Adriana Paz Nunes

Mestra em Educação (UFRGS-2018), especialista em gestão e docência do ensino (UNIFTEC-2017), formação pedagógica para ensino técnico e tecnológico (CELER-2015), graduada em Pedagogia ( UNIFTEC- 2022) e Administração (UNISUL-2013). Pedagoga no Senac- RS. Experiência em supervisão escolar e docência nas modalidades presencial e EaD.

Informações coletadas do Lattes em 26/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM ADMINISTRAÇÃO: ação cognitiva dos alunos na perspectiva do professor
, Ano de Obtenção: 2018.Maria Luiza Rheingantz Becker.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.

Especialização em Pós-graduação em Gestão e docência do ensino

2014 - 2017

UNIFTEC
Título: A prática docente através de Jean Piaget; uma releitura
Orientador: Luis Paulo Munhoz

Especialização em Formação pedagógica para docentes

2015 - 2015

Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas
Título: Ensino de Empreendedorismo na Formação Técnica
Orientador: Denis Adir Mapelli

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2020 - 2022

Centro Universitário e Faculdades UNIFTEC

Graduação em Administração

2010 - 2013

Universidade do Sul de Santa Catarina
Título: Estudo de Caso Microempresa Padaria Paz
Orientador: Sudenir Niehuns Meeurer

Graduação em Tecnologia em Gestão de Micro e Pequenas Empresas

2010 - 2011

Universidade do Sul de Santa Catarina

Formação complementar

2021 - 2021

Supervisão escolar. (Carga horária: 60h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2020 - 2020

Alfabetização, leitura e produção de textos entre 4 e 8 anos de idade. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2020 - 2020

Capacitação EaD/Unipampa para Tutores UAB - 4ª Edição 2020. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2020 - 2020

Sem escolha entre On e OFF, tudo está conectado. (Carga horária: 2h). , Centro Universitário e Faculdades UNIFTEC, UNIFTEC, Brasil.

2020 - 2020

CONGRESSO NACIONAL DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. (Carga horária: 20h). , Instituto de consultoria empresarial, educacional e pós-graduação, ICEP, Brasil.

2019 - 2019

elaboração de projeto de pesquisa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Sudeste do Pará, UFSP, Brasil.

2018 - 2018

Produccion de Conocimientos desde y sobre prácticas de transformacion. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2018 - 2018

O desafio das tecnologias na escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2013 - 2013

Capacitação Profissional em Informática. (Carga horária: 60h). , Exattus Educação Profissional, EXATTUS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Qualificação dos Polos da Unisul Virtual: Formação para o Sistema Tutorial. (Carga horária: 45h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2011 - 2011

Indicadores de Desempenho. (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Porto Alegre, SEBRAE/RS, Brasil.

2011 - 2011

Planejamento Estratégico. (Carga horária: 8h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Porto Alegre, SEBRAE/RS, Brasil.

2011 - 2011

Técnicas para Negociações. (Carga horária: 15h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Porto Alegre, SEBRAE/RS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Os desafios da tecnologia na escola. 2018. (Oficina).

Produccion de Conocimientos desde y sobre prácticas de transformacion. 2018. (Seminário).

Hiperburocracia: a educação e o conhecimento sob alta racionalização. 2017. (Seminário).

4º EMOLC - Encontro Municipal de Orientação em Licitação e Contratos. 2011. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ana Joceli da Silva Matos

SCHWETZ, P. F.;NUNES, A. P.; FLEUSTER, C.; MORO, R. G.. A INFLUÊNCIA DAS IMAGENS: AUTORIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E NO MUNDO DIGITAL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Informática Instrumental para Professores da Educação Bási) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rita Mauricéia Kerber

THOM, L. H.;NUNES, A. P.; WIVES, L.; GUIMARAES, N.. ESTUDO PRÁTICO SOBRE O USO DA MALA DIRETA COMO FACILITADOR DA COMUNICAÇÃO EM UMA ESCOLA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Informática Instrumental para Professores da Educação Bási) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniara de Fátima Hartmann

THOM, L. H.;NUNES, A. P.; WIVES, L.; GUIMARAES, N.. O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Informática Instrumental para Professores da Educação Bási) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andréia Maria dos Santos Mayresse

RIBEIRO, A. C. R.;NUNES, A. P.; FERREIRA, G. R. M.. LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO ALFABETIZADORA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Informática Instrumental para Professores da Educação Bási) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LEANDRO MOLLING

AZEVEDO, M. A.;NUNES, A. P.. AMBIENTES VIRTUAIS, PRÁTICAS E POSSIBILIDADES NO ENSINO PÚBLICO. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Informática Instrumental para Professores da Educação Bási) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: LUCINÉIA CAETANO LERMEN

ALMEIDA, A.;NUNES, A. P.; GOMES, R. S.; MUTZ, A. S. C.. A CONTEXTUALIZAÇÃO DO USO DA INFORMÁTICA INSTRUMENTAL NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Informática Instrumental para Professores da Educação Bási) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline da Silva Peters

ALMEIDA, A.;NUNES, A. P.; GUIMARAES, N.. A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA PARA USO DAS TICs NOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Informática Instrumental para Professores da Educação Bási) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: ELIANE CLARICE QUADROS PEREIRA

BORGES, R. C. M.;NUNES, A. P.; MATEUSSI, K. J.; AKAZAKI, J. M.. DIFICULDADES DOS PROFESSORES NA FAIXA DE 40/50 ANOS COM O COMPUTADOR E OS CONHECIMENTOS COMPARTILHADOS ENTRE PROFESSOR E ALUNO SOBRE ESTE TEMA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Informática Instrumental para Professores da Educação Bási) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Produções bibliográficas

  • LUMERTZ, F. D. S. ; NUNES, A. P. ; MENEGOTTO, L. M. O. . EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: uma reflexão acerca da pobreza, opressão e humanização. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP , v. 10, p. 1-17, 2022.

  • LUDOVICO, F. M. ; NUNES, A. P. ; BARCELLOS, P. C. C. . Expressão de Afetividade por Agente Pedagógico em Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem: uma Revisão Sistemática da Literatura. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 617-625, 2019.

  • NUNES, A. P. ; GEMELLI, C. ; LUCAS, G. . CASOS DE ENSINO COMO FOMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ? RELATO DE EXPERIÊNICA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. In: VI SEMINÁRIO DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. PROFESSARE (ONLINE) , v. 7, p. 129-135, 2018.

  • NUNES, A. P. . A AVALIAÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO: UMA POSSÍVEL FERRAMENTA DE REORGANIZAÇÃO COGNITIVA DO ALUNO. In: Augusto Kessai Agostinho Chicava Jenerton Arlan Schütz. (Org.). EDUCAÇÃO E PESQUISA: DIALOGANDO COM A PLURALIDADE. 370ed.São Carlos: Pedro & João, 2020, v. 01, p. 225-236.

  • NUNES, A. P. . O PROCESSO DE REFLEXÃO DO TUTOR A PARTIR DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM EAD. In: Nayara Alves de Sousa; Jenerton Arlan Schütz. (Org.). As interfaces da educação: diálogos e desafios. CDDed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 01, p. 101-116.

  • STANGE, OVK ; NUNES, A. P. ; TERRES, MS . BALADA SEGURA: OITO ANOS DA DÉCADA DE AÇÃO PELA SEGURANÇA NO TRÂNSITO. In: o Paulo R. Z. Abdala; Ronaldo Bordin. (Org.). Gestão Pública: casos, análises e práticas. 01ed.Porto Alegre: Pubblicato Editora, 2020, v. , p. 195-206.

  • ACHUTT, CF ; NUNES, A. P. ; FLORES, KR . ANÁLISE DO PLANEJAMENTO ORÇAMENTÁRIO DA SECRETARIA ESTADUAL DE SAÚDE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL (SES/RS): UMA VISÃO A PARTIR DOS CRÉDITOS ADICIONAIS SUPLEMENTARES. In: o Paulo R. Z. Abdala; Ronaldo Bordin. (Org.). Gestão Pública: casos, análises e práticas. 01ed.Porto Alegre: Pubblicato Editora, 2020, v. 01, p. 207-220.

  • NUNES, A. P. . Repensando a prática docente através de Piaget. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NUNES, A. P. . PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM ADMINISTRAÇÃO: ação cognitiva dos alunos na perspectiva do professor. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NUNES, A. P. ; GEMELLI, C. ; LUCAS, G. . CASOS PARA ENSINO COMO FOMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM? RELATO DE EXPERIENCIA NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • NUNES, A. P. . Entrevista para emprego, Curriculum e Comportamento Profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Sociedade Educacional São Francisco de Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente de nível técnico, área de Administração; responsável pela elaboração do material didático;

2014 - 2015

Sociedade Educacional São Francisco de Assis

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Responsável pela elaboração do material didático e ministrar aulas para o nível Técnico do curso de Administração

2012 - 2013

Sociedade Educacional São Francisco de Assis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora tutora, Carga horária: 8

Outras informações:
Responsável pela coordenação de Polo acadêmico, recepção aos alunos, emissão e envio de relatórios.

2015 - 2015

Projeto Pescar

Vínculo: Professora voluntária, Enquadramento Funcional: Professora Voluntária, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação docente no Projeto Pescar em Caxias do Sul-RS, ministrou o componente Técnicas de Vendas e Constituição Empresarial.

2013 - 2014

Escola Técnica Quality

Vínculo: Contratual, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas de Micro e Pequena Empresa no curso Técnico de Administração, totalizando 150 horas.

2019 - 2019

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EaD de professores orientadores de TCC, Carga horária: 20

2017 - 2019

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria de pós graduação em Gestão Pública, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora em EaD na universidade Aberta do Brasil em Parceria com a Escola de Administração da UFRGS, no curso de Pós-graduação em Gestão Pública.

2012 - 2013

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: PROFESSORA TUTORA POR PERÍODO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TUTORA I, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Speed Treinamentos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Outras informações:
Trabalho docente no curso de Gestão administrativa, coordenação do polo Guaíba-RS e coordenação de equipe docente

2018 - Atual

Alcides Maya

Vínculo: professora H/A, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora nas disciplinas de Comunicação empresarial, Recursos Humanos Gestão de processos e logística no curso técnico em Administração.

2020 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: tutora, Carga horária: 20

2023 - Atual

Colégio Acm

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestão educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2023

Colégio Acm

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisão educacional, Carga horária: 30

Outras informações:
Supervisão educacional dos níveis Fundamental II e Ensino Médio

2023 - Atual

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

Outras informações:
Atividades de coordenação pedagógica