Maria Aparecida Lapa de Aguiar
Doutora em Educação pela UFSC (2007 - bolsa CNPq) com Estágio de Doutoramento/Doutorado Sanduíche pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCE-UP/Portugal - jul/fev/2006 com bolsa CAPES); Mestra em Educação pela UFSC (1998 com bolsa CAPES); Especialização em Metodologia do Ensino: Séries Iniciais pela UFSC (1995) e graduada em Letras pela UFSC (1989). Atuou na Educação Básica em escolas públicas e particulares de Florianópolis/SC entre 1985/1999. Lecionou em cursos de Graduação no município de Joinville/SC entre 1999-2010 e, concomitantemente, atuou na formação continuada em redes de ensino (estadual e municipal). Atualmente é professora do Departamento de Estudos Especializados em Educação do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (EED/CED/UFSC). Esteve como subcoordenadora do curso de Pedagogia da UFSC (2012-2014). Atuou junto à coordenação responsável pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) em Santa Catarina (2012-2015). Leciona na área de Organização Escolar na graduação e esteve integrada à Linha de pesquisa Sujeitos, Processos Educativos e Docência (SUPED) no PPGE/CED/UFSC, entre 2017-2021, orientando e desenvolvendo pesquisas voltadas para a formação de professores, com ênfase na formação da alfabetizadora. É vice-coordenadora do grupo de pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino (FOPPE), É membro do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Práticas Educativas, coordenado pela profa. Dra. Cecilia Goulart (UFF). Esteve como representante da Região Sul na Diretoria da Associação Brasileira de Alfabetização (ABALF) - gestão 2019-2021 e 2022-2023. E integra a Rede de Pesquisa em Alfabetização ALFA REDE, coordenada pela profa. Maria do Socorro Alencar (UFSJ) desde 2023.
Informações coletadas do Lattes em 24/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2004 - 2007
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: As múltiplas determinações na formação de professoras alfabetizadoras
, Ano de obtenção: 2007. Nilcéa Lemos Pelandré. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: formação de professoras alfabetizadoras.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aspectos Metodológicos da Alfabetização Inicial. Setores de atividade: Educação.
Doutorado em Educação
2006 - 2006
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: As múltiplas determinações na formação de professoras alfabetizadoras
Orientador: em Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto ( Maria Manuela Martins Alves Terrasêca)
com , Ano de obtenção: 2007. Nilcéa Lemos Pelandré. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Educação
1996 - 1998
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Relevância da Linguagem para o Desenvolvimento Humano: Contribuições da Perspectiva Vygotskiana para a Educação
, Ano de Obtenção: 1998.Maria Célia Marcondes de Moraes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Vygotsky; Educação; Linguagem; Desenvolvimento Humano; Pensamento; Lingua Escrita. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Perspectiva Histórico Cultural. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Metodologia do Ensino: Séries Iniciais (pré à 4a)
1994 - 1996
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Elaboração Conceitual no Ensino da Língua Escrita: Entraves e Alternativas
Orientador: Cássia Férri
Formação complementar
2017 - 2017
Licença-capacitação - Universidade Federal Fluminense/Niterói/RJ. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2015 - 2015
A voz, a imagem e a letra: a lit. inf. na escola. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.
2012 - 2012
Teorias de Alfabetização. (Carga horária: 8h). , 35a Reunião Anual da ANPEd, ANPED, Brasil.
2011 - 2011
Integração institucional de novos docentes. (Carga horária: 54h). , Programa de Formação Continuada/Profor/UFSC, PROFOR/UFSC, Brasil.
2011 - 2011
Capacitação para o Ambiente Virtual Moodle. (Carga horária: 8h). , Programa de Formação Continuada/Profor/UFSC, PROFOR/UFSC, Brasil.
2011 - 2011
A ling. audiovisual e o uso das mídias na educação. (Carga horária: 54h). , Programa de Formação Continuada/Profor/UFSC, PROFOR/UFSC, Brasil.
2011 - 2011
Oficina: a voz do professor em sala de aula. (Carga horária: 4h). , Programa de Formação Continuada/Profor/UFSC, PROFOR/UFSC, Brasil.
2011 - 2011
Teorias da alfabetização (mini-curso). (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de pós-graduação e pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.
2008 - 2008
contadores de histórias. , Serviço Social do Comércio, SENAC, Brasil.
2008 - 2008
Programa de profissionalização docente. (Carga horária: 20h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Análise Qualitativa de Dados através do Nud'Ist. (Carga horária: 21h). , Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, FPCE-UP, Portugal.
1999 - 1999
Extensão universitária em Revisão de Textos. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Organização escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação docente.
Organização de eventos
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . V CONBALF 2021 - PARTICIPAÇÃO NA ORGANIZAÇÃO. 2021. (Congresso).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Organização de estande do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização e Ensino de Língua Portuguesa - NEPALP na Semana de Pesquisa e Extensão - SEPEX /UFSC. 2016. (Exposição).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Colaborador no estande do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização e Ensino da língua Portuguesa - SEPEX 2015. 2015. (Exposição).
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos ; LUZ, V. T. ; CHAGAS, L. M. ; SILVEIRA, E. ; SILVA, N. P. ; BEWIAHN, C. ; PEREIRA, M. D. . Seminário Final do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 2014.. 2014. (Outro).
LUZ, V. T. ; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos ; AGUIAR, Maria A. Lapa de ; SILVEIRA, E. ; CHAGAS, L. M. ; SILVA, N. P. ; PEREIRA, M. D. ; BEWIAHN, C. . II Seminário de Formação para Coordenadores Locais do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Santa Catarina. 2014. (Outro).
PELANDRÉ, Nilcéa Lemos ; AGUIAR, Maria A. Lapa de ; LUZ, V. T. ; CHAGAS, L. M. ; SILVEIRA, E. ; BEWIAHN, C. ; PEREIRA, M. D. ; SILVA, N. P. . Curso de formação para orientadores de estudo do PNAIC. 2014. (Outro).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . 5 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil. 2012. (Outro).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Debates de Pedagogia: Ludicidade, criança e literatura. 2008. (Outro).
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; VANTI, Elisa dos S. . Coordenação do mini-curso A Formação do Leitor através do Lúdico. 1998. (Outro).
Participação em eventos
Congresso de Educação Básica 2024. Alfabetização: questões históricas e apontamentos contemporâneos em perspectiva discursiva.. 2024. (Congresso).
II Seminário Alfa Rede.Esboço teórico-metodológico para uma perspectiva discursiva de alfabetização. 2024. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro de Alfabetização - VI Conbalf. Abordagem discusiva de alfabetização: princípios e concepções. 2023. (Congresso).
40a. Reunião da ANPED.Grupos de pesquisa e as tendências na ancoragem teórica para a alfabetização. 2021. (Outra).
V CONBALF 2021. Tendências Teóricas para a alfabetização nas repercussões dos grupos de pesquisa no Diretório Brasil/LATTES. 2021. (Congresso).
V CONBALF 2021 - Mediadora de mesa. Debatedora da Mesa 3 ? ASPECTOS HISTÓRICOS E CONTEMPORÂNEOS DA ALFABETIZAÇÃO: PROCESSOS E DESAFIOS no dia 19/08/2021 durante o V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização, realizado em formato online e síncrono, no período de 18 a 20 de agosto de 20. 2021. (Congresso).
VI SELEM - Apresentadora em mesa redonda - Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática.Práticas interdisciplinares na leitura e escrita de histórias infantis. 2021. (Seminário).
IV CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. Reflexões sobre as reverberações do PNAIC na vida e na formação docente. 2019. (Congresso).
IV Seminário de Alfabetização: fios e tessitura entre concepções e políticas públicas.Mesa-redonda: Facetas teórico-práticas. 2019. (Seminário).
XXVIII Encontro de Supervisores Escolares de Santa Catarina.Políticas Nacionais para alfabetização e os impactos na formação docente. 2019. (Encontro).
Fórum Catarinense de Alfabetização.Reflexões sobre a formação do PNAIC e seus desafios. 2018. (Outra).
Programa Caminhos - UDESC - Palestra "A política de ensino da Língua Portuguesa no Brasil nos anos 2000.. 2018. (Outra).
XII ANPEd SUL.A formação de professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): Desafios, Contradições e possibilidades. 2018. (Outra).
Seminário Final do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2017. (Seminário).
II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciência e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos. REFLEXÕES SOBRE A PERSPECTIVA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PRESENTE NOS RELATÓRIOS DE ORIENTADORES DE ESTUDO DE UM DOS POLOS DE FORMAÇÃO DO PNAIC EM SANTA CATARINA. 2016. (Congresso).
37a Reunião Nacional - ANPEd 2015. 2015. (Outra).
I Ciranda do Brincar do LABRINCA/LIFE. 2015. (Outra).
II CONBALF - CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO. A querela dos métodos de alfabetização continua.... 2015. (Congresso).
Seminário Final 2015 PNAIC. 2015. (Seminário).
II Simpósio de Língua Portuguesa e Literatura: interseções.Alfabetização: ensino do sistema de escrita alfabética em contextos de letramento. 2014. (Simpósio).
35a Reunião Anual da ANPEd.A criança de seis anos e o ensino fundamental. 2012. (Outra).
5 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil. 2012. (Seminário).
Seminário Desenvolvimento e Aprendizagem: Relações e Implicações para a Prática Pedagógica.Alfabetização: desafios e encantos. 2012. (Seminário).
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Processos de alfabetização e a criança de seis anos no ensino fundamental: desafios contemporâneos. 2012. (Encontro).
34a. Reunião Anual da anped.A inclusão da criança de seis anos no ensino fundamental: dilemas e perspectivas. 2011. (Outra).
4º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil: a Leitura Literária e a Formação de Leitores e Mediadores de Leitura. 2011. (Seminário).
I SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A formação da alfabetizadora. 2011. (Simpósio).
Seminário Estadual: "Trabalho Docente na Educação Básica em Santa Catarina". 2011. (Seminário).
V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Educação/escola e a abordagem de Vygotsky. 2011. (Encontro).
X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Coordenação da mesa redonda: Sentidos e significados da formação docente. 2011. (Congresso).
50 anos do curso de Pedagogia ? mesa-redonda. 2010. (Outra).
Palestra ? Sistema Educacional Zankov e a prática educacional. Palestrante: Liudmila Guseva. 2010. (Outra).
Simpósio Catarinense de Alfabetização: Múltiplos Olhares.As múltiplas determinações na formação de professoras alfabetizadoras. 2010. (Simpósio).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Trabalho docente: Desafios e Possibilidades. 2010. (Encontro).
17o. Congresso de Leitura. A profissionalidade docente nas licenciaturas: início de uma trajetória de investigação. 2009. (Congresso).
II Conferência Municipal de Educação de Joinville. 2009. (Outra).
III Seminário Freiriano.Perspectivas da pedagogia histórico-crítica: uma reflexão na formação do professor (Oficina). 2009. (Seminário).
IX Congresso Nacional de Educação EDUCERE. Processos de formação docente: a constituição do "ser" professor. 2009. (Congresso).
31.a. Reunião Anual da ANPED.As múltiplas determinações na formação da professora alfabetizadora. 2008. (Outra).
Debates de Pedagogia - Ludicidade, Criança e Literatura. 2008. (Seminário).
Fórum Catarinense de Comitês de Ética em Pesquisa - Palestra: "Aspectos Éticos das Pesquisas em Ciências Sociais e Humanas". 2008. (Outra).
II Seminário Freiriano.Alfabetização e Letramento. 2008. (Seminário).
IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares.As diretrizes curriculares nacionais dos cursos de pedagogia para a formação docente: processo de implantação da resolução cne/cp n. 1/2006; Reflexões sobre a formação da professora alfabetizadora. 2008. (Outra).
Mini-curso: Bakhtin e as interações discursivas (ANPED/2008). 2008. (Outra).
XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (XIV ENDIPE).Formação de Professoras Alfabetizadoras: um campo de múltiplas determinações. 2008. (Encontro).
16.o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. "Escolhas" teórico-metodológicas de professoras alfabetizadoras.. 2007. (Congresso).
Exclusão Social (Centro de Recursos Paulo Freire - CRPF -FPCE-UP) Porto/Portugal. 2006. (Outra).
Jornadas sobre Políticas Educativas e Sociais - Projetos e Debates em Curso (CIIE - FPCE-UP) Porto/ Portugal. 2006. (Outra).
La ensenanza e la lengua escrita en Espana: avances y retrocesos en los últimos anos. Preocupaciones actuales y propuestas de investigación. (Dra. Isabel Rios/Univ. de Jaume I/Castelló/Espanha - Instituto de Estudos da Criança - IEC - Braga/ Portugal). 2006. (Seminário).
La planificación de textos en la ensenanza de la lengua escrita: La secuencia didáctica de las actividades de Planificación (Dra. Isabel Rios/Univ. de Jaume I/Castelló/Espanha - Instituto de Estudos da Criança - IEC - Braga/ Portugal). 2006. (Seminário).
Na Escola contra a exclusão (Movimento da Escola Moderna - MEM - Porto/Portugal). 2006. (Encontro).
Paulo Freire e a Educação na Cidade (Universidade do Minho - Braga - Portugal). 2006. (Oficina).
Pedagogia para a Autonomia: Construir uma Prática Re(ide)alista (Universidade do Minho/Braga/Portugal). 2006. (Encontro).
Portfólio - Um Caminho de Avaliação Alternativa (MEM - Movimento da Escola Moderna - Porto/Portugal). 2006. (Encontro).
Primeira Experiência como Grupo Cooperativo: Aprofundando o Modelo (MEM - Movimento da Escola Moderna - Porto/Portugal).. 2006. (Encontro).
Seminários na FPCE-UP Porto/Portugal: Dr. Geraldo Barroso; Dr. Almerindo J. Afonso; Manuela Terrasêca; João Barroso. 2006. (Seminário).
15o Congresso de Leitura do Brasil. História da alfabetização: indícios para a compreensão do presente. 2005. (Congresso).
Seminário de Pesquisa Formação de Professores: História, Políticas e Práticas. 2005. (Seminário).
6o encontro do CELSUL - Circuito de Estudos Lingüísticos do Sul.Apropriação Inicial da Língua Escrita em uma Abordagem histórico-cultural: um desafio na formação de professores. 2004. (Encontro).
Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).
XII ENDIPE.Alfabetizar: com ou sem receita?. 2004. (Encontro).
IX Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação: Ética e Sustentabilidade. Possibilidades e Desafios Metodológicos no Ensino da Língua Portuguesa e Matemática a partir da Literatura Infantil. 2002. (Congresso).
XI ENDIPE.Metodologia de Ensino da Língua Materna: o desafio da interseção Teoria e Prática. 2002. (Encontro).
7a Jornada Curitibana de Educação.Os Projetos de Trabalho na formação Continuada. 2001. (Outra).
VII Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação. 2000. (Congresso).
2o Ciclo de Palestras Família e Escola. 1999. (Outra).
IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.A Linguagem na Perspectiva Vygotskiana enquanto constitutiva do processo de conhecimento. 1998. (Encontro).
Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.A linguagem na perspectiva vygotskiana: linguagem constitutiva do processo de conhecimento. 1998. (Seminário).
2oa Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 1997. (Encontro).
I Seminário de Educação de Jovens e Adultos: Dilemas e Perspectivas. 1997. (Seminário).
Workshop: Contribuições vygotskianas para a educação de indivíduos portadores de deficiência. 1997. (Oficina).
19a Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 1996. (Encontro).
Congresso Internacional de Educação em Santa Catarina. 1996. (Congresso).
Grupo de Formação de Língua Portuguesa - 1o Semestre. 1996. (Encontro).
Grupo de Formação de Língua Portuguesa - 2o semestre. 1996. (Encontro).
mini-curso: Oralidade, escrita e poder (ANPED-1996). 1996. (Outra).
Reunião Aberta do Laboratório de educação e saúde popular Psi/CFH/UFSC: "análise psicogenética:investigação na perspectiva histórico-cultural". 1996. (Encontro).
VI Encontro Regional Sul da ABRAPSO: Psicologias e Práticas Sociais. 1996. (Encontro).
VIII ENDIPE. 1996. (Encontro).
10 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 1995. (Encontro).
A apropriação da Leitura e da Escrita numa Perspectiva Histórica. 1995. (Outra).
Da literatura ao teatro em sala de aula (40 horas). 1995. (Outra).
Encontro interno: Concepções de linguagem e a formação do professor de Língua Portuguesa (10o COLE/1995). 1995. (Encontro).
I Ciclo de Palestras e Debates na Educação. 1995. (Outra).
II Seminário da Rede Municipal de Ensino: Pedagogia Histórico Crítica. 1995. (Seminário).
Iniciação em Educação Matemática (10 horas). 1995. (Outra).
Metodologia Dramática. 1995. (Oficina).
Palestra: Avaliação (8 horas). 1995. (Outra).
Atualização para Professores que atuam na área de Educação Infanti (40 horas). 1994. (Outra).
Curso: Alfabetização numa Perspectiva Histórico-Social (20 horas). 1994. (Outra).
Educação Artística na Pré-escola e Séries Iniciais. 1994. (Outra).
I Seminário Municipal: O Lugar Histórico-Social da Escola, Currículo e Gestão (31 horas). 1994. (Seminário).
Programa de Formação Continuada para Professores das Redes Públicas de Ensino (40 horas). 1994. (Outra).
Curso: Literatura e Escola (25 horas). 1993. (Outra).
Curso: Literatura Infantil e Expressão (20 horas). 1993. (Outra).
Curso: Morfologia: Competência Lexical (10 horas). 1993. (Outra).
Literatura Infantil e Escola (20 horas). 1993. (Simpósio).
Preparação para o Programa do Telespectador (60 horas). 1993. (Outra).
Seminário de Reflexão Educativa: A Construção de um Novo Cidadão (20 horas). 1993. (Seminário).
Ciclo de Palestra da Semana do Município (16 horas). 1992. (Outra).
Curso: A interdisciplinaridade e a Prática Pedagógica (40 horas). 1992. (Outra).
Curso: Atualização para professores de 1a a 4a série (40 horas). 1992. (Outra).
Curso: Capacitação em Educação Ambiental (40 horas). 1992. (Outra).
Curso: Projeto de Capacitação Professor da Pré-escola - Menino quem foi teu mestre? (20 horas). 1992. (Outra).
Curso à distância: Alfabetização (200 horas). 1992. (Outra).
Encontros Pedagógicos para Educadores de 1a a 4a Série (85 horas). 1992. (Encontro).
Seminário de Noções Básicas de Cancerologia para Educadores (40 horas). 1992. (Seminário).
1o. Encontro de APPs da Rede Municipal de Ensino (10 horas). 1991. (Encontro).
Curso: Organização Escolar (40 horas). 1991. (Outra).
Curso: A Modernidade (36 horas). 1988. (Outra).
Curso: Criação e Atividades com Textos em Sala de Aula (10 horas). 1988. (Outra).
Curso: Literatura para Crianças e Jovens: Análise de Textos (10 horas). 1988. (Outra).
V Semana de Letras (40 horas). 1988. (Outra).
Participação em bancas
CORDEIRO, Aliciene F. M.LAPA DE AGUIAR, M. A.; RAUSCH, R. B.. Os sentidos dos cadernos escolares em tempo de pandemia: com a palavra, as crianças e as professoras. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
DEBUS, E. S. D.; MOREIRA, M. A. R.; JOVINO, I. S.;LAPA DE AGUIAR, M. A.. A Literatura afro-brasileira para a infância: de mulheres para meninas. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KOERNER, R. M.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; GARCIA, B. R. Z.. ?(Des) Encontros na Escrita: Uma Reflexão sobre as Práticas de Letramento Acadêmico. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
SOUZA, A. R. B.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; SANSEVERINO, A. R.; BENITES, L. C.; ANGELO, A.; MARTINS, L. J.. Transição entre a formação inicial e o início da carreira docente: desafios e aprendizagens dos/as professores/as da Educação Infantil. 2021. Dissertação (Mestrado em PPGE - FAED - UDESC) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
SCHMIDT, L. L.;LAPA DE AGUIAR, M. A.; BORTOLANZA, A. M. E.. O processo de alfabetização no ciclo alfabetizador: reflexões sobre a realidade cotidiana em escolas públicas estaduais. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
HOBOLD, Márcia de S.; BRANDT, A. G.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; SILVA, C. R. C.. Hora-atividade do(as) professores(as) dos anos iniciais: contributos para a formação continuada. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BAZZO, J. L. S.; SOUZA, A. R. B.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; BORTOLLOTO, N.; CHAGAS, L. M.; NIEDZIELUK, L. C.. A posição do discurso autoral de professoras de língua portuguesa diante da avaliação externa em larga escala. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
RAMOS, F. B.; RELA, E.; VOVIO, C. L.;LAPA DE AGUIAR, M. A.. processos de alfabetização em livros didáticos de 1o e 2o anos do Ensino Fundamental - PNDL 2019. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
SILVEIRA, E.AGUIAR, Maria A. Lapa de; GRANDO, R. C.; GONCALVES, R. C. P.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: contribuições à prática pedagógica de professores que ensinam Matemática em classes de alfabetização. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PEDRALLI, R.AGUIAR, Maria A. Lapa de; DIAS, S. C.; BONINI, A.. Formação continuada de professores dos anos iniciais: o processo de alfabetização sob a perspectiva histórico-cultural em causa. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.
CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; ALBUQUERQUE, E. B. C.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Participação em banca de Laiana Abdala Martins. Continuidades da formação na formação continuada: um estudo sobre programas federais no campo da alfabetização. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PESCE, M. K.; KOERNER, Rosana Mara;AGUIAR, Maria A. Lapa de; VOIGT, J. M. R.. O professor como agente de letramento e o protagonismo discente nas práticas de leitura e escrita. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
CARVALHO, D. C.; DEBUS, E. S. D.; BARBOSA, M. C. S.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; CINTRA, S. C. S.; GIRARDELLO, G.. O lugar da literatura no Projeto Político Pedagógico das instituições públicas de educação infantil da rede municipal de educação de Florianópolis. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KOERNER, Rosana Mara;AGUIAR, Maria A. Lapa de; RIBEIRO, S. M.. Trajetórias de Letramento de Estudantes de Pedagogia. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
SERRAO, M. I.; MOURA, M. O.; ARAUJO, E. S.; QUINTEIRO, J.; CARVALHO, D. C.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. A organização do ensino e as possibilidades para o desenvolvimento humano da criança. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SCHLINDWEIN, L. M.; CORDEIRO, M. H. B. V.; GARCIA, T. M. F. B.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; LATERMAN, I.; BORTOLOTTO, Nelita. A criança e as linguagens no primeiro ano do ensino fundamental de 9 anos: um estudo de teses e dissertações. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BORTOLOTTO; FURLANETTO, M. M.; NUERNBERG, A. H.;SCHLINDWEIN, L. M.AGUIAR, Maria A. Lapa de. A escrita nos anos iniciais do ensino fundamental: domínios de sentido na linguagem científica. 2015. Dissertação (Mestrado em PPGE UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GARCIA, R. M. C.; ARELARO, L. R.; DANTAS, J.; EVANGELISTA, O.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. O Sistema apostilado na rede municipal de ensino de Florianópolis: ?caminho? para medidas privatistas e desvalorização da educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KOERNER, Rosana Mara;HOBOLD, Márcia de S.AGUIAR, Maria A. Lapa de. O letramento na voz dos professores alfabetizadores. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
SCHMIDT, L. L.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; CRUZ, T. M.. As práticas pedagógicas de alfabetização realizadas nos três primeiros anos do ensino fundamental nas escolas da rede pública da região sul de Santa Catarina - AMUREL. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
CORDEIRO, Aliciene F. M.AGUIAR, Maria A. Lapa de; KOERNER, Rosana Mara. Práticas pedagógicas dos professores de Sala de Apoio Pedagógico. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
HOBOLD, Márcia de S.AGUIAR, Maria A. Lapa de; KOERNER, Rosana Mara. Condições de Trabalho Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
LIMA, Ronaldo; SANTOS, Danúsia Torres dos;AGUIAR, Maria A. Lapa de; COSTA, Anderson da; RASSIER, Luciana. A tradução no ensino de inglês por meio da interpretação de desenhos de criança.. 2012. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FERRI, CássiaAGUIAR, Maria A. Lapa de; GESSER, Verônica. Vamos brincar? Continuidades e rupturas nas práticas da educação infantil. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.
DAMAZIO, Ademir;AGUIAR, Maria A. Lapa de; FROTA, P. R. O.. Avaliação do ensino de matemática na escola: um olhar na perspectiva histórico-cultural.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.
HOBOLD, Márcia de S.; FARIAS, . I. M. S.; MUSSI, A. A.;LAPA DE AGUIAR, M. A.. Casos de ensino na formação de professores: Da epistemologia da prática à epistemologia da práxis. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
HOBOLD, Márcia de S.; PRYJMA, M. F.; TOZETTO, S. S.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; SILVA, C. R. C.. A constituição da aprendizagem docente na educação profissional e tecnológica: desafios e dilemas. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PASSOS, J. C.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; CAMPOS, M.;HOBOLD, Márcia de S.; MORTARI, C.; NUNES, G. H. L.; CARVALHO, T. R.; RODRIGUES, T. C.. Perspectiva negra decolonial: a insurgência de intelectuais negros/as em cursos de Pedagogia de universidades do Sul do Brasil. 2021. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
HOBOLD, Márcia de S.; RAUSCH, R. B.; SILVA, F. L. G. R.;AGUIAR, Maria A. Lapa deCORDEIRO, Aliciene F. M.; LAFFIN, M. H.. Formação de professores no Instituto Federal Catarinense: uma análise acerca do curso de Pedagogia. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GUEDES-PINTO, A. L.; PACIEVITCH, C.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; ZAN, D. D. P. E.; MENDONCA, M. R. S.. Leitura fruição na escola: o que alunos e professores têm a dizer?. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
FURLANETTO, M. M.; SCHMIDT, L. L.;ROHLING, N.AGUIAR, Maria A. Lapa de; DALTOE, A. S.; CRUZ, T. M.; SA, J. B.. Linguagem verbal e linguagem imagética: funcionamento e efeitos de sentido em práticas de alfabetização e letramento. 2014. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
PELANDRÉ, Nilcéa Lemos; LOREGIAN-PENKAL; FRITZEN;BORTOLOTTO; HENTZ;AGUIAR, Maria A. Lapa de. O processo de alfabetização e a diáspora da língua materna na escola. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MARTINS, L. J.; SOUZA, A. R. B.;LAPA DE AGUIAR, M. A.. As diferentes facetas do programa de formação continuada para professores/as alfabetizadores/as da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
HOBOLD, Márcia de S.; MUSSI, A. A.; FARIAS, . I. M. S.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA. Casos de ensino na formação de professores. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
HOBOLD, Márcia de S.AGUIAR, Maria A. Lapa de; TOZETTO, S. S.; PRYJMA, M. F.; SILVA, C. R. C.. A constituição da aprendizagem docente na educação profissional e tecnológica: desafios e dilemas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
HOBOLD, Márcia de S.; ROMANOWSKI, J. P.; RAUSCH, R. B.; SILVA, F. L. G. R.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; SOUZA, S. V.. Formação de professores no IFC: Um estudo sobre o curso de pedagogia. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
ANDRADE, C. C. S.; BAIAO, J. C.;LAPA DE AGUIAR, M. A.. O DISCURSO DOCENTE COMO ESCRITA-EVENTO: A PRODUÇÃO DE UM JORNAL ESCOLAR NA ALFABETIZAÇÃO EM PERSPECTIVA DISCURSIVA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
AGUIAR, Maria A. Lapa de; AVIZ, R. F.; BORTOLANZA, A. M. E.;HOBOLD, Márcia de S.. Alfabetização: memórias, métodos e as práticas das professoras alfabetizadoras. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
AGUIAR, Maria A. Lapa dePEDRALLI, R.; KOERNER, Rosana Mara; DEBUS, Eliane. Práticas pedagógicas para o processo de alfabetização: reflexões sobre o ensino de escrita e leitura. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DEBUS, E. S. D.; JOVINO, I. S.; MOREIRA, M. A. R.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA. A literatura para infância brasileira: de meninas para meninas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SCHMIDT, L. L.;LAPA DE AGUIAR, M. A.; BORTOLANZA, A. M. E.. Processo de alfabetização no ciclo alfabetizador: reflexões sobre a realidade cotidiana em escolas públicas estaduais. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
KOERNER, R. M.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; GARCIA, B. R. Z.. (Des) Encontros na Escrita: Uma Reflexão sobre as Práticas de Letramento Acadêmico. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; SOUZA, A. R. B.;HOBOLD, Márcia de S.; MARTINS FILHO, A. J.. O tempo da hora atividade: desafios, contradições e possibilidades acerca da profissão docente na educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
HOBOLD, Márcia de S.LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; DIAS, K. A.; SILVA, C. R. C.. Mestres e Doutores da rede municipal de Florianópolis (2003 a 2016). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; AVIZ, R. F.; KOERNER, Rosana Mara;HOBOLD, Márcia de S.. A formação linguística do(a) professor(a) alfabetizador(a). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BAZZO, J. L. S.; CHAGAS, L. M.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; SOUZA, A. R. B.; THIESEN, J.. A assunção do discurso autoral de professoras de Língua Portuguesa diante da avaliação externa em larga escala. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PESCE, M. K.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; KOERNER, Rosana Mara; RIBEIRO, S. M.. O professor como agente de letramento e o protagonismo discente nas práticas de leitura e escrita. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; GONTIJO, C. M. M.;AGUIAR, Maria A. Lapa dePEDRALLI, R.. Vivências na cultura escrita em tensionamento entre as esferas acadêmicas e familiar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KOERNER, Rosana Mara; RIBEIRO, S. M.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e suas contribuições para os professores alfabetizadores no trabalho com gêneros textuais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
KOERNER, Rosana Mara;AGUIAR, Maria A. Lapa de; RIBEIRO, S. M.. Trajetórias de letramento de Estudantes de Pedagogia. 2015.
SCHLINDWEIN, L. M.; BORTOLOTTO, N.; CORDEIRO, M. H. B. V.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. O primeiro ano do ensino fundamental de 9 anos: um estudo sobre as linguagens das crianças nas práticas pedagógicas a partir das teses e dissertações dos programas de pós-graduação em educação no Brasil (2006-2011). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
HOBOLD, Márcia de S.AGUIAR, Maria A. Lapa de; KOERNER, Rosana Mara. Condições de trabalho docente nos anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
CORDEIRO, Aliciene F. M.AGUIAR, Maria A. Lapa de; KOERNER, Rosana Mara. Práticas Pedagógicas dos professores da sala de apoio pedagógico. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade da Região de Joinville.
TORRIGLIA, P. L.; CHAGAS, L. M. M.; SERRAO, M. I.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; ORTIGARA, V.. Professor alfabetizador: concepções de formação, ensino e aprendizagem no Programa de Formação Continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
KOERNER, Rosana Mara;HOBOLD, Márcia de S.AGUIAR, Maria A. Lapa de. O letramento na voz do professor alfabetizador. 2012.
SCHLINDWEIN, L. M.; SANTOS, A. A. C. E.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; LATERMAN, I.. Os sentidos atribuídos pelas crianças aos usos dos cadernos escolares. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
LIMA, Ronaldo;AGUIAR, Maria A. Lapa de; BERGMANN, Juliana. A tradução no ensino de inglês por meio da interpretação de desenhos de criança. (Qualificação).. 2011.
FERRI, CássiaAGUIAR, Maria A. Lapa de; GESSER, Verônica. Cadê a criança que estava aqui? Um diálogo curricular entre educação infantil e anos iniciais. (Qualificação).. 2010.
ROTTA, A. M. O.; BATISTA, Rosa;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Boi de mamão: fomentando o resgate da brincadeira na creche Doralice Teodora Bastos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Núcleo de Desenvolvimento Infantil -NDI-CED-UFSC.
SILVA, Rejane M. G. da; PEREIRA, Giselia Antunes;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Indisciplina escolar: autoridade X autoritarismo.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SILVA, Rejane M. G. da; PEREIRA, Giselia Antunes;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Fatores responsáveis pela indisciplina no cotidiano da escola de educação básica Sólon Rosa.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SILVA, Rejane M. G. da; PEREIRA, Giselia Antunes;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Desafios da indisciplina escolar sobre a perspectiva de uma gestão democrática na. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SILVA, Rejane M. G. da; PEREIRA, Giselia Antunes;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Estratégias de aproximação escola e família.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SILVA, Rejane M. G. da; PEREIRA, Giselia Antunes;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Relação família/escola.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PICHETTI, C. N.;LAPA DE AGUIAR, M. A.; AGOSTINHO, K. A.. Imaginação e imitação na brincadeira de papéis sociais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFSC.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; MARCAL, Mônica T.; SOUZA, Alba R. B.. A mediação do escriba diante da escrita das crianças de cinco anos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.
AVIZ, Roselete F.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; CARDOSO, Carolina R.. A LITERATURA TAMBÉM É PARA BRINCAR: o papel do fantástico na construção do humano e sua importância à Educação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SOUZA, S. V.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; ARAUJO, Camila C. A. C. A.. CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HOSPITALAR NO PROCESSO DE HOSPITALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO PERÍODO ESCOLAR. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BAZZO, J. L. S.; COSTA, Arlete;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA. EDUCAÇÃO MUSICAL E CRIATIVIDADE: REFLEXÕES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SOUZA, S. V.;LAPA DE AGUIAR, M. A.; PINTO, M. R. B.; LIMA, P. M.. ?Cadê a criança que estava aqui??: Um estudo bibliográfico sobre a transição da Educação Infantil para os Anos Iniciais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFSC.
DALMAGRO, S. L.; VENDRAMINI, C. R.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; PICHETTI, C. N.. A forma escolar: Um estudo crítico da produção acadêmica recente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
TRICHES, J.; GONCALVES, R. C. P.;LAPA DE AGUIAR, M. A.; GRANDO, R. C.. A formação de professores para o ensino da matemática em Cursos de Pedagogia. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFSC.
CARNEIRO, M. S. C.;LAPA DE AGUIAR, M. A.; DIAS, V. F.. A apropriação da linguagem escrita em pessoas com deficiência: um estudo a partir das memórias de estudantes universitários. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFSC.
SOUZA, S. V.; SERRAO, M. I.;HOBOLD, Márcia de S.LAPA DE AGUIAR, M. A.. Contribuições do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
NASCIMENTO, C. P.;LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA; PEREIRA, A. S.; TRICHES, J.. Violência contra a mulher: o que a escola tem a ver com isso?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DANTAS, J.; TRICHES, J.;LAPA DE AGUIAR, M. A.; MARCASSA, L. P.. Gestão Escolar Democrática e Gestão Gerencialista de viés privatista: a disputa pela Educação Básica pública. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
TRICHES, J.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Coletto.A gestão escolar na formação do licenciado em Pedagogia em 27 universidades Federais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRANDT, A. G.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Pesquisas do eixo de Formação de Professores da Anped Sul (2014). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRANDT, A. G.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Pesquisas do eixo de Formação de Professores da Anped Sul (2012). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRANDT, A. G.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. Balanço de produções: o que vem sendo produzido no eixo Didática da Anped Sul (1998-2014). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
TORRIGLIA, P. L.; TRICHES, J.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; LIMA, P. M.. Continuidades e descontinuidades na produção dos TCC no curso de Pedagogia - UFSC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.
LAFFIN, M. H.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; VIGANO, S. M.; ABREU, A.; MECHELN, M. Z. V.. O estado do conhecimento das pesquisas que tratam sobre alfabetização e letramento em SC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.
GIRARDELLO, G.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; LATERMAN, I.. Possibilidades lúdicas para a construção do conhecimento: o papel dos jogos educativos nos documentos norteadores para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.
DURLI, Z.; CAMPOS, R. F.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. A constituição da profissionalidade das (os) professoras (es) de educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GARCIA, R. M. C.; CARNEIRO, M. S. C.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. A disputa por uma política educacional para alunos com dislexia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DANTAS, J. S.; DALMAGRO, S. L.;AGUIAR, Maria A. Lapa de. A correção de fluxo na proposta pedagógica da Rede Municipal de Ensino de Paulo Lopes/SC. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GIRARDELLO, G.; AVIZ, R. F.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; CHAGAS, L. M.. Os jogos e brincadeiras e a sua importância para a especialização das crianças na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
TORRIGLIA, P. L.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; CHAGAS, L. M. M.; CARNEIRO, M. S. C.. Análise sobre a produção dos TCCs do Curso de Pedagogia da UFSC: Desafios, permanências e tensões (2013-2015). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SCHLINDWEIN, L. M.; LATERMAN, I.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; BONFANTI, C.. Alfabetização e letramento e a formação inicial de professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DANTAS, J.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; SPONCHIADO, J. I.; SERRAO, M. I.. A transição da educação infantil para os anos iniciais do ensino fundamental a partir das leis n 11.114/2005 e 11.274/2006. 2015.
DANTAS, J.; SPONCHIADO, J. I.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; ROSA, R. M.; THIESEN, J.. Comunicação da escola para as famílias: o conteúdo dos bilhetes de uma turma de 1o ano em escola pública estadual de Florianópolis/SC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
TRICHES, J.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; FERNANDES, F.. Vivências no Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
GIRARDELLO, G.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; CHAGAS, L. M.; MUNARIM, I.. "A escola também é lugar de brincar?": um mapeamento de pesquisas no Centro de Ciências da Educação da UFSC sobre a brincadeira nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.
DANTAS, J.; SPONCHIADO, J.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; PASSOS, J. C.. A relação de uma escola pública com a família num processo de gestão democrática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.
GIRARDELLO, G.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; ECKSCHMIDT, S.; MEDEIROS, F. B.. Relações escola e comunidades: um estudo de caso sobre a Escola Desdobrada Costa da Lagoa. 2014.
CHAGAS, L. M. M.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; PELANDRE, N. L.. Alfabetização na perspectiva do letramento: concepção do programa de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC 2012-2013. 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.
QUINTEIRO, J.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; SERRAO, M. I.. Educação, infância e formação docente: relato de uma experiência. 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.
DANTAS, J.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; THIESEN, J.. Projetos em Disputa: Eleições para Diretores nas Escolas Estaduais de Santa Catarina. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SERRAO, M. I.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; CHAGAS, L. M. M.. A infância não termina na educação infantil: a importância do jogo da memória para a apropriação da linguagem escrita nos anos iniciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
AGUIAR, Maria A. Lapa de. O comportamento do professor com relação ao fracasso escolar.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.
AGUIAR, Maria A. Lapa de. Alfabetização aos 6 anos de idade: as competências do educador.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio.
LAPA DE AGUIAR, M. A.; MARASCHIN, M. L. M.; PAIM, M. M. W.. Presidência de Banca de Concurso Público nº 302/UFFS /2022 - Chapecó - SC.. 2022. Universidade Federal da Fronteira Sul.
DALLALBA, L.;AGUIAR, Maria A. Lapa deHOBOLD, Márcia de S.. Membro titular em banca de concurso público para professor titular. Área: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.
LAPA DE AGUIAR, M. A.; SANTOS, G. S.; SOUZA, R. D.. Presidência - Comissão de Processo Seletivo para professor Substituto - Departamento de Estudos Especializados em Educação - EED Campo de conhecimento: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular - EDITAL No 102/2022/DDP. 2022. UFSC.
BITTENCOURT, J.;PELANDRÉ, Nilcéa LemosAGUIAR, Maria A. Lapa de; FRANCA, G.. Membro titular de banca de processo seletivo para a área de Língua Portuguesa. 2016. Departamento de Metodologia de Ensino - MEN/CED/UFSC.
LATERMAN, I.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; ROTTA, A. M. O.; GIRARDELLO, G.. Membro titular de banca de processo seletivo para a área de Educação e Infância: anos iniciais do ensino fundamental (edital: 139/DDP/215). 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.
DURLI, Z.;AGUIAR, Maria A. Lapa de; CHAGAS, L. M. M.; DEBUS, E. S. D.. Membro titular de comissão examinadora de processo seletivo para a Área de Anos Iniciais, Edital 242/DDP/201p. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.
MICHELS, Maria Helena;AGUIAR, Maria A. Lapa de; SANTOS, Ademir Valdir. Membro titular de comissão de avaliação e seleção de professor substituto para a área de Organização Escola. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.
AGUIAR, Maria A. Lapa de. Membro titular de banca responsável pela correção das questões discursivas do Concurso Vestibular Unificado ACAFE - 1o sem/1995. 1995. Acafe.
Orientou
CONTRIBUIÇÕES DE CECILIA GOULART (UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF) PARA A PERSPECTIVA DISCURSIVA DE ALFABETIZAÇÃO; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE ESCRITA E LEITURA EM UMA ABORDAGEM DISCURSIVA; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A ELABORAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE LAGES NAS ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO COM A ALFABETIZAÇÃO DIANTE DAS DEMANDAS DECORENTES DA BNCC E DA PNA; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
ALFABETIZAÇÃO: MEMÓRIAS, MÉTODOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A ORGANIZAÇÃO DA HORA ATIVIDADE: DESAFIOS, CONTRADIÇÕES E POSSIBILIDADES DA PROFISSÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE-UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A formação linguística da professora alfabetizadora; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Brincar e aprender: a concepção de lúdico do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Coorientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Por uma alfabetização como processo discursivo: contribuições de Ana Luiza Bustamante Smolka; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Era uma vez e agora é assim: uma análise das versões dos contos infantis do passado para a atualidade; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Contribuições do Grupo de Pesquisa Alfabetização, Leitura e escrita da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) para o campo da alfabetização em uma abordagem histórico-cultural e política; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Contribuições da literatura na elaboração de sentidos sobre a temática da morte para a infância; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Produções sobre a Alfabetização na perspectiva Histórico-cultural a partir do Grupo de Pesquisa Linguagem, Cultura e Práticas Educativas da Universidade Federal Fluminense (Niterói/RJ); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
ALFABETIZAÇÃO: ENSINO DA LEITURA E ESCRITA EM CONTEXTOS DE LETRAMENTO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
As mídias digitais como recurso para crianças nos anos iniciais do ciclo alfabetizador: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) em foco; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA DOCENTE DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A literatura como um móbile para a aprendizagem da leitura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Como alfabetizar as crianças de modo que faça sentido para elas?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A temática da leitura presente no Grupo de Trabalho; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Telles; Projetos e sequências didáticas nos relatos de experiência docente na formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
P; ; Jogos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: a ludicidade no processo de ensino e aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Indícios sobre o ensino da escrita no ciclo de alfabetização no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Questões metodológicas do ensino de educação de jovens e adultos: análise de trabalhos apresentados na ANPEDSUL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Experiências e reflexões sobre o desenvolvimento da leitura e escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Exercício da docência: reflexões sobre o fracasso na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Transição entre Educação Infantil e Ensino Fundamental: possibilidades e desafios; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Possibilidades lúdicas nos anos iniciais em relatos de exercício da docência; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
As propostas Curriculares de Ensino do Estado de Santa Catarina e do Município de Florianópolis: concepções de alfabetização e letramento; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A abordagem da literatura na formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
O ingresso da criança de seis anos no ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Cantos temáticos no espaço da educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O gosto pela leitura literária no espaço ateliê de leitura; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Mais respeito; ; ; Eu tenho direitos!?: vivenciando as especificidades da infância por meio dos direitos da criança; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Centro de educação infantil: lugar de criança, sabor de infância e um mundo de possibilidades nas mãos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Jogos e brincadeiras: noções matemáticas na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O despertar da consciência ecológica por meio do lúdico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; PASSOS, Gislaine ; FIAMONCINI, Karine; Gêneros interpessoais: língua, lembrança e individualidade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; OLIVEIRA, Priscila L; ; Vivências lúdicas: a interlocução entre o criar, o brincar e o educar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
O uso de brincadeiras para o desenvolvimento de uma visão crítica perante a mídia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
dos Santos; VIEIRA, Fernanda H; ; Educação infantil e formação de leitores: trabalhando os recursos diversificados na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Geometria e origami: a lógica em forma de arte; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; RAMOS, Margaret S; de; Eu, você e a leitura: aspectos relacionados à interação social; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
dos; GIESSEL, Simone de M; ; Infância e sensibilização: entre luzes e sombras; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Ferreira; ?Escrita pra que te quero????: a importância da escrita no mundo social e no cotidiano das crianças; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Alfabetização e letramento: contribuições para o processo educativo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santo Antônio; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Contribuições da literatura infantil para o desenvolvimento da criança; Joinville: ACE, 2004; 26 p; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; A leitura e a escrita nas séries inciais; Joinville: ACE, 2004; 44 p; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
O/a professor/a e a literatura infantil; Joinville: ACE, 2004; 36 p; : il; , color; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A oralidade e os contos populares; Joinville: ACE, 2004; 37 p; : il; , color; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O processo da escrita: do desenho à alfabetização; Joinville: ACE, 2004; 20 p; : il; , color; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A importância da literatura infantil para crianças de 0 a 3 anos; Joinville: ACE, 2003; 44 p; : il; , color; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Leitura: um passo para alfabetização; Joinville: ACE, 2003; 44 p; : il; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A literatura como recurso pedagógico na educação infantil; Joinville: ACE, 2003; 74 p; : il; , color; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Literatura na educação infantil; Joinville: ACE, 2003; 34 p; : il; , color; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O papel da escola na formação de leitores competentes; Joinville: ACE, 2003; 36 p; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Os caminhos percorridos para o ensino da ortografia; Joinville: ACE, 2003; 39 p; : il; , color; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Leitura e literatura infantil nas séries iniciais do ensino fundamental; 2002; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A importância da leitura nas séries iniciais; Joinville: ACE, 2002; 25 p; ; 2002; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
de; Incentivo ao hábito da leitura; 2002; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Literatura infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
dos et al; ; Alfabetização e literatura infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Leitura nas séries iniciais; Joinville: ACE, 2002; 35 p; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
et al; ; Literatura Infantil nas Séries Iniciais; 2001; 37 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Da brincadeira ao Jogo: a construção da aprendizagem; 2001; 88 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A educação e a literatura infantil; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O lúdico como recurso pedagógico na educação infantil; 2001; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Vantagens em oferecer educaçào formal na empresa: um caso em Joinville; 2001; 92 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; A música como objeto e símbolo no processo ensino aprendizagem; 2001; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Literatura infantil nas séries iniciais; 2001; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; A importância da dramatização na educação infantil; 2001; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O papel do parque na educação infantil; 2001; 18 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O lúdico como processo auxiliar nas séries iniciais; 2001; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
D; L; et al; ; A contribuição dos contos de fada na formação da personalidade da criança; 2001; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Formação de sujeitos leitores; 2001; 49 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Adolescentes e Aids; 2001; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O incentivo à leitura nas séries iniciais; 2001; 28 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Educação ambiental; 2001; 31 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; A importância do agente de saúde na escola; 2001; 34 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
de; Formando crianças leitoras; 2001; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A música como um articulador na aprendizagem de 1a a 4a série; 2001; 29 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A importância da literatura infantil; 2001; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Incentivo à prática da leitura; 2001; 44 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A importância da biblioteca no contexto escolar; 2001; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Classe de aceleração: validade do projeto; 2001; 31 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Conscientização para a vida sustentável; 2001; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A importância da leitura no ensino fundamental; Joinville: ACE, 2001; 34 p; ; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
do R; ; Leitura e literatura infantil; Joinville: ACE, 2001; 30 p; ; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O lúdico; Joinville: ACE, 2001; 64 p; ; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O incentivo à escrita através da leitura, Joinville: ACE, 2001; 20 p; ; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
da et al; ; A importância do hábito de Leitura; 2000; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Avaliação Escolar: um desafio constante; 2000; 32 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
et al; ; A importância do tema sexualidade no contexto escolar (Brandt, Juliana et al; ); 2000; 30 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Prevenção ao uso das drogas; ; 2000; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O papel da afetividade no Ensino Fundamental; 2000; 31 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Uma Proposta Metodológica; 2000; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; A influência da televisão no comportamento infantil; 2000; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; Literatura na escola; 2000; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Alfabetização através de textos; 2000; 63 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
O aluno como agente de mudança cultural na relação com o meio ambiente; Joinville: ACE, 2000; 21 p; : il; , color; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; A arte-educação na educação infantil; Joinville: ACE, 2000; 43 p; : il; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; A importância da dramatização na educação infantil; Joinville: ACE, 2000; 34 p; : il; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A importância da leitura e da literatura para o aprendizado da criança; Joinville: ACE, 2000; 42 p; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
S; ; PEREIRA, Sheila C; Z; ; A importância da leitura no processo de ensino aprendizagem; Joinville: ACE, 2000; 29 p; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A prevenção do uso indevido de drogas através da valorização da vida; Joinville: ACE, 2000; 30 p; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; O perfil do orientador educacional; Joinville: ACE, 2000; 50 p; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Interdisciplinaridade nas séries iniciais do ensino fundamental; Joinville: ACE, 2000; 27 p; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; CHIARELLI, Juliana; ZATTAR, M; da C; ; A literatura nas séries iniciais; Joinville: ACE, 2000; 38 p; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
da C; da; NIEBUHR, Nikale C; ;NIEBUHR, Pétria S; ; O lixo e a reciclagem; Joinville: ACE, 2000; 30 p; : il; , color; ; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Levantamento de publicações da professora Ana Luiza B; Smolka; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa Institucional de Iniciação Científica; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Aproximação a uma compreensão de alfabetização em uma abordagem discursiva; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UFSC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Levantamento de publicações da professora Ana Luiza Bustamante Smolka para a área de alfabetização; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, CNPq - PIBIC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Análise de dados levantados no Diretório de Grupos de Pesquisa (Brasil Laes) sobre a ancoragem teórica de grupos voltados para a alfabetização; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, CNPq - PIBIC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Aproximação a uma compreensão de alfabetização em uma abordagem discursiva; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, CNPq - PIBIC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Levantamento de dados no Diretório dos Grupos de Pesquisa (Brasil Lattres) com base no descritor linguagem; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UFSC, Programa Institucional de Iniciação Científica; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
PRODUÇÕES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL A PARTIR DO GRUPO DE PESQUISA LINGUAGEM, CULTURA E PRÁTICAS EDUCATIVAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE (NITÉROI/RJ); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: considerações sobre relatórios produzidos por Orientadores de Estudo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UFSC, CNPq - PIBIC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A formação de professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC - 2013: Considerações a partir dos relatórios dos Orientadores de Estudo; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, CNPq - PIBIC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
A formação de professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC - 2013: Considerações a partir dos relatórios dos Orientadores de Estudo; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, CNPq - PIBIC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
; As tendências da pesquisa sobre a formação de professores na ANPED; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade da Região de Joinville, Universidade da Região de Joinville; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Estudo individualizado: Aprofundamento sobre a abordagem discursiva de alfabetização; ; 2020; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Estudo individualizado: Aprofundamento sobre a temática das políticas públicas para a alfabetização; ; 2020; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Estudo individualizado: Aprofundamento sobre pesquisas elaboradas em torno da temática da memória de professoras alfabetizadoras; 2020; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Estágio Docência na Disciplina NADE: Alfabetização na Perspectiva do letramento; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Monitoria para; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Sistema Moni UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Estudo individualizado: Aprofundamento sobre aspectos concernentes à formação de professores/as da educação infantil; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE UFSC) - UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Estudo individualizado: Aprofundamento de questões históricas e teórico-metodológicas sobre a alfabetização; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE UFSC) - UFSC, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Estágio Docência na Disciplina Alfabetização na perspectiva do letramento (Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos) - Pedagogia; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Monitoria da disciplina Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos - NADE ? Alfabetização na Perspectiva do letramento - EED 7158; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Monitoria da disciplina de Organização Escolar I e II; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Prograd - UFSC; Orientador: Maria Aparecida Lapa de Aguiar;
Produções bibliográficas
-
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Reflexões sobre a formação de professores: questões sempre presentes!. BOLETIM GEPEM (ONLINE) , v. 81, p. 105-117-117, 2022.
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; GUITEL, LAURA LUZIETTI . TENDÊNCIAS TEÓRICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO NOS GRUPOS DE PESQUISA DO DIRETÓRIO BRASIL/LATTES. REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO , v. 1, p. 172-184, 2022.
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . REVERBERAÇÕES DO PNAIC NA FORMAÇÃO DOCENTE DA ALFABETIZADORA. REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO , v. 37, p. 207-224, 2021.
-
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Contribuições do PNAIC para a formação do/a professor/a alfabetizador/a. REVISTA COCAR (UEPA) , v. 13, p. 577-597, 2019.
-
FURTADO, A. M. M. ; LAPA DE AGUIAR, M. A. . A hora atividade: a conquista de um direito e seu contexto histórico. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 6, p. 26-34, 2019.
-
GOULART, CECÍLIA MARIA ALDIGUERI ; LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . RELATOS DE SALA DE AULA: ANÁLISE EM BUSCA DE COMPREENSÃO DA PERSPECTIVA DISCURSIVA DE ALFABETIZAÇÃO / Classroom reports: analysis in search of comprehension of the discursive perspective of literacy. Pensares em revista , v. 1, p. 9-27, 2018.
-
AGUIAR, MARIA APARECIDA LAPA DE ; BRICHI, CAREN CRISTINA ; ZAPATA, SORAIA IRRIGARAY . FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO: CONTINUIDADES, RUPTURAS E RESSIGNIFICAÇÕES. CADERNOS CEDES (IMPRESSO) , v. 37, p. 201-218, 2017.
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; BORTOLOTTO, Nelita ; LEMOS PELANDRÉ, NILCÉA . A alfabetização e o dialogismo: encontros com a palavra na vida. Perspectiva (UFSC) , v. 33, p. 161, 2016.
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; BRICHI, C. C. ; ZAPATA, S. I. . Reflexões Sobre a perspectiva de alfabetização e letramento presente nos relatórios de orientadores de estudo de um dos polos de formação do PNAIC em Santa Catarina. CRIAR EDUCAÇÃO ¿ Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação ¿ UNESC , v. II, p. 1-13-13, 2016.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; BRICHI, C. ; ZAPATA, S. I. . Reflexões Sobre a perspectiva de alfabetização e letramento presente nos relatórios de orientadores de estudo de um dos polos de formação do PNAIC em Santa Catarina.. CRIAR EDUCAÇÃO ¿ Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação ¿ UNESC , v. II, p. 1-13-13, 2016.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; BRICHI, C. ; ZAPATA, S. I. . Reflexões Sobre a perspectiva de alfabetização e letramento presente nos relatórios de orientadores de estudo de um dos polos de formação do PNAIC em Santa Catarina.. CRIAR EDUCAÇÃO ¿ Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação ¿ UNESC , v. II, p. 1-13-13, 2016.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Alfabetização: Ensino do Sistema de Escrita em Contextos de Letramento ISSN 1983-2400. Revista Linguagem & Ensino (Online) , v. 18, p. 33-52, 2015.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Processos de alfabetização e a criança de seis anos: desafios contemporâneos ISSN: 1809-0354. Atos de Pesquisa em Educação (FURB) , v. 8, p. 891-901, 2013.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Alfabetização: desafios e encantos ISSN: 2237-6674. EntreVer - Revista das Licenciaturas , v. 2, p. 225-235-235, 2012.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A inclusão da criança de seis anos no ensino fundamental: reflexões e indagações ISSN 1984-8412. Fórum Linguistico (Online) , v. 8/n. 1, p. 11-22, 2011.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Professoras alfabetizadoras e suas "escolhas" teórico-metodológicas ISSN: 1415-2789. Revista UNIVILLE , v. 14, p. 75-86, 2009.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Reflexões sobre o primeiro ano de escolarização no contexto brasileiro e português ISSN: 1518-367X. Linhas (UDESC) (Cessou em 2005. Cont. ISSN 1984-7238 Linhas (Florianópolis. Online)) , v. 10, p. 160-187, 2009.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos . A formação docente e a sua constituição multifacetada - ISSN: 0872-7643. Educação, Sociedade & Culturas , v. 29, p. 125-140, 2009.
-
HOBOLD, Márcia de S. ; AGUIAR, Maria A. Lapa de ; JUNCKES, Rosane S. ; CORDEIRO, Aliciene F. M. . As diretrizes curriculares nacionais dos cursos de pedagogia para a formação docente: processo de implantação da Resolução CNE/CP nº 1/2006.ISSN 1414-6975. Psicologia da Educação (Impresso) , v. 28, p. 151/28-168, 2009.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A formação de professoras alfabetizadoras ISSN: 1516-2486. Poiésis (Tubarão) , v. 1, p. 101-115, 2008.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . O ensino da linguagem escrita no contexto brasileiro e português ISSN: 1517-3127. Amazônida (UFAM) , v. 1, p. 43-65, 2007.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . O enfoque da linguagem na perspectiva histórico-cultural ISSN: 1415-8175. Revista Pedagógica (Chapecó) , v. 16, p. 25-44, 2006.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Poeminhas para a vida em 5 atos. 1. ed. São Paulo: Peripécia/Pimenta Cultural, 2020. v. 1. 60p .
-
SILVEIRA, E. (Org.) ; AGUIAR, Maria A. Lapa de (Org.) ; PEDRALLI, R. (Org.) . Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente Vol. III ISBN 9788594570086. 1. ed. FLORIANOPOLIS: UFSC/CED/NUP, 2017. v. III. 122p .
-
SILVEIRA, E. (Org.) ; AGUIAR, Maria A. Lapa de (Org.) ; PEDRALLI, R. (Org.) . Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente Vol. IV ISBN 9788594570062. 1. ed. FLORIANOPOLIS: UFSC/CED/NUP, 2017. v. IV. 115p .
-
SILVEIRA, E. (Org.) ; AGUIAR, Maria A. Lapa de (Org.) ; PEDRALLI, R. (Org.) . Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente. Vol. V ISBN: 9788594570079. 1. ed. FLORIANOPOLIS: UFSC/CED/NUP, 2017. v. V. 109p .
-
SILVEIRA, E. (Org.) ; BAZZO, J. L. S. (Org.) ; CHAGAS, L. M. M. (Org.) ; AGUIAR, Maria A. Lapa de (Org.) ; PEDRALLI, R. (Org.) . Alfabetização na perspectiva do letramento: letras e números nas práticas sociais ISBN: 9788594570017. 1. ed. FLORIANOPOLIS: UFSC-CED-NUP, 2016. 388p .
-
SILVEIRA, E. (Org.) ; BAZZO, J. L. S. (Org.) ; CHAGAS, L. M. M. (Org.) ; AGUIAR, Maria A. Lapa de (Org.) ; PEDRALLI, R. (Org.) . Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente Vol 2 ISBN: 9788594570000. 1. ed. FLORIANOPOLIS: UFSC-CED-NUP, 2016. v. 2. 118p .
-
SILVEIRA, E. (Org.) ; BAZZO, J. L. S. (Org.) ; CHAGAS, L. M. M. (Org.) ; AGUIAR, M. A. L. de (Org.) ; PEDRALLI, R. (Org.) . Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente Vol 1 ISBN: 9788587103994. 1. ed. Florianópolis: UFSC-CED-NUP, 2016. v. 2. 98p .
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; SILVA, Nívea Rohling da (Org.) ; KOERNER, Rosana Mara (Org.) . Múltiplos olhares para as práticas de linguagem no espaço-tempo da sala de aula ISBN: 978-85-8042-108-8. Curitiba: CRV, 2011. 207p .
-
CORDEIRO, Aliciene F. M. (Org.) ; HOBOLD, Márcia de S. (Org.) ; AGUIAR, Maria A. Lapa de (Org.) . Trabalho docente: formação, práticas e pesquisa ISBN: 9788587977755. Joinville: Univille, 2010. 214p .
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; MARTINS, L. J. ; SCHLICKMANN, M. S. P. . O que dizem as professoras alfabetizadoras em Santa Catarina sobre o Pós-Pandemia. In: Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo; Adelma das Neves Nunes Barros-Mendes; Adriana Cavalcante dos Santos; Elvira Cristina Martins Tassoni; Gabriela Medeiros Nogueira; Lourival José Martins Filho; Silvia de Fátima Pelegi Rodrigues.. (Org.). Retratos da Alfabetização no Pós-Pandemia: Resultados de uma pesquisa em rede. 1ed.Curitiba: CRV, 2024, v. 1, p. 341-358.
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; COSTA, G. D. . Alfabetização nas/pelas práticas sociais: vivências e reflexões na formação inicial.. In: ARAÚJO, Liana Castro de; CAMINI, Patrícia; NOGUEIRA, Gabriela Medeiros; SASSO, Silvana Maria Bellé. (Org.). Alfabetização nas/pelas práticas sociais: vivências e reflexões na formação inicial.. 1aed.Curitiba: CRV, 2022, v. , p. 287-303.
-
LAPA DE AGUIAR, M. A. . A gestão e a organização do coletivo da escola. In: Jéferson Silveira Dantas, Jocemara Triches, Sandra Luciana Dalmagro. (Org.). A Organização Escolar no processo formativo das Licenciaturas. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2020, v. , p. 180-197.
-
LAPA DE AGUIAR, M. A. ; HOBOLD, Márcia de S. . Formação de professores: a concepção e o trabalho de professoras alfabetizadoras. In: Isabel Maria Sabino de Farias; Patrícia Almeida Moura; Tânia Maria Hetkowski. (Org.). Práticas Inovadoras na Educação Básica: percursos de entrelaces e interfaces na escola pública. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 31-44.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A supervisão em um dos polos de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? Pnaic (2013-2014) em Santa Catarina. In: Everaldo Silveira; Jilvania Lima dos Santos Bazzo; Lilane Maria de Moura Chagas; Maria Aparecida Lapa de Aguiar; Rosângela Pedralli. (Org.). Alfabetização na perspectiva do letramento: letras e números nas práticas sociais. 1ed.Florianópolis: UFSC-CED-NUP, 2016, v. 1, p. 31-43.
-
FOLLADOR, D. ; Ragnini de Sá, Giedre ; SIQUEIRA, M. A. ; AGUIAR, Maria A. Lapa de ; BUEHRING, R. ; BRICHI, C. C. . O ensino da Matemática e da Língua Portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexões a partir da formação do PNAIC. In: Everaldo Silveira;Jilvania Lima dos Santos Bazzo; Lilane Maria de Moura Chagas; Maria Aparecida Lapa de Aguiar; Rosângela Pedralli. (Org.). Alfabetização na perspectiva do letramento: letras e números nas práticas sociais. 1ed.Florianópolis: UFSC-CED-NUP, 2016, v. 1, p. 335-348.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Salas de alfabetização: convergências e divergências ISBN: 978-85-8042-108-8. In: AGUIAR, M. Aparecida Lapa de; SILVA, Nívea Rohling da; KOERNER, Rosana Mara. (Org.). Múltiplos olhares para as práticas de linguagem no espaço-tempo da sala de aula. Curitiba/PR: CRV, 2011, v. , p. 113-136.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . O "ser" docente: processos de formação e profissionalidade ISBN: 9788587977755. In: Cordeiro, Aliciene F. M.; Hobold, Márcia de S.; Aguiar, Maria Aparecida L. de. (Org.). Trabalho docente: formação, práticas e pesquisa ISBN: 9788587977755. Joinville: Univille, 2010, v. , p. 169-186.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Contribuições da perspectiva vygotskiana para a educação ISBN: 9788575911204. In: Maria de Lourdes Pinto de Almeida; Vitor Hugo Mendes. (Org.). Educação e Racionalidade: Questões de ontologia e método em educação. Campinas: Mercado de Letras, 2009, v. , p. 135-156.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Entrevista concedida a JornaI. Jornal A Notícia, Joinville / SC, p. A 10 - A 10, 22 out. 2000.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Resumos: Teses e Dissertações: A Relevância da Linguagem para o Desenvolvimento Humano: Contribuições da Perspectiva Vygotskiana para a Educação. Ponto de Vista, Florianópolis / SC, , v. 1, p. 88 - 88, 05 jul. 1999.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Discutindo Alfabetização: Resgates Teóricos. In: V SIMFOP - Simpósio sobre Formação de Professores, 2013, Tubarão-SC. V SIMFOP - Simpósio sobre Formação de Professores. Tubarão: Unisul, 2013.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Processos de Alfabetização e a criança de seis anos no ensino fundamental: desafios contemporâneos. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2012, Campinas/SP. Didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade, 2012.
-
AGUIAR, M. A. L. de . A criança de seis anos e o ensino fundamental. In: 35a Reunião Anual da ANPEd, 2012, Porto de Galinhas - Pernambuco. 35a Reunião Anual da ANPEd. Pernambuco, 2012.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Educação/Escola e a abordagem de Vygotsky. In: V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2011, Florianópolis/SC. V EBEM Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. UFSC, 2011.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A inclusão da criança de seis anos no ensino fundamental: dilemas e perspectivas. In: 34a. Reunião Anual da anped, 2011, Natal - RN. 34a. Reunião Anual da anped, 2011.
-
SCHLINDWEIN, L. M. ; AGUIAR, Maria A. Lapa de ; SOUZA, M.L. de S. e . Formação de professores no Estado de Santa Catarina: o que dizem as teses e dissertações. In: X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2011, Curitiba - PR. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba - PR: Champagnat, 2011.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; HOBOLD, Márcia de S. ; JUNCKES, Rosane S. ; POSSAMAI, Fabíola . Trabalho do professor formador: visão dos licenciando sobre sua formação. In: XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Processos de formação docente: a constituição do "ser" professor. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2009, Curitiba. IX Congresso Nacional de Educação EdUCERE. Curitiba: Champagnat, 2009.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; HOBOLD, Márcia de S. ; JUNCKES, Rosane S. ; POSSAMAI, Fabíola . A profissionalidade docente nas licenciaturas: início de uma trajetória de investigação. In: 17.o COLE - Congresso de Leitura, 2009, Campinas - SP. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas - SP, 2009.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Formação de professoras alfabetizadoras: um campo de múltiplas determinações. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (XIV ENDIPE), 2008, Porto Alegre/RS. XIV ENDIPE. Porto Alegre/RS: Naxus Soluções em TI, 2008. v. CD1.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos . Reflexões sobre a formação da professora alfabetizadora. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2008, Fpolis. Currículo, teorias, métodos, 2008.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; HOBOLD, Márcia de S. ; JUNCKES, Rosane S. ; CORDEIRO, Aliciene F. M. . As diretrizes curriculares nacionais dos cursos de pedagogia para a formação docente: processo de implantação da resolução CNE/CP no. 1/2006.. In: IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares, 2008, Fpolis. Currículo, teorias, métodos., 2008.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos . As múltiplas determinações na formação da professora alfabetizadora. In: 31a. Reunião Anual da ANPED, 2008, Caxambu-MG. Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação. Caxambu-MG: ANPED, 2008. p. 1-17.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . As Escolhas Teórico-Metodológicas para o Ensino da Língua Escrita no Contexto Brasileiro e Português. In: I SIPE - Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil, 2007, Porto/Portugal. I SIPE - Seminário de Investigação sobre a Problemática Educacional em Portugal e no Brasil. Porto-Portugal, 2007.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . "Escolhas" teórico-metodológicas de professoras alfabetizadoras. In: 16.o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas - São Paulo. 16.o COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Campinas/SP, 2007.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Formação Inicial e Contínua: o que nos revelam as subjacências das práticas de professoras alfabetizadoras?. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Fpolis-SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2006. p. 6-20.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . História da Alfabetização: Indícios para a Compreensão do Presente. In: 15.o Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas - SP. Pensem nas crianças mudas telepáticas. Campinas - Unicamp: ALB - Associação de Leitura do Brasil, 2005.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . O Processo Inicial de Apropriação da Escrita: Desafio para crianças e Alfabetizadoras. In: Congresso Internacional Linguagem e Interação, 2005, São Leopoldo/RS. Congresso Internacional Linguagem e Interação. São Leopoldo/RS: UNISINOS, 2005.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Alfabetizar: Com ou sem receita?. In: XII ENDIPE, 2004, Curitiba. Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Apropriação inicial da língua escrita em uma abordagem histórico-cultural: um desafio na formação de professores. In: CELSUL, 2004, Florianópolis - SC. 6.o Encontro do CELSUL, 2004.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A apropriação da escrita: trajetória, história da alfabetização e atuais possibilidades.. In: 14º Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas ? Unicamp: ALB, 2003., 2003, Campinas/SP. 14º Congresso de Leitura do Brasil, 2003, Campinas ? Unicamp: ALB, 2003.. Camipnas: Unicamp, 2003.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Metodologia de Ensino da Língua Materna: O desafio da Interseção Teoria e Prática. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2002, Goiânia - GO. XI ENDIPE - Igualdade e Diversidade na Educação, 2002.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Vygotsky, a Educação e a Relevância da Linguagem para o Desenvolvimento Humano. In: 13o Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas - Unicamp. Com todas as letras para todos os nomes. Unicamp: ALB, 2001.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A linguagem na Perspectiva Vygotskiana: Linguagem Constitutiva do Processo de Conhecimento. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998, Florianópolis / SC. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Fpolis / SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 1998. v. único. p. 169-180.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A Linguagem na Perspectiva Vygotskiana enquanto constitutiva do processo de conhecimento. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 1998. IX ENDIPE, 1998.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A formação da alfabetizadora. In: I SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa, 2011, Uberlândia/MG. I SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. Uberlândia/MG: UFU-ileel, 2011. v. 1. p. 36-36.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; RACHADEL, Adriana P. . Possibilidades e Desafios Metodológicos no Ensino da Língua Portuguesa e Matemática a partir da Literatura Infantil. In: IX Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação: Ética e Sustentabilidade, 2002, Joinville / SC. IX Congresso Sul-Brasileiro da Qualidade na Educação Ética e Sustentabilidade. Joinville / SC: Impressora Editorial Grafil Ltda, 2002. v. único. p. 30-30.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Os Projetos de Trabalho na Formação Continuada. In: 7a Jornada Curitibana de Educação, 2001, Curitiba / PR. 7a Jornada Curitibana de Educação. Curitiba / PR: Futuro Congresso e Eventos, 2001. v. único. p. 197-197.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Projeto Pedagógico:Desafios e Possibilidades. In: VI Encontro Regional Sul da Associação Brasileira de Psicologia (ABRAPSO), 1996, Fpolis / SC. VI Encontro Regional Sul da ABRAPSO - Psicologia e Práticas Sociais. Fpolis / SC: Imprensa Universitária da UFSC, 1996. v. único. p. 33-33.
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Alfabetização: questões históricas e apontamentos contemporâneos em perspectiva discursiva.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
VELASCO, Alice de F. S. ; LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Por um processo discursivo de alfabetização. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Esboço teórico-metodológico para uma perspectiva discursiva de alfabetização. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Reflexões sobre a perspectiva discursiva de alfabetização. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
KOCH, C. B. ; LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . De qual linguagem, docência e alfabetização falam os professores e professoras? Reflexões acerca do processo de alfabetização de crianças?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SCHEIDT, R. ; LAPA DE AGUIAR, M. A. . As contribuições de Ana Luiza Bustamante Smolka para a alfabetização em perspectiva discursiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; GUITEL, LAURA LUZIETTI ; SCHEIDT, R. . Abordagem discusiva de alfabetização: princípios e concepções. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRANCAGLION, C. L. ; LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; GIRALDI, P. . Reflexões sobre a formação: Questões sempre presentes!. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; RIBEIRO, L. L. . Tendências Teóricas para a Alfabetização nas repercussões dos grupos de pesquisa no Diretório BRASIL/LATTES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
KOCH, C. B. ; LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . O cenário panorâmico das pesquisas em alfabetização inserido no contexto da perspectiva discursiva entre os anos de 2010 e 2019. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DARSKI, G. O. ; LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . A formação linguística da professora alfabetizadora. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Grupos de pesquisa e as tendências na ancoragem teórica para a alfabetização. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Mesa-redonda:Políticas nacionais para a alfabetização e os impactos na formação docente Reflexões sobre as reverberações do PNAIC na vida e na formação docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LAPA DE AGUIAR, M. A. . A escola e sua potencialidade: lugar de elaboração de sentidos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Reflexões sobre as reverberações do PNAIC na vida e na formação docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FURTADO, A. M. M. ; LAPA DE AGUIAR, M. A. . A organização da hora atividade na Educação Infantil com base em documentos oficiais do Estado de Santa Catarina.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Pôster: Panorama de ancoragem teórica em alfabetização com base no diretório dos grupos de pesquisa (Brasil - Lattes). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Palestra de abertura da 3a etapa do PNAIC 2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A formação de professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): Desafios, Contradições e possibilidades. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; BRICHI, C. C. ; ZAPATA, S. I. . Reflexões sobre a perspectiva de alfabetização e letramento presente nos relatórios dos orientadores de estudo de um dos polos de formação do PNAIC em Santa Catarina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A supervisão em um dos polos de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC (2013-2014). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; KOERNER, Rosana Mara ; DICKEL, A. . Mesa-redonda: Política Nacional de formação de professores alfabetizadores: reflexões sobre o PNAIC e PIBID'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, M. A. L. de . A querela dos métodos de alfabetização continua.... 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AGUIAR, M. A. L. de . Alfabetização: ensino do sistema de escrita alfabética em contextos de letramento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Letramento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; BUEHRING, R. ; FOLLADOR, D. ; SIQUEIRA, M. A. ; BRICH, C. C. ; Ragnini de Sá, Giedre . Coordenação da sessão: Metodologias de alfabetização: Sessão II - Projetos do Polo 2- SEMINÀRIO PNAIC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; KERN, C. ; PEREIRA, A. P. S. . Coordenação da mesa: Educação Inclusiva e Educação Especial - Seminário PNAIC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . O Pnaic e a alfabetização nas escolas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; KOERNER, Rosana Mara . Processo ensino aprendizagem nas classes de alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; CHAGAS, L. M. M. ; DOMINGUES, C. . Mesa-redonda: PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SCHLINDWEIN, L. M. ; RAUSCH, R. B. ; AGUIAR, Maria A. Lapa de . Painel: Três momentos da pesquisa na formação do professor: desdobramentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SCHLINDWEIN, L. M. ; HOBOLD, Márcia de S. ; AGUIAR, Maria A. Lapa de . Alfabetização: desafios e encantos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; SCHLINDWEIN, L. M. ; HOBOLD, Márcia de S. . Mesa-redonda: Trabalho docente: desafios e encantos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Alfabetização: questões sobre a apropriação da escrita e leitura - I Seminário na Escola Mun. João Alfredo Rohr - Florianópolis/SC. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Alfabetização: questões contemporâneas - Banner SEPEX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Educação/Escola e a abordagem de Vygotsky. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A formação da alfabetizadora. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SCHLINDWEIN, L. M. ; AGUIAR, Maria A. Lapa de ; SOUZA, M.L. de S. e . Formação de professores no Estado de Santa Catarina: o que dizem as teses e dissertações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; HOBOLD, Márcia de S. ; JUNCKES, Rosane S. ; POSSAMAI, Fabíola . Trabalho do professor formador: a visão dos licenciandos sobre sua formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; POSSAMAI, Fabíola ; HOBOLD, Márcia de S. ; JUNCKES, Rosane S. ; CORDEIRO, Aliciene F. M. ; SCHULZE, M. D. . Painel: Trabalho Docente: Desafios e Possibilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; HEINIG, Otília Lizete ; FERREIRA, Valéria Silva ; GODOY, Dalva . Mesa redonda: Alfabetização - pesquisas contemporâneas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Perspectiva da pedagogia histórico-crítica: uma reflexão na formação do professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; JUNCKES, Rosane S. ; HOBOLD, Márcia de S. ; POSSAMAI, Fabíola . A profissionalidade docente nas licenciaturas: início de uma trajetória de investigação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Processos de formação docente: a constituição do "ser" professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GESSER, Lucimar G. ; AGUIAR, Maria A. Lapa de . As tendências de pesquisa sobre a formação de professores na ANPED (Pôster). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . "Metodologia da Pesquisa em Educação". 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; PELANDRÉ, Nilcéa Lemos . As múltiplas determinações na formação da professora alfabetizadora. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; MORAES, Norma S. M. . Alfabetização e letramento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . História da alfabetização: indícios para a compreensão do presente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Apropriação Inicial da Língua Escrita em uma Abordagem histórico-cultural: um desafio na formação de professores. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Metodologia de Ensino da Língua Materna: o desafio da interseção Teoria e Prática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A Relevância da Linguagem para o Desenvolvimento Humano: Contribuição da Perspectiva Vygotskiana para a Educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; PILOTTO, Sílvia ; STAMM, Eliana . Linguagens: Signos e Representações. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Co-Participação na mesa-redonda Fracasso Escolar. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Letramentos no Trabalho e na Formação Docente. Curitiba/PR, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Por que não utilizar a cartilha na escola?. Florianópolis: RBS, 2012 (Coluna).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; KOERNER, Rosana Mara . Caderno Especial de Pedagogia: relatos de vivências em situações de aprendizagem. Joinville: Univille, 2011 (Prefácio do Caderno Especial de Pedagogia e orientações dos artigos).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Os docentes e suas "escolhas". Minas Gerais: Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita/FaE/universidade Federal de Minas Gerais, 2009 (Coluna).
-
AGUIAR, Maria A. Lapa de . A formação de professores e suas inúmeras facetas. Joinville, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; BORTOLLOTO, N. ; HANF, B. B. C. . Participação em comissão de análise de Tese de Doutorado para efeitos de validação PPGE/CED/UFSC. 2015.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer para 1(um) artigo da Revista Perspectiva (ISSN 2175-795X). 2024.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer para 1(um) artigo da Revista REVEDUC (ISSN 1982-7199). 2024.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer para dez (10) dez resumos do II seminário ALFA REDE (PUC/Campinas/SP). 2024.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer para a Revista Perspectiva (ISSN 2175-795X). 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer para a Revista REDUFOR (PPGE/UECE). 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer - Relatório PIBIC/UFSC 1. 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer - Relatório PIBIC/UFSC 2. 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer - Relatório PIBIC/UFSC 3. 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer - Relatório PIBIC/UFSC 4. 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer para Congresso Freire e Vigotski 1. 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer para Congresso Freire e Vigotski 2. 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer para catorze(14) projetos - Seminário de Iniciação Científica - PIBIC/UFSC - modalidade On-line. 2022.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecer para dez (10) projetos PIBI/CED/UFSC 2022-2023. 2022.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer para trabalhos do GT 10 da 40a Reunião da ANPED - 1. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer para trabalhos do GT 10 da 40a Reunião da ANPED - 2. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer para trabalhos do GT 10 da 40a Reunião da ANPED - 3. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer para trabalhos do GT 10 da 40a Reunião da ANPED - 4. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer para trabalhos do GT 10 da 40a Reunião da ANPED - 5. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer para trabalhos do GT 10 da 40a Reunião da ANPED - 6. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer - Revista Atos de Educação - FURB - 1. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer - Projeto PIBIC - UFSC - 1. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer - Projeto PIBIC - UFSC - 2. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer - Projeto PIBIC - UFSC - 3. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer - Projeto PIBIC - UFSC - 4. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer - Projeto PIBIC - UFSC - 5. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer - Projeto PIBIC - UFSC - 6. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecer - Projeto PIBIC - UFSC - 7. 2021.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecerista ad hoc - 5 artigos- Revista Perspectiva -Florianópolis/Santa Catarina_ Julho a outubro/2020. 2020.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc - Revista Interacções - Santarém-Portugal - Jul/2020 - 1. 2020.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecerista ad hoc - 2 artigos - Revista REVEDUC - São Carlos/São Paulo - maio/2020. 2020.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecerista ad hoc - Revista Educação e Formação (EDUFOR) - Fortaleza/Ceará - Agosto/2020 - 1. 2020.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecerista ad hoc - 1 artigo - Revista de Educação - PUC - Campinas/São Paulo - Julho/2020. 2020.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecerista ad hoc- Revista Atos de Pesquisa em Educação - Furb - Blumenau/Santa Catarina - Junho/2020 - 1. 2020.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecerista ad hoc - 1 artigo - Revista Currículo sem Fronteiras. 2020.
LAPA DE AGUIAR, M. A. . Parecerista ad hoc- 8 trabalhos - Anped SUL. 2020.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecerista ad hoc - 8 projetos PIBIC/CNPq/UFSC. 2020.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Parecerista ad hoc - 2 vídeos e resumos - projetos PIBIC - Seminário de Iniciação Científica - UFSC. 2020.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc - 1 artigo - Revista Educação e Formação - Revista do programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Ceará. 2020.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc de dois artigos da Revista Perspectiva - (Jan e maio). 2018.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista de três trabalhos da ANPEd-SUL. 2018.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Revisora científica de dois artigos para a coletânea: III Edição do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil - NDI/UFSC. 2017.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista de textos da obra: Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente vol. 1. 2016.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Pareceristas de textos da publicação: Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente vol. 2. 2016.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc para a Revista Reflexão e Ação (ISSN 1982-9949). 2016.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc da Revista Retratos da Escola (ISSN: 2238-4391). 2016.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc da Revista Atos de Pesquisa em Educação - Universidade Regional de Blumenau. 2015.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE (PUC-PR). 2015.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad-hoc da Revista Perspectiva - CED/UFSC. 2015.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . parecerista ad hoc da Revista Raído - Dourados/MS. 2014.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc de trabalhos do XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2013.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc de trabalhos da ANPED-SUL. 2012.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc de artigo da Revista EJA em Debate do Instituto Federal de Santa Catarina. 2012.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Coordenação de grupo de estudos sobre Letramento. 2012.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc do X Congresso Nacional de Educação - Educere - PUC - PR. 2011.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc da Revista Perspectiva do Núcleo de Publicações - NUP/CED/UFSC. 2010.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc do 5 EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2010.
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; HOBOLD, Márcia de S. . Participação na pesquisa: Atratividade da Carreira Docente no Brasil. 2009.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc do IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. 2008.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc dos projetos da categoria "sementinha" - Prêmio "Embraco Ecologia".. 2008.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Avaliadora em Projeto de pesquisa da Univille. 2008.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc da Revista Amazônida (UFAM). 2008.
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Parecerista ad hoc da Revista Perspectiva do Núcleo de Publicações - NUP/CED/UFSC. 2006.
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; CORAIS, M. C. ; SANTOS, A. P. . Live: Por uma abordagem discursiva de alfabetização - Parte II: Diálogo com a profa. Dra. Maria Cristina Corais e profa. Dra. Andrea Pessôa dos Santos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA ; GOULART, CECÍLIA MARIA ALDIGUERI . Live: Por uma abordagem discursiva de alfabetização - Parte I Diálogo com a professora Cecília Goulart (UFF). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Projeto Escolar Ribeirão. 1995. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Moderação de mesa no II Seminário Alfa Rede - 26/04/2024 presencial. 2024. (Coordenação de mesa).
LAPA DE AGUIAR, MARIA APARECIDA . Moderação de mesa no II Seminário Alfa Rede - 29/04/2024 remoto. 2024. (Coordenação de mesa).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Minicurso: Proposições metodológicas para o processo de alfabetização na perspectiva do letramento. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; BRICH, C. C. ; CHAGAS, L. M. M. . Alfabetizar: brincando e aprendendo - SEPEX 2015. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . RELATÓRIO REFERENTE AO PROJETO DE PESQUISA: ?A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE FLORIANÓPOLIS/SANTA CATARINA? (2011-2014) Profa. Dra. Maria Aparecida Lapa de Aguiar ? NEPALP/EED/CED/UFSC. 2015. (Relatório de pesquisa).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Letramento - Curso - E.E.B. Pe. Anchieta. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; CHAGAS, L. M. M. . Alfabetização na Perspectiva do Letramento - SEPEX 2013. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; CHAGAS, L. M. M. . Alfabetização: teoria e prática - SEPEX 2012. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Coordenação de mesa no V EBEM: Eixo temático: Marxismo, Educação e Escola. 2011. (Coordenação de mesa).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Coordenação de mesa no X Educere: Sentidos e significados da formação docente. 2011. (Coordenação de mesa).
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; KOERNER, Rosana Mara . Leitura e escrita: estratégias de aprendizagem (oficina). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Alfabetização e ludicidade (oficina). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KOERNER, Rosana Mara ; AGUIAR, Maria A. Lapa de ; PEREIRA, Sônia . Perspectiva da cultura da infância e do letramento das turmas de 6 anos do ensino fundamental de nove anos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Teoria da Alfabetização. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Maria A. Lapa de ; ANTUNES, C. M. ; BARCELOS, A. R. . A Literatura na Educação Infantil. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Seção de Painéis e Seção de Comunicações de Resultado de Pesquisa. 1996. (Relatório de pesquisa).
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Co-Participação na Formação Continuada de Educadores da Educação Infantil - Secretaria Municipal da Educação de Jville/SC. 2003 (Assessoria Pedagógica) .
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Curso: Implementação da Escola de Sucesso - Professores das Séries Iniciais. 2001 (Assessoria Pedagógica) .
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Co-Participação na Assessoria Pedagógica à Rede Municipal de Ensino de Erechim - RS 1a a 4a série e Educação Infantil. 2000 (Assessoria Pedagógica) .
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Co-Participação na Multifeira - Feira Multidisciplinar. 2000 (Projeto Pedagógico) .
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Curso de Capacitação para Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2000 (Assessoria Pedagógica) .
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Co-participação na Assessoria Pedagógica à Rede Municipal de Balneário Camboriú / SC Fev/98 a Dez/99. 1999 (Assessoria Pedagógica) .
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Co-Participação: Construindo uma Proposta Curricular: A Experiência das Escolas Municipais de Balneário Camboriú. 1999 (Elaboração de Caderno Pedagógico) .
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Co-Participação na Reestruturação do Curso de Pedagogia da Associação Catarinense de Ensino (ACE) (agosto de 1999/ dezembro de 1999). 1999 (Reestruturação) .
AGUIAR, Maria A. Lapa de . Co-Participação no GT: Intervenções Educacionais a partir da Abordagem Sócio-Histórica (1996/1997). 1997 (Grupo de Trabalho) .
Projetos de pesquisa
-
2024 - Atual
Reflexões em torno da alfabetização em perspectiva discursiva: contribuições para a rede de pesquisa em alfabetização (ALFA REDE), Descrição: O projeto/ou subprojeto a ser por mim desenvolvido, está articulado a um outro projeto guarda-chuva, que se encontra em andamento, coordenado pela profa. Maria do Socorro Macedo e que foi aprovado no edital Chamada CNPq/MCTI N 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados SIGLA: Universal 2023 e cujo início oficial data de 23/11/2023 com duração de 36 meses, intitulado Retratos de alfabetização no pós-pandemia: uma pesquisa em rede. Nesse panorama, sinalizamos que o intuito é continuar o processo já iniciado em 2023 junto à Rede de Pesquisa em Alfabetização - Alfa Rede, em que desenvolvemos investigação com dados obtidos pelo survey nacional e pelas entrevistas de grupo focal, que resultou em capítulo de livro a ser lançado no II Seminário Alfa Rede na PUC/Campinas/SP (abril/2024). Assim, o recorte específico do subprojeto tem o seguinte objetivo geral: Seguir aprofundando os conceitos principais da perspectiva discursiva de alfabetização, no intuito de contribuir para análises advindas dos dados obtidos na pesquisa mais ampla. E como Objetivos específicos: estudar obras de Bakhtin e Vigotski, principais mentores da perspectiva discursiva; dar continuidade ao estudo de obras de autoras brasileiras de referência para a perspectiva discursiva e mapear principais conceitos desenvolvidos pela perspectiva em questão, buscando suporte para as análises dos dados obtidos. Em relação à metodologia, ainda em elaboração, a pesquisa em si, não se esgota na divulgação dos resultados já obtidos, analisados e que serão em breve socializados em E-book e seminário, muito pelo contrário, as discussões presentes nas reuniões on-line com a coordenação e integrantes do projeto maior, já suscitam outros desdobramentos, ainda que embrionários, mas com potência de outros fios de pesquisa: Continuaremos com pesquisas do tipo survey? Com grupos focais? Voltaremos aos dados já obtidos? Faremos outras propostas? Essas são perguntas que se alinham à continuidade da pesquisa maior e se colocam como parte de nossas reflexões junto às(aos) colegas pesquisadoras(es) do grupo Alfa Rede. Por isso, faz-se necessário ir lançando outras questões que derivem novas possibilidades de pesquisa: Como as redes de ensino têm se posicionado para cumprir com o intento de alfabetizar todas as crianças até o 2 ano do Ensino Fundamental em acordo com a BNCC no contexto pós-pandemia? Esse intento ainda é viável? Que outras alternativas se colocam? Qual o papel da literatura nos processos de formação de crianças leitoras e escritoras nos anos iniciais do EF? Qual será o impacto do novo programa do governo federal nas redes de ensino? Assim, nossa intenção com este subprojeto é continuar no diálogo com o projeto desenvolvido pela Alfa Rede, esperando contribuir para as discussões em torno da alfabetização em perspectiva discursiva, que realmente foque na criança leitora e produtora de seus dizeres, de seus discursos, de sua vida, articulando com o propósito da pesquisa maior que tem a intencionalidade de provocar desdobramentos que resultem em aprendizagens mais efetivas para nossas crianças e em processos formativos mais densos para nossas(os) professoras(es) e, portanto, que possam alcançar as políticas públicas para a alfabetização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Lapa de Aguiar - Coordenador.
-
2021 - Atual
Aprofundamento teórico-metodológico para a alfabetização em uma abordagem discursiva, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva aprofundar uma abordagem de alfabetização que contribua para o processo de humanização, tomando como base de análise as produções advindas de três autoras que se pautam principalmente no referencial teórico de Bakhtin e Vigotski, a saber: Ana Luiza Smolka, Cecília M. A. Goulart e Cláudia Maria Gontijo, que são consideradas expoentes no que diz respeito a uma compreensão de alfabetização que considera a linguagem como interação humana e como processo discursivo. A escolha por esses nomes é decorrente de pesquisa realizada anteriormente (2017-2021) intitulada O estado do conhecimento sobre a alfabetização nos grupos de pesquisa certificados no portal do conselho nacional de desenvolvimento científico e tecnológico (CNPq). As três autoras possuem uma produção importante que merece aprofundamento porque tendem a contribuir para o campo da formação de professoras alfabetizadoras em um sentido amplo do que seja a linguagem na constituição humana em uma abordagem discursiva e em contraposição a questões que se colocam no atual cenário brasileiro para as políticas de alfabetização. A proposta de tal projeto de pesquisa dialoga com a trajetória que temos feito ao longo da carreira, com trabalhos que vem sendo orientados tanto na graduação (Trabalhos de Conclusão de Curso e de Iniciação Científica), quanto na pós-graduação (Dissertações de mestrado), com publicações referentes à temática da formação da professora alfabetizadora e com disciplinas já lecionadas. Assim, apresentamos a seguir os objetivos e a metodologia que pretendemos desenvolver ao longo dos próximos dois anos e dois meses com dedicação de cinco horas semanais . Como objetivo geral indicamos: analisar as produções de livros e artigos de três autoras expoentes para uma abordagem discursiva de alfabetização (SMOLKA, GOULART e GONTIJO), tendo como recorte temporal 2000-2022. Como objetivos específicos, propomos: mapear as publicações das autoras em questão, no período escolhido; aprofundar os principais conceitos, princípios e orientações teórico-metodológicas relacionados a uma abordagem discursiva de alfabetização. A metodologia se pauta em pesquisa bibliográfica e, com base nos objetivos explicitados, pretende-se organizar levantamento das produções das três autoras em questão no que diz respeito a artigos em periódicos e livros publicados e organizados. Posteriormente, com as leituras das obras encontradas, aprofundar os principais conceitos, princípios e orientações teórico-metodológicas, na intenção de contribuir para as discussões em torno da temática da alfabetização em uma abordagem discursiva que possa se unir a outras tantas vozes/pesquisas que se põem na contracorrente da hegemonia que se quer instaurar com a Política Nacional da Alfabetização para o projeto de nação vigente .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Aparecida Lapa de Aguiar - Coordenador / Laura Luzietti Ribeiro - Integrante / Rafael Scheidt - Integrante / Alice de Fátima Silva Velasco - Integrante.
-
2017 - 2021
Estado do conhecimento sobre a alfabetização nos grupos de pesquisa certificados no portal do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Descrição: O presente projeto de pesquisa se pauta na necessidade de aprofundamento sobre questões que vêm mobilizando minha trajetória profissional e acadêmica há muitos anos e que, de certa forma, guardam raízes nas inquietações colocadas em minha inserção em escolas, tanto como professora que fui dos anos iniciais, quanto como formadora de professores em serviço em redes de ensino públicas e também como professora na formação inicial em cursos de Pedagogia. Como objetivo geral pretendo aprofundar a temática alfabetização, por meio do estado do conhecimento nos grupos de pesquisa certificados no portal do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), na busca de identificar a ancoragem teórica que os sustentam. E como objetivos específicos proponho: Mapear os grupos de pesquisa voltados para a alfabetização nos anos iniciais certificados no portal do CNPq; Verificar, por meio do acesso aos resumos de teses e dissertações no portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), quais são os grupos que pesquisam a alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental que se identificam com os pressupostos da perspectiva histórico-cultural. A metodologia, a partir dos objetivos explicitados, volta-se para o estado do conhecimento produzido e divulgado no portal do Diretório dos grupos de pesquisa (Brasil Lattes) organizado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Portanto, o banco de dados será acessado a partir deste diretório e a busca se fará com base em descritores específicos. Em uma primeira etapa, pretende-se organizar os dados em quadros que apresentem o panorama do cenário brasileiro em relação a essas pesquisas com o levantamento dos títulos dos grupos, seus líderes, bem como, em relação ao que é apontando como pressuposto teórico no tópico desta plataforma intitulado ?Repercussões dos trabalhos dos grupos?. Em uma segunda etapa, serão escolhidos os grupos de pesquisa que se ancoram na perspectiva histórico-cultural para que então se possa conhecer, a partir do acesso mais detalhado de cada um desses grupos, a sua proposição indicada nas ?Repercussões dos trabalhos do grupo? e, por decorrência, pretende-se verificar, por meio do acesso aos resumos de teses e dissertações no banco de dados da CAPES, quais são os grupos que pesquisam a alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental que se identificam com os pressupostos da perspectiva histórico-cultural. A intenção também é poder envolver outros participantes na pesquisa (orientandos de Trabalho de Conclusão de Curso, bolsistas de Iniciação Científica e mestrandos). Pretende-se, portanto, com este ?estado do conhecimento? ter acesso às pesquisas atuais em relação ao ensino e aprendizagem da alfabetização de crianças dos anos iniciais e suas tendências na contemporaneidade (com um recorte dos últimos cinco anos), contribuindo assim para reflexões e outras possíveis pesquisas na área em que venho atuando tanto na Graduação, quanto na Pós-Graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Maria Aparecida Lapa de Aguiar - Coordenador / Patrícia de Amorim - Integrante / Laura Luzietti Ribeiro - Integrante / Anésia Maria Martins Furtado - Integrante / Regina Maria da Silva Delduque - Integrante / Camila Besen - Integrante / Luciany Ferreira Felício Moraes de Souza - Integrante / Grasiela de Oliveira Darski - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
-
2015 - 2017
A formação de professores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa ? PNAIC ? 2013: Considerações a partir de relatórios dos Orientadores de Estudo, Descrição: Esse projeto de pesquisa se propõe analisar os relatórios dos orientadores de estudo na intenção de verificar, a partir de uma amostragem, como se configurou a formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa nas redes de ensino de Santa Catarina. Para tanto, busca-se aprofundar conhecimentos a respeito das metodologias de alfabetização na perspectiva do letramento, a partir de estudos relacionados à temática; averiguar conceitos relacionados ao processo de alfabetização presentes/ausentes nos relatórios e discutidos durante a formação e verificar tendências metodológicas para o ciclo de alfabetização presentes nos relatórios dos orientadores de estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Aparecida Lapa de Aguiar - Coordenador / Caren Cristina Brichi - Integrante / Soraia Irrigaray Zapata - Integrante / Patrícia de Amorim - Integrante.
-
2011 - 2014
A inclusão da criança de seis anos no ensino fundamental no município de Florianópolis/Santa Catarina, Descrição: A ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos conforme legislação vigente (LDB e leis complementares) com a obrigatoriedade da entrada da criança de seis anos no processo de escolarização impulsionou o projeto de pesquisa que se pretende desenvolver. Tal projeto pauta-se na seguinte questão norteadora: Qual a influência da formação continuada oferecida pela Rede Municipal de Educação de Florianópolis no trabalho das professoras que atuam com as crianças de seis anos no ensino fundamental? Objetiva-se, portanto, compreender como o espaço de formação continuada pode contribuir para o trabalho das professoras que atuam com as crianças de seis anos no âmbito da educação básica. Propõem-se como objetivos específicos: analisar os documentos federais e municipais direcionados para a inclusão das crianças de seis anos no ensino fundamental; averiguar como o município vem se organizando para o atendimento dessa demanda; verificar como a inclusão dessas crianças vem ocorrendo no interior da escola a partir de dois estudos de caso considerados bem sucedidos e investigar qual o papel da formação continuada oferecida pela rede na atuação dessas professoras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Aparecida Lapa de Aguiar - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
-
2008 - 2010
A influência do trabalho do professor formador na constituição da profissionalidade dos egressos dos cursos de licenciatura da Univille, Descrição: O presente projeto tem por objetivo conhecer a influência do trabalho do professor formador na constituição da profissionalidade dos egressos dos cursos de licenciatura da UNIVILLE, bem como, identificar os tipos de influência mais determinantes na prática pedagógica do egresso e apontar as características do trabalho do professor formador consideradas fundamentais pelo egresso para a sua prática profissional.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Maria Aparecida Lapa de Aguiar - Integrante / Márcia de Souza Hobold - Integrante / Rosane S. Junckes - Integrante / Fabíola Possamai - Coordenador.
Prêmios
1991
Mérito Educacional 1991, Secretaria Municipal da Educação Fpolis/ SC.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educação - EED. , CAMPUS Reitor João David Ferreira Lima, Trindade, 88040900 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37214493
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2022
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2018
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2016
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2014
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2012
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
05/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora de fase (8a fase).
-
03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Pedagogia.
-
08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de EED.,Cargo ou função, Coordenação de Pesquisa do Departamento do EED.
-
03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Formação de professores e práticas de ensino - FOPPE.,Linhas de pesquisa
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização na Perspectiva do Letramento - Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos - NADE, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar
-
03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NADE - Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos - Alfabetização na Perspectiva do Letramento, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar 8308
-
02/2023 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED - UFSC.,Cargo ou função, Presidência da Comissão Interna de Acompanhamento do Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC.
-
03/2021 - 02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED - UFSC.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Seleção e Acompanhamento do Programa Institucional de Iniciação Científica - PIBIC.
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, |Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar, Organização da Educação Nacional 2308 e 2308A
-
04/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação - CED - UFSC.,Atividade de extensão realizada, A ABORDAGEM DISCURSIVA DE ALFABETIZAÇÃO: continuando nossos estudos.
-
08/2020 - 08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de pesquisa do Departamento de Estudos Especializados em Educação (portaria n. 76/2020/CED de 12 de agosto de 2020).
-
04/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização da Educação Nacional - 02308 e 02308A, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar 8308
-
10/2021 - 03/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 2082 - Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar - 8a fase, EED 7131 - Organização dos Processos Educativos I - 2a fase
-
09/2021 - 12/2021
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação - CED - UFSC.,Atividade de extensão realizada, Leituras de aprofundamento sobre a abordagem discursiva de alfabetização.
-
06/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NADE - Alfabetização na perspectiva do letramento, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar
-
05/2021 - 09/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores - Dimensões conceituais e históricas
-
02/2021 - 05/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar, NADE - Alfabetização na perspectiva do letramento
-
12/2020 - 04/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores - dimensões conceituais e históricas
-
08/2020 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Presidência da Comissão de Avaliação de estágio probatório de Márcia Buss Simão (Portaria 012/EED/2018 de 17 de julho de 2018).
-
03/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar Turma: 8308, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar Turma: 8308A
-
12/2019 - 10/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prog. de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC.,Cargo ou função, Membro da comissão do processo seletivo de mestrado e doutorado - PPGE - 2020-2021.
-
08/2020 - 08/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de EED.,Cargo ou função, Presidência da Comissão para análise dos Planos de Ensino para o semestre 2020-1 (Adaptação para aulas on-line devido à pandemia de Covid-19) - Portaria 006/EED/2020..
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NADE - Alfabetização na Perspectiva do Letramento, Organização dos Processo Coletivos do Trabalho Escolar - Turma 8308A, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar - Turma 8308
-
08/2019 - 11/2019
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação - CED - UFSC.,Atividade de extensão realizada, Formação continuada de professores/as alfabetizadores/as no município de Taió/SC.
-
07/2019 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prog. de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC.,Cargo ou função, Membro de comissão de reconhecimento de diploma de doutorado.
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EED 7133 - Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar
-
11/2018 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED - UFSC.,Cargo ou função, Presidente de Comissão de Processo Seletivo - PPGE - Mestrado e Doutorado.
-
03/2016 - 07/2019
Direção e administração, Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.,Cargo ou função, Sub-coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização e Ensino de Língua Portuguesa.
-
03/2011 - 07/2019
Extensão universitária , Departamento de EED.,Atividade de extensão realizada, Participação no Núcleo de Estudos e Pesquisa em Alfabetização e Ensino da Língua Portuguesa - NEPALP.
-
01/2011 - 07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Est. e Pesq. em Alfabetização e Ens. de L. Portuguesa - NEPALP.,Linhas de pesquisa
-
10/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED - UFSC.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Edital PROBOLSAS 2019.
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PGE4100490 - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DIMENSÕES CONCEITUAIS E HISTÓRICAS
-
03/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos Especializados em Educação.,Cargo ou função, Portaria 001/CCP/2018 - Comissão Regimento de estágios não-obrigatórios.
-
09/2018 - 11/2018
Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação - CED - UFSC.,Atividade de extensão realizada, Formação de professores/as na Rede Municipal de Florianópolis: reflexões teórico-metodológicas acerca da alfabetização.
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores - Dimensões Conceituais e Históricas - PGE 4100490
-
02/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização na Perspectiva do Letramento - NADE _EED 7158, Organização dos processos coletivos do trabalho escolar - EED 7133
-
08/2017 - 09/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização na Perspectiva do Letramento - NADE - EED 7158, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar - EED 7133
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização na Perspectiva do Letramento (Núcleo de Aprofundamento de Estudos - NADE), Organização dos Processos Coletivos do trabalho escolar - (8a fase), Processos Educativos II (4a fase)
-
09/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar EED 7133, Organização dos Processos Educativos II EED 7132
-
04/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.,Cargo ou função, Participação como membro da Comissão de Acompanhamento e Avaliação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq e BIPI/UFSC) 2015/2016.
-
05/2016 - 09/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar - 8a fase, Organização dos Processos Educativos II - 4a fase
-
07/2016 - 07/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.,Cargo ou função, Membro da banca examinadora de progressão funcional e da 3a avaliação do estágio probatório de Jocemara Triches.
-
09/2015 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina.,Cargo ou função, Membro da comissão de discussão sobre a Base Nacional Comum Curricular.
-
09/2015 - 04/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Núcleo de Aprofundamento Diversificado de Estudos - NADE - Alfabetização na Perspectiva do Letramento, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar
-
09/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.,Cargo ou função, Membro da Comissão de discussão sobre a Base Nacional Curricular CED/ UFSC.
-
08/2015 - 03/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.,Cargo ou função, Presidente da comissão de acompanhamento do estágio probatório de Thaise Costa Guzzatti.
-
09/2015 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação - CED/UFSC.,Cargo ou função, Presidente da comissão de análise de Tese de Doutorado para fins de validação - PPGE/UFSC.
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização na Perspectiva do Letramento - Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos - NADE, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar
-
11/2012 - 03/2015
Extensão universitária , UFSC.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora adjunta do Programa do governo federal: Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC.
-
08/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alfabetização na Perspectiva do Letramento - Núcleo de Aprofundamento e Diversificação de Estudos - NADE, Processos Coletivos do Trabalho Escolar - 8a fase
-
07/2012 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar
-
07/2012 - 07/2014
Direção e administração, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Subcoordenação do Curso de Graduação em Pedagogia.
-
07/2012 - 07/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.
-
08/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar
-
02/2013 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro da comissão de Acompanhamento do Protocolo de Compromisso do Curso de Pedagogia.
-
03/2013 - 07/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos Processos Coletivos do Trabalho Escolar
-
09/2012 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização dos processos coletivos do trabalho escolar
-
05/2011 - 09/2012
Estágios , Departamento de EED.,Estágio realizado, Coordenadora de Estágios Obrigatórios e não-obrigatórios do Curso de Graduação em Pedagogia.
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Letras - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar
-
03/2012 - 07/2012
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar II
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar
-
03/2011 - 07/2011
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar II
-
09/2010 - 12/2010
Ensino, História - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar I, Organização Escolar II
-
09/2010 - 12/2010
Ensino, Letras - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar
-
09/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização Escolar
2008 - 2010
Universidade da Região de JoinvilleVínculo: , Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora dos Departamentos de Pedagogia e Letras. Atuou na Assessoria de Processos dos Cursos de Graduação junto à Pró-Reitoria de Ensino (abril de 2009 a agosto de 2010). Foi integrante do grupo de pesquisa "A influência do trabalho do professor formador na constituição da profissionalidade dos egressos nos cursos de licenciatura", vinculado ao Programa Institucional de Pesquisa em Educação da Univille. É membro do grupo de pesquisa "Trabalho Docente" registrado na plataforma do CNPq.
Atividades
-
04/2010 - 09/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Univille.,Cargo ou função, Membro da comissão para coordenar os trabalhos da Avaliação Institucional Externa.
-
02/2010 - 09/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Auxiliar - Língua Portuguesa II (2o ano)
-
02/2010 - 09/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas de Leitura e Escrita (1o ano).
-
02/2010 - 09/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projetos Integrados (3o ano)
-
02/2010 - 09/2010
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação - 1o ano do Núcleo Pedagógico Integrador (NPI)
-
04/2009 - 09/2010
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Assessoria de Gestão de Processos de Ensino de Graduação.
-
04/2009 - 09/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão para estruturar a proposta do projeto do curso de Mestrado em Educação.
-
01/2009 - 09/2010
Extensão universitária , Univille.,Atividade de extensão realizada, Ensino Fundamental de 9 anos: formação continuada para professores das séries iniciais na perspectiva das culturas infantis e do letramento (FORMACON). Coordenação: Rosana Koerner.
-
01/2009 - 09/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino.,Cargo ou função, Membro do Grupo de Assessoramento Pedagógico - GAP.
-
01/2008 - 09/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Programa Institucional de Educação.,Linhas de pesquisa
-
02/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado - Educação Infantil (3o e 4o anos)
-
02/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa (1o ano)
2008 - 2009
Instituto de Ensino Superior Santo AntonioVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 8
Atividades
-
08/2008 - 03/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas Educacionais (8o semestre) - 2008/2, Cotidiano e Prática da Educação Infantil (5o, 6o e 7o semestres) 2008/02, Fundamentos da Educação Infantil (3o semestre) - 2009/1, Metodologia dos Cont. Básicos em Lingua Portuguesa I - (6o e 7o semestres) - 2008/2, Metodologia dos Cont. Básicos em Língua Portuguesa II - (7o e 8o semestres) - 2009/1
-
02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil (3o semestre), Cotidiano e prática na Educação Infantil (4o semestre)
1999 - 2008
Associação Catarinense de EnsinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista
Atividades
-
02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Conceituais e Metodológicos de Língua Portuguesa, Fundamentos e Metodologias de Língua Portuguesa
-
04/2004 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Afastamento para o Doutorado (não remunerado)
-
02/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento, Pensamento e Linguagem, Educação Infantil e Ensino Fundamental, Fundamentos do Ensino Fundamental, Metodologia de Língua Portuguesa I e II, Processos de Leitura e Escrita, Recreação Infantil e Literatura
-
02/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado - 1o e 2o Ciclos do Ensino Fundamental, metodologia e Conteúdos do Ensino de Língua Portuguesa, Processos de Leitura e Escrita, Seminário: A criança e o texto (18 h), Seminário: Literatura e suas possibilidades no espaço escolar (18 h), Teorias da Alfabetização
-
02/2001 - 12/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Metodologia e Conteúdos do Ensino de Língua Portuguesa, Processos de Leitura e Escrita
-
02/2000 - 12/2000
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado - 1o e 2o Ciclos do Ensino Fundamental, Sociologia I, II e III, Teorias da Alfabetização
-
08/1999 - 12/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de História e Geografia, Sociologia Geral
1991 - 1999
Secretaria Municipal de Educação de Fpolis ScVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Direção do Grupo Escolar José Amaro Cordeiro; atuação como professora nas escolas:
Escola Básica Municipal Batista Pereira, Escola Básica Municipal Anísio Teixeira e
Escola Básica Municipal Pe. João Alfredo Rohr.
Atividades
-
02/1993 - 07/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ensino Fundamental, Língua Portuguesa (5a a 8a série)
-
04/1991 - 01/1993
Direção e administração, Grupo Escolar José Amaro Cordeiro.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
1985 - 1988
Secretaria da Educação do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Escola Reunida Marcelino Barcelos Dutra (Costeira do Ribeirão / Fpolis / SC (abril/85 a fev/1988)
Escola Reunida Porto do Rio Tavares (Rio Tavares / Fpolis / SC (mar/1988 a abril/1988)
Escola Básica Júlio da Costa Neves (abril/1988 a outubro/1988)
Atividades
-
04/1985 - 10/1988
Ensino,,Disciplinas ministradas, 1a a 4a série
1989 - 1991
Colégio Coração de JesusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Colégio Coração de Jesus (Centro / Fpolis / SC)
Atividades
-
03/1989 - 03/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professsora de 1a a 4a série
1985 - 1985
Irmandade do Divino Espiríto SantoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Irmandade do Divino Espírito Santo (Centro - Fpolis / SC) - Atendimento de Crianças de 4 a 6 anos
Atividades
-
02/1985 - 04/1985
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor na Educação Infantil
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Maria Aparecida Lapa de Aguiar e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?