Diana Carvalho de Carvalho

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1982), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1992), doutorado em Educação: História, Política e Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000) e pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (2014). Professora titular da Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Metodologia do Ensino, credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação, na linha de pesquisa Educação e Infância. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC no período de dezembro de 2003 a maio de 2006; coordenadora do Núcleo de Publicações do Centro de Ciências da Educação da UFSC gestão 2015/2017 e Coordenadora do Sub-projeto do curso de Licenciatura em Psicologia do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência da UFSC (PIBID/Psicologia UFSC) no período de agosto de 2010 a fevereiro de 2018. Eleita coordenadora do Grupo de Trabalho de Psicologia da Educação (GT-20) da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED), gestões 2013-2015 e 2016/2017. Atualmente compõe a equipe editorial da Revista Perspectiva (revista do Centro de Ciências da Educação da UFSC). Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infância, Educação e Escola (GEPIEE), cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq desde 2001, sediado na UFSC. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infância, Cultura e História (GEPICH), sediado na UNIFESP. Atua nos seguintes temas de pesquisa: educação, infância, psicologia da educação e formação de professores para os anos iniciais da escolarização.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

1996 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Psicologia e alfabetização: uma relação vista sob a óptica dos professores
Odair Sass. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; alfabetização; Psicologia da educação; formação de professores.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

1987 - 1992

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Da utopia à realidade: o curso de Psicologia da UFRGS de 1973 a 1983,Ano de Obtenção: 1992
Arabela Campos Oliven.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: educação; ensino de Psicologia; ensino superior.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Psicologia

1978 - 1982

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Pós-doutorado

2013 - 2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

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Organização de eventos

CARVALHO, D. C. . Semana do Magistério na Escola estadual Anibal Nunes Pires: Educação Inclusiva. 2017. (Outro).

CARVALHO, D. C. ; QUEIROZ, E. . Coordenadora do GT 20 - Psicologia da Educação da ANPED. 2017. (Congresso).

CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. . 5° Seminário dos Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias - GRUPECI. 2016. (Congresso).

CARVALHO, D. C. . Coordenação da sessão Conversa intitulada "Debate acerca do Sistema Nacional de Avaliação Básica" na 37ª Reunião Nacional. 2015. (Congresso).

CARVALHO, D. C. . Coordenação da Sessão especial intitulada "Ética e religião em tempos seculares: um paradoxo para a Educação" na 37ª Reunião Nacional. 2015. (Congresso).

CARVALHO, D. C. ; QUEIROZ, E. . Coordenação das atividades do GT 20 - Psicologia da Educação realizadas na 37ª Reunião Nacional. 2015. (Congresso).

CARVALHO, D. C. ; PARANAHYBA, J. C. B. ; RAMOS, D. K. ; BOGER, S. S. . Semana de Psicologia da UFSC - Mesa-redonda: Professor de psicologia?! Como assim?. 2013. (Outro).

CARVALHO, D. C. . Simpósio Formação de Professores e Práticas Pedagógicas. 2012. (Congresso).

CARVALHO, D. C. ; FARIA, G. G. G. ; SOLIGO, A. . Organização de mesa-redonda com o tema: Licenciatura em Psicologia no contexto atual: desafios e possibilidades de formação na Semana do curso de Psicologia da UFSC. 2011. (Outro).

CARVALHO, D. C. . Organização de mesa-redonda com o tema: Panorama das políticas de formação de professores hoje. 2011. (Outro).

CARVALHO, D. C. . Organização de mesa-redonda com o tema: O Fórum catarinense de apoio à formação docente a e UFSC. 2011. (Outro).

CARVALHO, D. C. ; GUIMARAES, L. B. ; BORTOLOTTO, N. ; LATERMANN, I. . IV Fórum de Debates do Departamento de Metodologia do Ensino - A docência em questão. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

38ª Reunião Anual da ANPED. 2017. (Congresso).

Seminário Institucional do PIBID UFSC. 2017. (Encontro).

IV Seminário de Grupos de Pesquisa sobre crianças e infâncias.A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A AÇÃO INTENCIONAL DO PROFESSOR: UM ESTUDO DE CASO NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO. 2014. (Seminário).

36ª Reunião Anual da ANPED. Representante do GT 20 no Comitê Científico da ANPED. 2013. (Congresso).

II Encontro LusoBrasileiro sobre Trabalho Docente e Formação: P. Infância, escola e formação de professores: relações e práticas pedagógicas em debate. 2013. (Congresso).

Seminário Especial Problemas de Pesquisa da Infância. 2013. (Seminário).

35ª Reunião Anual da Anped. Apresentação das atividades do Comitê Científico. 2012. (Congresso).

33ª Reunião Anual da Anped. Apresentação das atividades do Comite Científico. 2010. (Congresso).

32ª Reunião Anual da Anped. Produção do GT de Psicologia da Educação (2000-2009). 2009. (Congresso).

31ª Reunião Anaul da ANPED - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. A Psicologia na constituição do campo educacional : de 1920 a 1940. 2008. (Congresso).

30ª Reunião Anual da ANPED - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. A política e o caráter de cursos de pós-graduação no contexto atual. 2007. (Congresso).

28ª Reunião Anual da Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED. 28ª Reunião Anual da Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED. 2005. (Congresso).

27ª Reunião Anual da Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED. 27ª Reunião Anual da Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED. 2004. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. V Seminário De Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2004. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2004. (Congresso).

26ª Reunião Anual da Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED. 26ª Reunião Anual da Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPED. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro Psicologia. I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2002. (Congresso).

IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul: Na contracorrente da universidade operacional. 2002. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2002. (Congresso).

XXII Reunião Anual de Psicologia. XXII Reunião Anual de Psicologia. 2002. (Congresso).

24a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 24a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação: Intelectuais, conhecimento e espaço público. 2001. (Congresso).

I Seminário Internacional de Educação.I Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

Projeto, Americanismo e Educação.Workshop sobre Projeto, Americanismo e Educação. 2001. (Outra).

Workshop sobre Pesquisas em torno da escola e da escolarização.Workshop sobre Pesquisas em torno da escola e da escolarização. 2001. (Outra).

Educação não é privilégio. 23ª Reunião Anual da Associação de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação: Educação não é Privilégio. 2000. (Congresso).

Seminário: Vida e morte do trabalho.Seminário: Vida e morte do trabalho. 2000. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Caren Cristina Brichi

CARVALHO, D. C.; AGUIAR, M. A. L.; KOERNER, R. M.; PEDRALLI, R.; HOBOLD, M.; BORTOLOTTO, N.. Brincar e aprender: a concepção de lúdico no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sara da Silva Böger

CARVALHO, D. C.; CORD, D.; FARIA, G. G. G.; SOUZA, S. V.; LIMA, P. M.. Educação, Psicologia, Criança e Infância: relações presentes na Revista Brasileira de estudos Pedagógicos (1944-1964). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina de Souza Ostetto

CARVALHO, D. C.; BORTOLOTTO, N.; ROHLING, N.; RODRIGUES, R. H.;SCHLINDWEIN, L. M.; AGUIAR, M. A. L.. O discurso governamental-oficial sobre leitura para os anos iniciais do ensino fundamental e sua divulgação nas redes sociais da internet. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simoni Conceição Rodrigues Claudino

CARVALHO, D. C.; DEBUS, E.; BARBOSA, M. C. S.; AGUIAR, M. A. L.; CINTRA, S. C. S.; GIRARDELLO, G.. O lugar da Literatura infantil no projeto político pedagógico das instituições públicas de educação Infantil da rede municipal de Educação de Florianópolis. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cintia Schneider

COSTA, D. A.;CARVALHO, D. C.; GRANDO, R.. Jogos para o ensino de aritmética em manuais pedagógicos de 1930-1960 no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roseli Iolanda da Cunha

CARVALHO, D. C.; QUINTEIRO, J.; CARNEIRO, M. S. C.; UMBELINO, J. D.. As representações dos professores da educação básica sobre a criança como sujeito de direitos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luciana Mara Tachini Barbosa

CARVALHO, D. C.Facci, M.G.D; LEMES, M. J.. Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para o Ensino Médio: conhecendo a adolescência. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Paula Cortinhas de Carvalho Becker

CARVALHO, D. C.; THIESEN, J.; BITENCOURT, J.; MOLL, J.. Do Programa Mais Educação à Educação Integral: o currículo como movimento indutor. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jully Fortunato Buendgens

CARVALHO, D. C.; DEBUS, E.; CORDEIRO, A. F. M.; VIEIRA, R. A.. O preconceito e as diferenças na literatura infantil: um estudo de caso com base na Teoria Histórico-Cultural. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniela Mendes

KRAWULSKI, E.; NUENBERG, A.; BARDAGI, M. P.;CARVALHO, D. C.. Contribuições de supervisores para as vivências de estagiários em contextos de trabalho. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisela Maria Silveira Colombi

CARVALHO, D. C.; QUINTEIRO, J.; SOUZA, M.. O ensino fundamental de 9 anos no Brasil: uma análise da produção discente (2006-2010). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carolina Shimomura Spinelli

QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.; BARBOSA, M. C. S.. As metodologias de pesquisa com criança na escola: o ouvir como uma tendência..... 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paula Pereira Rotelli

CARDOSO, T. M.; TERRA, D. V.;CARVALHO, D. C.. A construção e a utilização de materiais curriculares como estratégia de formação de professores de educação física. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Teresa Cristina Magnabosco de Oliveira

CARVALHO, D. C.SCHLINDWEIN, L. M.Facci, M.G.D. A educação escolar e a ação intencional do professor: um estudo de caso dos anos iniciais de escolarização em uma escola pública do estado do Paraná. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria da Glória Silva e Silva

BAZZO, V. L.; KRAHE, E. D.; SHEIBE, L.;CARVALHO, D. C.. Assistência pedagógica aos docentes: uma contribuição para a inovação na universidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane de Oliveira Bittencourt

Cordeiro, Maria Helena B.V.;CARVALHO, D. C.; Neitzel, Adair de A.. Aquisição da língua escrita: um estudo em teses e dissertações de Santa Catarina - 1999/2008. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jamily Charão Vargas

Antunes, H.S.; Peres, E.P.;CARVALHO, D. C.; OLIVEIRA, V. F.. Professoras alfabetizadoras e o ensino fundamental de nove anos: concepções frente à infância e à ludicidade. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Lúcia Cintra

SOUZA, M.; MARTINS, Francisco .M. de M.C.;CARVALHO, D. C.. Corpo a corpo: representações identitárias, singularidades e abrigos institucionais para crianças. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Erico Ribas Machado

CARVALHO, D. C.; PAULA, E. M. A. T.; DURAND, O. C.; SILVA, Roberto da. A constituição da Pedagogia Social na realidade educacional brasileira. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carla Cristiane Loureiro

QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.; ARELARO, Lisete R.G.. O ensino fundamental de nove anos e o Colégio de Aplicação: da "prontidão" à emergência da infância. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Valéria Cruz

GALUCH, M. T. B.;CARVALHO, D. C.; Mori, N.N.R.. Ensino e aprendizagem da linguagem escrita no ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Paula Alves Aguiar

PELANDRE, N. L.; LAMY, Gersolina Antonia de Avelar; Leite, S.A.S.;CARVALHO, D. C.. Leituras de alfabetizandos da Eja: escolarização das práticas sociais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nájela Tavares Ujüe

PAULA, E. M. A. T.;CARVALHO, D. C.; SOUZA, G.S. A rede municipal de educação infantil iratiense e o lúdico: o olhar dos profissionais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Arlete Steil Kumm

FERRI, C.;CARVALHO, D. C.; GESSER, V.. Interrogações e exclamações no cotidiano escolar da orientação educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Daniel Castro Oltramari

CARVALHO, D. C.; SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da; OLIVEIRA, S.R.R.. A disciplina de arte na escola pública: a constituição dos sujeitos professores de artes visuais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cecília da Silva

QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.; SILVA, M. R.. A infância na formação universitária do professor de Educação Física:a emergência de uma disciplina. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristina Cardoso Rodrigues

CARVALHO, D. C.; ROCHA, E. A. C.; RAUPP, M.D.. Entre fraldas e cantigas: o processo de constituição profissional de professoras de crianças de 0 a 3 anos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Cristina Barreto Floriani

CARVALHO, D. C.; CAMPOS, R. F.; SCHEIBE, L.; FULLGRAF, J.. As concepções de formação continuada de professores no âmbito das políticas para a educação infantil a partir da década de 1990. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Brasil de Oliveira

CARVALHO, D. C.; VALLE, I. R.; MIRANDA, M. G.. Criança e infância nas disciplinas de Psicologia dos cursos de Magistério: um estudo na rede estadual de Educação da região Metropolitana de Florianópolis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: VAléria Aparecida Schena Werle

SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da;CARVALHO, D. C.; DORNELES, B.V.. Condições das atividades pedagógicas das professoras: um estudo na rede municipal de Educação de Porto União-SC. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eli Andrade da Silva

BLOEMER, N. M. S.; SOUZA, M. V.;CARVALHO, D. C.. As representações sociais dos alunos, professores e gestores escolares sobre a repetênia e sua relação com o fracasso escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Gestão de Pol) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Maria Paula da Silva Prado

GOULART, A. M. P.;CARVALHO, D. C.; GALUCH, M. T. B.. Educação Infantil e Linguagem: a atuação do professor. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Ana Paola Sganderla

CARVALHO, D. C.; SASS, O.; DAROS, Maria das Dores. A psicologia na constituição do campo educacional brasileiro: A defesa de uma base científica da organização escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Waldir Uller

CARVALHO, D. C.; ROSSO, A. J.; BERGER, M. V. B.. Afetividade e cognição no ensino médio: a descontrução do racionalismo pedagógico. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vilmara Sabin Dechandt

CARVALHO, D. C.; BERGER, M. V. B.; PAULA, E. M. A. T.. O processo de construção dos vínculos afetivos em crianças abrigadas: um aspecto da educação não-formal. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Denise Consuelo Moser

CARVALHO, D. C.; FERRI, C.; WENDHAUSEN, A. L. P.. A relação teórico-prática na formação profissional do enfermeiro: reflexões de um percurso. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Marilisi Fischer

CARVALHO, D. C.; FERREIRA, V. S.;SCHLINDWEIN, L. M.. A concepção das professoras de crianças de 0 a 3 anos sobre os saberes necessários para serem uma boa professora de bebês. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Jani Alves da Silva

CARVALHO, D. C.; LARA, A.; FABIANO, L. H.. Políticas públicas para a educação infantil em revistas dirigidas: uma análise da Revista Nova Escola e Revista Criança na década de 1990. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Carlos Castilho Wolff

CARVALHO, D. C.; SOARES, Rosângela; VALLE, I. R.. Como é ser menino ou menina na escola: um estudo de caso sobre as relações de gênero no espaço escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ezir Mafra Batista

CARVALHO, D. C.; CAMPOS, R. F.; QUINTEIRO, J.. Infância, criança e escola: uma análise da produção discente no Brasil na década de 1994-2004. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josiana Picolli

CARVALHO, D. C.; BIANCHETTI, L.; PALANGANA, Isilda Campaner; SERRAO, M. I.; VAZ, A. F.. O processo de mercadorização do brinquedo e as implicações para a educação da infância. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Ribeiro Lyra

ZANELLA, A.;CARVALHO, D. C.; KUBO, O. M.. Formação profissional em Psicologia e queixa escolar: um estudo de caso. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andréa Alzira de Moraes

ROCHA, E. A. C.;CARVALHO, D. C.; CAMPOS, R. F.. Educação infantil: uma análise das concepções de criança e sua educação nas produções acadêmicas recentes (1997-2002). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Suzy Mary Miranda

CUNHA, M. T. S.;CARVALHO, D. C.; SILVA, V. L. G.. Memórias escolares: da inclusão à exclusão. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Mara Cristina Rese

PELANDRE, N. L.;CARVALHO, D. C.; DEBUS, E.; SILVA, E. T.. As práticas de leitura de acadêmicos do ensino superior: atitudes, tempos e concepções. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Regina Pereira

MAHEIRIE, K.;CARVALHO, D. C.; ROSS, S.; ZANELLA, A.. Criação e cristalização na dialética de ensinar e aprender: um estudo em torno dos sentidos que professoras atribuem as suas práticas pedagógicas. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Rosa Rocha dos Santos Schütz

FERRI, C.;CARVALHO, D. C.; BORBA, A. M.. Avaliação escolar: um instrumento de exclusão numa escola que se quer inclusiva. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ivana Ângela Biscoli

CARVALHO, D. C.; SERRAO, M. I.; CAMPOS, R. F.. Atividade lúdica: uma análise da produção acadêmica brasileira no período de 1995 a 2001. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Arlete de Costa

CERISARA, Ana Beatriz;CARVALHO, D. C.; SILVA, M. R.. Cenas de meninas e meninos no cotidiano institucional da educação infantil: um estudo sobre as relações de gênero. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosane Simon Seibt

PALANDRE, N. L.;CARVALHO, D. C.; SOARES, M. B.; JUNKES, T. K.. A leitura em uma classe de alfabetização: o processo de produção de sentidos. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karine Maria Antunes

QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.; DAROS, Maria das Dores; SOUSA, J. T. P.. As dimensões política e pedagógica da participação da criança na escola: um estudo de tipo etnográfico. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Luíza Schneider

CARVALHO, D. C.; ZANELLA, A.; QUINTEIRO, J.. Brincar é um modo de dizer...: um estudo de caso em uma escola pública. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nilva Bonetti

SHEIBE, L.;CARVALHO, D. C.; CAMPOS, R. F.; SOUZA, D. T.. A especificidade do professor de educação infantil nos documentos que tratam da formação após a LDB 9394/1996. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ricardo Fernandes Braz

CARVALHO, D. C.; LEITE, M. I. F. P.; FERRI, C.; STRAZZACAPPA, M.. Onde o ator e o professor se encontram: como os professores desenvolvem o ensino de teatro na sala de aula. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roselaine Aparecida Roesener

HOFF, S.;CARVALHO, D. C.; ALVES, G. L.. Os temas Psicologia, Multiculturalismo e Conhecimento na Proposta Curricular de Santa Catarina à luz da Teoria Curricular Crítica dos anos 90. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Contestado.

Aluno: Vera Cristina de Oliveira

SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da;CARVALHO, D. C.; CUNHA, M. T. S.. Tornando-se professor de História: aproximações ao processo formativo. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Carolina Dias Tristão

CERISARA, Ana Beatriz;CARVALHO, D. C.; CAMPOS, M. M.. Ser professora de bebês: um estudo de caso em uma creche conveniada. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniela Erani Monteiro Will

CARVALHO, D. C.; VALLE, I.; SHEIBE, L.. Aprendendo a ser professor: relações entre contexto de trabalho e formação inicial. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marilene da Silva Pacheco Virgilio

ZAGO, Nadir;CARVALHO, D. C.; QUINTEIRO, J.. A relação com a escola e o saber escolar: um estudo com alunos em situação de distorção idade/série. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Cláudia da Silva

DAROS, Maria das Dores;CARVALHO, D. C.; QUINTEIRO, J.; VALLE, I.. A criança em foco: as políticas educacionais e o papel da Psicologia e da Pedagogia na formação dos professores catarinenses nos anos de 1930 e 1940. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia Demartini

CERISARA, Ana Beatriz;CARVALHO, D. C.. Professoras de crianças pequeninhas: um estudo sobre a especificidade desta profissão. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia de Simas Pinheiro

LAMY, Gersolina Antonia de Avelar;CARVALHO, D. C.; FERRI, C.. Conteúdos da disciplina de didática da alfabetização no curso de pedagogia. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Marluci Guthiá

ROCHA, E. A. C.;CARVALHO, D. C.; SERPA, E. C.; CERISARA, Ana Beatriz. Currículos, propostas e programas para a educação infantil na produção acadêmica brasileira. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cleumir Aparecida Schorro

PALANGANA, Isilda Campaner;CARVALHO, D. C.; LARA, A.. Brinquedo e desenvolvimento infantil. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Arleide Catarian Wolff Camargo

KIRSCHE, P.;CARVALHO, D. C.; ZANELLA, A.. Relevância de teoria e prática de educação municipal em Lages a partir dos pressupostos do Projeto Educação. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Araci Saltina de Andrade Hillesheim

SOUZA, F. C.;CARVALHO, D. C.; SHEIBE, L.; SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da. A prática pedagógica no curso de Biblioteconomia da UFSC: discurso dos docentes do CIN e discurso dos alunos. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Lúcia Lorenzetti

FREIRE, I. M.;CARVALHO, D. C.; GIRARDELLO, G.; FANTIN, M.. A inclusão do aluno surdo no ensino regular. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nadir Peixer da Silva

PELANDRE, N. L.;CARVALHO, D. C.; SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da; FERRI, C.. Alfabetização em classes de aceleração. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cláudia Spieker Azevedo

FREITAS, Lia Beatriz de Lucca;CARVALHO, D. C.; BECKER, M. L.;MARASCHIN, Cleci. Um caminho para a formação de professores. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social e Institucional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Arleide Catarina Wolff Camargo

CARVALHO, D. C.; ZANELLA, A.; KIRSCHE, P.. Relevância de teoria e prática de educação municipal em Lages, a partir dos pressupostos do projeto educação. 2001. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Antônio Campagnolo

BIANCHETTI, L.;CARVALHO, D. C.; ROSS, S.; CHASSOT, A.. Obstáculo às manifestações em linguagem escrita: um estudo de caso a partir das contribuições de Gaston Bachelard. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Cândida Melo Pereira

PELANDRE, N. L.;CARVALHO, D. C.; FURLANETTO, M. M.; BORTOLOTTO, N.; JUNKES, T. K.. Construindo conhecimento de linguagem: uma experiência de ensino a partir de "causos". 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana da Costa

CARVALHO, D. C.; ASBAHR, F. S. F.; DIAS, J.; LAFFIN, M. H. L.;SCHLINDWEIN, L. M.; GALUCH, M. T. B.; SOUZA, S. V.. "Olha só que legal o que eu fiz com as ideias das pessoas que me ajudaram!" Atividade mediadora e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores de crianças em idade escolar à luz da teoria histórico-cultural. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mônica Teresinha Marçal

CARVALHO, D. C.; FERREIRA, A. G.; DAROS, Maria das Dores; TEIVE, G.; DANIEL, L. S.; HOELLER, S. A. O.;SCHLINDWEIN, L. M.. Discursos sobre crianças e infância em revistas pedagógicas (1920-1940) dirigidas à formação de professores em Portugal e no Brasil/Santa Catarina. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariulce da Silva Lima Leineker

CARVALHO, D. C.; SERRAO, M. I.; LIMA, P. M.; CAMPOS, R. F.; SAPELLI, M. L. S.; BARBOSA, M. C. S.; DALMAGRO, S.. O direito à Educação Infantil do Campo no Município de Pinhão: ponto de vista das famílias. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcele de Freitas Emerim

SOUZA, M.; MARSILLAC, A. L. M.;CARVALHO, D. C.; SANDRINI, P. R.; PIRES, R. O. M.. Sobre singularizações e potências: incursões em um hospital de custódia e tratamento psiquiátrico. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paola Sganderla

CARVALHO, D. C.MARASCHIN, CleciSCHLINDWEIN, L. M.; WARDE, M. J.; QUEIROZ, E.; OTTO, C.. O ensino de Psicologia na Escola Normal em Santa Catarina. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Vieira de Souza

CARVALHO, D. C.Facci, M.G.DSCHLINDWEIN, L. M.; SERRAO, M. I.; NUENBERG, A.; VIEGAS, L. S.. O estudante (in)visível na queixa escolar visível: um estudo sobre a constituição do sujeito na trajetória escolar.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paula Alves de Aguiar

PELANDRE, N. L.; VOVIO, C. L.; Leite, S.A.S.; BORTOLOTTO, N.;CARVALHO, D. C.. Letramentos de adultos em processo de alfabetização: reflexos da escolarização nas práticas de leitura. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cleci Teresinha Werner da Rosa

ALVES FILHO, J. P.; OLIVEIRA, M. P.; AGUIAR JUNIOR, O. G.;CARVALHO, D. C.; CRUZ, F. F. S.. A metacognição e as atividades experimentais no ensino de Física. 2011. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: André Heloy Avila

TONELI, M. J. S.; ANDALO, C. A.; NUENBERG, A.;CARVALHO, D. C.; SANTOS, J. A.; SANTOS, Risomar A. dos. Professores(as), suas significações e posturas no contexto da educação sexual: das (Im)possibilidades do trabalho com a diversidade sexual. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Néli Suzana Quadros de Britto

CARVALHO, D. C.; DELIZOICOV, N.; FERREIRA, M.S.; SOBRINHO, José Augusto de C.M.; SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da; DIAS, M.F.S.. A Biologia e a história da disciplina Ensino de Ciências nos currículos do curso de Pedagogia da UFSC (1960-1990). 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Cecília Sanches

MARIN, A. J.; GIOVINAZZO JUNIOR, C. A.; ALBUQUERQUE, H. M. P.;CARVALHO, D. C.; SAMPAIO, M. M. F.. Projeto inovador? uma alternativa para a formação do jovem na escola pública?. 2009. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sílvia Pereira Gonzaga de Maraes

Moura, Manoel Oriosvaldo; SANTOS, V. M.;CARVALHO, D. C.; Araújo, Elaine S.; SFORNI, M.. Avaliação do processo de ensino e aprendizagem em matemática: contribuições da teoria histórico-cultural. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Sandra Regina da Silva Coimbra

ZAGO, Nadir;CARVALHO, D. C.; PAIXAO, L. P.; PEREIRA, G. R. M.; VENDRAMINI, C. R.. Reprovação e interrupção escolar: contribuições para o debate a partir da análise do projeto de classes de aceleração. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Aparecida Lapa Aguiar

CARVALHO, D. C.; PELANDRE, N. L.; Terrasêca, M.M.M.A.; SERRAO, M. I.; LAMY, Gersolina Antonia de Avelar. As múltiplas determinações na formação de professoras alfabetizadoras. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Monica Fantin

CARVALHO, D. C.; GIRARDELLO, G.; PERROTTI, E.; FISCHER, R. M. B.; RIVOLTELLA, P. C.. Crianças, cinema, mídia-educação: olhares e experiências no Brasil e na Itália. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcia Regina Goulart da Silva Stemmer

CARVALHO, D. C.; ZAGO, Nadir; MORAES, M. C. M.; MARTINS, L. M.; SERRAO, M. I.; ARCE, A.. Educação Infantil e Pós-Modernismo: a abordagem Reggio Emilia. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luiz Carlos Novaes

SAMPAIO, M. M. F.;CARVALHO, D. C.; MARIN, A. J.; GIOVANNI, L. M.; SANTOS, L. L. C. P.. A escola perdida: a boa escola e o bom aluno no discurso de pais e professores. 2005. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Terezinha Bellanda Galuch

SASS, O.;CARVALHO, D. C.; SAMPAIO, M. M. F.; PALANGANA, Isilda Campaner; CROCHIK, J. L.. Experiência e práticas docentes: o ensino de ciências nas primeiras séries do ensino fundamental. 2004. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana Topanotti dos Santos de Mello

DALLABRIDA, N.;CARVALHO, D. C.; CUNHA, M. T. S.; BONTEMPI JUNIOR, B.; MONARCHA, C. R. S.. Usos de instrumentos de avaliação psicológica pelo serviço de orientação educacional do Colégio de Aplicação da UFRGS (1959-1971). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Mariana Datra Schulze

SCHLINDWEIN, L. M.CARVALHO, D. C.; ZANELLA, A.; HOBOLD, M. S.. Estética e constituição da subjetividade docente: análises de uma formação de professores permeada pela Arte. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mônica Teresinha Marçal

CARVALHO, D. C.; FERREIRA, A. G.; DAROS, Maria das Dores; TEIVE, G.; DANIEL, L. S.; HOELLER, S. A. O.. A criança e a infância: um estudo sobre os discursos e as prescrições em revistas pedagógicas (1920-1940). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paola Sganderla

CARVALHO, D. C.; QUINTEIRO, J.; OTTO, C.; WARDE, M. J.; TEIVE, G.; SANTOS, A. V.. A disciplina de Psicologia na Escola Normal Catarinense: em foco os programas de ensino de 1911-1947. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Janaína Damasco Umbelino

SERRAO, M. I.; NUENBERG, A.;CARVALHO, D. C.; BEATON, G. A.. Elementos mediadores para o desenvolvimento humano da criança e suas implicações para a atividade escolar: as contribuições da experiência de Cuba. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juçara Clemens

SOUZA, M.;CARVALHO, D. C.; COUTINHO, M. C.. A (mal)dita maternidade: singularidades do feminino e experiências da maternidade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Vieira de Souza

CARVALHO, D. C.; NUENBERG, A.;SCHLINDWEIN, L. M.; SERRAO, M. I.. O estudante invisível na queixa escolar visível: um estudo sobre a constituição do sujeito na trajetória escolar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paula Alves de Aguiar

PELANDRE, N. L.; Leite, S.A.S.; BORTOLOTTO, N.;CARVALHO, D. C.; VOVIO, C. L.. Latramentos de adultos em processo de alfabetização: reflexos da escolarização nas práticas de leitura. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Neli Suzana de Quadros Britto

CARVALHO, D. C.; DIAS, M.F.S.; DELIZOICOV, N.. A Biologia e a trajetória da disciplina de Ensino de Ciências na formação de pedagog@s e as demandas de temáticas contemporâneas no cotidiano educativo. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Silvia Pereira Gonzaga de Moraes

Moura, Manoel Oriosvaldo;CARVALHO, D. C.; Araújo, Elaine S.. Avaliação do processo ensino-aprendizagem de matemática: contribuições da perspectiva histórico-cultural. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sandra Regina da Silva Coimbra

ZAGO, Nadir;CARVALHO, D. C.; EVANGELISTA, O.. Classes de aceleração da aprendizagem: as contradições de uma política pretensamente inclusiva. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: André Heloy Avila

TONELI, M. J. S.; ANDALO, C. A.; ZANELLA, A.;CARVALHO, D. C.; NUENBERG, A.. Projeto de investigação: os processos semióticos de constituição das posturas de educadores/as frente à sexualidade e às feminilidades-masculinidades.. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sara da Silva Böger

CARVALHO, D. C.; SOUZA, S. V.; FARIA, G. G. G.; CORD, D.. Educação, Psicologia e Infância: uma análise das abordagens presentes na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964). 2017.

Aluno: Ana Carolina de Souza Ostetto

CARVALHO, D. C.; BORTOLOTTO, N.; PEREIRA, R. A.; ROHLING, N.; DEBUS, E.. Políticas públicas de leitura para os anos iniciais: o discurso oficial e sua divulgação em redes sociais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simoni Conceição Rodrigues Claudino

CARVALHO, D. C.; DEBUS, E.; BARBOSA, M. C. S.; AGUIAR, M. A. L.. O lugar da literatura infantil no Projeto Político Pedagógico das instituições de educação infantil da rede municipal de Florianópolis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana carolina Mosimann Koerich

PINTO, M. R. B.; QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.. A formação do sujeito autônomo na perspectiva histórico-cultural: muito além de fazer sozinho. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cintia Maria capistrano

PINTO, M. R. B.; QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.. A relação entre professor e criança nos momentos de brincadeira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patrícia da Silva Coelho

PINTO, M. R. B.; QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.. O desejo de expressão: a linguagem escrita no trabalho com crianças de 0 a 3 anos de idade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Carreirão Gonçalves

CARVALHO, D. C.; FERNANDES, L. L.; VAZ, A. F.; SAYAO, D. T.. Inclusão ou exclusão: estudo de caso de uma menina surda em uma turma regular de Educação Física. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Séphora Pinto Amaral

SERRAO, M. I.; PINTO, M. R. B.;CARVALHO, D. C.. Criança, Educação, Escola e Infância: aproximações às contribuições de Janusz Korczak. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

KUHNEN, A.; SOUZA, M.; MIRANDA, M. G.;MARASCHIN, CleciCARVALHO, D. C.. Psicologia Educacional. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

MIRANDA, M. G.;CARVALHO, D. C.; BARBOSA, Ivone G.. Psicologia da Educação. 2009. Universidade Federal de Goiás.

CARVALHO, D. C.; ROSS, S.; SOARES, Rosângela. Desenvolvimento e Aprendizagem. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; ZANELLA, A.; SILVEIRA, N. L. D.; KUHNEN, A.. Psicologia da Educação. 2005. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; BECKER, F.; NAUJORKS, M. I.. Psicologia da Educação. 2005. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CARVALHO, D. C.; SCHAEFFER, M.; ISAIA, S.. Psicologia da Educação. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

CARVALHO, D. C.; ROCHA, E. A. C.; SAMPAIO, M. M. F.; KASSICK, C. N.. Séries Iniciais e Educação Infantil. 2002. Universidade Federal de Santa Catarina.

SERRAO, M. I.; MOURA, M. O.;CARVALHO, D. C.. Exame de qualificação de projeto de dissertação: "A organização do ensino e as possibilidades para o desenvolvimento humano da criança". 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

QUINTEIRO, J.; SERRAO, M. I.;CARVALHO, D. C.; VERONESE, J. R. P.. Exame de qualificação de projeto de dissertação: "As representações dos professores de educação Básica sobre a criança como sujeito de direitos". 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

QUINTEIRO, J.; SERRAO, M. I.; RAUPP, M.D.;CARVALHO, D. C.. Exame de qualificação de projeto de dissertação: "A infância como conteúdo formativo do curso de Pedagogia: limites e possibilidades". 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

LAFFIN, M. H. L.; DURAND, O. C.;CARVALHO, D. C.. Exame de qualificação do projeto de dissertação: "Formação continuada de educadores na EJA: qual o lugar dos sujeitos?" de Paula Cabral - PPGE. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

SERRAO, M. I.; QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.. Exame de qualificação do projeto de dissertação: "As relações entre criança, infância, escola e ensino fundamental na pesquisa educacional brasileira: um estudo inicial acerca das dissertações de mestrado registradas no bance de eses da CAPES" de Letícia Meinert - PPGE. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.; SERRAO, M. I.. Exame de qualificação do projeto de dissertação: "O direito à infância na escola como conteúdo formativo e prática pedagógica: dilemas, limites e possibilidades" de Maria Eliza Chierighini Pimentel. 2012. Universidade Federal de Santa Catarina.

BAZZO, V. L.;CARVALHO, D. C.; LAFFIN, M. H. L.. Exame de qualificação do projeto de dissertação: "O papel do professor na constituição da profissionalidade docente do professor ingressante na UFSC" de Adriana Novelli - PPGE. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

LATERMANN, I.; QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.; PRADO FILHO, K.. Exame de qualificação do projeto de dissertação: "História de uns e não de outros: o livro negro e a constituição das práticas disciplinares numa escola pública de anos iniciais" de Célia Ratusniak - PPGE. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA, M.;CARVALHO, D. C.; SOUSA, F. A. B.. Exame de qualificação do projeto de dissertação Corpo a corpo: representações sobre o corpo e infância em espaços institucionais. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

PELANDRE, N. L.; DURAND, O. C.; LAMY, Gersolina Antonia de Avelar;CARVALHO, D. C.. Exame de qualificação do projeto de pesquisa: Práticas de leitura de alfabetizandos do EJA de Paula Alves de Aguiar. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

DAROS, Maria das Dores;CARVALHO, D. C.. Exame de qualificação do projeto de pesquisa: O intelectual Lourenço Filho e a perspectiva de socialização na série de leitura graduada Pedrinho de Raquel de Abreu. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

CALDEIRA, A. D.;CARVALHO, D. C.; MOHR, A.. Exame de qualificação do projeto de dissertação "Relações dos alunos com o aprender no ensino de Biologia por investigação: uma leitura a partir de Bernard Charlot" de Guilherme Trópia Barreto de Andrade. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARDOSO, T. M.;CARVALHO, D. C.; SOUZA, A. M. B.. Exame de qualificação do projeto de dissertação: As práticas pedagógicas no contexto das classes hospitalares de Juliana Oliveira Comin. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; ROCHA, E. A. C.; SERRAO, M. I.. Exame de qualificação do projeto de dissertação: Entre fraldas e cantigas - o processo de constituição profissional de professoras de 0 a 3 anos de Cristina Cardoso. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; DURAND, O. C.; SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da. Exame de qualificação de projeto de dissertação: A disciplina de arte na escola pública - a constituição dos sujeitos professores de artes plásticas. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; DURAND, O. C.; BELTRAME, S. A.. Exame de qualificação do projeto de pesquisa: Juventude(s) na educação de jovens e adultos em Florianópolis de Murilo Genázio Guimarães. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; SERRAO, M. I.; TORRIGLIA, P.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: Educação escolar e formação do pensamento teórico: Considerações iniciais. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; VALLE, I.; DURAND, O. C.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: A criança e a infância nas disciplinas de psicologia nos cursos de magistério: Um estudo na rede estadual da região metropolitana de Florianópolis. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; QUINTEIRO, J.; CAMPOS, R. F.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: As políticas de formação continuada de professores para a infância. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; MARIN, A. J.; SAMPAIO, M. M. F.. Exame de Qualificação do projeto de tese: Um projeto inovaor como alternatia para a formação do jovem na escola pública. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CARVALHO, D. C.; Araújo, Elaine S.; Moura, Manoel Oriosvaldo. Exame de Qualificação do projeto de tese: Avaliação do processo ensino-aprendizagem d matemática: contribuições da perpesctiva histórico-cultural. 2007. Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP.

CARVALHO, D. C.; SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da; VENDRAMINI, C. R.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: Um estudo sobre condições do trabalho docente de professoras dos anos iniciais. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; ZAGO, Nadir; EVANGELISTA, O.. Exame de Qualificação do projeto de tese: Classes de aceleração da aprendizagem: as contradições de uma política pretensamente inclusiva. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; TONELI, M. J. S.; ANDALO, C. A.; ZANELLA, A.; NUENBERG, A.. Exame de Qualificação do projeto de tese: Projeto de investigação: os processos semióticos de constituição das posturas de educadores/as frente a sexualidade e as feminilidades-masculinidades. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; JANTSCH, A. P.; GARCIA, W. A.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: A ética espinosista e o aprender. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; REIS, C. E.; SERAFIM, S.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: A constituição do Conselho Regional de Psicologia em Santa Catarina no período de 1992-2004 de Ângela Maria Mendes. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; QUINTEIRO, J.; SERRAO, M. I.; TORRIGLIA, P.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: Formação continuada de professores na escola de Dalânea Cristina Flor. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; SOUZA, A. M. B.; SILVA, Vânia Beatriz Monteiro da. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: A autonomia do professor: conquista ou utopia na formação continuada de Cristiane Antunes Espíndola Zapelini. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; SERRAO, M. I.; QUINTEIRO, J.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: Considerações sobre a apropriação do signo numérico por crianças em idade pré-escolar de Antônio Carlos Frutuoso. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; CARDOSO, T. M.; FREIRE, I. M.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: Projeto de desenvolvimento de equipe escolar através da aprendizagem da autenticidade em experiências intensivas de grupo (laboratórios) - uma investigação fenomenológica da experiência com um grupo escolar (2004/2005) de Fernando Salvino. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.; DAROS, Maria das Dores; VALLE, I. R.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: A Psicologia na formação de professores no estado de Santa Catarina de Ana Paola Sganderla. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

QUINTEIRO, J.;CARVALHO, D. C.; SERRAO, M. I.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: A participação da criança na construção de uma escola democrática de Rosângela Maria Silva. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

SCRAMIM, S. C. L.;CARVALHO, D. C.; CAMARGO, M. L. B.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: Uma interpretação sobre a produção cultural da revista Recreio no período do regime militar de Márcia de Souza Santi. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

CERISARA, Ana Beatriz;CARVALHO, D. C.; BIANCHETTI, L.; CUNHA, M. T. S.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: Aqui na creche o que a gente gosta é de ficar com os amigos: um estudo sobre as relações das crianças com seus pares no cotidiano de uma creche pública de Florianópolis de Altino José Martins Filho. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

DAROS, Maria das Dores;CARVALHO, D. C.; SHEIBE, L.. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: A escola normal de Caetité e os projetos educacionais entre 1926 e 1945 de Adriana de Oliveira Rocha. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

CERISARA, Ana Beatriz;CARVALHO, D. C.; ZAGO, Nadir. Exame de Qualificação do projeto de dissertação: Zé, tá pertinho de i pro parque? O tempo e o espaço do parque vivido pelas crianças na instituição de educação infantil de Zenilda Ferreira de Francisco. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

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Comissão julgadora das bancas

Isilda Campaner Palangana

CARVALHO, Diana Carvalho de;PALANGANA, I. C.. A relação entre Psicologia e Alfabetização sob a óptica dos professores. 2000. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Nereide Saviani

SAVIANI, N.; SASS, O.. Uma análise da relação da relação entre psicologia e alfabetização a partir da óptica dos professores. 2000. Tese (Doutorado em Educação História Política Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Tereza Maria de Azevedo Pires Serio

SERIO, T. M. A. P.. A relação entre Psicologia e Alfabetização sob a ótica dos professores. 2000. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

José Vicente Tavares dos Santos

TAVARES-DOS-SANTOS, José-Vicente. Da utopia à realidade: uma análise de experiências alternativas em Psicologia. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Luciana Maria Giovanni

GIOVANNI, L. M.; ORIENTADOR, Odair Sass; SAMPAIO, Maria das Mercês Ferreira;MARIN, A. J.; SANTOS, Lucíola Licinio de C. P.. A relação entre Psicologia e alfabetização sob a ótica dos professores. 2000. Tese (Doutorado em Educação História Política Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Newton Duarte

DUARTE, N.; SASS, Odair; SAVIANI, Nereide. A relação entre psicologia e educação sob a ótica dos professores. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Patrícia Machado

A relação creche e família nos documentos oficiais da prefeitura municipal de Florianópolis; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Juliana Schmidt

A relação Psicologia e Educação: uma perspectiva histórica; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Fabíola Cardoso

A participação da criança nas atividades propostas pelo PNAIC; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Maria Eliza Chierighini Pimentel

A constituição da criança e a formação de professores na perspectiva da teoria Histórico-Cultural; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Glaucia Dias da Costa

Infância e cinema:os 15 anos da Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis e as transformações no conceito de infância; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Keila Gonzalez

CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E MANUAIS PEDAGÓGICOS: Um estudo a partir do Manual para o Jardim de Infância do Dr; Joaquim José de Menezes Vieira (1875-1920); Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Cris Regina Gambeta Junckes

A noção de tempo e infância na escola à luz da Teoria Histórico-Cultural; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Caren Cristina Brichi

Brincar e aprender: a concepção de lúdico do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ana Carolina Ostetto

O DISCURSO GOVERNAMENTAL-OFICIAL SOBRE LEITURA PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA DIVULGAÇÃO NAS REDES SOCIAIS DA INTERNET; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Sara da Silva Böger

Educação, Psicologia, criança e infância: relações presentes na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (1944-1964); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Simoni Conceição Rodrigues Clau

O lugar da Literatura infantil no projeto político pedagógico das instituições públicas de educação Infantil da rede municipal de Educação de Florianópolis; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Roseli Iolanda da Cunha

As representações dos professores da educação básica sobre a criança como sujeito de direitos; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Coorientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Daíse Ondina de Campos

Brincadeira e linguagem escrita na educação infantil: uma relação apreendida a partir do fazer pedagógico do professor; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Jully Fortunato Buendgens

O preconceito e as diferenças na literatura infantil: um estudo de caso com base na Teoria Histórico-Cultural; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Gisela Maria Silveira Colombi

O ensino fundamental de 9 anos no Brasil: uma análise da produção discente (2006-2010); 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Teresa Cristina Magnabosco de Oliveira

A educação escolar e a ação intencional do professor: um estudo de caso dos anos iniciais de escolarização em uma escola pública do estado do Paraná; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Erico Ribas Machado

A Constituição da Pedagogia Social na Realidade Educacional Brasileira; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Cristina Cardoso Rodrigues

Entre fraldas e cantigas: o processo de constituição profissional de professoras de crianças de 0 a 3 anos; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Daniel Castro Oltramari

A Disciplina de Arte na Escola Pública: a constituição dos sujeitos professores de artes visuais; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ana Brasil de Oliveira

Criança e infância nas disciplinas de Psicologia dos cursos de Magistério: um estudo na rede estadual de Educação da região Metropolitana de Florianópolis; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ana Cristina Barreto Floriani

As concepções de formação continuada de professores no âmbito das políticas para a educação infantil a partir da década de 1990; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ana Paola Sganderla

A Psicologia na constituição do campo educacional brasileiro: a defesa de uma base científica da organização escolar; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Cristiane Antunes Espíndola Zapelini

Processos formativos constituídos no interior das Instituições de Educação Infantil: das políticas de formação continuada à experiência dos professores; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Josiana Picolli

O processo de mercadorização do brinquedo e suas implicações para a educação da infância; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ezir Mafra Batista

Infância, criança e escola: uma análise da produção discente no Brasil na década de 1994-2004; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Carlos Castilho Wolff

Como é ser menino ou menina na escola: um estudo de caso sobre as relações de gênero no espaço escolar; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ivana Ângela Biscoli

Atividade lúdica: uma análise da produção acadêmica brasileira no período de 1995-2001; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Sandra Regina Gonzaga Stroisch

Professora, posso falar? Um estudo de caso sobre a participação da criança na atividade pedagógica; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Daniela Erani Monteiro Will

Aprendendo a ser professor: relações entre contexto de trabalho e formação inicial; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Maria Luíza Schneider

Brincar é um modo de dizer: um estudo de caso em uma escola pública; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ricardo Fernandes Braz

Onde o professor e o ator se encontram: como os professores planejam o ensino de teatro na sala de aula; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ana Cláudia da Silva

As concepções de criança e infância na formação dos professores catarinenses nos anos de 1930 e 1940; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Adriana da Costa

"Olha só que legal o que eu fiz com as ideias das pessoas que me ajudaram!" Atividade mediadora e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, na criança em idade escolar, à luz da Teoria Histórico-cultural; 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Mônica Teresinha Marçal

Discursos sobre crianças e infância em revistas pedagógicas (1920-1940) dirigidas à formação de professores em Portugal e no Brasil/Santa Catarina; 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Mariulce da Silva Lima Leineker

O direito à Educação Infantil do Campo no Município de Pinhão: ponto de vista das famílias; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ana Paola Sganderla

O ensino de Psicologia na Escola Normal em Santa Catarina; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Simone Vieira de Souza

O estudnte (in)visível na queixa escolar visível: um estudo sobre a constituição do sujeito na trajetória escolar; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Néli Suzana Quadros Britto

A Biologia e a história da disciplina Ensino de Ciências nos currículos do curso de Pedagogia da UFSC(1960-1990); 2010; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Márcia Maria dos Santos

Educação integral: vivências e desejos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Fabiano da Costa Saidelles

Ensino médio inovador: possibilidades de uma escola unitária para o ensino médio; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Paula Christine

Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro: a trajetória de educadores brasileiros na luta por uma educação integral para todos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Paulo César de Carvalho Jacó

Implantação do ensino médio inovador na E; B; São João Batista, SC: uma discussão sobre democracia e participação na escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Maria Aparecida Borges Vieira

Ensino integral: avanço ou retrocesso? Como garantir esse direito no Brasil; ; ; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Elaine Derewlany

Experiências e significados: a avaliação dos professores(as) sobre a implantação da escola em tempo integral no Centro Educacional Municipal Santa Terezinha; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Lucineide Soares Lima

O PROMI na visão dos professores e alunos da E; E; B; Prof; Aníbal Nunes Pires; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Zelita Chaves de Souza

A EXPECTATIVA DO ENFERMEIRO EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO CONTINUADA OFERTADA PELOS HOSPITAIS UNIVERSITÁRIOS: O CASO DO HU/UFSC; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Hospitalar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Paula Stela Leite

TRABALHO EM EQUIPE MULTIPROFISSIONAL: COMO OS RESIDENTES DE CIRURGIA EXPERENCIAM O PROCESSO NO HU/UFSC; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Hospitalar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ezir Mafra Batista

A escola como objeto de estudo: um levantamento das dissertações produzidas no PPGE/UFSC sobre a instituição escolar no período de 1984 a 2001; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

Ezir Mafra

A escola como objeto de estudo: um levantamento das dissertações produzidas no PPGE/UFSC sobre a instituição escolar no período de 1984-2000; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diana Carvalho de Carvalho;

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Foi orientado por

Mirian Jorge Warde

2015; Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mirian Jorge Warde;

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  • CARVALHO, D. C. . O PIBID UFSC: um pouco da história e das concepções que orientaram o projeto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Facci, M.G.D ; Barroco, S.M.S. ; CARVALHO, D. C. . Produção do GT de Psicologia da Educação (2000-2009): desenhando práticas e concepções teóricas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, D. C. ; VALLE, I. R. ; DAROS, Maria das Dores ; SGANDERLA, A. P. . A Psicologia na constituição do campo educacional brasileiro: de 1920 a 1940. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. ; SERRAO, M. I. . A participação da criança na escola: limites e possibilidades. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, D. C. . A criança e o direito à imaginação na escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, D. C. . Saberes docentes e alfabetização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, D. C. ; BATISTA, Ezir Mafra . A escola como objeto de estudo: um levantamento das dissertações produzidas no PPGE/UFSC sobre a instituição escolar no período de 1984 a 2001. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, D. C. ; CORD, D. ; SGANDERLA, A. P. . Experiências docentes em Psicologia: em foco o PIBID. Florianópolis: NUP/CED/UFSC e Conselho Regional de psicologia SC, 2018 (Apresentação de obra publicada).

  • CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. . ENTREVISTA COM OS COORDENADORES DO PIBID-UFSC. Florianópolis: UFSC, 2013 (Entrevista).

  • CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. . EntreVer - Revista das Licenciaturas. Florianópolis: UFSC, 2013 (Organização de número de periódico).

  • CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. . Participar, brincar e aprender: exercitando os direitos da criança na escola. Araraquara: Junqueira e Marin Editores, 2007 (Apresentação de obra publicada).

  • CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. ; SERRAO, M. I. . Dossiê: Infância, educação e escola. Florianópolis: Editora da UFSC, 2007 (Apresentação de obra publicada).

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Outras produções

CARVALHO, D. C. ; PINTO, C. C. . Coordenação Acadêmica do FÓRUM DAS LICENCIATURAS DA UFSC ? CONSOLIDANDO UM ESPAÇO INSTITUCIONAL DE DISCUSSÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2009.

CARVALHO, D. C. ; GUIMARAES, L. B. ; BORTOLOTTO, N. ; LATERMANN, I. . Assessora pedagógica da Coordenadoria de Práticas de Estágios do Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Ciências da Educação da UFSC. 2008.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc do periódico Psicologia em Revista. 2018.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc da Revista Esboços. 2018.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc da Revista Educação. 2018.

CARVALHO, D. C. . Consultor externo do processo de avaliação de projetos de pesquisa da UFG. 2018.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc do GT Educação e Infância da Reunião de Pesquisa da Região Sul da ANPED. 2018.

CARVALHO, D. C. ; CORD, D. . Relatório técnico do Projeto Pibid Psicologia. 2017.

CARVALHO, D. C. ; QUEIROZ, E. . Relatório Técnico do Grupo de Trabalho Psicologia da Educação (GT 20) da ANPED. 2017.

CARVALHO, D. C. ; QUEIROZ, E. . Coordenadora do GT 20 - Psicologia da Educação da ANPED. 2017.

CARVALHO, D. C. . Relatório Técnico do Projeto Pibid Psicologia. 2016.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc da Revista Em Aberto. 2016.

CARVALHO, D. C. ; QUEIROZ, E. . Coordenadora do GT 20 - Psicologia da Educação da ANPED. 2016.

Carvalho, Diana Carvalho de . Consultor Ad-hoc da Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2015.

Carvalho, Diana Carvalho de . Consultor Ad-hoc da Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2015.

Carvalho, Diana Carvalho de . Comissão científica do XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional e 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. 2015.

CARVALHO, D. C. . Relatório técnico do Projeto Pibid Psicologia. 2015.

CARVALHO, D. C. ; QUEIROZ, E. . Coordenadora do GT 20 - Psicologia da Educação da ANPED. 2015.

Carvalho, Diana Carvalho de ; QUEIROZ, E. . Coordenadora do GT 20 - Psicologia da Educação da ANPED. 2014.

Carvalho, Diana Carvalho de . Consultor Ad-hoc da Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2014.

Carvalho, Diana Carvalho de . Relatório técnico do Projeto Pibid Psicologia. 2014.

CARVALHO, D. C. . Comissão científica do XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educaional. 2013.

CARVALHO, D. C. ; RESENDE, Anita . Membro do Comitê Científico do GT Psicologia da Educação na 36ª reunião anual da ANPED. 2013.

Carvalho, Diana Carvalho de . Relatório técnico do Projeto Pibid Psicologia. 2013.

CARVALHO, D. C. ; RESENDE, Anita . Membro do Comitê Científico do GT Psicologia da Educação na 35ª reunião anual da ANPED. 2012.

CARVALHO, D. C. . Membro de Comitê de Avaliação da área da Educação da CAPES. 2012.

CARVALHO, D. C. ; SHIROMA, Eneida Oto ; EVANGELISTA, O. . Integrante da equipe editorial da revista Perspectiva. 2012.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc da Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2012.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc da Revista UNIFAMMA. 2012.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012.

CARVALHO, D. C. ; FREIRE, I. M. ; OTTO, C. ; BIANCHETTI, L. ; SILVA FILHO, João Josué da ; EVANGELISTA, O. ; LAFFIN, M. H. L. . Membro da Comissão do processo de seleção Mestrado 2013 e Doutorado 2014. 2012.

CARVALHO, D. C. ; GRANDO, B. S. . Coordenadora do PROCAD-Amazônia entre UFSC e UNEMAT/MT. 2011.

CARVALHO, D. C. ; RESENDE, Anita . Membro do Comitê Científico do GT Psicologia da Educação na 34ª reunião anual da ANPED. 2011.

CARVALHO, D. C. ; SHIROMA, Eneida Oto ; EVANGELISTA, O. . Integrante da equipe editorial da revista Perspectiva. 2011.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc da Revista da Faculdade de Educação (FAED). 2011.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc da Revista Brasileira de Educação. 2011.

CARVALHO, D. C. . Integrante da comissão de avaliação dos candidatos à bolsa pós-doutorado REUNI. 2011.

CARVALHO, D. C. . Projeto submetido a chamada publicação n° 7 - FAPESC (publicações). 2011.

CARVALHO, D. C. ; MATTOS, C. R. ; ALMEIDA, M. J. P. M. . Integrante da comissão de credenciamento, renovação de credenciamento e descredenciamento dos docentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica - PPGCT. 2011.

CARVALHO, D. C. . Coordenador de eixo temático Marxismo, Educação e Escola no V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2011.

CARVALHO, D. C. ; GRANDO, B. S. . Coordenadora do PROCAD-Amazônia entre UFSC e UNEMAT/MT. 2010.

CARVALHO, D. C. ; RESENDE, Anita . Membro do Comitê Científico do GT Psicologia da Educação na 33 reunião anual da ANPED. 2010.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal de Goiás. 2010.

CARVALHO, D. C. . Editora científica da revista Perspectiva. 2010.

CARVALHO, D. C. . Integrante da comissão de avaliação dos candidatos à bolsa pós-doutorado REUNI. 2010.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc do V Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2010.

CARVALHO, D. C. . Membro do Comitê de Avaliação da área de Educação da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2009.

MIRANDA, M. G. ; CARVALHO, D. C. . Membro do Comitê Científico do GT Psicologia da Educação na 32 reunião anual da ANPED. 2009.

CARVALHO, D. C. . Editora científica da revista Perspectiva. 2009.

MAHEIRIE, K. ; ZANELLA, A. ; CARVALHO, D. C. . Co-Editora da revista Psicologia e Sociedade. 2009.

CARVALHO, D. C. ; GRANDO, B. S. . Coordenadora do PROCAD-Amazônia entre UFSC e UNEMAT/MT. 2009.

CARVALHO, D. C. . Projeto da Licenciatura em Psicologia para o Programa de Iniciação à Docência - PIBID. 2009.

CARVALHO, D. C. . Membro da comissão de avaliação das propostas de Cursos Novos APCN da área da Educação da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2008.

CARVALHO, D. C. . Parecerista dos trabalhos apresentados no GT Psicologia da Educação da Reunião de Pesquisa da Região Sul - ANPED-SUL. 2008.

CARVALHO, D. C. . Parecerista ad-hoc do GT Psicologia da Educação para a 31ª Reunião Anual da ANPED. 2008.

CARVALHO, D. C. . Parecerista ad-hoc do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008.

CARVALHO, D. C. ; PINTO, C. C. . Coordenação acadênmica do Projeto FÓRUM DAS LICENCIATURAS DA UFSC ? CONSOLIDANDO UM ESPAÇO INSTITUCIONAL DE DISCUSSÃO POLÍTICO-PEDAGÓGICA NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2008.

MAHERIE, K. ; ZANELLA, A. ; CARVALHO, D. C. . Co-editora da revista Psicologia e Sociedade. 2008.

CARVALHO, D. C. ; GRANDO, B. S. . Coordenadora do PROCAD-Amazônia entre UFSC e UNEMAT/MT. 2008.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc do Edital de Pesquisa 03-2006 (Universal) da Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina - FAPESC. 2007.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal de Goiás. 2007.

CARVALHO, D. C. . Membro da comissão de avaliação das propostas de Cursos Novos APCN da área da Educação da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2007.

CARVALHO, D. C. . Consultor Ad-hoc do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal de Goiás. 2006.

CARVALHO, D. C. . Parecerista Ad-hoc do VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped-Sul. 2006.

CARVALHO, D. C. . Parecerista Ad-hoc do 13 ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino. 2006.

CARVALHO, D. C. . Participação no Seminário de Avaliação do Programa de Qualificação Institucional - PQI. 2006.

CARVALHO, D. C. ; PELANDRE, N. L. ; SERRAO, M. I. . Membro da comissão de Revalidação de Título - Dissertação de mestrado. 2006.

CARVALHO, D. C. . Parecer sobre obra a ser publicada pela Editora da Universidade Estadual de Londrina - UEL. 2006.

CARVALHO, D. C. . Membro da comissão de avaliação do APCN da área da Educação da CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 2006.

CARVALHO, D. C. . Parecerista Ad-hoc do Programa de Iniciação Científica da Universidade Federal de Goiás. 2005.

CARVALHO, D. C. . Consultora Ad-Hoc da Revista Psicologia em Estudo. 2003.

CARVALHO, D. C. . Parecerista Ad-Hoc do Edital de Pesquisa da Fundação de Ciência e Tecnologia do Estado de Santa Catarina. 2003.

CARVALHO, D. C. . Consultora Ad-Hoc da Revista Psicologia em Estudo. 2001.

CARVALHO, D. C. . Consultora Ad-hoc da Revista Psicologia em Estudo. 2000.

CARVALHO, D. C. ; COSTA, D. A. ; DEBUS, E. ; BERGMAN, J. ; TORRIGLIA, P. . Revista Perspectiva. 2018. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. ; COSTA, D. A. ; DEBUS, E. . Revista Perspectiva. 2017. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. . Relatório sobre a pesquisa 'As relações entre teorias psicológicas e práticas pedagógicas na Escola Normal Catarinense na primeira metade do século XX'. 2017. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, D. C. ; CORD, D. ; SERRAO, M. I. ; SOUZA, S. V. . Seminário Institucional do PIBID UFSC. 2017. (Coordenação e relatoria de Grupo de Trabalho).

CARVALHO, D. C. ; QUEIROZ, E. . GT Psicologia da Educação da ANPED. 2017. (Coordenação das atividades do GT 20 - Psicologia da Educação na 38ª Reunião Anual da ANPED).

CARVALHO, D. C. ; DEBUS, E. ; COSTA, D. A. . Revista Perspectiva. 2016. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. ; SULEIMAN, B.B. ; PEREIRA, B.G. da C. . Políticas públicas e relações étnico-raciais na escola: contribuições do Pibid Psicologia para a formação de professores. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, D. C. ; DEBUS, E. ; COSTA, D. A. . Revista Perspectiva. 2015. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. . Relatório técnico sobre a pesquisa As bases epistemológicas da relação educação, infância e escola. 2015. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, D. C. ; LATERMANN, I. . Princípios e bases históricas e teóricas da educação integral no Brasil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, D. C. ; LATERMANN, I. . Introdução à pesquisa em educação Integral. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, D. C. ; SHIROMA, Eneida Oto ; EVANGELISTA, O. . Revista Perspectiva. 2012. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. ; LATERMANN, I. ; MOHR, A. ; BITENCOURT, J. ; THIESEN, J. ; HABCKOST, N. . Curso de Especialização em educação Integral. 2012. (Membro de Colegiado de curso).

Carvalho, Diana Carvalho de ; QUINTEIRO, J. ; PINTO, M. R. B. ; LOUREIRO, C. . Articulação da Educação Infantil com o Ensino fundamental. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, D. C. ; SHIROMA, Eneida Oto ; EVANGELISTA, O. . Revista Perspectiva. 2011. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. . Revista Perspectiva. 2010. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. . Revista Perspectiva. 2009. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. ; DAROS, Maria das Dores ; VALLE, I. R. ; SGANDERLA, A. P. . A Psicologia na constituição do campo educacional brasileiro: os anos de 1920 e 1940. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, D. C. . As contribuições das diferentes áreas das ciências humanas na pesquisa sobre a infância. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, D. C. . Revista Perspectiva. 2008. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. C. . Especialização em Radiologia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, D. C. . Gestão Hospitalar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. ; ROCHA, E. A. C. ; SERRAO, M. I. ; SILVA FILHO, João Josué da . Relatório Anual da Pequisa Crianças: Educação, Culturas e Cidadania Ativa. 2006. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. ; SERRAO, M. I. ; SILVA FILHO, João Josué da ; ROCHA, E. A. C. . Relatório Anual da Pesquisa Crianças: Educação, Culturas e Cidadania Ativa. 2005. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, D. C. ; LEITE, M. I. F. P. ; QUINTEIRO, J. ; ROCHA, E. A. C. ; SERRAO, M. I. ; SILVA FILHO, João Josué da ; CERISARA, Ana Beatriz . Relatório Anual da Pesquisa Crianças: Educação, Culturas e Cidadania Ativa. 2004. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, D. C. ; QUINTEIRO, J. ; ROCHA, E. A. C. ; SILVA FILHO, João Josué da ; CERISARA, Ana Beatriz . Relatório Anual da Pesquisa Crianças: Educação, Culturas e Cidadania Ativa. 2003. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, D. C. . Reunião da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO. 2001 (Coordenação de Grupo de Trabalho - Psicologia, infância e educação) .

CARVALHO, D. C. . II Mostra de Práticas de Ensino e Estágios do Departamento de Metodologia de Ensino. 2000 (Organização de evento científico) .

CARVALHO, D. C. . A infância sob um olhar interdisciplinar. 2000 (Participação em mesa-redonda) .

CARVALHO, D. C. . A relação escola e universidade na formação do professor. 2000 (Coordenação de Mesa-redonda) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    TEORIAS PSICOLÓGICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: RELAÇÕES QUE FUNDAMENTAM CONCEPÇÕES SOBRE INFÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR AO LONGO DO SÉCULO XX, Descrição: O projeto de pesquisa aborda uma temática que foi privilegiada ao longo do século XX e que ainda continua presente frente às demandas educacionais da atualidade: as contribuições da Psicologia para os estudos sobre a infância, para a formação de professores, bem como suas decorrências para o modo como a escola moderna se constitui e se consolida ao longo do século XX. O problema de pesquisa pode ser assim sintetizado: investigar as concepções de criança e infância materializadas em discursos veiculados em periódicos, nos programas das disciplinas de Psicologia, nas práticas pedagógicas realizadas e no modo de compreender a socialização das crianças, buscando identificar os nexos existentes entre essas práticas pedagógicas e as teorias psicológicas. A preocupação com o aprofundamento dos estudos sobre os fundamentos epistemológicos das teorias psicológicas e o modo como elas compreendem a educação são aspectos fundamentais, bem como é importante serem esclarecidas as diferenças entre os autores. No entanto, a hipótese mais promissora parece ser a de que, para analisar e compreender o processo histórico de incorporação dos conhecimentos psicológicos ao campo educacional, é necessário focar a atenção muito mais na natureza das relações estabelecidas nas práticas pedagógicas e nas demandas que essas práticas fazem às teorias psicológicas do que nas teorias psicológicas que se tornaram hegemônicas em cada momento. O projeto em pauta organiza-se em quatro frentes de investigação: a) Contribuições da Psicologia aos processos de formação de professores (análise da disciplina de Psicologia em cursos de formação de professores); b) Discursos sobre crianças, infância, escola e formação de professores veiculados em periódicos das áreas de Educação e Psicologia; c) Produção de influentes intelectuais nacionais e regionais, ao longo do século XX, que transitaram entre as áreas de Psicologia e Educação (ex: Lourenço Filho; Dante Moreira Leite; João Roberto Moreira); d) Análise de práticas pedagógicas, com foco na organização do ensino e na relação aprendizagem e desenvolvimento. Do ponto de vista teórico, a investigação dialoga com teóricos da Psicologia, da História da Educação e da Sociologia, em particular com a obra de Norbert Elias. Este autor foi escolhido como interlocutor privilegiado, considerando a fertilidade da sua obra ao discutir o processo civilizatório e considerar a educação como um dos elementos que o constituem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (4) . , Integrantes: Diana Carvalho de Carvalho - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 8

  • 2013 - 2017

    As relações entre teorias psicológicas e práticas pedagógicas na Escola Normal Catarinense na primeira metade do século XX, Descrição: O projeto de pesquisa proposto aborda uma temática que foi privilegiada ao longo do século XX e que ainda continua presente frente às demandas educacionais da atualidade: as contribuições da Psicologia para o estudo da infância na formação de professores. Para analisar e compreender o processo histórico de incorporação da disciplina de Psicologia na formação de professores ao longo do século XX, no Brasil, é necessário focar a atenção muito mais na natureza das relações estabelecidas nas práticas pedagógicas e nas demandas que essas práticas fazem às teorias psicológicas do que nas teorias psicológicas que se tornaram hegemônicas em cada momento.A pesquisa teve início no âmbito do estágio pós-doutoral realizado na UNIFESP (campus Guarulhos) e teve continuidade e aprofundamento na atuação junto à linha de pesquisa Educação e Infância no PPGE/UFSC. O objetivo é investigar as concepções de criança e infância presentes nas prescrições pedagógicas da Escola Normal catarinense na primeira metade do século XX, materializadas nos programas das disciplinas, nos métodos de ensino propostos e no modo de compreender a socialização das crianças, buscando identificar os nexos existentes entre essas práticas pedagógicas e as teorias psicológicas. A análise do material recolhido fundamenta-se em teóricos da Psicologia, da História da Educação e da Sociologia, em particular na obra de Norbert Elias. Este autor foi escolhido como interlocutor privilegiado, considerando a fertilidade da sua obra ao discutir o processo civilizatório e considerar a educação como um dos elementos que o constituem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Diana Carvalho de Carvalho - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 5

  • 2013 - Atual

    Moldando a infância: sujeitos, instituições e atos [entre o século XIX e o século XXI], Descrição: O projeto visa o exame, nos dois últimos séculos da história brasileira, de uma multiplicidade de instituições e agentes que vem configurando e reconfigurando nosso tecido cultural, recobrindo da família à produção intelectual, da escola às mídias, buscando responder à seguinte questão: como vem se constituindo ao longo do tempo essa infância que nos é contemporânea? A questão orientadora deste projeto se refere aos sujeitos, a instituições, às ações e reações que vêm constituindo ao longo do tempo a infância contemporânea. O projeto conta com a participação de pesquisadores de diferentes instituições, sendo coordenado pela Dra. Mirian Jorge Warde, professora permanente do Programa de Pós-graduação em Educação da UNIFESP, Campus Guarulhos. Projeto financiado pelo CNPq, Chamada 43/2013- Ciências Humanas: Processo 405124/2013-9; Edital Universal 14/2013: Processo 471853/2013-0. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (5) . , Integrantes: Diana Carvalho de Carvalho - Integrante / Mirian Jorge Warde - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2015

    As bases epistemológicas da relação entre Infância, Educação e Escola, Descrição: Os objetivos do projeto são: mapear os temas tratados nas pesquisas e/ou trabalhos realizados nos campos da Sociologia e da Psicologia que investigam as relações entre educação, infância, criança e escola; caracterizar a produção explicitando as tendências teórico-metodológicas presentes nos trabalhos produzidos durante os últimos vinte anos, com ênfase para os anais da ANPOCS, ABA, ANPED, ANPEP, ABRAPEE e ABRAPSO, visando contribuir para uma análise qualitativa da produção na área; caracterizar a produção publicada nos principais periódicos nacionais nas áreas da Educação, Sociologia e Psicologia, nos últimos vinte anos, buscando investigar como os autores estabelecem relações entre educação, infância, criança e escola. O presente projeto de pesquisa integra as atividades desenvolvidas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Infância, Educação e Escola ? GEPIEE, registrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, no primeiro semestre de 2002, sob o protocolo n. 0270377107655073 e a coordenação da professora Jucirema Quinteiro, do qual a proponente participa desde o início.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Diana Carvalho de Carvalho - Integrante / Jucirema Quinteiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 12

  • 2003 - 2006

    CRIANÇAS: EDUCAÇÃO, CULTURAS E CIDADANIA ATIVA, Descrição: A análise das culturas infantis e suas articulações com as instituições para a infância especialmente a escola constitui hoje um tema de muito relevante importância nos estudos educacionais e sociológicos da infância, no plano internacional. Esta importância advém da mudança de uma perspectiva paradigmática que enfatizava a lógica da reprodução social e colocava as crianças no papel de destinatários das políticas educativas e das práticas pedagógicas orientadas pelos adultos, para uma outra perspectiva paradigmática que considera a categoria social infância como susceptível de ser analisada em si mesma, que interpreta as crianças como atores sociais de pleno direito e que interpreta os mundos de vida das crianças nas múltiplas interações simbólicas que as crianças estabelecem entre si e com os adultos. A ênfase nos conceitos de "culturas infantis", "criança ator social", "reprodução interpretativa" tem sido dada muito recentemente, no plano internacional, pelo Comitê de Pesquisa sobre a Infância da ISA (International Sociological Association) e pelo Reseau de Recherche sur l'Enfance da Association International de Sociologues de Langue Française (AISLF). Deste modo, o projeto pretende promover a ampliação do esforço de indagação teórica em torno dos mundos sociais, educacionais e culturais da infância e desenvolve-o a partir da realização de três dimensões, configuradores de outros tres sub-projetos de pesquisa. O projeto Crianças: Educação, Culturas e Cidadania Ativa reúne o material empírico produzido nos três subprojetos, reinterpretando-o à luz das conceitualizações sociológicas e educacionais pertinentes e articulando essas reflexões em torno do seu objeto: a compreensão da infância contemporânea, nas suas dimensões sociais, culturais e educacionais, num enquadramento comparativo de Portugal e do Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Diana Carvalho de Carvalho - Integrante / Eloísa Acires Candal Rocha - Integrante / Ana Beatriz Cerisara - Integrante / Jucirema Quinteiro - Integrante / João Josué da Silva Filho - Coordenador / Maria Isabel Ferraz Pereira Leite - Integrante / Maria Isabel Serrão - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2

  • 2003 - 2006

    Participação Infantil e Ação Pedagógica - PIAP, Descrição: Projeto que compõe o projeto CECCA - Crianças: Educação, Cultura e Cidadania Ativas, pretende apreender os elementos constitutivos das realidades cultural, política e educacional das crianças portuguesas e brasileiras e conhecer as condições, possibilidades e potencialidades da participação da criança na escola, tendo por base o reconhecimento desta como sujeito histórico, que se apropria e produz cultura. Tal estudo poderá vir a contribuir tanto para as discussões teóricas realizadas nos grupos de pesquisa sobre a temática envolvidos, nacionais e internacionais, quanto no processo de formação de professores (universitária e continuada), que atuam na educação para a infância. Assim sendo, busca-se ampliar o raio de leitura sobre os mundos culturais da criança e discutir as possibilidades e os limites da participação da criança na escola. As perspectivas sociológicas da infância, emergentes em Portugal e no Brasil, em consonância com o recente desenvolvimento do campo da Sociologia da Infância nas Ciências Sociais em nível mundial, em combinação com as teorias da pedagogia da autonomia constituem-se nos aportes teórico-metodológicos do estudo a ser realizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Diana Carvalho de Carvalho - Integrante / Ezir Mafra Batista - Integrante / Jucirema Quinteiro - Coordenador / Maria Isabel Serrão - Integrante / Sandra G. Stroisch - Integrante / Maria Raquel Barreto Pinto - Integrante / Rosãngela Maria da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 4

  • 2000 - 2003

    Saberes docentes do ensino superior: um estudo de caso na UFSC, Descrição: O propósito geral desta pesquisa é (re)conhecer as concepções e elaborações pedagógicas práticas - seus saberes - com as quais os docentes dos diferentes centros da Universidade Federal de Santa Catarina interatuam no cenário institucional, em vista de examinar desde o campo da pedagogia como se identificam como profissionais da docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Diana Carvalho de Carvalho - Coordenador / Justina I. Sponchiado - Integrante / Vânia Beatriz Monteiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino. , Campus Universitário Trindade, Trindade, 88000-000 - Florianopolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219243, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - 2014

    Universidade Federal de São Paulo

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pós-doutorando

  • 2018 - Atual

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Serviço Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora permanente credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação, linha Educação e Infância.

  • 1993 - 2018

    Universidade Federal de Santa Catarina

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora do Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação, atua nas disciplinas de Estágio de Docência no curso de Licenciatura em Psicologia e também na disciplina de Aprendizagem e Desenvolvimento no curso de Pedagogia. Na Pós-Graduação atua na linha de Educação e Infância. Foi chefe de Departamento de Metodologia do Ensino no período de 1994-1996, coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação no período de 2003 a 2006 e integrou a equipe colegiada da Coordenadoria de Estágios do MEN no período de 2008 a 2010. Editora científica da revista Perspectiva de dezembro de 2008 a agosto de 2013, integrando a equipe editorial da revista novamente a partir de setembro de 2015. Coordenou o Sub-projeto de Psicologia do Programa PIBID da UFSC vinculado ao curso de Licenciatura de Psicologia no período de agosto de 2010 a fevereiro de 2018. Coordenadora do Núcleo de Publicações do Centro de Ciências da Educação, gestão 2015 a 2017.

    Atividades

    • 08/2016

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência em Psicologia II

    • 09/2015

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Núcleo de Publicações do CED.

    • 03/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Representante da Linha Educação e Infância no Colegiado do PPGE.

    • 08/2014

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Coordenação do Sub-Projeto do PIBID Psicologia, que integra o Projeto institucional do PIBID UFSC.

    • 03/2002

      Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2001

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2015 - 08/2016

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Sub-coordenadora do Curso de Pedagogia.

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância e escolarização

    • 03/2016 - 07/2016

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência de Psicologia I

    • 03/2015 - 07/2015

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação - Linha Educação e Infância

    • 08/2014 - 12/2014

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Docência II

    • 08/2010 - 08/2013

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Educação, Centro de Ciências da Educação.,Atividade realizada, Coordenação do Sub-Projeto do PIBID Psicologia, que integra o Projeto institucional do PIBID UFSC.

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância e escolarização: aspectos históricos e conceituais

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

    • 03/2013 - 07/2013

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionada em Licenciatura em Psicologia

    • 08/2011 - 07/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Representante da Linha Educação e Infância no Colegiado do PPGE.

    • 03/2010 - 07/2013

      Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação, .,Serviço realizado, Integra a equipe editorial da revista Perspectiva.

    • 08/2001 - 07/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Cargo ou função, Membro do colegiado de Curso de Psicologia representando o Departamento de Metodologia do Ensino.

    • 03/2012 - 12/2012

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Licenciatura em Psicologia

    • 05/2012 - 08/2012

      Ensino, Especialização em Educação Integral, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Princípios da Educação Integral no Brasil

    • 03/2012 - 07/2012

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Educação

    • 03/2012 - 04/2012

      Ensino, Especialização em Educação Integral, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

    • 03/2011 - 12/2011

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Licenciatura em Psicologia

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A constituição do campo educacional brasileiro: 1920-1940

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 03/2010 - 12/2010

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Licenciatura em Psicologia

    • 03/2008 - 12/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia do Ensino, .,Cargo ou função, Coordenadoria de Estágios do MEN - participa da coordenação colegiada.

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Licenciatura em Psicologia

    • 08/2009 - 12/2009

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A constituição do campo educacional brasileiro: os anos de 1920 a 1940

    • 12/2007 - 12/2009

      Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação, .,Serviço realizado, Editora científica da revista Perspectiva.

    • 08/2007 - 08/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Presidente da Câmara de Pesquisa do Centro de Ciências da Educação.

    • 03/2009 - 07/2009

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Licenciatura em Psicologia, Teorias da Aprendizagem II

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Licenciatura em Psicologia

    • 08/2008 - 12/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação - Linha Educação e Infância, A constituição do campo educacional brasileiro: os anos de 1920 a 1940

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

    • 03/2008 - 07/2008

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado em Licenciatura em Psicologia

    • 08/2007 - 12/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário especial - A Psicologia e a Sociologia na constituição do campo educacional brasileiro - anos 1920-1940, Seminário de Dissertação II - Linha Ensino e Formação de Educadores

    • 03/2007 - 12/2007

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado da Licenciatura de Psicologia

    • 03/2007 - 07/2007

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior, Seminário de Dissertação I da linha de pequisa Ensino e Formação de Educadores

    • 05/2006 - 02/2007

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e Aprendizagem

    • 02/2006 - 02/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, .,Cargo ou função, Membro da Câmara de Pesquisa do Centro de Ciências da Educação, representando o Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 08/2006 - 12/2006

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Educação para o curso de Doutorado em Educação, linhas de pesquisa Ensino e Formação de Educadores e Educação e Processos Inclusivos, Metodologia do Ensino Superior para o curso de Mestrado em Odontologia

    • 05/2006 - 08/2006

      Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação, Pró-Reitoria de Graduação.,Atividade realizada, Responsável pela disciplina Metodologia do Ensino Superior no Programa de Formação de Professores Iniciantes (Pro-For) da UFSC.

    • 11/2003 - 04/2006

      Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação.

    • 08/2005 - 03/2006

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Psicologia e a Sociologia na constituição do campo educacional brasileiro, Teorias da Educação

    • 12/2003 - 12/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós--Graduação, .,Cargo ou função, Representante do Centro de Ciências da Educação na Câmara de Pós-Graduação da UFSC.

    • 03/2005 - 07/2005

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior, Seminário de Dissertação I - Linha de Pesquisa Educação e Infância

    • 08/2004 - 12/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Eepecial A Sociologia e a Psicologia na constituição do campo educacional brasileiro (1920-1940)

    • 03/2003 - 12/2004

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia do Ensino, .,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada de professores na Escola Porto do Rio Tavares sob o tema A participação da criança na escola.

    • 03/2004 - 07/2004

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I - Linha de Pesquisa Educação e Infância

    • 08/2003 - 12/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação II - Linha de Pesquisa Ensino e Formação de Educadores

    • 03/2000 - 12/2003

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio de Psicologia no ensino médio

    • 11/2002 - 10/2003

      Direção e administração, Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Cargo ou função, Sub-Coordenador do Programa de pós-Graduação em Educação.

    • 03/2003 - 07/2003

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I - Linha de Pesquisa Ensino e Formação de Educadores

    • 03/2003 - 07/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação, Pró-Reitoria de Graduação.,Atividade realizada, Responsável pela disciplina ?A organização teórico-metodológica do processo ensino-aprendizagem?, com carga horária de 04 horas semanais, no Programa de Formação Continuada para os professores iniciantes (Pro-for).

    • 08/2002 - 12/2002

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial Professores e o ensino no contexto da dinâmica escolar

    • 03/2002 - 07/2002

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação I - Linha Ensino e Formação de Educadores

    • 12/2001 - 03/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção para o Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação do CED/UFSC..

    • 08/2001 - 12/2001

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Especial A escola como campo de investigação

    • 03/2001 - 12/2001

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

    • 08/2000 - 08/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Cargo ou função, Coordenadora do Grupo de Trabalho sobre Pesquisa no CED.

    • 05/2000 - 05/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Metodologia do Ensino, .,Cargo ou função, Membro da Comisão de Seleção e Acompanhamento dos Programas Institucionais de Bolsas de Iniciação Científica da UFSC no âmbito do Centro de Ciências da Educação..

    • 04/2001 - 04/2001

      Extensão universitária , Departamento de Metodologia do Ensino, .,Atividade de extensão realizada, Assessoria a Escola Básica Municipal Paulo Fontes para o Planejamento Pedagógico Escolar..

    • 03/1994 - 03/1996

      Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Metodologia de Ensino do Centro de Ciências da Educação.

    • 03/1993 - 12/1995

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento e aprendizagem

  • 1989 - 1993

    Universidade Estadual de Maringá

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/1992 - 01/1993

      Direção e administração, Departamento de Teoria e Prática Pedagógica, .,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Teoria e Prática Pedagógica.

    • 03/1989 - 01/1993

      Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Problemas de Aprendizagem, Psicologia da Educação

  • 1986 - 1989

    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

    Outras informações:
    No ano de 1988 estive afastada para cursar mestrado em Educação, como bolsista do CNPq.

    Atividades

    • 03/1987 - 12/1987

      Ensino, Comunicação Social - Publicidade Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Social

    • 03/1986 - 12/1986

      Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento