Alanne de Jesus Cruz

Doutoranda em Ensino de matemática pela Universidade Federal de Sergipe, Mestra no Programa Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) , Graduada em Pedagogia pela Faculdade Intervale, Especialista em Libras: Tradução, Interpretação e Ensino pela Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe (FANESE), pós graduanda em Psicopedagogia com ênfase em Educação especial pela Faculdade de Educação São Luís, pós graduanda em Educação inclusiva (UFS) participante do Grupo de pesquisa Argumentação,Inclusão e educação matemática, participante do Grupo de Estudos e Pesquisa Educação e Contemporaneidade (EDUCON) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), Participante do Núcleo Colaborativo de práticas e pesquisas em educação matemática (NCPPEM) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), atualmente ensina na rede estadual. Lecionou durante 5 anos no Instituto Pedagógico de Apoio a Educação do Surdo de Sergipe (IPAESE) e 3 anos como Intérprete de Libras na Prefeitura de Aracaju.

Informações coletadas do Lattes em 06/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

2017 - 2019

Universidade Federal de Sergipe
Título: MECANISMOS ATENCIONAIS ESPERADOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM DE NOÇÕES DE TRIGONOMETRIA DE ALUNOS SURDOS: um estudo baseado na neurociência cognitiva, Ano de Obtenção: 2019
Laerte Silva da Fonseca.Coorientador: Denize da Silva Souza.

Especialização em andamento em Educação Especial na perspectiva inclusiva

2023 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Especialização em andamento em Psciopedagogia com ênfase em Educação Especial

2020 - Atual

Faculdade de Educaçao Sao Luis

Especialização interrompida em 2022 em Educação inclusiva

2021 - Atual

Universidade Estadual de Feira de Santana
Ano de interrupção: 2022

Especialização em Língua Brasileira de Sinais

2016 - 2018

Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe
Título: Relação entre jogos matemáticos e neurociência cognitiva para alunos surdos: análise panorâmica dos inventários descritivos nos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática
Orientador: Edvaldo Costa

Graduação em andamento em PEDAGOGIA

2020 - Atual

INTERVALE

Graduação em PEDAGOGIA

2021 - 2022

INTERVALE

Graduação em Matemática

2008 - 2014

Universidade Federal de Sergipe
Título: FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA PARA ENSINAR ALUNOS SURDOS
Orientador: Joao Paulo Attie

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Colégio Estadual Maria Rosa de Oliveira

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Escrita de Língua de sinais SIGNWRITING SYSTEM BASIC STEP II. (Carga horária: 70h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Neurociência e educação: Introdução aos Estudos do Cérebro. (Carga horária: 80h). , Uníntese, UNÍNTESE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em SIGNWRITING SYSTEM BASIC STEP I. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2016 - 2016

Introdução a Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2016 - 2016

EPLE- Exame de Proeficiência em Língua Estrangeira. , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2016 - 2016

INTRODUÇÃO A LIBRAS. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em OFICINA SOBRE MATEMÁTICA DO ENSINO MEDIO - OFMAT. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO P/ PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO P/ PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Libras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Matemática inclusiva.

Organização de eventos

CRUZ, A. J. . A MATEMÁTICA EM DIFERENTES PERSPECTIVAS: UM OLHAR PARA O CONTEXTO INCLUSIVO. 2019. (Congresso).

CRUZ, A. J. . I congresso de Educação Inclusiva e Tecnologia assistiva. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

A MATEMÁTICA EM DIFERENTES PERSPECTIVAS: UM OLHAR PARA O CONTEXTO INCLUSIVO. 2019. (Congresso).

II aulão de Libras.II Aulão de Libras. 2019. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE EXTENSÃO DO PPGECIMA - TEMA: BRICOLAGEM, ANÁLISE GEOMÉTRICA DOS DADOS E A TEORIA DE PIERRE BOURDIEU EM AÇÃO.I SEMINÁRIO DE EXTENSÃO DO PPGECIMA - TEMA: BRICOLAGEM, ANÁLISE GEOMÉTRICA DOS DADOS E A TEORIA DE PIERRE BOURDIEU EM AÇÃO. 2019. (Seminário).

Leitura, escrita, saberes e práticas Inclusivas. Leitura, escrita, saberes e práticas Inclusivas Participante. 2019. (Congresso).

Práticas Pedagógicas no Ensino Bilingue.relato de experiência. 2019. (Oficina).

Cérebro e Aprendizagem. 2018. (Encontro).

Curso de Tradução e Interpretação de Libras 2018. 2018. (Outra).

II Encontro do Dia do Surdo.Educação inclusiva e libras: metodologias de ensino. 2018. (Encontro).

Práticas Pedagógicas no Ensino de Bilíngue.Exposição de materiais didático-pedagógicos. 2018. (Oficina).

SEMINÁRIO INTEGRADOR DAS AÇÕES DO MESTRADO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2018. (Seminário).

10 ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.A relação com o saber e formação docente em matemática: um relato sobre uma atividade envolvendo equações de 1° grau. 2017. (Encontro).

Escrita de Língua de Sinais ? Signwriting System Basic Step II. 2017. (Outra).

I CONGRESSO DE PESQUISA EM INCLUSÃO E TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2017. (Congresso).

I encontro Comemorativo ao Dia do Surdo.Música Historia da Gata. 2017. (Encontro).

II Colóquio de Libras: Criação literária, metodologia e cognição. 2017. (Outra).

LIBRAS BÁSICO I. 2017. (Outra).

Neurociência e Educação: Introdução aos estudos do cérebro. 2017. (Outra).

Relações acadêmicas da comunidade surda: Desafios e avanços. 2017. (Encontro).

Transtornos,Dificuldades,Distúrbios ou problemas?. 2017. (Outra).

VII ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO BÁSICA.Projeto ciranda braillendo: incentivando a leitura em braille. 2017. (Encontro).

XI Colóquio Internacional "Educação e Comteporaneidade".Aproximações entre Neurociência Cognitiva e Jogos Matemáticos:Base Metodológica para o século XXi. 2017. (Encontro).

Escrita de sinais I SIGNWRITING SYSTEM BASC STEP I. 2016. (Outra).

I ENCONTRO DE TRADUTORES E INTERPRETES DE LIBRAS SERGIPE. 2015. (Encontro).

Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matematica do ensino medio. 2013. (Outra).

III Seminário para formação docente em EJA. 2011. (Seminário).

Oficina de Lingua Brasileiras de Sinais. 2011. (Oficina).

Ciclo de Palestra de Matematica. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: DANIEKSON DOS SANTOS OLIVEIRA

SILVA, J. A. T.;CRUZ, A. J.; SANTOS, D. I. B.. PRAXEOLOGIAS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA: UMA REVISÃO BILIOGRÁFICA SOBRE ESTUDOS REALIZADOS NO DMA/UFS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Sergipe.

Orientou

ALDA MÉRCIA DUTRA DE ARAUJO

O ENSINO DA GEOMETRIA ESPACIAL PARA ALUNOS SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Libras) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; Orientador: Alanne de Jesus Cruz;

ALEX SANDRO PINTO DOS SANTOS

A SALA DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E A INCLUSÃO DA CRIANÇA SURDA NA REDE REGULAR DE ENSINO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Libras) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; Orientador: Alanne de Jesus Cruz;

ARIANA GRACIELA PADILHA MUNIZ BARRETTO

LIVROS SENSORIAIS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTOJUVENIL DOS SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Libras) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; Orientador: Alanne de Jesus Cruz;

Maria de Fátima Almeida Santos

ALUNO SURDO COM IMPLANTE COCLEAR NA SALA REGULAR: Reflexão sobre métodos e práticas pedagógicas; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Libras) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; Orientador: Alanne de Jesus Cruz;

Tarciane Barreto Santos

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA ALUNOS SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Libras) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; Orientador: Alanne de Jesus Cruz;

Maria do Carmo dos Santos Dória

O SER CRIATIVO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO: PENSANDO A EDUCAÇÃO DE SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Libras) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; Orientador: Alanne de Jesus Cruz;

Marta Maria Montes Leão

EDUCAÇÃO E SAÚDE: APRENDENDO A EVITAR DOENÇAS ATRAVÉS DA LAVAGEM DAS MÃOS NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA SURDOS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós em Libras) - Faculdade de Administração e Negócios de Sergipe; Orientador: Alanne de Jesus Cruz;

Produções bibliográficas

CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. P. . APROXIMAÇÕES ENTRE NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E JOGOS MATEMÁTICOS: BASE METODOLÓGICA PARA O SÉCULO XXI. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade , v. XI, p. 1, 2017.
CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. P. ; SANTOS, M. F. C. . A RELAÇÃO COM O SABER E FORMAÇÃO DOCENTE EM MATEMÁTICA: UM RELATO SOBRE UMA ATIVIDADE ENVOLVENDO EQUAÇÕES DE 1° GRAU. Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade , v. 9, p. 1, 2017.
CRUZ, A. J. . ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES SOBRE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE ALUNOS SURDOS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA EM SERGIPE. In: Rita de Cácia Santos Souza. (Org.). DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO: saberes e práticas inclusivas. IIed.aracaju: Criação, 2018, v. 1, p. 49-60.
CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. P. . Aprendizagem em Trigonometria baseada no modelo teórico de Rogers. In: laerte da slva fonseca; Kleyftoon Soares da Silva. (Org.). Modelos teóricos de aprendizagem. 1ed.sao cristovão: ufs, 2018, v. 1, p. 5-175.
CRUZ, A. J. ; Reis, J.S ; Mota, P.M . O signwriting como sistema gráfico- esquemático educacional para registro das línguas de sinais. In: 10º Encontro Internacional de Formação de Professores, 2017, Aracaju. educação, 2017.
SILVA, J. A. T. ; CRUZ, A. J. ; Conceição, F.H.G . O aprendizado de Libras como segunda língua pela família do surdo. In: 10º Encontro Internacinal de formação de professores, 2017, Aracaju. educação, 2017.
SANTOS, M. P. ; CRUZ, A. J. . Uma abordagem neurocognitiva aplicada no desenvolvimento das noções de sólidos geométricos no ensino fundamental. In: 10° Encontro Internacional de formação de professores, 2017, aracaju. educação, 2017.
SANTOS, M. F. C. ; SANTOS, M. P. ; CRUZ, A. J. . O olhar de um estagiário a respeito do estágio supervisionado em ensino de matemática no 2° ano de ensino médio. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Relato de Experiência, 2016.
CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. P. ; SANTOS, M. F. C. . A relação com o saber e formação docente em matemática um relato sobre uma atividade envolvendo equações de 1°grau. In: ENFOPE, 2016, Aracaju. Educação e ciências matemática, 2016.
SANTOS, M. P. ; CRUZ, A. J. ; Santos ,L. . Alvéolos matemáticos: abelhas eximias matematica. In: EDUCON, 2016, São Cristóvão. Educação e ensino de matematica, ciências exatas e ciências da natureza, 2016.
CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. P. ; Santos ,L. . Ensaio teórico sobre formação docente em matemática e relação com o saber. In: EDUCON, 2016, São Cristóvão. Educação e ensino de matemática, ciencias exatas e ciencias da natureza, 2016.
Santos ,L. ; CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. P. . Uma boa opção para o ledor : o professor de matemática. In: EDUCON, 2016, São Crisóvão. Educação e ensino de matematica, ciencias exatas e ciencias da natureza, 2016.
Santos ,L. ; CRUZ, A. J. . PROJETO CIRANDA BAILLENDO: INCENTIVANDO A LEITURA EM BRAILLE. In: VII ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO BÁSICA, 2016, SÃO CRISTÓVÃO. A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO,DIVERSIDADE E INCLUSÃO, 2016.
SANTOS, M. P. ; SANTOS, M. F. C. ; CRUZ, A. J. ; Júnior, M.B ; Santos ,L. . Formação inicial e suas contribuições na prática docente. In: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Relato de experiência, 2016.
CRUZ, A. J. ; Attie, J.P . A formação inicial de professores de matemática em Sergipe em relação à deficiência auditiva. In: EDUCON, 2015, São Cristovao. Educação e Inclusão, 2015.
CRUZ, A. J. ; Attie, J.P . Formação do professor de matemática para ensinar alunos surdos. In: EDUCON, 2014, São Cristóvao. Educação e inclusão, 2014.
CRUZ, A. J. ; SILVA, J. A. T. . Matemática Inclusiva e o aprendizado da língua brasileira de sinais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CRUZ, A. J. . Exposição de materiais didático-pedagógicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, A. J. . Estratégias educacionais para alunos surdos: relatos e experiências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, A. J. ; SILVA, J. A. T. . Matemática Inclusiva. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CRUZ, A. J. . Interpretação em Libras da música História de uma gata. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. F. C. ; SANTOS, M. P. . A relação com o saber e formação docente em matemática: um relato sobre uma atividade envolvendo equações de 1°grau. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, M. P. ; CRUZ, A. J. ; Santos ,L. . Alvéolos matemáticos: abelhas eximias matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. P. ; Santos ,L. . Ensaio teórico sobre formação docente em matemática e relação com o saber. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Santos ,L. ; SANTOS, M. P. ; CRUZ, A. J. . Uma boa opção para o ledor: o professor de matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, M. F. C. ; SANTOS, M. P. ; Júnior, M.B ; CRUZ, A. J. ; Santos ,L. . Formação Inicial e suas contribuições na prática docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, M. P. ; CRUZ, A. J. ; SANTOS, M. F. C. . O olhar de um estagiário a respeito do estágio supervisionado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CRUZ, A. J. ; Attie, J.P . A formação Inicial de professores de matemática em Sergipe em relação à deficiência auditiva. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CRUZ, A. J. ; Attie, J.P . Formação do professor de matemática para ensinar alunos surdos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CRUZ, A. J. ; SILVA, J. A. T. ; MONTEIRO, A. . Libras pra iniciantes. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

CRUZ, A. J. . História de uma gata. 2017. Interpretação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2022

Instituto Pedagogico de Apoio a Educação do Surdo de Sergipe

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Matemática para alunos surdos

2018 - Atual

Adminidtração de serviços Eirelii

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Intérprete

2018 - 2018

Colégio Delta

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de matemática

2022 - Atual

Estado de Sergipe

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25