Heloisa Paes de Barros Arruda

possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002), mestrado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005) e Doutorado em Educação: Currículo pela mesma instituição (2012). É sócia-fundadora da Educriar Digital e foi gestora de Projetos na Fundação Itaú para Educação e Cultura (Social). Foi coordenadora pedagógica na Fundação Padre Anchieta e também coordenadora pedagógica da frente Tecnologias Aplicadas á Educação do Senac SP. Tem experiências na área de Educação e Tecnologias (mídias digitais, videoconferência), Formação de professores, Educação a distância, além da educação Infantil.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Currículo)

2009 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Planejamento de Aula e o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação: percepção de docentes do Ensino Médio
, Ano de obtenção: 2012. Fernando José de Almeida. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: TIC, planejamento de aula, Ensino Médio, Currículo.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: PERCEPÇÃO DE SENTIMENTOS E EMOÇÕES NA VIDEOCONFERÊNCIA: UM ESTUDO COM ALUNAS DO PEC-MUNICÍPIOS
Orientador: Abigail Alvarenga Mahoney
, Ano de Obtenção: 2005.Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Educação a Distância

2015 - 2016

Universidade Norte do Parana
Título: Avaliação: um pilar fundamental da Educação a Distância
Orientador: Raquel Ferronato

Graduação em Pedagogia

1999 - 2002

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Ler e Escrever, Para quê?

Ensino Médio (2º grau)

1996 - 1997

Nossa Senhora das Graças

Ensino Fundamental (1º grau)

1987 - 1994

Escola Vera Cruz

Formação complementar

2022 - 2022

Pedagogia. (Carga horária: 90h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Formação em Atualização Docente em Ensino e Aprendizagem on line. (Carga horária: 2h). , Faculdade FIA de Administração e Negócios, FIA, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Gerencia de Projetos - práticas alinhadas ao PMI. (Carga horária: 48h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Gerência de Projetos - Gestão da qualidade. (Carga horária: 16h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em oficina de tutores. (Carga horária: 24h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2008 - 2008

utilizando o blackboard. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2007 - 2007

Educomunicação. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Desenvolvimento de professores para a docência online. (Carga horária: 60h). , COGEAE PUC-SP, COGEAE, Brasil.

2006 - 2006

Metodologia de Recerca Educativa. (Carga horária: 8h). , Universidade de Barcelona, UB, Espanha.

2003 - 2003

Extensão universitária em Francês Instrumental para pós-graduandos nível I. (Carga horária: 30h). , COGEAE PUC-SP, COGEAE, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em projetos curriculares para atuação junto ao idoso. (Carga horária: 68h). , COGEAE PUC-SP, COGEAE, Brasil.

2003 - 2003

2 Encontro de Formação de Tutores. (Carga horária: 12h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2002 - 2002

Jogos motores na educação infantil. (Carga horária: 24h). , Centro de estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2002 - 2002

A produção de materiais didáticos na educação infantil. (Carga horária: 12h). , Centro de estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

2000 - 2000

Educação Interdisciplinar para Jovens e Adultos. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicomotricidade-aprendizagem.

Organização de eventos

ARRUDA, H. P. B. . III Seminário Web Currículo PUC-SP. 2012. (Congresso).

ARRUDA, H. P. B. . X Encontro de Pesquisadores do Prrograma de Pós em Educação: Currículo. 2011. (Congresso).

ARRUDA, H. P. B. . III Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação.. 2004. (Outro).

Participação em eventos

VII Seminário Internacional de Cultura Digital. 2021. (Seminário).

VII Seminário Web Currículo: Redes, Territórios e diversidades.INOVAÇÃO CURRICULAR: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA NOS ARTIGOS DA CAPES. 2021. (Seminário).

X Fala Outra Escola.Alfabetizar e letrar crianças por whatsapp: aprendizages. 2021. (Outra).

Canada International Conference on Education. 2012. (Congresso).

III Seminário Web Currículo PUC-SP. 2012. (Seminário).

Understanding Marshall McLuhan. 2012. (Seminário).

XVI Encontro Nacional e Práticas de Ensino. 2012. (Encontro).

II Seminário web currículo PUC-SP. 2010. (Seminário).

23rd ICDE World Conference. 2009. (Congresso).

VIII Encontro de pesquisadores em educação: Currículo.Comunidade virtuais de aprendizagem: cultura digital de docentes. 2009. (Encontro).

14 congresso internacional ABED de Educação a Distância. 2008. (Congresso).

2 encontro CIEE - ABED de Educação a Distância. 2007. (Encontro).

I Seminário internacional em Educação: Formação de Professores & III Jornada do PPGE.Formação de Professores e o uso da videoconferência: Percepção de sentimentos e emoções das alunas-professoras e videoconferencistas.. 2007. (Seminário).

Ecoformació i Transdisciplinarietat. 2006. (Seminário).

IV Mostra de Pesquisa em Educação. 2006. (Outra).

Reunião Anual ANPED. 2006. (Congresso).

I Forum de Educadores - Educador Virtual pelo Senac. 2004. (Simpósio).

II Mostra de Pesquisa e Produção em Psicologia da Educação. 2003. (Outra).

Identidade do professor: de onde viemos e para onde vamos. com Profa. Cleide do Amaral Terzi.. 2002. (Simpósio).

Formação de Professores e a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional com Dra. Guiomar Namo de Mello. 2001. (Simpósio).

A Estética no currículo Escolar com Dra. Sara Paín. 2000. (Simpósio).

Qualidade de Educação Infantil na Virada do Milênio com Julia Formosinho. 2000. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Vera Lúcia Vieira

Winfried Maximilian Noth; HESSEL, A. M. G.;ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS. PESQUISA NA INTERNET: UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rommel Gabriel Gonçalves Ramos

HESSEL, A. M. G.; GATTI, D. C.;ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS; João Augusto Mattar Neto; EXAMINADORA, L. E. C. P. E. B.. DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS: UMA PROPOSTA DE FRAMEWORK PARA OS PROFISSIONAIS DO FUTURO. 2025. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Iara Yamamoto

Adriana Backx Noronha Viana; Cicera Aparecida Lima Malheiro; Werley Carlos de Oliveira;ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS. Blearning, educação 4.0, planejamento reverso: modelo de plano de ensino e aprendizagem, em cursos de Administração. 2023. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carla Luczyk Torres Lara

HESSEL, A. M. G.; Arruda Biagi, Heloisa Paes de Barros; CRUZ NETO, C. D.; MATHIAS, M. O. J. M.;ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS. DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES. 2022. Tese (Doutorado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Produções bibliográficas

ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS ; HESSEL, ANA MARIA DI GRADO . Da angústia à felicidade: caminhos tecnológicos de professores na pandemia. Revista Docência e Cibercultura , v. 5, p. 24-50, 2021.
ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS . PLANEJAMENTO E PLANO DE AULA NA EDUCA--O: HIST-RICO E A PR-TICA DE DOIS PROFESSORES. EDUCATIVA (UCG) , v. 18, p. 241-265, 2015.
ARRUDA, H. P. B. . Videoconferencing, Affectivity and Teaching-Learning: Analysis of Professors' Perception and Students Feelings during videoconferencing. International Journal for Infonomics (IJI) (Online) , v. 1, p. 818-827, 2013.
KOLYNIAK FILHO, C. ; ARRUDA, H. P. B. . Motricidade e Aprendizagem - em busca de estratégias que colaborem para a superação de dificuldades da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental.. Discorpo (PUCSP) , v. 12, p. 47-81, 2002.
HESSEL, ANA MARIA DI GRADO ; ARRUDA, H. P. B. . Inteligência Artificial em Debate: perspectivas no cenário do conhecimento. 1. ed. São Paulo: Fi, 2024. v. 1. 311p .
Silva, Maria da Graça Moreira (Org.) ; ARRUDA, H. P. B. (Org.) ; GALLETA, Silvia (Org.) . Melhor Gestão, Melhor Ensino ? Da formação às práticas pedagógicas. 1. ed. São Paulo: Fundação Padre Anchieta, 2014. v. 250. 193p .
ARRUDA, H. P. B. ; BEHRENS, M. A. ; VOSGERAU, D. ; ENS, R. T. ; MESQUIDA, P. ; CUNHA, A. C. ; FERREIRA, N. S. C. ; MINDAL, C. B. ; ANDRE, M. E. D. A. ; BERBEL, N. A. N. ; ENDLICH, E. ; MATOS, E. L. M. ; OLIVEIRA, J. R. ; QUEIROZ, I. P. . Entre o presencial e o virtual: a videoconferência, sentimentos e emoções implicados. In: Behrens, Marilda Aparecida; Teodora Ens, Romilda; Vosgerau, Dilmeire. (Org.). Discutindo a Educação na dimensão da práxis. 1ed.Curitiba: Champagnat, 2007, v. , p. 160-174.
ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS . ALFABETIZAR E LETRAR CRIANÇAS POR WHATSAAP DURANTE A PANDEMIA: APRENDIZAGENS. In: X FALA Outra ESCOLA, 2021. Anais do Seminário Fala Outra Escola.
ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS ; SILVA, José Erigleidson da ; FRANCO, Diego . Aprender na cultura digital: desenhando futuros da educação. In: V Congresso Nacional de Educação, 2021. Anais do V Congresso Nacional de Educação.
ARRUDA, H. P. B. . CAMINHOS E REFLEXÕES: COMO ARTICULAR AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO AO CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE DOIS DOCENTES. In: Colóquio Web Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento, 2014, São Paulo. Anais do Colóquio Web Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento, 2014. v. 1. p. 513-519.
ARRUDA, H. P. B. ; ALMEIDA, Fernando José . Desvendando o planejamento de aula como prática para integrar às Tecnologias ao currículo. In: 11 Encontro de pesquisa em educação da Região Sudeste, 2014, São João del Rei. Culturas, Políticas e Práticas pedagógicas e suas relações com a pesquisa. São João del rei: Programa de Pós -graduação em processos socioeducativos e práticas escolares, 2014. v. 3. p. 1336-1346.
ARRUDA, HELOISA PAES DE BARROS . Gamificação na Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARRUDA, H. P. B. ; ALMEIDA, Fernando José . Desvendando o planejamento de aula como prática para integrar às tecnologias ao currículo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARRUDA, H. P. B. . CAMINHOS E REFLEXÕES: COMO ARTICULAR AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO AO CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE DOIS DOCENTES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ARRUDA, H. P. B. . Pesquisas em Tecnologias Aplicadas a Educação: videoconferência e planejamento de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARRUDA, H. P. B. . Affectivity and Technologies: Possible Approaches.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARRUDA, H. P. B. . Videoconferência e afetividade: Caminhos Possíveis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARRUDA, H. P. B. ; REIS, Edna . A utilização do Celular no Ensino Superior: Percepções de alunos sobre esse uso.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARRUDA, H. P. B. . PERCEPÇÃO DE DOCENTES SOBRE CARACTERÍSTICAS DOS ALUNOS ADOLESCENTES NA SOCIEDADE DIGITAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARRUDA, H. P. B. . Formação de Professores e o uso da videoconferência: percepção de sentimentos e emoções das alunas-professoras e videoconferencistas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARRUDA, H. P. B. . Um novo olhar sobre os aspectos da videoconferência: percepção de sentimentos e emoções. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARRUDA, H. P. B. . Formação de Professores, Videoconferência, e a relação entre professores e alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARRUDA, H. P. B. . A presença da afetividade: Sentimentos e Emoções em uma situação de ensino por videoconferência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARRUDA, H. P. B. ; Mahoney, A. A. (Abigail Alvarenga Mahoney) . Videoconferência: um estudo sobre percepção de sentimentos e emoções.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ARRUDA, H. P. B. . Parecer sobre a proposta do curso de Graduação Tecnólogo em Design Instrucional da Universidade Federal de São Paulo. 2015.

ARRUDA, H. P. B. ; ARRUDA, H. P. B. . Gamificação na Educação. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, H. P. B. . Fundamentos da educação a distância e o panorama da EaD no Brasil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, H. P. B. . O professor virtual. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, H. P. B. . A aula virtual. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, H. P. B. . O aluno virtual. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, H. P. B. . oito cursos a distância CH 30 cada curso. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Editora Abril LTDA).

ARRUDA, H. P. B. . Aula Interativa. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Autora para elaboração de conteúdos educacionais).

ARRUDA, H. P. B. . Premio Instituto Claro - novas formas de aprender e empreender. 2011. (Membro da comissão técnica - Prêmio Instituto Claro - Novas formas de aprender e empreender).

ARRUDA, H. P. B. . TEMA: AVALIAÇÃO (videoconferência). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARRUDA, H. P. B. . Educação, Desenvolvimento e Saúde Mantal. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2002

Menção Honrosa (Ciência Humanas Educação), PUC-SP.

Histórico profissional

Endereço profissional

Fundação Padre Anchieta (Tv Cultura). , Rua Cenno Sbrighi 378, Água Branca, 05036010 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 21823016

Experiência profissional

2013 - 2021

Fundação Padre Anchieta (TV Cultura)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos

2012 - 2013

Fundação Padre Anchieta (TV Cultura)

Vínculo: Prestação de serviço autônoma, Enquadramento Funcional: Prestação de serviço autônoma - autora

Outras informações:
serviços especializados de autora para elaboração de conteúdos educacionais para Projeto "Aula interativa" para formação de professores, diretores e vice-diretores da rede pública estadual de São Paulo

2007 - 2011

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SP

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora pedagógica do Núcleo de Tecnologias Aplicadas á Educação.

2013 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Formadora - Tutora, Enquadramento Funcional: Prestadora de serviço

Outras informações:
Serviços para formação de Educadores e Colaboradores da Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo - Projeto Um Computador por Aluno - PROUCA, orientar o desenvolvimento das atividades de formação voltadas ao uso dos netboks educacionais no cotidiano das escolas.

2003 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Profesora Tutora

Outras informações:
Atuação de professora Tutora no pólo de Franco da Rocha, Programa PEC - Municípios 2 edição

2006 - 2007

COGEAE PUC-SP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Especialista-Mediadora, Carga horária: 20

Outras informações:
curso "Praticas de Leitura e escrita na contemporaneidade"

2004 - 2004

Instituto Paulo Freire

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Docente de Educaçã a Distancia

Outras informações:
Assessoria na Construção de uma gestão democrática no CEU - Centro de Educação Unificado.

2001 - 2001

Lake Forest Child Care

Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Estagio na Eucação Infantil

Outras informações:
Estágio interacional com bebês e crianças de 06 semanas a 12 anos. Computando um total de 70h realizados durante 3 semanas.

2002 - 2002

Escola da Vila

Vínculo: mediado pela CIEE, Enquadramento Funcional: Professora Estagiária de Educação Infantil

2007 - 2007

Escola Vera Cruz

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora de Informática, Carga horária: 2

2001 - 2001

Escola de Ensino Fundamental IBEJI/ Equipe

Vínculo: mediado pelo CIEE, Enquadramento Funcional: Professora Estagiária da Educação Infantil

2003 - 2004

Projeto Esporte Solidário Run & Fun

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica

2000 - 2001

C.E.C.I. Arraial das Cores

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar

Outras informações:
Professora Auxiliar de Grupo 1: bebês de 8 meses á 1 ano e meio.

2015 - 2016

Instituto Sonho Grande

Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultoria

Outras informações:
Serviço: - modelagem dos espaços e ferramentas do AVA para formação - estratégias pedagógicas de cursos na modalidade a distância (atividades) - sugestão de desenho pedagógico do conteúdo para o formato web e objetos de aprendizagem, bem como a organização dos conteúdos por módulos - sugestões de avaliações - sugestão de acompanhamento e monitoramento - estratégias de enturmação

2022 - 2023

Fundacão Itau Social

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora de projetos, Carga horária: 40