Isabela Gasparini
Professora Associada do Departamento de Ciência da Computação da Universidade do Estado de Santa Catarina. Atua como professora permanente no Programa de Pós-graduação em Computação Aplicada (PPGCAP/UDESC) e no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologia (PPGECMT/UDESC), e é professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Informática da UFPR. Possui graduação em Bacharelado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Londrina (1999), mestrado (2003) e doutorado (2013) em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul com sanduiche na TELECOM SudParis (2010). Atua na área de Interação Humano Computador (IHC) e Informática na Educação, principalmente nos seguintes temas: adaptabilidade e personalização, modelagem do usuário, tecnologia educacional, usabilidade e acessibilidade, sistemas cientes/sensíveis ao contexto, contexto e aspectos culturais, gamificação, learning analytics e sistemas de recomendação. Foi Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada de 2017 a 2019. Foi integrante do Comitê Gestor da Comissão Especial de Informática na Educação (CEIE) em 2019-2021. Atuou como Coordenadora da Comissão Especial de Interação Humano-Computador (CEIHC) da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) (2020-2021) e no Comitê Gestor (2021-2022) da CEIHC. Editora-chefe da Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE) (2019-2021). Atuou como consultora na Comissão de Avaliação Quadrienal 2017-2020 da CAPES. Conselheira da Sociedade Brasileira de Computação (2021-2025).
Informações coletadas do Lattes em 09/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Computação
2008 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Aspectos Culturais no Modelo do Usuário em Sistemas Adaptativos Educacionais: Fundamentos, Proposta e Experimentação
Orientador: em Telecom & Management SudParis ( Amel Bouzeghoub)
com , Ano de obtenção: 2013. Marcelo Soares Pimenta. Coorientador: José Palazzo Moreira de Oliveira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: adaptive systems; cultural-aware; Contextual and Cultural Profiles..Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interação Humano Computador. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação.
Mestrado em Computação
2000 - 2003
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Interface Adaptativa no ambiente AdaptWeb:navegação e apresentação adaptativa baseada no modelo do usuário
, Ano de Obtenção: 2003.Marcelo Soares Pimenta.
Graduação em Bacharel Em Ciência da Computação
1996 - 1999
Universidade Estadual de Londrina
Bolsista do(a): Instituto Euvaldo Lodi do Paraná, IEL, Brasil.
Formação complementar
2019 - 2019
International Summer School in Research Methods for HCI/CSCW. (Carga horária: 40h). , Association for Computer Machinery, ACM, Estados Unidos.
2015 - 2015
Alfabetização Matemática. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2014 - 2014
APLICANDO ANÁLISE ESTATÍSTICA DE DADOS DE INTERAÇÃ. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre, SBC, Brasil.
2014 - 2014
DESIGN DA INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR COM MOLIC. (Carga horária: 3h). , Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre, SBC, Brasil.
2013 - 2013
Uma Introdução à Engenharia Semiótica (IHC2013). (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre, SBC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interação Humano Computador.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Interface Humano Computador.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação.
Organização de eventos
Gasparini, Isabela ; SILVEIRA, M. S. . Coordenação WEIHC do XXII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC2023). 2023. (Congresso).
Gasparini, Isabela ; de Oliveira, José Palazzo M. . Coordenação do CTD (Concursos de Teses e Dissertações) do Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2023). 2023. (Congresso).
CECHINEL, CRISTIAN ; DERMEVAL, DIEGO ; OLIVEIRA, ELAINE H. T. ; GASPARINI, I. ; ARAUJO, R. D. ; MELLO, R. F. . I WORKSHOP DE APLICAÇÕES PRÁTICAS DE LEARNING ANALYTICS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO NO BRASIL. 2022. (Congresso).
FREIRE, A. P. ; Gasparini, Isabela . Coordenação de programa -trilha Artigos Internacionais do Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC2022). 2022. (Congresso).
Gasparini, Isabela ; SALGADO, L. C. C. . Coordenação do Comitê de Programa do XV Women in Information Technology ? WIT 2021. 2021. (Congresso).
CHANG, M. ; FERNANDEZ-MANJON, B. ; GASPARINI, I. ; TLILI, A. ; HU, C. . Track Program Chair - Track 4. Digital Game and Intelligent Toy Enhanced Learning (DIGITEL) - ICALT2020. 2020. (Congresso).
Gasparini, Isabela ; CONTE, T. U. . Coordenação de Programa- XIX Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2020). 2020. (Outro).
GASPARINI, ISABELA ; CONTE, T. U. . Coordenadora de Programa do XIX Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. 2020. (Congresso).
CHANG, M. ; FERNANDEZ-MANJON, B. ; Gasparini, I ; HONG, J. ; WONG, S. Y. . Track Program Chair -Track 4. Digital Game and Intelligent Toy Enhanced Learning of 19th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (IEEE ICALT 2019 ). 2019. (Congresso).
Gasparini, I ; FALCAO, T. P. . Coordenadora do Workshop sobre Educação em IHC (WE-IHC) que aconteceu em conjunto com o IHC 2019 (XVIII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais). 2019. (Congresso).
GASPARINI, ISABELA ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; KEMCZINSKI, Avanilde ; BOMBASSARO, M. . Coordenação - Programa Interagir:: Visita Técnica a Empresa Meus Pedidos. 2018. (Outro).
FREIRE, A. P. ; GASPARINI, I. . Coordenadora da trilha Artigos Resumidos do XVII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2018). 2018. (Congresso).
GASPARINI, I. . Coordenadora da Trilha 3: Interação humano-computador, Inclusão e Acessibilidade, Meta cognição, Neurociência e Aspectos sociais, afetivos e motivacionais em Ambientes Computacionais para promoção da Aprendizagem do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), evento integrante do VII CBIE (Congresso Brasileiro de Informatica na Educacao). 2018. (Congresso).
GASPARINI, I. . Coordenadora da sessão Ensino de IHC e IHC no ensino, parte da programação do XVII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2018). 2018. (Congresso).
GASPARINI, I. . Coordenadora de sessão no XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), evento integrante do VII CBIE (Congresso Brasileiro de Informatica na Educacao). 2018. (Congresso).
Gasparini, Isabela ; PICCOLO, L. S. G. . Coordenadora Geral do XVI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2017). 2017. (Outro).
Gasparini, I . Mentoria no Startup Weekend Joinville IoT - FEVEREIRO 2017. 2017. (Outro).
Gasparini, Isabela ; PICCOLO, L. S. G. ; PEREIRA, R. ; ZAINA, L. A. M. . IHC 2017 - XVI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (coordenadora geral). 2017. (Congresso).
GASPARINI, ISABELA ; MOTA, M. P. . Coordenadora Trilha de Minicursos do XV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. 2016. (Congresso).
RODRIGO, M. M. T. ; BLANCHARD, E. G. ; OGAN, A. ; GASPARINI, I. . 6th International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems (CATS2015) in conjunction with the 17th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED 2015). 2015. (Outro).
PEREIRA, R. ; GASPARINI, I. . II WTDIHC (Workshop de Teses e Dissertações em IHC) em conjunto com o IHC2015. 2015. (Congresso).
GASPARINI, ISABELA ; SALGADO, L. C. C. ; PEREIRA, R. . I WCIHC - I Workshop sobre Questões Culturais em IHC (em conjunto com IHC2014). 2014. (Congresso).
BLANCHARD, E. G. ; GASPARINI, I. ; OGAN, A. ; RODRIGO, M. M. T. . 5th International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems (CATS2014) in conjunction with the 12th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS 2014). 2014. (Outro).
GASPARINI, ISABELA ; SAMPAIO, A. L. . Coordenadora da trilha Pôsteres e Demonstrações do XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC2014). 2014. (Congresso).
BLANCHARD, E. G. ; GASPARINI, ISABELA . 4th International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems (CATS2013) in conjunction with the 16th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED 2013). 2013. (Outro).
GASPARINI, I. ; WIVES, L. K. ; GALANTE, R. ; ORENGO, V. M. ; THOM, L. H. . Local Organization Committee - XXVIII International Conference on Conceptual Modeling ER2009. 2009. (Congresso).
GASPARINI, I. ; et al. . II Seminário Ética em pesquisa envolvendo seres humanos. 2006. (Outro).
Participação em eventos
Congresso Brasileiro de Informática da Educação (CBIE) que contém diversos eventos como SBIE, WIE, J. Integrando Técnicas de Learning Analytics no processo de Gamificação em um Ambiente Virtual de Aprendizagem / Modelos de Ensino Híbrido: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. 2017. (Congresso).
Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE2016). Um minicurso online de Algoritmos como apoio às disciplinas iniciais da graduação: preparação, execução e resultados sobre a satisfação dos alunos. 2016. (Congresso).
XV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2016).Auto(re)conhecimento: refletindo sobre a influência das publicações do IHC no próprio IHC. 2016. (Simpósio).
15th IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction - INTERACT 2015. How does HCI research affect education programs? A study in the Brazilian context.. 2015. (Congresso).
ERIMT2015: VI Escola Regional de Informática de Mato Grosso - Elos digitais: Educação, Cultura e Interação.Palestra intitulada 'Interação Humano-Computador e a sociedade: um olhar sobre o ser humano, os aspectos culturais e as tecnologias envolvidas'. 2015. (Outra).
HCII2015 - 17th International Conference on Human-Computer Interaction. Cultural issues in HCI: challenges and opportunities. 2015. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Uma Revisão Sistemática sobre as Abordagens Ubíquas para Recomendação Educacional: Estariam Elas se Tornando Adaptativas?. 2015. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação. Educational Data Mining versus Learning Analytics: estamos reinventando a roda? Um mapeamento sistemático.. 2015. (Congresso).
Workshop do IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação.Avaliação de Acessibilidade Visual de um Repositório de Objetos de Aprendizagem. 2015. (Outra).
XIV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais.Caminhos Migratórios da Comunidade Brasileira de IHC. 2015. (Simpósio).
25 Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e 3 Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE). Explorando o Uso dos Elementos do LOM na Determinação da Qualidade dos Objetos de Aprendizagem a partir de Critérios de Qualidade de Informação.. 2014. (Congresso).
Computer on the Beach 2014. Tutorial: Usabilidade na Web - do desktop aos dispositivos móveis. 2014. (Congresso).
HCI International 2014. A Web Analytics and Visualization Tool to Understand Students? Behavior in an Adaptive E-Learning System.. 2014. (Congresso).
HCI International 2014. Version Control System Gamification: A Proposal to Encourage the Engagement of Developers to Collaborate in Software Projects.. 2014. (Congresso).
XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais.Análise das Redes de Coautoria do Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais.. 2014. (Simpósio).
XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - Grandes Desafios em IHC (GranDIHC).Cultura Importa e faz Diferença: uma Discussão sobre os Grandes Desafios de Pesquisa em IHC no Brasil. 2014. (Simpósio).
X Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI).Are we ready for the World Cup? Uma avaliação ergonômica para analisar a qualidade de 51 sites relacionados à Copa do Mundo de 2014 e suas versões móveis.. 2014. (Simpósio).
ER2009 - 28th International Conference on Conceptual Modeling. 2009. (Congresso).
WCCE2009 - 9th IFIP World Conference on Computers in Education. 2009. (Congresso).
XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2009). Identificação dos estilos cognitivos de aprendizagem através da interação em um Ambiente EAD (WEI 2009). 2009. (Congresso).
IHC 2008 - Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais.Personalization in e-learning: the adaptive system vs. the intelligent agent approaches. 2008. (Simpósio).
VIII Semana da Computação UDESC. 2006. (Outra).
14th Brazilian Symposium on Computer Graphics and Image Processing (SIBGRAPI 2001).14th Brazilian Symposium on Computer Graphics and Image Processing (SIBGRAPI 2001). 2001. (Simpósio).
4o Workshop sobre Fatores humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2001).4o Workshop sobre Fatores humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2001). 2001. (Outra).
4th SBC Symposium on Virtual Reality (SVR 2001).4th SBC Symposium on Virtual Reality (SVR 2001). 2001. (Simpósio).
7o Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Hipermídia (SBMídia 2001).7o Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Hipermídia (SBMídia 2001). 2001. (Simpósio).
IHC.Minicurso do IHC 2001 - Desenvolvimento de Interfaces de Usuários em Sistemas Web. 2001. (Outra).
IHC 2001.Minicurso do IHC 2001 - Avaliação de Sites Web. 2001. (Outra).
13th Brazilian Symposium on Computer Graphics and Image Processing (SIBGRAPI 2000).13th Brazilian Symposium on Computer Graphics and Image Processing (SIBGRAPI 2000). 2000. (Simpósio).
3rd Workshop on Human Factors in Computer Systems (IHC 2000).3rd Workshop on Human Factors in Computer Systems (IHC 2000). 2000. (Outra).
3th Workshop on Virtual Reality (WRV 2000).3th Workshop on Virtual Reality (WRV 2000). 2000. (Outra).
IV Workshop Informática na Educação - Tecnologia Cognição Conhecimento: um debate teórico e interdisciplinar.IV Workshop Informática na Educação - Tecnologia Cognição Conhecimento: um debate teórico e interdisciplinar. 2000. (Outra).
VII Escola de Informática da Sociedade Brasileira de Computação Regional Sul.VII Escola de Informática da Sociedade Brasileira de Computação Regional Sul. 1999. (Outra).
Participação em bancas
SILVA, A. P.; CAVALCANTE, F. S.; MARQUES, L. B.;GASPARINI, I.. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE JOGOS DIGITAIS PARA O PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
GASPARINI, I.; Pimenta, Marcelo Soares;WIVES, L. K.. Metodologias e Aboordagens para o Ensino e Aprendizado de Gerenciamento de processo de Negócio: Uma Revisão Sistemática da Literatura. 2023. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ISOTANI, S.GASPARINI, I.; MATOS, D. D.; MADEIRA, C. A. G.. Modelagem de mudanças de perfis de usuário em sistemas gamificados. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
SILVEIRA, M. S.GASPARINI, I.. POTENCIAIS EFEITOS ADVERSOS CAUSADOS POR ELEMENTOS DE GAMIFICAÇÃO EM APLICATIVOS MHEALTH. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
ZAINA, L. A. M.;GASPARINI, I.; SILVA, T. S.. CatUX: Guia para uso de métodos e técnicas de UX Research para profissionais de startups de software. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de São Carlos.
KEMCZINSKI, Avanilde; CAVALHEIRO, A. C. D.;Gasparini, Isabela. META ?MÉTODO ATIVO PARA PRODUÇÃO TEXTUAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
AMARAL, Marília A.Gasparini, Isabela; SETTI, M. O. G.; LUZ, N. S.. A REPRODUÇÃO DO PRECONCEITO DE GÊNERO NO DISCURSO DAS ASSISTENTES VIRTUAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
RODRIGUES, K. R. H.; BARBOSA, E. F.; FRIZZO, H. C. F.;Gasparini, Isabela. Design de Jogos Digitais Terapêuticos que Apoiam o Diálogo com Crianças sobre a Morte. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
RODRIGUES, K. R. H.; MARCACINI, R. M.;Gasparini, Isabela; SILVA, D. F.. Evasão Escolar Universitária e Estratégias de Intervenções para Retenção do Estudante: Um Estudo de Caso na Universidade Federal de São Carlos. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
HOUNSELL, MARCELO;Gasparini, I; TREVISAN, D. G.; SILVA, A. T.. ARQUITETURA DE SOFTWARE INTERATIVO MULTIMODAL DIRIGIDA A JOGOS SÉRIOS PARA REABILITAÇÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGasparini, I; FLORIANO, J.; BALDO, F.. Estratégias Colaborativas no suporte a Educação Financeira: Uma ferramenta de Planejamento Financeiro Familiar. 2021. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
CECHINEL, C.; LUNARDI, G. M.; POZZEBON, E.; SILVEIRA, I. F.;Gasparini, I. Análise da Representatividade das Personagens Femininas em Jogos Digitais Sob a Perspectiva da Narrativa.. 2021. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Informação e Comunicação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MANSSOUR, I. H.; MUSSE, S. R.;Gasparini, I. MOODLESTORIES: IMPROVING LEARNING MOTIVATION THROUGH INTERACTIVE VISUAL STORIES. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
TEZZA, R.;Gasparini, I; GONCALVES, B. S.. Análise da influência do elemento estético da cor na confiança em mobile commerce. 2021. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
ISOTANI, S.; OTSUKA, J. L.;Gasparini, I; MATOS, D. D.. Uso da Gamificação e DTT para Melhorar a Aprendizagem e Aumentar o Engajamento de Crianças com Autismo no Contexto da Alfabetização. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
KEMCZINSKI, AvanildeAMARAL, Marília A.GASPARINI, I.. Práticas Interdisciplinares para o Ensino Superior na Modalidade de Educação a Distância. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeFREITAS, M. do C. D.; BOSCARIOLI, C.;GASPARINI, I.. PSAS: UM FRAMEWORK PARA AVALIAÇÃO EM PARES DAS COMPETÊNCIAS DE INDIVÍDUOS EM EQUIPES DE PROJETOS DE SOFTWARE. 2020. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
SALGADO, L. C. C.; BERNARDINI, F. C.;GASPARINI, I.. Dropict: Simulação de Cenários para Investigação de Modelos Preditivos de Alunos em Risco de Evasão no EAD. 2020. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal Fluminense.
OKUYAMA, F. Y.; BERTAGNOLLI, S. C.; MILETTO, E. M.;GASPARINI, I.; CARVALHO, M. F.. MAAGICA: Uso da gamificação para promover a autorregulação da aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Informática na Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.
AGUIAR, M. S.;PERNAS, A. M.GASPARINI, I.. A proposta de um framework de sistemas de recomendação para uso no ensino não-formal. 2020. Dissertação (Mestrado em COMPUTAÇÃO) - Universidade Federal de Pelotas.
VALENTIM, N. M. C.;Gasparini, Isabela; OLIVEIRA, E. H. T.; PIMENTEL, A. R.. TAEP4.0: PROCESSO EDUCACIONAL DE ASSISTÊNCIA AO PROFESSOR BASEADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO 4.0". 2020. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Paraná.
KEMCZINSKI, AvanildeFREITAS, M. do C. D.; BOSCARIOLI, C.;GASPARINI, I.. PSAS: UM FRAMEWORK PARA AVALIAÇÃO EM PARES DAS COMPETÊNCIAS DE INDIVÍDUOS EM EQUIPES DE PROJETOS DE SOFTWARE. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
BITTENCOURT, I. I.; MATOS, D. D.; PAIVA, R. O. A.; FERNANDES, S. C. S.;GASPARINI, I.. Impacto da Colaboração e Competição na Experiência de Flluxo em Ambiente Educacional Gamificado. 2019. Dissertação (Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento) - Universidade Federal de Alagoas.
MARTINS, S. L.; MACIEL, C.; CARVALHO, A. P.; VITERBO FILHO, J.;GASPARINI, I.. Modelo para Predição de Risco de Evasão na Educação a distância utilizando técnicas de mineração de dados. 2019. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal Fluminense.
SALGADO, L. C. C.; VITERBO FILHO, J.; BERNARDINI, F. C.; PEREIRA, R.;GASPARINI, I.. Aplicação do Método de Inspeção Semiótica Científico para Avaliação da Interação Humano-Dados. 2019. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal Fluminense.
THOM, L. H.; FREITAS, C. M. D. S.;GASPARINI, I.PIMENTA, Marcelo S.; GALANTE, R.. Visual Feedback about Problems in Business Process Models: Systematic Literature Review, Survey, Case Studies and Recommendations. 2019. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ALMEIDA, L. D. A.;AMARAL, Marília A.; van AMSTEL, F. M. C.;GASPARINI, I.. Apropriação por meio de tailoring adaptável em sistemas colaborativos de comunicação: um estudo de caso com o Slack e o WhatsApp. 2019. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
OBELHEIRO, R. R.; WANGHAM, M. S.;GASPARINI, I.. TreasureHunt: Geração Automática de Desafios Aplicados no Ensino de Segurança Computacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
CONTE, T. U.; CASTRO, T. H. C.;GASPARINI, I.. TUXEL: A Technique for User eXperience Evaluation in e-Learning. 2018. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
MARCHI, A. C. B.; RABELLO, R. S.;GASPARINI, I.. Uma proposição de Gamificação em sistemas m-Health para o Engajamento dos Usuários.. 2018. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade de Passo Fundo.
Gasparini, IAMARAL, Marília A.; COMIOTTO, T.. O uso da metodologia ADDIE no design instrucional de um minicurso online de algoritmos e programação para o ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
THOM, L. H.;GASPARINI, I.PIMENTA, Marcelo S.; DORN, M.. Recomendação de Recursos de Infraestrutura Necessários para a Implementação de Processos a Partir de Rótulos de Modelos de Processo. 2018. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
TREVISAN, D. G.; SALGADO, L. C. C.; VITERBO FILHO, J.;Gasparini, Isabela. Melhorando a Utilidade e Acessibilidade de Conteúdos Web por meio de Editores HTML WYSIWYG e Interfaces de Ajuda. 2018. Dissertação (Mestrado em Computação) - Universidade Federal Fluminense.
GASPARINI, ISABELAHOUNSELL, Marcelo da SilvaPIMENTA, Marcelo S.; MACIEL, C.. ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA GAMIFICAÇÃO NA INTERAÇÃO, NA COMUNICAÇÃO E NO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES EM UM SISTEMA DE HIPERMÍDIA ADAPTATIVO EDUCACIONAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, I.FREITAS, M. do C. D.. Metodologia didático-tecnológica Individual-Colaborativa mediada por Mapas Conceituais. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, MARCELO;GASPARINI, I.; COMIOTTO, T.; YONEZAWA, W. M.; SILVA, A. T.. MOVE4MATH: Jogos Sérios para Alfabetização Matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, MARCELO; SOARES, A. V.; VAGHETTI, C. A. O.;GASPARINI, I.; SILVA, A. T.. WOBU-BBLE - Jogo Sério para Equilíbrio Dinâmico de Pacientes com Hemiparesia. 2017. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
CONTE, T. U.;GASPARINI, ISABELA; GADELHA, B. F.. Utilizando Personas para Apoiar a Elicitação de Requisitos. 2017. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
Gasparini, IsabelaKEMCZINSKI, AvanildeLICHTNOW, D.PALAZZO M. de Oliveira, J.; TRAMONTIN JUNIOR, R. J.. A INFLUÊNCIA DE FERRAMENTAS DE LEARNING ANALYTICS NA INTERAÇÃO, DESEMPENHO E SATISFAÇÃO DOS ALUNOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
ZAINA, L. A. M.;GASPARINI, ISABELA; GONZALEZ, S. M.. e-MuLearn: Design de Cenários de Aprendizagem para Museus Virtuais baseado em Personas. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência da Computação) - Universidade Federal de São Carlos.
BERKENBROCK, C. D. M.GASPARINI, I.; CORDEIRO, A. F. M.; WEHRMEISTER, M. A.. Design da Comunicação em um Sistema Colaborativo de Monitoramento Geográfico para Apoiar a Autonomia de Pessoas com Deficiência Intelectual. 2016. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, ISABELAFREITAS, M. do C. D.AMARAL, Marília A.; PARPINELLI, R. S.. Um Algoritmo para Formação de Grupos na Aprendizagem Colaborativa Utilizando Algoritmos Genéticos. 2015. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, MARCELO;Gasparini, I; BORGES, M. A. F.. Uma metodologia participativa para o desenvolvimento de jogos sérios. 2015. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
BERKENBROCK, C. D. M.; MIERS, C. C.; VIJAYKUMAR, N. L.;GASPARINI, I.. Aplicação de Técnicas de Design em um Sistema Colaborativo para Profissionais da Saúde. 2014. Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
CAZELLA, S. C.; PERRY, G. T.; TEIXEIRA, A. C.;Gasparini, Isabela. SINGULAR: Método Gamificado para Personalização de Experiências de Aprendizagem Suportado por Análise de Dados Educacionais. 2023. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CANTO FILHO, A. B.;GASPARINI, ISABELA; BARBOSA, J. L. V.. Identificação de Trajetórias de Aprendizagem com o Uso de Grafos Direcionados e Técnicas de Mineração de Dados Visando a Detecção de Evasão em Cursos EAD. 2023. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BARBOSA, E. F.; ZAINA, L. A. M.;Gasparini, Isabela; RODRIGUES, K. R. H.. Diretrizes pedagógicas e de acessibilidade para aplicações educacionais móveis com foco em usuários idosos. 2022. Tese (Doutorado em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
CONTE, T. U.; GADELHA, B. F.; STEINMACHER, I. F.; WIESE, I. S.;Gasparini, Isabela. UX-MAPPER: A User eXperience Method to Analyze App Store Reviews. 2022. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
PEREIRA, R.;Gasparini, IsabelaKLOCK, A. C. T.; BOSCARIOLI, C.. GAMIFICAÇÃO EM OPEN DESIGN: PROCESSO DE GAMIFICAÇÃO CONSCIENTE DO CONTEXTO. 2022. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Paraná.
HAMARI, J.;Gasparini, Isabela. Attractive User Interfaces: Measurement and prediction. 2022 - University of Tampere.
MUSSE, S. R.; PARAISO, E. C.;Gasparini, Isabela; BORDINI, R. H.. MODELING AN EMPATHETIC EMBODIED CONVERSATIONAL AGENT. 2022. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
OLIVEIRA, D. B. F.;Gasparini, Isabela; SANTOS, D. V.; NAKAMURA, F. G.; SOUTO, E. J. P.. CodePlay: uma plataforma que incorpora a ludicidade de jogos de entretenimento a um juiz on-line. 2022. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
SILVEIRA, M. S.Gasparini, I; FALCAO, T. P.; PINHO, M. S.. Framework para Construção de Objetos de Aprendizagem com Learning Analytics. 2021. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
THOM, L. H.;Gasparini, I; FONTOURA, L. M.; Pimenta, Marcelo Soares. Incrementing the Implementation Perspective of the Business Process Model and Notation: Analysis, Survey and Pseudo-algorithms. 2021. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ZORZO, A. F.; SILVEIRA, M. B.;Gasparini, I; Pimenta, Marcelo Soares; FERNANDES, L. G. L.. USA-DSL PROCESS: A USABILITY EVALUATION PROCESS FOR DOMAIN-SPECIFIC LANGUAGES. 2021. Tese (Doutorado em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
BARRETO, R. S.;Gasparini, I; SANTOS, D. V.; OLIVEIRA, E. H. T.; NETTO, J. F. M.. ProAut: um processo para apoiar a prototipação de interfaces de aplicações para autistas. 2021. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
GOMES, A. S.; LIMA, R. M. F.; FERREIRA JUNIOR, N. R.; FALCAO, T. P. R.; CAMPOS FILHO, A. S.;Gasparini, I. Design Recommendations for Building Teacher-facing Learning Analytics Dashboards for Process-oriented Feedback in Online Learning. 2021. Tese (Doutorado em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pernambuco.
MACIEL, C.; COSTA, C. S.; ALONSO, K. M.; BIM, SILVIA AMÉLIA;GASPARINI, I.; SALGADO, L. C. C.; CASAGRANDE, A. L.. Gênero, Tecnologia e Formação: o desenvolvimento da carreira das estudantes do ensino médio integrado em informática. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
AMARAL, Marília A.; MERKLE, L. E.; MATOS, E. S.; NUNES, M. S.; SIERRA, J. C.;GASPARINI, I.. ?Nós Somos Gente... Gente Computada Igual a Você?: A Construção de um Estranhamento do Computar. 2020. Tese (Doutorado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
ISOTANI, S.; OLIVEIRA, E. H. T.; GOMES, A. S.;GASPARINI, I.. Formação de grupos em ambientes cscl utilizando traços de personalidade associados às teorias de aprendizagem colaborativa. 2019. Tese (Doutorado em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
CAZELLA, S. C.;GASPARINI, I.; GALANTE, R.. Recommender System for Learning Objects based in Learner user Choices in E-learning Systems. 2019. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MERKLE, L. E.;AMARAL, Marília A.; VERDASCA, A. L. S. G.;GASPARINI, I.; EVERLING, M. T.; BUENO, N. L.. CONSCIÊNCIA E AÇÃO EM DESIGN DE INTERAÇÃO: RECURSOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS ABERTAS PARA O ESPERANÇAR. 2019. Tese (Doutorado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
PEREIRA, R.;GASPARINI, I.; BIM, S. A.; BUENO, J.; GARCIA, L. S.. MOVALUES: UM MÉTODO ORIENTADO A VALORES PARA A AVALIAÇÃO DE REDES SOCIAIS ONLINE. 2019. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Paraná.
VITERBO FILHO, J.; CONCI, A.; BERNARDINI, F. C.;GASPARINI, I.; COSTA, M. E. M.; MACIEL, C.. METAMODELO SISTEMICO COM ÊNFASE NA PRESERVAÇÃO DE DADOS CLÍNICOS. 2019. Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal Fluminense.
KOFUJI, S. T.; BOURDA, Y.;GASPARINI, I.; CASTRO, T. H. C.; SPINA, E.; SABOURET, N.. Inclusive Smart Cities: theory and tools to improve the experience of people with disabilities in urban spaces. 2018. Tese (Doutorado em Informatique) - Université Paris-Saclay.
ISOTANI, SEIJI;GASPARINI, ISABELA; SILVA, A. P.; PRIMO, T. T.; BRANDAO, L. O.. Design de gamificação em aprendizagem colaborativa com suporte computacional: utilizando uma abordagem para a adaptação de proncípios de influência a papéis de jogadores. 2017. Tese (Doutorado em Ciencia da Computacao) - Universidade de São Paulo.
PIMENTEL, A. R.; NORONHA, R. V.; GARCIA, L. S.; PEREIRA, R.;GASPARINI, I.. Adaptação da Apresentação de Conteúdos do Objeto de Aprendizagem considerando os Estilos de Aprendizagem. 2017. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Paraná.
CONTE, T. U.; CASTRO JUNIOR, A. N.; ZAINA, L. A. M.; CAVALCANTI, J. M. B.;SILVEIRA, M. S.GASPARINI, I.. USINN: UM MODELO DE INTERAÇÃO E NAVEGAÇÃO ORIENTADO À USABILIDADE. 2017. Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
Gasparini, Isabela; STEINMACHER, I. F.. Gamificação de worked examples extraídos de projetos de Software Livre para apoiar o ensino de Engenharia de Software. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Maringá.
GARCIA, L. S.; ALVES, A. G.;GASPARINI, I.; BUENO, J.; PEREIRA, R.. Jogos educativos de apoio à Educação Bilíngue: Uma metodologia colaborativa de especificação de jogos entre crianças surdas, professores e desenvolvedores. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Informática) - Universidade Federal do Paraná.
REATEGUI, E. B.;GASPARINI, I.; MOTZ, R.. Gamificação como Mecanismo de Avaliação Formativa em Competências Transversais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PIMENTEL, A. R.;Gasparini, Isabela; PEREIRA, R.. Comunidades de Prática em Ambientes Virtuais de Aprendizagem para o desenvolvimento de habilidades da Educação 4.0.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Informática) - Universidade Federal do Paraná.
BARBOSA, E. F.; BRAGA, R. T. V.; FRANCA, R. S.;Gasparini, Isabela. Um framework para o ensino e aprendizagem de habilidades de programação e habilidades do século XXI. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ciencia da Informacao e Documentacao) - Universidade de São Paulo.
CLUA, E. W. G.; SALGADO, L. C. C.; KOHWALTER, T. C.; OLIVEIRA, D. C. M.;Gasparini, Isabela. Proveniência para Análise de Sistemas Gamificados. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Computação) - Universidade Federal Fluminense.
PRIMO, T. T.; MATTOS, J. C. B.;Gasparini, Isabela; FALCAO, T. P. R.. MPC-SDP: um classificador genérico baseado em múltiplas perspectivas para a predição da evasão estudantil no contexto de cursos de graduação presenciais do Instituto Federal Farroupilha. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em COMPUTAÇÃO) - Universidade Federal de Pelotas.
THOM, L. H.; DE OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M.; PERES, S. M.;Gasparini, I. Relying on Heterogeneous Data Sources to Detect Business Process Change in Process Models. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FERRARI, F. C.; VINCENZI, A. M. R.; LUCREDIO, D.; SCANNAVINO, K. R. F.;Gasparini, I. GSA: Um framework e uma estratégia para a implantação da gamificação em atividades de engenharia de software. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de São Carlos.
OLIVEIRA, D. B. F.;Gasparini, I; NAKAMURA, F. G.. CodePlay: uma plataforma que incorpora a ludicidade de jogos de entretenimento a um juiz on-line. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Informática) - Universidade Federal do Amazonas.
PEREIRA, R.;GASPARINI, I.; BOSCARIOLI, C.; PIMENTEL, A. R.. APOIO AO ENGAJAMENTO NO DESIGN ABERTO DE SOFTWARE INTERATIVO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Informática) - Universidade Federal do Paraná.
CAZELLA, S. C.; MAURENTE, V. S.;GASPARINI, I.; TEIXEIRA, A. C.. Aprendizagem Singularizante: Um Método para Personalização de Experiências de Aprendizagem usando Gamificação e Análise de Dados Educacionais. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
PATERNO, A. S.;Gasparini, Isabela; NASCIMENTO, E.. UMA ABORDAGEM COM JOGOS DIGITAIS PARA A INVESTIGAÇÃO DA COGNIÇÃO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia Elétrica) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
SILVEIRA, MILENE SELBACH;GASPARINI, ISABELA. LEARNING ANALYTICS NA PRODUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
WIVES, L. K.; CANTO FILHO, A. B.;GASPARINI, I.; BARBOSA, J. L. V.. Identificação de Trajetórias de Aprendizagem com o uso de Grafos Direcionados e Técnicas de Mineração de Dados Visando a Detecção de Evasão em Cursos EaD. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MACIEL, C.;GASPARINI, I.; BIM, S. A.; SOARES, C.; ALONSO, K. M.; CASAGRANDE, A. L.; SALGADO, L. C. C.. GÊNERO, CARREIRA E TECNOLOGIA: O DESENVOLVIMENTO DA CARREIRA DAS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM INFORMÁTICA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
WIVES, L. K.; CAZELLA, S. C.; GALANTE, R. M.;GASPARINI, I.. Uma Abordagem de Recomendação Colaborativa baseada em Múltiplas Dimensões de Tomada de Decisão: Estudo de Caso em Sistemas de e-Learning. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MERKLE, L. E.; ALMEIDA, L. D. A.; GUIMARAES, A. L. S. V.; BUENO, N. L.;GASPARINI, I.. Por uma educação aberta em Desgin de Interação: proposta de recursos educacionais abertos para a esperança ao projetar. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em tecnologia e Sociedade) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
GASPARINI, I.. Generación de caminos de aprendizaje para entornos de aprendizaje ubicuo. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorado en Ciencias de la Computación) - Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires.
GASPARINI, I.. Agent SocialMetric: Plataforma Software de Asistencia a la Docencia basada en Análisis de Redes Sociales y Agentes de Interfaz Conversacionales. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doctorado en Ciencias de la Computación) - Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires.
CAZARINI, E. W.; ANACLETO, J. C.;Gasparini, I. Desenvolvimento da habilidade de criatividade em discentes de graduação de engenharia com base no processo de elaboração de projetos, usando jogo computacional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade de São Paulo.
BOSCARIOLI, C.; KLAUS, V. L. C. A.; VERTUAN, R. E.;GASPARINI, I.. Uma jornada gamificada para o desenvolvimento das competências gerais da Educação Básica em aulas de matemática no 9 ano do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SILVA, S. E. D.;GASPARINI, I.; RIBEIRO, R. G.. EDUCAÇÃO NO METAVERSO: UM ESTUDO DO USO DE REALIDADE VIRTUAL PARA ESTUDO COLABORATIVO E INSPECIONADO POR TUTOR. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO) - Universidade Federal de Ouro Preto.
KEMCZINSKI, AvanildeGasparini, Isabela; PEREIRA, R.. SMAE ? FRAMEWORK PARA DIAGNÓSTICO DAS DEMANDAS NA ÁREA DE MANUTENÇÃO DE SOFTWARE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
ISOTANI, S.Gasparini, Isabela; MADEIRA, C. A. G.. Modeling and predicting user types changes in gamified systems. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
HOUNSELL, MARCELO;Gasparini, Isabela; GALLO, S. N.. A DIVERSÃO EM JOGOS DIGITAIS: ANALISANDO CONSTRUTOS DE PERCEPÇÕES E DE DESIGN EM JOGOS SÉRIOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
SILVA, A. P.; PIMENTEL, F. S. C.; MARQUES, L. B.;GASPARINI, I.. CRITÉRIOS DE SELEÇÃO DE JOGOS DIGITAIS PARA O PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
ZAINA, L. A. M.; SILVA, T. S.;Gasparini, Isabela. Recomendações para o uso de técnicas e métodos de UX Research para profissionais de software startups. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Computação) - Universidade Federal de São Carlos.
RODRIGUES, K. R. H.; MELLO, R. F.;Gasparini, I. Evasão Escolar Universitária e Estratégias de Intervenções como Sugestão para Retenção do Estudante: Um Estudo de Caso na Universidade Federal de São Carlos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
RODRIGUES, K. R. H.;Gasparini, I; FORTES, R. P. M.. Design de Jogos Digitais Terapêuticos que Apoiam o Diálogo com Crianças sobre a Morte. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Computação e Matemática Computacional) - Universidade de São Paulo.
AMARAL, Marília A.Gasparini, I; SETTI, M. O. G.; LUZ, N. S.. A Reprodução do Preconceito de Gênero na Apresentação e no Discurso das Assistentes Virtuais. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
TEZZA, R.; KIELING, A. P.;GASPARINI, I.. Análise da influência da estética no mercado mobile commerce. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Administração) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGasparini, Isabela; CAVALHEIRO, A. C. D.. ?METAH - MÉTODO ATIVO HÍBRIDO PARA PRODUÇÃO TEXTUAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
AGUIAR, M. S.;GASPARINI, I.PERNAS, A. M.. Framework para a recomendação de objetos de aprendizagem em ambientes de ensino não formais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em COMPUTAÇÃO) - Universidade Federal de Pelotas.
TREVISAN, D. G.;Gasparini, Isabela; SILVA, A. T.;HOUNSELL, Marcelo da Silva. Jogos Sérios Multimodais aplicados à Área da Saúde. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da SilvaGasparini, IsabelaKEMCZINSKI, Avanilde; SILVA, A. T.; van AMSTEL, F. M. C.. Enfatizando a Criatividade no Game Design de Jogos Sérios. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, Avanilde; FLORIANO, J.;Gasparini, Isabela. ESTRATÉGIAS COLABORATIVAS NO SUPORTE A EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA FERRAMENTA DE PLANEJAMENTO FINANCEIRO DOMÉSTICO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeAMARAL, Marília A.GASPARINI, ISABELA. PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES NO ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
VASCONCELLOS, C. D.; MAIDL, A. M.;GASPARINI, I.. INFERÊNCIA DE TIPOS E EFEITOS POR MEIO DE GRAFOS DE FLUXO DE CONTROLE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
ALMEIDA, L. D. A.;AMARAL, Marília A.GASPARINI, I.; van AMSTEL, F. M. C.. APROPRIAÇÃO MEDIADA POR PRÁTICAS DE TAILORING ADAPTÁVEL EM SISTEMAS COLABORATIVOS DE COMUNICAÇÃO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
LAWALL, I. T.;GASPARINI, I.HOUNSELL, Marcelo da Silva. Sequencia Didática Gamificada sobre Cinemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, MARCELO; SILVA, A. T.;GASPARINI, ISABELA; SOARES, A. V.. WOBU-BBLE ? JOGO SÉRIO PARA DESENVOLVIMENTO DO EQUILÍBRIO DINÂMICO DE PACIENTES COM HEMIPARESIA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, MARCELO;GASPARINI, ISABELA; SILVA, A. T.; COMIOTTO, T.. MOVE4MATH: Jogos Sérios na Alfabetização Matemática de Crianças com (ou sem) Síndrome de Down. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELA; HOUNSELL, MARCELO;PIMENTA, Marcelo S.; MACIEL, C.. Um Framework para Gamificação de Sistemas Educacionais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, I.AMARAL, Marília A.; COMIOTTO, T.. Design Instrucional de um Minicurso Online como Apoio às Disciplinas de Algoritmos dos Cursos do CCT-UDESC. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
PEREIRA, K.;FREITAS, M. do C. D.GASPARINI, I.. As Influências do Uso de Mapas Conceituais no Processo de Ensino Aprendizagem de Indivíduos e Grupos Mediados pela Tecnologia de Informação e Comunicação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da SilvaKEMCZINSKI, AvanildeBERKENBROCK, C. D. M.GASPARINI, I.. Uma Metodologia Participativa para Desenvolvimento de Jogos Sérios. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, ISABELA; TRAMONTIN JUNIOR, R. J.;HOUNSELL, Marcelo da Silva. Uma análise da mudança se comportamento dos alunos influenciada pelo uso de Ferramentas de Learning Analytics. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
BERKENBROCK, C. D. M.Gasparini, I; ALVES JUNIOR, O. C.. Utilizando UCD para a Deficiência da Colaboração em um Sistema para Monitoramento Geográfico de Pessoas com Deficiência Intelectual. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da SilvaBERKENBROCK, C. D. M.KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, ISABELA. Seleção por Competência através de um Sistema Telerrobótico Colaborativo 3D. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, Avanilde; PARPINELLI, R. S.;GASPARINI, ISABELA. Formação de Grupos para Aprendizagem Colaborativa Usando Algoritmos Genéticos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, Avanilde; MURAKANI, E.; VAHLDICKB, A.;GASPARINI, I.HOUNSELL, Marcelo da Silva. Importação e Execução de objetos de aprendizagem no AdaptWeb. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
LEITE, L. R.;Gasparini, Isabela; CARVALHO, O. M. F.. A INFLUÊNCIA DE INDICADORES SOCIAIS SOBRE INDICADORES EDUCACIONAIS: UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE JOINVILLE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção e Sistemas) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
BARBOSA, S. D. J.Gasparini, I. Novos mecanismos de busca e visualização de artigos de IHC. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
BARBOSA, S. D. J.GASPARINI, I.; LOPES, H. C. V.. Ferramenta de busca e visualização do conjunto de uma série de eventos científicos e suas citações. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Computação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
KEMCZINSKI, AvanildeGasparini, I; SCHROEDER, R.. Ferramenta de Gestão da Aprendizagem de Idiomas mediada por comunidades de prática virtuais (VCoPs). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da SilvaGasparini, Isabela; SILVA, A. T.; CONEJO, G. G.. Estendendo Jogos Sérios para Serviços. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da Silva; SILVA, A. T.;GASPARINI, I.; GUEDES, L. R.; NERY, J. T. C.. O estudo do impacto de uma interface multimodal em um jogo multidirecional. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, I.; SCHROEDER, REBECA. Ferramenta de Gestão da Aprendizagem de Idiomas mediada por comunidades de prática virtuais (VCoPs). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
SCHROEDER, R.;GASPARINI, I.; NAZARIO, D. C.. Uma Abordagem para Extração de Métricas de Desenvolvedores baseada em dados do GitHub. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
PERNAS, A. M.; MACHADO, R. S.; PRIMO, T. T.; TAVARES, T. A.;GASPARINI, I.. Aprendizagem Ciente de Contexto: um estudo de caso utilizando o ambiente virtual OpenRedu. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHROEDER, REBECA; MARQUES, E. F. C.;GASPARINI, I.. Extração de Redes de Colaboração Científicas a partir da Biblioteca DBLP (TCC2). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, MARCELO;KEMCZINSKI, Avanilde; CARVALHO, M. F.;GASPARINI, I.. Guidelines para Game Design de Jogos para Crianças e sua Aplicação na Alfabetização Matemática (TCC2). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
SCHROEDER, R.;KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, I.. Análise e Avaliação de Redes de Co-autoria para Previsão da Evolução da Rede de Colaboração do Simpósio Brasileiro IHC (TCC1). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELAKEMCZINSKI, AvanildeHOUNSELL, Marcelo da Silva. Implementação de um Sistema de Exercícios no Mecanismo de Gamificação do AdaptWeb para aumentar a Comunicação entre Alunos (TCC-I). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELALICHTNOW, D.KEMCZINSKI, Avanilde; TRAMONTIN JUNIOR, R. J.. Sistema de recomendação de objetos de aprendizagem no Ambiente AdaptWeb (TCC-I). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GUEDES, L. R.;GASPARINI, I.; MARQUES, E. F. C.. Estudo de Ferramentas e Metodologias para Apoio ao Ensino de Programação de Computadores (TCC-I). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, I.; SILVA, A. G.; SILVA, A. T.; SANTOS, G. B.. Lousa Digital Interativa por meio de Visão Computacional - um Estudo Inicial (TCC-II). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, Avanilde; BALDO, F.;GASPARINI, ISABELA. Buscas Híbridas em um Repositório para Objetos de Aprendizagem para Área de Informática (tcc2). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, I.; BALDO, F.. Análise de ontologias para melhoria do sistema de busca de um repositório de objetos de aprendizagem (TCC-I). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, I.; SILVA, A. G.; SILVA, A. T.; SANTOS, G. B.. Lousa Digital Interativa por meio de Visão Computacional (TCC-I). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da Silva; SILVA, A. T.;KEMCZINSKI, Avanilde; OLIVEIRA, H. C.;GASPARINI, I.. Jogo Sério para Adolescentes como Forma de Prevenção a Dependência de Drogas (TCC-II). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
MIERS, C. C.;GASPARINI, I.; GUEDES, L. R.. Software de Comunicação Alternativa Ampliada (TCC-II). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, I.KEMCZINSKI, Avanilde; GUEDES, L. R.. Sistema de avaliação de aprendizagem no ambiente Adaptweb (TCC-II). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELAKEMCZINSKI, Avanilde; GUEDES, L. R.. Sistema de Avaliação de Aprendizagem no Ambiente AdaptWeb (TCC-I). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
MIERS, C. C.;GASPARINI, I.; SANTOS, G. B.; TRAMONTIN JUNIOR, R. J.. Software de Comunicação Alternativa Ampliada (TCC-I). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da Silva; SILVA, A. T.;KEMCZINSKI, Avanilde; OLIVEIRA, H. C.;GASPARINI, I.. Jogo Sério para Adolescentes como Forma de Prevenção a Dependência de Drogas (TCC-I). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, I.KEMCZINSKI, Avanilde; MATOS, Alexandre Veloso de. Sistema de Orientação para a Seleção de Técnicas de Coleta de Dados (TCC-II). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, I.HOUNSELL, Marcelo da SilvaBERKENBROCK, C. D. M.. Modelo conceitual para a gamicação em ambientes e-learning e sua utilização no AdaptWeb (TCC-II). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, Avanilde; BALDO, F.;GASPARINI, ISABELA. Busca híbrida no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Informática (TCC-I). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELA; SANTOS, G. B.; MATOS, Alexandre Veloso de. Visualização de informações como suporte para Webanalytics (TCC-I). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGasparini, I; GUEDES, L. R.; VAHLDICKB, A.. Instrumentalização da Matriz de Design Instrucional para Metodologia de Construção de Objetos Interativos da UDESC (TCC-I). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, ISABELA; PEREIRA, K.. Avaliação de Acessibilidade e Adequação da Interface do Repositório de Objetos de Aprendizagem para a Área de informática da UDESC com foco na Deficiência Visual (TCC-I). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
SILVA, A. T.;HOUNSELL, Marcelo da SilvaGASPARINI, ISABELA. Vitrine inteligente e interativa (TCC-II). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GUEDES, L. R.;GASPARINI, ISABELAKEMCZINSKI, Avanilde; MOISSA, H. E.. Adaptação da Interface do Ambiente do Aluno do AdaptWeb para Smartphones Visando à Usabilidade (TCC-II). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, ISABELAHOUNSELL, Marcelo da Silva; VAHLDICKB, A.. Instrumentalização do Storyboard para a Metodologia de Construção de Objetos de Aprendizagem Interativos (TCC-II). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELAHOUNSELL, Marcelo da SilvaBERKENBROCK, C. D. M.. O uso de gamificação para melhorar a experiência do usuário em um sistema elearning (TCC-I). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELAKEMCZINSKI, Avanilde; MATOS, Alexandre Veloso de. Ambiente computacional para auxiliar desenvolvedores no processo de coleta de dados em sistemas interativos (TCC-I). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELA; SANTOS, G. B.; MATOS, Alexandre Veloso de. O uso de técnicas de visualização da informação para representação de informações Web Analytics em sistemas educacionais (TCC-II). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, ISABELA; GUEDES, L. R.. Adaptação da Matriz de Design Instrucional na Loman de acordo com a Metodologia de Construção de Objetos de Aprendizagem Interativos (TCC-II). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELAKEMCZINSKI, AvanildeHOUNSELL, Marcelo da Silva. O uso de Web Analytics para melhorar a análise do comportamento do aluno do Adaptweb (TCC-II). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, ISABELA; PEREIRA, K.. Avaliação de Acessibilidade e Adequação da Interface do Repositório de Objetos de Aprendizagem para a Área de informática da UDESC com foco na Deficiência Visual (TCC-II). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, ISABELAKEMCZINSKI, AvanildeHOUNSELL, Marcelo da Silva. Avaliação usabilidade pelo uso de técnicas analíticas no ambiente professor Adaptweb (TCC1). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GUEDES, L. R.;GASPARINI, ISABELAKEMCZINSKI, Avanilde; MOISSA, H. E.. Interface Web para dispositivos móveis visando à usabilidade: o ambiente do aluno do AdaptWeb (TCC1). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, Avanilde; GUEDES, L. R.;GASPARINI, ISABELA; SA, C. C.. Uso de Rede Bayesiana para captura do estilo cognitivo de aprendizagem dependente de campo e independente de campo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da Silva; SILVA, A. G.;GASPARINI, I.KEMCZINSKI, Avanilde. Uma biblioteca para Interação com o Corpo via WebCam. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
TREVISAN, D. G.;GASPARINI, I.HOUNSELL, Marcelo da Silva. Avaliação de Interaçãao Multimodal na Execuçãao de Tarefas em Paralelo (TCC-I). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
TREVISAN, D. G.;HOUNSELL, Marcelo da SilvaGASPARINI, I.. Desenvolvimento de um ambiente de realidade aumentada aplicada no ensino-aprendizagem (TCC-I). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, I.; FERNANDES, E. M. L.;FREITAS, M. do C. D.. Avaliação da Categoria Acessibilidade do Sistema Interativo de Avaliação para Ambientes E-learning (TCC-I). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
SILVA, A. G.; ROSSO JR, R. S. U.;GASPARINI, I.; NEVES, L. A. P.. e-lapis - Gerador de Desenhos por Visão Computacional (TCC-I). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeHOUNSELL, Marcelo da SilvaGASPARINI, I.; PILLON, E. B.. Diagnóstico da Avaliação de Aprendizagem em Ambientes E-learning. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOUNSELL, Marcelo da SilvaKEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, I.; DOROW, A.;FREITAS, M. do C. D.. Um sistema web baseado em Espaços de Habilidades. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
MATOS, Alexandre Veloso de;GASPARINI, I.; SILVA, David Daniel e. Implementação de um Método de Avaliação Discente em Ambientes de Educação a Distância. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, I.; MATOS, Alexandre Veloso de;HOUNSELL, Marcelo da Silva. Modelagem do Usuário em um Ambiente de Realidade Virtual Baseada no Estilo Cognitivo de Aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, I.; ROSSI, Leila Lisiane. Ferramenta Interativa para Avaliação dos Aspectos tecnológicos de Ambientes E-Learning. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
GASPARINI, I.; SILVA, David Daniel e; NUNES, Vinicius Rodrigues. Elaboração de um Método para Avaliação da Acessibilidade de Ambientes Educacionais Via Web Voltados a Portadores de Necessidades Especiais Visuais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
CARNEIRO, A;GASPARINI, I.. Gerenciador de Ativos Financeiros. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná.
AMARAL, Marília A.GASPARINI, I.. PROTUTOR: Sistema Tutor Inteligente para Ensino de Prolog. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná.
AMARAL, Marília A.GASPARINI, I.. Math Tutor Sistema Tutor Inteligente para Ensino de Matemática Básica. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná.
Ayrosa, P;GASPARINI, I.. Ensino a Distância: Os Principais Passos para a Construção de Cursos a Distância. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel Em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Londrina.
FREITAS, Veronice deGASPARINI, I.. Avaliação de Desempenho no Ensino a Distância : Nível de Aproveitamento do Aluno. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel Em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Londrina.
FREITAS, Veronice deGASPARINI, I.. Métodos para Geração de Páginas dinâmicas. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel Em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Londrina.
Mateus, E;GASPARINI, I.. Intranets/Extranets: Fundamentos e Aplicações. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel Em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Londrina.
Mateus, E;GASPARINI, I.. Evolução de Linguagens e Tecnologias de Programação Dinâmica para Internet. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharel Em Ciência da Computação) - Universidade Estadual de Londrina.
FONTOURA, L. M.; BERNARDI, G.;GASPARINI, ISABELA. Membro Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto na Área de Ciência da Computação/Metodologia e Técnicas de Computação/Sistemas de Informação para o Colégio Politécnico da Universidade Federal de Santa Maria. 2014. Universidade Federal de Santa Maria.
SILVA, A. T.; MATOS, Alexandre Veloso de;GASPARINI, I.. Membro Processo Seletivo área conhecimento COMPUTAÇÃO E SISTEMAS (disciplina OTES02 ? Desenvolvimento de Aplicações na Web) 2015/01. 2015. Universidade do Estado de Santa Catarina.
MARQUES, E. F. C.;KEMCZINSKI, AvanildeGASPARINI, I.. Banca de Exame de Suficiência da disciplina de SQL no curso de Tecnologia em Sistemas de Informação. 2006. Universidade do Estado de Santa Catarina.
Orientou
Pensamento Computacional e o uso de jogos no ensino fundamental II (título temporário); Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Game Learning Analytics (título provisório); Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
título provisório: Avaliação da Usabilidade e Experiência do Usuário; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Uma Proposta para Reduzir os Problemas de Cold Start em Sistemas de Recomendação Baseados em Conteúdo; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Rumo à concepção de diretirizes para design da gamificação sob a ótica da IHC feminista; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Gamificação e EJA (provisório); Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Gamificação e Pensamento Computacional (provisório); Início: 2023; Tese (Doutorado em Informática) - Universidade Federal do Paraná; (Coorientador);
DESVENDANDO GAME LEARNING ANALYTICS: UMA FERRAMENTA PARA AUXILIAR O USO DE INDICADORES DE DADOS PARA DESENVOLVEDORES DE JOGOS EDUCACIONAIS; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
PENSAR E JOGAR: DESENVOLVIMENTO DE UMA SUÍTE DE JOGOS PARA A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
DESCOBRINDO PADRÕES NOS MAPAS CONCEITUAIS DO HYPERCHALK; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Transformando um jogo de tabuleiro educacional em um Jogo Digital: disseminando o conhecimento sobre as mulheres na Ciência; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Explorando estratégias para diminuir evasão e aumentar a diversidade em carreiras STEM; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Explorando Game Learning Analytics; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Análise de dados de evasão e diversidade; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
Evasão escolar e predição de dados; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; (Orientador);
ANÁLISE DA PARTICIPAÇÃO FEMININA NOS CURSOS DA ÁREA DE COMPUTAÇÃO: UM OLHAR SOBRE OS PROJETOS DO PROGRAMA MENINAS DIGITAIS; 2023; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Isabela Gasparini;
InvestigaApp: uma ferramenta para apoiar a investigação em sala de aula; 2023; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
Um processo de Hackathon educacional como estratégia para concepção de projetos integradores no Ensino Médio Profissionalizante; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
PRÁTICAS DE MINDFULNESS: CONTRIBUIÇÕES NO BEM-ESTAR DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA PROMOVER A INTERDISCPLINARIDADE EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (mestrado interrompido); 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Isabela Gasparini;
BEM-ESTAR APP: UMA SOLUÇÃO MHEALTH GAMIFICADA PARA O BEM-ESTAR DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Jogo Digital Educacional para desenvolvimento do Pensamento Computacional para crianças com Deficiência Intelectual e neurotípicas; 2022; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
PROGRAMA PARA AUXILIAR A ADAPTAÇÃO DE ESTUDANTES NA UNIVERSIDADE; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE UM CURSO PREPARATÓRIO PARA O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO APOIADO PELA APRENDIZAGEM BASEADA EM INVESTIGAÇÃO E GAMIFICAÇÃO; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
UM [RE]DESIGN CENTRADO NO USUÁRIO DA VISUALIZAÇÃO DE INFORMAÇÃO NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Isabela Gasparini;
UNINDO SERVICE DESIGN E GAMIFICAÇÃO PARA O ACOMPANHAMENTO DE DEPENDENTES QUÍMICOS; 2021; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Isabela Gasparini;
MULHERES NA CIÊNCIA: CONSTRUÇÃO DE UM JOGO POR MEIO DO DESIGN PARTICIPATIVO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
ENFATIZANDO A CRIATIVIDADE NO GAME DESIGN DE JOGOS SÉRIOS; 2020; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Isabela Gasparini;
UM MODELO DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COGNITIVAS COM JOGOS DIGITAIS; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
COMPUTAÇÃO DESPLUGADA PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÃO, EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO DE ATIVIDADES; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
UM PROGRAMA DE MENTORIA PARA OS ESTUDANTES DE ENSINO SUPERIOR: UMA AÇÃO INSTITUCIONAL DE APROXIMAÇÃO AO MERCADO DE TRABALHO; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
FUNÇÕES EXECUTIVAS, MATEMÁTICA FINANCEIRA E PREVIDÊNCIA SOCIAL: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE; 2020; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina; Coorientador: Isabela Gasparini;
OBJETOS DE APRENDIZAGEM PERSONALIZADOS PARA A DISCIPLINA DE ALGORTMOS E LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO CONSIDERANDO OS CURSOS DE ENGENHARIA; 2019; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
título provisório: Classificação de Publicações Científicas baseadas em Análises Textuais (mestrado interrompido); 2019; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
titulo provisório: Sistemas de recomendação sensíveis ao contexto em cidades inteligentes (mestrado interrompido); 2019; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
UM MODELO DE RECOMENDAÇÃO SOCIAL DE SESSÕES DE APRESENTAÇÕES PARA EVENTOS CIENTÍFICOS; 2019; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Um Sistema de Recomendação para Ambientes Virtuais de Aprendizagem que considera a Variação Temporal dos interesses dos alunos: Concepção, Experimento e Avaliação; 2018; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
Uma Abordagem Híbrida no Ensino-Aprendizagem de Geometria Analítica para a Terceira Série do Ensino Médio por meio de um Modelo de Rotação por Estações; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
USANDO A GAMIFICAÇÃO PARA DISCUTIR A CINEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Isabela Gasparini;
título provisório: Smart Learning environments (mestrado interrompido); 2018; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA GAMIFICAÇÃO NA INTERAÇÃO, NA COMUNICAÇÃO E NO DESEMPENHO DOS ESTUDANTES EM UM SISTEMA DE HIPERMÍDIA ADAPTATIVO EDUCACIONAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
MOVE4MATH: Jogos Sérios para Alfabetização Matemática; 2017; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Isabela Gasparini;
O Uso da Metodologia ADDIE no Design Instrucional de um Minicurso Online de Algoritmos e Programação para o Ensino Superior; 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
DESENVOLVIMENTO DE BASE DE DADOS DE ATITUDES INDIVIDUAIS PARA A FORMAÇÃO AUTOMATIZADA DE EQUIPES DE PROJETOS DE SOFTWARE; 2017; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Isabela Gasparini;
A INFLUÊNCIA DE FERRAMENTAS DE LEARNING ANALYTICS NA INTERAÇÃO, DESEMPENHO E SATISFAÇÃO DOS ALUNOS; 2016; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Coorientador: Isabela Gasparini;
Motivação e Jogos Sérios (mestrado interrompido); 2016; Dissertação (Mestrado em Computação Aplicada) - Universidade do Estado de Santa Catarina,; Orientador: Isabela Gasparini;
Modelagem do usuário para a gamificação sob medida: revisão da literatura, proposta e avaliação; 2022; Tese (Doutorado em Computação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Isabela Gasparini;
MINDQUEST: APLICAÇÃO MHEALTH GAMIFICADA PARA ACOMPANHAMENTO DA SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
ANÁLISES CLASSIFICATÓRIAS SOBRE OS FATORES DE RISCO DE EVASÃO ESCOLAR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
FERRAMENTA DE VISUALIZAÇÃO DOS DADOS DO CENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PROVIDOS PELO INEP; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Modelo de pós-processamento aplicado em um Sistema de Recomendação de Artigos para a melhora da diversidade e precisão das recomendações; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL EDUCACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
PENSAR E VESTIR: DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL EM CRIANÇAS NEUROTÍPICAS E COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL POR MEIO DE UM JOGO DIGITAL EDUCACIONAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema de recomendação de eventos para o CCT-UDESC; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Jogo digital para ensino do pensamento computacional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
O uso da gamificação e da colmeia social para medir a satisfação dos estudantes com o uso do sistema de exercícios do adaptweb; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Identificação de Trajetórias de Aprendizagem em Cursos de Graduação e Sua Relação com a Evasão Escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Um extrator de bases acadêmicas para geração de redes de colaboração científicas da área de Computação; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
COEXA: Um Modelo de Questionamento para AmbientesEducacionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Estratégia de Pós-processamento aplicada a um Sistema de Recomendação de Artigos visando refletir os vários interesses do usuário; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
HEALTH TREE: UM APLICATIVO PARA O AUMENTO DO APROVEITAMENTO DE CONSULTAS MÉDICAS PELO HISTÓRICO FAMILIAR DE DOENÇAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema de Recomendação com base em POI para um Smart Campus; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema de Recomendação para sugerir artigos para a Comunidade Brasileira de IHC; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Detalhando a Motivação Em Um Processo de Gamificação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
titulo provisório: Elaboração de um modelo de jogador para promover a adaptação dos elementos de jogos no AdaptWeb - trabalho de TCC-I (sem conclusão TCC-II); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Utilização dos Princípios de Learning Analytics no Ambiente de Gamificação do AdaptWeb; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Geração das Redes de Colaboração Científica da Comunidade Acadêmica de IHC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Um Aplicativo Gamificado para Incentivo de Comunicação e Integração de Participantes em Eventos (tcc1 concluído - tcc2 interrompido); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema de Recomendação Baseado em Conteúdo: Recomendando Sessões em Eventos Científicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Aplicação Móvel para Conferências e Eventos Científicos - trabalho de TCC-I (sem conclusão TCC-II); 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Identificação e monitoramento dos tipos de jogadores para a gamificação do AdaptWeb (TCC2); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Avaliação da interação do aluno em ambiente e-learning gamificado (TCC2); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema de recomendação de objetos de aprendizagem no ambiente adaptweb (TCC2); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema de Exercícios na Gamificação de Ambientes educacionais (TCC-1); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema de Orientação para a Seleção de Técnicas de Coleta de Dados; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Modelo conceitual para a gamicação em ambientes e-learning e sua utilização no AdaptWeb; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ADAPTWEB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Lousa Digital Interativa por meio de Visão Computacional; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
O uso de Web Analytics para melhorar a análise do Comportamento do aluno no Adaptweb; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
O uso de técnicas de visualização da informação para representação de informações Web Analytics em sistemas educacionais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Desenvolvendo Ambientes 3D para Celulares; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Diagnóstico do Estilo Cognitivo de Aprendizagem do aluno no AdaptWeb (TCC-I); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Avaliação Formativa no ambiente AdaptWeb (TCC-I); 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Avaliação do Ambiente de Autoria do AdaptWeb através de questionário de Satisfação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Infra-estrutura para Melhoramento na Adaptabilidade no Ambiente AdaptWeb; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Seleção dos Dispositivos de Entrada para Realidade Virtual; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Avaliação da usabilidade do ambiente do Aluno no AdaptWeb utilizando Heurísticas e Questionário de Satisfação; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Avaliação da Acessibilidade em Sites Governamentais; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
ANÁLISE DE LOG PARA AVALIAÇÃO DO AMBIENTE DO ALUNO DO ADAPTWEB; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Avaliação da Usabilidade do ambiente do professor no Adaptweb utilizando técnicas analíticas; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Avaliação do Ambiente do Aluno no AdaptWeb por listas de verificação; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Ciência da Computação Not) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
A UTILIZAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO DE SATISFAÇÃO PARA A AVALIAÇÃO DE USABILIDADE DO AMBIENTE DO ALUNO NO ADAPTWEB; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
PROJETO DA INTERFACE DE USUÁRIO DO MUNDO DOS ATORES PARA A LINGUAGEM JAVA; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
DESENVOLVIMENTO DE UM MÉTODO PARA AVALIAÇÃO DA ACESSIBILIDADE DE WEBSITES EDUCACIONAIS VOLTADOS A PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS VISUAIS; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Implementação de um Checklist para a Verificaçõ da Usabilidade em Ambientes Virtuais 3D; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
ESTUDO COMPARATIVO DE MÉTODOS DE PROCESSAMENTO DIGITAL DE SINAIS APLICADO A REDUÇÃO DE RUÍDO EM SISTEMAS DE RECONHECIMENTO AUTOMÁTICO DE VOZ; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
ESTUDO COMPARATIVO DOS MÉTODOS E TÉCNICAS DOS SISTEMAS HIPERMÍDIA ADAPTATIVOS EDUCACIONAIS; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
AVALIAÇÃO DA USABILIDADE DA AUTOMATIZAÇÃO DO ATENDIMENTO PARA CAUSAS DE BAIXA COMPLEXIDADE NO JUIZADO ESPECIAL CÍVEL; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Modelagem do Usuário em um Ambiente de Realidade Virtual baseado no Estilo Cognitivo de Aprendizagem; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Personalização de Interface Web para uma Loja de Cds; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Ambiente de Educação a Distância para a Escola Estadual Rui Barbosa; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema Hipermídia Adaptativa Educacional via Web da Linguagem Pascal; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
A utilização de Técnicas de Animação e de Sistemas Multimídia para o Desenvolvimento de uma Animação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Inclusão Digital; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Atualização de Software cliente via internet sem interação com usuário; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistema Hipermídia Adaptativo para LER/DORT; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Veronezi Prado Mendes; Uma Aplicação de Realidade Virtual na Internet; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Interfaces Gráficas para Jogos 2D em JAVA; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Algoritmo de Compactação de Imagens; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Projeto de Interfaces para WEB com Usabilidade; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Isabela Gasparini;
; Interfaces Adaptativas para Web na Área de Educação; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Isabela Gasparini;
Aspectos Relevantes na Comunicação Mediada por Computador (CMC) na; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Isabela Gasparini;
Representação do Conhecimento; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistemas Tutores Inteligentes; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Isabela Gasparini;
Fernandes Ruiz; Utilização de morphing como uma técnica de animação em 2D; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Sistemas Computacionais de Cores; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Estudo dos métodos para o projeto de sistemas hipermídia e a utilização do método EHDM para sistemas hipermídia de ensino; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
Projeto e avaliação de interfaces Web com usabilidade; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Isabela Gasparini;
SET - Secure Eletronic Transaction; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Isabela Gasparini;
Evasão escolar e predição de dados; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Investigação e análise dos dados educacionais (2022 até jan/2023); 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Mineração de dados sobre evasão escolar e Visualização da Informação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Predição da Evasão e técnicas para engajamento e retenção do estudante; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Investigação sobre soluções computacionais para engajamento e retenção do estudante; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Mineração de dados e análises dos dados para diminuição da evasão escolar; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Estudo sobre técnicas computacionais e análise dos dados para diminuição da evasão escolar; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Artefatos para adaptação de disciplinas iniciais de Algoritmo do CCT/UDESC; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Apresentação da Recomendação em Sistemas Educacionais: estudo, proposta e experimentação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Visualização de Sistemas de Recomendação para e-learning; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Utilizando Trajetórias de Aprendizagem em Ambientes Educacionais; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Gamificação dos Exercícios no AdaptWeb; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Técnicas de Sistemas de Recomendação e suas aplicações; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, PIBIC/AF UDESC; Orientador: Isabela Gasparini;
Estudos sobre Adaptação de conteúdos para as disciplinas iniciais de Algoritmo do CCT/UDESC; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Participação dos alunos na Gamificação dos Exercícios no AdaptWeb: construção e experimentação; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Gamificação em Sistemas Adaptativos Educacionais ? processo de avaliação e uso para processo de análise de aprendizagem; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, PROBIC/UDESC; Orientador: Isabela Gasparini;
Gamificação em Sistemas Adaptativos Educacionais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, PROBIC/UDESC; Orientador: Isabela Gasparini;
Análise da comunidade brasileira de IHC: estudo das ferramentas e dos dados; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Aspectos culturais no contexto da aprendizagem colaborativa; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, PROBIC/UDESC; Orientador: Isabela Gasparini;
Investigação sobre o processo de descoberta e de visualização da trajetória de aprendizagem do aluno em disciplinas de um ambiente e-learning; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, PROIP/UDESC; Orientador: Isabela Gasparini;
Análise das pesquisas de IHC (Interação Humano Computador) no Brasil nos últimos 15 anos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Análise das pesquisas de IHC (Interação Humano Computador) no Brasil nos últimos 15 anos; 2013; Iniciação Científica - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Contexto cultural do usuário em ambientes adaptativos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Contexto cultural do usuário em ambientes adaptativos (continuação projeto IC); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Isabela Gasparini;
Modelagem do Usuário através do uso de ontologias; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
DESENVOLVIMENTO E MELHORIAS DE PROGRAMAS TOTVS RH; 2023; Orientação de outra natureza; (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
NOVO WEBSITE DA EMPRESA DOJO TECHNOLOGY BASEADO EM ASPECTOS DE USABILIDADE; 2022; Orientação de outra natureza; (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Bolsa de Extensão Programa Interagir- UDESC; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Bolsa de Extensão Programa Interagir- UDESC; 2021; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Bolsa de Extensão Programa Interagir- UDESC; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Bolsa de Extensão Programa Interagir- UDESC (Projeto Linguesc); 2019; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Bolsa de Extensão sobre projeto Cientistas Anônimos (Programa Interagir)- UDESC; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Bolsa de Extensão sobre projeto Catarinas (Programa Interagir)- UDESC; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
IHC2017; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
IHC2017; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
IHC2017; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Desenvolvimento de um site para a CEIHC Comissão Especial de Interação Humano-Computador; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Simpósio de Ciência da Computação; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina, Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
USABILIDADE E CRITÉRIOS ERGONÔMICOS: manutenção e avaliação do módulo de compras do sistema de gestão Varejonline ERP; 2015; Orientação de outra natureza; (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Investigação e Análise das tecnologias para desenvolvimento e uso de MOOCs (Massive Open Online Course); 2014; Orientação de outra natureza; (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Manutenção na ferramenta de indicadores (Cockpit) utilizada pela equipe de Suporte Técnico; 2014; Orientação de outra natureza; (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Desenvolvimento de um software na plataforma Android no serviço de Logística da empresa Opentech, visando o rastreamento de veículos e gestão simplificada de documentos utilizados em uma viagem; 2013; Orientação de outra natureza; (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
D; de Oliveira; Coleta, modelagem e análises visuais da Revista Brasileira de Informática na Educação ? RBIE; 2013; Orientação de outra natureza; (Tecnologia Em Sistemas de Informação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Projeto e Desenvolvimento do site COMDE; 2007; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Estágio na Empresa Embraco; 2006; Orientação de outra natureza; (Bacharelado Em Ciência da Computação) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
IMPLANTAÇÃO DO ADAPTWEB; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
PROJETO E DESENVOLVIMENTO DO SITE DO GPIE; 2005; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Isabela Gasparini;
Produções bibliográficas
-
PESSOA, MARCELA ; LIMA, MÁRCIA ; PIRES, FERNANDA ; HAYDAR, GABRIEL ; MELO, RAFAELA ; RODRIGUES, LUIZ ; OLIVEIRA, DAVID ; OLIVEIRA, ELAINE ; GALVÃO, LEANDRO ; GADELHA, BRUNO ; ISOTANI, SEIJI ; GASPARINI, ISABELA ; CONTE, TAYANA . A Journey to Identify Users' Classification Strategies to Customize Game-Based and Gamified Learning Environments. IEEE Transactions on Learning Technologies , v. 17, p. 527-541, 2024.
-
MARCONDES, J. S. ; SOUZA, C. ; VALUTHKY, J. G. ; KUTZNER, T. ; GASPARINI, ISABELA ; PEREIRA, K. ; FRIZZARINI, S. T. . O MODELO ADDIE DE DESIGN INSTRUCIONAL NA CONSTRUÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM VOLTADO À CONSCIENTIZAÇÃO DO ?NOVO NORMAL? PÓS-PANDÊMICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISTA CONTEMPORÂNEA DE EDUCAÇÃO , v. 18, p. 88-103, 2023.
-
DUTRA, T. C. ; MASCHIO, E. ; Gasparini, I . Pensar e Lavar: Processo de desenvolvimento e avaliação de um jogo digital educacional para promover o Pensamento Computacional para crianças neurotípicas e com Deficiência Intelectual. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 31, p. 659-690, 2023.
-
VASCONCELLOS, DANIELLA MARTINS ; BORCHARDT, GUILHERME TOMASELLI ; PISETTA VAN VOSSEN, LAÍS ; SANTOS, MARIA TERESA SILVA ; SILVEIRA, ERIC CARVALHO DA ; BUNN, C. D. S. ; Gasparini, I . Estudos sobre evasão em diferentes ambientes educacionais e seus relacionamentos com gênero e a diversidade. REVISTA ELETRÔNICA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA , v. 21, p. 1, 2023.
-
CARVALHO, K. A. ; GASPARINI, ISABELA . Hackathons educacionais como processo para concepção de projetos integradores no Ensino Médio Profissionalizante. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 11, p. 1-14, 2023.
-
RODRIGUES, LUIZ ; PALOMINO, PAULA T. ; TODA, ARMANDO M. ; KLOCK, ANA C. T. ; PESSOA, MARCELA ; PEREIRA, FILIPE D. ; OLIVEIRA, ELAINE H. T. ; OLIVEIRA, DAVID F. ; CRISTEA, ALEXANDRA I. ; GASPARINI, ISABELA ; ISOTANI, SEIJI . How Personalization Affects Motivation in Gamified Review Assessments. INTERNATIONAL JOURNAL OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION (PRINT) , v. 33, p. 1, 2023.
-
MACEDO, MAYLON PIRES ; PAIVA, RANILSON OSCAR ARAÚJO ; GASPARINI, ISABELA ; ZAINA, LUCIANA A. M. . Building information visualization of e-learning data with Vis2Learning guidelines. Journal on Interactive Systems , v. 13, p. 42-53, 2022.
-
SILVA SANTOS, MARIA TERESA ; PISETTA VAN VOSSEN, LAÍS ; VASCONCELLOS, DANIELLA ; TOMASELLI BORCHARDT, GUILHERME ; VAICHULONIS, GABRIEL ; BOLAN FRIGO, LUCIANA ; GASPARINI, ISABELA . Análise da evasão feminina nos cursos de Ciência da Computação das universidades públicas e presenciais de Santa Catarina. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 20, p. 233-242, 2022.
-
CALEGARI CORRÊA, ANA CRISTINA ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA ; DA SILVA HOUNSELL, MARCELO . O impacto da visualização de informações na avaliação de competências: um mapeamento sistemático da literatura. INFODESIGN (SBDI. ONLINE) , v. 19, p. 1-15, 2022.
-
RAMOS, DAVID BRITO ; RAMOS, ILMARA MONTEVERDE MARTINS ; GASPARINI, ISABELA ; TEIXEIRA DE OLIVEIRA, ELAINE HARADA . A New Learning Path Model for E-Learning Systems. INTERNATIONAL JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION TECHNOLOGIES , v. 19, p. 20-40, 2021.
-
POSSAMAI, DIEGO SAUTER ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, ISABELA . A Metodologia ABCDE: Enfatizando a Criatividade no Game Design de Jogos Sérios. iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação , v. 14, p. 24-55, 2021.
-
GALVÃO, VINÍCIUS FERREIRA ; MACIEL, CRISTIANO ; PEREIRA, ROBERTO ; GASPARINI, ISABELA ; VITERBO, JOSÉ ; BICHARRA GARCIA, ANA CRISTINA . Discussing human values in digital immortality: towards a value-oriented perspective. JOURNAL OF THE BRAZILIAN COMPUTER SOCIETY (ONLINE) , v. 27, p. 15, 2021.
-
RODRIGUEZ, GUILLERMO ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde ; VELOSO DE MATOS, ALEXANDRE . Students? Perception of Scrum in a Course Project. IEEE-RITA , v. 16, p. 329-336, 2021.
-
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, ISABELA ; PIMENTA, Marcelo S. ; HAMARI, J. . Tailored gamification: A review of literature. INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER STUDIES , v. 144, p. 102495, 2020.
-
KRAUSE, K. K. G. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, ISABELA . Um Modelo para Inter-relação entre Funções Executivas e Elementos de Jogos Digitais. REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO , v. 28, p. 596-625, 2020.
-
DIAS, LORENA SILVA DE ANDRADE ; GASPARINI, ISABELA ; ROSA, HELENA KAMPMANN ; COMIOTTO, TATIANA . A abordagem da aposentadoria no Ensino Médio: um mapeamento sistemático. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , v. 11, p. 388-403, 2020.
-
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . User-Centered Gamification for E-Learning Systems: A Quantitative and Qualitative Analysis of its Application. INTERACTING WITH COMPUTERS , v. 31, p. 425-445, 2019.
-
BORBA, C. S. ; GASPARINI, ISABELA . Quais as Melhores Maneiras de Apresentar as Recomendações para os Usuários? Um Mapeamento Sistemático da Literatura. iSys - Revista Brasileira de Sistemas de Informação , v. 12, p. 36-63, 2019.
-
TODA, ARMANDO M. ; KLOCK, ANA C. T. ; OLIVEIRA, WILK ; PALOMINO, PAULA T. ; RODRIGUES, LUIZ ; SHI, LEI ; BITTENCOURT, IG ; GASPARINI, ISABELA ; ISOTANI, SEIJI ; CRISTEA, ALEXANDRA I. . Analysing gamification elements in educational environments using an existing Gamification taxonomy. Smart Learning Environments , v. 6, p. 16, 2019.
-
CONEJO, G. G. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . 5W2H+M: A Broad Gamification Design Process But Focused on Motivation. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 112-121, 2019.
-
SOUZA, E. S. ; GASPARINI, I. ; MACHADO, G. M. . Apresentação de Recomendações em Ambientes Educacionais. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 376-385, 2019.
-
CREMA, CRISTIANI ; KRAUSE, K. K. G. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Computação Desplugada na UDESC Portas Abertas. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 17, p. 458-467, 2019.
-
VALENZA, M. V. ; Gasparini, I ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Serious Game Design for Children: A Set of Guidelines and their Validation. JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , v. 22, p. 19-31, 2019.
-
TODA, A. M. ; PALOMINO, P. T. ; SANTOS, W. O. ; RODRIGUES, LUIZ ; KLOCK, ANA C. T. ; Gasparini, I ; CRISTEA, A. I. ; ISOTANI, S. . How to Gamify Learning Systems? An Experience Report using the Design Sprint Method and a Taxonomy for Gamification Elements in Education. JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , v. 22, p. 47-60, 2019.
-
MACHADO, GUILHERME M. ; Maran, Vinicius ; DORNELLES, LORAYNE P. ; GASPARINI, I. ; THOM, LUCINÉIA H. ; PALAZZO Moreira de Oliveira, José . A systematic mapping on adaptive recommender approaches for ubiquitous environments. COMPUTING , v. 2, p. 183-209, 2018.
-
MARTINS, M. S. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; PEREIRA, K. ; GASPARINI, ISABELA . A Experiência do Usuário no desenvolvimento e avaliação de Softwares Educacionais. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 16, p. 1, 2018.
-
TODA, A. M. ; SANTOS, W. O. ; KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. ; BITTENCOURT, I. I. ; ISOTANI, S. . Frameworks para o Planejamento da Gamificação em Contextos Educacionais - Uma revisão da literatura nacional. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 16, p. 1, 2018.
-
BARBOSA, SIMONE DINIZ JUNQUEIRA ; SILVEIRA, MILENE SELBACH ; GASPARINI, ISABELA . What publications metadata tell us about the evolution of a scientific community: the case of the Brazilian human-computer interaction conference series. SCIENTOMETRICS , v. 110, p. 275-300, 2017.
-
SCHIEHL, E. P. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. . As Perspectivas de Avaliar o Estudante no Ensino Híbrido. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 1, 2017.
-
FLORES, T. H. ; KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. . Identificação dos Tipos de Jogadores para a Gamificação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 14, p. 1-10, 2016.
-
SCHIEHL, E. P. ; GASPARINI, I. . Contribuições do Google Sala de Aula para o Ensino Híbrido. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 14, p. 1-10, 2016.
-
NAKAZONI, I. A. H. C. ; ALEXANDRINO, T. M. ; GARRIDO, U. J. A. ; GASPARINI, I. ; HENNING, E. . Análise, Desenvolvimento e Avaliação de um Objeto de Aprendizagem para Ensino Colaborativo de Frações, Números Decimais e Porcentagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 14, p. 1-10, 2016.
-
MOISSA, B. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . A Systematic Mapping on the Learning Analytics Field and Its Analysis in the Massive Open Online Courses Context. International Journal of Distance Education Technologies , v. 13, p. 1-24, 2015.
-
BORBA, E. J. ; GASPARINI, I. . O uso da Trajetória de Aprendizagem do Aluno em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 13, p. 1-10, 2015.
-
KLOCK, A. C. T. ; CUNHA, L. F. ; GASPARINI, I. . Um modelo conceitual para a gamificação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 13, p. 1-10, 2015.
-
PERNAS, ANA MARILZA ; GASPARINI, ISABELA ; PIRES, LUCAS VAZ ; LOPES, JOAO LADISLAU BARBARA ; YAMIN, ADENAUER CORREA ; DE OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M. . Integrated Infrastructure for Ubiquitous Learning. IEEE-RITA , v. 10, p. 92-99, 2015.
-
OGAWA, A. N. ; MAGALHAES, G. G. ; KLOCK, A. C. T. ; Gasparini, I . Análise sobre a gamificação em Ambientes Educacionais. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 13, p. 1-10, 2015.
-
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Everybody is playing the game, but nobody's rules are the same: towards adaptation of gamification based on users' characteristics. Learning Technology Newsletter , v. 17, p. 22-25, 2015.
-
PALAZZO M. de Oliveira, J. ; LIMA, José Valdeni de ; WIVES, L. K. ; PERNAS, A. M. ; GASPARINI, ISABELA ; FERNANDEZ, A. ; DIAZ, A. . Adaptatividade Geocultural em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia , v. 17, p. 83-109, 2014.
-
PERNAS, A. M. ; GASPARINI, I. ; PIRES, L. ; LOPES, J. L. ; YAMIN, A. C. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Infraestrutura de Integração para Aprendizagem Ubíqua. VAEP-RITA , v. 2, p. 72-80, 2014.
-
GASPARINI, ISABELA ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . A survey of cultural aspects in Human Computer Interaction Research. Cadernos de Informática (UFRGS) , v. 8, p. 1-8, 2014.
-
REIS, H. M. ; OLIVEIRA, B. ; ISOTANI, S. ; GASPARINI, I. . Investigando os aspectos culturais na formação de grupos da aprendizagem colaborativa: uma revisão da literatura. Cadernos de Informática (UFRGS) , v. 8, p. 25-29, 2014.
-
MOISSA, B. ; BORBA, E. J. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; Gasparini, I . Uma ferramenta de Visualização da Informação para analisar o comportamento do aluno em um ambiente e-learning e sua trajetória de aprendizagem. Infodesign (SBDI. Online) , v. 11, p. 337-351, 2014.
-
KLOCK, A. C. T. ; CARVALHO, M. F. ; ROSA, B. E. ; GASPARINI, I. . Análise das Técnicas de Gamificação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação , v. 12, p. 1-10, 2014.
-
PESSINI, A. ; CITADIN, J. R. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA . Avaliação da acessibilidade das funções de privacidade do Facebook com pessoas com deficiência visual. Revista Latino-Americana de Inovação e Engenharia de Produção , v. 1, p. 76-91, 2013.
-
GIONGO, R. ; PANIZZON, G. ; GASPARINI, ISABELA . Fundamentos sobre a Modelagem do Usuário através do uso de Ontologias. Cadernos de Informática (UFRGS) , v. 7, p. 68-77, 2013.
-
KEMCZINSKI, Avanilde ; SILVA, T. C. ; PEREIRA, K. ; SIPLE, I. Z. ; GASPARINI, ISABELA . Análise Ergonômica do Repositório de Objetos de Aprendizagem da Área de Computação e Informática ? ROAI. Extensão em Foco (Curitiba) , v. 1, p. 1-16, 2013.
-
KIMURA, M. H. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; PERNAS, A. M. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Aumentando a flexibilidade de um sistema e-learning adaptativo através da abordagem responsive webdesign. IEEE-RITA , v. 7, p. 203-210, 2012.
-
Hoehstein, G. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . Diagnóstico do estilo de aprendizagem do aluno a partir de ferramentas de comunicação. Cadernos de Informática (UFRGS) , v. 6, p. 95-100, 2011.
-
SANTOS, N. S. R. S. ; GASPARINI, I. ; PERNAS, A. M. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; LIMA, José Valdeni de ; PIMENTA, Marcelo S. ; WIVES, L. K. ; NICOLAO, M. ; FERNANDEZ, A. ; BARROS, Rodolfo Miranda de . Monitoramento navegacional do aluno para descoberta de padrões de preferências de aprendizagem no Moodle. Cadernos de Informática (UFRGS) , v. 6, p. 109-116, 2011.
-
GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Modelo do usuário sensível ao contexto cultural em um sistema e-learning adaptativo. Informática na Educação (Impresso) , v. 14, p. 123-135, 2011.
-
GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Usability in an Adaptive e-learning environment: Lessons from AdaptWeb. Learning Technology Newsletter , v. 2, p. 13-16, 2010.
-
GASPARINI, I. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; PIMENTA, Marcelo S. ; LIMA, José Valdeni de ; KEMCZINSKI, Avanilde ; PROENÇA JR, Mário ; BRUNETTO, Maria Angélica C. . AdaptWeb - Evolução e Desafios. Cadernos de Informática (UFRGS) , v. 4, p. 47-54, 2009.
-
LICHTNOW, D. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; Jouris, A ; Bordignon, A. ; PERNAS, A. M. ; Levin, F. H. ; Nascimento, G. S. do ; Silva, I. C. S. da ; GASPARINI, I. ; Teixeira, J. M. ; Rossi, L. H. L. ; Oliveira, O. E. D. de ; Schreiner, P. ; Gomes, S. R. V. . Relato e Considerações sobre o Desenvolvimento de uma Ontologia para Avaliação de Sites da Área de Saúde. Cadernos de Informática (UFRGS) , v. 4, p. 7-46, 2009.
-
EYHARABIDE, V. ; GASPARINI, I. ; Schiaffino, S. ; PIMENTA, Marcelo S. ; Amandi, A. . Ambientes personalizados de e-learning: considerando os contextos dos alunos. Informática na Educação , v. 12, p. 57-66, 2009.
-
KEMCZINSKI, Avanilde ; Marek, J. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, I. . COLABORAÇÃO E COOPERAÇÃO ? PERTINÊNCIA, CONCORRÊNCIA OU COMPLEMENTARIDADE. Revista Produção Online , v. 7, p. 1-15, 2007.
-
AMARAL, Marília A. ; GASPARINI, I. ; MARÇAL, Vivane P. ; GANASSIN, Evandro. . Pré-autoria em um ambiente adaptativo de ensino via web. Tecnologia Educacional , v. 161, p. 37-45, 2004.
-
PALAZZO M. de Oliveira, J. ; BRUNETTO, Maria Angélica C. ; PROENÇA JR, Mário ; PIMENTA, Marcelo S. ; PINTO, Cora H. F. ; LIMA, José Valdeni de ; FREITAS, Veronice de ; MARÇAL, Vivane P. ; GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. . AdaptWeb: um Ambiente para Ensino-aprendizagem Adaptativo na Web. Educar em Revista , Curitiba, 2003.
-
GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . Concepção de Interfaces WWW Adaptativas para EAD. Cadernos de Informática (UFRGS) , Porto Alegre, v. 2, n.1, p. 71-76, 2002.
-
BARBOSA, S. D. J. ; SILVA, Bruno Santana da ; SILVEIRA, MILENE SELBACH ; GASPARINI, ISABELA ; DARIN, T. ; BARBOSA, G. D. J. . Interação humano-computador e experiência do usuário. 1. ed. , 2021. 336p .
-
SANTOS, C. Q. (Org.) ; VILLELA, M. L. B. (Org.) ; Gasparini, Isabela (Org.) ; CONTE, T. U. (Org.) . IHC '20: Proceedings of the 19th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. 19. ed. ACM, 2020.
-
Gasparini, Isabela ; PICCOLO, L. S. G. (Org.) ; ZAINA, LUCIANA (Org.) ; PEREIRA, R. (Org.) . IHC 2017: Proceedings of the XVI Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. 16. ed. ACM, 2017.
-
GASPARINI, I. ; MOTA, M. P. (Org.) . Livro dos Tutoriais do XV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. 1. ed. Porto Alegre: SBC, 2016. v. 1. 96p .
-
DAIREL, J. G. M. ; GASPARINI, ISABELA ; ARAUJO, R. D. . Strategies to Promote Stakeholders? Autonomy While Creating Educational Digital Games. In: Santos, R.P.d.; Hounsell, M.d.S.. (Org.). Grand Research Challenges in Games and Entertainment Computing in Brazil - GranDGamesBR 2020?2030. GranDGamesBR GranDGamesBR 2020 2021. Communications in Computer and Information. 1ed.: Springer, 2023, v. 1702, p. 255-273.
-
KRAUSE, K. K. G. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, I. . CAPÍTULO 4 - FUNÇÕES EXECUTIVAS E JOGOS DIGITAIS. In: Manoel O. Seabra Junior; Gisele S. Araújo; Janiele de S. S. Uchelli; Ana Paula A. Z. marques; Adilson R. Ferreira. (Org.). Tecnologia assistiva, Metodologias Ativias e Jogos com estímulos em funções executivas na educação especial. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. , p. 1-205.
-
Tramontin, Alne ; PEREIRA, ROBERTO ; GASPARINI, ISABELA . What to See in a Scientific Event? A Social Recommendation Model of Technical Sessions. In: Rodrigo Pereira dos Santos; Cristiano Maciel; José Viterbo. (Org.). Communications in Computer and Information Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2020, v. 1081, p. 99-119.
-
KRAUSE, K. K. G. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Jogos Digitais Sérios como Recursos Educacionais? Constructos Cognitivos que Apoiam sua Aplicabilidade. Coleção Educação a Distância = volume 15 - Educação a Distância: Multiletramentos e linguagens multimodais 1. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2020, v. 1, p. 48-72.
-
PALAZZO M. de Oliveira, J. ; WAGNER, F. R. ; GASPARINI, I. . A formação em computação. In: Cristiano Maciel; José Viterbo. (Org.). Computação & Sociedade: a profissão - volume 1. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2020, v. 1, p. 12-37.
-
KEMCZINSKI, Avanilde ; Gasparini, Isabela ; GOMES, A. S. . Informática na educação. In: Cristiano Maciel; José Viterbo. (Org.). Computação e sociedade: a sociedade - volume 2. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2020, v. 2, p. 141-174.
-
Klock, Ana Carolina Tomé ; GASPARINI, ISABELA ; Pimenta, Marcelo Soares . Designing, Developing and Evaluating Gamification: An Overview and Conceptual Approach. In: Tlili A., Chang M. (eds). (Org.). Smart Computing and Intelligence. 1ed.: Springer Singapore, 2019, v. , p. 227-246.
-
Klock, Ana Carolina Tomé ; GASPARINI, ISABELA ; Pimenta, Marcelo Soares ; de Oliveira, José Palazzo M. . Adaptive Hypermedia Systems. In: Mehdi Khosrow-Pour, D.B.A.. (Org.). Encyclopedia of Information Science and Technology, Fourth Edition. 4ed.: IGI Global, 2018, v. VIII, p. 6424-6434.
-
de Borba, Eduardo José ; GASPARINI, ISABELA ; Lichtnow, Daniel . Describing Scenarios and Architectures for Time-Aware Recommender Systems for Learning. In: Hammoudi S., miaek M., Camp O., Filipe J. (eds). (Org.). Lecture Notes in Business Information Processing. 1ed.: Springer International Publishing, 2018, v. 321, p. 366-386.
-
GASPARINI, ISABELA ; PIMENTA, Marcelo S. ; de Oliveira, José Palazzo M. ; Miranda, Ricardo . Coupling Cultural Context to a User Model of Adaptive E-Learning: Fundamentals, Approach and Experiment. In: Alexandra Ioana CristeaIg Ibert BittencourtFernanda Lima. (Org.). Communications in Computer and Information Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2018, v. , p. 107-123.
-
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, ISABELA ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Sistemas Hipermídia Adaptativos Educacionais: Conceitos, Técnicas, Aplicação e Tendências. In: Cristiano Maciel; Kátia Morosov Alonso; Maria Cristina Paniago. (Org.). Educação a Distância - Interação entre sujeitos, plataformas e recursos. 1ed.Cuiabá: EdUFMT - Editora da Universidade Federal de Mato Grosso, 2016, v. 11, p. 75-110.
-
MANTAU, M. J. ; KIMURA, M. H. ; GASPARINI, I. ; BERKENBROCK, C. D. M. ; KEMCZINSKI, Avanilde . A Usability Evaluation of Facebook?s Privacy Features Based on the Perspectives of Experts and Users. In: Pedro Isaías; Piet Kommers; Tomayess Issa. (Org.). The Evolution of the Internet in the Business Sector: Web 1.0 to Web 3.0. 1ed.: IGI Global, 2015, v. , p. 73-97.
-
Klock, Ana Carolina Tomé ; GASPARINI, ISABELA . A Usability Evaluation of Fitness-Tracking Apps for Initial Users. In: C. Stephanidis. (Org.). Communications in Computer and Information Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2015, v. II, p. 457-462.
-
Blanchard, Emmanuel G. ; GASPARINI, ISABELA . The Fourth International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems. In: Emmanuel G. Blanchard e Isabela Gasparini. (Org.). Lecture Notes in Computer Science. 4ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2013, v. , p. 949-949.
-
KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; FREITAS, M. do C. D. . Educação Superior. In: Marcus Garcia de Almeida e Maria do Carmo Duarte de Freitas. (Org.). A Escola no Século XXI - Docentes e Discente na Sociedade da Informação - volume 2 Ciclo formativo - exigências e desafios - Educação em Tecnologia - Didática. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2012, v. 2, p. 138-154.
-
Lichtnow, Daniel ; GASPARINI, ISABELA ; Bouzeghoub, Amel ; Oliveira, José Palazzo M. ; PIMENTA, Marcelo S. . Recommendation of Learning Material through Students Collaboration and User Modeling in an Adaptive E-Learning Environment. In: Thanasis Daradoumis, Santi Caballe, Angel A. Juan, and Fatos Xhafa. (Org.). Studies in Computational Intelligence. 1ed.: Springer Berlin Heidelberg, 2011, v. 350, p. 257-278.
-
GASPARINI, ISABELA ; Eyharabide, Victoria ; Schiaffino, Silvia ; PIMENTA, Marcelo S. ; Amandi, Analía ; de Oliveira, José Palazzo M. . Improving User Profiling for a Richer Personalization. In: Sabine Graf (Athabasca University, Canada); Fuhua Lin (Athabasca University, Canada); Kinshuk (Athabasca University, Canada); Rory McGreal (Athabasca University, Canada) DOI: 10.4018/978-1-60960-842-2. (Org.). Intelligent and Adaptive Learning Systems: Technology Enhanced Support for Learners and Teachers. 1ed.: IGI Global, 2011, v. , p. 182-197.
-
GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Software de Autoria na Educação: Aplicação e Perspectivas. In: Marcus Garcia de Almeida; Maria do Carmo Duarte Freitas. (Org.). A escola no Século XXI: atores responsáveis pela educação e seus papéis. 1ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2011, v. 1, p. 130-153.
-
PERNAS, A. M. ; GASPARINI, I. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; PIMENTA, Marcelo S. . O Uso de Contexto e Situações em Ambientes e-Learning. In: Júlio C. B. Mattos, Leomar S. Rosa Jr, Maurício L. Pilla. (Org.). Desafios e Avanços em Computação: Inovações e Tecnologia. Pelotas: Ed. da Universidade Federal de Pelotas, 2009, v. , p. -.
-
PEREIRA, R. ; CONTE, T. U. ; GASPARINI, I. . Cinco Princípios para uma Revisão Responsável. SBC Horizontes, 08 out. 2021.
-
MOTTA, C. L. R. ; ARAUJO, R. D. ; GASPARINI, I. ; GOMES, A. S. ; MENEZES, C. S. . Vamos falar sobre a importância da revisão por pares nos eventos científicos e as discrepâncias entre revisões?. SBC Horizontes, 10 mar. 2021.
-
GASPARINI, I. ; CRISTEA, ALEXANDRA I. ; MATOS, D. D. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; MASCHIO, E. ; ZAINA, L. A. M. ; FALCAO, T. P. ; PRIMO, T. T. . A RBIE espera por você!. SBC Horizontes, Porto Alegre, 21 maio 2020.
-
Gasparini, I . Dados Abertos Conectados (entrevista com Professores Seiji Isotani e Ig Ibert Bittencourt). SBC Horizontes, 14 ago. 2017.
-
Gasparini, I . Computação Musical ? uma conversa com o professor Marcelo S. Pimenta. SBC Horizontes, 15 mar. 2017.
-
Gasparini, I . História da Computação ? Uma entrevista com o professor Raul Sidnei Wazlawick. SBC Horizontes, 07 mar. 2017.
-
GASPARINI, ISABELA . Inovação e Empreendedorismo na Computação: o papel dos eventos de Startups (entrevista com Marcio Jacson Dos Santos). SBC Horizontes, 02 mar. 2017.
-
GASPARINI, ISABELA . Entrevista com Alex Sandro Gomes sobre a série Professor Criativo e sobre a área de Informática na Educação. SBC Horizontes, 03 nov. 2016.
-
GASPARINI, ISABELA . Entrevista com Cristiano Maciel sobre vida universitária e dicas para os ingressantes na área de computação. SBC Horizontes, 29 set. 2016.
-
SANTOS, DIEGO ; GASPARINI, ISABELA ; MOREIRA DE OLIVEIRA, JOSÉ . Recommendation of Educational Resources in a Blended Learning Environment. In: 15th International Conference on Computer Supported Education, 2023, Prague. Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education, 2023. p. 15-24.
-
MARUYAMA, MARTIN ; SILVEIRA, LUAN ; M. DE OLIVEIRA, JOSÉ ; GASPARINI, ISABELA ; MARAN, VINÍCIUS . Hybrid Recommender System for Educational Resources to the Smart University Campus Domain. In: 15th International Conference on Computer Supported Education, 2023, Prague. Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education, 2023. p. 47-56.
-
SANTOS, MARIA TERESA SILVA ; VOSSEN, LAÍS PISETTA VAN ; VASCONCELLOS, DANIELLA MARTINS ; BORCHARDT, GUILHERME TOMASELLI ; VENSON JUNIOR, ROGER ; SILVEIRA, ERIC CARVALHO DA ; SILVA, MARILY DILAMAR DA ; GASPARINI, ISABELA . Panorama da diversidade nos cursos presenciais de Computação e Tecnologias da Informação e Comunicação das universidades públicas de Santa Catarina. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2023, Brasil. Anais do III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2023), 2023. p. 69-78.
-
VAN VOSSEN, LAÍS PISETTA ; SILVA SANTOS, MARIA TERESA ; FRIGO, LUCIANA BOLAN ; GASPARINI, ISABELA . Dropoutless: plataforma colaborativa de predição de evasão. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2023, Brasil. Anais do XVIII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2023). p. 193-201.
-
RODRIGUES, L. ; PEREIRA, FILIPE D. ; SANTOS, J. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; GASPARINI, I. ; MELLO, R. F. ; MARQUES, L. B. ; DERMEVAL, DIEGO ; BITTENCOURT, I. I. ; ISOTANI, S. . Question Classification with Constrained Resources: A Study with Coding Exercises. In: International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2023, Tóquio. International Conference on Artificial Intelligence in Education AIED 2023: Artificial Intelligence in Education. Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners, Doctoral Consortium and Blue Sky, 2023. p. 734-740.
-
VAN VOSSEN, LAÍS PISETTA ; SANTOS, MARIA TERESA SILVA ; VASCONCELLOS, DANIELLA MARTINS ; BORCHARDT, GUILHERME TOMASELLI ; BUNN, CARLOS DANIEL SCHMITT ; SILVEIRA, ERIC CARVALHO DA ; GASPARINI, ISABELA ; FRIGO, LUCIANA BOLAN . Análise da presença feminina no corpo docente e sua relação com o corpo discente feminino nos cursos de TIC. In: Women in Information Technology, 2023, Brasil. Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2023. p. 36.
-
CÓRDOVA, KARINE ALESSANDRA ; Klock, Ana Carolina Tomé ; GASPARINI, ISABELA . Investigando a inter-relacão entre gamificação, gênero e IHC feminista: uma revisão sistemática da literatura. In: Women in Information Technology, 2023, Brasil. Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2023. p. 159.
-
OLIVEIRA, ELAINE H. T. ; GASPARINI, ISABELA ; CRISTEA, ALEXANDRA I. ; BLACK, SUSAN E. . Women in STEM and Cultural Diversity: an international experience. In: Women in Information Technology, 2023, Brasil. Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2023. p. 329.
-
SATO, G. Y. ; PEREIRA, R. ; GASPARINI, I. ; REIS, R. C. D. . Alinhando o design e a avaliação de gamificação: aplicando o Framework 5W2H como uma ferramenta diagnóstica. In: XXII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - II Workshop sobre Interação e Pesquisa de Usuários no Desenvolvimento de Jogos, 2023, Maceió. XXII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - II Workshop sobre Interação e Pesquisa de Usuários no Desenvolvimento de Jogos, 2023.
-
PORTO, G. L. P. M. B. ; PALOMINO, P. T. ; FONSECA, M. V. ; VIEIRA, T. M. A. ; GASPARINI, I. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; MARQUES, L. B. ; SILVA, A. P. ; DERMEVAL, DIEGO . Utilizando a Inteligência Artificial na Identificação das Necessidades dos Usuários: Uma Análise com o ChatGPT. In: XXII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - II WIDE: Desafios em Interação Humano-Dados para a América Latina, 2023, Maceió. XXII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - II WIDE: Desafios em Interação Humano-Dados para a América Latina, 2023.
-
GEREMIAS, MATHEUS SOPPA ; DUTRA, T. C. ; MASCHIO, E. ; GASPARINI, I. . Computational Thinking Development in children both neurotypical and with Intellectual Disabilities by the Game ?Pensar e Vestir?. In: XXII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - PRÊMIO JUNIA COUTINHO ANACLETO 2023, 2023, Maceió. XXII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - PRÊMIO JUNIA COUTINHO ANACLETO 2023, 2023.
-
GEREMIAS, MATHEUS SOPPA ; DUTRA, T. C. ; MASCHIO, E. ; GASPARINI, I. . Pensar e Vestir: Jogo Digital Educacional para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2023, Passo Fundo. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2023.
-
TODA, A. M. ; RODRIGUES, L. ; PALOMINO, P. T. ; KLOCK, A. C. T. ; PEREIRA, FILIPE D. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; GASPARINI, I. ; ISOTANI, S. ; CRISTEA, A. I. . SAGE: A dataset for Smart Adaptive Gamified Education. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2023, Passo Fundo. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2023.
-
MARAN, V. ; LUNARDI, G. M. ; MACHADO, G. M. ; NASCIMENTO, L. ; LICHTNOW, D. ; CEZAR, NATHÁLIA LOCATELLI ; GASPARINI, I. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; DE OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M. . Smart Campuses e Ontologias: um Mapeamento Sistemático da Literatura e caminhos para a pesquisa. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2023, Passo Fundo. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2023.
-
CARVALHO, K. A. ; GASPARINI, I. . A realização de um hackathon com estudantes do Ensino Médio apoiada pela abordagem de Design Thinking. In: Workshop de Informática na Escola (WIE), 2023, Passo Fundo. Workshop de Informática na Escola (WIE), 2023.
-
PETRI, L. ; KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. . O uso da gamificação e das teorias freireanas na Educação de Jovens e Adultos: um mapeamento sistemático. In: Workshop de Informática na Escola (WIE), 2023, Passo Fundo. Workshop de Informática na Escola (WIE), 2023.
-
VASCONCELLOS, DANIELLA MARTINS ; GASPARINI, I. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; MELLO, R. F. . Sistemas de frequência escolar: avanços, desafios e atuais perspectivas. In: XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação - II WAPLA: Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics em Instituições de Ensino no Brasil, 2023, Passo Fundo. XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação - II WAPLA: Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics em Instituições de Ensino no Brasil, 2023.
-
PONTUAL FALCÃO, TACIANA ; LINS RODRIGUES, RODRIGO ; CECHINEL, CRISTIAN ; DERMEVAL, DIEGO ; HARADA TEIXEIRA DE OLIVEIRA, ELAINE ; GASPARINI, ISABELA ; D. ARAÚJO, RAFAEL ; PRIMO, TIAGO ; GASEVIC, DRAGAN ; FERREIRA MELLO, RAFAEL . A Penny for your Thoughts: Students and Instructors? Expectations about Learning Analytics in Brazil. In: LAK22: 12th International Learning Analytics and Knowledge Conference, 2022, Online USA. LAK22: 12th International Learning Analytics and Knowledge Conference. p. 186-196.
-
DUTRA, TAYNARA CERIGUELI ; FERREIRA, ANDRÉ ; GASPARINI, ISABELA ; MASCHIO, ELEANDRO . Jogo digital educacional para desenvolvimento do Pensamento Computacional para crianças com Deficiência Intelectual. In: Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2022, Brasil. Anais do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 251.
-
RODRIGUES, L. ; TODA, ARMANDO ; PEREIRA, FILIPE DWAN ; PALOMINO, PAULA ; KLOCK, A. C. T. ; PESSOA, M. ; OLIVEIRA, D. ; GASPARINI, I. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; CRISTEA, ALEXANDRA I. ; ISOTANI, SEIJI . GARFIELD: A Recommender System to Personalize Gamified Learning. In: International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2022, Durham. International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED). Lecture Notes in Computer Science, 2022. v. 13355.. p. 666-672.
-
TODA, ARMANDO ; PALOMINO, P. T. ; RODRIGUES, L. ; KLOCK, A. C. T. ; PEREIRA, FILIPE DWAN ; BORGES, S. ; GASPARINI, I. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; ISOTANI, S. ; CRISTEA, ALEXANDRA I. . Gamification Through the Looking Glass - Perceived Biases and Ethical Concerns of Brazilian Teachers. In: International Conference on Artificial Intelligence in Education (AIED), 2022, Durham. International Conference on Artificial Intelligence in Education(AIED) - Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners? and Doctoral Consortium - Lecture Notes in Computer Science, 2022. v. 13356. p. 259-262.
-
TODA, ARMANDO ; KLOCK, ANA C. T. ; PEREIRA, FILIPE DWAN ; RODRIGUES, LUIZ ; PALOMINO, P. T. ; LOPES, V. ; STEWART, C. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; Gasparini, I ; ISOTANI, S. ; CRISTEA, A. I. . Towards the understanding of cultural differences in between gamification preferences: A data-driven comparison between the US and Brazil. In: 15th International Conference on Educational Data Mining (EDM), 2022, Durham. Proceedings of the 15th International Conference on Educational Data Mining, 2022. p. 560-564.
-
ANGELI, SUZANY ; BIM, SILVIA AMÉLIA ; GASPARINI, ISABELA . Mulheres na Ciência: Jogando para Aprender. In: Women in Information Technology, 2022, Brasil. Anais do XVI Women in Information Technology (WIT 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 221-226.
-
BORCHARDT, GUILHERME TOMASELLI ; SANTOS, MARIA TERESA SILVA ; FRIGO, LUCIANA BOLAN ; GASPARINI, ISABELA . Ferramenta de Visualização de Dados do Censo da Educação Superior do INEP. In: Workshop de Computação Aplicada em Governo Eletrônico, 2022, Brasil. Anais do X Workshop de Computação Aplicada em Governo Eletrônico (WCGE 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 227-234.
-
SOUZA, EDIANA DA SILVA DE ; Lichtnow, Daniel ; GASPARINI, ISABELA . Estratégia de Pós-processamento Aplicada a um Sistema de Recomendação de Artigos para a Melhora da Diversidade. In: Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining, 2022, Brasil. Anais do XI Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining (BraSNAM 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação. p. 216-221.
-
ROSA, BRAYAN ; GASPARINI, ISABELA ; PSHEIDT, RAFAELA ; KEMCZINSKI, Avanilde ; PIMENTEL, CLAUDIA . Gamification of an Exercise Tool of a Virtual Learning Environment. In: 14th International Conference on Computer Supported Education, 2022, Online Streaming. Proceedings of the 14th International Conference on Computer Supported Education, 2022. p. 397-404.
-
CORDOVA, KARINE ALESSANDRA ; SANTOS, MARIA TERESA SILVA ; PIMENTEL, CLAUDIA ; GASPARINI, ISABELA . Investigando os métodos de avaliação de usabilidade para sistemas colaborativos: uma revisão sistemática da literatura. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2022, Brasil. Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 52-61.
-
SOPPA GEREMIAS, MATHEUS ; SERPA, PEDRO HENRIQUE ; SCHIESSL FROEHNER, IGOR ; GASPARINI, ISABELA . Desvendando as Heurísticas de Nielsen: Um Jogo Educacional como ferramenta para o ensino em IHC. In: Workshop sobre Educação em IHC, 2022, Brasil. Anais do XIII Workshop sobre Educação em IHC (WEIHC 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 1.
-
CARMO, ÊRICA PETERS DO ; GASPARINI, ISABELA ; OLIVEIRA, ELAINE HARADA TEIXEIRA DE . Identificação de Trajetórias de Aprendizagem em um Curso de Graduação e sua relação com a Evasão Escolar. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2022, Brasil. Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. p. 323-333.
-
DUTRA, TAYNARA CERIGUELI ; GASPARINI, ISABELA ; MASCHIO, ELEANDRO . Implementação e avaliação de um Jogo Digital Educacional para desenvolvimento do Pensamento Computacional em crianças neurotípicas e com Deficiência Intelectual. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2022, Brasil. Anais do XXXIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2022. p. 440-452.
-
PAIVA, RANILSON ; ZAINA, LUCIANA ; MACEDO, MAYLON ; GASPARINI, ISABELA . Vis2Learning: A Scenario-based Guide to Support Developers in the Creation of Visualizations on Educational Data. In: 23rd International Conference on Enterprise Information Systems, 2021, Online Streaming. Proceedings of the 23rd International Conference on Enterprise Information Systems, 2021. p. 451-462.
-
PIMENTEL, CLAUDIA ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde . COEXA: A Questioning Model based on Inquiry-based Learning and Social Web. In: 13th International Conference on Computer Supported Education, 2021, Online Streaming. Proceedings of the 13th International Conference on Computer Supported Education, 2021. p. 86-94.
-
CEZAR, NATHÁLIA LOCATELLI ; DE BORBA, CAROLINE ; GASPARINI, ISABELA ; Lichtnow, Daniel . Applying a post-processing strategy to consider the multiple interests of users of a Paper Recommender System. In: SBSI 2021: XVII Brazilian Symposium on Information Systems, 2021, Uberlândia Brazil. XVII Brazilian Symposium on Information Systems. New York: ACM, 2021. p. 1-7.
-
SANTOS, MARIA TERESA SILVA ; GASPARINI, ISABELA ; FRIGO, LUCIANA BOLAN ; DALLE MULLE, LAÍS DE OLIVEIRA . Ferramenta de visualização de Dados Abertos do Portal de Transparência da Câmara Municipal da Cidade de Florianópolis. In: Workshop de Computação Aplicada em Governo Eletrônico, 2021, Brasil. Anais do Workshop de Computação Aplicada em Governo Eletrônico (WCGE 2021), 2021. p. 71-82.
-
DUTRA, T. C. ; FELIPE, D. ; GASPARINI, I. ; MASCHIO, E. . A Systematic Mapping of Guidelines for the Development of Accessible Digital Games to People with Disabilities. In: IN15th International Conference, UAHCI 2021 Held as Part of the 23rd HCI International Conference, HCII 2021, 2021, Washington DC. 15th International Conference, UAHCI 2021 Held as Part of the 23rd HCI International Conference, HCII 2021, 2021. p. 53-70.
-
CARMO, ÊRICA PETERS DO ; SOUZA, EDIANA DA SILVA DE ; SCHUELTER, ARTHUR FELIPE HERDT ; SILVEIRA, MILENE SELBACH ; BARBOSA, SIMONE DINIZ JUNQUEIRA ; SCHROEDER, REBECA ; GASPARINI, ISABELA . Panorama sobre Participação das Mulheres no IHC. In: Women in Information Technology, 2021, Brasil. Anais do XV Women in Information Technology (WIT 2021), 2021. p. 151.
-
VINNICIUS MARTINS, MARCOS ; CONEJO, G. G. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, ISABELA . A gamificação em aplicativos mHealth para o bem-estar: Um mapeamento sistemático da literatura. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2021, online. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - SBGames 2021, 2021.
-
DUTRA, TAYNARA CERIGUELI ; TONDORF, DIEGO FELLIPE ; ZILS, THIAGO A. ; FERREIRA, ANDRÉ E. G. ; GASPARINI, ISABELA ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; MASCHIO, ELEANDRO . Métodos de avaliação de IHC no contexto de Jogos Sérios Educacionais: Um Mapeamento Sistemático. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2021, Brasil. Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021), 2021. p. 564.
-
CARVALHO, LUIZ PAULO ; SUZANO, JOSÉ ANTÔNIO ; OLIVEIRA, JONICE ; GASPARINI, ISABELA ; SANTORO, FLAVIA MARIA . Ethics: What is the Research Scenario in the Brazilian Symposium SBIE?. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2021, Brasil. Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021), 2021. p. 1308.
-
RODRIGUES, L. ; PALOMINO, P. T. ; TODA, A. M. ; KLOCK, A. C. T. ; SANTOS, W. O. ; AVILA-SANTOS, A. P. ; GASPARINI, I. ; ISOTANI, S. . Personalization Improves Gamification: Evidence from a Mixed-methods Study. In: ACM SIGCHI Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play (ACM CHI PLAY), 2021, virtual. Proceedings of the ACM SIGCHI Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play. New York: Association for Computing Machinery, 2021. v. 5. p. 1-25.
-
DUTRA, TAYNARA CERIGUELI ; FELIPE, DANIEL ; GASPARINI, ISABELA ; MASCHIO, ELEANDRO . Super ThinkWash: Um Jogo Digital Educacional inspirado na vida real para desenvolvimento do Pensamento Computacional em crianças. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2021, Brasil. Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021), 2021. p. 292.
-
XAVIER DE CARVALHO, GUILHERME ; GASPARINI, ISABELA ; MACHADO, GUILHERME ; WIVES, LEANDRO ; M. DE OLIVEIRA, JOSÉ . POI-based Recommender System for the Support of Academics in a Smart Campus. In: 12th International Conference on Computer Supported Education, 2020, Prague. Proceedings of the 12th International Conference on Computer Supported Education, 2020. p. 398-405.
-
CIACIA DE MENDONÇA, FELIPE ; GASPARINI, ISABELA ; SCHROEDER, REBECA ; KEMCZINSKI, Avanilde . Recommender Systems based on Scientific Publications: A Systematic Mapping. In: 22nd International Conference on Enterprise Information Systems, 2020, Prague. Proceedings of the 22nd International Conference on Enterprise Information Systems, 2020. p. 735-742.
-
CARMO, E. P. ; KLOCK, A. C. T. ; OLIVEIRA, E. H. T. ; GASPARINI, I. . A study on the impact of gamification on students? behavior and performance through learning paths (shortpaper). In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2020, Tartu. 2020 IEEE 20th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2020.
-
TODA, ARMANDO ; PEREIRA, FILIPE DWAN ; Klock, Ana Carolina Tomé ; RODRIGUES, LUIZ ; PALOMINO, PAULA ; OLIVEIRA, WILK ; OLIVEIRA, ELAINE HARADA TEIXEIRA ; GASPARINI, ISABELA ; CRISTEA, ALEXANDRA IOANA ; ISOTANI, SEIJI . For whom should we gamify? Insights on the users intentions and context towards gamification in education. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2020, Brasil. Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020), 2020. p. 471.
-
RAMOS, DAVID BRITO ; RAMOS, ILMARA MONTEVERDE MARTINS ; GASPARINI, ISABELA ; OLIVEIRA, ELAINE HARADA TEIXEIRA DE . Um Framework Conceitual para Recomendação de Estratégias de Aprendizagem utilizando Motivação e Trilhas de Aprendizagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2020, Brasil. Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020), 2020. p. 872.
-
TODA, ARMANDO ; KLOCK, ANA C. T. ; PALOMINO, PAULA ; RODRIGUES, LUIZ ; SANTOS, W. O. ; STEWART, C. ; CRISTEA, ALEXANDRA I. ; Gasparini, Isabela ; ISOTANI, S. . GamiCSM: Relating education, culture and gamification - a link between worlds. In: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, 2020, Diamantina. XIX Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC ?20), 2020.
-
MACEDO, M. P. ; PAIVA, R. O. A. ; Gasparini, Isabela ; ZAINA, L. A. M. . Vis2Learning: A scenario-based guide of recommendations for building educational data visualizations. In: Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, 2020, Diamantina. XIX Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC ?20), 2020.
-
TRAMONTIN, A. P. A. ; SOHN, R. ; OLIVEIRA, B. ; PEREIRA, R. ; GASPARINI, I. . Emotion and Movement with AppIHC: Promoting Interaction and Socialization Among Participants of Scientific Events via Mobile Application. In: International Conference on Human-Computer Interaction (HCII), 2019, Orlando. International Conference on Human-Computer Interaction (HCII 2019). Switzerland: Springer, 2019. v. 11567. p. 62-75.
-
TODA, A. M. ; SANTOS, W. O. ; KLOCK, A. C. T. ; PALOMINO, P. T. ; PIMENTA, Marcelo S. ; GASPARINI, I. ; SHI, L. ; BITTENCOURT, I. I. ; ISOTANI, S. ; CRISTEA, A. I. . A Taxonomy of Game Elements for Gamification in Educational Contexts: Proposal and Evaluation. In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019, Maceió. 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019. p. 84-88.
-
CONEJO, G. G. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, MARCELO . Detailing Motivation in a Gamification Process (shortpaper). In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019, Maceió. 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019. p. 89-91.
-
VALENZA, M. V. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, I. . Serious Game Design for Children (shortpaper). In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019, Maceió. 2019 IEEE 19th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2019. p. 110-112.
-
PIMENTEL, CLAUDIA ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde . Uma proposta de ferramenta de criação de exercícios para ambientes educacionais. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos, 2019, Rio de Janeiro. Anais Estendidos do XV Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos. Porto Alegre: SBC, 2019. p. 93-98.
-
GALVÃO, VINÍCIUS F. ; MACIEL, CRISTIANO ; PEREIRA, ROBERTO ; GASPARINI, ISABELA ; VITERBO, JOSÉ . Talking about digital immortality. In: the 18th Brazilian Symposium, 2019, Vitória. Proceedings of the 18th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC '19, 2019. p. 1.
-
WERLICH, CLAUDIA ; TORRA, L. F. ; CREMA, CRISTIANI ; Gasparini, Isabela ; KEMCZINSKI, Avanilde . Objetos de Aprendizagem Plugados e Desplugados: um estudo de caso com ordenação alfabética. In: Workshop de Informática na Escola (WIE), 2019, Brasília. Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019), 2019. p. 49-58.
-
CARMO, E. P. ; Gasparini, Isabela ; OLIVEIRA, E. H. T. . Captura e Visualização das Trajetórias de Aprendizagem como Ferramentas para a Análise do Comportamento dos Estudantes em um Ambiente Adaptativo Educacional. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2019, Brasília. Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019), 2019. p. 309-318.
-
KRAUSE, K. K. G. ; Gasparini, Isabela ; HOUNSELL, MARCELO . Construindo a relação entre Funções Executivas e Mecânicas de Jogos Digitais. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2019, Brasília. Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019), 2019. p. 1082-1091.
-
CONEJO, GABRIEL ; GASPARINI, ISABELA ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Detalhando a Motivação em um Processo de Gamificação. In: VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2019, Brasília. Anais dos Workshops do VIII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2019). Porto Alegre: SBC, 2019. p. 1114-1123.
-
KRAUSE, K. K. G. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; Gasparini, I . O level design de jogos digitais para funções executivas: uma revisão da literatura. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2019, Rio de Janeiro. XVIII SBGames - Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2019. p. 235-243.
-
CONEJO, GABRIEL ; Gasparini, I ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Do Produto Gamificado ao Serviço Gamificado: Um Estudo da Ecologia de um Sistema. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2019, Rio de Janeiro. XVIII SBGames - Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2019. p. 130-137.
-
Klock, Ana Carolina Tomé ; OGAWA, ALINE NUNES ; GASPARINI, ISABELA ; Pimenta, Marcelo Soares . Does gamification matter?. In: the 33rd Annual ACM Symposium, 2018, Pau. Proceedings of the 33rd Annual ACM Symposium on Applied Computing - SAC '18. New York: ACM Press, 2018. p. 2006-2012.
-
TRAMONTIN, A. P. A. ; GASPARINI, I. ; PEREIRA, R. . Sistemas de Recomendação com Elementos Sociais: Um Mapeamento Sistemático. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI), 2018, Caxias do Sul. XIV Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI), 2018.
-
STADELHOFER, L. E. ; BORBA, C. S. ; PIMENTEL, C. ; LUCHT, M. ; GASPARINI, I. . Aplicação de um questionário com professores brasileiros para investigar as disciplinas de Algoritmos e Lógica de Programação para os diferentes cursos. In: Computer on the Beach, 2018, Florianópolis. Computer on the Beach 2018, 2018. p. 651-660.
-
KLOCK, ANA CAROLINA TOME ; OGAWA, ALINE NUNES ; GASPARINI, ISABELA ; Pimenta, Marcelo Soares . Integration of Learning Analytics Techniques and Gamification: An Experimental Study. In: 2018 IEEE 18th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2018, Mumbai. 2018 IEEE 18th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2018. p. 133.
-
TRAMONTIN, A. P. A. ; GASPARINI, I. ; PEREIRA, R. . Using Social Elements to Recommend Sessions in Academic Events. In: Human-Computer Interaction International Conference - HCI International 2018, 2018, Las Vegas. Human-Computer Interaction International Conference - HCI International 2018 - 20th International Conference, HIMI 2018, Held as Part of HCI International 2018, Las Vegas, NV, USA, July 15-20, 2018, Proceedings, Part II, 2018. v. 10905. p. 200-210.
-
KLOCK, A. C. T. ; PIMENTA, Marcelo S. ; GASPARINI, I. . A Systematic Mapping of the Customization of Game Elements in Gamified Systems. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2018, Foz do Iguaçú. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames 2018), 2018.
-
KRAUSE, K. K. G. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, I. . Aplicações dos jogos digitais nas funções executivas: um mapeamento sistemático da literatura. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2018, Foz do Iguaçú. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames 2018), 2018.
-
DE MENDONÇA, FELIPE CIACIA ; GASPARINI, ISABELA ; SCHROEDER, REBECA ; SILVEIRA, MILENE SELBACH ; BARBOSA, SIMONE DINIZ JUNQUEIRA . Scientific Collaboration Networks of the Academic Brazilian Community of HCI. In: the 17th Brazilian Symposium, 2018, Belem. Proceedings of the 17th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems - IHC 2018, 2018. p. 1.
-
DAMIANI, C. ; MACHADO, L. ; KLOCK, ANA CAROLINA TOME ; MACHADO, GUILHERME M. ; GASPARINI, I. ; DE OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M. . Análise da gamificação no contexto de Cidades Inteligentes e Sustentáveis. In: Workshop de Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS2018 em conjunto com IHC2018), 2018, Belém. Anais do Workshop de Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS2018), 2018. v. 9. p. 71-82.
-
TRAMONTIN, A. P. A. ; SOHN, R. ; OLIVEIRA, B. ; PEREIRA, R. ; GASPARINI, I. . Um Modelo de Recomendação Social de Sessões de Apresentações para Eventos Científicos. In: Workshop de Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS 2018 em conjunto com IHC 2018), 2018, Belém. Anais do Workshop de Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS 2018), 2018. v. 9. p. 83-94.
-
WERLICH, CLAUDIA ; CREMA, CRISTIANI ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA . Pensamento Computacional no Ensino Fundamental I: um estudo de caso utilizando Computação Desplugada. In: VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2018, Fortaleza. org.crossref.xschema._1.Title@17c8888a, 2018. p. 719.
-
STADELHOFER, LUIZA ENGLER ; GASPARINI, ISABELA . Ensino de Algoritmos e Lógica de Programação para os Diferentes Cursos: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. In: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2018, Fortaleza, 2018. p. 108.
-
CARVALHO, M. F. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . O Desenvolvimento de um Jogo Sério com Participação de Especialistas: Lições Aprendidas. In: TISE - Congreso Internacional de Informática Educativa, 2018, Brasília. XXIII Conferência Internacional sobre Informática Educativa - Nuevas Ideas en Informática Educativa, 2018. v. 14. p. 137-147.
-
POSSAMAI, D. S. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, I. . A Criatividade no Design de Jogos Digitais: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. In: TISE - Congreso Internacional de Informática Educativa, 2018, Brasília. XXIII XXIII COnferência Internacional sobre Informática na Educação - Nuevas Ideas en Informática Educativa, 2018. v. 14. p. 186-193.
-
WERLICH, CLAUDIA ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. . Pensamento Computacional no Ensino Fundamental: um mapeamento sistemático. In: TISE - Congreso Internacional de Informática Educativa, 2018, Brasília. XXIII COnferência Internacional sobre Informática na Educação - Nuevas Ideas en Informática Educativa, 2018. v. 14. p. 375-384.
-
JOSÉ DE BORBA, EDUARDO ; GASPARINI, ISABELA ; Lichtnow, Daniel . The Use of Time Dimension in Recommender Systems for Learning. In: 19th International Conference on Enterprise Information Systems, 2017, Porto. Proceedings of the 19th International Conference on Enterprise Information Systems, 2017. p. 600-609.
-
BORBA, E. J. ; Gasparini, I ; LICHTNOW, D. . Time-Aware Recommender Systems: A Systematic Mapping. In: International Conference on Human-Computer Interaction (HCI), 2017, Vancover. International Conference on Human-Computer Interaction - HCI 2017, Part II, LNCS 10272, 2017. v. II. p. 464-479.
-
SCHIEHL, E. P. ; TRAMONTIN, A. P. A. ; PEREIRA, V. M. ; Gasparini, I . Um Objeto de Aprendizagem para o Estudo Significativo de Funções Quadráticas apoiado pelo Modelo ADDIE. In: I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais (SITED 2017), 2017, Araranguá. Anais do I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais (SITED 2017), 2017. p. 36-44.
-
TRAMONTIN, A. P. A. ; SCHIEHL, E. P. ; Gasparini, I . Social Network Analysis: Um Levantamento Sobre o Uso de Técnicas na Área Educacional. In: I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais (SITED 2017), 2017, Araranguá. Anais do I Simpósio Ibero-Americano de Tecnologias Educacionais (SITED 2017), 2017. p. 53-61.
-
KLOCK, ANA C. TOME ; DE BORBA, EDUARDO JOSE ; GASPARINI, ISABELA ; Lichtnow, Daniel ; PIMENTA, Marcelo S. ; RODRIGUEZ, GUILLERMO . Evaluation of usability and user experience regarding the gamification of educational systems. In: 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2017, La Plata. 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2017. p. 1.
-
OGAWA, A. N. ; KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. . Integrando Técnicas de Learning Analytics no processo de Gamificação em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2017, Recife. Anais do XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2017) em conjunto com VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017), 2017. p. 615-624.
-
SCHIEHL, E. ; GASPARINI, I. . Modelos de Ensino Híbrido: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2017, Recife. Anais do XXVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2017) em conjunto com VI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2017), 2017. p. 1-10.
-
GASPARINI, I. ; MENDONCA, F. C. ; SILVEIRA, M. S. ; BARBOSA, S. D. J. ; SCHROEDER, R. . Crossing the borders of IHC: where else have our researchers been publishing?. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC), 2017, Joinville. Proceedings of the 16th Brazilian symposium on human factors in computing systems (IHC2017), 2017. p. 178-187.
-
FURTADO, E. S. ; NOVA, G. V. ; GASPARINI, I. ; MIRANDA, L. C. ; BARBOSA, M. ; ALENCAR, T. S. ; NERIS, V. P. A. . Re-evaluating the First Five Years of the GrandIHC-Br-Challenge 3: Ubiquity, Multiple Devices and Tangibility. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC), 2017, Joinville. Proceedings of the 16th Brazilian symposium on human factors in computing systems (IHC2017) - Grand Research Challenges, 2017. p. 583-589.
-
TRAMONTIN, A. P. A. ; GASPARINI, I. ; PEREIRA, R. . Uso de Elementos Sociais para a Recomendação de Sessões em Eventos Acadêmicos. In: VIII Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social - WAIHCWS (em conjunto com IHC2017), 2017, Joinville. Anais do VIII Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS'17) co-located with XVI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2017), 2017. v. 2039. p. 48-57.
-
NUNES, A. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; Gasparini, Isabela . Gamificação de um sistema de Acompanhamento Diário de Dependentes Químicos. In: SBGames 2017 - XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017, Curitiba. SBGames 2017 - XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. Porto Alegre: SBC - Sociedade Brasileira de Computação, 2017. p. 1-10.
-
CARVALHO, M. F. ; VALENZA, M. V. ; Gasparini, Isabela ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Move4Math: Jogos Sérios Ativos para Alfabetização Matemática. In: SBGames 2017 - XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017, Curitiba. SBGames 2017 - XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. Porto Alegre: SBC - Sociedade Brasileira de Computação, 2017. p. 1-10.
-
KRAUSE, K. K. G. ; GRIMES, R. H. ; HUMMELGEN, D. F. ; Gasparini, Isabela ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Jogo Sério para Auxílio no Desenvolvimento do Conceito Multiplicativo. In: SBGames 2017 - XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2017, Curitiba. SBGames 2017 - XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. Porto Alegre: SBC - Sociedade Brasileira de Computação, 2017. p. 1-10.
-
CARVALHO, M. F. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Digital Games for Math Literacy: A systematic literature mapping on Brazilian publications. In: 4th World Conference on Information Systems and Technologies (WorldCist'16), 2016, Recife. 4th World Conference on Information Systems and Technologies (WorldCist'16) - New Advances in Information Systems and Technologies - series Advances in Intelligent Systems and Computing, 2016. v. 445. p. 245-254.
-
KLOCK, A. C. T. ; NAKAZONI, I. A. C. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, MARCELO . Avaliação de Usabilidade em Sistemas de Gerenciamento de Referências Bibliográficas. In: XII Brazilian Symposium on Information Systems, 2016, Florianópolis. XII Brazilian Symposium on Information Systems. Porto Alegre: sbc, 2016. p. 494-501.
-
AGUIAR, G. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA . A formação automatizada de grupos corporativos para projetos de software: um mapeamento sistemático. In: XII Brazilian Symposium on Information Systems, 2016, Florianópolis. XII Brazilian Symposium on Information Systems. Porto Alegre: SBC, 2016. p. 605-6012.
-
OLIVEIRA, H. C. ; HOUNSELL, MARCELO ; GASPARINI, ISABELA . POP: An Instrument to Decide on the Adoption of Participatory Design. In: 18th International Conference, HCI International 2016, 2016, Toronto. Proceedings of 18th International Conference, HCI International 2016 (part I). Switzerland: Springer International Publishing, 2016. v. 9731. p. 141-152.
-
GASPARINI, ISABELA ; SALGADO, L. C. C. ; PEREIRA, R. . The Brazilian HCI Community Perspectives in Cultural Aspects in HCI. In: 18th International Conference, HCI International 2016, 2016, Toronto. Proceedings of 18th International Conference, HCI International 2016. Switzerland: Springer International Publishing, 2016. v. 9741. p. 53-62.
-
OLIVEIRA, H. C. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . M2P - Uma Metodologia Participativa para o Desenvolvimento de Jogos Sérios. In: XV Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital (SBGames 2016 ), 2016, São Paulo. XV Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital (SBGames 2016 ), 2016.
-
KLOCK, A. C. T. ; FLORES, T. H. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Classificação de Jogadores: Um mapeamento sistemático da literatura. In: XV Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital (SBGames 2016 ), 2016, São Paulo. XV Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital (SBGames 2016 ), 2016.
-
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . Framework 5W2H: um guia para projetar, desenvolver e avaliar uma gamificação centrada no usuário. In: XV Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'16), 2016, São Paulo. XV Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'16), 2016.
-
GASPARINI, I. ; BARBOSA, S. D. J. ; SILVEIRA, M. S. ; MENDONCA, F. C. . Auto(re)conhecimento: refletindo sobre a influência das publicações do IHC no próprio IHC. In: XV Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'16), 2016, São Paulo. XV Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'16), 2016.
-
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. . Um framework para projetar, desenvolver e avaliar a gamificação centrada no usuário. In: III WTDIHC (III Workshop de Teses e Dissertações em IHC) integrante do XV Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'16), 2016, São Paulo. Extended proceedings of IHC'16, Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, 2016.
-
NAKAZONI, I. A. H. C. ; KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Motivação e Jogos Digitais para o Processo de Ensino-Aprendizagem: um estudo sobre suas Relações. In: WAIHCWS - VII Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social (IHC 2016 -WAIHCWS) em conjunto com Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'16), 2016, São Paulo. WAIHCWS - VII Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social (IHC 2016 -WAIHCWS) em conjunto com Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems (IHC'16), 2016.
-
PRADO, C. A. ; GASPARINI, I. ; PEREIRA, K. ; VIEIRA, L. O. C. ; VAZ, N. C. O. . Laboratório virtual Dr. Fritz: construção de um objeto de aprendizagem construtivista. In: II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação (II Colbeduca), 2016, Joinville. II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação (II Colbeduca), 2016.
-
CARVALHO, M. F. ; GASPARINI, ISABELA ; HOUNSELL, MARCELO . Jogos Digitais Educacionais para Alfabetização Matemática: Levantamento de Habilidades e Level Design. In: XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016), 2016, Uberlândia. Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016), 2016. p. 1-10.
-
OGAWA, A. N. ; KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. . Avaliação da gamificação na área educacional: um mapeamento sistemático. In: XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016), 2016, Uberlândia. Anais do XXVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2016), 2016.
-
MOISSA, B. ; SANTOS, L. V. ; KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Um minicurso online de Algoritmos como apoio às disciplinas iniciais da graduação: preparação, execução e resultados sobre a satisfação dos alunos. In: XXII Workshop de Informática na Escola (WIE2016), 2016, Uberlândia. Anais do XXII Workshop de Informática na Escola (WIE2016), 2016.
-
BORBA, E. J. ; GASPARINI, ISABELA ; LICHTNOW, D. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Captura E Visualização da Trajetória de Aprendizagem do Aluno: Um Mapeamento Sistemático. In: XXI Congresso Internacional de Informática Educativa (TISE2016), 2016, Santiago. XXI Congresso Internacional de Informática Educativa (TISE2016) - Nuevas Ideas en Informática Educativa, 2016. v. 12. p. 105-111.
-
SALGADO, L. C. C. ; PEREIRA, R. ; GASPARINI, I. . Cultural Issues in HCI: Challenges and Opportunities. In: 17th International Conference on Human-Computer Interaction (HCII 2015), 2015, Los Angeles. Proceedings of 17th International Conference on Human-Computer Interaction (HCII 2015), 2015. v. 1. p. 60-70.
-
KLOCK, A. C. T. ; CUNHA, L. F. ; CARVALHO, M. F. ; ROSA, B. E. ; ANTON, A. J. ; GASPARINI, I. . Gamification in e-Learning Systems: A Conceptual Model to Engage Students and Its Application in an Adaptive e-Learning System. In: 17th International Conference on Human-Computer Interaction (HCII 2015), 2015, Los Angeles. Proceedings of 17th International Conference on Human-Computer Interaction (HCII 2015), 2015. v. LNCS. p. 595-607.
-
SILVA, D. M. A. ; SARTORI, D. ; GASPARINI, I. ; BERKENBROCK, C. D. M. . Utilizando Design Centrado no Usuário para Definição de um Sistema Colaborativo de Monitoramento Geográfico para Pessoas com Deficiência Intelectual. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC), 2015, Salvador. XII Simpósio Brasileiro de Sistemas Colaborativos (SBSC). Porto Alegre: SBC - Sociedade Brasileira de Computação, 2015. p. 71-77.
-
MACHADO, GUILHERME MEDEIROS ; MARAN, VINÍCIUS ; OLIVEIRA, JOSÉ PALAZZO MOREIRA DE ; GASPARINI, ISABELA ; PERNAS, ANA . Uma Revisão Sistemática sobre as Abordagens Ubíquas para Recomendação Educacional: Estariam Elas se Tornando Adaptativas?. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió. p. 170.
-
Klock, Ana Carolina Tomé ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde ; HOUNSELL, MARCELO ; ISOTANI, SEIJI . One man's trash is another man's treasure: um mapeamento sistemático sobre as características individuais na gamificação de ambientes virtuais de aprendizagem. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió. p. 539.
-
REIS, H. M. ; WIECHMANN, L. ; BORGES, S. S. ; GASPARINI, I. ; TSUTSUMI, M. ; BRANDAO, A. F. ; VASILCEAC, F. A. ; GONCALVES, A. G. ; R. FILHO, R. R. ; ISOTANI, S. . Rehabilitation Using Kinect and an Outlook on Its Educational Applications: A Review of the State of the Art. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2015, Maceió. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2015.
-
MOISSA, BARBARA ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde . Educational Data Mining versus Learning Analytics: estamos reinventando a roda? Um mapeamento sistemático. In: XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió. p. 1167.
-
GASPARINI, I. ; BARBOSA, S. D. J. ; SILVEIRA, M. S. ; BIM, S. A. ; BOSCARIOLI, C. . How does HCI Research Affect Education Programs? A Study in the Brazilian Context. In: 15th IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction - INTERACT 2015, 2015, Bamberg. 15th IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction - INTERACT 2015, 2015. v. 9297. p. 592-610.
-
GASPARINI, ISABELA ; SILVEIRA, M. S. ; BARBOSA, S. D. J. . Caminhos Migratórios da Comunidade Brasileira de IHC. In: XIV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2015, Salvador. Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC). Porto Alegre: SBC - Sociedade Brasileira de Computação, 2015. p. 242-251.
-
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, ISABELA . Sistemas de Gerenciamento de Referências: um comparativo dos aspectos colaborativos e sociais. In: 6o Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social (WAIHCWS) integrante do XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC), 2015, Salvador. 6o Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social (WAIHCWS) integrante do XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC). Porto Alegre: SBC - Sociedade Brasileira de Computação, 2015. p. 28-37.
-
SILVA, THIAGO CORRÊA DA ; NEVES, EDUARDO STUHLER ; OGAWA, ALINE ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA ; MATOS, ALEXANDRE VELOSO . Avaliação de Acessibilidade Visual de um Repositório de Objetos de Aprendizagem. In: IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2015, Maceió, 2015. p. 854.
-
CARVALHO, M. F. ; Gasparini, I ; HOUNSELL, MARCELO . Jogos Digitais para Alfabetização Matemática: Um Mapeamento Sistemático da Produção Brasileira. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames), 2015, Teresina-PI. XIV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames). Porto Alegre: SBC - Sociedade Brasileira de Computação, 2015. p. 430-437.
-
MOISSA, B. ; GASPARINI, I. . Técnicas de Visualização da Informação para Analisar o Comportamento de Alunos em um Ambiente E-Learning. In: Computer on the Beach 2014, 2014, Florianópolis. Anais do Computer on the Beach 2014, 2014. p. 263-272.
-
TRENTINI, D. F. ; WASILEWSKI, F. T. ; CUNHA, L. F. ; GASPARINI, I. . Are we ready for the World Cup? Uma avaliação ergonômica para analisar a qualidade de 51 sites relacionados à Copa do Mundo de 2014 e suas versões móveis. In: X Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI), 2014, Londrina. X Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação (SBSI), 2014. v. 01. p. 280-291.
-
MOISSA, B. ; CARVALHO, L. S. ; GASPARINI, ISABELA . A Web Analytics and Visualization Tool to Understand Students? Behavior in an Adaptive E-Learning System. In: HCI International 2014, 2014, Heraklion. 16th International Conference on Human?Computer Interaction (HCII 2014). Switzerland 2014: Springer International Publishing, 2014. v. 8523. p. 312-321.
-
MELO, A. A. ; HINZ, M. ; SCHEIBEL, G. ; BERKENBROCK, C. D. M. ; GASPARINI, ISABELA ; BALDO, F. . Version Control System Gamification: A Proposal to Encourage the Engagement of Developers to Collaborate in Software Projects. In: HCI International 2014, 2014, Heraklion. 16th International Conference on Human?Computer Interaction (HCII 2014). Switzerland 2014: Springer International Publishing, 2014. v. 8531. p. 550-558.
-
GASPARINI, ISABELA ; CUNHA, L. F. ; KIMURA, M. H. ; PIMENTA, Marcelo S. . Análise das Redes de Coautoria do Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. In: XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2014, Foz do Iguaçu. XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2014. p. 323-332.
-
PEREIRA, R. ; GASPARINI, I. ; SALGADO, L. C. C. . Cultura Importa e faz Diferença: uma Discussão sobre os Grandes Desafios de Pesquisa em IHC no Brasil. In: XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - Grandes Desafios em IHC (GranDIHC), 2014, Foz do Iguaçu. XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2014. p. 469-472.
-
LICHTNOW, D. ; GASPARINI, I. ; HINZ, V. T. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Explorando o Uso dos Elementos do LOM na Determinação da Qualidade dos Objetos de Aprendizagem a partir de Critérios de Qualidade de Informação. In: 25 Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e 3 Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), 2014, Dourados. 25 Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2014. p. 1-10.
-
CARNEIRO, G. L. ; DUARTE, A. M. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA . Busca Híbrida no Repositório para Objetos de Aprendizagem para a Área de Informática da UDESC. In: TISE2014 - Taller International de Software Educativo - XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014, Fortaleza. TISE2014 - Taller International de Software Educativo - XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014. p. 463-468.
-
LUCENA, S. V. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA ; MATOS, Alexandre Veloso de ; OGAWA, A. N. . Modelagem de requisitos baseada em cenários para o Storyboard da Metodologia para Construção de Objetos de Aprendizagem Interativos. In: TISE2014 - Taller International de Software Educativo - XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014, Fortaleza. TISE2014 - Taller International de Software Educativo - XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014. p. 275-282.
-
MOISSA, B. ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde . Learning Analytics: um mapeamento sistemático. In: TISE2014 - Taller International de Software Educativo - XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014, Fortaleza. TISE2014 - Taller International de Software Educativo - XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014. p. 283-290.
-
COSTA, I. A. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA ; SOUZA, D. C. . Matriz de Design Instrucional da Metodologia para a Construção de Objetos de Aprendizagem Interativos. In: TISE2014 - Taller International de Software Educativo - XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014, Fortaleza. TISE2014 - Taller International de Software Educativo - XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação, 2014. p. 867-872.
-
GASPARINI, ISABELA ; KIMURA, M. H. ; MORAES JUNIOR, S. L. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Is the Brazilian HCI community researching cultural issues? An analysis of 15 years of the Brazilian HCI conference. In: The Fourth International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems (Proceedings of the Workshops at the 16th International Conference on Artificial Intelligence in Education AIED 2013), 2013, Memphis. The Fourth International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems (Proceedings of the Workshops at the 16th International Conference on Artificial Intelligence in Education AIED 2013), 2013. p. 11-19.
-
GASPARINI, ISABELA ; KIMURA, M. H. ; PIMENTA, Marcelo S. . Visualizando 15 anos de IHC. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2013, Manaus. XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2013. p. 238-247.
-
DIAS, A. ; WIVES, L. K. ; GASPARINI, ISABELA . SOI Based Video Recommender Systems: Interaction Design Issues and Collective Intelligence. In: V Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS'13) em conjunto XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2013), 2013, Manaus. V Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS'13) em conjunto XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2013), 2013. p. 7-13.
-
MATOS, Alexandre Veloso de ; SCHIEHL, E. ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde . Padrões de Projetos e o Estímulo ao Compartilhamento de Experiências Docentes em Redes Sociais Educacionais. In: V Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS'13) em conjunto XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2013), 2013, Manaus. V Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS'13) em conjunto XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2013), 2013. p. 21-27.
-
CUNHA, L. F. ; GASPARINI, ISABELA ; BERKENBROCK, C. D. M. . Investigando o uso de gamificação para aumentar o engajamento em sistemas colaborativos. In: V Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS'13) em conjunto XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2013), 2013, Manaus. V Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador na Web Social (WAIHCWS'13) em conjunto XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2013), 2013. p. 29-33.
-
TRENTINI, D. F. ; WASILEWSKI, F. T. ; CUNHA, L. F. ; GASPARINI, ISABELA . Are world cup 2014 websites prepared?! An ergonomic evaluation of 51 websites and their mobile versions. In: IADIS International Conference WWW/INTERNET 2013 (ICWI 2013), 2013, Fort Worth. Proceedings of the IADIS International Conference WWW/INTERNET 2013 (ICWI 2013), 2013. p. 303-308.
-
CARVALHO, L. S. ; GASPARINI, I. . COMPREENSÃO DOS OBJETIVOS DO PROFESSOR NOS AMBIENTES E-LEARNING PARA ANÁLISE DE MÉTRICAS WEB ANALYTICS. In: Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/INTERNET 2013 (CIAWI 2013), 2013, São Leopoldo. Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/INTERNET 2013 (CIAWI 2013), 2013. p. 83-90.
-
GASPARINI, I. ; PERNAS, A. M. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; CAVALHEIRO, G. G. H. . m-AdaptWeb: AN ADAPTIVE E-LEARNING ENVIRONMENT FACING MOBILITY - Adaptation and Recomendation Processes based on Context. In: 4th International Conference on Computer Supported Education, 2012, Porto. Proceedings of the 4th International Conference on Computer Supported Education. p. 395-400.
-
KIMURA, M. H. ; MANTAU, M. J. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; BERKENBROCK, C. D. M. . Usability evaluation of Facebook's privacy features: comparison of experts and users. In: IADIS International Conference WWW/INTERNET 2012 (ICWI2012), 2012, Madri. Proceedings of the IADIS International Conference WWW/INTERNET 2012 (ICWI2012), 2012. p. 290-297.
-
GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Relato das experiências da área de IHC nos cursos de graduação e ações na universidade. In: III Workshop sobre o ensino de IHC (WEIHC 2012) em conjunto com Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2012, Cuiabá. III Workshop sobre o ensino de IHC (WEIHC 2012) em conjunto com Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2012.
-
KIMURA, M. H. ; MANTAU, M. J. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. . Avaliação de usabilidade das funcionalidades assíncronas de privacidade do Facebook. In: IV Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social (WAIHCWS?12) em conjunto com o Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2012, Cuiabá. IV Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social (WAIHCWS?12) em conjunto com o Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2012.
-
SCHIEHL, E. ; MATOS, Alexandre Veloso de ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Compartilhamento de Experiências Docentes através de uma ferramenta para uma Rede Social. In: IV Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social (WAIHCWS?12) em conjunto com o Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2012, Cuiabá. IV Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social (WAIHCWS?12) em conjunto com o Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2012.
-
Pagelkopf, K. A. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. . Adaptando um Ambiente e-learning pelos Estilos Cognitivos de Aprendizagem Dependente e Independente de Campo. In: XL IGIP International Symposium on Engineering Education, 2011, Santos. XL IGIP International Symposium on Engineering Education, 2011. p. 795-799.
-
GASPARINI, I. ; PERNAS, A. M. ; Bouzeghoub, Amel ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; LIMA, José Valdeni de ; PIMENTA, Marcelo S. . TAKING RICH CONTEXT AND SITUATION IN ACCOUNT FOR IMPROVING AN ADAPTIVE E-LEARNING SYSTEM. In: 3rd International Conference on Computer Supported Education, 2011, Noordwijkerhout. Proceedings of the 3rd International Conference on Computer Supported Education. p. 165-172.
-
GASPARINI, I. ; Weitzel, Leila ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Adaptive e-learning for all: integrating cultural-awareness as context in user modeling. In: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications 2011 (ED-MEDIA), 2011, Lisboa. Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011, 2011. p. 1321-1326.
-
HINZ, V. T. ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . Em busca de recomendação de objetos de aprendizagem em um ambiente e-learning com uso de ontologias. In: LACLO 2011 - Sexto Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem, 2011, Montevidéu. LACLO 2011 - Sexto Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem, 2011.
-
GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Vive la différence!: a survey of cultural-aware issues in HCI. In: IHC & CLIHC 2011 - X Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais e Conferência Latino-americano de Interação Humano-Computador, 2011, Porto de Galinhas. Proceedings of the 10th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems and the 5th Latin American Conference on HumanComputer Interaction (IHC+CLIHC 2011), 2011. p. 13-22.
-
GASPARINI, I. ; Bouzeghoub, Amel ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; PIMENTA, Marcelo S. . IMPROVING ADAPTIVE APPROACHES IN E-LEARNING: COMBINING ONTOLOGIES FOR CULTURAL-AWARE USER MODELING. In: IADIS International Conference WWW/Internet 2011, 2011, Rio de Janeiro. IADIS International Conference WWW/Internet 2011 (ICWI2011), 2011. p. 489-494.
-
GASPARINI, ISABELA ; PIMENTA, Marcelo S. ; OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M. DE . How to Apply Context-Awareness in an Adaptive e-Learning Environment to Improve Personalization Capabilities?. In: 2011 30th International Conference of the Chilean Computer Science Society (SCCC), 2011, Curico. 2011 30th International Conference of the Chilean Computer Science Society. p. 161-170.
-
KEMCZINSKI, Avanilde ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, I. ; GEHRKE FILHO, R. ; SILVA, T. C. . Repositório de Objetos de Aprendizagem para a Área de Computação e Informática - ROAI. In: XXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) e XVII Workshop de Informática na Escola (WIE), 2011, Aracajú. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2011. p. 234-243.
-
KEMCZINSKI, Avanilde ; ALMEIDA, R. A. de. ; GASPARINI, I. ; FREITAS, M. do C. D. . Role-playing games. Una aplicación en la educación digital en el curso de fundamentos en sistemas de información. In: 2o. Congreso Internacional Uso Y Buenas Prácticas con TIC - Buenas prácticas con TIC para la investigación y la docencia, 2011, Malaga. 2o. Congreso Internacional Uso Y Buenas Prácticas con TIC - Buenas prácticas con TIC para la investigación y la docencia, 2011.
-
GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; DIAS, C. C. L. . Descoberta dos Estilos de Aprendizagem em um Ambiente E-learning. In: INTERTECH - International Conference on Engineering and Technology Education, 2010, Ilhéus. XI INTERTECH - XI International Conference on Engineering and Technology Education, 2010. p. 548-552.
-
PERNAS, A. M. ; GASPARINI, I. ; Bouzeghoub, Amel ; PIMENTA, Marcelo S. ; WIVES, L. K. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . FROM AN E-LEARNING TO AN U-LEARNING ENVIRONMENT. In: 2nd International Conference on Computer Supported Education, 2010, Valencia. Proceedings of the 2nd International Conference on Computer Supported Education. p. 180-185.
-
GASPARINI, I. ; Bouzeghoub, Amel ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; PIMENTA, Marcelo S. . An adaptive e-learning environment based on user?s context. In: 3rd International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems (CATS2010),in conjunction with the 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS2010), 2010, Pittsburg. 3rd International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems (CATS2010),in conjunction with the 10th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS2010), 2010. p. 1-12.
-
GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; Bouzeghoub, Amel . Combining ontologies and scenarios for context-aware e-learning environments. In: 28th ACM International Conference on Design of Communication (ACM SIGDOC), 2010, São Carlos. Proceedings of the 28th ACM International Conference on Design of Communication (ACM SIGDOC), 2010. p. 229-236.
-
MARTINSA, D. P. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; VAHLDICKB, A. . Uso de Objetos de Aprendizagem SCORM no AdaptWeb por meio do componente CELINE. In: 5o. Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem (LACLO2010), 2010, São Paulo. 5o. Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem (LACLO2010), 2010. p. 83-92.
-
GASPARINI, I. ; PILLA, Andréia Teixeira ; KEMCZINSKI, Avanilde . AVALIAÇÃO DE ACESSIBILIDADE DE WEBSITES VIA CHECKLIST COM FOCO NA DEFICIÊNCIA VISUAL. In: ICECE 2009 ? VI International Conference on Engineering and Computer Education, 2009, Buenos Aires. Proceedings, International Conference on Engineering and Computer Education, ICECE 2009, 2009. p. 683-687.
-
DIAS, C. C. L. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Identificação dos estilos cognitivos de aprendizagem através da interação em um Ambiente EAD. In: XVII Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2009) - XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2009), 2009, Bento Gonçalves. XXX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2009. p. 489-498.
-
KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; MARQUES, E. F. C. ; FERNANDES, E. M. L. . Utilização de Ambiente E-learning em disciplinas da área Tecnológica. In: X Workshop de Informática na Escola (WIE 2009) - XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2009), 2009, Bento Gonçalves. XXX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2009. p. 1585-1594.
-
PERNAS, A. M. ; GASPARINI, I. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; PIMENTA, Marcelo S. . Um ambiente EAD adaptativo considerando o contexto do usuário (position paper). In: I Simpósio Brasileiro de Computação Ubíqua e Pervasiva (SBCUP 2009) - XXIX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2009), 2009, Bento Gonçalves. XXX Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2009. p. 1151-1156.
-
EYHARABIDE, V. ; GASPARINI, I. ; Schiaffino, S. ; PIMENTA, Marcelo S. ; Amandi, A. . Personalized e-learning environments: considering students? contexts. In: 9th WCCE IFIP World Conference on Computers in Education, 2009, Bento Gonçalves. Proceeding of 9th WCCE IFIP World Conference on Computers in Education - Education and Technology for a Better World, 2009.
-
GASPARINI, ISABELA ; Lichtnow, Daniel ; PIMENTA, Marcelo S. ; OLIVEIRA, JOSÉ PALAZZO M. DE . Quality Ontology for Recommendation in an Adaptive Educational System. In: 2009 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems (INCOS), 2009, Barcelona. 2009 International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems. p. 329-334.
-
GASPARINI, I. ; ROSA, C. da. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Ampliando as possibilidades de Avaliação Formativa: acompanhando a participação dos alunos no AdaptWeb. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 2009 / II Workshop sobre Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem em Ambientes Virtuais, 2009, Florianópolis. Anais do ... Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009.
-
EYHARABIDE, V. ; GASPARINI, I. ; Schiaffino, S. ; PIMENTA, Marcelo S. ; Amandi, A. . Personalized e-Learning Environments: Considering Students? Contexts. In: Education and Technology for a Better World -IFIP Advances in Information and Communication Technology (Best papers of WCCE) DOI: 10.1007/978-3-642-03115-1, 2009, Bento Gonçalves. IFIP Advances in Information and Communication Technology (DOI 10.1007/978-3-642-03115-1_5), 2009. v. 302. p. 48-57.
-
HOUNSELL, Marcelo da Silva ; Silva, E. ; GASPARINI, I. . ANÁLISE DAS ÊNFASES DE EDUCAÇÃO E TREINAMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS 3D. In: INTERTECH2008 - International Conference on Engineering and Technology Education, 2008, São Paulo. Proceedings International Conference on Engineering and Technology Education (INTERTECH 2008), 2008.
-
Schiaffino, S. ; Amandi, A. ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . Personalization in e-learning: the adaptive system vs. the intelligent agent approaches. In: VIII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC'08), 2008, Porto Alegre. VIII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC'08) (DOI: http://doi.acm.org/10.1145/1497470.1497491), 2008. p. 186-195.
-
Ferlin, W. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; FREITAS, M. do C. D. . Uma ferramenta para avaliação de ambientes e-learning quanto aos aspectos da acessibilidade visual. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2008.
-
PALAZZO M. de Oliveira, J. ; LIMA, José Valdeni de ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. ; BRUNETTO, Maria Angélica C. ; PROENÇA JR, Mário ; FAGGION, R. . Adaptive Multimedia Content Delivery in AdaptWeb. In: XIII Taller Internacional de Software Educativo TISE 2008, 2008, Santiago. Nuevas Ideas en Informática Educativa, 2008. v. 4. p. 23-39.
-
WEIRICH, Raquel ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Análise de Log para Avaliação do Comportamento do Aluno em um Ambiente de EAD na Web. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2007, São Paulo. XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2007. p. 576-586.
-
SUZUKI JR, Ricardo ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, I. . Inserção de Textos em Ambientes Virtuais. In: SVR 2006 - VIII Symposium on Virtual Reality, 2006, Belém. SVR 2006 - VIII Symposium on Virtual Reality, 2006.
-
BAUR, Aline Beltrame ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Implementação de um Checklist para a Verificação da Usabilidade em Ambientes Virtuais 3D. In: XXXIII SEMISH - Seminário Integrado de Software e Hardware (Evento integrante do XXVI CSBC- Congresso da Sociedade Brasileira de Computação), 2006, Campo Grande. XXXIII SEMISH - Seminário Integrado de Software e Hardware, 2006.
-
PIAIA, Joelson ; GASPARINI, I. . O Uso de Listas de Verificação para Avaliação da Usabilidade de um Ambiente de EAD na Web. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2006, Curitiba. III Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação, 2006.
-
GASPARINI, I. ; VEDOATO, R. . A disciplina de Interface Humano-Computador nos cursos de Bacharelado em Ciência da Computação e Tecnologia de Sistemas de Informação da UDESC. In: II Workshop de Computação Gráfica e Educação (II WCG & Edu) - workshop integrante do SIBGRAPI 2006- XIX Brazilian Symposium on Computer Graphics and Image Processing, 2006, Manaus. SIBGRAPI 2006- XIX Brazilian Symposium on Computer Graphics and Image Processing, 2006.
-
GASPARINI, I. ; PILLA, Andréia Teixeira ; SCHWANZ, Frank Willian ; PIAIA, Joelson ; WEIRICH, Raquel ; BASTOS, Victor Lundgren . Avaliação do Ambiente JEMS. In: Competição de Avaliação no VII SIMPÓSIO SOBRE FATORES HUMANOS EM SISTEMAS COMPUTACIONAIS, 2006, Natal. Anais Estendidos do VII SIMPÓSIO SOBRE FATORES HUMANOS EM SISTEMAS COMPUTACIONAIS, 2006.
-
HOUNSELL, Marcelo da Silva ; Rosa, R. ; Silva, E. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Um Ambiente Virtual 3D de Aprendizagem Sobre a Doença da Dengue. In: XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasília. Anais do XVII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - Informática e Educação na Construção da Cidadania, 2006.
-
HOUNSELL, Marcelo da Silva ; Suzuki, V. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. . Uma Plataforma de Teste para o Projeto Auditivo de Ambientes Virtuais 3D com Propósitos Educacionais. In: XVII Simpósio Bbrasileiro de Informática na Educação, 2006, Brasília. Anais do XVII Simpósio Bbrasileiro de Informática na Educação - Informática e Educação na Construção da Cidadania, 2006.
-
AMARAL, Daniela ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Avaliação da Usabilidade do Ambiente SIA-AE: Sistema Interativo de Avaliação para Ambientes E-Learning. In: IADIS CIAWI 2006, 2006, Murcia. IADIS CIAWI 2006, 2006.
-
DONATANGELO, Leandro ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Discutindo a acessibilidade de ambientes para Portadores de Necessidades Especiais Visuais. In: 5o. USIHC - 5o. Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Computador, 2005, Rio de Janeiro. 5o. USIHC - 5o. Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano-Computador, 2005.
-
DONATANGELO, Leandro ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Inclusão Digital para portadores de necessidades especiais Visuais. In: GCTE05 - Global Congress on Engineering and Technology Education, 2005. GCTE05 - Global Congress on Engineering and Technology Education, 2005.
-
HOUNSELL, Marcelo da Silva ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. . SCORING STRATEGIES FOR AN INSTRUCTIONIST-DRIVEN EDUCATION-ORIENTED VIRTUAL ENVIRONMENTS. In: GCTE05 - Global Congress on Engineering and Technology Education, 2005. GCTE05 - Global Congress on Engineering and Technology Education, 2005.
-
GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . Navegação Adaptativa no Ambiente de EAD AdaptWeb. In: 3 Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade Design de Interfaces e Interação Humano-Computador, 2004, Rio de Janeiro. Anais do 3 Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade Design de Interfaces e Interação Humano-Computador, 2004.
-
PALAZZO M. de Oliveira, J. ; WARPECHOWSHI, Mariusa ; MUSA, Daniela Leal ; BRUNETTO, Maria Angélica C. ; PEREIRA, Mário Laurence ; PIMENTA, Marcelo S. ; PINTO, Cora H. F. ; LIMA, José Valdeni de ; FREITAS, Veronice de ; MARÇAL, Vivane P. ; GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. . AdaptWeb: Ambiente de Ensino-Aprendizagem Adaptativo na Web. In: 5 Fórum Internacional Software Livre, 2004, Porto Alegre. Anais 5 Workshop sobre Software Livre, 2004.
-
GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Navegação Adaptativa no Ambiente de EAD AdaptWeb: Uso de XML na adequação de conteúdo e navegação. In: CONAHPA - Congresso Nacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem, 2004, Florianópolis, 2004.
-
GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. ; AMARAL, Marília A. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Navegação e apresentação adaptativos em um ambiente de EAD na Web. In: Webmedia & LA-Web 2004 Joint Conference - 10th Brazilian Symposium on Multimedia anhd the Web, 2004, Ribeirão Preto. Webmedia & LA-Web 2004 Joint Conference - 10th Brazilian Symposium on Multimedia anhd the Web, 2004. v. 2.
-
PERAZOLO, M. ; GASPARINI, I. . DIEC ? Desenvolvimento de interfaces ergonomicamente corretas. In: SECOMP - I Semana de Computação da UEL, 2003, Londrina. SECOMP - I Semana de Computação da UEL, 2003.
-
PALAZZO M. de Oliveira, J. ; MUNOZ, L. S. ; FREITAS, Veronice de ; MARÇAL, Vivane P. ; GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. . AdaptWeb: an Adaptive Web-based Courseware. In: 3rd Annual Ariadne Conference, 2003, Leuven. ARIADNE - Conference, 2003.
-
FERREIRA, Marcelo Aoki ; SILVA, Marcos Jeronimo Cestari ; GONÇALVES JUNIOR, Paulo Eduardo ; GASPARINI, I. . Emoções Sintéticas. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina, 2003.
-
SANTOS JUNIOR, João Norberto dos ; GASPARINI, I. . Interfaces Gráficas para Jogos 2D em Java. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina, 2003.
-
SANDOLI, Daniel Forcato ; GASPARINI, I. . Navegação Adaptativa no Sistema Hipermídia Adaptativo da Pseudo-Linguagem PORTUGOL. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina, 2003.
-
FREITAS, Veronice de ; MARÇAL, Vivane P. ; GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. ; PROENÇA JR, Mário ; BRUNETTO, Maria Angélica C. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PINTO, Cora H. F. ; LIMA, José Valdeni de ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . AdaptWeb: an Adaptive Web-based Courseware. In: International Conference on Information and Communication Technologies in Education (ICTE2002), 2002, Badajoz. INFORMATION SOCIETY AND EDUCATION: MONITORING A REVOLUTION, 2002.
-
GEREMIAS, MATHEUS SOPPA ; GASPARINI, ISABELA ; MASCHIO, ELEANDRO ; DUTRA, TAYNARA CERIGUELI . Pensar e Vestir: Desenvolvimento do Pensamento Computacional em crianças neurotípicas e com Deficiência Intelectual por meio de um Jogo Digital Educacional. In: Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2023, Brasil. Anais Estendidos do III Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP Estendido 2023), 2023. p. 08-09.
-
GEREMIAS, MATHEUS SOPPA ; DUTRA, TAYNARA CERIGUELI ; Gasparini, I ; MASCHIO, E. . An educational game to promote the development of computational thinking in children both neurotypical and with intellectual disabilities. In: IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2023, Orem- Utah. 2023 IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2023. p. 105.
-
OLIVEIRA, JOSÉ PALAZZO MOREIRA DE ; OLIVEIRA, ELAINE H. T. ; GASPARINI, ISABELA ; WIVES, LEANDRO KRUG . Repensando o ensino de computação. In: Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Educação em Computação, 2022, Brasil. Anais Estendidos do II Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP Estendido 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 16.
-
DUTRA, T. C. ; GASPARINI, I. ; MASCHIO, ELEANDRO . Jogo digital educacional Pensar e Lavar. In: VIII Concurso Integrado de Desenvolvimento de Soluções de Tecnologia e Objetos de Aprendizagem para a Educação (Apps.Edu 2022), 2022, Manaus. CONCURSO APPS.EDU - PROTÓTIPO - CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (CBIE). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 117-120.
-
CORDOVA, KARINE ALESSANDRA ; Klock, Ana Carolina Tomé ; GASPARINI, ISABELA . Rumo à Concepção de Diretrizes para Design da Gamificação sob a ótica da IHC feminista. In: Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2022, Brasil. Anais Estendidos do XXI Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2022). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2022. p. 116-119.
-
DUTRA, TAYNARA CERIGUELI ; GASPARINI, ISABELA ; MASCHIO, ELEANDRO . Implementação e avaliação de um Jogo Digital Educacional para desenvolvimento do Pensamento Computacional em crianças neurotípicas e com Deficiência Intelectual. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2022, Brasil. Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022), 2022. p. 48-49.
-
DUTRA, T. C. ; GASPARINI, I. ; MASCHIO, E. . Um Jogo Educacional para Ensino do Pensamento Computacional para Pessoas com Deficiência Intelectual. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP) - LABORATÓRIO DE IDEIAS, 2021, online. SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM COMPUTAÇÃO (EDUCOMP) - LABORATÓRIO DE IDEIAS. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021.
-
DUTRA, TAYNARA CERIGUELI ; FELIPE, DANIEL ; GASPARINI, ISABELA ; MASCHIO, ELEANDRO . Educational Digital Games and Computational Thinking for students with Intellectual Disabilities - Guidelines for accessibility. In: 2021 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2021, Tartu. 2021 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2021. p. 314.
-
GUEBARRA CONEJO, GABRIEL ; VINNICIUS MARTINS, MARCOS ; DA SILVA HOUNSELL, MARCELO ; GASPARINI, ISABELA . Integrating Service Design and Gamification: A Systematic Literature Mapping. In: 2021 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2021, Tartu. 2021 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2021. p. 94.
-
ARAUJO, R. D. ; Gasparini, Isabela . Promoção da Autonomia dos Atores no Processo de Criação de Jogos Digitais Educacionais. In: Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2021, online. Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital - SBGames 2021, 2021.
-
ANGELI, SUZANY ; GASPARINI, ISABELA ; BIM, SÍLVIA AMÉLIA . Colocando as cartas na mesa: apresentando as Mulheres na Ciência por meio de um jogo. In: Women in Information Technology, 2020, Brasil. Anais do Women in Information Technology (WIT 2020), 2020. p. 184.
-
SANTOS, A. M. ; MEZZALIRA, D. ; CONEJO, GABRIEL ; Gasparini, Isabela ; HOUNSELL, MARCELO . Estendendo Jogos Sérios com a perspectiva de Serviço. In: SBGames (Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment), 2020, Recife. Proceedings of SBGames 2020 - XIX SBGames, 2020. p. 1088.
-
CONEJO, GABRIEL ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; Gasparini, Isabela . Redesign de um Sistema Gamificado usando Design de Serviço. In: SBGames (Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment), 2020, Recife. Proceedings of SBGames 2020 - XIX SBGames, 2020. p. 1084.
-
STADELHOFER, L. E. ; BORBA, C. S. ; PIMENTEL, C. ; Gasparini, Isabela . Aplicação de um questionário com professores brasileiros para investigar as disciplinas de Algoritmos e Lógica de Programação para os diferentes cursos: uma análise qualitativa. In: Computer on the Beach, 2019, Florianópolis. Computer on the Beach 2019, 2019.
-
GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde ; SCHROEDER, REBECA . Interação Humano Computador e o Grupo de Pesquisa em Informática na Educação da UDESC. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2019, Vitória. Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. p. 194-196.
-
PIMENTEL, CLAUDIA ; GASPARINI, ISABELA . Aumentando a Motivação do Estudante com um Sistema de Exercícios Colaborativo e Gamificado. In: XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (Brazilian Symposium on Computers in Education), 2018, Fortaleza, 2018. p. 1793.
-
KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; FERNANDES, E. M. L. ; PEREIRA, K. ; GUEDES, L. R. ; MATOS, Alexandre Veloso de ; VAHLDICKB, A. . GPIE ? Grupo de Pesquisa em Informática na Educação. In: Fórum de Pesquisa - Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC), 2017, Joinville. Extended Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. (IHC2017), 2017.
-
OLIVEIRA, B. ; TRAMONTIN, A. P. A. ; NEVES, E. S. ; SOHN, R. ; ARDJOMAND, L. ; GASPARINI, I. . AppIHC: Uma proposta de Aplicativo Móvel para Eventos Científicos. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) (pôsteres e demonstrações), 2017, Joinville. Extended Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. (IHC2017), 2017. p. 78-79.
-
BORBA, E. J. ; GASPARINI, I. ; LICHTNOW, D. . Sistema de Recomendação Sensível ao Tempo em Ambientes Educacionais. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) - Workshop de Teses e Dissertações (WTD-IHC), 2017, Joinville. Extended Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. (IHC2017), 2017. p. 100-103.
-
KRAUSE, K. K. G. ; GRIMES, R. H. ; HUMMELGEN, D. F. ; GASPARINI, I. . Jogo Sério para Auxílio no Desenvolvimento do Conceito Multiplicativo. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC) - competição de design, 2017, Joinville. Extended Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. (IHC2017), 2017. p. 236-237.
-
BORBA, E. J. ; Gasparini, Isabela ; LICHTNOW, D. . Sistema de Recomendação para um AVA que leva em Conta Necessidades de Curto e Longo Prazo dos Usuários. In: XXI Congresso Internacional de Informática Educativa (TISE2016), 2016, Santiago. XXI Congresso Internacional de Informática Educativa (TISE2016) - Nuevas Ideas en Informática Educativa, 2016. v. 12. p. 444-448.
-
REIS, HELENA M. ; ISOTANI, SEIJI ; GASPARINI, ISABELA ; MIZOGUCHI, RIICHIRO . A Dictionary of Gestures for Multitouch-Based Interactive Geometry Software. In: 2015 IEEE 15th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 2015, Hualien. 2015 IEEE 15th International Conference on Advanced Learning Technologies. p. 102-3.
-
MOISSA, B. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, ISABELA . Learning Analytics: entendendo e otimizando o aprendizado. In: XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2014, Foz do Iguaçu. XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2014. p. 59-60.
-
MOISSA, B. ; GASPARINI, ISABELA ; MATOS, Alexandre Veloso de ; SANTOS, G. B. . Proposta do uso de técnicas de visualização da informação para análise do comportamento de alunos em ambientes e-learning. In: Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2013, Manaus. XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2013. p. 422-423.
-
MOISSA, B. ; CARVALHO, L. S. ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde . Análise do comportamento do aluno através de técnicas de web analytics e sua proposta de representação interativa em um ambiente e-learning. In: XVII Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE 2013), 2013, Por Alegre. Nuevas Ideas en Informática Educativa- XVII Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE 2013), 2013. v. 9. p. 562-565.
-
GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Ambiente AdaptWeb: Inovações e desafios. In: 5o. Salão de Educação a Distância e 4o. Sãlão de Graduação da UFRGS, 2009, Porto Alegre. 5o. Salão de Educação a Distância e 4o. Sãlão de Graduação da UFRGS, 2009.
-
Alves, I. F. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, I. . Diagnóstico da Avaliação de Aprendizagem em Ambientes E-learning. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2008.
-
HOUNSELL, Marcelo da Silva ; SILVA, Rogério e da ; GASPARINI, I. ; SUZUKI JR, Ricardo . Integrando Textos e Ambienes 3D Interativos com Propósitos Educacionais. In: WJOGOS - IV Workshop Brasileiro de Jogos e Entreterimento Digital (em conjunto ao SBGAMES - Simpósio BRasileiro de Jogos para Computador e Entreterimento Digital), 2005, São Paulo. WJOGOS - IV Workshop Brasileiro de Jogos e Entreterimento Digital, 2005.
-
GEREMIAS, MATHEUS SOPPA ; DUTRA, T. C. ; MASCHIO, E. ; GASPARINI, I. . Pensar e Vestir: Jogo Digital Educacional para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional. In: XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CTD-IE - Concurso de Teses, Dissertações e TCC, 2023, Passo Fundo. XII Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CTD-IE - Concurso de Teses, Dissertações e TCC, 2023.
-
SANTOS, L. V. ; GASPARINI, I. . Um estudo sobre as estratégias didáticas e tecnologias envolvidas para o ensino de programação. In: Colóquio Luso-Brasileiro de Educação (COLBEDUCA), 2015, Florianópolis. Colóquio Luso-Brasileiro de Educação (COLBEDUCA), 2015.
-
PRADO, C. A. ; VIEIRA, L. O. C. ; VAZ, N. C. O. ; ROSA, T. F. ; GASPARINI, I. . Laboratório virtual Dr. Fritz: uma proposta pedagógica do ensino de química para o público infantil. In: Colóquio Luso-Brasileiro de Educação (COLBEDUCA), 2015, Florianópolis. Colóquio Luso-Brasileiro de Educação (COLBEDUCA), 2015.
-
DONATANGELO, Leandro ; GASPARINI, I. . Inclusão Digital para Portadores de Necessidades Especiais Visuais - (INCLUDE-PNEVs).. In: Encontro de Extensão da UDESC, 2005, Florianópolis. Anais do Encontro de Extensão -UDESC, 2005.
-
PALAZZO M. de Oliveira, J. ; FREITAS, Veronice de ; BRUNETTO, Maria Angélica C. ; PROENÇA JR, Mário ; PIMENTA, Marcelo S. ; PINTO, Cora H. F. ; MARÇAL, Vivane P. ; GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. ; LIMA, José Valdeni de ; WARPECHOWSHI, Mariusa . AdaptWeb - Ambiente de Ensino-Aprendizagem Adaptativo na Web. In: Webmedia & LA-Web 2004 Joint Conference - 10th Brazilian Symposium on Multimedia anhd the Web, 2004, Ribeirão Preto. Webmedia & LA-Web 2004 Joint Conference - 10th Brazilian Symposium on Multimedia anhd the Web, 2004.
-
PALAZZO M. de Oliveira, J. ; FREITAS, Veronice de ; BRUNETTO, Maria Angélica C. ; PROENÇA JR, Mário ; PIMENTA, Marcelo S. ; PINTO, Cora H. F. ; LIMA, José Valdeni de ; MARÇAL, Vivane P. ; GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. ; WARPECHOWSKI, Mariusa . AdaptWeb - Ambiente de Ensino-Aprendizagem Adaptativo na Web. In: XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2004, Manaus. XV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2004.
-
PINTO, Cora H. F. ; GASPARINI, I. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; LIMA, José Valdeni de ; BRUNETTO, Maria Angélica C. ; PROENÇA JR, Mário ; AMARAL, Marília A. ; PIMENTA, Marcelo S. ; FREITAS, Veronice de ; MARÇAL, Vivane P. . AdaptWeb: um ambiente adaptativo para ensino na Web. In: SECOMP - I Semana de Computação da UEL, 2003, Londrina. SECOMP - I Semana de Computação da UEL, 2003.
-
FAVORETO, A. M. ; GASPARINI, I. . Algoritmo de Compactação de Imagem. In: XII EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica - UNIOESTE, 2003, Foz do Iguaçú. XII EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica - UNIOESTE, 2003.
-
GALLI, Eduardo Cesar Zuccoli ; GASPARINI, I. . A utilização de Interfaces Inteligentes. In: XII EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica - UNIOESTE, 2003, Foz do Iguaçú. XII EAIC - Encontro Anual de Iniciação Científica - UNIOESTE, 2003.
-
MENDES, Cláudio C. Prado ; GASPARINI, I. . Uma aplicação de Realidade Virtual na Internet. In: XI Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2003, Londrina. XI Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2003.
-
SANTOS JR, J. N. ; GASPARINI, I. . Interfaces Gráficas para jogos 2D em JAVA. In: XI Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2003, Londrina. XI Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2003.
-
PEDROSO, I. ; GASPARINI, I. . Sistema Hipermídia Adaptativa via Web da Linguagem Pascal. In: XI Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2003, Londrina. XI Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2003.
-
TAKEDA, S. ; GASPARINI, I. . Sistema Hipermídia Adaptativo para LER/DORT. In: XI Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2003, Londrina. XI Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2003.
-
MATSUO, Caroline Souza ; GASPARINI, I. . A utilização de técnicas de animação e de sistemas multimídias para o desenvolvimento de uma animação. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina. VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003.
-
GHIZONI, Leonardo Pravato ; GASPARINI, I. . A utilização de sistemas em Realidade Virtual. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina. VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003.
-
GALLI, Eduardo Cesar Zuccoli ; GASPARINI, I. . AET - Agente para Educação no Trânsito. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina, 2003.
-
FAVORETO, Alexandre Maximiano ; GASPARINI, I. . Algoritmo de Compactação de Imagens. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina. VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003.
-
SILVA, Cristiano Goulart da ; SANTIAGO, Andrea Helena ; LULLI, Jose Eduardo Azolin ; MEIRA, Marcos Vinicius de ; GASPARINI, I. . Animação 2000++. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina. VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003.
-
GUIMARÃES, Eduardo Henrique Aquino ; GASPARINI, I. . Apresentação Adaptativa no Sistema Hipermídia Adaptativo da Pseudo-Linguagem PORTUGOL. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina. VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003.
-
TAKEDA, Sandra Yurie ; GASPARINI, I. . Sistema Hipermídia Adaptativo para LER/DORT. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina, 2003.
-
MENDES, Cláudio C. Prado ; GASPARINI, I. . Uma aplicação para Realidade Virtual na Internet. In: VI Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina, 2003.
-
GASPARINI, I. ; BARROS, Rodolfo Miranda de . Sistema hipermídia Educacional da História do Paraná para Alunos do Ensino Fundamental. In: WEBMIDIA 2003 - Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimidia e Web, 2003, Salvador. Anais do Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimidia e Web, 2003.
-
GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. ; PIMENTA, Marcelo S. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Navegação Adaptativa na Ambiente de EAD AdaptWeb: A utilização de XML na adequação de conteúdo e navegação a modelos de alunos. In: WEBMIDIA 2003 - Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimidia e Web, 2003, Salvador. Anais do Simpósio Brasileiro de Sistemas Mulktimídia e Web, 2003.
-
NUNES, F. C. A. ; ASSISENE, L. A. S. ; GASPARINI, I. . Aplicações Holográficas. In: X Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2002, Londrina. X Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2002.
-
QUEIROZ, G. A. C. ; GASPARINI, I. . Recuperação de Dados Dimensionais em Imagens Gráficas. In: X Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2002, Londrina. X Simpósio de Iniciação Científica da UniFil, 2002.
-
OLIVEIRA, M. R. ; GASPARINI, I. . Personalização de Interfaces Web. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
GUANDELINI, R. A. ; GASPARINI, I. . Avaliação de Interfaces Web. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
COSTA, G. S. ; GASPARINI, I. . Sistemas de Cores na Computação. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
PEREIRA, Mário Laurence ; GASPARINI, I. . Métodos para Projeto de Hipermídia. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
LIMA, M. F. ; GASPARINI, I. . Implementação de Sistemas Hipermídias na Educação. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
PRADO, C. C. V. ; GASPARINI, I. ; AMARAL, Marília A. . O uso da Realidade Virtual no desenvolvimento de Sistemas Especialistas. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
QUEIROZ, G. A. C. ; GASPARINI, I. . Recuperação de Dados Dimensionais em Imagens Gráficas. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
ASSISENE, L. A. S. ; NUNES, F. C. A. ; GASPARINI, I. . Aplicações da Holografia. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
SILVA, M. J. C. ; GASPARINI, I. . Utilizando API OpenGL para gerar ambientes 3D. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
FERREIRA, L. ; GASPARINI, I. . Compactação de Imagens. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.
-
GASPARINI, I. . Abordagens sobre a Metodologia Orientada a Objetos. In: IV Encontro Anual de Pesquisa e de Iniciação Científica da UNOESTE, 1999, Presidente Prudente. Anais - IV Encontro Anual de Pesquisa e de Iniciação Científica da UNOESTE, 1999.
-
GASPARINI, I. . Women in Engineering Panel. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Gasparini, Isabela . Palestrante no Espaço Criatividade no CBIE2019. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Gasparini, Isabela ; SALGADO, L. C. C. ; SILVEIRA, MILENE SELBACH ; BARBOSA, SIMONE DINIZ JUNQUEIRA . Mesa Redonda - Traçando o retrato da comunidade brasileira de IHC: contexto científico atual, desafios e perspectivas futuras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
Gasparini, I . Aprendizagem Criativa: Iniciativas Inovadoras no Contexto Educacional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . Minicurso apresentado no IHC2018 - User-centered gamification: how to design, develop and evaluate it (3hs). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Gasparini, I . Palestra 'Minha Trajetória Acadêmica - passado, presente e futuro'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GASPARINI, ISABELA ; GUEDES, L. R. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Apresentação do Grupo de Pesquisa ?GPIE Grupo de Pesquisa em Informática na Educação? na trilha Fórum de Grupos de Pesquisa - IHC2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
KRAUSE, K. K. G. ; GRIMES, R. H. ; HUMMELGEN, D. F. ; GASPARINI, I. . Apresentação do ?Jogo Sério para Auxílio no Desenvolvimento do Conceito Multiplicativo? na trilha Competição de Design, parte da programação do XVI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2017). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GASPARINI, I. . Colaboração para a realização do painel ?Ubiquidade, Múltiplos Dispositivos e Tangibilidade?, um dos Grandes Desafios de Pesquisa em IHC no Brasil - GranDIHC-Br, parte da programação do XVI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2017). 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
OGAWA, A. N. ; KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. . Integrando Técnicas de Learning Analytics no processo de Gamificação em um Ambiente Virtual de Aprendizagem. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
SCHIEHL, E. P. ; GASPARINI, I. . Modelos de Ensino Híbrido: Um Mapeamento Sistemático da Literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GASPARINI, ISABELA . Palestra intitulada 'Introdução ao AdaptWeb - Ambiente de Ensino Aprendizagem Adaptativo na Web)'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
SALGADO, L. C. C. ; PEREIRA, R. ; GASPARINI, ISABELA . Cultural issues in HCI: challenges and opportunities. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GASPARINI, ISABELA ; BARBOSA, S. D. J. ; SILVEIRA, M. S. ; BIM, S. A. ; BOSCARIOLI, C. . How does HCI research affect education programs? A study in the Brazilian context. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GASPARINI, ISABELA . Palestra intitulada 'Interação Humano-Computador e a sociedade: um olhar sobre o ser humano, os aspectos culturais e as tecnologias envolvidas' no ERIMT2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MACHADO, GUILHERME MEDEIROS ; MARAN, VINÍCIUS ; DE OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M. ; GASPARINI, ISABELA ; PERNAS, ANA MARILZA . Uma Revisão Sistemática sobre as Abordagens Ubíquas para Recomendação Educacional: Estariam Elas se Tornando Adaptativas?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MOISSA, BARBARA ; GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde . Educational Data Mining versus Learning Analytics: estamos reinventando a roda? Um mapeamento sistemático. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GASPARINI, I. ; SILVEIRA, M. S. ; BARBOSA, S. D. J. . Caminhos Migratórios da Comunidade Brasileira de IHC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SILVA, T. C. ; NEVES, EDUARDO STUHLER ; OGAWA, A. N. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; Gasparini, Isabela ; MATOS, Alexandre Veloso de . Avaliação de Acessibilidade Visual de um Repositório de Objetos de Aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
GASPARINI, ISABELA . Tutorial: Usabilidade na Web - do desktop aos dispositivos móveis no V Computer on the Beach. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
TRENTINI, D. F. ; WASILEWSKI, F. T. ; CUNHA, L. F. ; GASPARINI, I. . Are we ready for the World Cup? Uma avaliação ergonômica para analisar a qualidade de 51 sites relacionados à Copa do Mundo de 2014 e suas versões móveis. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MOISSA, B. ; CARVALHO, L. S. ; GASPARINI, I. . A Web Analytics and Visualization Tool to Understand Students? Behavior in an Adaptive E-Learning System. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MELO, A. A. ; HINZ, M. ; SCHEIBEL, G. ; BERKENBROCK, C. D. M. ; GASPARINI, I. ; BALDO, F. . Version Control System Gamification: A Proposal to Encourage the Engagement of Developers to Collaborate in Software Projects. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
PEREIRA, R. ; GASPARINI, I. ; SALGADO, L. C. C. . Cultura Importa e faz Diferença: uma Discussão sobre os Grandes Desafios de Pesquisa em IHC no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
LICHTNOW, D. ; GASPARINI, I. ; HINZ, V. T. ; PIMENTA, Marcelo S. ; DE OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M. . Explorando o Uso dos Elementos do LOM na Determinação da Qualidade dos Objetos de Aprendizagem a partir de Critérios de Qualidade de Informação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GASPARINI, I. ; CUNHA, L. F. ; KIMURA, M. H. ; PIMENTA, Marcelo S. . Análise das Redes de Coautoria do Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
HINZ, V. T. ; GASPARINI, I. ; PIMENTA, Marcelo S. . Em busca de recomendação de objetos de aprendizagem em um ambiente e-learning com uso de ontologias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DIAS, C. C. L. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Identificação dos estilos cognitivos de aprendizagem através da interação em um Ambiente EAD. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GASPARINI, I. . Métodos para Avaliação de Interfaces: Interação entre Aprendiz e Computador. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GASPARINI, I. . Tailored Gamification to Educational Technologies, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
GASPARINI, ISABELA . Design de Interação: além da interação humano-computador (3a edição). Porto Alegre: Bookman, 2013. (Tradução/Livro).
Outras produções
SOPPA GEREMIAS, MATHEUS ; DUTRA, T. C. ; MASCHIO, ELEANDRO ; GASPARINI, ISABELA . Jogo 'Pensar e Vestir'. 2022.
MARTINS, M. V. ; HOUNSELL, M. K. ; GASPARINI, ISABELA ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . BEM-ESTAR APP: UMA SOLUÇÃO MHEALTH GAMIFICADA PARA O BEM-ESTAR DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2022.
DUTRA, T. C. ; FERREIRA, A. E. G. ; MASCHIO, E. ; GASPARINI, I. . Jogo 'Pensar e Lavar'. 2021.
CONEJO, G. G. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva ; GASPARINI, ISABELA . Follow U - Sistema para Acompanhamento de Dependentes Químicos. 2021.
FELIPE, D. ; DUTRA, T. C. ; MASCHIO, E. ; GASPARINI, I. . SuperThink Wash - versão 1.0. 2020.
XAVIER DE CARVALHO, GUILHERME ; GASPARINI, ISABELA ; MACHADO, G. M. . Aonde: Sistema de Recomendação Baseado em Pontos de Interesse para Apoiar os Acadêmicos de um Smart Campus. 2019.
Gasparini, Isabela ; SOHN, R. ; TRAMONTIN, A. P. A. . AppIHC 2018 - aplicativo oficial do XVII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2018). 2018.
SOHN, R. ; GASPARINI, I. . AppIHC2017 - aplicativo oficial com sessões do XVI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2017). 2017.
PSCHEIDT, R. ; Gasparini, Isabela . Produto educacional (orientadora): Curso preparatório de Matemática para o ENEM. 2022.
HOUNSELL, M. K. ; GASPARINI, I. ; THIEME, A. L. . Produto educacional (orientadora): Guia sobre o programa de auxílio à adaptação de estudantes na Universidade. 2022.
ANGELI, SUZANY ; GASPARINI, I. ; BIM, SÍLVIA AMÉLIA . Produto educacional (orientadora):Mulheres na Ciência: jogando para aprender. 2021.
BERNARDES, A. ; GASPARINI, I. ; COMIOTTO, T. . Produto educacional (orientadora): Guia de Implantação de um Programa de Mentoria para Estudantes de Ensino Superior. 2020.
DIAS, LORENA SILVA DE ANDRADE ; COMIOTTO, T. ; GASPARINI, I. . Produto educacional (coorientadora): Sequência didática para a formação inicial docente na perspectiva das Funções Executivas, Matemática Financeira e Previdência Social. 2020.
CREMA, CRISTIANI ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, Avanilde . Produto educacional (orientadora): CARTILHA COM ATIVIDADES DESPLUGADAS PARA O ENSINO MÉDIO. 2020.
KRAUSE, K. K. G. ; GASPARINI, I. ; HOUNSELL, Marcelo da Silva . Produto educacional (orientadora): DESCOBRINDO O POTENCIAL COGNITIVO DOS JOGOS DIGITAIS: um guia prático. 2020.
LUCHT, M. ; Gasparini, I . Produto educacional (orientadora): Guia para a criação de Objetos de Aprendizagem personalizados no ambiente AdaptWeb. 2019.
SCHIEHL, E. P. ; GASPARINI, I. . Produto educacional (orientadora): Cartilha Tecno-Didática com Aplicações Metodológicas para o Ensino no Modelo Híbrido de Rotação por Estações. 2018.
STEINER, M. M. ; LAWALL, I. T. ; Gasparini, I . Produto educacional (coorientadora): SEQUÊNCIA DIDÁTICA GAMIFICADA: Foguetes, Satélites e OVNI?s na Cinemática. 2018.
SOHN, R. ; TRAMONTIN, A. P. A. ; GASPARINI, ISABELA ; PEREIRA, R. . AppIHC 2018 (Android) - utilizado no XVII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2018). 2018.
SOHN, R. ; TRAMONTIN, A. P. A. ; GASPARINI, ISABELA ; PEREIRA, R. . AppIHC 2018 (IOS) - utilizado no XVII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2018). 2018.
SANTOS, L. V. ; GASPARINI, I. . Produto Educacional (orientadora):: MINICURSO DE ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO: o Design Instrucional de um minicurso online para o Ensino Superior. 2017.
OLIVEIRA, B. ; TRAMONTIN, A. P. A. ; NEVES, E. S. ; SOHN, R. ; ARDJOMAND, L. ; GASPARINI, ISABELA . Vídeo institucional sobre o AppIHC: : Uma proposta de Aplicativo Móvel para Eventos Científicos. 2017.
MARCELINO, J. D. ; KEMCZINSKI, Avanilde ; GASPARINI, I. ; GUEDES, L. R. . Vídeo institucional do grupo GPIE apresentado no IHC2017. 2017.
GASPARINI, ISABELA ; SOHN, R. . AppIHC: aplicativo para o evento IHC2017(XVI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais). 2017.
Gasparini, I ; DE OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M. . Coordenadora XXXVI Concurso de Teses e Dissertações (CTD) do Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2023.
GASPARINI, I. . Consultor(a) ad hoc do CNPq. 2022.
Gasparini, I . Consultor(a) ad hoc da FAPESC, emitindo parecer em projetos submetidos à Chamada Pública Fapesc n 12/2020- EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA FAPESC N 12/2020 - PROGRAMA DE PESQUISA UNIVERSAL. 2021.
Gasparini, I . Consultor(a) ad hoc FAPESC - parecer em projetos submetidos à Chamada Pública Fapesc n 12/2019- CHAMADA PÚBLICA FAPESC N 12/2019 PROGRAMA TECNOVA SC II. 2020.
Gasparini, I . Membro do Comitê de Programa - ICALT2020 - track 11 (AISLE) - International Conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning. 2020.
CHANG, M. ; FERNANDEZ-MANJON, B. ; GASPARINI, I. ; TLILI, A. ; HU, C. . Coordenação Comitê Programa ICALT2020 track 4 (DIGITEL) International Conference on Advanced Learning Technologies and Technology-enhanced Learning. 2020.
GASPARINI, I. ; CONTE, T. U. . Coordenação Comitê Programa IHC2020 - XIX Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comitê de Programa - AIED2020 21th International Conference on Artificial Intelligence in Education. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comitê de Programa - CBSC2020 - CTD. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comitê de Programa - CBSC2020 - BRASNAM. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comitê de Programa - CBSC2020 - CTIC. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comitê de Programa - CBSC2020 - WICS. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comitê de Programa - CBSC2020 - WIT(XIV Women in Information Technology). 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comitê de Programa - CSEDU2020 - International Conference on Computer Supported Education. 2020.
GASPARINI, I. . Revisora EICS 2020 : Engineering Interactive Computing System The 12th ACM SIGCHI Symposium on Engineering Interactive Computing Systems. 2020.
GASPARINI, I. . Revisora ERES2020. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comitê de Programa - LACLO2020. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do COmitÊ de Programa - SBGames2020. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do comitê de Programa - SBIE2020 - Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2020.
GASPARINI, I. . Membro do Comiê de Programa SBSI2020. 2020.
Gasparini, I . PC member AIED 2019 (20th International Conference on Artificial Intelligence in Education). 2019.
Gasparini, I . PC member SIGCSE 2019 (50th ACM Technical Symposium on Computer Science Education). 2019.
Gasparini, I . PC member Track 15. Doctoral Consortium - IEEEICALT2019 - 19th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. 2019.
Gasparini, I . PC member Track 11. Artificial Intelligence and Smart Learning Environments - IEEEICALT2019 - 19th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. 2019.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa V Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação (WAlgProg) junto ao CBIE2019. 2019.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa CTD-IE (CBIE2019). 2019.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa STUDIX (CBIE2019). 2019.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE) trilhas 1, 2, 3, 4 e 5. 2019.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2019. 2019.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa 8 BraSNAM - Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining - CSBC 2019. 2019.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa SBGames 2019 (trilhas Artes e Design, Computing Track e Educação). 2019.
Gasparini, I . Comitê Científico do Fórum de Graduação- ERES 2019. 2019.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa - IHC 2019 XVIII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. 2019.
Gasparini, I . Comitê de Programa do SBSI 2019 (Simpósio Brasileiro de Sistemas de Informação). 2019.
Gasparini, I . Comitê de Programa DSW ? DATASET SHOWCASE WORKSHOP - SBBD 2019. 2019.
Gasparini, I . PROGRAM COMMITTEE MEMBER -11th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU 2019). 2019.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2018. 2018.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa - VII Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining (BraSNAM). 2018.
GASPARINI, I. . Revisor CLEI 2017 - XLIII Conferência Latinoamericana de Informática. 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa TISE 2017 - XXII Conferência Internacional sobre Informática na Educação. 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa LACLO 2017 Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies. 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2017. 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa - VI Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining (BraSNAM). 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê Organizador 36 CTIC - Concurso de Trabalhos de Iniciação Científica - CSBC 2017. 2017.
GASPARINI, I. . Revisor 2017 ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work and Social Computing (CSCW2017) - Poster track. 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa - 9th International Conference on Computer Supported Education (CSEDU2017). 2017.
GASPARINI, I. . Comitê de Programa do ERI-MT 2017 - VIII ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA DE MATO GROSSO. 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê Programa - 11th International Conference on Interfaces and Human Computer Interaction 2017 (IHCI 2017) Conference. 2017.
GASPARINI, I. . Revisor 16th IFIP TC 13 International Conference HUMAN-COMPUTER INTERACTION - INTERACT 2017. 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa -ISA2017 Interaction South America. 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa 7th International Conference on Learning Analytics & Knowledge (#LAK17). 2017.
GASPARINI, I. . Revisor - XVI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames2017). 2017.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa - SBIE2017 Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2017.
GASPARINI, ISABELA . Coordenadora da Mesa Redonda 'Desafios para a próxima década nas pesquisas e práticas sobre Tecnologia Educacional' do II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - COLBEDUCA. 2016.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de Programa do XV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais. 2016.
GASPARINI, ISABELA . Coordenadora de sessão GranDIHC-BR: Discussões, Resultados e Avanços, parte da programação do XV Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2016). 2016.
Gasparini, Isabela . Membro Comitê Científico do COMPSULMT 2016 (Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso ). 2016.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa do TISE2016 (XXI Congresso Internacional de Informática Educativa). 2016.
Gasparini, Isabela . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2016. 2016.
Gasparini, I . Comitê de Programa do BRASNAM 2016 - V Brazilian Workshop on Social Network Analysis and Mining. 2016.
Gasparini, I . Membro Comitê Avaliador do CSBC CTIC 2016 - 35 CTIC - Concurso de Trabalhos de Iniciação Científica. 2016.
Gasparini, I . Comitê de Programa do ERI-MT 2016 - VII ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA DE MATO GROSSO. 2016.
Gasparini, I . Comitê Avaliador do SBGames 2016 - Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2016.
Gasparini, I . Comitê Avaliador do WAIHCWS2016 - VII Workshop sobre Aspectos da Interação Humano-Computador para a Web Social. 2016.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de Programa do 7th International Conference on Computer Supported Education CSEDU2015. 2015.
PEREIRA, R. ; GASPARINI, ISABELA . Cordenadora II Workshop de Teses e Dissertações em IHC (WTDIHC) do IHC2015. 2015.
GASPARINI, ISABELA . Membro corpo de revisores - 15th IFIP TC.13 International Conference on Human-Computer Interaction - INTERACT 2015. 2015.
GASPARINI, ISABELA . Membro corpo de revisores - ACM Symposium On Applied Computing (SAC2015) Track on Intelligent, Interactive and Innovative Learning environments. 2015.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê IADIS 9th International Conference on Interfaces and Human Computer Interaction (IHCI) 2015. 2015.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2015. 2015.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de avaliação - I Concurso de Teses e Dissertações em Banco de Dados (CTDBD). 2015.
Gasparini, I . Membro Comitê de Programa do Seventh International Conference on Mobile, Hybrid, and On-line Learning (eLmL 2015). 2015.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2014. 2014.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de Programa do International Conference on Computer Supported Education CSEDU2014. 2014.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê IADIS Interfaces and Human Computer Interaction (IHCI) 2014. 2014.
GASPARINI, ISABELA . Membro do corpo de Revisores do CHI2014 (ACM SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems). 2014.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de Programa LACLO2014- 9th Latin American Conference on Learning Objects and Technologies. 2014.
SAMPAIO, A. L. ; GASPARINI, I. . Coordenadora da sessão de pôsteres e demostrações do XIII Simpósio Brasileiro Sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC2014). 2014.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê Programa IHC2014. 2014.
GASPARINI, I. . Membro Comitê IADIS Interfaces and Human Computer Interaction (IHCI) 2013. 2013.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa do International Conference on Computer Supported Education CSEDU2013. 2013.
GASPARINI, ISABELA . Membro do corpo de Revisores do CHI2013 (ACM SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems). 2013.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2013. 2013.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de Programa LACLO2013- 8th Latin American Conference on Learning Objects and Technologies. 2013.
GASPARINI, ISABELA . Membro do Comitê de avaliação da Competição de Design (IHC2013 - XII Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais). 2013.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2012. 2012.
GASPARINI, I. . Membro Comitê IADIS Interfaces and Human Computer Interaction (IHCI) 2012. 2012.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa do International Conference on Computer Supported Education CSEDU2012. 2012.
GASPARINI, I. . Chair de sessão no Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacioais. 2012.
GASPARINI, ISABELA . Membro Comitê de Programa LACLO2012 - Sétimo Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem. 2012.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa CITA 2011 - VI Congresso Ibero-americano de Telemática. 2011.
GASPARINI, I. . Chair de Sessão no CITA2011 - VI Congresso Ibero-americano de Telemática. 2011.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa LACLO2011 - Sexto Congresso Latinoamericano de Objetos de Aprendizagem. 2011.
GASPARINI, I. . Membro Comitê Científico EPAC2011 - IV Encontro Paranaense de Computação. 2011.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores X Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais e V Latin American Conference on Human Computer Interaction (IHC & CLIHC 2011). 2011.
GASPARINI, I. . Chair de Sessão no JCCC2011 - Jornadas Chilenas de Computación - Evento: SCCC XXX Int. Conference of the Chilean Computer Science Society. 2011.
GASPARINI, I. . Membro Comitê de Programa Computer on the Beach 2011. 2011.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores 29th ACM International Conference on Design of Communication (ACM-SIGDOC 2011). 2011.
GASPARINI, I. . Membro Comitê Científico 3rd International Workshop on Culturally-Aware Tutoring Systems (CATS2010). 2010.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores IX Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2010). 2010.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores 28th ACM International Conference on Design of Communication (ACM-SIGDOC 2010). 2010.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores Webmedia 2009 - Workshop de Trabalhos de Iniciação Científica - WTIC. 2009.
GASPARINI, I. . Membro Comitê Científico III EPAC - Encontro Paranaense de Computação -UNIOESTE. 2009.
GASPARINI, I. . Membro da Comissão Científica de avaliação de artigos - 13ª Edição do Simpósio de Informática da PUCRS - Uruguaiana (SIMS 2008). 2008.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores VIII Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2008 - Artigos Completos). 2008.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores VIII Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC 2008 - Artigos Resumidos). 2008.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores do SIMS 2007 - 12o Simpósio de Informática da PUCRS - Uruguaiana. 2007.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores do II EPAC - Encontro Paranaense de Computação -UNIOESTE. 2007.
GASPARINI, I. . Membro do Corpo de Revisores do SIMS 2006 - 11o Simpósio de Informática. 2006.
Gasparini, Isabela ; KLOCK, ANA CAROLINA TOME . Pesquisadoras de Joinville entram no top mundial da gamificação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GASPARINI, ISABELA . PESQUISADORES DA REDE IEB TÊM O MAIOR NÚMERO DE PUBLICAÇÕES DO MUNDO SOBRE GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
BRUN, A. ; GASPARINI, I. ; WIVES, L. K. . Panel on Learning Analytics and Guidance of Students. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Gasparini, Isabela . Programa Santa Inovação - Mulheres na Ciência e na Computação - 08/12/20 - PGM 42. 2020.
Gasparini, I ; SALGADO, L. C. C. ; SILVEIRA, M. S. ; BARBOSA, S. D. J. . Traçando o retrato da comunidade brasileira de IHC: contexto científico atual, desafios e perspectivas futuras. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
KEMCZINSKI, Avanilde ; Gasparini, I ; FREITAS, M. do C. D. ; PEREIRA, R. ; AMARAL, Marília A. ; BOSCARIOLI, C. . Entre o tradicional e as inovações: quais tecnologias educacionais?. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GASPARINI, ISABELA ; SARTORI, A. S. ; SIPLE, I. Z. ; OLIVEIRA, L. R. ; CAMAS, N. P. V. . Participação na Mesa Redonda 'Desafios para a próxima década nas pesquisas e práticas sobre Tecnologia Educacional' do II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - COLBEDUCA. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GASPARINI, ISABELA ; GONZATTO, R. F. ; BRANDES, T. ; DUARTE, B. . Tecnologia, Design e sociedade - Diferentes linguagens, diferentes equipes. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GASPARINI, I. . Programa Interagir - UDESC. 2018; Tema: Programa de Extensão da UDESC. (Rede social).
JAQUES, P. A. ; SIQUEIRA, S. W. M. ; GASPARINI, I. ; OLIVEIRA, E. H. T. . Motivational, Affective and Metacognitive Aspects in Intelligent Learning Environments. 2022. (Editoração/Periódico).
CECHINEL, CRISTIAN ; DERMEVAL, DIEGO ; OLIVEIRA, ELAINE H. T. ; GASPARINI, I. ; ARAUJO, R. D. ; MELLO, R. F. . ANAIS DO I WORKSHOP DE APLICAÇÕES PRÁTICAS DE LEARNING ANALYTICS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO NO BRASIL. 2022. (Editoração/Anais).
Gasparini, I . Palestra intitulada 'Aprendizagem Criativa: Iniciativas Inovadoras no Contexto Educacional'. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KLOCK, A. C. T. ; GASPARINI, I. ; Pimenta, Marcelo Soares . Minicurso apresentado no IHC2018 - User-centered gamification: how to design, develop and evaluate it (3hs). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GASPARINI, I. ; PICCOLO, L. S. G. ; ZAINA, L. A. M. ; PEREIRA, R. . Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. 2017. (Editoração/Anais).
GASPARINI, I. ; PICCOLO, L. S. G. ; ZAINA, L. A. M. ; PEREIRA, R. . Extended Proceedings of the 16th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems. 2017. (Editoração/Anais).
GASPARINI, I. . Palestra intitulada 'Introdução ao AdaptWeb - Ambiente de Ensino Aprendizagem Adaptativo na Web)'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Gasparini, I . Palestra intitulada 'Introdução a IHC - Interação Humano-Computador'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Gasparini, I . Introdução a IHC - Interação Humano-Computador. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acadêmica).
GASPARINI, I. ; PEREIRA, R. . Cadernos de Informática (v.9 n.1) - Pensando e Reimaginando a Pesquisa em IHC: uma conversa com nossos pesquisadores. 2016. (Editoração/Periódico).
GASPARINI, ISABELA . Palestra intitulada 'Interação Humano-Computador e a sociedade: um olhar sobre o ser humano, os aspectos culturais e as tecnologias envolvidas' no ERIMT2015. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GASPARINI, ISABELA . The Evolution of the Internet in the Business Sector: Web 1.0 to Web 3.0. 2015. (Membro conselho editorial de livro internacional).
GASPARINI, ISABELA . Tutorial: Usabilidade na Web - do desktop aos dispositivos móveis. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GASPARINI, I. ; SALGADO, L. C. C. ; PEREIRA, R. . Cadernos de Informática (v.8 n.3) - Anais do WCIHC2014 - I Workshop sobre Questões Culturais em IHC. 2014. (Editoração/Periódico).
GASPARINI, ISABELA ; KEMCZINSKI, Avanilde . Ambiente de Ensino-Aprendizagem Adaptativo na Web: Adaptweb. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GASPARINI, ISABELA . Palestra 'Uma visão geral sobre o AdaptWeb' para Colóquios da Física 2013. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LOPES, Giseli Rabello ; GASPARINI, I. . Informática na Educação: teoria & prática (v.14 n.1). 2011. (Editoração/Periódico).
LOPES, Giseli Rabello ; GASPARINI, I. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Cadernos de Informática (v.6 n.1) - Anais do VI Congresso Ibero-americano de Telemática (CITA 2011). 2011. (Editoração/Periódico).
OLIVEIRA, A. S. ; LOPES, Giseli Rabello ; GASPARINI, I. . Comissão de Publicação da Revista Informática na Educação: teoria e prática v.14 n.2 ISSN: 1516-084X e-ISSN: 1982-1654. 2011. (Editoração/Periódico).
LOPES, Giseli Rabello ; GASPARINI, I. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. . Cadernos de Informática (v.5 n.1) - Anais dos Workshops SALUS/CYTED-CNPq, PROSUL-CNPq AvalSaúde e SticAmSUD-CAPES ALAP. 2010. (Editoração/Periódico).
GASPARINI, I. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; WIVES, L. K. . Cadernos de Informática (v.4 n.2) - Anais do Workshop SALUS/CYTED e PROSUL em conjunto com o ER 2009. 2009. (Editoração/Periódico).
GASPARINI, I. ; PALAZZO M. de Oliveira, J. ; WIVES, L. K. . Cadernos de Informática (v.4 n.1) - Anais do Workshop SALUS/CYTED e PROSUL. 2009. (Editoração/Periódico).
GASPARINI, I. ; CRISTOFOLINI, Ana Paula . Como construir seu material didático no ambiente AdaptWeb. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
Tecnologias Educacionais emergentes para Engajamento Estudantil, Descrição: São muitos os desafios educacionais e dentre eles estão o desenvolvimento e o monitoramento das competências dos estudantes para mitigar a evasão escolar. A Comissão Especial de Estudos sobre a Evasão nas Universidades Públicas Brasileiras definiu três tipos de evasão ANDIFES/ABRUEM/SESu/MEC: do curso, da instituição e do sistema. A primeira se refere a qualquer forma de abandono do curso. A segunda está relacionada ao momento em que o estudante abandona a instituição de ensino. Já a evasão do sistema ocorre quando há abandono do modelo de ensino. O tema é discutido há décadas. Dados atuais da educação no Brasil mostram que o abandono escolar ainda é motivo de preocupação e investigação. Tecnologias educacionais aliadas a novos processos e modelos didático-pedagógicos, tais como as metodologias ativas, podem ser implementados para aumentar o engajamento dos estudantes e consequentemente a retenção escolar. Este projeto integrador visa investigar abordagens e metodologias inovadoras para o processo educacional e desenvolver soluções computacionais para auxiliar na retenção escolar dos estudantes da área de Ciência da Computação. Para tal, serão explorados o estudo e a análise de diferentes metodologias e estratégias didático/pedagógicas de ensino e aprendizagem e ferramentas tecnológicas. Este projeto é financiado pelo EDITAL DE CHAMADA PÚBLICA FAPESC N 48/2022 APOIO À INFRAESTRUTURA PARA GRUPOS DE PESQUISA DA UDESC. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Kariston Pereira - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Rui Jorge Tramontin Junior - Integrante / Guillermo Rodriguez - Integrante / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / Debora Barni de Campos - Integrante / Adilson Vahldick - Integrante / Rodrigo Pereira dos Santos - Integrante / Fabio Gomes Rocha - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
-
2023 - Atual
Gestão Inteligente de Atores Educacionais da Escola com Dados Abertos Conectados ( TED 11476),, Descrição: Gestão Inteligente de Atores Educacionais da Escola com Dados Abertos Conectados. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / Thales Miranda de Almeida Vieira - Coordenador., Financiador(es): Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
-
2022 - 2022
Rede Brasileira de Ensino Híbrido, Descrição: A pesquisa tem como objetivo o desenvolvimento da Rede Brasileira de Ensino Híbrido, para potencializar o ensino híbrido em todos os entes federativos do país por meio dos quatro pilares de metas: (i) Aquisição, criação e disponibilização de centros de mídia; (ii) Capacitação técnica para sua plena utilização; (iii) Seleção, adaptação e reuso de recursos educacionais que facilitem e automatizem atividades educacionais; e (iv) Criação e acompanhamento das atividades por meio de um observatório do ensino híbrido no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Seiji Isotani - Coordenador / Ig Ibert Bittencourt - Integrante / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / Ranilson Oscar Araújo Paiva - Integrante / Ibsen Mateus Bittencourt Santana Pinto - Integrante / André Luis Alice Raabe - Integrante / Geiser Chalco - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Cooperação.
-
2022 - Atual
Projeto Renasce - Recomendacao sensivel ao contexto de recursos e eventos em campus universitarios utilizando aprendizagem de maquina, Descrição: A computação ubíqua e suas possibilidades vem despertando o interesse da industria de hardware e software em varias areas. Um dos topicos na area de computacao ubiqua trata da construcao de ambientes inteligentes. Uma aplicacao de ambientes inteligentes trata da criacao de espacos inteligentes em universidades, criando campus universitarios inteligentes. Por meio da utilizacao de artefatos da computação ubiqua, esses campus podem recomendar ou adaptar servicos de acordo com as necessidades dos usuarios, gerenciando recursos. Uma caracteristica das pesquisas e a necessidade de adaptacao rapida do ambiente em relacao as demandas, que podem ter diversas origens e contextos diferentes. Esta necessidade de adaptacao é dependente da forma com que informacoes de contexto sao coletadas e gerenciadas. Elas podem ser representadas de diversas formas e pesquisas recentes demonstram que a representacao dessas informacoes baseada em ontologias apresenta vantagens importantes se comparada a outras solucoes. Em outros dominios de aplicacao, tecnicas de aprendizado de maquina têm sido utilizadas para recomendar recursos e eventos que atendam necessidades e interesses específicos de alunos e professores nestes campus. Trabalhos recentes apresentam propostas de integração entre aprendizado de máquina e modelagem conceitual, a fim de aumentar, entre outras, a eficiência e a transparência dos sistemas de recomendação. Este projeto de pesquisa apresenta a proposta de conceituacao e definicao de um sistema de recomendação de recursos e eventos em campus universitários inteligentes, que implementa um modelo de integração que atua em conjunto com a definicao formal de contexto atraves de ontologias para suportar recomendações sensiveis ao contexto em campus universitarios. Pretende-se avaliar a aplicacao da proposta em forma de servicos disponibilizados em aplicacoes-teste no campus universitario da UFSM. Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 18/2021 ? Faixa A ? Grupos emergentes. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Integrante / Daniel Lichtnow - Integrante / Guilherme Medeiros Machado - Integrante / Vinícius Maran - Coordenador / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / Gabriel Machado Lunardi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2021 - 2023
Women in STEM and Cultural Diversity - empowering women in science through mentoring and exchanging experiences - MESSENGER, Descrição: Women in Science: UK-Brazil Gender Equality Partnerships Call from the British Council - https://www.britishcouncil.org.br/mulheres-na-ciencia/gender-equality-grant Há 4 coordenadoras no projeto, duas da Inglaterra e duas do Brasil, porém o sistema Lattes não permite tal configuração. A coordenadora geral é a Dra. Alexandra I Cristea, da Durham University, em conjunto com a Dra Sue Black OBE. Do lado brasileiro o projeto é coordenado pela Dra. Elaine H. T. de Oliveira (UFAM) e Dra. Isabela Gasparini (UDESC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Éverlin Fighera Costa Marques - Integrante / Alexandra I. Cristea - Coordenador / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / Mirella Moura Moro - Integrante / Cinara Terezinha Menegazzo - Integrante / Sue Black - Integrante., Financiador(es): British Council - Auxílio financeiro.
-
2020 - Atual
Tecnologias educacionais e inteligentes para engajamento dos estudantes e redução da evasão escolar, Descrição: Um grande desafio educacional é a evasão escolar. A Comissão Especial de Estudos sobre a Evasão definiu três tipos de evasão, do curso, da instituição e do sistema. A primeira se refere a qualquer forma de abandono do curso. A segunda está relacionada ao momento em que o estudante abandona a instituição de ensino. Já a evasão do sistema ocorre quando há abandono do modelo de ensino. Apesar do tema ser discutido há décadas, dados atuais da educação no Brasil mostram que o abandono escolar ainda é motivo de preocupação e investigação. Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, o Brasil tem a terceira maior taxa de evasão escolar entre 100 países pesquisados. Este problema tem natureza complexa e está relacionado com diferentes aspectos, tais como características pessoais e sociais, expectativas de desenvolvimento e de carreira, eventos motivacionais, desempenho acadêmico, entre outros. Tecnologias educacionais inteligentes, especialmente os Ambientes Inteligentes de Aprendizagem unem esforços de diferentes áreas de pesquisa, tais como os Sistemas Adaptativos, Sistemas de Recomendação, Mineração de Dados Educacionais e Learning Analytics visando promover a aprendizagem dos estudantes. Aliada a estas tecnologias, a Gamificação tem se mostrado uma importante ferramenta para motivar estudantes no processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Éverlin Fighera Costa Marques - Integrante / Daniel Lichtnow - Integrante / Roberto Pereira - Integrante / Simone Diniz Junqueira Barbosa - Integrante / Milene Selbach Silveira - Integrante / DE OLIVEIRA, JOSE PALAZZO M. - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Rebeca Schroeder - Integrante / Elaine Harada Teixeira de Oliveira - Integrante / CEZAR, NATHÁLIA LOCATELLI - Integrante / SANTOS, MARIA TERESA SILVA - Integrante / CORDOVA, KARINE ALESSANDRA - Integrante / lGeremias Corrêa - Integrante / Leiliani Petri Marques - Integrante / Karen Andressa de Carvalho - Integrante / Silvana de Borba - Integrante.
-
2017 - 2022
AMBIENTES INTELIGENTES EDUCACIONAIS COM INTEGRAÇÃO DE TÉCNICAS LEARNING ANALYTICS E GAMIFICAÇÃO, Descrição: Com a popularização da Internet, o volume de dados coletados dos usuários cresce cada vez mais. Estes dados são analisados com diversos objetivos e em diferentes contextos, inclusive na educação. A área de Learning Analytics (LA) é uma nova área de pesquisa que visa coletar e analisar os dados de alunos e utilizar estes resultados para melhorar o processo de ensino-aprendizagem e o ambiente em que este ocorre. Estas análises são realizadas através de diversas técnicas, dentre elas as técnicas de Educational Seção 1 Identificação do projeto Seção 2 Descrição do projeto 3 Data Mining (EDM), possibilitando diversas abordagens para melhorar o desempenho e a interação do aluno com o ambiente. Neste sentido, uma estratégia que vem sendo estudada para aumentar a motivação e engajamento dos usuários em sistemas computacionais é a gamificação. A gamificação é a aplicação de elementos e design tipicamente encontrados em jogos em contextos onde o objetivo principal não esteja relacionado ao entretenimento. Este trabalho visa utilizar técnicas de gamificação e de Learning Analytics em Ambientes Inteligentes Educacionais, para aumentar a motivação e engajamento do aluno, melhorando também sua interação e desempenho no ambiente educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline de Paula Araújo Tramontin - Integrante / KLOCK, ANA C. TOME - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
-
2017 - 2019
Sistemas de Recomendação ? fundamentos e aplicações, Descrição: Um Sistema de Recomendação combina diferentes técnicas computacionais para selecionar itens personalizados com base nos interesses dos usuários e conforme o contexto no qual estão inseridos. Tais itens podem assumir formas bem variadas como, por exemplo, livros, filmes, notícias, música, vídeos, anúncios, links patrocinados, páginas de internet, produtos de uma loja virtual, etc. Empresas como Amazon, Netflix e Google são reconhecidas pelo uso intensivo de sistemas de recomendação com os quais obtém grande vantagem competitiva. Neste contexto este projeto visa investigar as técnicas de sistemas de recomendação em diferentes cenários computacionais, especialmente por meio de dois casos, o primeiro, relacionado à área educacional (e-learning) e o segundo, relacionado aos eventos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Daniel Lichtnow - Integrante / Roberto Pereira - Integrante / Eduardo José de Borba - Integrante / Aline de Paula Araújo Tramontin - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
-
2016 - 2020
Novas abordagens para o ensino de lógica de programação: estudo, análise e uso das estratégicas didático-pedagógicas e dos recursos tecnológicos, Descrição: As disciplinas de lógica de programação e algoritmos são disciplinas inerentes a diversos cursos da área de exatas, como os relacionados à ciência da computação, tecnologias, matemática e engenharias, entre outros. Entretanto, aprender tais conteúdos é uma competência difícil de ser desenvolvida, sendo uma das razões de evasão de estudantes e de importantes índices de reprovação em disciplinas. Este projeto visa o estudo das diferentes estratégicas didático-pedagógicas e dos recursos tecnológicos existentes para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de lógica de programação e algoritmos. Para tal, são explorados o estudo e a análise de diferentes estratégias de ensino e ferramentas tecnológicas e, após esta etapa, serão utilizadas e/ou desenvolvidas novas estratégias a serem implantadas nos cursos de graduação do Centro de Ciências Tecnológicas da UDESC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante.
-
2015 - 2020
Gamificação em Sistemas Adaptativos Educacionais, Descrição: A gamificação é a aplicação de elementos e técnicas tipicamente encontrados em jogos em contextos onde o objetivo principal não esteja relacionado ao entretenimento. Sistemas hipermídia adaptativos são sistemas que adaptam seu conteúdo e a forma de apresentação desse conteúdo conforme as características dos usuários. Esse projeto tem como objetivo entender como a gamificação pode auxiliar os alunos no processo de ensino-aprendizagem, através da análise das técnicas relacionadas a cada perfil de usuário do sistema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marcelo S. Pimenta - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Integrante / Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Seiji Isotani - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2015 - 2020
Jogos Sérios na Alfabetização Matemática para Crianças com Síndrome de Down, Descrição: A dificuldade de aprendizado de matemática que muitas crianças apresentam tornou-se um desafio para escolas e educadores buscarem alternativas e artefatos para alcançar um melhor aproveitamento das aulas e com alunos mais motivados. A aprendizagem da matemática, além de ser uma ciência básica cujas relações cognitivas dão suporte a vários outros tipos de aprendizagem, é de fundamental importância funcional para um indivíduo na sociedade. Para auxiliar este aprendizado, os jogos digitais têm se mostrado alternativas que potencializam a absorção do conhecimento repassado em sala de aula, principalmente de alunos conhecidos como ?nativos digitais?. Os Jogos Sérios (JS) são uma vertente dos jogos digitais que almejam um propósito útil desde a sua concepção. Apesar de existirem algumas iniciativas voltadas a este início da vida na escola, pouco ou nenhum material pôde ser encontrado sobre a utilização destes jogos para ensino de crianças especiais. Crianças com Síndrome de Down (SD), por exemplo, requerem aboradagens específicas em função de suas condições físicas, motoras e cognitivas diferenciadas. As demais crianças, têm mais facilidade de desenvolver estratégias de aprendizagem que as SD. Mas, conceber um jogo com estas especificidades não é trivial uma vez que não exite uma metodologia largamente aceita e em uso para a concepção de JS como este: que atenda aos anseios de aprendizagem do educador. Mas, as crianças com SD já estão inseridas no mundo digital e considerados também, nativos digitais. Pensando nisso, o objetivo deste projeto é o desenvolvimento de um JS que auxilie no processo de alfabetização matemática (sequencialização, contagem, adição, subtração, divisão e/ou multiplicação) por crianças com SD. Acredita-se que este jogo também poderá ser usado para reforço de crianças que não tenham SD mas, que possam estar encontrando alguma dificuldade ou sejam portadoras de outras patologias, como Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, Autismo, etc. Este novo jogo será disponibilizado e distribuído com licença freeware e no idioma português. O resultado esperado com a utilização do jogo é que as crianças consigam absorver o conteúdo abordado pelos professores durante a aula usando o JS e que este conteúdo contribua para a aprendizagem matemática... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Mayco Farias de Carvalho - Integrante / HOUNSELL, MARCELO - Coordenador.
-
2015 - 2018
Análise da comunidade brasileira de IHC: áreas de atuação, rede de colaboração e internacionalização da pesquisa, Descrição: A análise exploratória de dados busca encontrar padrões nos dados, inclusive alguns que não sejam óbvios e de conhecimento prévio, destacar informações úteis e permitir insights de modo a resumir as principais características destes dados, suportadas por técnicas de visualização de informação. Este projeto visa realizar uma análise sobre a comunidade brasileira de IHC (Interação Humano Computador), tanto em relação aos trabalhos da área, especialmente os trabalhos completos do Simpósio Brasileiro de Sistemas de Humanos em Sistemas Computacionais, quanto aos seus pesquisadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marcelo S. Pimenta - Integrante / Simone Diniz Junqueira Barbosa - Integrante / Milene Selbach Silveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
-
2014 - 2020
Explorando o uso de técnicas de recomendação na Computação Ubíqua e Pervasiva, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Daniel Lichtnow em 18/11/2014., Descrição: Sistemas de recomendação procuram auxiliar na identificação de itens (artigos, filmes, músicas, piadas, livros, restaurantes, atrações turísticas, etc.) que possam ter valor para seus usuários. O advento da Computação Ubíqua/Pervasiva trouxe novas possibilidades para o desenvolvimento destes sistemas. A partir disto, a proposta deste projeto é explorar o uso de técnicas de recomendação em sistemas ubíquos/pervasivos. Além do desenvolvimento de sistemas de recomendação, o projeto irá avaliar o uso de algumas de suas técnicas em sistemas relacionados como, por exemplo, Smart Homes, Ambient Assisted Living e sistemas para monitoramento de equipamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Integrante / Ana Marilza Pernas - Integrante / Daniel Lichtnow - Coordenador.
-
2014 - 2016
Uma análise dos benefícios de Learning Analytics (LA) para o professor e para o aluno em um Massive Open Online Course (MOOC), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Avanilde Kemczinski em 26/08/2014., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador.
-
2014 - 2015
Investigação sobre o processo de descoberta e de visualização da trajetória de aprendizagem do aluno em disciplinas de um ambiente e-learning, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Alexandre Veloso de Matos - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
-
2014 - 2015
Colaboração em Massive Open Online Courses (MOOCs), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Avanilde Kemczinski em 26/08/2014., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador / Alexandre Veloso de Matos - Integrante / Carla D. Medeiros Berkenbrock - Integrante.
-
2014 - 2015
Aspectos culturais no contexto da aprendizagem colaborativa, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Alexandre Veloso de Matos - Integrante / Carla D. Medeiros Berkenbrock - Integrante / Seiji Isotani - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
-
2013 - 2014
Análise das pesquisas de IHC (Interação Humano Computador) no Brasil nos últimos 15 anos, Descrição: Este projeto visa realizar uma análise sobre os trabalhos da área de IHC (Interação Humano Computador), especialmente os trabalhos apresentados na conferência mais importante nacionalmente ?Simpósio Brasileiro de Sistemas de Humanos em Sistemas Computacionais?, promovido pela SBC (Sociedade Brasileira de Computação). O projeto tem como objetivo a extração de informações, especialmente analisando e relacionando os tópicos de IHC, as pessoas envolvidas, e os diversos assuntos abordados para verificar a evolução da área como um todo. Da união de dados provenientes de 15 anos de conferências IHC é possível extrair diversas informações importantes que podem mostrar melhor como se desenvolveu esse nicho de estudos. Esse projeto irá coletar as informações da conferência de todas as edições (de 1998 em diante), explorar diferentes métodos para a reunião e análise de toda informação coletada, tais como ferramentas e dificuldades encontradas no percurso. O processo de reunião e organização dos dados não é uma tarefa simples, visto que as diferentes fontes possuem dados incompletos ou armazenados de formas diferentes. Além disso, devido ao montante de informações, é um desafio conseguir mostrá-las de uma só vez de forma compreensível e prática, desta forma, técnicas de visualização da informação serão estudadas. Fica bastante óbvia a dificuldade encontrada durante a reunião e análise de um material tão grande e torna-se necessária uma análise cuidadosa, para evitar possíveis falhas de coleta de dados quantitativos devido aos problemas citados anteriormente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Lucas Felipe da Cunha - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
-
2012 - 2016
Ambientes Sociais Inteligentes Sensíveis ao Contexto, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) José Palazzo Moreira de Oliveira em 11/03/2014., Descrição: Ambientes Sociais Inteligentes Sensíveis ao Contexto são sistemas de informação que levam em conta características de redes sociais tanto humanas quanto compostas por web services. Estas características são consideradas para os sistemas se adaptarem e obterem melhores resultados com a orquestração dos recursos disponíveis ou com a recomendação para a utilização de recursos, cooperações e serviços disponíveis. A pesquisa nesta área apresenta múltiplas facetas como a identificação e modelagem do contexto a situações experimentadas dentro deste contexto. A utilização de ontologias formais e regras de inferência para a identificação das situações e das melhores ações a serem tomadas e a seleção de web services adequado para a realização de tarefas. Dentro do escopo desta pesquisa tratamos de dois casos específicos nos quais os modelos conceituais ligados a redes sociais e à sensibilidade ao contexto são validados: os contextos de smart environments e a análise de ambientes inteligentes para a análise e recomendação em redes sociais acadêmicas. Em ambos os casos, a modelagem conceitual de contexto, situação e recomendação de recursos são explorados de forma a permitir a validação experimental dos conceitos elaborados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (5) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Coordenador / José Valdeni de Lima - Integrante / Ana Marilza Pernas - Integrante / Leandro Krug Wives - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2012 - 2016
SCALE (Smart Context-Aware Social Environment)-Ambientes Sociais Inteligentes Sensíveis ao Contexto - UFPel, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Marilza Pernas Fleischmann em 18/11/2014., Descrição: Projeto SCALE (Smart Context-Aware Social Environment)-Ambientes Sociais Inteligentes Sensíveis ao Contexto. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Integrante / José Valdeni de Lima - Integrante / Ana Marilza Pernas - Coordenador / Leandro Krug Wives - Integrante / Gerson Geraldo H. Cavalheiro - Integrante / Adenauer C. Yamin - Integrante.
-
2012 - 2014
Análise Ergonômica e de Usabilidade no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a Área de Computação e Informática, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Avanilde Kemczinski em 25/03/2013., Descrição: Avaliação da interface do ROAI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador / Kariston Pereira - Integrante / Ivanete Zuchi Siple - Integrante / Eduardo Stühler Neves - Integrante.
-
2012 - 2014
Contexto cultural do usuário em ambientes adaptativos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marcelo S. Pimenta - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Regis Giongo - Integrante / Guilherme Panizzon - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
-
2012 - 2014
Instrumentalização das fases de análise e projeto da metodologia MCOA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Avanilde Kemczinski em 25/03/2013., Descrição: A crescente busca de novas alternativas para facilitar o processo de ensino-aprendizagem tem como um de seus resultados o desenvolvimento computacional de Objetos de Aprendizagem (OAs). Estes elementos digitais ditos OAs precisam atender uma série de características técnicas e pedagógicas, por este motivo, as etapas da metodologia (MCOA) buscam atender estas características na concepção dos OAs. O projeto de pesquisa visa especificar e desenvolver os componentes de uma ferramenta capaz de instrumentalizar as fases de análise e projeto desta metodologia e possibilitar a integração ao Repositório de Objetos de Aprendizagem para a Área de Informática (ROAI).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Marcelo da Silva Hounsell - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador / Ismael Antiqueira Costa - Integrante.
-
2011 - 2012
Adaptabilidade da interação na Web - Universal MCT/CNPq 14/2010, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2011 - 2012
Avaliação multicultural do comportamento em ambiente Web - PROSUL CNPq 08/2010, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Marcelo S. Pimenta - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Coordenador / Ana Marilza Pernas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
-
2008 - 2010
ADAPTSUR - ADAPTabilidade de sistemas baseados em modelos de perfis de uSUários, análise de comportamento e Reconhecimento de planos, Descrição: Projeto de Cooperação Internacional Brasil-Argentina Capes/Secyt 144/08 entre Instituto de Informática (UFRGS) e o grupo ISISTAN da Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Marcelo S. Pimenta - Coordenador / José Palazzo Moreira de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
-
2008 - 2010
Adaptatividade com Mobilidade Contextualizada e Ubiqüidade - CAPES/COFECUB 547-07 AdContext, Descrição: O Projeto ADCONTEXT tem como objetivo estudar os aspectos relacionados a adaptação do conteúdo voltada para aplicações móveis e mais especificamente para a aprendizagem móvel (M-Learning). Este trabalho cobre áreas de trabalho cooperativo (CSCW), sistemas geográficos (geoprocessamento) assim como as apresentações multimídia adaptáveis. Levando em conta os diversos níveis necessários de adaptação do conteúdo para as aplicações móveis, muitos problemas científicos e técnicos são levantados, notadamente aqueles relacionados à transmissão das informações, à determinação do contexto espacial, à filtragem e à seleção do conteúdo a ser transmitido, ao compartilhamento e a apresentação das informações sobre os referidos dispositivos móveis, normalmente limitados em memória e espaço de apresentação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Coordenador / Leandro Krug Wives - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação.
-
2006 - 2008
Implementação dos critérios de Acessibilidade no Método de Avaliação para Ambientes E-Learning, Descrição: Acessibilidade representa o direito do usuário de acesso às informações, seja qual for o usuário, inclusive os portadores de necessidades especiais. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é implantar os critérios de acessibilidade no Método de Avaliação para Ambientes E-learning (MA-AE). Para tal, será levantado as principais bibliografias, assim como os padrões existentes, para formular as questões de acessibilidade e adequá-las a base de dados utilizada para avaliar o nível de aderência do ambiente e-learning aos requisitos do usuário. Dessa forma, ao aplicar os critérios de acessibilidade no MA-AE, obtêm-se como resultado verificar o nível de aderência do ambiente e-learning aos usuários com necessidades especiais visuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Avanilde Kemczinski - Coordenador / Iriam Cristiane Damas - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
-
2005 - 2007
Avaliação da usabilidade no ambiente Adaptweb, Descrição: Este projeto visa aplicar as principais técnicas de avaliação de usabilidade de interfaces humano-computador dentro do Ambiente AdaptWeb (Ambiente de Ensino-Aprendizagem Adaptativo na Web) e assim verificar e apontar possíveis melhorias para o ambiente do aluno. A qualidade de sistemas educacionais à distância baseados na Web está associada ao desempenho do aluno em relação a adquirir novos conhecimentos. Pensando em melhorar o ambiente de aprendizado do aluno, e deste modo aumentar seu desempenho de aprendizagem, este trabalho propõe fazer o levantamento dos possíveis tipos de avaliações de usabilidade e aplicar algumas técnicas encontradas no ambiente Adaptweb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2004 - 2005
Identificação do Perfil cognitivo utilizando Ambientes Virtuais 3D, Descrição: O projeto tem como objetivos principais a investigação sobre as diversas classificações existentes sobre o estilo cognitivo de aprendizagem do aluno, quais são os testes realizados hoje em dia para se obter a classificação específica de cada aprendiz, e a proposta de uma sistemática que possa dar um "indicativo" do perfil cognitivo de uma pessoa, ou seja, indicativo da forma mais eficiente de estudo para seu maior aproveitamento de aprendizagem. As formas atualmente existentes de identificação dos estilos de estudo e perfil cognitivo são baseadas em questionários de múltipla escolha. Esta forma de avaliação deixa a cargo do respondente aceitar a alternativa que realmente representa sua resposta, que pode ter componentes interpretativos e/ou subjetivos. Ainda, existem conjuntos que identificam o perfil de estudo. Há aqui a preocupação de identificar a projetar como os Ambientes Virtuais 3D podem ser usados efetivamente para avaliar o perfil cognitivo do aluno. Para tanto, há de ser investigado antes, quais propostas de perfil são mais adequadas de serem avaliadas via Ambientes Virtuais (AVs).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marcelo da Silva Hounsell - Integrante.
-
2003 - 2004
Projeto Modelagem e Implementação de Ferramentas de Pré-autoria, Autoria e Navegação para Ambiente Adaptativo de Ensino via Web, Descrição: Coordenadora do Projeto. Responsável pela gerência de atividades do projeto. Projeto visa o desenvolvimento de um ambiente de ensino via web.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2002 - 2003
LAB-GRAFIC: Laboratório de Computação Gráfica e Interação Humano-Computador, Descrição: O projeto visa a pesquisa nas áreas de Computação Gráfica e Interação Humano-Computador. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10
-
2001 - 2003
AdaptWeb - Ambientes de Ensino-Aprendizagem Adaptativos para a Web, Descrição: CNPq, Chamada 04/2000 da ação Reequipamento de Laboratórios para TIC, ProTeM-CC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Integrante / Veronice de Freitas - Integrante / Marília A. Amaral - Integrante / Vivane P. Marçal - Integrante / Marcelo S. Pimenta - Integrante / José Palazzo Moreira de Oliveira - Coordenador / José Valdeni de Lima - Integrante / Mário Proença Jr - Integrante / Maria Angélica C. Brunetto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Projetos de desenvolvimento
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - Atual
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 - framework de gamificação em ambientes e-learning), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - Atual
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 - framework de gamificação em ambientes e-learning), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - Atual
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 - framework de gamificação em ambientes e-learning), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - Atual
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 - framework de gamificação em ambientes e-learning), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - Atual
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 - framework de gamificação em ambientes e-learning), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - Atual
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 - framework de gamificação em ambientes e-learning), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - Atual
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 - framework de gamificação em ambientes e-learning), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2015 - Atual
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de orientações: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante.Número de orientações: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante.Número de orientações: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de orientações: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de orientações: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de orientações: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de orientações: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de orientações: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 5
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de orientações: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
-
2018 - 2018
Ações para a comunidade: Minicurso de Algoritmos e Programação - Edição 2018-1, Descrição: MInicurso voltado para a comunidade, sobre ensino de Algoritmos e Lógica de programação. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Eduardo José de Borba - Integrante / Caroline Sala de Borba - Integrante / Luiza Engler Stadelhofer - Integrante / Claudia Pimentel - Integrante / Marcello Lucht - Integrante / Mateus Bombassaro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2017 - 2017
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2017-01- LA + gamificação), Descrição: Minicurso de Algoritmos oferecido para 8 cursos do CCT-UDESC: Ciência da Computação, TADS, Engenharias CIvil, de Produção, Mecânica, Elétrica, Física e Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / OGAWA, ALINE - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-01 elementos iniciais de gamificação e tipos de jogadores), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 85 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
-
2016 - 2016
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2016-02), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Inclusão da gamificação no ambiente AdaptWeb.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Marília A. Amaral - Integrante / Avanilde Kemczinski - Integrante / Maria do Carmo Duarte Freitas - Integrante / Luciana Rita Guedes - Integrante / Aline Nunes Ogawa - Integrante / Ana Carolina Tomé Klock - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante / Gabriel Galdino Magalhães - Integrante / Thiago Henrique Flores - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
-
2015 - 2017
Professora orientadora/tutora da Empresa Jr Joinville ligada a UDESC, Descrição: Uma empresa júnior é uma associação civil sem fins lucrativos gerenciada por graduandos das instituições de ensino superior, com o objetivo de complementar a formação dos estudantes através da aplicação do que é ensinado em sala de aula na prática, além de estimular o empreendedorismo no meio universitário. Ao realizar projetos, a EJJ investe na capacitação de seus membros e materiais para o aparelhamento da mesma. A Empresa Jr. Joinville, em funcionamento desde 1996, realiza projetos e consultorias nas Áreas de Ciência da Computação, Engenharia Mecânica, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia de Produção, todos cursos do CCT-UDESC. A qualidade dos serviços prestados pela empresa é garantida pela a orientação de professores durante a realização dos mesmos. A estrutura da EJJ recebe a tutoria de um professor dedicado. Atualmente os membros são distribuídos em 6 Núcleos e 7 Diretorias, além do conselho que acolhe membros que podem já estar formados. A Empresa Jr tem como finalidade: I - Aprimorar a formação acadêmica, cultural e social dos alunos do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT), da Universidade do Estado de Santa Catarina, (doravante denominada CCT-UDESC) que forem Membros da mesma; II - Promover atividades de caráter instrutivo, científico, social e cultural de acordo com os preceitos de Estudo, Pesquisa e Extensão Universitária da Instituição de Ensino em que a mesma se insere; III - Proporcionar a seus Membros as condições necessárias à aplicação da prática do conhecimento teórico relativo à sua área de formação profissional; IV - Intensificar o intercâmbio sociedade-universidade, empresa -universidade e universidade-universidade; V - Proporcionar à sociedade uma contribuição efetiva em contrapartida ao que ela investe na Universidade Pública, priorizando atividades às pessoas que tenham dificuldades de acesso a serviços especializados e de alto custo, os quais ela possa prestar; VI - Valorizar alunos e professores do CCT-UDESC no mercado de trabalho e no âmbito acadêmico, bem como a Instituição de Ensino que a abriga; VII - A FEJUNIOR pretende desenvolver o espírito crítico, analítico e empreendedor do acadêmico, capacitando-o ao mundo competitivo e munindo-o de empregabilidade. VIII - Promover a integração social e profissional de seus Membros, segundo princípios de Ética, Cidadania e Justiça. Constituem, dentro de outras, atividades prioritárias da FEJUNIOR: I - Criação e/ou implantação de projetos de consultoria e/ou assessoria, palestras, seminários, eventos, cursos ou de quaisquer outras atividades, em conformidade com o inciso I do capítulo II desde artigo, sempre com a supervisão técnica de um docente do CCT-UDESC, ou profissional por ele indicado e supervisionado; II - Criação e/ou implantação de projetos que visem dar assistência técnica às associações sem fins lucrativos da sociedade civil, conforme o inciso V do capítulo II deste artigo; III - Criação e/ou implantação de projetos de cunho social, direcionados a criar situações que possibilitem aos indivíduos, Membros ou não da associação, desenvolverem suas qualidades como cidadãos. Ver em http://www2.joinville.udesc.br/~ejj/index.php/sobre. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador.
-
2015 - 2015
Ação para a comunidade: Minicurso de Introdução a Algoritmos e Linguagens de Programação (edição 2015-01 com Learning Analytics), Descrição: Minicurso de Apoio as aulas presenciais das disciplinas relacionadas. Uso do ambiente AdaptWeb como ferramenta de ensino online. Participação de em torno de 110 estudantes de graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Gasparini - Coordenador / Avanilde Kemczinski - Integrante / Barbara Moissa - Integrante / Lucio Vasconcelos dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2023
Visita técnica/missão de trabalho na Alemanha em Maio2023 - CONNECT Follow-up Program for Participants of Frontiers of Research Symposia - vista a Dr. Henrik Bellhäuser & Prof. Hendrik Drachsler, The Alexander von Humboldt Foundation.
2023
2o. lugar XLII Concurso de Trabalhos de Iniciação Científica (CTIC) do CSBC /Alunos:Daniella M.Vasconcellos, Guilherme T.Borchardt, Laís P. Van Vossen, Maria T. Santos, Eric C.da Silveira, Carlos Bunn, Sociedade Brasileira de Computação.
2023
1o lugar Prêmio Junia C. Anacleto Trabalho de Graduação em Interação Humano-Computador: "Computational Thinking Development in children both neurotypical and with... Autores: Geremias, M. S. et al, CEIHC - Sociedade Brasileira de Computação.
2023
Artigo "5W2H Framework: a guide to design, develop and evaluate the user-centered gamification" está entre mais citados dos IHCs em 25 anos - Ana C T. Klock, Isabela Gasparini e Marcelo S. Pimenta, CEIHC - Sociedade Brasileira de Computação.
2023
1o lugar categoria protótipos Concurso Integrado de Desenvolvimento de Soluções de Tecnologia e Objetos de Aprendizagem para Educação (Apps.Edu)CBIE - "Pensar e Vestir: Desenvol... Geremias et al., Sociedade Brasileira de Computação.
2023
1o lugar - Concurso de Teses, Dissertações e TCC CTD-IE (CBIE) Pensar e Vestir: Jogo Digital Educacional para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional - Geremias et al., Sociedade Brasileira de Computação.
2023
Melhor artigo no Workshop de Informática na Escola trilha 1-CBIE - A realização de um hackathon com estudantes do Ensino Médico apoiada pela abordagem de Design Thinking - Carvalho e Gasparini, Sociedade Brasileira de Computação.
2022
2 lugar no VIII Concurso Integrado de Desenvolvimento de Soluções de Tecnologia e Objetos de Aprendizagem para a Educação (Apps.Edu) do XI CBIE, Sociedade Brasileira de Computação.
2022
1 lugar Mestrado no Concurso Alexandre Direne de Teses, Dissertações e Trabalhos de Conclusão de Curso em Informática na Educação (CTD-IE) XI CBIE (orientada Taynara Dutra), Sociedade Brasileira de Computação.
2021
Amiga de turma de Bacharelado em Ciência da Computação (turma 2021/01), UDESC.
2020
Paraninfa da turma de Bacharelado em Ciência da Computação (turma 2020/01), UDESC.
2020
Menção Honrosa de Artigo Curto "Colocando as cartas na mesa: apresentando as Mulheres na Ciência por meio de um jogo" - Women in Technology (WIT)-XL Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, Sociedade Brasileira de Computação (SBC).
2020
Artigo completo premiado 2o lugar da trilha 2-SBIE "For whom should we gamify? Insights on the users? intentions and context towards gamification in education", Sociedade Brasileira de Computação (SBC).
2020
Selecionada para participar do Brazilian-German Frontiers of Science and Technology Symposia (BRAGFOST), Coorganizado pela CAPES e the Alexander von Humboldt Foundation.
2019
Best Paper Nominee Certificate: Serious Game Design for Childre: Validating a ser of guidelines (Matheus Vinicius Valenza, Marcelo da Silva Hounsell e Isabela Gasparini) - ICAL2019, 19th IEEE International Conference on Advanced Learning Tecnhologies - IEEE Computer Society.
2019
Best Full Paper Award Certificate- A Taxonomy of Game Elements for Gamification in Educational Contexts: Proposal and Evaluation (Toda et al)), 19th IEEE International Conference on Advanced Learning Tecnhologies - IEEE Computer Society.
2019
Certificate of Appreciation - for being panelist of Women in Engineering Panel of ICALT2019, 19th IEEE International Conference on Advanced Learning Tecnhologies - IEEE Computer Society.
2019
3o lugar TCC- Concurso Alexandre Direne de Teses, Dissertações e Trabalhos de Conclusão de Curso em Informática na Educação do CBIE2019 para Gabriel Conejo, Isabela Gasparini e Marcelo da S. Hounsell, Sociedade Brasileira de Computação (SBC).
2019
Melhor artigo - Trilha 2 SBIE2019 "Construindo a relação entre funções executivas e mecânicas de jogos digitais" de Katiane K. G. Krause, Isabela Gasparini e Marcelo da S. Hounsell, Sociedade Brasileira de Computação (SBC).
2019
Selecionada para participar do International Summer School in Research Methods for HCI/CSCW (foram selecioados 15 brasileiros e 15 estrangeiros), ACM SIGCHI.
2018
Paraninfa da turma de Bacharelado em Ciência da Computação (turma 2017/02), UDESC.
2018
Menção Honrosa para o trabalho Move4Math: Jogos Sérios para Alfabetização Matemática-Mayco Farias de Carvalho(aluno),Isabela Gasparini(coorientadora),Marcelo da Silva Hounsell(orienador), Concurso Teses e Dissertações-categoria Mestrado - SBGames - SBC.
2017
Amiga de Turma Formandos Bacharelado em Ciência da Computação UDESC 2016/02, UDESC.
2017
Selecionada para participar do Researcher Links :Higher Education for All: International Workshop on Social, Semantic, Adaptive and Gamification techniques and technologies for Distance Learning, Newton Fund.
2017
Equipe 2o lugar Competição de Design - 16o Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC2017): "Jogo Sério para Auxílio no Desenvolvimento do Conceito Multiplicativo", SBC.
2014
Paraninfa da turma de Tecnologia em Análise em Desenvolvimento de Sistemas do semestre 2014/1, UDESC.
2009
Professora homenageada (nome de turma) curso Bach. Ciência da Computação - 2009/01, UDESC.
2009
Best papers of WCCE (IFIP AICT 302) EYHARABIDE, V. ; GASPARINI, I. ; SCHIAFFINO, S. ; PIMENTA, M. S. ; AMANDI, A. Personalized e-learning environments: considering students contexts., Springer.
2008
Professora homenageada (nome de turma) curso Tec. Sistemas de Informação - 2008/01, UDESC.
2006
Professora Orientadora da Equipe Finalista na "I Competição de Avaliação de Sistemas" - nível graduação, do VII Simpósio sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (IHC), SBC.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação. , Rua Paulo Malschitzki, 200, Zona Industrial Norte, 89219710 - Joinville, SC - Brasil, Telefone: (47) 34817900, Ramal: 17803, URL da Homepage:
Experiência profissional
2004 - Atual
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2019
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Pós-graduação PPGCA, Carga horária: 30
Outras informações:
PPGCA - Programa de Pós-Graduação em Computação Aplicada
Atividades
-
12/2017
Direção e administração, Centro de Ciências Tecnológicas.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Computação Aplicada (PPGCA).
-
07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do TADS.
-
06/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo docente (NDE) do BCC.
-
05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro Colegiado do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias (PPGECMT).
-
04/2015
Ensino, Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Design Instrucional para Objetos de Aprendizagem, Interação Humano-Computador aplicada à Educação
-
04/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias (PPGECMT).
-
01/2015
Ensino, Computação Aplicada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Interação Humano-Computador
-
01/2015
Ensino, Computação Aplicada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Interação Humano-Computador (IHC), Design Instrucional (TEES-DI)
-
07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Membro suplente - Representação Docente no Colegiado de Ensino e Graduação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - TADS.
-
07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação.
-
08/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Linhas de pesquisa
-
08/2006
Ensino, Bacharelado Em Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sistemas Multimídia
-
02/2006
Ensino, Tecnologia Em Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Interface Humano-Computador
-
08/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Linhas de pesquisa
-
08/2004
Ensino, Bacharelado Em Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Interface Humano- Computador, Trabalho de Conclusão de Curso I
-
10/2015 - 12/2016
Direção e administração, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Coordenação do Laboratório Institucional LINE (Laboratório de Informática na Educação).
-
03/2016 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral para representantes Docentes do Centro de Ciências Tecnológicas ao Conselho Universitário CONSUNI.
-
09/2013 - 09/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro Suplente - Representante Conselho de Centro do Centro de Ciências Tecnológicas CONCECCT.
-
05/2014 - 05/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas.,Cargo ou função, Subcomissão Avaliação Estágio Probatório CCT.
-
07/2012 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Membro suplente - Representação Docente no Colegiado de Ensino e Graduação do Curso de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas - TADS.
-
08/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho de Administração - CONSAD, na qualidade de representante dos docentes do Centro de Ciências Tecnológicas.
-
06/2006 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos da UDESC (CEP-UDESC).
-
02/2006 - 02/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior - BCCi.
-
08/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior - BCCn.
-
08/2004 - 07/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Tecnológicas, Departamento de Ciência da Computação.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão - Inclusão Digital para Portadores de Necessidades Especiais Visuais.
-
08/2004 - 12/2004
Ensino, Tecnologia Em Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Interface Humano-Computador
-
03/2004 - 07/2004
Ensino, Bacharelado em Ciência da Computação Not, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria dos Grafos e Análise de Algoritmo, Inteligência Artificial
2021 - Atual
Sociedade Brasileira de Computação - Porto AlegreVínculo: Membro Comitê Gestor CEIHC, Enquadramento Funcional: Membro Comitê Gestor CEIHC, Carga horária: 1
2021 - Atual
Sociedade Brasileira de Computação - Porto AlegreVínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: Conselho Sociedade Brasileira de Computação, Carga horária: 1
2017 - Atual
Sociedade Brasileira de Computação - Porto AlegreVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Representante Institicional UDESC/SC, Carga horária: 1
2019 - 2021
Sociedade Brasileira de Computação - Porto AlegreVínculo: Coordenadora CEIHC, Enquadramento Funcional: Membro da CEIHC - Comissão Especial de IHC, Carga horária: 1
Outras informações:
CEIHC - Comissão Especial de Interação Humano-Computador
2019 - 2020
Sociedade Brasileira de Computação - Porto AlegreVínculo: Membro CEIE, Enquadramento Funcional: Membro da CE-IE - Comissão Especial de IE, Carga horária: 1
2016 - 2019
Sociedade Brasileira de Computação - Porto AlegreVínculo: Colunista, Enquadramento Funcional: Colunista da Revista SBC Horizontes
2013 - 2014
Sociedade Brasileira de Computação - Porto AlegreVínculo: Membro Comissão Especial, Enquadramento Funcional: CEIHC- Comissão Especial de IHC (região sul), Carga horária: 1
2000 - 2002
Universidade Estadual de LondrinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20
Atividades
-
07/2001 - 04/2002
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Programação de Computadores
-
05/2001 - 04/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Extensão.
-
03/2001 - 04/2002
Ensino, Bacharel Em Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas de Programação
-
03/2000 - 11/2001
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Recursos Computacionais em Administração
-
08/2001 - 10/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Windows e Internet.
-
08/2001 - 10/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Criação de Homepages.
-
08/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Windows e Internet.
-
08/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Microsoft Excel.
-
08/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Windows e Internet.
-
08/2001 - 09/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Microsoft Excel.
-
07/2001 - 08/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Windows e Internet.
-
07/2001 - 08/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Microsoft Excel.
-
07/2001 - 07/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Windows e Internet.
-
07/2001 - 07/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Microsoft Word.
-
07/2001 - 07/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de criação de homepages.
-
07/2001 - 07/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Criação de Homepages.
-
06/2001 - 07/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Microsoft Word.
-
06/2001 - 07/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Windows e Internet.
-
06/2001 - 06/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Windows e Internet.
-
06/2001 - 06/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de Windows e Internet.
-
02/2001 - 02/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Computação.,Atividade de extensão realizada, Coordenação - Curso de criação de Homepages.
-
07/2000 - 12/2000
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Programação de Computadores
-
07/2000 - 12/2000
Ensino, Bacharelado em Ciência da Computação Not, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Computação
-
03/2000 - 12/2000
Ensino, Economia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática para Economia
-
03/2000 - 07/2000
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Computação
2012 - 2015
Universidade Federal de PelotasVínculo: Participante projeto pesquisa, Enquadramento Funcional: Participante projeto pesquisa
2014 - Atual
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Participante projeto pesquisa, Enquadramento Funcional: Participante projeto pesquisa
2008 - 2013
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: aluno - doutorado, Enquadramento Funcional: aluno, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aluna de doutorado - Programa Pós-graduação em Computação
Bolsista CNPq, edital CT-INFO no. 17/2007 (2chamada)
2001 - 2003
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Aluna - mestrado
2001 - 2004
Universidade Norte do ParanaVínculo: professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2003 - 07/2004
Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa
-
01/2003 - 07/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Norte do Paraná.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Engenharia da Computação.
-
03/2001 - 07/2004
Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Computação Gráfica
-
03/2001 - 07/2004
Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Combinatória e Teoria dos Grafos
-
03/2003 - 12/2003
Ensino, Processamento de Dados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Tecnologia de Processamento de Dados
-
03/2001 - 06/2002
Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto e Análise de Algoritmo
-
03/2001 - 07/2001
Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Ciência da Computação
2022 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Prof. colaboradora no PPGInf, Enquadramento Funcional: voluntário, Carga horária: 1
Outras informações:
Credenciamento como professora colaboradora no Programa PPGInf da UFPR
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Isabela Gasparini e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?