Carla Andréa Brande

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1996), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2021). Atualmente, é diretora de escola da Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: alfabetização, escrita, leitura, processos de ensino-aprendizagem e formação docente.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2016 - 2021

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: PROFESSORES EM PERÍODO DE INSERÇÃO NA CARREIRA: CONTRIBUIÇÕES DE UMA PROPOSTA DE ACOMPANHAMENTO
, Ano de obtenção: 2021. Laura Noemi Chaluh. Palavras-chave: formação docente; professores em período de inserção na carreira; acompanhamento docente; Perspectiva bakhtiniana; pesquisa narrativa.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2001 - 2003

Universidade Federal de São Carlos
Título: Produção de textos infantis e pesquisa colaborativa: a mediação entre a aquisição do conhecimento da escrita e a prática pedagógica, Ano de Obtenção: 2003
Claudia Raimundo Reyes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: escrita; alfabetização; produção de texto; pesquisa colaborativa; formação docente.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Formação de professores. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Psicopedagogia construtivista

2010 - 2011

Universidade Estadual de Campinas
Título: Dificuldades de aprendizagem em crianças do Ensino Fundamental: avaliação e intervenção psicopedagógica
Orientador: Rosely Palermo Brenelli

Especialização em Alfabetização

1998 - 1998

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Pedagogia

1993 - 1996

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em A teoria e a prática do desenho universal para da aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Erguer a Voz! Diferentes vozes em defesa da vida de bebês, crianças e da E. (Carga horária: 30h). , Plataforma Digital Plural/Fórum Paulista de Educação Infantil, PDP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Proepre: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infantil. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Aperfeiçoamento em Educação para as Relações Étnico-Raciais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2014 - 2014

Escola com celular - o uso de dispositivos móveis. (Carga horária: 40h). , Fundação Carlos Alberto Vanzolini, FCAV, Brasil.

2013 - 2014

Aprimoramento em Dislexia em foco. (Carga horária: 110h). , CEFAC CENTRO DE ESPECIALIZACAO EM FONOAUDIOLOGIA C, cefac, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Avaliação: repensar ações, refazer caminhos.. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1994 - 1994

Extensão universitária em Curso Básico de Educação Especial. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Alfabetização.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Organização de eventos

BRANDE, C. A. . I Seminário Nas Tramas da Escola. 2019. (Outro).

BRANDE, C. A. . XXIV Simpósio Rio Clarense de Educação. 2017. (Outro).

Participação em eventos

I Encontro Regional Sudeste da BIOgraph.ESCOLA-UNIVERSIDADE NA COMPOSIÇÃO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2021. (Encontro).

Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica. Contribuições de uma proposta de acompanhamento de professores em processo de inserção na carreira. 2021. (Congresso).

I Seminário Nas Tramas da Escola. 2019. (Seminário).

I Seminário Nas Tramas da Escola.Caminhos da produção textual: da escrita de palavras à escrita de textos. 2019. (Oficina).

VI Congreso Virtual Internacional Sobre Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia. NARRATIVAS SOBRE A APRENDIZAGEM DA PROFISSÃO DOCENTE: PROBLEMATIZAÇÕES E DILEMAS DE PROFESSORES INICIANTES.. 2019. (Congresso).

XXIV Simpósio Rio Clarense de Educação. 2017. (Simpósio).

XXIV Simpósio Rio Clarense de Educação.Sessão de Comunicação - Eixo temático "Práticas significativas no Contexto da Educação Infantil e do Ensino Fundamental". 2017. (Simpósio).

Congresso Aprender Criança. 2016. (Congresso).

X Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA.A história da alfabetização e seus métodos a partir da vivência de alunos ? rumo à humanização. 2016. (Seminário).

XXIII Simpósio Rio Clarense de Educação. 2016. (Simpósio).

Curso de Extensão "O coordenador Pedagógico em Foco".Profissão e Formação. 2012. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2012. (Congresso).

3º Encic - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Pesquisa científica e desenvolvimento humano - profissional. 2010. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2010. (Congresso).

IV Simpósio Internacional "Conhecer ... Fazer ... Compartilhar ... Ser psicopedagogo". 2010. (Simpósio).

17º Congresso de Leitura do Brasil. 2009. (Congresso).

Seminário de Educação Inclusiva. 2009. (Seminário).

II Encontro sobre Educação Moral. 2008. (Encontro).

Curso de Extensão "Educação para paz: possibilidades pedagógicas".Escola: construindo espaços de fraternidade. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Aline Cristina da Silva Marrega

BRANDE, C. A.; MACHADO, D. F. V.; ASSIS, M. S. S.. O PAPEL DO PROFESSOR COORDENADOR NA INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. Dissertação (Mestrado em Profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline Cristina da Silva Marrega

BRANDE, C. A.; MACHADO, D. F. V.; ASSIS, M. S. S.. O PAPEL DO PROFESSOR COORDENADOR NA INSERÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022.

Aluno: Carla Maisa Guilherme Figueiredo

BRANDE, C. A.. Estudo comparativo dos principais teóricos do desenvolvimento humano e suas contribuições para a educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil e Alfabetização) - Claretiano Centro Universitário.

Aluno: Mirela Lopes Pena

BRANDE, C. A.. As brincadeiras e o desenvolvimento psicomotor da criança de 3 a 6 anos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil e Alfabetização) - Claretiano Centro Universitário.

Aluno: Flavia Roberta G

BRANDE, C. A.. de O. Zamboni. Dificuldade de aprendizagem e a prática pedagógica no ensino de ortografia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Claretiano Centro Universitário.

Aluno: Ana Rita Ossick Evangelista

BRANDE, C. A.. Fracasso escolar: da aprendizagem à avaliação e planejamento. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Claretiano Centro Universitário.

Orientou

Sandra C

Andre Carmo; Alfabetização: a aprendizagem da leitura e da escrita; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil e Alfabetização) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Carla Andréa Brande;

Isabel Vivaldini Romeiro

Educação Infantil: a necessidade do cuidar, educar, brincar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil e Alfabetização) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Carla Andréa Brande;

Marisa Calvo Drudi

O trabalho com alunos portadores de necessidades especiais na educação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil e Alfabetização) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Carla Andréa Brande;

Elizabete Morais Silveira

O lúdico e o desenvolvimento infantil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil e Alfabetização) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Carla Andréa Brande;

Angelita Bastelli Torres

A importância e a relevância dos contos de fadas no desenvolvimento e aprendizagem da criança; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil e Alfabetização) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Carla Andréa Brande;

Ieda Orias Simão

Convivendo com a diferença: os alunos com necessidades especiais da escola regular; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação Infantil e Alfabetização) - Claretiano Centro Universitário; Orientador: Carla Andréa Brande;

Produções bibliográficas

BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. . Acompanhamento de professores em início de carreira: uma proposta formativa.. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 32, p. e43, 2022.
BRANDE, C. A. ; Camila Cilena Zanfelice . A inclusão escolar de um aluno com autismo: diferentes tempos de escuta, intervenção e aprendizagens. Revista Educação Especial , v. 25, p. 43-56, 2012.
BRANDE, C. A. . A colaboração como instrumento de pesquisa e de formação docente. Claretiano (Batatais) , v. 9, p. 45-52, 2009.
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. (Org.) ; ROSALEN, P. C. (Org.) . MODOS DE FAZER PESQUISA NARRATIVA: APROXIMANDO VIDA E CULTURA. 1ª. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. 209p .
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. (Org.) ; ROSALEN, P. C. (Org.) . Anais do I Seminário nas tramas da escola: professores propositores. 1ª. ed. RIO CLARO: , 2019. v. 1. 38p .
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. . APRENDIZADOS DA/NA DOCÊNCIA: PROFESSORAS EM INÍCIO DE CARREIRA DOCENTE. In: Ana Maria Monteiro, Amanda Oliveira Rabelo, Carlos Marcelo, Maria Amélia Gomes de Souza Reis e Paula Marcelo-Martinez. (Org.). Debates sobre a iniciação à docência. 1ed.São Paulo: Annablume, 2022, v. , p. 1-935.
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. . Contribuições de uma proposta de acompanhamento de professores em processo de inserção na carreira. In: Thiago S. Reis. (Org.). Actas Completas da Jornada Virtual Internacional em Pesquisa Científica: instituições, saberes pedagógicos e práticas escolares. 1ed.Porto: Cravo, 2021, v. 1, p. 1-776.
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. . A dialogia no processo de escrita: pesquisa, criação e literaturização. In: Laura Noemi Chaluh, Carla Andréa Brande, Patricia Cristina Rosalen. (Org.). MODOS DE FAZER PESQUISA NARRATIVA: APROXIMANDO VIDA E CULTURA. 1ªed.São Carlos: , 2020, v. 1, p. 15-38.
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. . NARRATIVAS SOBRE A APRENDIZAGEM DA PROFISSÃO DOCENTE: PROBLEMATIZAÇÕES E DILEMAS DE PROFESSORES INICIANTES. Experiencias sobre inducción a la docencia y el profesorado principiante. 1ed.Sevilha: Universidade de Sevilha, 2019, v. 1, p. 121-134.
BRANDE, C. A. . Produção de textos na escola: aprendendo a ensinar. In: Maria Cecília de Oliveira Micotti. (Org.). Alfabetização: o trabalho em sala de aula. Rio Claro: Divisa, 2000, v. , p. -.
BRANDE, C. A. ; ROCHA, C. A. ; RALA, E. C. . Projeto Espaço Griô. In: X Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA, 2016, Rio Claro -SP. Anais do X Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA. Rio Claro: Unesp: Departamento de Educação, 2016.
BRANDE, C. A. . Marcas da história social nos discursos de crianças em processo de alfabetização: por que é preciso aprender ler e escrever?. In: Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas. 16º Congresso de Leitura do Brasil, 2007.
BRANDE, C. A. . A colaboração como instrumento para a formação docente. In: 15º Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. 15º Congresso de Leitura do Brasil.
BRANDE, C. A. . Processo evolutivo da produção de texto infantil. In: 14º Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas. 14º Congresso de Leitura do Brasil, 2003.
BRANDE, C. A. ; MONTEIRO, H. M. . O olhar dos alunos sobre os processos e tempos de aprendizagem da linguagem escrita. In: 26ª Reunião Anual da Anped, 2003, Poços de Caldas. 26ª Reunião Anual da Anped, 2003.
BRANDE, C. A. ; MONTEIRO, H. M. ; Reyes, C. R. ; Garcia, A. ; Mello, R. . "Incidentes Críticos": os desencadeadores da colaboração entre professor e pesquisador. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia. Formação de Educadores: desafios e perspectivas para o século XXI, 2001.
BRANDE, C. A. . HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO E SEUS MÉTODOS A PARTIR DA VIVÊNCIA DE ALUNOS ? RUMOS À HUMANIZAÇÃO. In: X Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA, 2016, Rio Claro - SP. X Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA. Rio Claro: Unesp: Departamento de Educação, 2016.
BRANDE, C. A. ; MONTEIRO, H. M. . Os processos e tempos de aprendizagem da linguagem escrita na visão dos alunos. In: 1ª Conferência Internacional de Educação, 2002, Ribeirão Preto. Multiculturalismo, diferenças e convivência por uma cultura do outro, 2002.
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. . Proposta formativa para professores em início de carreira.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. ; ARAGAO, J. S. . ESCOLA-UNIVERSIDADE NA COMPOSIÇÃO DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. . NARRATIVAS SOBRE A APRENDIZAGEM DA PROFISSÃO DOCENTE: PROBLEMATIZAÇÕES E DILEMAS DE PROFESSORES INICIANTES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BRANDE, C. A. . A história da Alfabetização e seus métodos a partir da vivência de alunos - rumo à humanização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BRANDE, C. A. ; CHALUH, L. N. ; ROSALEN, P. C. . Anais do I Seminário nas tramas da escola : professores propositores. Rio Claro: Instituto de Biociências - Unesp Campus de Rio Claro, 2019 (Caderno de Resumos).

Outras produções

BRANDE, C. A. . Comissão Científica do VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2023.

BRANDE, C. A. . Comissão científica XIV Colóquio Nacional/VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico da UESB e XII Seminário Nacional/II Internacional do HISTEDBR/UNICAMP. 2022.

BRANDE, C. A. . Comissão Científica do V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2021.

BRANDE, C. A. . Pesquisa Científica e desenvolvimento humano - profissional. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRANDE, C. A. . Professores Iniciantes: partilha de dilemas e saberes. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRANDE, C. A. . Metodologia do Ensino da Alfabetização e Letramento. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoMediacional).

BRANDE, C. A. . Legislação e Projeto Político Pedagógico para a Educação Infantil. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeoaula).

BRANDE, C. A. . Legislação e Projeto Político Pedagógico para a Educação Infantil. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Mediacional).

BRANDE, C. A. . Projetos Didáticos Pedagógicos: a prática de sala de aula. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoMediacional).

BRANDE, C. A. . Alfabetização na pré-escola. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Histórico profissional

Endereço profissional

E. M. Prof. José Martins da Silva. , Rua 7 JP, Jardim Residencial das Palmeiras, 13502120 - Rio Claro, SP - Brasil, Telefone: (19) 35333833

Experiência profissional

2005 - 2014

Colégio Purissímo Coração de Maria

Vínculo: Coordenadora pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 24

1996 - 2000

Colégio Purissímo Coração de Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

2004 - 2015

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

Atividades

08/2004 - 11/2015
Ensino, Especializaçao Educação Infantil e Alfabetização, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização na pré-escola
01/2013
Ensino, Especialização em Educação Infantil e Alfabetizaçã, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior

2023 - Atual

Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor de ensino, Carga horária: 40

2014 - 2023

Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Escola, Carga horária: 40

2016 - 2021

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Linha de pesquisa, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Participação na linha de pesquisa "Linguagem ? Experiência ? Memória - Formação", do Programa de Pós Graduação em Educação - Unesp - Rio Claro

2003 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina Metodologia do Ensino Fundamental: Alfabetização, para o curso de Pedagogia.

2003 - 2003

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Disciplina Didática, para o curso de Matemática

Atividades

08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Biociências de Rio Claro.Linhas de pesquisa
03/2018 - 11/2018
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro.Atividade de extensão realizada, Professores Iniciantes: Partilha de dilemas e saberes.
03/2017 - 11/2017
Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro.Atividade de extensão realizada, Professores Iniciantes: partilha de dilemas e saberes.

1993 - 1995

Escola Educação Infantil Cebolinha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

1996 - 1998

Centro Cultural de Ciências e Artes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30

2000 - 2001

SESI - Centro de Atividades - Rio Claro, SESI / Rio Claro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 25

2004 - 2005

Prefeitura Municipal de Santa Gertrudes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 25