João Marcelo Lucas Schneider

Licenciado em Pedagogia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), onde realizou a pesquisa O Teatro do Oprimido como metodologia pedagógica: uma experiência com adolescentes e jovens de São Leopoldo/RS. Técnico em Gestão Cultural pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSUL), campus Sapucaia do Sul. Curinga e multiplicador de Teatro do Oprimido, formado pelo Centro de Teatro do Oprimido (CTO), do Rio de Janeiro. Atualmente, é membro da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. Suas pesquisas de interesse transitam entre desigualdades, preconceitos, educação social e popular, direitos e protagonismo de crianças, adolescentes e juventudes.

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2017 - 2023

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: O TEATRO DO OPRIMIDO COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ADOLESCENTES E JOVENS DE SÃO LEOPOLDO/RS
Orientador: Regina Urmersbach

Curso técnico/profissionalizante em Técnico Integrado em Gestão Cultural

2012 - 2015

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Informática

2012 - 2014

Colégio Luterano Concórdia

Ensino Fundamental (1º grau)

2007 - 2011

Colégio Luterano Concórdia

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social / Subárea: Educação Social.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Produção Cultural.

Participação em eventos

1º SEMINÁRIO: 18 DE MAIO ?TRANSFORMANDO VIOLÊNCIA EM CUIDADO?. 2023. (Seminário).

JORNADA ESTADUAL: ESCUTA PROTEGIDA. 2022. (Seminário).

IV Conferência Municipal de Educação de São Leopoldo. 2021. (Congresso).

XX Semana Acadêmica do PPG de Educação. 2021. (Seminário).

12ª Conferência Municipal de Assistência Social de São Leopoldo. 2019. (Congresso).

6ª Conferência Municipal da Juventude. 2019. (Congresso).

Processos de conhecimento e análise dos territórios - Experiência COL-PROAME.Processos de conhecimento e análise dos territórios - Experiência COL-PROAME. 2019. (Outra).

11ª Conferência Municipal de Assistência Social de São Leopoldo. 2017. (Congresso).

2º Encontro Estadual de Educação Social.Educador Social, participação e militância. 2017. (Encontro).

II Seminário (Des)amarrando nós da Educação Social: Fortalecendo vínculos e construindo redes. 2017. (Seminário).

41º Congresso da UBES. 2015. (Congresso).

III Conferência Municipal de Cultura de São Leopoldo. 2013. (Congresso).

V Jornada de Iniciação Cientifica e Tecnológica. 2012. (Simpósio).

Orientou

Regina Urmersbach

UM EXPERIMENTO METODOLÓGICO DE TEATRO DO OPRIMIDO COM ADOLESCENTES DA PERIFERIA DE SÃO LEOPOLDO; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; (Orientador);

João Marcelo Lucas Schneider

O TEATRO DO OPRIMIDO COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ADOLESCENTES E JOVENS DE SÃO LEOPOLDO/RS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: João Marcelo Lucas Schneider;

Projetos de pesquisa

2022 - 2023

O Teatro do Oprimido como metodologia pedagógica: uma experiência com adolescentes e jovens de São Leopoldo/RS, Descrição: Pesquisa desenvolvida no âmbito da Licenciatura em Pedagogia da UNISINOS. Com o uso do Teatro do Oprimido como metodolgia, objetivo deste trabalho buscou compreender o processo estético do método pensando-o através de um propósito pedagógico, que se conecta com o cotidiano e as experiências da juventude, em seus modos de vivere interpretar o meio. Mediante recursos metodológicos qualitativos, baseados na pesquisa bibliográfica e na pesquisa participante, foi possível a sistematização de temáticas que transitam entre juventudes e periferia e as relações entre racismo, machismo e silenciamentos. Essas violências refletem nas narrativas dos participantes desta pesquisa que, de um lado, querem viver sua adolescência e juventude e, de outro, enfrentam cotidianamente os entraves da desigualdade social e os estigmas territoriais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Marcelo Lucas Schneider - Coordenador / Regina Urmersbach - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2023

Círculo Operário Leopoldense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador SOcial, Carga horária: 28

Outras informações:
Atendimento a crianças e adolescentes de 06 à 17 anos em situação de risco e vulnerabilidade social trabalhando com a garantia e efetivação de seus direitos, nas comunidades Paim e Feitoria Cohab em São Leopoldo/RS.

2021 - 2022

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Residência Pedagógica, Carga horária: 8

2019 - 2019

Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID, Carga horária: 8

2017 - Atual

Movidos Pela Arte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educador de Teatro, Carga horária: 4

Outras informações:
Oficinas teatrais ministradas com ênfase na experimentação da metodologia do Teatro do Oprimido para adolescentes e jovens na comunidade da Vila Brás em São Leopoldo.

2016 - 2016

Escola Municipal Ensino Fundamental João Blos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Educador de Teatro, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas de teatro ministradas para crianças de 10 a 13 anos dentro do projeto Mais Cultura nas Escolas, do Governo Federal, no período de 6 meses em Campo Bom/RS.

2013 - 2014

Cuidado que Mancha

Vínculo: Estagiário de Produção, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Assistência de produção de espetáculos infantis com o grupo teatral Cuidado Que Mancha em Porto Alegre/RS.