Jessica Franceschini

Possui Licenciatura e Bacharelado em Letras - Português/Inglês pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - FCL UNESP-Araraquara. É mestre em Linguística também pela UNESP Araraquara. De agosto de 2012 a julho de 2015 trabalhou como professora de língua inglesa na escola de idiomas Cultural Norte Americano (CNA) em Porto Ferreira-SP. Em 2013 realizou intercâmbio internacional para estudar língua inglesa e ensino de inglês como língua estrangeira na Universidade de Bishop em Sherbrooke, Canadá. Atuou como bolsista no projeto de iniciação à docência (PIBID) oferecendo oficinas de língua inglesa em escolas públicas de Araraquara de março de 2014 a dezembro de 2015. Foi professora voluntária de língua inglesa no curso pré-vestibular Geração NEAR, vinculado à UNESP. Atualmente atua como professora de língua inglesa em uma instituição privada de ensino (Trinity English School). Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Letras-Inglês, atuando principalmente nos seguintes temas: gramática, livro didático e ensino de língua inglesa.

Informações coletadas do Lattes em 25/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguistica e Lingua Portuguesa

2016 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: "Ensino e aprendizagem de inglês como LE: Análise das percepções de alunos e uma professora com relação a uma proposta baseada em atividades de atenção focada à gramática",Ano de Obtenção: 2018
Sandra Mari Kaneko Marques.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino e aprendizagem de gramática; Noticing; Noticing by the learner; Atividades de ensino de inglês como LE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino e Aprendizagem de LE. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Inglês

2010 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Análise da Abordagem Gramatical em um Livro Didático de Língua Inglesa
Orientador: Sandra Mari Kaneko Marques

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Centro Educacional Pirassununga - Colégio Objetivo Centro

Formação complementar

2014 - 2014

Teaching Knowlege Test - TKT. (Carga horária: 40h). , Trinity English School, TRINITY, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Inglês como Língua Estrangeira. (Carga horária: 90h). , Bishop's University, BU, Canadá.

2013 - 2013

Extensão universitária em Linguistics & Language Teaching. (Carga horária: 90h). , Bishop's University, BU, Canadá.

2013 - 2013

Treinamento de professores. (Carga horária: 10h). , Cultural Norte Americano - CNA, CNA, Brasil.

2012 - 2012

Inglês para Fins Específicos e Acadêmicos (EAP). (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Inglês como Língua Estrangeira. (Carga horária: 20h). , Trinity English School, TRINITY, Brasil.

2011 - 2011

Inglês como Língua Estrangeira - Conversação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2011

Inglês como Língua Estrangeira. (Carga horária: 450h). , Centro de Cultura Anglo Americana, CCAA, Brasil.

2002 - 2003

Inglês como Língua Estrangeira. (Carga horária: 120h). , FISK CENTRO DE ENSINO, FISK, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

IX Seminário de estudos linguísticos da Unesp - SELIN."O ensino de gramática em aulas de língua inglesa: uma proposta baseada na gramática como habilidade". 2017. (Seminário).

ELIL - Encontro de Licenciaturas em Letras.Projeto "Luz, Câmera... Action" - PIBID. 2015. (Encontro).

Fórum Local do PIBID.Interdisciplinaridade e vivência: uma abordagem sócio-educativa. 2015. (Encontro).

18ª Jornada de Letras - UFSCar.ALTERIDADE E IDENTIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS: EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA PÚBLICA. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

FRANCESCHINI, J. ; KANEKO-MARQUES, S.M. . Analisando a abordagem gramatical em um livro didático de inglês. Contexturas , v. 24, p. 72-92, 2015.
FRANCESCHINI, J. ; KANEKO-MARQUES, S.M. . 'O ensino de gramática em aulas de língua inglesa: uma proposta baseada na gramática como habilidade'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Endereço profissional

Trinity English School. , Rua Henrique Lupo, Vila José Bonifácio, 14802304 - Araraquara, SP - Brasil, Telefone: (16) 33242343, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2015

Cultural Norte Americano - CNA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 6

Atividades

08/2012 - 07/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas de Língua Inglesa para Níveis Básico a Avançado

2014 - 2015

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de inglês, Carga horária: 8

Atividades

03/2014 - 12/2015
Extensão universitária , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, .,Atividade de extensão realizada, Oficinas de Língua Inglesa.

2014 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 1

Atividades

03/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, Aulas de Inglês para o Vestibular

2017 - Atual

Trinity English School

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 10