Ana Crelia Penha Dias
Bolsista Produtividade CNPq - nível 2Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1994), especialização em literatura infantil e juvenil (1999), mestrado (2003) e doutorado (2008) em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atualmente é professora da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura infantil, literatura brasileira, literatura e ensino e formação do leitor literário. É líder do grupo de pesquisa Literatura e Educação literária (dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5906903233650588) e integra o GT da Anpoll Literatura e Ensino. É membro votante da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil desde 2018. Compôs a Diretoria da ANPOLL - biênio 2021 - 2023. Atualmente está em estágio pós-doutoral na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, sob supervisão da Professora Regina Zilberman.
Informações coletadas do Lattes em 12/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)
2004 - 2008
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Retratos dispersos: artimanhas dos textos de Silviano Santiago
, Ano de obtenção: 2008. Rosa Maria de Carvalho Gens. Palavras-chave: Literatura Brasileira; Ficção contemporânea.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)
1999 - 2003
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Nem tudo o que seu mestre mandar: o discurso ideológico em textos infantis, Ano de Obtenção: 2003
Rosa Maria de Carvalho Gens.Palavras-chave: A literatura ideológica de Ana Maria Machado e Rut.
Especialização em Letras Vernáculas
1999 - 1999
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O ciclo da princesa que dormia - a matáfora da temporalidade
Orientador: Rosa Maria de Carvalho Gens
Pós-doutorado
2024
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura e ensino.
2019 - 2020
Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino de Literatura. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
2017 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura de Língua Portuguesa. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira/Especialidade: Literatura Infantil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura e formação do leitor.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura e ensino.
Organização de eventos
MICHELLI, R. ; DIAS, A.C.P. . II Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil - III Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil: complexidades contemporâneas. 2025. (Congresso).
DIAS, A.C.P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S ; GOMES, M. C. A. P. ; ANDRADE, A. ; MENEZES, D. ; SCHEFFEL, M. V. . V ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas. 2018. (Congresso).
DIAS, A. C. P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S ; MENEZES, D. ; ANDRADE, A. ; GOMES, M. C. A. P. ; SCHEFFEL, M. V. . IV ENEALL Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas. 2017. (Congresso).
PENHA DIAS, A. C. ; DALVI, M. A. ; ANTUNES, B. . Simpósio LITERATURA E ENSINO: DIÁLOGOS E PESQUISAS - Abralic. 2017. (Congresso).
DIAS, A.C.P. ; ANDRADE, A. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S ; MENEZES, D. ; SCHEFFEL, M. V. ; GOMES, M. C. A. P. ; FERREIRA, M. A. V. ; FONTES, A. ; SANGENIS, A L C ; MARCO, F. ; CUNHA, F. ; MARTINS, I. F. ; SILVA, S. L. B. . III ENEALL Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas. 2016. (Congresso).
DIAS, A. C. P. ; DALVI, M. A. . Simpósio: LITERATURA E ENSINO: DIÁLOGOS E PESQUISAS - Abralic. 2016. (Congresso).
DIAS, A. C. P. ; MARTINS, G. . Ciclo de Palestras - Especialização em Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Outro).
DIAS, A. C. P. . VIII ENCONTRO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2015. (Congresso).
ACIOLY, K. ; DIAS, A. C. P. . 13º Festival Internacional Intercâmbio de Linguagens - FIL. 2015. (Festival).
DIAS, A. C. P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S ; ANDRADE, A. ; SCHEFFEL, M. V. ; MENEZES, D. . II ENEALL. 2015. (Congresso).
SILVA, J. ; BITNER-MATHE, B. ; MENEZES, D. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S ; DIAS, A. C. P. ; ANDRADE, A. . II JORNADA DE FORMAÇÂO DOCENTE. 2015. (Congresso).
DIAS, A.C.P. ; MARTIN, V. L. R. . Simpósio Fronteiras do texto Literário para crianças e jovens - VIII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. 2015. (Congresso).
DIAS, A. C. P. ; MARTINS, G. ; ACIOLY, K. . Jornada de Literatura Infantil e Juvenil. 2014. (Outro).
DIAS, A. C. P. . Ciclo de Palestras A Literatura e o Ensino. 2014. (Outro).
DIAS, A. C. P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S . I ENEALL. 2014. (Congresso).
SILVA, J. ; MENEZES, D. ; BITNER-MATHE, B. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S ; DIAS, A. C. P. ; ANDRADE, A. . I JORNADA DE FORMAÇÂO DOCENTE DA UFRJ. 2014. (Congresso).
DIAS, A.C.P. ; GENS, R. ; ACIOLY, K. . 12 Festival Internacional de Intercâmbio de Linguagens - Jornada de Literatura Infantil e Juvenil. 2014. (Festival).
DIAS, A. C. P. ; GOMES, M. C. A. P. . II Conversas em Prática. 2013. (Outro).
GENS, R. ; MARTINS, G. ; SANTOS, L. W. ; DIAS, A. C. P. . VII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. 2012. (Outro).
DIAS, A. C. P. ; GOMES, M. C. A. P. . I Conversas em Prática. 2012. (Outro).
Villar, Fernando ; DIAS, A. C. P. ; Kaiuca, Miriam . Seminário Interno do Colégio de Aplicação - UFRJ. 2010. (Outro).
DIAS, A. C. P. ; GENS, R. ; Leonor Werneck ; Georgina Martins . VI Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. 2010. (Congresso).
DIAS, A. C. P. . II Seminário de Letras. 1994. (Outro).
Participação em eventos
'DIALOGANDO COM O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE TEORIA E PRÁTICA RELACIANADAS A AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA - Edição 2024.O direito à Literatura 30 anos depois: o que esse texto ainda nos diz?. 2025. (Encontro).
III Seminário de Língua Portuguesa, Literatura e Ensino (SELPLE).Do conhecimento à prática: interfaces entre a formação do professor e o ensino de Literatura na Educação Básica. 2025. (Seminário).
II Seminário Interno do Mestrado Profissional em Letras.Profletras, Mestrado em rede: na Capes, na rede nacional, na região Sudeste. 2025. (Seminário).
I Jornada Ciências da Linguagem na Escola (CAp/Uerj/PAEP-EB). O que a universidade tem a dizer sobre a literatura na escola?. 2025. (Congresso).
Lectura 2023: Para leer el XXI. El libro para ninõs e jovenes. 2023. (Congresso).
IV Seminário de teses e pesquisas em andamento (SETEPEC).Nas teias de Ananse: o trabalho das mulheres formadoras de leitores no contexto da América Latina. 2022. (Seminário).
PESQUISA E ENSINO EM LETRAS.'PRAZER, SOU PROFESSORA DE LITERATURA, SIM' - IDENTIDADE E FORMAÇÃO PARA FORMAR LEITORES LITERÁRIOS. 2022. (Encontro).
V Jornada de Literatura e Educação. Professor de literatura na educação básica: a quem cabe formar?. 2022. (Congresso).
Atividades Acadêmicas do Câmpus de Araguaína.NOVEMBRO NEGRO: DIÁLOGOS ÉTNICOS E INTERSECCIONAIS. 2021. (Encontro).
CAp Literário: Janelas da memória.Autor e leitor: identidades do professor de literatura em formação. 2021. (Encontro).
Palestras do Colégio Brasileiro de Altos Estudos.A leitura dos clássicos na educação básica. 2021. (Encontro).
Portuguesa Curriculum K12 Teacher Training.Formação de Profesores: contribuições de Monteiro Lobato para a literatura infantil brasileira. 2021. (Seminário).
14 INTERNATIONAL CHILD AND THE BOOK CONFERENCE: BEYOUND THE CANON (OF CHILDREN LITERATURA). Old Texts, New Clothes: Readdressing Classics for the Young Audience in Brazil. 2019. (Congresso).
21 Seminário Bartolomeu Campos de Queirós.Literatura infantil e juvenil na formação do professor. 2019. (Seminário).
34º Encontro Nacional da ANPOLL ? ENANPOLL ? Políticas e práticas de viabilização do trabalho da Pós-Graduação em Linguística e Literatura.Seminário de Coordenadores de GT ANPOLL. 2019. (Seminário).
Ciclo de Palestas do curso de Gastronomia.Entre o sagrado e o profano: a bebida na representação literária. 2019. (Encontro).
Curso de extensão A leitura literária no contexto escolar.Como e por que ler a literatura infantil na escola. 2019. (Seminário).
III Seminário de Estudos do Texto e do Discurso/SETED.Caminhos da leitura do texto literário na escola. 2019. (Seminário).
III Seminário do Profletras/USP.A Literatura no Profletras. 2019. (Seminário).
III Simpósio PROFLETRAS/USP.Língua e literatura: perspectivas pedagógicas. 2019. (Simpósio).
Semana Acadêmica de Letras.Sair de casa, alçar o mundo: memórias de uma professora filha pródiga. 2019. (Encontro).
Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Literatura e Leitura (SEIPELL) e o I Seminário de Integração Sul-PROFLETRAS (SISP).Formação de leitores: docência, pesquisa, escrita e circulação das obras. 2019. (Seminário).
XVI Congresso Internacional ABRALIC. PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO SUPERIOR: A FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A LEITOR/A. 2019. (Congresso).
56 Congresso Internacional de Americanistas. Leitor e leitores: identidadde e autoria nos percursos de formação. 2018. (Congresso).
Congresso Internacional Abralic 2018. Literatura e ensino: sob o olhar dos mestres. 2018. (Congresso).
II Encontro Literatura, História e Pós-colonialidade - vozes em diálogo.Mulheres na formação de leitores - Literatura infantil e juvenil e resistência. 2018. (Encontro).
II ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS.A Literatura no Ensino Fundamental: O Profletras e a identidade docente. 2018. (Encontro).
IV Simpósio de Alfabetização, leitura e escrita: alfabetização na BNCC.Práticas de leitura e escrita na BNCC. 2018. (Simpósio).
V ENEALL - ENCONTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM LÍNGUAS E LITERATUAS.A ARTE DE LER E ESCREVER LITERATURAS: literatura infantil brasileira. 2018. (Encontro).
VII ENCONTRO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LITERÁRIOS.Mulheres na formação de leitores - Literatura, formação de leitores e ensino. 2018. (Encontro).
XVII Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.Literatura infantil e diversidades culturais. 2018. (Seminário).
A importância das faculdades de Letras no Brasil.Professor de Literatura e formação inicial. 2017. (Encontro).
FELITA - Feira Literaria Agostiniana.Leitura de clássicos na escola. 2017. (Encontro).
Grafe convida.Literatura infantil e juvenil: percursos de formação do sujeitos na escola. 2017. (Outra).
I Simpósio de Crítica Literária Dialética.Educação literária: ainda as dicotomias. 2017. (Simpósio).
SEMACULT IV SEMANA DE CULTURA E ARTE.Literatura e leitores jovens. 2017. (Encontro).
VI SIMELP SIMPÓSIO MUNDIAL DE ESTUDOS DA LÍNGUA PORTUGUESA. Leitura subjetiva no espaço escolar sob a ótica do leitor jovem e do professor. 2017. (Congresso).
XV Congresso Internacional da Associação Brasileira de Literatura Comparada - ABRALIC. A QUEM DEDICAR ESSES LIVROS? LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: PRODUÇÃO MARGINAL DE AUTORES RENOMADOS. 2017. (Congresso).
7 SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL / 2 SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E MEDIAÇÃO LITERÁRIA.De feituras: escrita e ilustração - Glória Kirinus, Graça Lima e Roger Mello. 2016. (Seminário).
CAp Literário: #OCUPAESCOLA.Quem conhece a escola básica? Mesa-redonda sobre o documentário "Quando sinto que já sei". 2016. (Seminário).
III Jornada de Literatura e Educação. LER JUNTOS: COMPARTILHAMENTO E LEITURA EM VOZ ALTA NAS AULAS DE LITERATURA. 2016. (Congresso).
II SICEA INTER-REGIONAL SUL-SUDESTE.Literatura e educação literária: quando a literatura faz sentido(s). 2016. (Seminário).
II Simpósio do Geepol & Oficinada Literária.Aulas de Língua Portuguesa no EF. Apêndice: literatura. 2016. (Simpósio).
Textualidades em sala de aula: II Seminário do GEEPOL & III Oficinada Literária.Aulas de Língua Portuguesa no EF. Apêndice: literatura. 2016. (Seminário).
VII Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea.A quem dedicar esses livros?. 2016. (Encontro).
XV Encontro da Associação Brasileira de Literatura Comparada - ABRALIC. LEITURAS SUBJETIVAS DA LITERATURA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DO PIBID. 2016. (Congresso).
XXXI ENANPOLL. Arte literária para quem? A formação do professor de Literatura. 2016. (Congresso).
Congresso Internacional Lectura 2015: para leer el XXI. Ilustres quase desconhecidos: literatura marginal de autores canônicos. 2015. (Congresso).
Conversas Escola-Universidade.Formação do leitor literário: desafios da escola. 2015. (Seminário).
I CONGRESSO NACIONAL DO PROFLETRAS. Leitura de Literatura na escola básica. 2015. (Congresso).
II FÓRUM NACIONAL CULTURA INFÂNCIA. 2015. (Seminário).
Projeto de Extensão Sala de Leitura na Integração Universidade-Escola.A leitura do texto literário na escola básica: os desafios da escolarização. 2015. (Seminário).
VI ENCONTRO DO FÓRUM DE LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA.Lançar-se à margem: leitura de A verdadeira história do Sapo Luiz, de Luiz Rufatto. 2015. (Seminário).
II FÓRUM DE COORDENADORES DO PROFLETRAS.Um ano de Profletras: avaliação acadêmica. 2014. (Seminário).
III FÓRUM DE COMISSÕES TEMÁTICAS DO PROFLETRAS.Construção da ementa Literatura e Ensino. 2014. (Seminário).
VII SEMINÁRIO DE ESTUDOS DE LITERATURA DO COLÉGIO MILITAR.O fenômeno literário na cena escolar. 2014. (Seminário).
XV ENCONTRO DO PROLER.Leitura do texto literário: os caminhos da escola. 2014. (Encontro).
XXXVI Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Roda de leitura: um método interativo e eficaz de ler literatura na escola. 2014. (Encontro).
Seminário de Estudos de Literatura.Uma fábula sobre o amor - O gato Malhado e a andorinha Sinhá. 2012. (Seminário).
VII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil.Romeu e Julieta à baiana: uma leitura de O gato Malhado e a andorinha Sinhá, de Jorge Amado. 2012. (Encontro).
XIV Seminário Nacional e V Seminário Internacional Mulher e Literatura.Ensino, Literatura, Representações. 2011. (Seminário).
VI Encontro de Literatura Infantil e Juvenil.Encontro com escritoras contemporâneas: Rosa Amanda Strauzs e Ana Letícia Leal. 2010. (Encontro).
IV Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. Adriana Falcão, Clarice Lispector e Érico Veríssimo: escrevendo para crianças. 2005. (Congresso).
Seminário de Capacitação de Cooedenadores das Comissões Próprias de Avaliação da Região Sudeste.Seminário de Capacitação de Cooedenadores das Comissões Próprias de Avaliação da Região Sudeste. 2004. (Seminário).
I Encontro de Literatura Infantil e Juvenil.I Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. 2003. (Encontro).
I Jornada de Literatura Infantil e Juvenil. A poesia na escola (minicurso). 2003. (Congresso).
I Jornada de Literatura Infantil e Juvenil. A pesquisa em Literatura Infantil e Juvenil. 2003. (Congresso).
I Seminário de Educação Infantil.Quem conta um conto... a arte de contar histórias. 2003. (Oficina).
Congresso Assel. Congresso Assel. 2001. (Congresso).
Seminário de Educação a Distância. 2000. (Seminário).
III Congresso Qualidade em Educação. 1995. (Congresso).
II Seminário de Letras.II SEMINAL. 1994. (Seminário).
V Simpósio de Lingüística Aplicada.V Simpósio de Lingüística Aplicada. 1994. (Simpósio).
XXV Congresso de Língua e Literatura. 1993. (Congresso).
Um encontro com o mundo da leitura. 1992. (Encontro).
Integrar para educar. 1991. (Encontro).
I Seminário de Letras. 1991. (Seminário).
Outras & Outros na LIteratura Brasileira. 1991. (Encontro).
XXIII Congresso de Língua e Literatura. 1991. (Congresso).
Participação em bancas
QUELHAS, I. T.;DIAS, A.C.P.; PEREIRA, M. B. A.. A droga da obediência de Pedro Bandeira: uma leitura-fruição no espaço escolar. 2025. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
PINTO, M. V.;DIAS, A.C.P.; QUELHAS, I. T.. A poesia e a construção da sensibilidade leitora: da sala de aula para a vida. 2025. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ARAUJO, M.;DIAS, A.C.P.; KEWITZ, V.. O misterioso léxico: estudo sobre as adjetivações em contos de assombração e mistério. 2025. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade de São Paulo.
CORSINO, P.;DIAS, A. C. P.; NUNES, M. F.; GUIMARAES, D.. CAMINHOS LITERÁRIOS: COMO CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LEEM OBRAS PREMIADAS PELA FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL-FNLIJ NA CATEGORIA CRIANÇA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
TORRES, M. G.;DIAS, A. C. P.; ARAGAO, M. F. G.. ?O FEMININO É FEITO NUMA FÁBRICA. O masculino é fabricado?: assimetrias de gênero em narrativas de Claudia Tajes. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CARNEIRO, F. M.;DIAS, A. C. P.; DEALTRY, G.. A representação da família em Lygia Bojunga. 2024. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; PASCHE, M. E.; Souza, R. C. S.. DA UTOPIA À REALIDADE: o processo de formação do leitor literário em uma escola periférica. 2023. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; MEDEIROS, V.; PASCHE, M. E.; SCHEFFEL, M. V.. Ensino de literatura na socioeducação: o livro como arma. 2023. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, G. R.;DIAS, A. C. P.; ANNIBAL, S. F.. LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORAS DO PROFLETRAS ? USP. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
FARIA JR, F M;DIAS, A. C. P.; FAIRCHILD, T. M.. O MICROFONE E O POEMA: LEITURA DE CANÇÃO E ESCUTA DE POESIA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2022. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
QUELHAS, I. T.;DIAS, A.C.P.; PINTO, M. V.. Leitura e escrita de poesia, atos de resistência às adversidades: um estudo voltado ao sétimo ano do Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
AMPARO, F. V. S.;DIAS, A. C. P.; SANTOS, M. D.. OS SINOS QUE BADALAM, MAS NÃO SE TOCAM: O SILÊNCIO DA PALAVRA E A ESTÉTICA TARDIA NA OBRA A HORA DA ESTRELA, DE CLARICE LISPECTOR.. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.
MENDES, O. M. C.;DIAS, A. C. P.; MAQUEA, V. L. R.. A POÉTICA DE IVENS SCAFF EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE LEITURA COM KYVAVERÁ E ASAS DE ÍCARO. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANNIBAL, S. F.;DIAS, A.C.P.; OLIVEIRA, G. R.. Poesia em sala de aula: um caminho para o trabalho com poemas no ensino fundamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual Paulista - campus Assis.
FARIA JR, F M;DIAS, A.C.P.; SALES, G. M. A.. A recepção de narrativas amazônicas e a formação de leitores no 7 ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
DIAS, A.C.P.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S; Souza, R. C. S.. LITERATURA DE TEMÁTICA AFRO Desafios e possibilidades à Educação Antirracista. 2019. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; Rosa Maria Cuba Riche; SANTOS, L. W.. DO ACERVO AO ACESSO: a Literatura na Hora Certa e ao alcance de todos?. 2019. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
REZENDE, N. L.;DIAS, A.C.P.; PERROTTI, E.. Literatura infantil e o politicamente correto: dimensões éticas, estéticas e mercadológicas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.
DIAS, A. C. P.; SOUZA, R.C.S.; PASCHE, M. E.. O texto literário na escola: desafios e possibilidades na formação de leitores no ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARIA JR, F M;DIAS, A. C. P.; FURTADO, M T. Leituras de lá e de cá: a formação de leitores a partir do diálogo entre a literatura de massa e a literatura canônica. 2019. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
CAMPOS, S. F.;DIAS, A. C. P.; ALVES, M. P. C.; FRANCA, K. C. F.. Experiências de leitura e escrita no ensino fundamental: a contribuição das narrativas literária. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AMORIM, M. A.;DIAS, A.C.P.; GERHARDT, A. F. L. M.. O CÍRCULO DE LEITURA DIALÓGICO NO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2019. Dissertação (Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PASCHE, M. E.;DIAS, A.C.P.; NAVARRO, R. J. B.. A experiência estética literária no ensino fundamental: o sarau poético. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PASCHE, M. E.;DIAS, A.C.P.; NAVARRO, R. J. B.. Contos machadianos na formação do leitor literário no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PASCHE, M. E.;DIAS, A.C.P.; NAVARRO, R. J. B.. Da subjetividade à reflexão: leitura de Vidas secas no ensino fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.. A aquisição de estratégias de escrita através do universo da narrativa investigativa de Agatha Christie. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
DIAS, A.C.P.. Das narrativas bíblicas às outras jornadas de heróis: uma proposta de ampliação de repertório do jovem leitor. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
DIAS, A. C. P.; PASCHE, M. E.; SCHEFFEL, M. V.. A LEITURA DE CRÔNICAS NA SALA DE AULA: CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS PELO LEITOR ADOLESCENTE. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARIA JR, F M;DIAS, A. C. P.; SALES, G. M. A.. Literatura no ensino fundamental: uma proposta para leitura e produção de contos. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
FARIA JR, F M;DIAS, A. C. P.; HOLANDA, S. A. O.. Leitura literária e pedagogia de projetos: uma articulação possível na Educação de Jovens e Adultos. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
FARIA JR, F M;DIAS, A. C. P.; NASCIMENTO, M. F.. Letramento literário: desvendando o texto literário a partir da formação de comunidades de leitores em círculo de leitura. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
BARROS, F. M.;DIAS, A. C. P.; LISBOA, M. Desvendando enigmas: Leitura de contos policiais na sala de aula. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, P C S de;DIAS, A. C. P.; LISBOA, M. A leitura literária na formação de leitores críticos: uma proposta de intervenção. 2018. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DALVI, M. A.;DIAS, A. C. P.; SILVA, A. B.. Protocolos de leitura em obras de Maria José Dupré na Série Vagalume: livros, leitura e literatura para jovens leitores no século XX. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal do Espírito Santo.
QUELHAS, I. T.;DIAS, A.C.P.; RODRIGUES, M. I.. Vídeos humorísticos em sala de aula e o estudo do gênero diálogo. 2016. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BARROS, F. M.; GENS, A.;DIAS, A.C.P.. Histórias de terror em sala de aula: formação de leitores e autores. 2016. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
KELMER, E.;DIAS, A.C.P.; MAGALHAES, T.. Mediação literária e experiência estética em sala de aula: transitando no universo de contos de Machado de Assis. 2016. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
DIAS, A. C. P.; FARIA JR, F M; Rosa Gens. A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA: ANÁLISE DE CADERNO PEDAGÓGICO DESTINADO AO NONO ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; GENS, R.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S. Literatura: um embaraçoso convívio para os professores de Língua Portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Rosa Gens;DIAS, A. C. P.; Faria, M L G. Sobre carregar água na peneira ou o protagonismo da infância em Guimarães Rosa. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FARIA JR, F M;DIAS, A. C. P.; FURTADO, M T. A formação do leitor literário em Pequenas descobertas do mundo, de Clarice Lispactor. 2015. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
FARIA JR, F M;DIAS, A. C. P.; NASCIMENTO, M. F.. Estratégias de leitura do texto literário em turmas do sétimo ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Profletras) - Universidade Federal do Pará.
DIAS, A. C. P.; GENS, A.; MARTINS, G.. O lugar do texto literário nos livros didáticos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; GENS, R.; FARIA JR, F M. A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA: ANÁLISE DE CADERNO PEDAGÓGICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO NONO ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO. 2015. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, D.T.;DIAS, A.C.P.; PEREIRA, T.C.A.S.. A contribuição da literatura na formação do leitor competente. 2015. Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GENS, R.;DIAS, A. C. P.; MICHELLI, R.. De como se mata a morte: diálogos sobre a literatura infantil brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GENS, R.; SILVA JR, A. F.;DIAS, A. C. P.. Minas de memórias: apropriação recriadora no livro infantil de Nelson Cruz. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GENS, R.;DIAS, A. C. P.; GENS, A.. Literatura, sociedade de consumo e escola: uma relação conflituosa. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARTIN, V. L. R.;DIAS, A.C.P.; VENTURELLI, P. C.. Poesia e compromisso: perspectivas éticas e estéticas em As 29 poetas hoje. 2025. Tese (Doutorado em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada)) - Universidade de São Paulo.
SANTOS, R. C. Z.;DIAS, A. C. P.; RAMOS, W. F.; ZANDONA, J.; PINHEIRO, A. S.. A PRODUÇÃO LITERÁRIA DE AUTORIA FEMININA SUL-MATO-GROSSENSE: FRONTEIRAS, MEMÓRIAS E RESGATES. 2024. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SILVA, L. H. O.;DIAS, A. C. P.; REIS, N. V.; MICHELETTI, E.; SANTOS, J. S.; RIBEIRO, N. B.. ANÁLISE SEMIÓTICA DE NARRATIVAS DE MULHERES-PROFESSORAS-APOSENTADAS DO NORTE DO TOCANTINS: sujeitas da/na história. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Norte do Tocantins.
MARTIN, V. L. R.;DIAS, A. C. P.; REZENDE, N. L.; BOMBINI, G.. A dimensão narradora dos sujeitos: o diário de leituras nos percursos escolares de formação do leitor literário. 2023. Tese (Doutorado em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)) - Universidade de São Paulo.
MARTHA, Alice Áurea Penteado;DIAS, A. C. P.; POMARI, G. L.; PRADO, M. R.. CULTURA E RELAÇÕES DE PODER: VOZES DE RESISTÊNCIA NA LITERATURA INFANTIL DE AUTORIA INDÍGENA. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
ZAPPONE, M. H. Y.;DIAS, A. C. P.; TOFALINI, L. A. B.; AGUIAR, F. C.; BUNZEN, C.. ABORDAGENS DA OBRA DE GRACILIANO RAMOS EM LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS (1971-2021): CONSTRUÇÃO ESTÉTICA E LEITURA LITERÁRIA. 2023. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
GERHARDT, A. F. L. M.; AMORIM, M. A.;DIAS, A. C. P.; SZUNDY, P. T. C.; CADILHE, A. J.; SILVA, L. H. O.. Discursos sobre a leitura literária no livro de Português e Literaturas do ensino médio. 2021. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANTUNES, B.;DIAS, A.C.P.; SALES, J. B.; PANDOLFI, M. A.; ANNIBAL, S. F.. Educação literária e literatura no ensino médio. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GONDA, G. N.;DIAS, A.C.P.; SALLES, L. S.; FIGUEIRA, A. F.; FAGUNDES, M. G.. A estética da intimidade nos romances de Inês Pedrosa. 2018. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
TAVARES, K. C. A.;DIAS, A. C. P.; CASTRO, A. F.; LIBERALI, F. C.; ORSINI, M. T.. Parcerias digitais e a formação do professor de língua portuguesa: um estudo à luz da teoria da atividade. 2015. Tese (Doutorado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GENS, R.;DIAS, A. C. P.; CECCANTINI, João Luis; MARTHA, Alice Áurea Penteado; PIETRANI, A. M.. A ficção juvenil brasileira em busca de identidade: a formação do campo e do leitor. 2015. Tese (Doutorado em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Fischer, L. A.;DIAS, A. C. P.; ARAÚJO, H. J. V.; PÓVOAS, M. N.. Retrato de uma disciplina ameaçada: a literatura nos documentos oficiais e no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
ALKIMIN, M.; GOES, F. A. L.; DINIZ, Marcelo;DIAS, A. C. P.; PIETRANI, A. M.. O uno e o múltiplo: os descaminhos boloñianos em Putas assassinas. 2014. Tese (Doutorado em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ALKIMIN, M.;DIAS, A. C. P.; MARTINS, G.; GOES, F. A. L.; DINIZ, Marcelo. Os tambores de São Luís: ecos da memória e espaços recosntruídos na ficção de Josué Montello. 2014. Tese (Doutorado em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GOES, F. A. L.; ALKIMIN, M.; PUCHEU, A.;DIAS, A. C. P.; FARIA, F. P.. Uma cartografia poética de São Luís na obra de José Chagas. 2014. Tese (Doutorado em Letras (Ciência da Literatura)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ALKIMIN, M.;DIAS, A. C. P.; GOES, F. A. L.; ABRANTES, S.; ALENCAR, A. M. A.. A poética de Bispo do Rosário: compêndios de encantamento do mundo. 2013. Tese (Doutorado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARTIN, V. L. R.;DIAS, A. C. P.; GOMES, M. C. A. P.. Didática da invenção: caminhos para a autoria de poesia na escola. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Est.Comp. de Liter. de Língua Portuguesa)) - Universidade de São Paulo.
OLIVEIRA, G. R.;DIAS, A. C. P.; CARVALHO, D. B. A.. Saberes e práticas docentes: estudo sobre formação de leitores literários no 3o ano do Ensino Fundamental ? Anos Iniciais em Campinas/SP. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
REZENDE, N. L.;DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.. Literatura no Ensino Fundamental I - leitura literária, representações e formação de professores. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.
MARTHA, Alice Áurea Penteado;DIAS, A. C. P.; POMARI, G. L.. CULTURA E RELAÇÕES DE PODER: VOZES DE RESISTÊNCIA NA LITERATURA INFANTIL DE AUTORIA INDÍGENA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.
GERHARDT, A. F. L. M.; AMORIM, M. A.;DIAS, A.C.P.; SZUNDY, P. T. C.. Discursos sobre a leitura literária no livro de Português e Literaturas do ensino médio. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VERARDI, F.;DIAS, A.C.P.; RETTENMAIER, M.. A leitura em licenciaturas de Letras e Pedagogia: espaços e modos de ler. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade de Passo Fundo.
TAVARES, K. C. A.;DIAS, A. C. P.; LIBERALI, F. C.. Parcerias digitais - Língua Portuguesa: um estudo à luz da teoria da atividade. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GENS, R.;DIAS, A. C. P.; PIETRANI, A. M.. A ficção juvenil brasileira em busca de identidade: a formação do campo e do leitor. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Letras Vernáculas)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
FRITZEN, C.; SANTOS, T. J. F.;DIAS, A.C.P.. A LEITURA EM VOZ ALTA DE A MEGERA DOMADA: ORALIDADE, LETRAMENTO LITERÁRIO E COMPREENSÃO LEITORA EM DIÁLOGO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MICHELLI, R.;DIAS, A. C. P.; OLIVEIRA, L. D.. Tecendo palavras, entretecendo sons: a poesia de Leo Cunha. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
TORRES, M. G.;DIAS, A. C. P.; ARAGAO, M. F. G.. ?O FEMININO É FEITO NUMA FÁBRICA. O masculino é fabricado?: assimetrias de gênero em narrativas de Claudia Tajes. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Pós - GraduaçÃo em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CARNEIRO, F. M.;DIAS, A. C. P.; DEALTRY, G.. A representação da família em Lygia Bojunga. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTOS, D.T.;DIAS, A. C. P.; SANTOS, L. W.. A PRÁTICA DA ESCRITA CRIATIVA E A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PASCHE, M. E.;DIAS, A.C.P.; MASSERAN, C. B.. A força da mulher em prosa e verso: de Alencar às rainhas do RAP e FUNK. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PASCHE, M. E.;DIAS, A.C.P.; MERINO, X. A. D.. Estereótipos e resistência na literatura infantil: influência na formação identitária de estudantes do ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PASCHE, M. E.;DIAS, A. C. P.; MASSERAN, C. B.. Contos: caminhos para a formação leitora em alunos jovens-adultos nas turmas de EJA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
ANNIBAL, S. F.;DIAS, A. C. P.; MESSIAS, R. A. L.. Poesia em sala de aula: um caminho para o trabalho com poemas no ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual Paulista - campus Assis.
QUELHAS, I. T.;DIAS, A.C.P.; BARROS, F. M.. A poesia visual e a formação de leitores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SILVA, L. H. O.;PENHA DIAS, A. C.; MELO, M. A.. Diálogos entre literatura africana e brasileira da língua portuguesa: propostas de leitura para a educação básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins.
CAMPOS, S. F.;DIAS, A. C. P.; ALVES, M. P. C.. EXPERIÊNCIAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL: A CONTRIBUIÇÃO DAS NARRATIVAS LITERÁRIAS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
AMORIM, M. A.;DIAS, A.C.P.. Ensino de leitura literária no ensino fundamenal I: o círculo de leitura dialógico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar Lingüística Aplicada) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S; MARTIN, V. L. R.. As literaturas africanas e afrobrasileiras na educação básica - educar para a diversidade é uma questão de responsabilidade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; SANTOS, L. W.; Rosa Maria Cuba Riche. Literatura tem hora certa? Os desafios e as possibilidades do trabalho com as obras do PNLD PNAIC no 1º ano do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMORIM, M. A.;DIAS, A.C.P.; GERHARDT, A. F. L. M.. ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: O Círculo de Leitura Dialógico. 2018.
PASCHE, M. E.;DIAS, A.C.P.. Contos machadianos na formação do leitor literário: de leitor a autor. 2017.
PASCHE, M. E.;DIAS, A. C. P.. Vidas secas no Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PASCHE, M. E.;DIAS, A.C.P.. Trabalhando o romance no ensino fundamental: um desafio de diálogo e significação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PASCHE, M. E.;DIAS, A.C.P.; NAVARRO, R. J. B.. A experiência estética literária no ensino fundamental: a prática do sarau poético. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras - Profletras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; PASCHE, M. E.; SCHEFFEL, M. V.. A LEITURA DE CRÔNICAS NA SALA DE AULA: CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS PELO LEITOR ADOLESCENTE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PINTO, M. V.;DIAS, A. C. P.; QUELHAS, I. T.. O texto literário e a formação de leitores: repensando práticas no segundo segmento do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
QUELHAS, I. T.;DIAS, A. C. P.; RODRIGUES, M. I.. Contribuições do uso em sala de aula de vídeos humorísticos (Canal Porta dos Fundos) no estudo do gênero diálogo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BARROS, F. M.;DIAS, A. C. P.; GENS, A.. CONTOS DE TERROR EM SALA DE AULA: ORALIDADE E PRODUÇÃO TEXTUAL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
LISBOA, M; TAVARES, T. G.;DIAS, A. C. P.. Me incluíram fora dessa! Uma reflexão sobre outras vozes, letramentos e identidades no ensino de LP em contextos de vulnerabilidade social. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Profletras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; PASCHE, M. E.; Souza, R. C. S.. A leitura literária no PEJA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; FARIA JR, F M; Souza, R. C. S.. Machado de Assis no ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; GENS, R.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S. A escolarização da literatura no Ensino Fundamental: análise de material didático destinado ao nono ano da Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; GENS, A.; MARTINS, G.. Memória, mediação e ação: formando leitores pelo viés do prazer. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, D.T.;DIAS, A. C. P.; PEREIRA, T.C.A.S.. A contribuição do ensino da literatura na formação do leitor competente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Souza, R. C. S.;DIAS, A.C.P.; GOMES, M. C. A. P.. A escolarização da literatura no Ensino Médio: algumas reflexões. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GOMES, M. C. A. P.;DIAS, A.C.P.; SOUZA, R.C.S.. Potencialidades da leitura oral na formação do leitor literário. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; Souza, R. C. S.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S. A leitura literária no contexto de um abrigo institucional: um encontro com Os Colegas, de Lygia Bojunga. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; SOUZA, R.C.S.; GOMES, M. C. A. P.. Imanência existencialista, memória e infância: leitura de obra de Lygia Bojunga. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, R.C.S.;DIAS, A.C.P.; MICHELLI, R.. A poesia de Mário Quintana na fronteira infantojuvenil: (re) endereçamento e mercado. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LYRA, A.;DIAS, A.C.P.; Celéia Machado. Questões de gênero em A Bela e a Fera e em Uma ideia toda azul. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; SOUZA, R.C.S.; GOMES, M. C. A. P.. O SERTÃO VAI VIRAR MAR: DESCOBRINDO OS CLÁSSICOS EM UM ESTUDO SOBRE A MEDIAÇÃO LITERÁRIA PARA O JOVEM LEITOR. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LYRA, A.;DIAS, A.C.P.. Cavaleiros e Cavaleiros de Dragões: uma relação entre a história e a literatura na obra juvenil Eragon. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; Souza, R. C. S.; COSTA, G. M.. HISTÓRIAS QUE O SILÊNCIO CONTA: A ESTÉTICA DO CALAR E REVELAR NAS OBRAS DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GOMES, M. C. A. P.;DIAS, A.C.P.; Celéia Machado. SÍTIO DO PICAPAU AMARELO: UMA SOCIEDADE DE BASE ORAL E MATRIARCAL. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LYRA, A.; WELS, E. S.;DIAS, A.C.P.. O percurso das personagens femininas nos contos de Marina Colasanti: uma busca pela transformação. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, R.C.S.;DIAS, A.C.P.; GOMES, M. C. A. P.. As práticas sociais do leitor adolescente autônomo: redes de leitura e compartilhamento. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, R.C.S.; GOMES, M. C. A. P.;DIAS, A.C.P.. Aproximações e distanciamentos da literatura clariceana infantil e adulta. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; GOMES, M. C. A. P.; SOUZA, R.C.S.. REENDEREÇANDO MACHADO DE ASSIS: CONSTRUINDO MODOS DE LER. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LYRA, A.;DIAS, A. C. P.; MACHADO, C. J.. Eros e Psique, Hades e Perséfone, A Bela e a Fera e Entre as folhas do verde O. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; GOMES, M. C. A. P.. Descobrindo os clássicos em um estudo sobre a mediação literária para o jovem leitor. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Souza, R. C. S.;DIAS, A. C. P.; SILVA, T. C.. Leitura crítica das obras infantis de Clarice Lispector. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; GOMES, M. C. A. P.; Souza, R. C. S.. Lygia Bojunga e a literatura infantil e juvenil: um compromisso social. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GOMES, M. C. A. P.;DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.. A leitura oral na formação do leitor literário. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; GOMES, M. C. A. P.; Souza, R. C. S.. Literatura infantil: pra que te quero. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LYRA, A.;DIAS, A. C. P.; BONDARKZUC, S. G. O.. A jornada do heroi em Eragon: interdisciplinaridade entre história e literatura infantojuvenil. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Souza, R. C. S.;DIAS, A. C. P.; QUADROS, M.. A recepção de obras literárias e suas adaptações: do cânone à HQ. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; PIETRANI, A. M.. A imaginação como (re)invenção do real: uma leitura da infância e do sonho em A casa da Madrinha. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Souza, R. C. S.;DIAS, A. C. P.; GOMES, M. C. A. P.. Fome, tesão e morte na obra de Lygia Bojunga. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; MICHELLI, R.. Da doçura do ventre materno à orfandade: uma leitura da face materna em textos da literatura infantil e juvenil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; SALLES, L. S.. O intrigante e instigante caso das obras reendereçadas na literatura infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Souza, R. C. S.;DIAS, A.C.P.; AMARAL, T.. O papel do tradutor na leitura literária: o caso de Os colegas, de Lygia Bojunga. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
LYRA, A.;DIAS, A. C. P.; NOGUEIRA, R. S.. O conceito de herói através do caminho chiaroescuro de Hércules: a colaboração das artes plásticas e visuais para perpetuação e renovação dos mitos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AMIM, M.;DIAS, A. C. P.; ALKIMIN, M.. A androginia: reflexos de uma utopia medieval na literatura infantil e juvenil contemporânea. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; Araújo, Katia; Kelmer, Licia Paranhos. Dificuldades de leitura no Curso Normal. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; Araújo, Katia. Os livros atrás das grades: a relação entre a prática da leitura e os jovens em situação de conflito com a lei. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GENS, A.;DIAS, A. C. P.; OLIVEIRA, P C S de. Uma análise de Vinis mofados, de Ramon Melo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Estudos Literários) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
XAVIER, M. R.;DIAS, A. C. P.; Kelmer, Licia Paranhos. Leitura e desenvolvimento: um estudo sobre a influência da leitura na formação do sujeito. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GENS, R.; GENS, A.;DIAS, A. C. P.. Literatura na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
GENS, R.; Georgina Martins;DIAS, A. C. P.. Atrativos em Doze horas de terror: uma perspectiva de análise. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; PIETRANI, A. M.. A FORMAÇÃO DO LEITOR E DA ESCRITA LITERÁRIA NA SALA DE AULA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; OLIVEIRA NETO, G.. A descoberta de Clarice: uma análise da cronista atemporal. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; OLIVEIRA NETO, G.. O lugar do bestseller na formação do leitor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; HOURI, M. S.. Literatura em cena: ensino básico, performance e formação de professore. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; OLIVEIRA NETO, G.. Da fantasia à realidade: a inovação narrativa de Lygia Bojunga. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; LEITE, T. S.. O corpo como mediação entre palavras não pronunciadas nas obras Vidas secas e São Bernardo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; LEITE, T. S.. Universos ressecados, diálogos possíveis: uma leitura de Vidas secas e A legião estrangeira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; LEITE, T. S.. A representação da condição feminina em Cinderela - o desdobramento da mulher nos contos de fadas de Charles Perrault e dos Irmãos Grimm. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; GOMES, M. C. A. P.. Caminhos para a formação de leitores literários por meio do subprojeto PIBID Português?literaturas da UFRJ. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S. O "mundo da leitura" do jovem leitor e as mudanças socioculturais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; COSTA, G. M.. A voz compartilhada na leitura e suas implicações: uma análise sobre o aprender e o ensinar em múltiplos espaços de formação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; COSTA, G. M.. NAU CATARINETA E INÊS: Cultura e Tradição na Literatura Infantil de Roger Mello. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARQUES, R.;DIAS, A.C.P.. Escola sem partido: o discurso do golpe nas instâncias da escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; MARTINS, I. F.. A importância da leitura oral e compartilhada na formação do leitor literário através do subprojeto PIBID Literaturas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; Souza, R. C. S.. REMINISCÊNCIAS: fragmentos da infância em Manuel Bandeira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, L. W.;DIAS, A.C.P.. Análise de anáfora diretas em textos descritivos do sexto ano. 2017.
OLIVEIRA, M. F. A. P. S;DIAS, A.C.P.. O PIBID Português Literaturas da UFRJ na formação do professor para o trato da Literatura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MARTINS, M. D.;DIAS, A.C.P.. O ensino de Literatura no Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, M. F. A. P. S;DIAS, A. C. P.. A prática reflexiva do futuro professor de Literatura: uma análise a partir de observação de licenciandos do PIBIB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; UZÊDA, A.L.M. A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A.C.P.; GOMES, M. C. A. P.. A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO E A ESCOLA: DA LEITURA SUBJETIVA À CONSTRUÇÃO DE UMA COMUNIDADE DE LEITORES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
D'AMARAL, M T;DIAS, A. C. P.; MONTEIRO, M F B. Livro-imagem: narratividade e afetividade da imagem em Suzy Lee. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Comunicação Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SCHEFFEL, M. V.;DIAS, A. C. P.; SENNA, L. A. G.; SOUSA, S. M.; AMPARO, F. V. S.. Concurso para Professor Adjunto A, Setor Didática Especial e Prática de Ensino de Língua Portuguesa ? Faculdade de Educação - UFRJ. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SCHEFFEL, M. V.;DIAS, A.C.P.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S. Processo seletivo para professor substituto Faculdade de Educação. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SCHEFFEL, M. V.;DIAS, A.C.P.; OLIVEIRA, M. F. A. P. S. Processo seletivo professor substituto Faculdade de Educação. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MAGALHÃES, L K C; GENS, A.;DIAS, A. C. P.. Comissão de pertinência - Concurso público para professor do Departamento de Didática da Faculdade de Educação. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.. Concurso de Admissão de Alunos ao Colégio de Aplicação. 2006. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.. Concurso de Admissão de Alunos ao Colégio de Aplicação. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.. Seleção de Professores Substitutos de Língua Portuguesa. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; CECCANTINI, João Luis; MARTHA, Alice Áurea Penteado; Leonor Werneck; AGUIAR, V. T.; CORSINO, P.; et all. Seleção Anual - Prêmios - Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. 2023. FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL.
SERRA, E.; MARTHA, Alice Áurea Penteado; CECCANTINI, João Luis; AGUIAR, V. T.; CORSINO, P.;DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; SANTOS, L. W.; et all. Seleção Anual - Prêmios Fundação nacional do Livro Infantil e Juvenil. 2022. FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL.
SERRA, E.; MARTHA, Alice Áurea Penteado; CECCANTINI, João Luis; AGUIAR, V. T.; CORSINO, P.;DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; Leonor Werneck; et all. Seleção Anual - Prêmios Fundação nacional do Livro Infantil e Juvenil. 2021. FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL.
SERRA, E.; MARTHA, Alice Áurea Penteado; CECCANTINI, João Luis; AGUIAR, V. T.;DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.. Seleção de títulos infantis e juvenis - Clube de Leitura da ONU - Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) - Agenda 2030. 2020. Câmara Brasileira do Livro.
SERRA, E.; MARTHA, Alice Áurea Penteado; AGUIAR, V. T.; CECCANTINI, João Luis; MATOS, M. S.;DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; SANTOS, L. W.; et all. Seleção Anual - Prêmios Fundação nacional do Livro Infantil e Juvenil. 2020. FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL.
SERRA, E.; MARTHA, Alice Áurea Penteado; CECCANTINI, João Luis; MATOS, M. S.;DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; SANTOS, L. W.; et all. Seleção Anual - Prêmios Fundação nacional do Livro Infantil e Juvenil. 2019. FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL.
SERRA, E.; MARTHA, Alice Áurea Penteado; CECCANTINI, João Luis; MATOS, M. S.;DIAS, A. C. P.; Souza, R. C. S.; Leonor Werneck; CORSINO, P.; et all. Seleção Anual - Prêmios Fundação nacional do Livro Infantil e Juvenil. 2018. FUNDAÇÃO NACIONAL DO LIVRO INFANTIL E JUVENIL.
DIAS, A. C. P.. Banca de correção de avaliação - seleção para o Colégio de Aplicação. 2011.
OLIVEIRA, A T C C de;DIAS, A. C. P.; MAGALHÃES, L K C. Comissão de Pertinência - Seleção de Professor Substituto - Prática de Ensino de Matemática. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, A T C C de;DIAS, A. C. P.; MAGALHÃES, L K C. Comissão de Pertinência - Seleção de Professor Substituto - Prática de Ensino de Português / Línguas Estrangeiras. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, A T C C de;DIAS, A. C. P.; MAGALHÃES, L K C. Comissão de Pertinência - Seleção de Professor Substituto - Prática de Ensino de Português / Literaturas. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; GENS, A.; SANGENIS, A L C. Seleção de Professor Substituto - Prática de Ensino de Português Literaturas. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.. Banca de elaboração do exame de nivelamento - seleção de alunos do CAp UFRJ. 2010. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.. Banca de correção de exame de nivelamento. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
DIAS, A. C. P.; Domingues, Ana Beatriz; Araújo, Katia. Concurso de admissão de alunos para o ano letivo de 2007. 2007. Colégio de Aplicação UFRJ.
DIAS, A. C. P.; Domingues, Ana Beatriz; Araújo, Katia. Banca de correção de provas - Admissão de alunos CAp UFRJ. 2006. Colégio de Aplicação UFRJ.
DIAS, A. C. P.; RIBEIRO, P. F. N.. Banca de admissão à carreira docente do Instituto Abel. 2004. Instituto Abel.
Orientou
Onde a literatura acontece: construindo espaço(s) com a leitura literária na escola; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Diversidade de gênero literário e de autoria: possibilidades para a construção de um itinerário de leitura plural na formação do leitor; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Entre leituras e conversas literárias: a formação do leitor literário por meio do itinerário de leitura; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
As representações da infância: o itinerário de leitura nos anos finais do Ensino Fundamental para a formação do leitor literário; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
O INSÓLITO NA LITERATURA: A FICÇÃO DE MURILO RUBIÃO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras:Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);
LER ANTES DE LER? A presença da literatura na creche e o despertar do leitor; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras:Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
MULHERES NA LITERATURA Um percurso do clássico ao contemporâneo para formar o leitor literário no Ensino Médio; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Leitura literária no 9º ano do ensino fundamental: um itinerário para ler, escrever e compartilhar; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
A CONSTRUÇÃO DE UM ITINERÁRIO DE LEITURA NO 8º ANO VOZES AFRICANAS EM PROSAS E VERSOS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Educação literária e itinerário de leitura: caminhos para a formação do leitor autônomo; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Representações de identidades na literatura latinoamericana; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Norte do Tocantins; (Orientador);
TERRITÓRIOS, POÉTICAS E APRENDIZADOS: A EXPERIÊNCIA COM A LITERATURA REGIONAL NA FORMAÇÃO DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);
A ressignificação de personagens negros na literatura infantil afrobrasileira - de 2013 a 2023; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
LER LITERATURA E ESCREVER [SOBRE] LITERATURA Uma experiência com estudantes da 3ª série do ensino médio; 2026; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O QUE SERIA DAS HISTÓRIAS SE ELAS NÃO VIESSEM AO MUNDO? ITINERÁRIO DE LEITURA SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO LITERÁRIA; 2024; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O ITINERÁRIO DE LEITURA: UMA PERSPECTIVA NO ENSINO DE LITERATURA; 2024; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
É POSSÍVEL ANDAR ENTRE LIVROS? A LEITURA DE LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL, APESAR DAS ADVERSIDADES; 2024; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Literatura no primeiro segmento do ensino fundamental: um estudo focado na formação do leitor e do professor; 2023; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
ENSINO DE LITERATURA NA SOCIOEDUCAÇÃO: O LIVRO COMO ARMA; 2023; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
DA UTOPIA À REALIDADE: o processo de formação do leitor literário em uma escola periférica; 2023; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Odireito à literatura e a leitura literária no PEJA; 2023; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Mediação de leitura literária em sala de aula: caminhos e possibilidades no processo de formação do leitor; 2023; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O livro como arma: ensino de literatura na socioeducação; 2022; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
LITERATURA NO ENSINO (É) FUNDAMENTAL: Proibir é a contramão da educação literária; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A LEITURA DE LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DA ALFABETIZAÇÃO: Contribuições para potencializar a atribuição de sentidos aos textos; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A POESIA POR UM FLASH: práticas de leitura e escrita de haicais; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A POESIA DE ANTONIO CARLOS SECCHIN E A FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: pela democratização da leitura literária; 2021; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Reflexões sobre o texto literário em turmas de 4º e 5º anos do ensino fundamental; 2020; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
DAS REMINISCÊNCIAS LEITORAS A RESSIGNIFICAÇÕES NO ENSINO DA LITERATURA; 2020; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
DO ACERVO AO ACESSO: a Literatura na Hora Certa e ao alcance de todos?; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
LITERATURA DE TEMÁTICA AFRO Desafios e possibilidades à Educação Antirracista; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O texto literário na escola: desafios e possibilidades na formação de leitores no ensino fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
CRISTIANE GÜNTENSPERGER SOUSA; 2018; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Da imersão em narrativas literárias às subjetividades desveladas: um itinerário para a formação de sujeitos-leitores; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Experiências de Educação Literária na Educação Básica - Dos lugares acostumados à produção de desejo: literatura como exercício estético da existência; 2018; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA: ANÁLISE DE CADERNO PEDAGÓGICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO NONO ANO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Literatura: um embaraçoso convívio para os professores de Língua Portuguesa; 2016; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Machado no ensino fundamental: pode isso? Mediação dos clássicos, estratégias e diálogos; 2016; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O aluno do PEJA e a literatura; 2016; Dissertação (Mestrado em ProfLetras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO EM LIVROS DIDÁTICOS: O CONTO NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
ANÁLISE SEMIÓTICA DE NARRATIVAS DE MULHERES-PROFESSORAS-APOSENTADAS DO NORTE DO TOCANTINS: sujeitas da/na história; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Norte do Tocantins, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Ana Crelia Penha Dias;
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O LIVRO E A LEITURA: UMA ANÁLISE DO PNLD LITERÁRIO 2020 DESDE A PUBLICAÇÃO DO EDITAL À SUA EXECUÇÃO NA ESCOLA; 2022; Tese (Doutorado em Ensino de Língua e Literatura) - Universidade Federal do Tocantins, ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
DOIS TONS ENTRE O CÂNONE E O CLÁSSICO: OS CASOS DE LYGIA BOJUNGA E FLÁVIA LINS E SILVA; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO DE UM ABRIGO INSTITUCIONAL: um encontro com Os colegas, de Lygia Bojunga; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
LITERATURA INFANTIL: PRA QUE TE QUERO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
LYGIA BOJUNGA E A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: ESTÉTICA ESPACIAL E EXPERIMENTAL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O SERTÃO VAI VIRAR MAR: DESCOBRINDO OS CLÁSSICOS EM UM ESTUDO SOBRE A MEDIAÇÃO LITERÁRIA PARA O JOVEM LEITOR; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
HISTÓRIAS QUE O SILÊNCIO CONTA: A ESTÉTICA DO CALAR E REVELAR NAS OBRAS DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
REENDEREÇANDO MACHADO DE ASSIS: CONSTRUINDO MODOS DE LER; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O INTRIGANTE E INSTIGANTE CASO DAS OBRAS REENDEREÇADAS NA LITERATURA INFANTIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
DA DOÇURA DO VENTRE MATERNO À ORFANDADE: UMA LEITURA DAS FACES MATERNAS EM TEXTOS DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A IMAGINAÇÃO COMO RE-INVENÇÃO DO REAL: UMA LEITURA DA INFÂNCIA E DO SONHO EM A CASA DA MADRINHA E A BOLSA AMARELA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O (des)cobrir da leitura no contexto escolar: a importância da literatura infantil e juvenil na formação de leitores; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Família: modelos em conflito; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
As travessias nos espaços poéticos ficcionais: retratos de família e construção da subjetividade da criança; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A construção do sujeito criança pelo resgate da memória; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Caminhos de infância; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A formação do leitor literário: um desafio no Ensino Fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Dificuldades de leitura no Curso Normal; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Uma história de livros presos: política e literatura infantil e juvenil; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Os desafios da criança e da literatura perante a morte; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
As personagens de Lygia Bojunga como representação de uma infância adultificada; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A importância da literatura nas salas de aula e salas de leitura das escolas públicas do Ensino Fundamental do Rio de Janeiro; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Contos de ficção científica na literatura juvenil brasileira; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
As adaptações de clássicas para a literatura juvenil: a reescrita de Ana Maria Machado; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A estética dos contos de fadas em Marina Colasanti; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A linguagem simbólico e o maravilhoso nas narrativas brasileiras; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A afetividade nas obras de Lygia Bojunga Nunes; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A velha nos fios da trama da literatura infantil e juvenil; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A morte no par sombrio de Lygia Bojunga; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Tempo em transformação em Bisa Bia, Bisa Bel; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Refletindo sobre o espaço da narrativa visual na literatura infantil e juvenil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O lugar da infância na literatura infantil brasileira; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O medo na literatura infantil e juvenil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Bichos, piruetas, travessuras e gostosuras: a poesia infantil na música popular brasileira; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Sapos, reis, generais: uma conversa literária com muita história; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Ressacando os olhares sobre Dom Casmurro a partir da ótica feminina em Capitu; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A complexidade da vida real apresentada na literatura destinada a crianças e jovens; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A construção do ser em Até passarinho passa; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Motivando a leitura de textos literários em crianças e adolescentes: por uma nova abordagem do processo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O ensino de leitura e escrita de acordo com o PCN/LP; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Infantil e Juvenil) - Associaçäo Educacional Dom Bosco; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O conto de fadas na sala de aula; 2002; 20 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Infanto Juvenil) - Faculdades Integradas Dom Bosco; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Estudo do conto de fadas Branca de Neve; 2002; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Literatura Infanto Juvenil) - Faculdades Integradas Dom Bosco; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O fio da narrativa e a mulher que tece: a metáfora do bordado em Outroso, de Graciela Montes, e em A costura, de Isol, como travessia entre o real e o fantástico; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
LEITURA ESPECIALIZADA E PRÁTICA EDITORIAL: os afetos na literatura de autoria feminina latino-americana contemporânea; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Produção Editorial) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
ASCENSÃO DO CONSERVADORISMO NO BRASIL: PAUTAS NEOPENTECOSTAIS E A CENSURA A TEMÁTICAS LGBTQIA+ NA BIENAL DO LIVRO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Produção Editorial) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O IMPACTO DO CAP LITERÁRIO 2022: A FORMAÇÃO DE LEITORES NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A descoberta de Clarice: uma análise da cronista atemporal; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A FORMAÇÃO DO LEITOR E DA ESCRITA LITERÁRIA NA SALA DE AULA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A influência do Tiktok e das fanfics no sistema de classificação de livros juvenis de ficção; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Produção Editorial) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
CLARICE LISPECTOR E ANDRÉA DEL FUEGO: REPRESENTAÇÕES DO MAL, ENTRE JOANA, A RAPARIGA E CECÍLIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O LUGAR DO BEST SELLER NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O CORPO COMO MEDIAÇÃO ENTRE PALAVRAS NÃO PROUNCIADAS NAS OBRAS VIDAS SECAS E SÃO BERNADO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Literatura em cena: ensino básico, performance e formação de professore; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
DA FANTASIA À REALIDADE: A INOVAÇÃO NARRATIVA DE LYGIA BOJUNGA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O ?MUNDO DA LEITURA? DO JOVEM LEITOR E AS MUDANÇAS SOCIOCULTURAIS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O professor de Literatura: reflexões acerca de sua formação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A REPRESENTAÇÃO DA CONDIÇÃO FEMININA EM CINDERELA: O DESDOBRAMENTO DA MULHER NOS CONTOS DE FADAS DE CHARLES PERRAULT E IRMÃOS GRIMM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
NAU CATARINETA E INÊS: Cultura e Tradição na Literatura Infantil de Roger Mello; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A VOZ COMPARTILHADA DA LEITURA E SUAS IMPLICAÇÕES: UMA ANÁLISE SOBRE O APRENDER E O ENSINAR EM MÚLTIPLOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
ENTRE A FARTURA E A NECESSIDADE: A ALIMENTAÇÃO NOS CONTOS EM PROSA DE CHARLES PERRAULT; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS POR MEIO DO SUBPROJETO PIBID PORTUGUÊS/LITERATURAS DA UFRJ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA ORAL E COMPARTILHADA NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO ATRAVÉS DO SUBPROJETO PIBID LITERATURAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
REMINISCÊNCIAS: fragmentos da infância em Manuel Bandeira; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO FUTURO LEITOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O MERCADO, O LEITOR E A ESCOLA: A CONEXÃO LITERÁRIA ENTRE ESSES EIXOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO E A ESCOLA: da leitura subjetiva à formação de uma comunidade de leitores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Os contos maravilhosos e suas referências na literatura infantil brasileira; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Literatura juvenil ou literatura que o jovem lê? Tentativas de iluminação do abismo entre os conceitos; 2026; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social - Produção Editorial) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O IMPACTO DO CAP LITERÁRIO 2022: A FORMAÇÃO DE LEITORES NO 2º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
COSTURAR E BORDAR MUNDOS: RELAÇÃO ENTRE A MULHER-TECELÃ E A CRIAÇÃO LITERÁRIA EM OUTROSO, DE GRACIELA MONTES; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
ASCENSÃO DO CONSERVADORISMO NO BRASIL: PAUTAS NEOPENTECOSTAIS E A CENSURA A TEMÁTICAS LGBTQIA+ NA BIENAL DO LIVRO; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social - Produção Editorial) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A ESCRITA LITERÁRIA NA DISCIPLINA DE GASTRONOMIA E LITERATURA: RELATOS DE UM FAZER AUTORAL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Gastronomia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A ESCRITA LITERÁRIA NA DISCIPLINA DE GASTRONOMIA E LITERATURA: RELATOS DE UM FAZER AUTORAL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Gastronomia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
NAS ENTRELINHAS DO SILÊNCIO: ANÁLISE DO ARQUÉTIPO DA TECELÃ COMO LICENCIADOR DA AUTORIDADE DO NARRADOR; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
MEMÓRIA E IMPASSES NA CIRCULAÇÃO: A IDENTIDADE BARRETIANA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
MEMÓRIA E IMPASSES NA CIRCULAÇÃO: A IDENTIDADE BARRETIANA; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
DOS CONFLITOS DA RAPARIGA À PEDIATRA: REPRESENTAÇÕES DO MAL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A PRINCESA QUE ESCOLHIA: SERÁ QUE ESCOLHIA MESMO? O PROJETO ESTÉTICO E A INTERFERÊNCIA DOS CÂNONES PEDAGÓGICO E MERCADOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE LEITORES BRASILEIROS,; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
EM BUSCA DA TECELÃ: UMA ANÁLISE DAS MANIFESTAÇÕES LITERÁRIAS DA MULHER QUE TECE E COSTURA HISTÓRIAS-VIDAS A PARTIR DA OBRA OUTROSO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A EXISTÊNCIA NEGRA FEMININA EM OLHOS D'ÁGUA DE CONCEIÇÃO EVARISTO; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
AS COMPLEXIDADES E AS INTERSECÇÕES NA ESCRITA DE CLARICE LISPECTOR E SALLY ROONEY; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
TAL CAROLINA, QUAL LÍNGUA?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Vozes da infância: um estudo sobre a circulação de obras literárias escritas por mulheres na América Latina; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A imagem da leitora sob olhar masculino em "Amar verbo intransitivo" de Mário de Andrade; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O descaso do Projeto Conta Pra Mim com a formação de leitores; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
EMPODERAMENTO FEMININO NOS LIVROS INFORMATIVOS PARA CRIANÇAS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A representação da emancipação do feminino, a partir da reinvenção do cânone, em ??A princesa que escolhia?? (2006), de Ana Maria Machado; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Na entrelinha do silêncio: análise do arquétipo da tecelã como licenciador da autoridade do narrador; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A existência negra feminina em Olhos d'Àgua, de Conceição Evaristo: uma perspectiva decolonia; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
LITERATURA EM CENA: ENSINO BÁSICO, PERFORMANCE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Vertentes do fantástico? Leitura de Hora de alimentar serpentes, de Marina Colasanti; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
LITERATURA EM CENA: ENSINO BÁSICO, PERFORMANCE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
"POR QUE TOM NÃO BRINCA": A REPRESENTAÇÃO DA DIFERENÇA NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
ORALIDADE E ESCRITA NO ENSINO DAS LITERATURAS: UMA ANTIGA QUESTÃO PARA NOVOS DESAFIOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Grego) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
LEITOR OU LEITORES? A RELAÇÃO ENTRE OS ESTUDANTES DE LETRAS DA UFRJ E A LEITURA LITERÁRIA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
ARTE POÉTICA E CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE NA SALA DE AULA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A REPRESENTAÇÃO DA EMBRIAGUEZ NO CONTO ''DEVANEIO E EMBRIAGUEZ DUMA RAPARIGA'', DE CLARICE LISPECTOR; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
CENAS DE LEITURA: REPRESENTAçõES DO ENSINO DE LITERATURA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O DESENVOLVIMENTO DA CULTURA LITERÁRIA NA ESCOLA BÁSICA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
FERREIRA DIAS; BRENDA GRANDINI CAETANO; ET ALL; A CONSTRUÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO A PARTIR DA LEITURA DE A BOLSA AMARELA, DE LYGIA BOJUNGA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
NAU CATARINETA E INÊS: Cultura e Tradição na Literatura Infantil de Roger Mello; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras - Português - Frances) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
O MERCADO, O LEITOR E A ESCOLA: A CONEXÃO LITERÁRIA ENTRE ESSES EIXOS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO E A ESCOLA: DA LEITURA SUBJETIVA À CONSTRUÇÃO DE UMA COMUNIDADE DE LEITORES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
RODA DE LEITURA: UM MÉTODO INTERATIVO E EFICAZ DE LER LITERATURA NA SALA DE AULA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
ENTRE O CÂNONE E O CLÁSSICO: OS CASOS DE LYGIA BOJUNGA E FLÁVIA LINS E SILVA; 2023; Orientação de outra natureza; (Abi - Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
As mensagens de liberdade nos livros de literatura infantil durante a ditadura militar (1964-1985); 2022; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Produção Editorial) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
PIBID: A formação do leitor literário; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
PIBID: A formação do leitor literário; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
PIBID: A formação do leitor literário; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras - Português - Ingles) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Crelia Penha Dias;
Produções bibliográficas
-
SANTOS, M. S. ; DIAS, A.C.P. . PERCORRENDO O MUNDO DE MUNDIM: UMA ANÁLISE DO LIVRO ILUSTRADO DE LILIA DINIZ. Revista Graphos , v. 1, p. 317-334, 2025.
-
DIAS, A. C. P. ; SILVA, M. D. C. ; SANTOS, M. S. . João, leitor de Dom Quixote: cenas de leitura no romance O beijo na parede, de Jeferson Tenório. MOARA , v. 1, p. 1-15, 2025.
-
DIAS, A. C. P. . As migrações forçadas no texto para crianças e jovens: fronteiras entre ética e estética. Revista Dobra , v. 13, p. 1-11, 2023.
-
DIAS, A. C. P. . Literatura infantil ou literatura dirigida à infância?. Sede de Ler , v. 13, p. 8-12, 2023.
-
DIAS, A. C. P. ; CARDOSO, N. S. . Insurgências e irrupções: sobre corpos vivos e re-existência em 'Nós choramos pelo Cão Tinhoso'. VIA ATLÂNTICA (USP) , v. 1, p. 167-195, 2022.
-
DIAS, A.C.P. . É PROIBIDO PROIBIR? VETOS À LITERATURA EM TEMPOS CONSERVADORES. GRAPHOS (JOÃO PESSOA) , v. 22, p. 47-66, 2020.
-
DIAS, A.C.P. ; VIANA, C. R. . Literatura infantil em ação: as marcas da autoria feminina nas obras aprovadas pelo PNLD/Literário. DESENREDO , v. 16, p. 208-224, 2020.
-
DIAS, A. C. P. ; FARIA JR, F M . Literatura no PROFLETRAS: caminho de formações mútuas. http://dx.doi.org/10.13102/cl.v20i2.4921 , v. 1, p. 123-144, 2019.
-
DIAS, A. C. P. ; ANNIBAL, S. F. ; MARTIN, V. L. R. . PERSPECTIVAS SOBRE O ENSINO DE LITERATURA EM REVISTAS BRASILEIRAS. EntreLetras (Online) , v. 10, p. 40-53, 2019.
-
DIAS, A. C. P. . SER PROFESSOR DE LITERATURA E SER LEITOR: CAMINHOS PARA REFLEXÕES FORA DO DISCURSO DO SENSO COMUM. Revista Ecos , v. 27, p. 2-37, 2019.
-
DIAS, Ana Crelia . LITERATURA COMO PROJETO E MILITÂNCIA: ANTONIO CANDIDO E O ENSINO DE LITERATURA. VIA ATLÂNTICA , v. 2, p. 43-56, 2019.
-
DIAS, A.C.P. ; SOUZA, R.C.S. . AS (NOVAS) FACES DOS CONTOS DE MURILO RUBIÃO. MISCELÂNEA (ASSIS. ONLINE) , v. 26, p. 115-134, 2019.
-
DIAS, A. C. P. ; HOLLANDA, H. H. B. . Entre Quebradas: Entrevista com Heloisa Buarque de Hollanda. POLICROMIAS - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO, IMAGEM E SOM , v. 3, p. 206-212, 2018.
-
DIAS, A.C.P. ; TEIXEIRA, L.L.M.C ; ANDRADE, F. . Encruzilhadas da literatura na escola. Traduzir-se , v. 3, p. 1, 2017.
-
DIAS, A.C.P. ; GOMES, M. C. A. P. ; UZEDA, A. L. M. . Autor e leitor: identidades do professor de Literatura em formação ? experiências com o estágio supervisionado em Letras. POLIFONIA: ESTUDOS DA LINGUAGEM , v. 24, p. 14-27, 2017.
-
DIAS, A.C.P. . Literatura e educação literária: quando a literatura faz sentido(s). Revista Cerrados (Brasília. Online) , v. 25, p. 210-228, 2016.
-
DIAS, A.C.P. ; Souza, R. C. S. . A leitura literária no segundo segmento do ensino fundamental: a identidade do professor em questão. TERRA ROXA E OUTRAS TERRAS , v. 31, p. 70-81, 2016.
-
DIAS, A.C.P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S . Leituras subjetivas da literatura na formação docente no contexto do Pibid. Revista Seda , v. 1, p. 71-88, 2016.
-
DIAS, A. C. P. ; Souza, R. C. S. . O projeto gráfico como mediador de leitura: o caso do reendereçamento. PENSARES EM REVISTA , v. 9, p. 62-81, 2016.
-
DIAS, A. C. P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S . A formação do leitor literário na e pela universidade hoje: instantâneos de um subprojeto do PIBID. Revista Contexto , v. 27, p. 6-20, 2015.
-
DIAS, A. C. P. ; Souza, R. C. S. . LITERATURA JUVENIL CONTEMPORÂNEA: ENTRE A EMPATIA E O DESCONFORTO. Caderno Seminal (UERJ) (Cessou em 2003. Cont. ISSN 1806-9142 Caderno Seminal Digital) , v. 23, p. 85, 2015.
-
DIAS, A. C. P. ; Souza, R. C. S. . DIVINA COMÉDIA À BRASILEIRA: A APROPRIAÇÃO DO CLÁSSICO POR LUÍS DILL.. Linguagem: estudos e pesquisas , v. 19, p. 51-63, 2015.
-
DIAS, A. C. P. ; Souza, R. C. S. . O LUGAR DO(S) CÂNONE(S) NA FORMAÇÃO DOS SISTEMAS LITERÁRIOS INFANTIL E JUVENIL BRASILEIROS. ELOS: Revista de Literatura Infantil e Xuvenil (Universidade de Santiago de Compostela) , v. 1, p. 21-43, 2015.
-
DIAS, A.C.P. ; SOUZA, R.C.S. . O Lugar do Leitor entre Livros e Leituras. Revista Todas as Letras (MACKENZIE. Online) , v. 17, p. 109-122, 2015.
-
DIAS, A. C. P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S . FORMAR O LEITOR-PROFESSOR EM SERVIÇO É POSSÍVEL? É PRECISO. Pensares em Revista , v. 5, p. 44, 2014.
-
DIAS, A. C. P. . Histórias de Dona Rachel: leitura da trilogia dedicada ao público infantil. Diadorim (Rio de Janeiro) , v. 7, p. 25-43, 2010.
-
DIAS, A. C. P. ; SECCHIN, A. C. . Como e por que ler Alencar. Perspectiva Capiana (Impresso) , v. 6, p. 22-25, 2009.
-
DIAS, A. C. P. . Entrevista com Silviano Santiago. Revista Z cultural (UFRJ) , v. ano 5, p. n1 ano 5, 2009.
-
DIAS, A. C. P. . Entrevista com Heloisa Buarque de Hollanda. Perspectiva Capiana (Impresso) , v. 1, p. 3-5, 2009.
-
DIAS, A. C. P. . O sol se põe em São Paulo, de Bernardo Carvalho. Metamorfoses. Revista da Cátedra Jorge de Sena da Faculdade de Letras da UFRJ , v. 1, p. 272-274, 2008.
-
DIAS, A. C. P. . Decifra-me ou te devoro: a produção de textos na escola. Prismas da Educação , Niterói-RJ, v. 2, n.1, p. 9-19, 2003.
-
TAUFER, A. L. (Org.) ; DIAS, A.C.P. (Org.) ; SANTOS, R. C. Z. (Org.) . Ensino da literatura, poéticas e teorias. 1. ed. Porto Alegre: Class, 2021. v. 2. 580p .
-
DAMULAKIS, G. (Org.) ; ALMEIDA, P. (Org.) ; DIAS, A.C.P. (Org.) ; GOMES, D. K. (Org.) . Reflexões sobre a sala de aula: contribuições do PROFLETRAS. 1. ed. Rio de Janeiro: Rio Books, 2021. v. 1. 200p .
-
SERRA, E. ; MARTHA, Alice Áurea Penteado ; DIAS, A. C. P. ; Souza, R. C. S. ; et all . Clube de Leitura ODS: capítulo Brasil. 1. ed. São Paulo: Câmara Brasileira do Livro, 2021. v. 1. 120p .
-
DIAS, A. C. P. ; PIETRANI, A. M. (Org.) ; SANGENIS, A L C (Org.) . REVISTA DIADORIM. 18. ed. Rio de Janeiro: UFRJ, 2016. v. 1. 222p .
-
DIAS, A. C. P. ; GENS, A. ; MARTINS, G. ; GENS, R. . Além das fronteiras: literatura, ensino e interdisciplinaridade. 1. ed. Rio de Janeiro: UFRJ, 2013. v. 1. 245p .
-
DIAS, A. C. P. . Caderno de Resumos - VII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. 1. ed. Rio de Janeiro: , 2012. v. 1. 55p .
-
GENS, R. ; DIAS, A. C. P. ; ALKIMIN, M. ; SANTANA, M. . Drummond, testemunho da experiência humana - Almanaque. 1. ed. Brasília: Abravideo, 2011. v. 1. 104p .
-
FARIAS, F. ; RIBEIRO, A. E. ; DIAS, A.C.P. ; FREDERICO, A. . Sobre as cercas na literatura infantil, com licença de Tia Nastácia. In: Fabíola Farias e Ana Elisa Ribeiro. (Org.). Livros para a infância: criação, edição e leitura. 1ed.São Paulo: Moinhos, 2025, v. 1, p. 35-46.
-
DALVI, M. A. ; MELO, M. A. ; SANTOS, R. C. Z. ; DIAS, A. C. P. ; ANNIBAL, S. F. ; ANTUNES, B. ; PEREIRA, D. C. ; FARIA JR, F M ; ALVES, J. H. P. ; ANDRADE, A. ; MARTIN, V. L. R. . Que livros para quais jovens? A complexidade nos endereçamentos e as implicações na formação de leitores. In: Maria Amélia Dalvi; Marcio de Araújo Melo; Rosna Cristina Zanelatto Santos. (Org.). Literatura e Ensino. 1ed.Araguaína: Editora da Universidade Federal do Norte do Tocantins, 2025, v. 1, p. 39-56.
-
DIAS, A. C. P. ; SECCHIN, A. C. ; REIS, C. ; et all . Passaporte carimbado: formando leitores em uma trajetória de internacionalização da literatura brasileira. In: Simone Celani; Michela Graziosi. (Org.). E minha procura ficará sendo minha palavra: Miscellanea di studi in onore di Sonia Netto Salomão. 1ed.Roma: Sapienza Università Editrice, 2025, v. 1, p. 21-30.
-
DIAS, A.C.P. . NAS TEIAS DE ANANSE: a ocupação de diferentes espaços por mulheres na América Latina - criação, circulação, crítica e ensino de literatura. In: Maria de Fátima Castro de Oliveira Molina; Sheila Praxedes Pereira Campos; André Dias. (Org.). TRÂNSITOS E FRONTEIRAS LITERÁRIAS: ENSINO. 1ed.Rio de Janeiro: Makunaima, 2024, v. 1, p. 10-31.
-
DIAS, A. C. P. . Ponto alto numa rede de formadoras de leitores: uma entrevista com Regina Zilberman. In: Juracy Assmann Saraiva; Maria da Glória Bordini; Ernani Mügge; Tatiane kaspari. (Org.). Literatura e seus enlaces: trajetória de Regina Zilberman. 1ed.Rio de Janeiro: Makunaima, 2023, v. 1, p. 39-61.
-
DIAS, A. C. P. ; TEIXEIRA, L.L.M.C . Literatura em cena: oficina de leitura a partir de um conto Ondjaki. In: Elza de Sá Nogueira; Patricia Botelho. (Org.). O que pode a literatura na escola?. 1ed.Juiz de Fora, Minas Gerais: Editora UFJF, 2023, v. 1, p. 96-110.
-
GRAZIOLI, F. T. ; COENGA, R. E. ; DIAS, A. C. P. . Que nos salve a metáfora: encruzilhadas entre ética e estética na criação, produção e circulação literárias. In: Fabiano Tadeu Grazioli; Josemar Eurico Coenga. (Org.). Literatura infantil e juvenil: desvios criativos, diversidade e emancipação em processo. 1ed.Campinas: Pontes, 2023, v. 1, p. 183-205.
-
DIAS, A. C. P. ; SANTANA, E. S. . Alguns tipos de legitimação da literatura infantil: os casos de Lygia Bojunga e Flávia Lins e Silva. In: Diógenes Buenos Aires; Hércules Toledo Corrêa; Marta Passos Pinheiro. (Org.). A literatura infantil e juvenil, o leitor e a leitura: diálogos entre linguagens. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2023, v. 1, p. 449-485.
-
DIAS, A.C.P. ; PENNA, A. ; BARBALHO, A. ; CARDOSO, N. S. . A presença da literatura no PROFLETRAS: educação literária em debate. In: Gean Damulakis; Patricia Almeira; Ana Crelia Dias; Danielle Kely Gomes. (Org.). Reflexões sobre a sala de aula: contribuições do PROFLETRAS. 1ed.Rio de Janeiro: Rio Books, 2021, v. 1, p. 1-22.
-
DIAS, A.C.P. ; MICHELLI, R. . Fronteiras do texto para crianças e jovens: reendereçamento na poesia de Antonio carlos Secchin. In: Regina Micheli; José Nicolau Gregorin Filho; Flávio Garcia. (Org.). A literatura infantil/juvenil entre textos e leitores: reflexões críticas e práticas leitoras. 1ed.Rio de Janeiro: Dialogarts, 2020, v. 1, p. 242-260.
-
DIAS, A.C.P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S . Formar o leitor literário ou construir formações no cotidiano? -- o subprojeto formação do leitor literário do PIBID UFRJ: uma retrospectiva. In: Joaquim Fernando Mendes da Silva; Blanche C. Pires de Bitner-Mathé; Danielle de Almeida Menezes; Ana Pires do Prado. (Org.). NARRATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE: A experiência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na UFRJ. 1ed.Rio de Janeiro: Joaquim Fernando Mendes da Silva, 2020, v. 1, p. 130-138.
-
DIAS, A. C. P. . Carta ao Paulo. In: ALVES, Luiza; BARROZO, Juaciara; ALVES, Adriana. (Org.). A docência (que) conta: narrativas de isolamento social. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 1, p. 39-44.
-
MELLO, C. ; SEGABINAZI, D. M. ; OLIVEIRA, G. R. ; PENHA DIAS, A. C. ; BUTLEN, M. ; MELLO, C. ; MUNITA, F. ; MARGALLO, A. M. ; MARTIN, V. L. R. ; ANTUNES, B. ; DEBUS, E. ; TEIXEIRA, L.L.M.C . Ler e dar a ler: o fenômeno literário nas esquinas da representação. In: Cláudio Mello; Daniela Maria Segabinazi; Gabriela Rodella de Oliveira. (Org.). Literatura e ensino: desafios contemporâneos. 1ed.Guarapuava: Editora Unicentro, 2019, v. 1, p. 201-222.
-
PEREIRA, D. C. ; DIAS, A.C.P. . Que farei com este texto? Percursos literários em situação de ensino. In: Danglei de Castro Pereira. (Org.). Olhares em labirinto: modernidade e arte literária no (contra)tempo. 1ed.Campinas: Pontes, 2019, v. 1, p. 178-191.
-
CUNHA, B. R. R. ; LIMA, R. S. ; DIAS, A.C.P. ; ZILBERMAN, R. ; REIS, C. ; BONITO, H. ; COUTINHO, E. F. ; SILVA, L. H. O. ; MELO, M. A. ; BRITTO, P. H. . EXPERIÊNCIA LITERÁRIA: ENTRE LEITURAS, FRAGMENTOS DE MEMÓRIA E ATUAÇÃO DOCENTE. In: Betina Ribeiro Rodrigues da Cunha; Rogério da Silva Lima. (Org.). Circulação, tramas e sentidos na Literatura. 1ed.Rio de Janeiro: Bonecker, 2019, v. 1, p. 17-26.
-
MORAES, J. L. M. ; VIEGAS, A. C. C. ; DIAS, A.C.P. ; SILVA, C. M. ; NASCIMENTO, L. C. ; FRAZAO, I. ; RODRIGUES, M. ; OLIVEIRA, T. A. S. ; SIMOES, M. P. G. . Minas em três tempos: Adelia Prado, Bartolomeu Campos de Queirós e Silviano Santiago. In: Jorge Luiz Marques de Moraes; Ana Cristina Coutinho Viegas. (Org.). Tempo e narrativas contemporâneas. 1ed.Rio de Janeiro: Oficina Raquel, 2018, v. 1, p. 7-25.
-
DIAS, A. C. P. ; MARQUES, I. B. . Leitura literária: leitores improváveis?. In: Maria da Penha Casado Alves; Neusa Salim Miranda. (Org.). Ensino de literatura no Ensino Fundamental. 1ed.Natal: Editora UFRN, 2018, v. 1, p. 128-149.
-
DEBUS, E. ; BAZZO, J. ; BORTOLLOTTO, N. ; REYES, Y. ; DIAS, A.C.P. ; ZILBERMAN, R. ; LACERDA, N. ; CUNHA, M. Z. . O velho Graça e a história dos que não cabem. In: Eliane Debus; Jilvania L. dos S. Bazzo; Nelita Bortolotto. (Org.). Literatura infantil e juvenil pelas frestas do contemporâneo. 1ed.Tubarão: Copiart, 2017, v. 1, p. 171-185.
-
PEREIRA, D. C. ; ALVES, J. H. P. ; SEGABINAZI, D. M. ; DIAS, A. C. P. . Educação literária e escolarização: entre tensões e dicotomias. Nas teias de Ariadne: literatura e ensino em debate. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 227-243.
-
AMORIM, M. A. ; DIAS, A. C. P. ; SILVA, T. C. . Literatura no ensino fundamental e identidade docente: um olhar sobre o Profletras. In: Marcel Álvaro Amorim. (Org.). Ensino de Literaturas: perspectivas em Linguística Aplicada. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 203-227.
-
MAGALHAES, T. ; GARCIA-REIS, A. ; FERREIRA, H. ; DIAS, A. C. P. . Percursos da formação do leitor de Literatura. In: Tânia Magalhães; Andreia Garcia Reis; Helena Ferreira. (Org.). Concepção discursiva de linguagem: ensino e formação docente. 1ed.Campinas: Pontes, 2017, v. 1, p. 193-211.
-
BARRETO, C. ; FRAZAO, I. ; FARIA, M. A. ; Rosa Maria Cuba Riche ; DIAS, A. C. P. ; Maria Cristina Corais ; Maria Luiza de Souza Andrade ; ARENA, V. ; Solimar Silva ; MAGNO, R. ; KAUSS, V. ; DUTRA, R. ; SILVEIRA, C. . O lugar do poder. In: Cíntia Cecília Barreto; Idemburgo Frazão; Mariângela Almeida de Faria. (Org.). Diálogos sobre Literatura e Cultura. 1ed.Rio de Janeiro: , 2012, v. 1, p. 62-75.
-
GENS, R. ; DIAS, A. C. P. ; ALKIMIN, M. ; SANTANA, M. . Drummond, testemunho da experiência humana - Guia do Professor. In: Rosa Gens. (Org.). Drummond, testemunho da experiência humana - Projeto Memória. 1ed.Brasília: Abravideo, 2011, v. 1, p. 1-32.
-
GENS, R. ; MARTINS, G. ; Leonor Werneck ; DIAS, A. C. P. ; GENS, A. ; Eleonora Ziller ; BARRETO, C. ; CATINARI, A. ; MADANELO, C. ; RUAS, L. . Na frequência dos reis. In: Rosa Gesn; Leonor Werneck; Georgina Martins. (Org.). Literatura Infantil e Juvenil na Prática Docente. 1ed.Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 2010, v. 1, p. 80-101.
-
DIAS, A. C. P. . Territórios em conflito. Jornal Rascunho, Curitiba, 18 ago. 2019.
-
DIAS, A. C. P. . Entrevista com Ana Maria Machado. Informativo do NIELM, UFRJ- Rio de Janeiro, 01 jun. 2004.
-
DIAS, A. C. P. . Decifra-me ou te devoro: a produção de textos na escola. Prismas da Educação, Niterói, p. 7 - 13, 02 jul. 2003.
-
DIAS, A. C. P. ; DALVI, M. A. ; BUNZEN, C. ; LIMA, M. N. ; COSTA, S. L. ; BRASILEIRO, C. . Carta à Associação Brasileira de Literatura Comparada - Ensino de literatura. In: XVIII Congresso da ABRALIC, 2023, Salvador. XVIII Congresso da ABRALIC, 2023. v. 1. p. 1-x.
-
DIAS, A.C.P. ; GOMES, M. C. A. P. . LEITOR E LEITORES: IDENTIDADES E AUTORIA NOS PERCURSOS DE FORMAÇÃO. In: 56.º CONGRESO INTERNACIONAL DE AMERICANISTAS, 2018, Salamanca. MEMORIA DEL 56.º CONGRESO INTERNACIONAL DE AMERICANISTAS. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2018. p. 239-246.
-
DIAS, A. C. P. . Os livros de que 'eles gostam'. In: Seminário Mulher e Literatura, 2011, Brasília. Anais do Seminário Mulher e Literatura, 2011. v. 1.
-
DIAS, A. C. P. . Via de mão dupla: a seleção de textos na escola. In: VIII Semana Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos, 2005, Rio de Janeiro. Caderno da VIII Semana de Estudos Filológicos e Linguísticos, 2005.
-
DIAS, A. C. P. ; GENS, R. ; ALMEIDA, A. L. M. . Manias, explicações e poesia: o texto de Adriana Falcão. In: IV Encontro de Literatura Infantil e Juvenil, 2005, Rio de Janeiro. Caderno do IV Encontro de Literatura Infantil e Juvenil, 2005.
-
DIAS, A. C. P. . O ciclo da Princesa que dormia. In: Congresso da Associação de Estudos da Linguagem, 2001, Rio de Janeiro. Anais do Congresso Assel/2001. RJ: PUC, 2001. v. 1. p. 13-22.
-
DIAS, A. C. P. . Ficções contemporâneas - Silviano Santiago. In: Curso de Extensão - estudo da ficção, 2001, Rio de Janeiro, 2001.
-
DIAS, A. C. P. . Romeu e Julieta à baiana: uma leitura de O gato Malhado e a andorinha Sinhá, de Jorge Amado. In: VII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil, 2012, Rio de Janeiro. Programação e Caderno de Resumos, 2012. p. 17-17.
-
DIAS, A. C. P. . Tarja preta: leitura de textos de Lygia Bojunga. In: II Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea, 2011, Rio De Janeiro. II Encontro do Fórum de Literatura Brasileira Contemporânea. Rio de Janeiro, 2011. v. 1. p. 27-27.
-
DIAS, A. C. P. ; GENS, R. . Retratos dispersos: artimanhas dos textos de Silviano Santiago. In: Seminário de teses e dissertações em andamento, 2007, Rio de Janeiro. Caderno de resumos do V Seminário de Teses e Dissertações em andamento, 2007. v. VIII. p. 20-20.
-
DIAS, A. C. P. . No tempo dos reis: análise do discurso do poder em textos de Ana Maria Machado. In: VIII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2004, Rio de Janeiro. Anais do VIII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 2004. v. 8. p. 32-38.
-
DIAS, A. C. P. . A relativização do conceito de verdade e mentira no Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato. In: Congresso Nacional de Lingüística e Filologia, 1999, Rio de Janeiro, 1999.
-
DIAS, A. C. P. . Dinamizando a sala de aula. In: UERJ sem muros, 1994, Rio de Janeiro, 1994.
-
DIAS, A. C. P. ; SIMÕES, D. M. P. . O livro sem legenda e a redação. In: V Simpósio de Lingüística Aplicada, 1994, Rio de Janeiro, 1994.
-
DIAS, A. C. P. . Abuso da conquilogia em Lisboa. In: 2ª Semana de Iniciação Científica da UERJ, 1993, Rio de Janeiro, 1993.
-
DIAS, A.C.P. . O direito à Literatura 30 anos depois: o que esse texto ainda nos diz?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . O que a universidade tem a dizer sobre a literatura na escola?. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. ; RODRIGUES, G. . Profletras, Mestrado em rede: na Capes, na rede nacional, na região Sudeste. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Literatura e leitura nas aulas de língua portuguesa da educação básica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Do conhecimento à prática: interfaces entre a formação do professor e o ensino de Literatura na Educação Básica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . Nas teias de Ananse: o trabalho das mulheres formadoras de leitores no contexto da América Latina. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. ; UZEDA, A. L. M. ; GOMES, M. C. A. P. . Autor e leitor: identidades do professor de literatura em formação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Contribuições de Monteiro Lobato para a literatura infantil brasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
DIAS, A. C. P. ; OLIVEIRA NETO, G. ; GOMES, M. C. A. P. ; QUADROS, M. ; PIETRANI, A. M. . A leitura dos clássicos na educação básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . A Literatura no Profletras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. ; OLIVEIRA, G. R. . PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO SUPERIOR: A FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A LEITOR/A. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SECCHIN, A. C. ; DIAS, A.C.P. ; AMPARO, F. V. S. ; MENDES, R. S. ; PASCHE, M. E. ; ESPINOLA, A. ; LIMA, R. V. ; CICERO, A. . Mesa-redonda Docência e ensaísmo de Antônio Carlos Secchin. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PENHA DIAS, A. C. ; SEGABINAZI, D. M. ; CASTRILLON, S. ; DALVI, M. A. ; OLIVEIRA, G. R. ; REZENDE, N. L. ; JOVER-FALEIROS, R. ; ANNIBAL, S. F. . Recepção e circulação de obras literárias contemporâneas na educação básica e superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. ; Souza, R. C. S. . Old Texts, New Clothes: Readdressing Classics for the Young Audience in Brazil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Caminhos da leitura do texto literário na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . Como e por que ler a literatura infantil na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . Antonio Candido e o ensino de Literatura. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Literatura, formação de leitores e ensino. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Literatura, ensino e resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PENHA DIAS, A. C. ; GOMES, M. C. A. P. . Leitor e leitores: identidades e autoria nos percursos de formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A.C.P. ; MARTIN, V. L. R. ; ANNIBAL, S. F. . Discussões acerca do ensino de Literatura em revistas brasileiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A.C.P. . A (re)existência da literatura dentro e fora dos muros da escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . A Literatura no Ensino Fundamental: O Profletras e a identidade docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Práticas de Leitura e Literatura na BNCC. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Literatura infantil e estudos de diversidade cultural. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A.C.P. . A ARTE DE LER E ESCREVER LITERATURAS: literatura infantil brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DIAS, A.C.P. . Mulheres na formação de leitores - Literatura infantil e juvenil e resistência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Literatura e ensino: sob o olhar dos mestres. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. ; GOMES, M. C. A. P. . Literatura infantil e juvenil e contação de histórias: percursos dos sujeitos leitores na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . Leitura de Literatura na escola: ainda as dicotomias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . O que leem nossos jovens? O que deveriam ler na escola?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . A formação do professor de Literatura para a educação básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A.C.P. . Leitura de clássicos na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PENHA DIAS, A. C. . A QUEM DEDICAR ESSES LIVROS? LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: PRODUÇÃO MARGINAL DE AUTORES RENOMADOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
PENHA DIAS, A. C. ; SOUZA, R.C.S. . Leitura subjetiva no espaço escolar sob a ótica do leitor jovem e do professor. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
DIAS, A. C. P. . Leitura compartilhada no Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . Aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Apêndice: Literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . Arte literária pra quem? A formação do professor de Literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. ; OLIVEIRA, M. F. A. P. S . LEITURAS SUBJETIVAS DA LITERATURA E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DO PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Fronteiras do texto para crianças e jovens. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
DIAS, A. C. P. . A leitura do texto literário na escola básica: os desafios da escolarização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . Ilustres quase desconhecidos: literatura marginal de autores canônicos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . Leitura do texto literário: os caminhos da escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . A Literatura e o Ensino no Profletras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Minas em três tempos: Adélia Prado, Bartolomeu Campos de Queirós e Silviano Santiago. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Romeu e Julieta à baiana: uma leitura de O gato Malhado e a andorinha Sinhá, de Jorge Amado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Mesa-redonda: A literatura e o ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
DIAS, A. C. P. . Literatura Infantil e juvenil e ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . A metáfora da resistência: reflexões sobre poder em textos de Ana Maria Machado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Tarja preta: leitura de textos de Lygia Bojunga. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Os livros de que eles 'gostam'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Escritoras contemporâneas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Contos de terror: "Crianças à venda - tratar aqui" - oficina. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
DIAS, A. C. P. ; Domingues, Ana Beatriz . Sarau Literário: literatura e outras linguagens. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
DIAS, A. C. P. . Oficina Literária: nos caminhos do terror. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
DIAS, A. C. P. . Via de mão dupla: a seleção de textos na escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DIAS, A. C. P. . O encontro com a dor: leitura de Tchau, de Lygia Bojunga. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . Modernidade / Pós-Modernismo: (des)construções. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GENS, R. ; DIAS, A. C. P. ; ALMEIDA, A. L. M. . Literatura infantil: linguagens. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, A. C. P. . A relativização de "verdade" e "mentira" em O Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SIMÕES, D. M. P. ; DIAS, A. C. P. . Dialogart's / Dinamizando a sala de aula / I-Juca Pirama: estágio em Letras. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
DIAS, A. C. P. . Foto (bio)grafia de poemas. Bragança Paulista, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
DIAS, A. C. P. . O governo das crianças 2004 (Extensão).
-
DIAS, A. C. P. . O drama mitopoético em Gonçalves Dias: "I-Juca Pirama" 2004 (Roda de leitura).
-
DIAS, A. C. P. . Gêneros textuais na escola: leitura e escrita nos anos iniciais 2004 (Oficina).
-
DIAS, A. C. P. . "Quem conta um conto..." 2003 (Oficina).
Outras produções
PENNA, J. C. ; QUADROS, M. ; JEHA, S. ; GENS, R. ; DIAS, A. C. P. ; ALKIMIN, M. ; SANTANA, M. . Projeto Memória - Drummond, testemunho da experiência humana. 2011.
PENNA, J. C. ; QUADROS, M. ; JEHA, S. ; GENS, R. ; DIAS, A. C. P. ; ALKIMIN, M. ; SANTANA, M. . Exposição Itinerante Drummond, testemunho da experiência humana. 2011.
PENNA, J. C. ; QUADROS, M. ; JEHA, S. ; GENS, R. ; DIAS, A. C. P. ; ALKIMIN, M. ; SANTANA, M. . Site Projeto Memória: Drummond, testemunho da experiência humana. 2011.
DIAS, A. C. P. ; SANTOS, L. W. ; GENS, R. ; Rosa Maria Cuba Riche ; TEIXEIRA, C. S. . Comissão Especial de Normatização - CEN. 2009.
DIAS, A. C. P. . Elaboração de ementas para curso de graduação. 2002.
DIAS, A. C. P. . Elaboração de material para ensino a distância. 1999.
DIAS, A. C. P. . PARECERISTA DE TRABALHOS DO IV SETEPEC. 2022.
DIAS, A. C. P. . Parecer - Revista Pensares. 2012.
GENS, R. ; MARTINS, G. ; GENS, A. ; DIAS, A. C. P. . Comissão de Pareceristas do VII Encontro de Literatura Infantil e Juvenil. 2012.
DIAS, A. C. P. . Mesária no processo de pesquisa eleitoral da Direção da Faculdade de Educação da UFRJ. 2011.
DIAS, A. C. P. . Parecer - Revista Diadorim. 2011.
GENS, R. ; DIAS, A. C. P. . Parecerista da Comissão de Literatura Infantil e Juvenil - BN SNBP. 2010.
DIAS, A. C. P. . Comissão da Literatura de Pré-escolar -BN / SNBP. 2007.
ANDRADE, L. T. ; DIAS, A. C. P. . Coodenação de pareceristas do Programa Nacional de Biblioteca na Escola PNBE. 2005.
DIAS, A. C. P. ; FOSSALUZA, D. ; MORAES, M. . Conexão Futura - Vinícius de Moraes - 100 anos. 2013.
DIAS, A. C. P. . Ana Crelia Dias entrevista Silviano Santiago. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DIAS, A.C.P. ; MELO, M. A. . Revista Entreletras UFT. 2019. (Editoração/Periódico).
DIAS, A. C. P. . Mulheres na Formação de Leitores. 2019. (Relatório de pesquisa).
DIAS, A.C.P. ; PIETRANI, A. M. ; SANGENIS, A L C . Revista Diadorim 18 v1. 2016. (Editoração/Periódico).
DIAS, A.C.P. . PRÊMIO 30 MELHORES LIVROS INFANTIS 2016. 2016. (consultoria).
DIAS, A.C.P. . 30 MELHORES LIVROS INFANTIS DO ANO - REVISTA CRESCER - 2015. 2015. (Consultoria).
DIAS, A.C.P. . Prêmio 30 melhores livros infantis do ano. 2014. (Consultoria).
DIAS, A. C. P. ; MARTINS, G. ; GOMES, M. C. A. P. ; GENS, R. . Representações da infância no cinema contemporâneo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. ; MARTINS, G. . Representações da infância no cinema contemporâneo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. . Coletânea de contos para o Ensino Fundamental. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coletânea de contos).
DIAS, A.C.P. ; GENS, R. . Textos para crianças e jovens. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GENS, R. ; DIAS, A. C. P. . Contos na literatura brasileira recente. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. ; GENS, R. . A metáfora da temporalidade em Luna Clara e Apolo Onze, de Adriana Falcão. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. . Gêneros textuais: a poesia na escola. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. . Construções longe do centro: os contos de Silviano Santiago. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. ; ALMEIDA, A. L. M. . Literatura infantil: jogos poéticos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIAS, A. C. P. ; ALMEIDA, A. L. M. . Jogos poéticos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIAS, A. C. P. . O governo das crianças - o poder em textos de Ruth Rocha e Ana Maria Machado. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. . Oficina de Criação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. . Gêneros textuais na escola: leitura e escrita nos anos iniciais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIAS, A. C. P. . Roda de leitura: o drama mitopoético em Gonçalves Dias: "I-Juca Pirama". 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DIAS, A. C. P. . A ficção de Silviano Santiago. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. . Semana de Letras da UERJ. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DIAS, A. C. P. . Via de mão dupla: a seleção de textos na escola. 2005 (Conferência).
DIAS, A. C. P. . Nas malhas de Sherazade: a sedução do texto. 2004 (Comunicação).
DIAS, A. C. P. . Algumas ficções de Silviano Santiago. 2004 (Comunicação).
DIAS, A. C. P. . No tempo dos reis: análise do discurso do poder em textos de Ana Maria Machado. 2004 (Comunicação).
DIAS, A. C. P. ; SILVA, J. P. . Edição Crítica da obra de Alexandre Rodrigues Ferreira. 1994 (Iniciação Científica) .
DIAS, A. C. P. ; SIMÕES, D. M. P. . Dinamização da sala de aula. 1994 (Iniciação à Docência) .
Projetos de pesquisa
-
2018 - Atual
Mulheres na Formação de Leitores, Descrição: Esta pesquisa é o desdobramento de uma linha do grupo Literatura e Educação Literária e tem por objetivo investigar o trabalho de professoras pesquisadoras, autoras ficcionais, agentes do mercado editorial e do campo do livro e da leitura que também atuam com a formação de leitores. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Coordenador / Maria Coelho Araripe de Paula Gomes - Integrante / Raquel Cristina de Souza e Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 41 / Número de orientações: 1
-
2015 - Atual
Literatura e Educação Literária, Descrição: Grupo de pesquisadores que investiga as relações entre literatura, circulação, escolarização processos formativos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (6) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Coordenador / Maria Coelho Araripe de Paula Gomes - Integrante / Maria Fernanda Alvito Pereira de Souza Oliveira - Integrante / Raquel Cristina de Souza e Souza - Integrante / André Luiz Mourão de Uzêda - Integrante.
-
2013 - 2015
O fenômeno literário na cena escolar, Descrição: O projeto investiga as possibilidades do ensino de literatura na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Coordenador / Maria Coelho Araripe de Paula Gomes - Integrante.
-
2012 - 2015
Leitura e literatura para crianças e jovens, Descrição: O projeto faz investigações no campo da leitura e da literatura para crianças e jovens. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Integrante / Leonor Werneck - Integrante / Rosa Gens - Coordenador / Armando Gens - Integrante / Maria Coelho Araripe de Paula Gomes - Integrante.
-
2010 - 2017
Experimentações Poéticas, Descrição: Projeto de pesquisa acerca de poesia e teatro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Integrante / Celéia Machado - Integrante / Maria Coelho Araripe de Paula Gomes - Coordenador.
-
2009 - 2012
Revista Perspectiva Capiana, Descrição: Espaço para publicação de pesquisadores do Colégio de Aplicação da UFRJ, além de outros pesquisadores da Universidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Integrante / Teresa Cristina Andrade - Coordenador.
-
2004 - 2012
Perspectivas na literatura brasileira: o canônico e o não-canônico, Descrição: Investigação dos caminhos da literatura para crianças e jovens. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Integrante / Rosa Maria de Carvalho Gens - Coordenador.
-
1994 - 1994
Dinamizando a sala de aula, Descrição: Projeto de iniciação à docência com atuação em escolas da rede estadual de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Coordenador / DARCÍLIA M P SIMÕES - Integrante.
-
1993 - 1994
Edição crítica da obra de Alexandre Rodrigues Ferreira, Descrição: Bolsista de iniciação científica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Crelia Penha Dias - Coordenador / JOSÉ PEREIRA DA SILVA - Integrante.
Prêmios
2022
Menção Honrosa - orient. Daniela Monteiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro - SIAC.
2018
Menção honrosa - orientação de Flávia Pereira Ramalho, 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.
2018
Menção honrosa - orientação de JESSICA CANDIDA FERREIRA, 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.
2018
Menção honrosa - orientação de grupo dos ALUNOS CONTADORES DE HISTÓRIAS, 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.
2017
Menção honrosa - orientação de LUÍSA LOUREIRO MONTEIRO DE CASTRO TEIXEIRA, 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.
2017
Menção honrosa - orientação de Brenda Grandini Caetano et all, 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.
2017
Menção honrosa - orientação de Bárbara Laranja et all, 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.
2017
Menção honrosa - orientação de Brena Azevedo da Silva Santos et all, 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.
2007
Cavaleiro da Ordem da Cátedra, Universidade da Força Aérea.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras. , Faculdade de Letras, Cidade Universitária, 21941917 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 39389750, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2019
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coord. Especial. em Lit. Infantil e Juvenil, Carga horária: 40
2014 - 2018
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Subprojeto PIBID, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coord. Geral de Avaliação da Graduação PR1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2011
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do Setor de Língua Portuguesa do Colégio de Aplicação.
Professora do Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação - CAp/FE - UFRJ
Professora do Curso de Especialização em Literatura Infantil e Juvenil - Letras - UFRJ
Atividades
-
10/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Artes.Cargo ou função, Coordenação Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS UFRJ.
-
08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Comunicação.Linhas de pesquisa
-
08/2019
Ensino, Comunicação Social - Produção Editorial, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Infantil e Juvenil, A edição do livro, Formação de leitores
-
08/2013
Ensino, ProfLetras, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura do texto literário - Mestrado Profissional em Letras, Literatura e Ensino - Mestrado Profissional em Letras, Literatura Infantil e Juvenil - Mestrado Profissional em Letras
-
03/2005 - 12/2022
Ensino, Literatura Infantil e Juvenil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Leitura crítica de autores e obras, O cânone contemporâneo
-
06/2014 - 07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.Linhas de pesquisa
-
03/2016 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Coordenadora da Especialização em Literatura Infantil e Juvenil.
-
10/2015 - 12/2018
Ensino, Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura e Ensino (optativa)
-
03/2015 - 12/2017
Ensino, Letras - Libras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Infantil e Juvenil
-
11/2013 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Coordenadora do Laboratório Núcleo Interdisciplinar de Estudos em Literatura Infantil e Juvenil.
-
03/2000 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.Linhas de pesquisa
-
08/2013 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Vice-coordenadora do curso de Especialização em Literatura Infantil e Juvenil.
-
04/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - Curso de Letras.
-
03/2011 - 12/2014
Ensino, Letras - Português e Literaturas de Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Prática de Ensino de Língua Portuguesa e Literaturas
-
11/2012 - 03/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico.
-
02/2008 - 03/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira
-
03/2005 - 03/2011
Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira
2021 - Atual
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente do Prog. de Pós-graduação em Letras
Atividades
-
01/2020
Ensino, Ensino de Língua e Literatura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Mulheres na formação de leitores
2021 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Gestor do Profletras - Sud, Carga horária: 20
2024 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio pós-doutoral
Outras informações:
Estágio pós-doutoral - supervisão Regina Zilberman
Atividades
-
08/2024
Estágios , Instituto de Letras.Estágio realizado, Estágio pós-doutoral - supervisão Regina Zilberman.
2018 - Atual
Fundação Nacional do Livro Infantil e JuvenilVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Membro Votante da Seleção Anual de Prêmios de
2021 - 2023
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e LinguísticaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Membro da Diretoria
2019 - 2022
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e LinguísticaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do GT Literatura e Ensino
2016 - 2020
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Parecerista ad hoc Rev. ELBC, Enquadramento Funcional: Parecerista
2017 - 2019
Universidade de São PauloVínculo: Estágio pós-doutoral, Enquadramento Funcional: Estágio pós-doutoral
Outras informações:
Estágio pós-doutoral - supervisão Vima Lia de Rossi Martin
2002 - 2002
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora das disciplinas: Metodologia da Língua Portuguesa, Teoria Literária I, Língua Portuguesa I e Língua Portuguesa VII
Atividades
-
03/2002 - 12/2002
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria Literária, Estilística, Português I
2003 - 2005
Instituto Superior La SalleVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora de Literatura e Criação do Curso Normal Superior
Atividades
-
08/2003
Ensino, Curso Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura e Criação II
-
04/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Instituto Superior La Salle.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso Oficina de Criação.
-
04/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior La Salle.Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Curso Normal Superior.
-
08/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior La Salle.Cargo ou função, Membro da Comissão de Redação da Revista Prismas da Educação.
2003 - 2004
Instituto Superior Anísio TeixeiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Atividades
-
07/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos, Pesquisa e Produção Acadêmica.Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação (CPA).
-
03/2003 - 12/2004
Ensino, Curso de Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Brasileira I, Literatura Brasileira II
-
03/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos, Pesquisa e Produção Acadêmica.Cargo ou função, Membro da Comissão Editorial da Revista do ISAT.
1999 - 2003
Universidade da Força AéreaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Atividades
-
10/1999 - 12/2003
Ensino, Curso de Aperfeiçoamento de Capitães, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
-
10/1999 - 12/2003
Ensino, Curso de Aperfeiçoamento de Capitães, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2002 - 2004
instituto abelVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio.
Atividades
-
08/2002 - 12/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatuta
1995 - 1997
Colégio PitágorasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
-
06/1995 - 12/1997
Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira
1995 - 1996
Governo do Estado de RondôniaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso Normal, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e LIteratura Brasileira do Curso Normal, do Instituto de Educação Carmela Dutra
Atividades
-
06/1995 - 06/1996
Ensino,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira, Língua Portuguesa, Literatura Infanto-Juvenil
1992 - 1994
Jardim Escola ColméiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Atividades
-
02/1992 - 12/1994
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora das séries iniciais, Língua Portuguesa
1994 - 1997
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO GONÇALOVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Período de Licença de 1995 a 1997, devido a mudança de Estado.
Atividades
-
02/1994 - 02/1995
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora das séries iniciais
2002 - 2004
Associaçäo Educacional Dom BoscoVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Curso de Especialização em Literatura Infantil e Juvenil. Módulo: A literatura infantil e juvenil na cena escolar brasileira.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ana Crelia Penha Dias e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?