Marco Antonio Lima Rizzo

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Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MAGALHAES, C. H. F. ; RIZZO, M. A. L. ; MARQUES JUNIOR, W. . A prática escolar da Educação Física: a capacidade motora a partir da psicologia histórico-cultural. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 37, p. e37186206, 2023.

• RIZZO, M. A. L. ; SOUZA, V. F. M. ; LARA, L. M. . Leituras da relação entre cultura e qualidade na educação/educação física venezuelana: entre incursões teóricas e aportes de pesquisadores universitários. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 41, p. 34688, 2019.

• RIZZO, M. A. L. . Homens, Natureza e Prática Corporal: um todo indissociável. In: XIII Congresso Brasileiro de Esporte, Lazer e Educação Física - CHELEF, 2014, Londrina. Anais [do] XIII Congresso Brasileiro de História do Esporte, Lazer e Educação Física, 2014. v. 1. p. 1-860.

• RIZZO, M. A. L. ; LUCENA, J. E. E. ; CASTRO, F. S. ; SILVA, R. L. ; TULESKI, S. C. . O Desenvolvimento das Funções Psicológicas Superiores: Sensação. In: V Congresso Internacional de Psicologia CIPSI: De onde viemos, para onde vamos, 2012, Maringá. V CIPSI Psicologia: de onde viemos, para onde vamos?, 2012.

• RIZZO, M. A. L. ; GASPARIN, João Luiz . Compreendendo a Apropriação dos Aspectos Históricos e Filosóficos Judô na Escola: O Aprendizado por Meio do Jogo. In: X Seminário de Pesquisa do PPE, 2011, Maringá. Anais do Seminário de Pesquisa do PPE. Maringá: Mari & Leni Digitações Ltda., 2011. v. 01. p. 165-172.

• RIZZO, M. A. L. ; GONCALVES, B. A. ; CARVALHO, Gianelize de Fátima de ; DELALIBERA, Edna Salete Radigonda ; PELUSO, L. C. ; MARTINEZ ; CURTY, Marlene Gonçalves ; CAMBAÚVA, Lenita Gama . Aprenda a Viver Melhor - Roberto Shinyashiki. In: III Congresso Internacional de Psicologia CIPSI: Coletividade e Subjetividade na Sociedade Contemporânea, 2007. Anais do III Congresso Internacional de Psicologia e IX Semana de Psicologia, 2007.

• SILVA, C. E. C. ; RIZZO, M. A. L. . IF-RPG. In: Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação do IFPR, 2023, Telêmaco Borba. Anais do VIII SEPIN, 2023.

• LIMA, R. C. ; RIZZO, M. A. L. ; LARA, L. M. . A Cultura como Temática na Educação Física Latino-Americana na Perspectiva de Interlocutores no México, Uruguai e na Venezuela. In: XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2017, Goiânia. Anais [do] XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2017.

• BARBOSA, E. S. ; RIZZO, M. A. L. ; LARA, L. M. . Um Olhar Sobre a Cultura na Educação Física da Venezuela. In: VI Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, 2015, Maringá. Anais [do] VI Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte, 2015.

• SILVA, C. E. C. ; RIZZO, M. A. L. . Role-Playing Game: Uma proposta pedagógica alternativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, R. C. ; RIZZO, M. A. L. ; LARA, L. M. . A Cultura como Temática na Educação Física Latino-Americana na Perspectiva de Interlocutores no México, Uruguai e na Venezuela. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARBOSA, E. S. ; RIZZO, M. A. L. ; LARA, L. M. . Um Olhar Sobre a Cultura na Educação Física da Venezuela. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIZZO, M. A. L. . Homens, Natureza e Prática Corporal: um todo indissociável. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIZZO, M. A. L. ; VILLELA, E. F. . Futebol em Maringá: Reflexões e Apontamentos de uma Nova Proposta para a Cidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZO, M. A. L. ; BARBOSA, V. B. C. ; SILVA, P. S. C. . Os Benefícios da Arte Marcial: Taekwondô. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZO, M. A. L. ; AMURIM, R. O. ; BARBOSA, V. B. C. . Boxe: Das Feiras às Academiras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIZZO, M. A. L. ; GALLO, G. H. ; SANTOS, S. C. ; AGUIAR, R. . II Seminário de Extensão, Ensino, Pesquisa e Inovação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIZZO, M. A. L. ; COSTA, R. J. ; KOSUGI, A. M. R. ; SOARES, A. L. ; GONZAGA, M. F. ; CLARO, F. ; KAWAKAME, M. Y. ; SILVA, G. A. ; LOPES, W. L. . Empuxo, Densidade e Flutuação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIZZO, M. A. L. ; COSTA, R. J. . Cada Boneco em Sua Casa: Uma Proposta de Reflexão Sobre a Liberdade - Brinquedo Alternativo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2018

  Vozes de Senseis do Judô em Maringá, nas décadas de 1960 a 1970: narrativas orais de judocas pioneiros da modalidade, Descrição: O processo analisado no presente estudo possui múltiplas dimensões, sendo uma delas a percepção de personagens históricos sobre o passado para a construção de narrativas escritas da modalidade. Os dados coletados foram a partir de lembranças e memórias de judocas pioneiros na cidade de Maringá. O enfoque dado às memórias se deu no processo de implementação e consolidação do Judô maringaense. As recordações foram coletadas com base na metodologia da História Oral, que apresenta diretrizes para o registro de memórias de sujeitos, proporciona uma (re)leitura de acontecimentos do passado e possibilita a construção de narrativas compartilhadas. As lembranças dos entrevistados são resquícios históricos que resistiram ao tempo e, contemporaneamente, apresentam-se como dados que necessitam ser contextualizados para elucidar os fenômenos de implementação e consolidação de uma prática sociocorporal em Maringá. Assim, os relatos dos interlocutores selecionados foram assumidos como o eixo articulador entre o passado e o tempo presente. O recorte temporal proposto situou-se entre as décadas de 1960 e 1970, período de surgimento e efetivação dessa luta no município. Investigar o Judô em Maringá por meio de narrativas orais é destacar a importância da preservação da memória de sujeitos que vivenciaram a implementação e a consolidação de uma prática corporal relevante à cidade. Partindo dessas ideias, essa pesquisa orienta-se pelo seguinte problema: como se deu a implementação do Judô em Maringá e como ocorreu a consolidação dessa luta na cidade? Assumindo como norteadora essa pergunta, a temática investigada possui como objetivo geral: analisar as narrativas orais de pioneiros do judô em Maringá no sentido de entender como essa memória contribui para a compreensão do processo de implementação e consolidação da modalidade, nas décadas de 1960 a 1970. De forma específica, buscou-se compreender historicamente os fatos e fenômenos memorados por interlocutores do Judô maringaense, com base na metodologia da História Oral; associar e contextualizar historicamente as memórias dos entrevistados, referentes ao processo de implementação e consolidação da modalidade em Maringá; e constatar os principais fenômenos que permearam o processo de implementação e consolidação do Judô na cidade, a partir de suas narrativas orais. Os dados da pesquisa revelam que os clubes sociais e associações culturais foram imprescindíveis para a implantação do Judô em Maringá, haja vista ser essa luta caracterizada como um elemento de integração entre culturas que se instalam localmente, permeado por um fenômeno nacional de hibridização cultural entre nipônicos e brasileiros. Constata-se, ainda, a influência do fenômeno de padronização de regras e técnicas, a ausência da participação de judocas femininas na implantação do Judô maringaense e a estruturação dos treinamentos com base em uma concepção tradicionalista japonesa de treino. Conclui-se que o Judô, em Maringá, origina-se e desenvolve-se como forma do empenho dos senseis em racionalizar essa prática corporal tradicional no contexto da cidade, o que coincide com a intensificação da esportivização dessa luta no mundo e com a expansão comercial do terceiro setor na cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marco Antonio Lima Rizzo - Coordenador / Larissa Michelle Lara - Integrante.

• 2014 - 2018

  Abordagens Socioculturais em Educação Física, Descrição: Esse projeto de pesquisa tem por objetivo produzir conhecimento voltado para a temática das abordagens socioculturais em educação física com vistas à elaboração de produção acadêmico-científica e didático-pedagógica para estudos junto à graduação e pós-graduação em Educação Física. Tem por característica a amplitude de temáticas variadas que façam a interlocução com as humanidades, especialmente aquelas ligadas a práticas, políticas e produção do conhecimento, que compõem a linha do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM-UEL. Por meio de investigações sobre práticas corporais, cultura, lazer e políticas públicas/sociais em seus aspectos sociológicos, antropológicos e filosóficos é que as condições para efetivar a produção teórica coletiva passaram a ser efetivadas. Os pesquisadores utilizaram-se de métodos distintos conforme os temas de pesquisa delineados, envolvendo tanto o diálogo com a literatura como a coleta em campo. As ações coletivas resultaram em produção científico-acadêmica e didático-pedagógica, com contribuição direta na consolidação de linhas de pesquisa junto à área Práticas sociais em educação física, do Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEM-UEL, e com a formação discente e docente, aguçando, sobretudo, o interesse comum pelo ensino e pela pesquisa. Muitas das produções resultantes das articulações temáticas são utilizadas por docentes em suas aulas de pós-graduação e graduação, sendo apropriadas para finalidades didáticas e investigativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Marco Antonio Lima Rizzo - Integrante / Evelyn Silva Barbosa - Integrante / Larissa Michelle Lara - Coordenador / Vânia de Fátima Matias de Souza - Integrante / Antonio Carlos Monteiro de Miranda - Integrante / Vitor Hugo Marani - Integrante / Beatriz Ruffo Lopes - Integrante / Silvana dos Santos Silva - Integrante / Eliane Regina Crestani Tortola - Integrante / Paulo José Cabral Lacerda - Integrante / Bruna Solera - Integrante / Ellen Grace Pinheiro - Integrante.

• 2014 - 2016

  Dos Conteúdos que Trata a Educação Física: Reflexões a partir da Natureza e da Práxis Humana, Descrição: As práticas corporais constituem parte da cultura humana, sendo desenvolvida pelos homens como um meio de assegurar a sua existência. A Ed. Física é uma área que se dispõe a estudar a cultura do corpo, aprofundando-se nesses saberes produzido pela sociedade. Assim, busca argumentos para contribuir na formação humana e intervir no mundo. Ao compreender a relação do homem com a natureza, isto permite vislumbrar os fundamentos que foram desenvolvidos para tal cultura, o que possibilitaria entender como podem ser classificadas as mais diversas práticas corporais, conforme as suas especificidades e seu caráter ontológico. Tais considerações daria aporte teórico para desmistificar alguns desdobramentos e relações de diversas manifestações corporais atuais que as legitimam socialmente. No presente estudo será feito entrevistas com profissionais que praticam determinada modalidade desportiva ou artística como forma de renda, com o intuito de esclarecer o significado assumido para o entrevista e as estritas relações que legitimam a modalidade na sociedade atual. Entende-se que a entrevista pode legitimar a hipótese de que os conteúdos da Ed. Física são definidos por conta das necessidades que os criaram, assim os conteúdos apontados são: Luta, Jogo, Esporte, Ginástica, Atletismo, Dança, Expressão Corporal e Atividades Circenses.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marco Antonio Lima Rizzo - Coordenador.