Talys Michall de Lima

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Atualmente é professor substituto do instituto federal,ciência e tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Ciências Naturais e Matemática.

Informações coletadas do Lattes em 15/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Ensino de ciências naturais e matemática

2015 - 2017

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Função do 1° grau no ensino fundamental: Experiência de atividades no 9° ano de uma escola em Parnamirim-RN, com o uso do software Geogebra, através de smartphones e tábletes.
Orientador: FRANK VICTOR AMORIM

Graduação em Matemática

2010 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Curso técnico/profissionalizante em Edificações

2008 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

PAPMEM. 2014. (Outra).

PAPMEM. 2013. (Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2017

    ENSINO DE FUNÇÕES: fazendo uso do software GeoGebra, Descrição: A disciplina Matemática I, consta na estrutura curricular de todas as áreas do ensino técnico integrado do IFRN-Par (Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, Campus Parnamirim). Dado que existem dificuldades no que se refere ao ensino aprendizagem de Matemática I, a presente pesquisa tem como eixo temático buscar amenizar dificuldades enfrentadas pelos alunos no que se refere ao estudo de funções, fazendo uso do software GeoGebra. Para isso buscamos preparar sessões de atividades na perspectiva investigativa proposta pelas concepções de Ponte (2003), bem como utilizamos em nosso referencial as ideias propostas por Borba e Penteado (2007), Zulatto (2002, 2007), Salazar (2009) e Lopes (2010) no que diz respeito as TI (Tecnologias da Informação). Ao final pretendemos construir um material para ensino de funções, funções de 1º grau, funções definidas por mais de uma expressão e funções modulares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Talys Michall de Lima - Integrante / Frank Victor Amorim - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2018

CENTRO EDUCACIONAL ATUAL

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professor

2017 - 2017

Colégio Fênix

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 11

2017 - 2019

Rede de Ensino CAdE

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo

2018 - 2019

Escola Estadual Santos Dumont

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 30