Camila Pagani

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SANTOS, L. S. ; PAGANI, Camila . Ética na Gestão Pública de Emergências perspectivas e contrastes entre Santa Catarina e Flórida. FACES : REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO (BELO HORIZONTE. IMPRESSO) , v. 22, p. 140-155, 2024.

• PAGANI, C. ; SCHNEIDER, W.A ; RAUPP, F. M. . APRESENTAÇÃO DE INFORMAÇÕES EM PORTAIS DE TRANSPARÊNCIA: UMA PROPOSTA BASEADA EM STORYTELLING E LINHA DO TEMPO. PRETEXTO (BELO HORIZONTE. ONLINE) , v. 24, p. 9-25, 2024.

• PACHECO, A. S. V. ; PAGANI, C. ; SILVA, K. V. ; DIAS, N. . COMPLIANCE COMO ESTRATÉGIA PARA O COMBATE À CORRUPÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DA ESTRUTURA DE EMPRESAS ESTATAIS CATARINENSES. REVISTA DA UNIFEBE , v. 29, p. 65, 2023.

• MARCHI, J. ; PINHEIRO, D. M. ; PAGANI, C. . O papel das Associações Comunitárias na promoção da confiança do cidadão em instituições públicas. ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E GESTÃO SOCIAL , v. 13, p. 1, 2021.

• PAGANI, C. . ESTUDOS BASEADOS NA PRÁTICA (EBP): UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. REUNA (ON LINE) , v. 26, p. 1, 2021.

• DILL, F. M. ; PAGANI, C. ; DILL, T. M. S. . Educação Escolar Indígena Kaingang: Políticas Públicas, Espaços e Práticas. ESPAÇO AMERÍNDIO (UFRGS) , v. 14, p. 242, 2020.

• BIAVA, L. ; PAGANI, C. ; OLIVEIRA, G. C. . Indicadores de pesquisa científica como ferramenta para a gestão da universidade. Brazilian Applied Science Review , v. 3, p. 69, 2019.

• PAGANI, Camila ; SCHOMMER, PAULA CHIES . Relação universidade e sociedade: informação, cidadania e accountability nas cidades de Córdoba e São Paulo. CADERNOS DE GESTÃO PÚBLICA , v. 22, p. 103-125, 2017.

• PAGANI, C. ; SCHOMMER, P. C. ; NARZETTI, W. C. ; TREVISAN, L. A. P. . The Challenge of Accountable and Equitable Service Delivery in a Highly Unequal Country: An Analysis of Three Public Services in Brazil. In: Kimberly Wiley; Sarah Young; Denita Cepiku. (Org.). Social Equity and Public Management Theory A Global Outlook. 1ed.New York: Routledge, 2024, v. , p. 35-.

• SILVA, L. V. ; PAGANI, C. ; SCHOMMER, P. C. . COOPERAÇÃO FEDERATIVA PARA O FORTALECIMENTO DO CONTROLE INTERNO: Aprendizagens a partir do Programa Pacto. In: XLVI Encontro da ANPAD - Enanpad, 2022, On-line. XLVI Encontro da ANPAD EnANPAD 2022, 2022.

• PAGANI, C. ; SCHOMMER, P. C. ; ARAUJO, V. . Transparência para accountability: resultados da constituição e atuação da Comissão Parlamentar Especial pela Transparência no município de Florianópolis. In: 1º Encontro Anual da Rede Brasileira de Estudos e Práticas Anticorrupção, 2021. Anais 1º Encontro Anual da Rede Brasileira de Estudos e Práticas Anticorrupção, 2021. p. 272-282.

• PAGANI, C. . ESTUDOS BASEADOS NA PRÁTICA (EBP): UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. In: XLIV Encontro Nacional da ANPAD - EnANPAD 2020, 2020, Maringá. Tema 08 - Epistemologias e Teorizações em Estudos Organizacionais e Administração. Maringá: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração, 2020. v. 44.

• PAGANI, C. ; BIAVA, L. ; OLIVEIRA, G. C. . ACCOUNTABILITY E AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA: OS DESAFIOS DA GESTÃO EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS. In: III Congresso Internacional de Desempenho do Setor Público, 2019, Florianópolis. Artigo - Tema 16 : Gestão Pública Universitária, 2019.

• PINHEIRO, D. M. ; PAGANI, C. ; MARCHI, J. . Political education through digital platforms. In: Thirteenth International Conference for ISTR, Amsterdam, The Netherlands, 2018, Amsterdã. Working Papers Series Volume XI, 2018. v. XI.

• PAGANI, C. ; SILVA, A. T. ; PINHEIRO, D. M. ; MARCHI, J. . Confidence and Legitimacy: Ana Analysis of Civil Society's Perception of Universities in Cordoba and Florianopolis. In: Thirteenth International Conference for ISTR, 2018, Amsterdã. Working Papers Series Volume XI, 2018. v. XI.

• BIAVA, L. ; PAGANI, C. ; OLIVEIRA, G. C. . INDICADORES DE PESQUISA CIENTÍFICA COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO DA UNIVERSIDADE. In: XVII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2017, Mar Del Plata. XVII Colóquio Internacional de Gestão Universitária, 2017.

• OLIVEIRA, G. C. ; PAGANI, C. . GESTÃO UNIVERSITÁRIA: O PERFIL E AS COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE SECRETARIADO NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR. In: XVI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2016, Arequipa. XVI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2016.

• PAGANI, C. ; BIAVA, L. . O PAPEL SOCIAL DA UNIVERSIDADE: O CASO DA RED CIUDADANA NUESTRA CORDOBA. In: XVI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2016, Arequipa. XVI COLÓQUIO INTERNACIONAL DE GESTÃO UNIVERSITÁRIA ? CIGU, 2016.

• TRICHES, G. L. ; PAGANI, C. . Accountability and public interest: the common aspects that guide the relationship between journalists and prosecutors. In: The Third Sector in Transition: Accountability, Transparency, and Social Inclusion 12th International Conference, 2016, Estocolmo. Working Papers Series Volume X, 2016. v. 10.

• PAGANI, C. ; SILVA, A. T. . O papel das universidades nos movimentos sociais em pro de cidades e territórios justos, democráticos e sustentáveis na América Latina. In: Décima Conferencia Regional de la Sociedad Internacional de Investigación para el Tercer Sector (ISTR) para América Latina y el Caribe, 2015, Ponce. Décima Conferencia Regional de la Sociedad Internacional de Investigación para el Tercer Sector (ISTR) para América Latina y el Caribe, 2015.

• SILVA, A. T. ; PAGANI, C. . O papel das universidades frente ao problema público do envelhecimento na América Latina: A experiência de uma Universidade no Sul do Brasil. In: Décima Conferencia Regional de la Sociedad Internacional de Investigación para el Tercer Sector (ISTR) para América Latina y el Caribe, 2015, Ponce. Décima Conferencia Regional de la Sociedad Internacional de Investigación para el Tercer Sector (ISTR) para América Latina y el Caribe c, 2015.

• PAGANI, C. ; MORAES, D. P. . Educação e cultura política: uma análise do papel das organizações para a mobilização política na sociedade civil. In: Share| 12th LATIN AMERICA & THE CARIBBEAN REGIONAL CONFERENCE, 2019, Medelín. Add This as a FavoriteLatin America Regional Network - 2019 Abstracts, 2019.

• COSTA, N. C. ; PAGANI, C. ; ROCHA, A. C. . Governança Pública: Análise da Atuação do Movimiento Santa Catarina Pela Educão nos Níveis de Escolaridade dos Trabalhadores. In: 12th LATIN AMERICA & THE CARIBBEAN REGIONAL CONFERENCE, 2019, Medilín. Add This as a FavoriteLatin America Regional Network - 2019 Abstracts, 2019.

• PAGANI, C. ; COSTA, N. C. . Coprodução e Sociedade Civil: Uma Revisão Sistemática. In: 12th LATIN AMERICA & THE CARIBBEAN REGIONAL CONFERENCE, 2019, Medelín. Latin America Regional Network - 2019 Abstracts, 2019.

• PAGANI, C. ; SCHNEIDER, W.A ; RAUPP, F. M. . Apresentação de Informações em Portais de Transparência uma Proposta Baseada em Storytelling e Linha do Tempo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BONA, R. ; PAGANI, C. ; SCHOMMER, P. C. ; SILVA, K. V. . APRENDIZAGEM EM INTEGRIDADE: Formação de agenda e design de políticas anticorrupção em instituições de controle de Santa Catarina. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAGANI, C. ; ARAUJO, V. ; SCHOMMER, P. C. . TRANSPARÊNCIA PARA ACCOUNTABILITY: RESULTADOS DA CONSTITUIÇÃO E ATUAÇÃO DA COMISSÃO PARLAMENTAR ESPECIAL PELA TRANSPARÊNCIA NO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAGANI, C. . Roda de egresso da Administração Pública. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAGANI, C. . Learning to control: civil society and government working in collaboration to develop the accountability system in Brazil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAGANI, C. . ESTUDOS BASEADOS NA PRÁTICA (EBP): UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAGANI, C. . APRENDER A CONTROLAR: COMUNIDADES DE PRÁTICA NOS SISTEMAS DE CONTROLE E ACCOUNTABILITY NA GESTÃO PÚBLICA BRASILEIRA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• COSTA, N. C. ; PAGANI, C. . Governança pública: análise da atuação do movimento Santa Catarina pela educação nos níveis de escolaridade dos trabalhadores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAGANI, C. ; MORAES, D. P. ; MARCHI, J. . Educação e cultura política: uma análise do papel das organizações para a mobilização política na sociedade civil.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAGANI, C. ; COSTA, N. C. . Coprodução e Sociedade Civil: Uma Revisão Sistemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAGANI, C. ; SILVA, A. T. ; MORAES, D. P. ; MARCHI, J. . Confidence and legitimacy: an analysis of civil society's perception of universities in Córdoba and Florianópolis.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, D. P. ; PAGANI, C. ; MARCHI, J. ; RUFINO, Nicolas . Political education through digital platforms. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. T. ; PAGANI, C. . The role of university extension in the promotion of social innovation: an analysis of the experiences at Universidade Federal de Santa Catarina. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• JAHNS, Fenando T. ; PAGANI, C. . Accountability and social control: a Santa Catarina state´s website transparency analysis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PAGANI, C. ; BIAVA, L. . O PAPEL SOCIAL DA UNIVERSIDADE: O CASO DA RED CIUDADANA NUESTRA CORDOBA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, G. C. ; PAGANI, C. . GESTÃO UNIVERSITÁRIA: O PERFIL E AS COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE SECRETARIADO NAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DE ENSINO SUPERIOR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TRICHES, G. L. ; PAGANI, C. . Accountability and public interest: the common aspects that guide the relationship between journalists and prosecutors. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, A. T. ; PAGANI, C. . O papel das universidades frente ao problema público do envelhecimento na América Latina: A experiência de uma Universidade no Sul do Brasil.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAGANI, C. ; SILVA, A. T. . O papel das universidades em iniciativas por cidades e territórios justos, democráticos e sustentáveis na América Latina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PAGANI, C. ; TRICHES, G. L. . O Jornalismo como Instrumento de Accountability. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PAGANI, C. . Pré-Vestibular Comunitário ESAG/OAB-Cidadã. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PAGANI, C. ; Lemos, Maria Izabel . Programa Laboratório de Aprendizagem de Serviços Públicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PAGANI, C. ; CHRISTOFOLETTI, R. ; SILVA, D. M. S. ; NIEMEYER, J. C. . Guia de Integridade Científica da UFSC. FLORIANOPOLIS 2023 (Institucional).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Accountability, equidade em serviços públicos, governança colaborativa e governo aberto: um estudo em governos nacionais e locais no Brasil, Colômbia, Espanha e Indonésia, Descrição: A pesquisa explora a relação entre accountability e equidade no acesso a serviços públicos. A partir de uma discussão conceitual sobre governança colaborativa, accountability, equidade e governo aberto, analisamos práticas em quatro países, considerando três conjuntos de dados: i) vinte Planos Nacionais de Governo/Estado Aberto de Brasil, Colômbia, Espanha e Indonésia, membros da Open Government Partnership, OGP, desde 2011; ii) dez Planos de Governo Aberto de São Paulo, Bogotá, Madri, Semarang e West Sumbawa, integrantes da OGP Local e; iii) exemplos de serviços públicos nessas cinco cidades/região concebidos para promover equidade.A questão que orienta a investigação é como as estratégias de governo aberto reconhecem as assimetrias de poder e as desigualdades entre grupos populacionais no acesso aos serviços públicos e buscam contribuir para reduzi-las? Entre as questões subsidiárias: Como a equidade nos serviços públicos é definida (e gerenciada - procedural fairness) em diferentes contextos (países, tipo de serviço, relações entre os governos nacional e local, ciclo eleitoral etc)? Os serviços públicos desenhados para promover equidade consideram estratégias de governo aberto? Quais as relações entre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (que enfatizam equidade) e as metas definidas nos Planos de Governo Aberto?Os planos de governo aberto costumam incluir princípios e práticas de acesso à informação, participação cidadã, prestação de contas e integridade, como formas de promover confiança entre cidadãos e governos, melhorar acesso e qualidade dos serviços e promover inovação nos serviços públicos. Investigamos se a abordagem adotada na construção e conteúdo dos planos são gerais ou consideram assimetrias entre grupos populacionais, priorizando grupos vulneráveis ou não.A análise permite discutir implicações para a pesquisa e a prática e explorar possibilidades operacionais para promover accountability e equidade por meio de estratégias de governo aberto.Mais informações em: https://www.udesc.br/esag/accountabilityeequidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Pagani - Integrante / Karin Vieira da Silva - Integrante / Elaine Cristina de Oliveira Menezes - Integrante / Marco Antonio Carvalho Teixeira - Integrante / Andres Hernandez Quinones - Integrante / SCHOMMER, PAULA CHIES - Coordenador / Fabiano Maury Raupp - Integrante / Victória Araújo - Integrante / Gisiela Hasse Klein - Integrante / Lara Borges Masetto - Integrante / Cesar Nicandro Cruz-Rubio - Integrante / Mala Sondang Silitonga - Integrante / Rindri Andewi Gati - Integrante / Alih Aji Nugroho - Integrante / Nurliah Nurdin - Integrante / Karen Johana Forero Espejo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2023 - 2023

  Aperfeiçoamento da pesquisa na UFSC: ações no Ensino Médio e na promoção da integridade., Descrição: Considerando o Decreto n 9.203/2017, que determina a instituição de Programas de Integridade em órgãos e entidades da administração pública federal bem como as demais normativas recentes que estabelecem orientações para a adoção de procedimentos para a estruturação, a execução e o monitoramento de programas, a Universidade Federal de Santa Catarina vem constituindo seu Programa de Integridade. Integridade pública é entendida como o alinhamento consistente e a aderência a valores, princípios e normas éticas comuns para a defesa e priorização do interesse público sobre os interesses privados, entregando os resultados esperados pela população de forma adequada, eficiente e efetiva . O Programa de Integridade da UFSC (Portaria Normativa n 408/2021/GR, de 13 de setembro de 2021) é uma estrutura que visa orientar e guiar o comportamento dos agentes públicos de forma a alinhá-los ao interesse público. Este programa deve consolidar um conjunto de medidas e ações institucionais voltadas para a prevenção, detecção, punição e remediação de prática de corrupção, fraudes, irregularidades, desvios éticos e de conduta. Neste contexto, integridade em pesquisa é o campo da ética de um cientista e de como a ciência é realizada e expressa para a sociedade. É um campo de reflexão sobre as normas, princípios e diretrizes éticas que devem regular o desenvolvimento das pesquisas acadêmicas e científicas, o que inclui todo o processo, desde a concepção até a publicação1. Com vistas à melhoria da qualidade das propostas de projetos de pesquisa e ao aumento do impacto das pesquisas feitas na UFSC, bem com à prevenção e à mitigação de vulnerabilidades eventualmente identificadas na realização de atividades relacionadas à pesquisa na instituição, e, considerando ainda profissionalizar, internacionalizar e melhorar a visibilidade da pesquisa, a Propesq propõe neste projeto de pesquisa a construção de um guia inédito para a integridade em pesquisa na UFSC. Conforme previsto em suas diretrizes, este projeto é uma ação de educação científica direcionada aos pesquisadores e estudantes. Para realizar esta ação, foi lançado o EDITAL N 8/PROPESQ/2022 APOIO À PRODUÇÃO DO GUIA DA INTEGRIDADE EM PESQUISA DA UFSC para seleção de pesquisadores especialistas para produzirem o documento que será editorado pela Propesq. A integridade em pesquisa abrange todos os níveis de formação, incluindo o ensino médio, momento importante na consolidação da personalidade do jovem estudante. Neste contexto, sendo parte do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica, conta-se com o PIBIC-EM que tem como objetivo fortalecer o processo de disseminação das informações e conhecimentos científicos e tecnológicos básicos, e desenvolver atitudes, habilidades e valores necessários à educação científica e tecnológica dos estudantes de ensino médio. O PIBIC-EM é operacionalizado na UFSC pela Coordenadoria do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica-PROPESQ para desenvolver a educação científica que integre os estudantes das escolas de nível médio. Umas das atribuições é realizada anualmente com o lançamento de um edital para selecionar proponentes interessados. No edital do ciclo 2021/2022 das 60 bolsas disponíveis, quarenta não foram preenchidas. Com objetivo de incentivar os professores(as) utilizarem as bolsas disponíveis, a Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação (Propesq) e a Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica (Prograd) tornam público o Edital Propesq/Prograd 01/2023 que comunica aos pesquisadores da UFSC o Programa Institucional de Incentivo à Orientação de Estudantes em Iniciação Científica para o Ensino Médio no âmbito das bolsas PIBIC-EM/CNPq 2022/2023. O objetivo foi de apoiar a política de Iniciação Científica para o Ensino Médio desenvolvida na UFSC por meio da concessão de incentivo a pesquisadores da UFSC que orientam estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Camila Pagani - Integrante / Jacques Mick - Coordenador / William Gerson Matias - Integrante / Diego Mauricio dos Santos Silva - Integrante / Julia Carina Niemeyer - Integrante / Rogerio Christofoletti - Integrante.

• 2019 - Atual

  Coprodução, accountability e inovação: dilemas e perspectivas na democracia contemporânea, Descrição: O projeto tem como objetivo geral analisar as relações entre coprodução, accountability e inovação, seus dilemas e perspectivas na democracia contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Camila Pagani - Integrante / Paula Chies Schommer - Coordenador / Arlindo Carvalho Rocha - Integrante / Valério Alecio Turnes - Integrante / Grazielli Faria Zimmer Santos - Integrante / Micheline Gaia Hoffman - Integrante / Florencia Guerzovich - Integrante / Karin Vieira da Silva - Integrante / José Francisco Salm Jr. - Integrante / Emiliana Debetir de Oliveira - Integrante / Elaine Cristina de Oliveira Menezes - Integrante / Marco Antonio Carvalho Teixeira - Integrante / Andres Hernandez Quinones - Integrante / Willian Carlos Narzetti - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2021

  Elementos estruturantes para a realização da coprodução de bens e serviços públicos - interações conceituais e evidências empíricas na administração pública municipal em Santa Catarina., Descrição: Este projeto tem por objetivo estudar os elementos estruturantes dos processos de coprodução de bens e serviços públicos a partir de uma perspectiva integrativa para fundamentar um modelo teórico-conceitual que as explicite e explique. A visão integrativa é necessária para a sua compreensão como um processo complexo que, com base em conclusões fundamentadas na análise da produção acadêmica e experiências empíricas nacionais e internacionais, bem como em pesquisas e trabalhos desenvolvidas pelos pesquisadores do grupo no campo da coprodução e da accountability, parece demandar e depender da interação com outros elementos (a exemplo da transparência e accountability) para se estruturar e existir. Parte-se, assim, da investigação, discussão e proposição dessas relações para fundamentar um modelo teórico-conceitual explicativo e, a partir dele, analisar algumas experiências em um município de Santa Catarina de forma a evidenciar empiricamente a sua ocorrência em processos de coprodução. A pesquisa é exploratória e descritiva, de natureza qualitativa, partindo da pesquisa bibliográfica para desenvolver um modelo teórico a partir do qual analisar-se-ão experiências observadas no âmbito municipal em Santa Catarina. Espera-se, assim, como alcance final do projeto, além do próprio desenvolvimento do modelo teórico-conceitual, a intensificação do debate e do conhecimento público e acadêmico sobre o tema da coprodução do bem público, além de contribuir para a atualização do aporte teórico dos cursos de graduação, mestrado e doutorado da ESAG/UDESC e, ainda, o aprimoramento dos modelos de gestão dos processos de coprodução de bens e serviços públicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Camila Pagani - Integrante / Paula Chies Schommer - Integrante / Arlindo Carvalho Rocha - Coordenador / Emiliana Debetir - Integrante / Daniel Moraes Pinheiro - Integrante / Grazielli Faria Zimmer Santos - Integrante / Juliana Francisconi - Integrante / Luis Antonio Pittol Trevisan - Integrante.

• 2018 - Atual

  Compreendendo a cultura política e confiança a partir do papel das organizações que atuam na educação política., Descrição: O objetivo deste estudo é compreender como as organizações tem utilizado as ferramentas e metodologias de educação política na promoção da cultura política e confiança, tanto pela ótica organizacional quanto pela visão do cidadão. Espera-se, como resultado, além de entender melhor os mecanismos utilizados, discutir experiências e práticas que possam contribuir com a cultura política do cidadão em um ambiente democrático.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Camila Pagani - Integrante / Keite Kelle de Morais Gewinski - Integrante / Victória Vilvert Costa - Integrante / Karine Wandy Fortes Maffisoni - Integrante / Julia De Marchi - Integrante / Daniel Pinheiro Moraes - Coordenador.

• 2014 - 2016

  Governança Democrática em Cidades Latinoamericanas: Estudo Comparado de Experiências de Accountability Social e sua Incidência em Cidades Argentinas, Brasileiras, Colombianas e Uruguaias, Descrição: Analisar comparativamente a natureza, a atuação e a incidência de iniciativas que conformam a Rede Latinoamericana por Cidades e Territórios Justos, Democráticos e Sustentáveis nas democracias locais da Região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Camila Pagani - Integrante / Ênio Luiz Spaniol - Integrante / Paula Chies Schommer - Coordenador / Arlindo Carvalho Rocha - Integrante / Jeferson Dahmer - Integrante / José Franscisco Salm Jr. - Integrante / Valério Alecio Turnes - Integrante.