Paula de Camargo Penteado

Professora do município de São Paulo, consultora pedagógica, mestra em Educação: Formação de Formadores pela Pontifícia Universidade Católica, com dissertação intitulada "Desenvolvimento profissional docente de professoras de CEI em tempos de crise: a importância da arte e dos diários de bordo". MBA Gestão Escolar pela Universidade de São Paulo (2020), Especialista em Metodologias Ativas pelo Instituto Brasileiro de Formação de Formadores (2020) e em Educação Infantil pela Universidade Anhanguera (2019). Graduada em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2018), autou como coordenadora pedagógica de um CEI conveniado da prefeitura de São Paulo e tem diversas experiências na área de Educação. Hoje desenvolve investigações acerca da importância dos diferentes registros do professor para seu desenvolvimento profissional. Alia a esse estudo, os registros fotográficos e audiovisuais, ministrando cursos sobre a fotografia e principalmente sua utilização em contextos escolares. Sua Iniciação Científica foi na área de Filosofia da Educação e seu Trabalho de Conclusão de Curso debate a relevância da aprendizagem por projetos para a formação do sujeito do século XXI (2015-2016). Além disso, realizou cursos com ênfase em Concepções de educação, Métodos e Técnicas de Ensino. Teve participação em projetos de extensão, como o Projeto de Iniciação a Docência (2016-2017), do qual recebeu bolsa pela CAPES, e Laboratório de Musicalização (2017), realizado pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, do qual também foi bolsista.

Informações coletadas do Lattes em 07/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Educação: Formação de Formadores

2021 - 2023

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Desenvolvimento profissional docente de professoras de CEI em tempos de crise: a importância da arte e dos diários de bordo, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Laurizete Ferragut Passos

Especialização em Metodologias Ativas

2019 - 2020

Instituto Brasileiro de Formação de Educadores São Paulo
Título: Registros na Educação Infantil: uma imagem vale mais do que mil palavras?

Especialização em MBA em Gestão Escolar

2019 - 2020

Universidade de São Paulo
Título: O papel do professor coordenador pedagógico no aprofundamento do olhar docente
Orientador: Marcos Cesar Rodrigues de Miranda

Especialização em Educação Infantil

2018 - 2019

Universidade Anhanguera de São Paulo

Graduação em Pedagogia

2015 - 2018

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A formação inicial de pedagogos e o trabalho com projetos na educação básica
Orientador: Profa. Ms. Maria Elisa Pereira Lopes

Graduação interrompida em 2014 em Letras

2009 - Atual

Universidade de São Paulo
Ano de interrupção: 2014

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Etapa

Formação complementar

2022 - 2022

VII Seminário Internacional 2022: Crianças do lado de fora. (Carga horária: 8h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.

2021 - 2021

O brincar heurístico na creche. (Carga horária: 10h). , Observatório da Cultura Infantil, OBECI, Brasil.

2021 - 2021

Gestos do acolher. (Carga horária: 3h). , Diálogos Embalados, DE, Brasil.

2021 - 2021

BNCC e os campos de experiências na escola da infância. (Carga horária: 20h). , Vincular consultoria em educação e saúde da infância, VC, Brasil.

2021 - 2021

Registros e portfólios: por que e para quê, mesmo?. (Carga horária: 2h). , Diálogos Embalados, DE, Brasil.

2021 - 2021

Mapas de experiências, portfólios e relatórios. (Carga horária: 60h). , InSaberes, ISAB, Brasil.

2021 - 2021

O acolhimento aos pais no contexto da pandemia. (Carga horária: 2h). , Diálogos Embalados, DE, Brasil.

2021 - 2021

A criança, a vida imaginária e o brincar. (Carga horária: 40h). , Vincular consultoria em educação e saúde da infância, VC, Brasil.

2021 - 2021

Viva sua Natureza. (Carga horária: 20h). , Instituto Romã, IR, Brasil.

2021 - 2021

Qual o significado do choro e do silêncio em tempos de acolhimento?. (Carga horária: 2h). , Diálogos Embalados, DE, Brasil.

2021 - 2021

A criança, os cinco sentidos e a educação. (Carga horária: 30h). , Vincular consultoria em educação e saúde da infância, VC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Como pensar e trabalhar a Arte (que Arte?) na Escola. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Como planejar a volta às salas de aula? Aprendizados sobre a relação escola. (Carga horária: 4h). , IIPE UNESCO Buenos Aires, UNESCO, Argentina.

2020 - 2020

O diário de bordo na materialização da progettazione. (Carga horária: 2h). , Faculdade Phorte, FP, Brasil.

2020 - 2020

O corpo e o movimento da criança em época de pandemia,. (Carga horária: 10h). , Centro de Formação Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2020 - 2020

23º Seminário de educação infantil: As linguagens da infância em diversos c. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos do Colégio Santa Maria, PRISMA, Brasil.

2020 - 2020

Documentação Pedagógica: as competências essenciais. (Carga horária: 2h). , Escola Aroeira, EA, Brasil.

2020 - 2020

As categorias do brincade de Eva Kallo - pesquisas sobre a abordagem Pikler. (Carga horária: 2h). , Diálogos Embalados, DE, Brasil.

2020 - 2020

Música da Cultura Infantil - Significado e Importância Com Lydia Hortélio. (Carga horária: 3h). , Na Praça Conversas e Vivências, PCV, Brasil.

2020 - 2020

Encontros Temáticos com Leila Oliveira - Desfralde, Chupeta e Socialização. (Carga horária: 8h). , Leila Oliveira, LO, Brasil.

2020 - 2020

Pedagogia do Brincar. (Carga horária: 8h). , Carretel Cultural, CC, Brasil.

2020 - 2020

Fogo: da história da humanidade às experiências com a infância. (Carga horária: 4h). , Ser Criança é Natural, SCN, Brasil.

2020 - 2020

Brinquedos e Brincadeiras Indígenas Amazônidas. (Carga horária: 2h). , Instituto Bixiga, IB, Brasil.

2020 - 2020

Arte na Primeira Infância - Compartilhamento das experiências do No Colo. (Carga horária: 4h). , Instituto Tomie Othake, ITO, Brasil.

2020 - 2020

O caderno como lugar de existência. (Carga horária: 3h). , Renata Stort, RS, Brasil.

2020 - 2020

A Linguagem fotográfica na educação - módulos I, II, III e IV. (Carga horária: 24h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.

2020 - 2020

Olhares pedagógicos. (Carga horária: 25h). , Casa Cuore, CC, Brasil.

2020 - 2020

I Jornada de Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Vincular consultoria em educação e saúde da infância, VC, Brasil.

2019 - 2019

Creche na BNCC: os bebês em foco. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, SING, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação na Educação Infantil: do relatório individual à participação e es. (Carga horária: 12h). , Centro de Formação Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2019 - 2019

V Seminário Internacional com Júlia Oliveira Formosinho, João Formosinho e. (Carga horária: 8h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.

2019 - 2019

O construtivismo e o trabalho com as crianças bem pequenas,. (Carga horária: 12h). , Centro de Formação Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2019 - 2019

Caminhos Naturais: Um Percurso pelo Desenvolvimento do Brincar Natural na I. (Carga horária: 4h). , Conecta Centro de Estudos Stagium, CCES, Brasil.

2019 - 2019

Ateliê de fotografia para documentação pedagógica. (Carga horária: 18h). , Instituto Singularidades, SING, Brasil.

2018 - 2018

O brincar heurístico com Paulo Fochi. (Carga horária: 6h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.

2018 - 2018

A Documentação Pedagógica Malaguzziana ? Iniciante - Módulo III e IV. (Carga horária: 16h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.

2018 - 2018

Kit de Objetos Infantis Indígenas. (Carga horária: 4h). , Museu de Arquelogia e Etnologia da USP, MAE, Brasil.

2018 - 2018

A Documentação Pedagógica Malaguzziana ? Iniciante - Módulo I e II. (Carga horária: 16h). , Ateliê Centro de Pesquisa e Documentação Pedagógica, ACPDP, Brasil.

2018 - 2018

Cálculo mental, algoritmo e sistema de numeração: é possível saber um sem s. (Carga horária: 12h). , Centro de Formação Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2018 - 2018

O trabalho com ortografia nas classes do Ensino Fundamental. (Carga horária: 12h). , Centro de Formação Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2018 - 2018

Infâncias e leituras: a leitura como vínculo, prazer e aprendizado. (Carga horária: 20h). , Laboratório Emilia de Formação, LEF, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Laboratório de Musicalização. (Carga horária: 60h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Fazer a Ponte no Brasil. (Carga horária: 30h). , Aquifolium Educacional., AQU, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Contação de Histórias. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos do Brasil, PCB, Brasil.

2017 - 2017

Cursos de Jogos Matemáticos na Educação Infanto-Juvenil. (Carga horária: 40h). , Prime Cursos do Brasil, PCB, Brasil.

2017 - 2017

Reflexões sobre o brincar. (Carga horária: 20h). , Instituto Singularidades, SING, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em XI Seminário de Pesquisa em Educação. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Fazer a Ponte. (Carga horária: 40h). , Aquifolium Educacional., AQU, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em IX Colóquio de Atuação do Pedagogo em Espaços não escolares. (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2016 - 2016

Maquetes Táteis sobre Arqueologia Brasileira. (Carga horária: 4h). , Museu de Arquelogia e Etnologia da USP, MAE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em I Cong. Int. e Simp. Interdisciplinar sobre Igualdade Racial e Diversidade. (Carga horária: 40h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em VIII Seminário de Alfabetização e Matemática revisitadas. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Como construir uma convivência mais ética em nosso dia a dia? (Cortella). (Carga horária: 3h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2015 - 2015

Seminário Histórias da Infância. (Carga horária: 5h). , Museu de Arte De São Paulo Assis Chateaubriand, MASP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Jogos e brincadeiras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação.

Organização de eventos

SOUZA NETO, J.C. ; MASCULO, J. C. ; SILVA, A. P. F. ; PENTEADO, P. C. . I Congresso Internacional e Simpósio Interdisciplinar sobre Igualdade Racial e Diversidade Cultural e VIII Semana de Educação Étnico-Racial,. 2015. (Congresso).

Participação em eventos

X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. A REFLEXIVIDADE NARRATIVA NOS DIÁRIOS DE BORDO DE PROFESSORAS DE UMA CRECHE: POSSIBILIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2024. (Congresso).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - IV ENCONTRO DE EGRESSOS - II ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO ? MPE-UNITAU,.O DIÁRIO DE BORDO COMO ESPAÇO DE PESQUISA, TROCA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM OLHAR PARA 2020. 2022. (Seminário).

XI Mostra Psicologia da Educação.O DIÁRIO DE BORDO COMO ESPAÇO DE PESQUISA, TROCA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM OLHAR PARA 2020. 2022. (Outra).

Aula Magna dos Programas de Pós-Graduação em Educação da PUC-SP: Crises contemporâneas e a disputa pela educação,. 2021. (Outra).

V Seminário de Práticas do Mestrado Profissional em Educação: Formação de Formadores. 2021. (Seminário).

23º Seminário de Educação Infantil. 2020. (Seminário).

Vivências e experiências pedagógicas da CEI Vila Inglesa.Vivências e experiências pedagógicas da CEI Vila Inglesa. 2020. (Encontro).

21 Seminário de Educação Infantil. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional Arte, palavra e leitura na primeira infância. 2018. (Seminário).

IX Colóquio de Atuação do Pedagogo em Espaços não escolares. 2016. (Simpósio).

Mackenzie Day. Projetos Interdisciplinares na graduação de Pedagogia. 2016. (Feira).

XII Jornada de Iniciação Científica.Os desafios da educação contemporânea: o fortalecimento da autonomia. Um estudo comparativo entre Escola da Ponte e o Método Kumon. 2016. (Outra).

XI Seminário de Pesquisa em Educação. 2016. (Seminário).

I Congresso Internacional e Simpósio Interdisciplinar sobre Igualdade Racial e Diversidade Cultural e VIII Semana de Educação Étnico-Racial. 2015. (Congresso).

VIII Seminário de Alfabetização e Matemática Revisitadas. 2015. (Seminário).

X Seminário de Pesquisa em Educação. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

Penteado, Paula de Camargo ; Cilento, Angela Zamora . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: O FORTALECIMENTO DA AUTONOMIA. UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A ESCOLA DA PONTE E O MÉTODO KUMON. In: Américo Junior Nunes da Silva; Thiago Alves França; Tayron Sousa Amaral. (Org.). A Educação dos Primórdios ao Século XXI: Perspectivas, Rumos e Desafios 4. 1ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 92-110.
Penteado, Paula de Camargo . MEMÓRIAS (DE) EDUCADORAS: OS PERCURSOS QUE NOS FIZERAM SER QUEM SOMOS E A NOVA SITUAÇÃO EDUCACIONAL. In: Clécio Danilo Dias da Silva. (Org.). Formação Docente: Experiências Metodológicas, Tecnológicas e Práticas. 1ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 220-233.
Penteado, Paula de Camargo . O LOBO `TÁ¿ VINDO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO JOGO SIMBÓLICO E A BRINCADEIRA COM ELEMENTOS DA NATUREZA E MATERIAIS NÃO ESTRUTURADOS. In: Dilma Antunes Silva. (Org.). Educação Infantil: Políticas, Práticas e Formação de Professoras(es). 1ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 1-12.
PENTEADO, P. C. ; ARAÚJO, A.B. ; MONTEIRO, M.J. . Quem mandou nascer mulher?. Carta Capital, 19 jan. 2011.
PENTEADO, P. C. ; PASSOS, L. F. . A arte como instrumento de desenvolvimento profissional docente em tempos de crise: narrativas de esperançar. In: XVI Congresso Nacionação de Educação - Educere; VII Seminário Internacional de Representações sociais, subjetividade e educação, IX Seminário Internacional sobre profissionalização docente (SIPD) (Cátedra UNESCO), 2023, Curitiba. Anais do XVI COngresso Nacional de Educação - EDUCERE: esperançar. Curitiba, 2023. p. 4499-4509.
PENTEADO, P. C. . OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: O FORTALECIMENTO DA AUTONOMIA - um estudo comparativo entre a escola da ponte e o método Kumon. In: XII Jornada de Iniciação Científica e VI Mostra de Iniciação Tecnológica - 2016, 2016, São Paulo. Jornada de Iniciação Científica e Mostra de Iniciação Tecnológica, 2016.
PENTEADO, P. C. ; PASSOS, L. F. . O DIÁRIO DE BORDO COMO ESPAÇO DE PESQUISA, TROCA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM OLHAR PARA 2020. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - IV ENCONTRO DE EGRESSOS - II ENCONTRO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO ? MPE-UNITAU, 2023. Anais III Seminário Internacional de Educação - IV Encontro de Egressos - II Encontro de Práticas Pedagógicas na Educação Básica do Mestrado Profissional em Educação? MPE-UNITAU. Taubaté: Even3, 2022.
Penteado, Paula de Camargo ; PASSOS, L. F. . Desenvolvimento profissional docente de professoras de creche em tempos de crise: a arte e os diários de bordo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Penteado, Paula de Camargo ; PASSOS, L. F. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE DE PROFESSORAS DE CRECHE EM TEMPOS DE CRISE: A ARTE E OS DIÁRIOS DE BORDO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Penteado, Paula de Camargo ; PASSOS, L. F. . DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORAS DE CRECHE EM ISOLAMENTO SOCIAL: DIÁRIOS DE BORDO E ARTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Penteado, Paula de Camargo ; PASSOS, L. F. . A arte como instrumento de desenvolvimento profissional docente em tempos de crise: narrativas de esperançar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PENTEADO, P. C. ; PASSOS, L. F. . Narrativas de Resiliência: aprendizagens de professoras de uma creche parceira com a prefeitura de São Paulo durante o isolamento social da pandemia de Covid-19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PENTEADO, P. C. ; PASSOS, L. F. . A EMERGÊNCIA DE NOVAS METODOLOGIAS DE PESQUISAS: NECESSIDADE DE PENSAR NOVOS FORMAS DE ANÁLISE DE DADOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PENTEADO, P. C. ; PASSOS, L. F. . O DIÁRIO DE BORDO COMO ESPAÇO DE PESQUISA, TROCA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM OLHAR PARA 2020. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PENTEADO, P. C. ; PASSOS, L. F. . O DIÁRIO DE BORDO COMO ESPAÇO DE PESQUISA, TROCA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: UM OLHAR PARA 2020. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PENTEADO, P. C. . Os desafios da educação contemporânea: o fortalecimento da autonomia. Um estudo comparativo entre a Escola da Ponte e o Método Kumon. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PENTEADO, P. C. ; ANDOLFO, A. E. . Marcadores do desenvolvimento integral: visibilizando as diferentes dimensões a partir de portfólios. 2024.

Penteado, Paula de Camargo . Ateliê: natureza e transformação. 2023.

Penteado, Paula de Camargo ; Anselmo, Viviane . Na escola #9 Esquilíbrio e coerência na rotina. 2023.

Penteado, Paula de Camargo ; DINIZ, L. . A importância de estimular a criatividade e autonomia infantil. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PENTEADO, P. C. ; CHRISTOV, L . VI Jornada Pedagógica SME SP - DRE Santo Amaro e DRE Pirituba-Jaraguá. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Penteado, Paula de Camargo . Apoio do professor é fundamental para desenvolver a autonomia do estudante. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PENTEADO, P. C. ; ALCHORNE, I. . Brincar de ser criança: A importância do Projeto de Vida desde os primeiros anos escolares. 2024; Tema: Brincadeiras e Projeto de Vida. (Rede social).

PENTEADO, P. C. ; ANDRADE, G. . Na sala dos professores: e os relatórios?. 2023; Tema: Relatórios de acompanhamento das aprendizagens. (Rede social).

PENTEADO, P. C. ; CHRISTOV, L . VI Jornada Pedagógica SME SP - DRE Santo Amaro e DRE Pirituba-Jaraguá. 2021; Tema: A potência das falas infantis e o papel do adulto educador. (Rede social).

PENTEADO, P. C. . A relação escola-família em tempo de coronavírus: uma reflexão em prol de mudanças. 2021. (Site).

Penteado, Paula de Camargo . Professoras mandam ?pacotinho de amor? para famílias e alunos da educação infantil. 2020. (Site).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil e Ensino Fund

2021 - Atual

Pulsar Consultoria Pedagógica

Vínculo: ME, Enquadramento Funcional: Fundadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Empresa de consultoria pedagógica que presta serviços para escolas, professores, coordenadores e famílias.

2018 - 2023

CEI Vila Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2018 - 2018

CEI Vila Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40

2019 - Atual

JCM - Expedições Pedagógicas

Vínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: -, Carga horária: 2

Outras informações:
Professora de fotografia convidada para participar das Expedições Pedagógicas em Paranapiacaba e Av. Paulista, em São Paulo.

2017 - 2018

Escola Santi

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliar de classe Fundamental I ? 5° ano. Responsável pelo acompanhamento das aulas. Responsável por desenvolver atividades no recreio, bem como por ministrar algumas aulas. Acompanhamento das disciplinas de especialistas, correção de atividades, adaptações curriculares e desenvolvimento de estratégias para o dia a dia.

2016 - 2017

Colégio São Luis

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliar de classe na educação infantil - responsável pela rotina de sala de aula de alunos do Infantil 4 (4 a 5 anos) em um grande colégio da rede jesuíta de educação localizado na região central de São Paulo. Preenchimento de agendas, higienização, cuidados na hora da alimentação, acompanhamento em atividades específicas, acolhimento, entre outras atividades. Pintura e criatividade, contação de histórias, canções e jogos.

2017 - 2017

Associação de Moradores e Centro Cultural Acredita Brasil

Vínculo: sem vinculo, Enquadramento Funcional: Educadora voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Educadora voluntária: responsável pelo planejamento e execução de atividades relacionadas ao ensino de ciências, acompanhamento e orientação aos alunos nos momentos de higiene, alimentação, brincadeiras, estudos e saídas pedagógicas. Trabalho com turma multisseriada (crianças com idades entre 4 e 12 anos).

2016 - 2017

Escola Estadual Professora Marina Cintra

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora bolsista pela CAPES, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (CAPES/MEC). Responsável por desenvolver e aplicar projetos com uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental I.

2017 - 2017

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - 2016

Colégio Domus Sapientiae

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Auxiliar de classe na educação infantil - responsável pela rotina de sala de aula de alunos do Maternal II (3 e 4 anos) e Jardim (4 a 5 anos) em uma escola montessoriana. Preenchimento de agendas, higienização, cuidados na hora da alimentação e sono também realizados. Atividades de pintura e criatividade, contação de histórias, canções e jogos.

2014 - 2015

VANSAGGESE Centro Educacional Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar técnico de educação, Carga horária: 40

Outras informações:
Auxiliar Técnico de Educação - responsável pela organização da unidade escolar, atendimento aos pais, matrículas e cancelamentos, bem como o atendimento aos alunos avançados das disciplinas de Matemática, Português e Inglês. Responsável indireta por uma equipe composta por quatro colaboradores, atuando também no treinamento e desenvolvimento dos mesmos com ênfase nas áreas de atendimento ao cliente e suporte à aplicação pedagógica do Método Kumon de Ensino, visando o aumento da produtividade e a satisfação dos clientes. Abertura e fechamento da unidade.

2013 - 2015

Etapa Educacional

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Freelancer, Carga horária: 20

Outras informações:
Corretora de redações para instituição educacional de grande porte.

2013 - 2014

Kumon Instituto de Educação Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar administrativo, Carga horária: 40

Outras informações:
Auxiliar Administrativo - responsável pelo acompanhamento de alunos pré-escolares e da disciplina de inglês.

2012 - 2012

Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Estagiária no Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade de São Paulo (SIBi-USP), responsável pela digitalização de livros raros do acervo da Universidade e monitora na exposição ?Conhecimento: custódia e acesso? sediada no portão 3 do Museu da Língua Portuguesa

2010 - 2011

Cursinho Milton Santos

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Educadora voluntária, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora voluntária de gramática e literatura no cursinho Milton Santos (Freguesia do Ó) da rede Emancipa de Cursinhos Populares; Coordenadora do cursinho junto à equipe recém formada.

2024 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: