Paula Debert

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental/Especialidade: Análise Experimental do Comportamento.

DEBERT, P. . Membro da Comissão de Programa Científico da 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2012. (Congresso).

DEBERT, P. . XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2007. (Congresso).

DEBERT, P. . XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2006. (Congresso).

DEBERT, P. . VI Mostra da Pós-Graduação. 2002. (Congresso).

DEBERT, P. . IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2000. (Congresso).

46th Annual Convention for Behavior Analysis.ransfer of avoidance in equivalence classes using loss of points as aversive stimulus.. 2020. (Simpósio).

45th Annual Convention for Behavior Analysis.Reading Comprehension With the Go/No-Go Procedure With Compound Stimuli. 2019. (Simpósio).

17o Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Analise comportamental de processos simbólicos. 2018. (Simpósio).

44th International Conference for Behavior Analysis. "Direct" and "Derived" Extinction of Avoidance Responses in Equivalence Classes. 2018. (Congresso).

Ninth International ABA conference.Go/No-Go Procedure With Compound Stimuli With Children With Autism. 2017. (Simpósio).

XVI Simposio de Pesquisa e Intercambio Cientifico da ANPEPP.Grupo de Trabalho Analise Comportamental de Processos Simbólicos. 2016. (Simpósio).

XXIV Encontro da ABPMC.Pesquisa experimental em controle de estímulos: da discriminação simples a equivalência. 2015. (Encontro).

38th ABA conference. Functional Classes and Equivalence Classes Evaluated After Simple Discrimination Training in Preschool Children. 2012. (Congresso).

XIV Simposio da ANPEPP.GT - Analise comportamental de processos simbolicos. 2012. (Simpósio).

XLII Reuniao Anual da SBP. 2012. (Congresso).

37th ABA Convention. Equivalence classes evaluated with go/no-go procedure after simple discrimination reversal training. 2011. (Congresso).

41ª Reunião Anual da SBP. Procedimentos que facilitam a aquisição de relações condicionais. 2011. (Congresso).

6th International ABA Conference. go/no-go procedure with compound stimuli: effects of training structure on the emergence of equivalence classes. 2011. (Congresso).

Jornada de Análise do Comportamento - USP.Comportamento Simbólico. 2011. (Outra).

XLI Reunião Anual da SBP. Procedimentos que facilitam a aquisição de relações condicionais. 2011. (Congresso).

XLI Reunião Anual da SBP. Classes de equivalencia avaliadas via procedimento go/no-go com estímulos compostos após reversões de discriminações simples. 2011. (Congresso).

XX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Classes de equivalência avaliadas por meio de procedimento go/no-go após treino de discriminações simples via respostas diferenciais. 2011. (Encontro).

XIII Simpósio da ANPEPP.análise comportamental de processos simbólicos. 2010. (Simpósio).

XL Reunião Anual de Psicologia. Processos Básicos de Controle de Estímulos II: Estratégias metodológicas para o treino e avaliação de relações emergentes. 2010. (Congresso).

35th Annual Convention for Behavior Analysis. Emergent conditional relations in a go/no-go procedure: figure-ground ans stimulus-position compound relations. 2009. (Congresso).

5th Intenational ABA conference. go/no-go procedure as alternative to matching-to-sample. 2009. (Congresso).

XVIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Procedimentos alternativos para estabelecer relações condicionais em indivíduos com desenvolvimento atípico. 2009. (Congresso).

XXXIX Reunião Anual de Psicologia. Procedimento go/no-go com estímulos compostos como uma alternativa ao matching-to-sample. 2009. (Congresso).

Fourth Conference of the European Association for Behaviour Analysis.Emergent conditional relations with a go/no-go procedure using abstract pictures and their locations as compound stimuli. 2008. (Simpósio).

XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.Comportamento simbólico. 2008. (Simpósio).

XVII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Relações condicionais emergentes com estímulos compostos: é necessária uma nova definição de discriminação condicional?. 2008. (Congresso).

XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Controle de estímulos e leitura. 2008. (Simpósio).

33rd Annual Convention for Behavior Analysis. Conditional discrimination with compound stimulus: improving testing performances. 2007. (Congresso).

4th International ABA Conference. Emergent Conditional Relations in a Go/No-Go Procedure With Stimuli Displayed as Figure-Ground. 2007. (Congresso).

I Encontro de Análise do Comportamento da PUC-SP.Como fenômenos complexos podem ser estudados no laboratório. 2007. (Encontro).

I Sarau Científico do ECCE. 2007. (Encontro).

Psychology Colloquium series.Emergent conditional relations with compound stimuli using a go/no-go procedure. 2007. (Seminário).

XXXVII Reunião Anual de Psicologia. Variáveis controladoras de anorexia induzida por atividade física: uma replicação de Pierce, Epling e Boer (1986). 2007. (Congresso).

I Sarau Científico do ECCE.Relações condicionais com procedimento go/no-go com estímulos compostos dispostos em "figura-fundo". 2006. (Encontro).

XI Simposio da ANPEPP.relações condicionais com estímulos compostos. 2006. (Simpósio).

XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Relações condicionais com procedimento go/no-go com estímulos compostos. 2006. (Encontro).

XXXVI Reunião Anual de Psicologia. Efeito reforçador de estímulos cromáticos sobre o responder. 2006. (Congresso).

31st Annual Convention for Behavior Analysis. Conditional relations with compound stimulus: improving test performances. 2005. (Congresso).

3nd International ABA Conference. Conditional relations with compound stimuli. 2005. (Congresso).

XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Relações condicionais e contribuições empíricas para a compreensão de comportamentos complexos. 2005. (Congresso).

XXXV Reunião Anual de Psicologia. XXXV Reunião Anual da SBP. 2005. (Congresso).

2nd International ABA Conference. II International Conference for Behavior Analysis. 2004. (Congresso).

30th Annual Convention for Behavior Analysis. Conditional Relations with Compound Stimulus. 2004. (Congresso).

XIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2004. (Encontro).

X Simpósio de Pesquisa e Pós Graduação em Psicologia.X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPPEP. 2004. (Simpósio).

29th Annual Convention for Behavior Analysis. An Exploratory Study About Identity Matching in the Rat. 2003. (Congresso).

XXXIII Reunião Anual de Psicologia. Relações condicionais com estímulos compostos. 2003. (Congresso).

28th Annual Convention for Behavior Analysis. Conditional Discrimination: comparing definitions and procedures. 2002. (Congresso).

Encontro de saberes.O mito do "tipicamente humano". 2002. (Encontro).

I Jornada de Análise do Comportamento. 2002. (Congresso).

XXXII Reunião Anual de Psicologia. Problemas alimentares: contribuições da pesquisa básica e aplicada. 2002. (Congresso).

27th Annual Convention for Behavior Analysis. A cheap infrared equipment to study rats nosepoke response in successive discriminations. 2001. (Congresso).

X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Reinterpretando dados de pesquisa básica com sujeitos infra-humanossobre comportamento complexo. 2001. (Encontro).

XXXI Reunião Anual de Psicologia. Um estudo exploratório das relações de controle estabelecidas por um procedimento similar ao de Zentall e Hogan (1975). 2001. (Congresso).

IX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.sobre a relevância do estudo experimental do comportamento complexo com animais. 2000. (Encontro).

XXX Reunião Anual de Psicologia. recuperação histórica dos critérios utilizados para validar as práticas e técnicas aplicadas dos analistas do comportamento. 2000. (Congresso).

25th Annual Convention for Behavior Analysis. 1999. (Congresso).

51ª Reunião Anual da SBPC e VI Jornada Nacional de Iniciação Científica. uma nova estratégia para a formação de classes de equivalecia. 1999. (Congresso).

VIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1999. (Encontro).

24th Annual Convention for Behavior Analysis. An Investigation on New Strategies to Establish Equivalent Stimulus Classes: Is a Fading Procedure Necessary?. 1998. (Congresso).

VII Encontro Brasileiroa de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1998. (Encontro).

XXVIII Reunião Anual de Psicologia. 1998. (Congresso).

VI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1997. (Encontro).

XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. 1997. (Congresso).

22nd Annual Convention for Behavior Analysis. An Investigation on New Strategies for the Emergence of Equivalence Stimulus Classes. 1996. (Congresso).

V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1996. (Encontro).

XXVI Reunião Anual de Psicologia. Novas estratégias para estabelecer classes de equivalência. 1996. (Congresso).

IV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1995. (Encontro).

Debert, Paula; GOLFETO, R. M.; SOUZA, D. G.. Estímulos com significado pre-experimental no estabelecimento de classes de equivalência. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

SCHIMIDT, A.; Rico, V. V.;Debert, Paula; Mijares, M. G.. Treino de relações arbitrárias e avaliação da emergência de transitividade em ratos utilizando estímulos olfativos. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Huziwara, Edson M; PESSOA, C. V. B. B.;Debert, Paula; Tomanari, G. Y.. Os efeitos do atraso em tarefas de MTS sobre o estabelecimento de classes de equivalência e os parâmetros de fixação do olhar. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, D. G.; CANOVAS, DANIELA DE SOUZA; HÜBNER, MARIA MARTHA COSTA;Debert, Paula. Leitura com compreensão utilizando o procedimento Go/no-go com estímulos compostos. 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Faggiani, Robson Brino; garcia, r. m.;Debert, Paula; Hubner, M. M. C.. A emergencia de mandos e tatos em crianças com autismo: uma replicação de Finn, Miguel e Ahearn (2012). 2019. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Debert, Paula; de Rose, J. C. C.; SOUZA, D. G.. Investigação da força de relações em classes de equivalência sob emparelhamento com o modelo atrasado (DMTS). 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

Gioia, Paula; RAPHAELLI, L. F. B.;Debert, Paula; Hubner, M. M. C.. Ensino de mando por informação: uma replicação direta e sistemática de Shillngsburg, Bowen, Valentino & Pierce (2014). 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Perez, W.MODENESI, Rafael Diego; Hunziker, M. H. L;Debert, Paula. Extinção direta e derivada de respostas de esquiva em classes de equivalência. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Barbosa, J. I. C.; MARQUES, N. S.;Debert, Paula; Benvenuti, M. F.. Uma investigação experimental sobre a interação entre comportamento social não-verbal e comportamento supersticioso. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

VELASCO, S.;MODENESI, Rafael Diego; Hunziker, M. H. L;Debert, Paula. Transferencia de função evocadora de esquiva em classes de equivalência. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, A. C.;FAGGIANI, R.Debert, Paula; Hubner, M. M. C.. Uma analise dos efeitos de componentes de um tutorial computadorizado sobre o desempenho de aplicadores de treinos com tentativas discretas. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

de Rose, J. C. C.; ENDEMANN, P.;Debert, Paula; Tomanari, G. Y.. Movimento dos olhos como medida auxiliar de investigação de controle de estímulos em procedimento Respondent-type. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

garcia, r. m.; JULIANI, J.;Debert, Paula; Hubner, M. M. C.. Comparação do tempo de apresentação de dois tipos de dicas no ensino de respostas intraverbais a crianças com desenvolvimento típico. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Gioia, Paula; Miguel, C.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Efeitos de diferentes magnitudes de reforcamento em procedimento de correção no ensino de repertórios de falante e ouvinte em crianças com diagnosticadas com autismo. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, A. C.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Comparação entre procedimentos baseados em seleção de estímulos e topografia de respostas no aprendizado de fatos em crianças diagnosticadas com TEA. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Micheleto, N.;DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Construção e avaliação de equipamento de baixo custo para análise do comportamento de sujeitos não-humanos. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; HEINICKE, M.; Miguel, C.. The effects of successive matching on emergence of stimulus relations. 2015. Dissertação (Mestrado em Psychology) - California State University (System).

Miguel, C.; Benvenuti, M. F.;Debert, Paula. Restrição de resposta no procedimento go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo.. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

VELASCO, S.;MODENESI, Rafael Diego; Benvenuti, M. F.;Debert, Paula. Simulação computacional do comportamento de formação de classes de equivalência pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Debert, Paula; Micheleto, N.; Pereira, M. E. M.. Um procedimento para o estabelecimento de discriminações condicionais com o responder do sujeito como estímulo modelo. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Tomanari, G. Y.;DEBERT, P.; Albuquerque, L. C.; PARACAMPO, C.. Efeitos de contingencias e de instruções sobre respostas de escolha e de movimentos dos olhos durante o estabelecimento de discriminações simples. 2011 - Universidade Federal do Pará.

DEBERT, P.; de Rose, J. C. C.; DOMENICONI, C.. DISCRIMINAÇÕES SIMPLES E REFORÇAMENTO ESPECÍFICO E DIFERENCIAL PARA CADA CLASSE NO ENSINO DE LEITURA A INDIVÍDUOS COM ATRASO NO DESENVOLVIMENTO. 2011 - Universidade Federal de São Carlos.

DEBERT, P.; Gil, M. S. C. A.; SOUZA, D. G.. Discriminações simples - simultâneas e sucessivas ? como base para Formação de classes funcionais. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

DEBERT, P.; Micheleto, N.;Andery, M. A. P. A.. Construindo funções de estímulos no desenvolvimento de autodiscriminação e de classes de estímulos equivalentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Debert, Paula; Mijares, M. G.;Barros, R. S.. Efeitos da manipulação do número de escolhas sobre o desempenho em tarefas de discriminação simples em macaco-prego (Cebus cf. apella). 2010 - Universidade Federal do Pará.

Benvenuti, M. F.; TOMANARI, GERSON YUKIO;DEBERT, P.. Procedimento go/no go e controle por identidade em pombos (Columba livia). 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.Andery, M. A. P. A.; Serio, T.. Chronic Mild Stress: um estudo sobre a interação entre submissão ao protocolo de estressores, comportamento operante e privação. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

JULIANI, J.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. O Processo de Controle por Unidades Mínimas e o Desempenho em Leitura Recombinativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; Hubner, M. M. C.;DEBERT, P.. PROCEDIMENTO GO/NO-GO COM ESTÍMULOS COMPOSTOS PARA ESTABELECER RELAÇÕES CONDICIONAIS EMERGENTES EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM ?AUTISMO?.. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Benvenuti, M. F.; Tomanari, G. Y.;DEBERT, P.. Procedimento go/no-go com estímulos compostos e relações emergentes em pombos. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; Assis, G. J. A.;Barros, R. S.. Procedimentos para determinação e identificação de relações de controle em tarefas de IDMTS em Cebus Apella. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Pará.

Micheleto, N.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Controle por unidades minimas na leitura: análise do desempenho de pré-escolares em treinos e testes de discriminações conidiconais entre palavras ditadas e impressas. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, S. R.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Efeitos de Estímulos Conseqüentes Específicos sobre a Emergência de Leitura Recombinativa. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Micheleto, N.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Efeito do reforçamento diferencial de resposta verbal referente à leitura sobre a emissão e duração da resposta de ler. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; Gioia, Paula;Andery, M. A. P. A.. A promoção de discriminação simples, sem erro, de letras e suas inversões: seus efeitos em testes de matching de identidade e arbitrário. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SOUZA, D. G.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Controle por unidades minimas e leitura recombinativa: solicitação de comportamento textual durante aquisição de pré-requisitos. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; Gioia, Paula;Andery, M. A. P. A.. A emergência de relações condicionais entre estímulos como resultado de treino de pares de discriminações simples simultâneas. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DEBERT, P.; Micheleto, N.;Andery, M. A. P. A.. O ESTABELECEMENTO DA FUNÇÃO DISCRIMINATIVA DE RESPOSTAS E SUA PARTICIPAÇÃO EM CLASSES DE ESTIMULOS EQUIVALENTES. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental: Análise do comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Miguel, C.;Canovas, D; SOUZA, A. C.;MODENESI, Rafael Diego; Hubner, M. M. C.;Debert, Paula. Tentativas de treino com reforçamento intercaladas em testes de equivalência por meio do procedimento Go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Banaco, R; Micheleto, N.; BARBA, L. S.;Debert, Paula; Hunziker, M. H. L. Aquisição, extinção e reaquisição do comportamento de variar sob contingências de esquiva. 2020. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Luna, Sergio; FALEIROS, P. B.; Benvenuti, M. F.; Gusso, H.;Debert, Paula; Hubner, M. M. C.. Efeitos de um programa de ensino de análise funcional para professores sobre a interpretação funcional e a generalização. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Tori, R.; Bailenson, J.;Debert, Paula; De Paula, F. V.; Leme, M. I. da S.. Ambientes Virtuais Imersivos e Aprendizagem. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Debert, Paula; FIDALGO, A. P.; Regis Neto, D. M.; Pereira, M. E. M.; Micheleto, N.. Desenvolvimento do conceito de equivalência de estímulos por Sidman, reações da comunidade cientifica e a influencia destas reações no desenvolvimento do conceito. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; VELASCO, S.; PESSOA, C. V. B. B.; ENDEMANN, P.;Debert, Paula; Tomanari, G. Y.. Resposta de observação e generalização de estímulos. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

RODRIGUES, J. R. O. A.;Huziwara, Edson M; PESSOA, C. V. B. B.;Debert, Paula; TOMANARI, GERSON YUKIO. Respostas de observação oculares de estímulos correlacionados com ganhos, perdas e manutenção de pontos dependentes e independentes de resposta efetiva. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Miguel, C.; SOUZA, A. C.;Debert, Paula. Reforçamento diferencial em testes de equivalência por meio do procedimento go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo. 2017. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; THOMAZ, C. R. C.; Benvenuti, M. F.; Mijares, M. G.;DEBERT, P.. Efeito do protocolo de estressores e da privação de água sobre o consumo de sacarose, o peso corporal e o consumo de alimento e água em ratos. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; Lopes Junior, J.; DOMENICONI, C.; Hubner, M. M. C.;DEBERT, P.. Controle contextual com procedimento go/no-go com estímulos compostos. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, D. G.; Micheleto, N.; Hubner, M. M. C.; Benvenuti, M. F.;DEBERT, P.. Discriminações simples, classes funcionais e classes de equivalência. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, D. G.; Hanna, E. S.;DEBERT, P.; Benvenuti, M. F.; Hubner, M. M. C.. Efeito da aquisição de leitura combinatória no responder diferencial as unidades minimas em leitura recombinativa. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Galvão, O; DAMIANI, K.; Benvenuti, M. F.; Mijares, M. G.;Debert, Paula. Relações emergentes avaliadas em testes de transferência de função em pombos. 2013. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

de Rose, J. C. C.; SOUZA, D. G.;Barros, R. S.DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Variáveis relevantes para a emergência de simetria em pombos em procedimento de matching-to-sample sucessivo. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Lopes Junior, J.;DEBERT, P.; Perguer, Nicolau; Mijares, M. G.; Tomanari, G. Y.. Controles por seleção e rejeição em discriminações condicionais em humanos e pombos. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Micheleto, N.; DOMENICONI, C.; MEYER, S.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Padrões de aquisição e dsicriminação condicional durante a emergência do controle por unidades mínimas verbais na leitura em crianças com autismo e desenvolvimento típico. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; Serio, T.; Micheleto, N.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Análise da independência funcional entre tactos e mandos a partir de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

de Rose, J. C. C.; DAMIANI, K.; Benvenuti, M. F.;DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Respostas de observação na tarefa de pareamento ao modelo: analisando topografias de controle de estímulos e seus efeitos sobre a formação de equivalência. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

de Rose, J. C. C.; Serio, T.; Lopes Junior, J.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Efeitos do tipo de acesso à soma da pontuação do outro jogador na emissão de respostas "cooperativas" no jogo dilema do prisioneiro repetido. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; Serio, T.; PARACAMPO, C.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Comportamento verbalmente controlado: uma análise do efeito de operantes verbais autocliticos sobre o comportamento de escolha. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Galvão, O; Benvenuti, M. F.;DEBERT, P.; Mijares, M. G.; Tomanari, G. Y.. Simetria e transitividade em discriminações condicionais de humanos e pombos (Columba livia) avaliadas sob condições de reforçamento diferencial. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Banaco, R; BARBA, L. S.; Silva, M. T. A.;DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Contingência e contiguidade no responder de ratos submetidos a esquemas de razão e intervalos variáveis. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; Hanna, E. S.; Hubner, M. M. C.;DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Respostas de observação mantidas por apresentação de estímulos compostos em pombos. 2004 - Universidade de São Paulo.

MODENESI, Rafael Diego; Hunziker, M. H. L;Debert, Paula. Extinção de esquiva em classes de equivalência. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

garcia, r. m.;Debert, Paula; Hubner, M. M. C.. A relação entre autoclitico e o comportamento não verbal: efeitos da historia de reforço para tatos puros e tatos distorcidos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

BORTOLI, R.;Debert, Paula; Benvenuti, M. F.. Valores morais como resultado de responder relacional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Pereira, M. E. M.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Efeitos do ensino de conceitos básicos em um programa de ensino de analise funcional sobre a interpretação funcional e a generalização. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Avaliação dos efeitos da duração de observações de S+ e S- sobre gradientes de generalização. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

garcia, r. m.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. efeitos de treino de tatos com autocliticos qualificadores na formação de relações condicionais e equivalência de estímulos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

CUNHA, R. N.;Debert, Paula; Banaco, R; Pereira, M. E. M.; Micheleto, N.. Estudos experimentais sobre operações motivadoras condicionadas substitutas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; Mijares, M. G.;DEBERT, P.. Efeito da privação de agua sobre consumo de sacarose em ratos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, D. G.; Benvenuti, M. F.;DEBERT, P.. Discriminação simples, classes funcionais e classes de equivalencia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; Carmo, J. S; SOUZA, D. G.. Formação de classes de equivalencia em pessoas com autismo: requisitos comportamentais para emergencia de desempenhos novos. 2011 - Universidade Federal de São Carlos.

Lopes Junior, J.; Hubner, M. M. C.;DEBERT, P.. Controle contextual com procedimento go/no-go com estimulos compostos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Galvão, O; Benvenuti, M. F.;DEBERT, P.. Relações emergentes avaliadas em testes de transferencia de função em pombos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Barros, R. S.DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Variáveis relevantes para a emergência de simetria em pombos (Columba lívia). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Benvenuti, M. F.;DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Análise das respostas de observação ao longo da exposição ao procedimento de pareamento ao modelo: identificação das relações de controle. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Comportamento governado por regras: uma análise do efeito de operantes verbais autocliticos sobre o comportamento de escolha. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Micheleto, N.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Padrões de aquisição de discriminação condicional durante a emergencia de controle por unidades verbais minimas em leitura. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Lopes Junior, J.;DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. Avaliação de simetria ao longo do treino de relações condicionais em humanos e infra-humanos (columba livia). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Lopes Junior, J.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Efeito do acesso à pontuação no jogo dilema do prisioneiro. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. análise da independencia funcional entre tatos e mandos a partir de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo.

Miguel, C.; Hubner, M. M. C.;Debert, Paula. Classes de equivalência por meio do procedimento Go/no-go com estímulos compostos visuais em crianças. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, D. G.; Hubner, M. M. C.;Debert, Paula. Leitura recombinativa por meio do procedimento Go/no-go com estímulos compostos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

FALEIROS, P. B.;Debert, Paula; Hubner, M. M. C.. Analise do efeito da inserção de autoclitico e distratares em tarefas de emparelhamento com o modelo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, D. G.; Hubner, M. M. C.;DEBERT, P.. Leitura com compreensão utilizando o procedimento go/no-go com estímulos compostos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SCHIMIDT, A.;Debert, Paula; Mijares, M. G.. Relações arbitrarias e emergencia de transitividade em ratos utilizando estímulos olfativos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

VELASCO, S.;Debert, Paula; SOUZA, L. D. J.. Instruções sobre as consequências de comer e suas influencias no comportamento alimentar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

MODENESI, Rafael Diego; Hunziker, M. H. L;DEBERT, P.. Transferencia de esquiva em classes de equivalência por meio do procedimento go/no-go com estímulos compostos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Barbosa, J. I. C.;DEBERT, P.; Benvenuti, M. F.. Uma investigação experimental sobre a interação entre aprendizagem por observação e comportamento supersticioso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

de Rose, J. C. C.;DEBERT, P.; Tomanari, G. Y.. treino tipo respondente e formação de classe de estímulos equivalentes: análise dos controles responsáveis pela emergencia das classes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

FAGGIANI, R.DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. A emergencia de mandos e tatos em crianças com autismo: uma replicação de Finn, Miguel e Ahearn (2012). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Hunziker, M. H. L;MODENESI, Rafael DiegoDebert, Paula. Transferencia e extinção de respostas operantes de esquiva em classes de estímulos equivalentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

HUZIWARA, E.Debert, Paula; Tomanari, G. Y.. Os efeitos do emprego de atraso em tarefas de MTS sobre o tempo de fixação do olhar em estímulos modelos e na formação de classes de equivalência. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

ALVARENGA, M.;DEBERT, P.; SOUZA, L. D. J.. Efeito de treinos de discriminações simples com procedimentos go/no-go sobre o responder frente a alimentos palatais e saudáveis. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Faggiani, Robson Brino;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Os efeitos de um ensino por tutorial computadorizado sobre o aprendizado de tentativas discretas a pais de crianças autistas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

garcia, r. m.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Uma comparação entre dois tipos de dicas no ensino de respostas introvertais e seus efeitos no desempenho de crianças com desenvolvimento atípico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

VELASCO, S.; Benvenuti, M. F.;DEBERT, P.. Simulação computacional do comportamento de formação de classes de equivalência pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Miguel, C.; Benvenuti, M. F.;DEBERT, P.. Efeitos de tampar a tecla de espaço no procedimento go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

SOUZA, A. C.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Efeitos de um treino de discriminação auditiva com operações estabeleceras e abolidos nas respostas de mando de informação com crianças atípicas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; Benvenuti, M. F.; Hubner, M. M. C.. Comparação entre procedimentos baseados em seleção de estímulos e topografia de respostas no aprendizado de comportamento textual em crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Debert, Paula; HEINICKE, M.; Miguel, C.. An Evaluation of Successive Matching-to-Sample in the Development of Emergent Stimulus. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psychology) - California State University (System).

JULIANI, J.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. O efeito do autoclitico qualificador "é" em treinos de discriminacao condicional e teste de equivalencia. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

Micheleto, N.;Debert, Paula; Tomanari, G. Y.. Criação de equipamentos alternativo de baixo custo para pesquisa comportamental com sujeitos não humanos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

MEYER, S.; Luna, Sergio;Andery, M. A. P. A.; Lopes Junior, J.;DEBERT, P.. Concurso professor doutor no departamento de Psicologia Experimental. 2010. Universidade de São Paulo.

CHALINE, N.; GUIMARAES, D. S.; Bonci, B;DEBERT, P.. banca de seleção de candidatos ao programa de Pos-Graduação em Psicologia Experimental. 2017. Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; OTONI, E.; Bonci, B; GUIMARAES, D. S.. banca de seleção de candidatos ao programa de Pos-Graduação em Psicologia Experimental. 2016. Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; VALENTONA, J. V.. Banca de proficiência da lingua inglesa para seleção de alunos para o programa de Pos-Graducao em Psicologia Experimental. 2016. Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; Micheleto, N.; Pereira, M. E. M.. Estabelecimento de discriminações condicionais com o responder do sujeito como estimulo modelo. 2012. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

de Rose, J. C. C.;DEBERT, P.; DOMENICONI, C.. Discriminações simples e reforçamento específico e diferencial para cada classe no ensino de leitura a indivíduos com atraso no desenvolvimento. 2010. Universidade Federal de São Carlos.

DEBERT, P.; COSTA, M.. Banca examinadora da prova de proficiencia em inglês no programa de pós-graduação em Psicologia Experimental. 2010. Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.; GIL, M. S. C. A.; SOUZA, D. G.. Formação de classes funcionais em crianças a partir de discriminações simples simultâneas e sucessivas. 2009. Universidade Federal de São Carlos.

JULIANI, J.;DEBERT, P.; Hubner, M. M. C.. Efeito do Ensino de Palavras Monissilábicas via Treino de Relações Condicionais Abritrárias sobre o Controle por Unidades Mínimas em Leitura Recombinativa. 2009. Universidade de São Paulo.

SOUZA, D. G.; Tomanari, G. Y.;DEBERT, P.. Procedimento go/no-go com estímulos compostos e relações emergentes em pombos. 2009. Universidade de São Paulo.

Benvenuti, M. F.; Tomanari, G. Y.;DEBERT, P.. Procedimento go/no-go e Controle por Identidade em pombos (Columba Livia). 2009. Universidade de São Paulo.

DEBERT, P.. Membro externo da Comissão de Seleção junto ao Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento. 2009. Universidade Federal do Pará.

COSTA, M.;DEBERT, P.. Banca Examinadora da Prova de Proficiência em Inglês do Programa de Pós Graduação em Psicologia Experimental. 2008. Universidade de São Paulo.

Serio, T.;Andery, M. A. P. A.DEBERT, P.. Chronic mild stress: um estudo sobre a interação entre submissão ao protocolo de estressores, comportamento operante e privação. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Hubner, M. M. C.; SOUZA, S. R.;DEBERT, P.. Efeitos de estímulos consequentes específicos sobre a emergencia de leitura recombinativa. 2008. Universidade de São Paulo.

COSTA, M.;DEBERT, P.. Banca Examinadora da Prova de Proficiência em Inglês do Programa de Pós Graduação em Psicologia Experimental. 2007. Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; Gioia, Paula;DEBERT, P.. A promoção de discriminação simples, sem erro, de letras e suas inversões: seus efeitos em testes de matching de identidade e arbitrário.. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Hubner, M. M. C.; Micheleto, N.;DEBERT, P.. Efeito do reforçamento diferencial de resposta verbal referente à leitura sobre a emissão e duração da resposta de ler. 2007. Universidade de São Paulo.

Hubner, M. M. C.; SOUZA, D. G.;DEBERT, P.. Efeitos do comportamento textual sobre a emergencia do controle por unidades minimas. 2007. Universidade de São Paulo.

Tomanari, G. Y.; Ventura, D. S. F.;DEBERT, P.. Discriminações condicionais em Melipona quadrifasciata. 2007. Universidade de São Paulo.

Tomanari, G. Y.; Serio, T.;DEBERT, P.. Rastreamento do olhar ao longo de discriminações visuais simples sucessivas e simultâneas. 2007. Universidade de São Paulo.

Hubner, M. M. C.; Micheleto, N.;DEBERT, P.. Controle por unidades minimas na aquisição de leitura: efeito do treino de figuras e testes de equivalência após treino. 2007. Universidade de São Paulo.

COSTA, M.;DEBERT, P.. Banca Examinadora da Prova de Proficiência em Inglês do Programa de Pós Graduação em Psicologia Experimental. 2006. Universidade de São Paulo.

Andery, M. A. P. A.; Gioia, Paula;DEBERT, P.. A emergência de relações condicionais entre estímulos como resultado de treino de pares de discriminações simples simultâneas. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Classes de equivalência e o procedimento Go/no-go com estímulos compostos auditivos visuais em crianças com TEA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Transferência de função contextual em relações de comparação com procedimento Go/No-Go com estímulos compostos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Relações Condicionais emergentes em crianças autistas: uma investigação com o procedimento IMTS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Matching de identidade com estímulos compostos em crianças com autismo: uma replicação direta de Félix, Modenesi e Debert (2023); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Leitura recombinativa e procedimento Go/No-Go com estímulos compostos; Início: 2023; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Início: 2019; Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico;

Análise do procedimento Matching de identidade com estímulos compostos para ensino da coleta seletiva com crianças; ; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; (Orientador);

Perfil de egresso curso de Psicologia USP; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; (Orientador);

Avaliação da inclusão de Pré-testes no ensino de leitura com compreensão usando procedimento Go/No-Go com estímulos compostos; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Debert;

Estabelecimento da leitura compreensiva através do procedimento Go/No-go com estímulos compostos; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Debert;

Classes de equivalência por meio do procedimento Go/no-go com estímulos compostos em crianças; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Paula Debert;

Leitura recombinativa por meio do procedimento Go/no-go com estímulos compostos; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Paula Debert;

Transferência da resposta de esquiva em classes de equivalência obtidas por meio do procedimento go/no-go com estímulos compostos; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Paula Debert;

Transferência e extinção de respostas operantes de esquiva em classes de estímulos equivalentes; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Debert;

Simulação computacional usando modelo conexionista para formação de classes de equivalência pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos; 2015; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Debert;

Restrição de resposta no procedimento go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo; 2015; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Debert;

Procedimento go/no-go e Controle por Identidade em pombos (Columba Livia); 2010; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Debert;

PROCEDIMENTO GONO-GO COM ESTÍMULOS COMPOSTOS PARA ESTABELECER RELAÇÕES CONDICIONAIS EMERGENTES EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM ?AUTISMO?; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Procedimento go/no-go com estímulos compostos e relações emergentes em pombos; 2009; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paula Debert;

Testes com reforçamento para avaliar estabelecimento de classes de equivalência por meio do procedimento go/no-go com estímulos compostos em crianças com autismo; 2020; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Paula Debert;

Extinção de esquiva em classes de equivalência; 2018; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Paula Debert;

Efeito do protocolo de estressores e da privação de água sobre o consumo de sacarose, o peso corporal e o consumo de alimento e água em ratos; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Debert;

Emergência da relação de simetria por meio do procedimento go/no-go com estímulos compostos em pombos; 2013; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Controle contextual com procedimento go/no-go com estímulos compostos; 2013; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Discriminações simples, classes funcionais e classes de equivalência; 2013; Tese (Doutorado em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

A influência dos rótulos no comportamento de escolher: equivalência de estímulos e transferência de função; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Paula Debert;

A influência dos rótulos no comportamento de escolher: equivalência de estímulos e transferência de função; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Paula Debert;

A influência dos rótulos no comportamento de escolher: equivalência de estímulos e transferência de função; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Paula Debert;

A influência dos rótulos no comportamento de escolher: equivalência de estímulos e transferência de função; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Paula Debert;

Matching de identidade com estímulos compostos para produzir relações condicionais emergentes em crianças com autismo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paula Debert;

Efeitos do esquema de reforçamento de intervalo variável no procedimento go/no-go com estímulos compostos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo, PROGRAMA UNIFICADO DE BOLSAS DE ESTUDO PARA ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO; Orientador: Paula Debert;

Transferência de função em classes de equivalência formadas pelo procedimento go/no-go com estímulos compostos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Transferência de função respondente a partir do procedimento go/no-go com estímulos compostos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Estabelecimento de classes funcionais por meio do procedimento go/no-go com estímulos compostos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Relações entre o peso inicial, sexo e esquemas de reforçamento e o valor reforçador da atividade física para o estudo da anorexia: replicação de Pierce, Epling e Boer (1986); 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Relações entre o peso inicial, sexo e esquemas de reforçamento e o valor reforçador da atividade física para o estudo da anorexia: replicação de Pierce, Epling e Boer (1986); 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Penna; Relações entre o peso inicial, sexo e esquemas de reforçamento e o valor reforçador da atividade física para o estudo da anorexia: replicação de Pierce, Epling e Boer (1986); 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

Relações condicionais com estímulos compostos; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Paula Debert;

DEBERT, P. . parecerista ad hoc de projetos submetidos a Coordenação de Iniciação Cientifica e Tecnologica da UFSCar do edital PIBIC. 2016.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc Fapesp. 2015.

Debert, Paula . parecerista ad hoc Fapesp. 2013.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc Fapesp. 2012.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc 42ª Reuniao Anual da SBP. 2012.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc Fapesp. 2011.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc FAPESP. 2010.

DEBERT, P. . Parecerista ad hoc do 6º congresso Norte Nordeste de Psicologia. 2009.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc Fapesp. 2008.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc Fapesp. 2007.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc Fapesp. 2006.

DEBERT, P. ; Silva, R. S. . Compound 3.0. 2019.

DEBERT, P. . Compound 2.0. 2013.

DEBERT, P. . MTS Compound 2.0. 2010.

DEBERT, P. . Compound MTS. 2008.

DEBERT, P. . Compound. 2003.

DEBERT, P. ; Andery, M. A. P. A. . Infravermelho para resposta de focinhar. 2000.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc de projetos submetidos a Coordenação de Iniciação Cientifica e Tecnologica da UFSCar do edital PIBIC. 2016.

Debert, Paula . parecerista ad hoc 44o Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2014.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc 43o Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2013.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc FAPESP. 2011.

DEBERT, P. . Parecerista ad hoc Fapesp. 2009.

DEBERT, P. . parecerista para projeto de pesquisa de doutorado da UFPA. 2006.

DEBERT, P. . Parecerista ad hoc do comitê de etica da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2005.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc do Comitê de Ética da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2004.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc do Comitê de Ética da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2003.

DEBERT, P. . parecerista ad hoc do Comitê de Ética da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2002.

DEBERT, P. . Na área da psicologia, 61% dos estudos científicos são frágeis. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BOLDRIN, L. S. ; da Silva, N. F. S. ; Debert, Paula ; MIKLOS, M. ; MODENESI, Rafael Diego ; SOUZA, G. S. . Serie Ciência do Comportamento para a sua Vida- Pandemia Covid-19. 2020; Tema: dicas sobre como realizar coleta de dados remotamente durante a pandemia de COVID-19. (Rede social).

Debert, Paula . Editora Associada Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2021. (Editoração/Periódico).

BOLDRIN, L. S. ; da Silva, N. F. ; Debert, Paula ; MIKLOS, M. ; MODENESI, Rafael Diego ; SOUZA, G. S. . Ciência do Comportamento para a sua Vida- Pandemia Covid-19. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video).

DEBERT, P. . Editora Associada Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2020. (Editoração/Periódico).

DEBERT, P. . Editora Associada Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2019. (Editoração/Periódico).

DEBERT, P. . Editora Associada Revista Brasileira de Análise do Comportamento. 2018. (Editoração/Periódico).

Debert, Paula . Editora Associada Revista Brasileira de Analise do Comportamento. 2017. (Editoração/Periódico).

Debert, Paula . Comissão Editorial Cientifica Temas em Psicologia. 2017. (Editoração/Periódico).

Debert, Paula . Editora Associada Psicologia USP. 2010. (Editoração/Periódico).

DEBERT, P. . Alternativas metodológicas para desenvolvimento de aprendizagem relacional e simbólica em indivíduos com autismo. 2010. (aula ministrada).

DEBERT, P. . Controle Complexo por Estímulos. 2007. (aula ministrada).

DEBERT, P. . Aprendizagem e Análise Experimental do Comportamento. 2006. (aula ministrada).

DEBERT, P. . Estudos recentes sobre discriminação condicional. 2006. (aula ministrada).

DEBERT, P. . Aprendizagem e Análise Experimental do Comportamento. 2006. (aula ministrada).

DEBERT, P. . Temas de Análise Experimental do Comportamento. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DEBERT, P. . Relatório Fapesp Bolsa Mestrado. 2000. (Relatório de pesquisa).

DEBERT, P. . Relatório Fapesp bolsa de Mestrado. 1999. (Relatório de pesquisa).

DEBERT, P. . Uma nova estratégia para a formação de classes de estímulos equivalentes: o papel do treino preliminar. 1998. (Relatório de pesquisa).

DEBERT, P. . Uma investigação de novas estratégias para a formação de classes de estímulos equivalentes. 1997. (Relatório de pesquisa).

DEBERT, P. . Uma investigação de novas estratégias para a formação de classes de estímulos equivalentes. 1997. (Relatório de pesquisa).

DEBERT, P. . Uma investigação de novas estratégias para a formação de classes de estímulos equivalentes:quantos passos de fading são necessários para garantir bons desempenhos nos treinos e nos testes?. 1996. (Relatório de pesquisa).

DEBERT, P. ; GUERRA, L. G. . Uma investigação de novas estratégias para a formação de classes de estímulos equivalentes. 1996. (Relatório de pesquisa).

2019

Livre Docente, USP.