Nicole Dragone Rosseto Antonio

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2009) e pós graduação em Educação Especial pela Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp , atuando principalmente nos seguintes temas: práticas pedagógicas, educação inclusiva e deficiência.

Informações coletadas do Lattes em 29/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Aprimoramento

2010 - 2011

Universidade Estadual de Campinas
Título: Surdez e Linguagem Escrita: processo de aquisição
Orientador: Prafº Draª Zilda Maria Gesueli Oliveira da Paz
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em PEDAGOGIA

2006 - 2009

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: A Avaliação da Aprendizagem e as crianças com deficiência
Orientador: Itamar Mendes da Silva

Formação complementar

2017 - 2017

1º Encontro sobre Elaboração e Revisão de Itens para Avaliação Educacional. (Carga horária: 8h). , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

2015 - 2015

3º Treinamento de Coordenadores e Supervisores - Correção On-line. (Carga horária: 23h). , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

2015 - 2015

Correção On-Line das Provas de Redação do Saresp 2014. , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

2015 - 2015

3º Treinamento de Corretores - Correção On-line. (Carga horária: 23h). , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

2013 - 2013

1º Treinamento de corretores- Correção On-line. (Carga horária: 24h). , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

2013 - 2013

Correção On-Line das Provas de Redação do SARESP 2012. , Fundação Vunesp, VUNESP, Brasil.

Participação em eventos

A quem será que destinam? Imagens e Palavras na Escola. 2010. (Outra).

X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de Pofessores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos. Uma reflexão sobre a formação do professor para atuar junto a alunos com deficiência nas séries iniciais num município do Estado de São Paulo. 2009. (Congresso).

XIV Encontro de Iniciação Científica.Apoio Educacional Especializado para alunos com deficiência: do discurso oficial às práticas pedagógicas. 2009. (Encontro).

As Contribuições do Registro no Trabalho Docente. 2008. (Outra).

Direitos da Criança - Estatuto da Criança e do Adolescente. 2008. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. A Educação Especial em escolas regulares: tramas e dramas do cotidiano escolar. 2008. (Congresso).

III Seminário da Faculdade de Educação - Desafios e Perspectivas da Formação de Professores para a Educação Básica. 2008. (Seminário).

VIII Encontro Novas Perspectivas de Atuação do Pedagogo. 2008. (Encontro).

XIII Encontro de Iniciação Científica.A formação de professores e escola inclusiva: uma reflexão sobre formação e práticas pedagógicas dos professores de salas regulares das séries iniciais do ensino fundamental em escolas estaduais e particulares. 2008. (Encontro).

AFETIVIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2007. (Outra).

CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2007. (Seminário).

Encontro Anual de Extensão no I Festival Inclusiva Albertina Brasil. 2007. (Encontro).

II Seminário da Faculdade de Educação - A Formação do Pedagogo na Sociedade Brasileira hoje: Linguagem e Alfabetização. 2007. (Seminário).

IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - A ARTICULAÇÃO DOS SABERES NA SOCIEDADE ATUAL: O PAPEL DO EDUCADOR E SUA FORMAÇÃO. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESCOLA INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO SOBRE FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE SALAS REGULARES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS ESTADUAIS E PARTICULARES. 2007. (Congresso).

SER PROFESSOR HOJE NO BRASIL - IMPACTOS DA POLÍTICA EDUCACIONAL. 2007. (Outra).

TENDÊNCIAS PARADIGMÁTICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2007. (Outra).

XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM ESCOLA INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DE SALAS REGULARES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL E PARTICULAR.. 2007. (Encontro).

I Seminário da Faculdade de Educação sobre Formação de Professores - Formação do Pedagogo na sociedade brasileira hoje: Reflexões sobre escola, docência e infância. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

CAIADO ; MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . A Educação Especial em Escolas Regulares: tramas e dramas do cotidiano escolar. Revista Diálogo Educacional (PUCPR) , v. 9, p. 621-632, 2009.
MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . Uma reflexão sobre a formação do professor para atuar junto a alunos com deficiência nas séries iniciais num município do interior do Estado de São Paulo. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de Pofessores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos, 2009, Águas de Lindóia. X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de Pofessores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos. São Paulo: UNESP, 2009. p. 9510-9519.
CAIADO, ; MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . A Educação Especial em escolas regulares: tramas e dramas do cotidiano escolar. In: III COngresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. Anais do III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. São Carlos: UFSCAR, 2008.
CAIADO ; MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . A Formação do Professor para a Educação Especial no Ensino Superior: Tema em Debate. In: IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores A Articulação dos Saberes na Sociedade Atual: o Papel do Educador e sua Formação, 2007, Águas de Lindóia. Livro Eletrônico - ISBN. São Paulo: Unesp, 2007. p. 96-102.
AZEVEDO, H. H. O. ; ANTONIO, N. D. R. . Apoio Educacional Especializado para alunos com deficiência: do discurso oficial às práticas pedagógicas. In: XIV Encontro de Iniciação Científica, 2009, Campinas. XIV Encontro de Iniciação Científica. Campinas: Puc Campinas, 2009. p. 1-3.
ANTONIO, N. D. R. ; CAIADO . A formação de professores e escola inclusiva: uma reflexão sobre formação e práticas pedagógicas dos professores de salas regulares das séries iniciais do ensino fundamental em escolas estaduais e particulares. In: XIII Encontro de Iniciação Científica, 2008, Campinas. XIII Encontro de Iniciação Científica. Campinas: Puc Campinas, 2008. p. 1-3.
MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . Uma reflexão sobre a formação do professor para atuar junto a alunos com deficiência nas séries iniciais num município do interior do estado de São Paulo. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de Professores e a Prática docente: os dilemas contemporâneos, 2009, Águas de Lindóia. Livro de Resumos. São Paulo: UNESP, 2009. p. 152-152.
CAIADO, ; ANTONIO, N. D. R. . Apoio Educacional Especializado para alunos com deficiência: do discurso oficial às práticas pedagógicas. In: XIII Encontro de Iniciação Científica, 2008, Campinas. XIII Encontro de Iniciação Científica. Campinas: PUC Campinas, 2008.
CAIADO ; MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . A Educação Especial em escolas regulares: tramas e dramas do cotidiano escolar. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial e IV Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2008, São Carlos. Livro de Programas e de Resumos. São Carlos: UFSCAR, 2008. p. 71-71.
CAIADO ; MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . Formação do professor para Educação Especial no Ensino Superior: Tema em Debate. In: IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - A ARTICULAÇÃO DOS SABERES NA SOCIEDADE ATUAL: O PAPEL DO EDUCADOR E SUA FORMAÇÃO, 2007, Águas de Lindóia. Livro de Resumos do IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. São Paulo: UNESP, 2007. p. 143-143.
CAIADO ; ANTONIO, N. D. R. . A formação de professores e escola inclusiva: uma reflexão sobre formação e práticas pedagógicas dos professores de salas regulares das séries iniciais do ensino fundamental em escolas estaduais e particulares. In: XII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2007, Campinas. XII Encontro de Iniciação Científica. Campinas: Puc Campinas, 2007.
MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . Uma reflexão sobre a formação de professor para atuar junto a alunos com deficiência nas séries iniciais num município do interior do Estado de São Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ANTONIO, N. D. R. ; AZEVEDO, H. H. O. . Apoio Educacional Especializado para alunos com deficiência: do discurso oficial às práticas sociais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAIADO ; MARTINS, L.S. ; ANTONIO, N. D. R. . A Educação Especial em escolas regulares: tramas e dramas do cotidiano escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAIADO ; ANTONIO, N. D. R. . Formação de professores e escola inclusiva: uma reflexão sobre formação e práticas pedagógicas dos professores de salas regulares das séries iniciais do ensino fundamental em escolas estaduais e particulares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAIADO, ; ANTONIO, N. D. R. . Apoio Educacional Especializado para alunos com deficiência: do discurso oficial às práticas pedagógicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CAIADO ; ANTONIO, N. D. R. ; MARTINS, L.S. . Formação do Professor para a Educação Especial no Ensino Superior: Tema em Debate. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAIADO ; ANTONIO, N. D. R. . Formação de Professores e escola inclusiva: uma reflexão sobre a formação e práticas pedagógicas dos professores de salas regulares das séries iniciais do ensino fundamental em escolas estaduais e particulares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2015

Novo anglo taquaral

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 44

Outras informações:
Professora Auxiliar do Ensino Fundamental no Colégio Novo Anglo Taquaral em Campinas/SP. Período: desde agosto de 2012. Atividades desenvolvidas: - Aulas de reforço para os alunos de 4º e 5º ano; - Auxiliar as professoras nas correções de tarefa; - Acompanhar os alunos em sala de aula; - Substituição de professores.

2015 - 2018

Colégio Etapa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Colégio Carpe Diem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.