Mayana Matildes da Silva Souza

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Argumentação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do discurso.

Conferência intitulada ?Tecnologias digitais: colocando a teoria em prática?. 2022. (Outra).

III Webinário Estudos Amadianos. 2022. (Outra).

22 InPLA - Linguagem e Interfaces - aproximações e distanciamentos.MODELO DIALOGAL ASSOCIADO AO ENSINO HÍBRIDO: FORMAÇÃO CRÍTICO-COLABORATIVA DE PROFESSORES RELATIVA AO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DA ARGUMENTAÇÃO. 2021. (Outra).

Aula inaugural "O caráter interdisciplinar do Programa de Pós-graduação em Letras : Linguagens e Representações. 2021. (Outra).

Conferência "Ensinar a argumentar ou convidar ao confronto com incerteza. 2021. (Outra).

Conferência "Leitura, letramentos e argumentação: propostas didáticas". 2021. (Outra).

Conferência de Encerramento - "Materialidade linguística e dimensão ético-política das práticas de linguagem". 2021. (Outra).

Jornada Virtual UNdime Bahia "A Bahia mobilizada entre o CIUDAR E e a garantia do do DIREITO de APRENDER". 2021. (Outra).

Simpósio Desafios epistemológicos, teórico-metodológicos e políticos: representando o ensino-aprendizagem híbrido no contexto escolar. 2021. (Simpósio).

A XXVIII Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos e Literários (GELNE).Argumentação em um modelo dialogal: uma proposta de associação ao desenvolvimento das capacidades argumentativas. 2020. (Outra).

Conferência Diálogos com a Perpectiva dialogal: Plantin e Jakuakubinskij. 2020. (Outra).

Contribuições da coesão e coerência na construção de discursos. 2020. (Oficina).

I CIESD e o VI SENAL. GÊNEROS TEXTUAIS ARGUMENTATIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: POSSIBILIDADES DE ASSOCIAÇÃO A UM MODELO DIALOGAL. 2020. (Congresso).

INTEGRA UESC - EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: desafios e perspectivas no sul daDA bAHIA. 2020. (Outra).

INTEGRA UESC - Pesquisa e formação acadêmica no novo normal: i) Relações laborais; ii) Métodos de formação; iii) Pesquisa (trabalho acadêmico, regimes de cooperação e divulgação científica). 2020. (Outra).

Leitura hipertextual: o que é e como se faz?. 2020. (Oficina).

Live da Educação: Documento Curricular da Educação Municipal.Políticas Curriculares: Reflexões formacionais para construção de Referenciais Curriculares Municipais em uma perspectiva crítico-colaborativa. 2020. (Outra).

Oficina - Contribuições da coesão e coerência na construção de discursos. 2020. (Oficina).

OFICINA - Leitura hipertextual: o que é e como se faz?. 2020. (Oficina).

Produção colaborativa de material didático digital. 2020. (Oficina).

Seminário de Pesquisa sobre Argumentação e Discurso. 2020. (Seminário).

Seminários de Pesquisa do Centro de Estudos de Argumentação e Discurso a UESC.Argumentação e formação de professores: uma perspectiva crítico-colaborativa baseada no modelo dialogal de Plantin. 2020. (Seminário).

XXVIII Jornada do Gelne - "Edição Internacional" - Sessão de Comunicações: Livro didático e ensino de linguagem. 2020. (Outra).

XXVIII Jornada do Gelne - Cartografia Gelne - O CAMINHO DA LINGUÍSTICA TEXTUAL NO NORDESTE. 2020. (Outra).

XXVIII Jornada do Gelne - Conferência Internacional: ?A Análise do Discurso na contemporaneidade?, Dominique Maingueneau. 2020. (Outra).

XXVIII Jornada do Gelne - Orientações para publicar artigos na revista do GELNE. 2020. (Outra).

Minicurso de extensão sobre ensino da argumentação.O ensino da argumentação no livro didático: análise da coleção Para viver juntos: Português (PNLD, 2017). 2019. (Outra).

Seminário Livre Constelações do Insólito. 2019. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa PROFLETRAS/UESC.Considerações acerca da argumentação e do ensino da argumentação. 2019. (Seminário).

X SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.A dispositio no ensino da argumentação: relação com competências e capacidades argumentativas em uma redação do ENEM. 2019. (Seminário).

III Conferência Municipal de Educação. 2018. (Outra).

II Seminário de pesquisa do grupo de estudos de linguagem, argumentação e discurso (ELAD/CNPq)).A didatização dos gêneros do argumentar na coleção Para viver juntos: português aprovada pelo PNLD/2017. 2017. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa do Mestrado Profissional em Letras - Profletras (UESC).A argumentação no ensino de português: entre o material didático e a sala de aula. 2017. (Seminário).

IX SEPEXLE Seminário de Pesquisa e extensão em Letras.A argumentação no livro didático: análise da coleção Para viver juntos: Português, do PNLD 2017. 2017. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa do Mestrado Profissional em Letras. 2016. (Seminário).

IV Jornada da Análise do Discurso da UESC. 2016. (Outra).

Oficina: O produto de pesquisa de mestrado profissional: Para além da dissertação. 2016. (Oficina).

Oficina Ensinar é uma especificidade humana - a afetividade em Paulo Freire / IV Simpósio de Estágio Supervisionado do curso de Letras. 2016. (Oficina).

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - 5a. edição. Produção de textos escolares com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental ao 3 ano do Ensino Médio - "Coleção da Olimpíada", gêneros: Poema, Crônica, Memórias Literárias e Artigo de Opinião.. 2016. (Olimpíada).

SEPEXLE - Seminário de Pesquisa e Extensão em Letras.. 2016. (Seminário).

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - 4a. edição. Produção de textos escolares com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental ao 3 ano do Ensino Médio - Texto selecionado para participar da etapa estadual: Só Lembrança.CATEGORIA: Memórias literárias. ALUNO(A) AUTOR(A): Maria Itana.. 2014. (Olimpíada).

SEMINÁRIO DE EXPERIÊNCIAS DE GESTÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DO PAIP/2013.Projeto selecionado: Aluno educado, patrimônio preservado. Área temática: Intervenção pedagógica.. 2013. (Seminário).

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - 3a. edição. Produção de textos escolares com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental ao 3 ano do Ensino Médio - "Coleção da Olimpíada", gêneros: Poema, Crônica, Memórias Literárias e Artigo de Opinião.. 2012. (Olimpíada).

VII Encontro Temático da Bahia Organização Educacional Expoente. 2012. (Encontro).

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - 2a. edição. Produção de textos escolares com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental ao 3 ano do Ensino Médio - "Coleção da Olimpíada", gêneros: Poema, Crônica, Memórias Literárias e Artigo de Opinião.. 2010. (Olimpíada).

Conferência Intermunicipal de Educação. 2009. (Outra).

ENEM - Coordenadora de Unidade (Col. Est. Ana Nery).ENEM 2009. 2009. (Outra).

III Jornada Pedagógica 2009 - SEC/DIREC 7. 2009. (Outra).

IV Encontro Temático Regionalizado Expoente de Salvador. 2008. (Encontro).

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - 1a. edição. Produção de textos escolares com alunos do 5 ano do Ensino Fundamental ao 3 ano do Ensino Médio - "Coleção da Olimpíada", gêneros: Poema, Crônica, Memórias Literárias e Artigo de Opinião.. 2008. (Olimpíada).

Encontro Temático Regionalizado Expoente de Salvador. 2006. (Encontro).

Seminário: Linguagem e Pensamento: Concepções de Piaget ee Vygotsky. 1995. (Seminário).

Seminário sobre Contemporaneidade. 1990. (Seminário).

SOUZA, M. M. S. . Parecer sobre artigo para a ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 2020.

SOUZA, M. M. S. . Membro da Comissão de Governança na reelaboração dos referenciais curriculares do município de Ibicaraí. 2020.

SOUZA, M. M. S. . Parecer para TCC - Ensino de argumentação por meio do gênero artigo de opinião: análise da coleção didática para viver juntos.. 2018.

SOUZA, M. M. S. . Parecer para TCC - Concepções da 'argumentação' na redação do ENEM 2018: análise da Cartilha do Participante e das redações nota 1000.. 2018.

SOUZA, M. M. S. . Revisão gramatical da dissertação de mestrado 'Formação continuada dos docentes nas escolas de Serra Grande, do município de Uruçuca, Bahia, Brasil. 2015.

SOUZA, M. M. S. . Revisão gramatical da dissertação de mestrado 'Formação continuada de professores da EJA no Ensino Fundamental II e a qualificação da prática pedagógica da rede estadual no município de Ibicaraí-Bahia'.. 2015.

SOUZA, M. M. S. . Revisão gramatical da dissertação de mestrado 'As concepções de álgebra articuladas em blocos de conteúdos'.. 2013.

SOUZA, M. M. S. ; LIMA, S. F. A. ; CALHAU, S. P. J. ; PIRES, E. L. ; AZEVEDO, I. C. M. . Formação de Professores para o Ensino de Argumentação na Escola ? 2021. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, M. M. S. ; GUIMARAES, J. F. ; CAVALCANTE, D. A. D. ; SOUZA, C. V. ; PIMENTEL, M. M. ; SANTOS, S. N. ; LIRA, B. S. ; NASCIMENTO, J. C. S. ; BISPO, M. Q. S. ; CALIXTO, R. F. ; PRADO, R. C. J. ; NASCIMENTO, A. S. ; CRUZ, Y. O. S. ; CRUZ, I. T. S. ; SANTOS, K. R. ; OLIVEIRA, R. A. ; MELO, G. S. S. ; MATOS, S. J. S. . Documento Curricular Referencial do Município de Ibicarai, BA. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Participação no desenvolvimento de material instrucional).

2019

Aprovação em 2° lugar (Linha B - Linguística Aplicada) no Processo Seletivo da 1ª Turma de Doutorado em Letras do Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagens e Representações, Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).

2015

Aprovação em 2° lugar em Processo Seletivo de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS (2016-2018), Coordenação Geral Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN. Instituição parceira UESC..

2008

Concurso público - 1° lugar - Professora efetiva nível II (Decreto 035/2007 de setembro de 2007, Edital n° 001/2008)., Prefeitura Municipal de Ibicaraí, BA.

1993

Concurso público - 1° lugar - Professora efetiva (Nomeação D.O. 07/05/1993)., Secretaria de Educação da Bahia (SEC/BA).