Encontro).

Palestra "Modelagem Matemática" ministrada pela Profª. Drª. Lourdes Werle de Almeida. 2016. (Exposição).

X FELIMAT - Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática. 2016. (Outra).

II Seminário e IV Encontro do Pibid da Unespar. 2015. (Seminário).

PIBID/SUL-PARFOR/SUL-ENLICSUL- 1º SEMINÁRIO REGIONAL PROESDE/LICENCIATURAS/SCAE. 2015. (Seminário).

XIII EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2015. (Encontro).

I Congresso de Licenciatura - COLI. 2014. (Congresso).

XI EPREM - Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2011. (Congresso).

VI SEMANA DAS LICENCIATURAS: Educação, Cultura e Diversidade. 2010. (Encontro).

V SEMANA DAS LICENCIATURAS: Construindo Saberes. 2009. (Encontro).

Participação em bancas

SANTOS, E. C.. 20ª FITEC - Feira Interativa de Tecnologia e Ciências. 2021. Colégio Interativa de Londrina.

Produções bibliográficas

  • SANTOS, E. C. ; TORTOLA, E. ; Koga. M. F. . Modelagem Matemática e Linguagem: a mudança de aspecto no ver gráficos como uma ideia matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. C. ; TORTOLA, E. . Um Olhar para as Regras em uma Atividade de Modelagem Matemática no Ensino Fundamental: uma perspectiva wittgensteiniana. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. C. . SUPERÂNGULO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, E. C. ; GUARNIERI, L. T. ; GRAVENA, T. . MATEMÁTICA INCLUSIVA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BACCARIN, F. L. ; OMODEI, L. B. C. ; GRAVENA, T. ; SANTOS, E. C. . MATEMÁTICA DEDUTIVA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SANTOS, E. C. ; BACCARIN, F. L. ; GUARNIERI, L. T. ; GRAVENA, T. . TANGRAM SIMÉTRICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

DANTAS, S. C. ; SANTOS, E. C. . I Encontro de Matemática - Unespar Apucarana. 2020.

SANTOS, E. C. . Conversas com quem gosta de ensinar e aprender Matemática. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Laboratório de ensino de matemática, Descrição: Descrição: O LEM é um laboratório de Ensino de Matemática em constituição permanente pelos coordenadores do projeto e os alunos da Licenciatura em Matemática. A ideia de construir um Laboratório de Ensino de Matemática surgiu da necessidade de se ter um ambiente e materiais apropriados para aulas de Matemática, e que assim todos pudessem aprender matemática. Durantes os anos letivos anteriores a esse, que o Projeto foi desenvolvido, alunos e professores aprenderam com a reflexão que este trabalho proporcionou. A cada ano que o projeto foi desenvolvido novos desafios foram enfrentados e novos objetivos alcançados... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Edcleber Carvalho dos Santos - Integrante / Loreni Aparecida Ferreira Baldini - Coordenador / Marilda Trecenti Gomes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2018

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID - Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 4

Outras informações:
Bolsista no subprojeto do Curso de Matemática, do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (Pibid) da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), Campus de Apucarana, totalizando 1680h

2016 - 2017

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor acadêmico bolsista da disciplina de Álgebra Elementar orientado pelo professor Aléssio Gava, totalizando 176h

2016 - 2016

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor voluntário na 10ª edição do Curso de GeoGebra, na modalidade a distância, oferecido pelo Departamento de Métodos Quantitativos da UNESPAR com duração de 80 horas/aula.

2016 - 2016

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professor voluntário na 11ª edição do Curso de GeoGebra, na modalidade a distância, oferecido pelo Departamento de Métodos Quantitativos da UNESPAR com duração de 80 horas/aula.

2015 - 2016

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor acadêmico voluntário da disciplina de GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL orientado pelo professor Júlio Cézar Rodrigues de Oliveira, totalizando 240h

2017 - Atual

Colégio Passionista São José - Jandaia do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor de Matemática no fundamental II, além de atendimento de monitoria ao educandos do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio.

2009 - 2009

SESC - PR

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitor na Mostra de Ciência do Cotidiano - Projeto SESCiência 07/05/09 a 17/05/09

2010 - 2010

Faculdade de Apucarana

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação, Carga horária: 35

Outras informações:
Monitoria Científica na disciplina de "Cálculo Diferencial e Integral I" sob a orientação do professor Marco Antonio Gonzalez Moraes

2019 - 2019

Centro educacional hora de alegria LTDA, NSª DA ALEGRIA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor no Ensino fundamental II