Júnior Saccon Frezza
Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal de Pelotas (2007), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2015). Tem experiência como professor da UFRGS (2008-2010), como professor no Colégio Marista Rosário em Porto Alegre (2018 - 2023) e atualmente atua como Professor e CEO na empresa Frezza Física. Tem experiência nas áreas de Educação, Psicopedagogia e Física, com ênfase em processos de ensino e de aprendizagem, Método Clínico Piagetiano e Epistemologia Genética.
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2011 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Construção de Modelos e Teorias Físicas: Da Mecânica Clássica de Newton à Mecânica Relativística de Einstein. Um estudo em Epistemologia Genética
, Ano de obtenção: 2015. Fernando Becker. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Epistemologia Genética; Relatividade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Relatividade.
Mestrado em Educação
2009 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Noções de Referencial Inercial: um estudo de Epistemologia Genética com alunos de Física
Orientador: Tania Beatriz Iwaszko Marques
, Ano de Obtenção: 2011.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Epistemologia Genética; Referenciais Inerciais; Mecânica Clássica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Graduação em Licenciatura em Física
2004 - 2007
Universidade Federal de Pelotas
Orientador: Alvaro Leonard Ayala Filho
Bolsista do(a): Secretaria de Educação Superior (do Ministério da Educação e do Desporto),, SESUMEC, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
Produtividade, Gestão do Tempo e Propósito. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2022 - 2022
Mentalidade de Desenvolvimento Contínuo. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2021 - 2021
Certificação em Liderança, Capacidade de Aprender e Resiliência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2021 - 2021
Novo Ensino Médio: do currículo à sala de aula, formando jovens protagonist. (Carga horária: 43h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2020 - 2020
A BNCC do Ensino Médio: Ciências da Natureza. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Lógica de Programação: Começando a desenvolver seus primeiros programas. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2020 - 2020
Como produzir vídeos com celulares e tablets. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2019 - 2019
CURSO DE EXTENSÃO CURRÍCULO E ITINERÁRIOS FORMATIVOS PARA O ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2018 - 2018
Avaliação da Aprendizagem e elaboração de itens. (Carga horária: 40h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
2017 - 2017
Encontro de Robótica Educacional. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Inglês. (Carga horária: 52h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2013 - 2013
Massa: de Newton a Einstein. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2011 - 2011
Implementando atividades de Física Moderna no EM. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Instrumentalização para o uso da Plataforma Moodle. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Epistemologia das ciências: um enfoque piagetiano. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Reflexões sobre a autonomia escolar. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Oficina gestão do tempo. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2010 - 2010
Propostas de mudança no ensino de matemática e ciências na escola.... (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
O sistema de esquemas de ações e operações.... (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
As leis de Newton. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2009 - 2009
A elaboração do pensamento matemático.... (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2009 - 2009
Temas instigantes em Física Geral. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Projetos de Física de baixo custo. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Epistemologia do século XX. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2007 - 2007
Modellus: um software para ensinar e aprender.... (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2007 - 2007
Física aplicada à meteorologia. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.
2006 - 2007
Curso de Inglês Instrumental. (Carga horária: 80h). , Idiomas, CI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Relatividade.
Organização de eventos
FREZZA, J. S. ; LATOSINSKI, E. . XI Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Física. 2007. (Outro).
FREZZA, J. S. ; LATOSINSKI, E. . Oficinas de Física. 2007. (Exposição).
FREZZA, J. S. ; MENESES, A. R. ; AVILA, Y. L. . X Semana Academica do Curso de Licenciatura em Física. 2006. (Outro).
FREZZA, J. S. ; LATOSINSKI, E. . Oficinas de Física. 2005. (Exposição).
FREZZA, J. S. ; LATOSINSKI, E. . IX Semana Academica do Curso de Licenciatura em Física. 2005. (Outro).
FREZZA, J. S. ; LATOSINSKI, E. . Oficinas de Física. 2004. (Exposição).
Participação em eventos
17 Mostra Brasileira de Foguetes. Mostra Brasileira de Foguetes. 2023. (Olimpíada).
26 Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2023. (Olimpíada).
Formação continuada: Metodologias Ativas e Ensino Híbrido.Formação continuada: Metodologias Ativas e Ensino Híbrido. 2022. (Encontro).
Olimpíada Nacional de Ciências. Olimpíada Nacional de Ciências. 2022. (Olimpíada).
16o Congresso do Ensino Privado ? Novos cenários e diversas travessias. 16o Congresso do Ensino Privado ? Novos cenários e diversas travessias. 2021. (Congresso).
23 Olimpíada Brasileira de AStronomia e Astronautica. Colaborador da 23 Olimpíada Brasileira de AStronomia e Astronautica. 2020. (Olimpíada).
22 Olimpíada Brasileira de AStronomia e Astronautica. 22 Olimpíada Brasileira de AStronomia e Astronautica. 2019. (Olimpíada).
Cresça com o Google.Habilidades Digitais para Professores. 2019. (Outra).
Mostra Marista de Iniciação Científica.Mediador na Mostra Marista de Iniciação Científica. 2019. (Outra).
Mostra Marista de Iniciação Científica.Mediador na Mostra Marista de Iniciação Científica. 2019. (Outra).
Festival Marista de Robótica.Desafio de robôs - Power Full Team. 2018. (Outra).
Encontro de Atualização Docente de 2017. 2017. (Encontro).
Encontro de Robótica Educacional. 2017. (Encontro).
III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas.Noções de referencial de estudantes e suas implicações com o ensino de física. 2013. (Outra).
V Encontro Estadual de Ensino de Física RS.Noções de Referencial de Estudantes e suas implicações com o Ensino de Física. 2013. (Encontro).
XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2013. (Simpósio).
II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: interlocuções e debates atuais.O Papel dos conteúdos na Epistemologia Genética: uma abordagem sobre a conservação de Energia na FísicaIA NA FÍSICA. 2011. (Outra).
IV Encontro Estadual de Ensino de Física - RS.Noções de Força Gravitacional de estudantes do Ensino Superior na perspectiva piagetiana. 2011. (Encontro).
XIII Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Física.Construtivismo e Ensino de Física. 2011. (Encontro).
Congresso Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. Aspectos metodológicos e constitutivos do pensamento do adulto. 2009. (Congresso).
III Enconctro Estadual de Ensino de Física-RS.Um estudo transversal sobre a construção do conhecimento no movimento de queda livre dos corpos na perspectiva da Epistemologia Genética. 2009. (Encontro).
IX Encontro sobre Investigação na Escola.Concepções epistemologicas na area de ciencias. 2009. (Encontro).
XXIV Encontro Nacional dos Professores do PROEPRE.Um estudo sobre corpos em queda livre à luz da Epistemologia Genética. 2008. (Encontro).
Ciclo de Debates. 2007. (Outra).
Congresso de Iniciação Científica. Os obstáculos epistemológicos na aprendizagem da Teoria da Relatividade e a noção de Perfil Conceitual de referencial. 2007. (Congresso).
Epistemologias do Século XX. 2007. (Outra).
II Encontro Estadual de Ensino de Física.A construção de um Perfil Conceitual de referencial na Aprendizagem Significativa na Teoria da Relatividade.. 2007. (Encontro).
III Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática.A Influencia do Projeto Oficinas de Física na Construção da Aprendizagem Significativa. 2007. (Simpósio).
Oficinas de Física.Projeto Oficinas de Física. 2007. (Oficina).
X Encontro dos Grupos PET da Região Sul. 2007. (Encontro).
II Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática.Sorria! Você está sendo Fotografado. 2006. (Simpósio).
II Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática.A noção de obstáculo epistemológico no contexto da teoria da aprendizagem significativa. 2006. (Simpósio).
IX Encontro dos Grupos PET da Região Sul. 2006. (Encontro).
X Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Física. 2006. (Encontro).
XV Congresso de Inciação Científica. Investigação dos obstáculos epistemológicos apresentados por alunos de uma disciplina introdutória à Teoria da Relatividade Restrita. 2006. (Congresso).
XXIV Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 2006. (Seminário).
1º Salão de Extensão e Cultura- Inclusão Social.Projeto Oficinas de Física. 2005. (Encontro).
IX Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Física. 2005. (Encontro).
VIII Encontro dos Grupos PET da Região Sul. 2005. (Encontro).
Fórum Mundial da Educação. 2004. (Congresso).
I Workshop da Educação a Distância. 2004. (Outra).
XIII Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Física. 2004. (Encontro).
Participação em bancas
FREZZA, J. S.; CORSO, H. V.; CORSO, V. L.. Abstração reflexionante e aprendizagem da escrita. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
SANTOS, M.G.; AMARAL, E.M.H.;FREZZA, J. S.. Laboratórios Virtuais Imersivos 3D: Processos Cognitivos em Experimentos de Eletromagnetismo. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
AYALA FILHO, A. L.; RAMIREZ, O. P.; MEGA, D.;FREZZA, J. S.. Membro da banca de seleção de novos bolsistas do Grupo PET- Física. 2008. Universidade Federal de Pelotas.
FREZZA, J. S.AYALA FILHO, A. L.; SANTOS, A. L.; DIAS, F. T.; FOSTER, P.. Membro da banca de seleção de novos bolsistas do Grupo PET- Física. 2007. Universidade Federal de Pelotas.
Orientou
ESTATIZAÇÃO E DESESTATIZAÇÃO DO SUS: Qual modelo de sistema de saúde é o mais adequado para a sociedade brasileira?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Iniciação Científica) - Colégio Marista Rosário; Orientador: Júnior Saccon Frezza;
Desafio de robôs - Power Full Team; 2018; Iniciação Científica - Colégio Marista Assunção; Orientador: Júnior Saccon Frezza;
Onde a espectroscopia é utilizada no cotidiano?; 2017; Iniciação Científica - Colégio Marista Assunção; Orientador: Júnior Saccon Frezza;
Produções bibliográficas
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FREZZA, J. S. . FREZZEX: Frezza Física. 1. ed. , 2021. 182p .
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LUDUVICO, L. P. ; FREZZA, J. S. ; SILVA, J. A. . O ensino de Física e a Epistemologia Genética: um estudo sobre corpos em queda livre. In: XX Salão de Iniciação Científica, 2008, Porto Alegre. Livro de resumos do XX Salão de Iniciação Cientifica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008.
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FREZZA, J. S. ; LUDUVICO, L. P. ; SILVA, F. D. ; SILVA, J. A. . Atividade Experimental no Ensino de Física:Em busca da Aprendizagem Significativa. In: II Encontro Estadual de Ensino de Física, 2007, Porto Alegre. Livro de Atas do II E.E.E.F., 2007.
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FREZZA, J. S. ; LUDUVICO, L. P. ; SILVA, F. D. ; SILVA, J. A. . A influencia do Projeto Oficinas de Física na construção da Aprendizagem Significativa. In: XVI Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal de Pelotas, 2007, Pelotas. Anais do XVI CIC, 2007.
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FREZZA, J. S. ; DAMASCENO, R. I. ; AYALA FILHO, A. L. . Investigação dos obstáculos epistemológicos apresentados por alunos de uma disciplina introdutória à Teoria da Relatividade Restrita. In: XV Congresso de Inciação Científica, 2006, Pelotas. Livro de resumos do XV Congresso de Iniciação Científica UFPel. Pelotas : UFPel, 2006., 2006.
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FREZZA, J. S. ; FALCK, A. ; ELY, C. V. ; ALVETTI, M. A. S. . Sorria! Você está sendo Fotografado. In: II Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática, 2006, Pelotas. Livro de resumos do II Simpósio Sul-Rio-Grandense de Professores de Ciências e Matemática, UFPel, 2006., 2006.
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FREZZA, J. S. ; DAMASCENO, R. I. ; AYALA FILHO, A. L. . A noção de obstáculo epistemológico no contexto da Teoria da Aprendizagem Significativa. In: XV Congresso de Iniciação Cientifica da Universidade Federal de Pelotas, 2006, Pelotas. Anais do XV CIC, 2006.
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FREZZA, J. S. ; LEONARDI, M. . Projeto Oficinas de Física. In: Salão de Extensão e Cultura, 2006, Pelotas. Anais do Salão de Extensão e Cultura, 2006.
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FREZZA, J. S. ; LEONARDI, M. . Projeto Oficinas de Física. In: XXIV Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2006, Rio Grande. Anais do XXIV Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2006.
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FREZZA, J. S. . Método Clínico Piagetiano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FREZZA, J. S. ; MARQUES, T. B. I. . Noções de Referencial de estudantes e a contribuição deste saber para o Ensino de Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FREZZA, J. S. ; MARQUES, T. B. I. . Noções de referencial de estudantes e suas implicações com o ensino de física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LUDUVICO, L. P. ; FREZZA, J. S. . Noções de força gravitacional de alunos do ensino superior na perspectiva da Epistemologia Genética. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FREZZA, J. S. ; LUDUVICO, L. P. ; SILVA, J. A. . Noções de Força Gravitacional de estudantes do Ensino Superior na perspectiva piagetiana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUDUVICO, L. P. ; FREZZA, J. S. . O Papel dos conteúdos na Epistemologia Genética: uma abordagem sobre a conservação de Energia na FísicaIA NA FÍSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREZZA, J. S. . Desafios no uso do AVA Moodle como proposta de ensino de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREZZA, J. S. . Construtivismo e Ensino de Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LUDUVICO, L. P. ; FREZZA, J. S. ; SILVA, J. A. . A epistemologia genética aplicada a Física_uma análise sobre as operações mentais envolvidas na conpreensão do fenomeno da queda livre de corpos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FREZZA, J. S. ; SILVA, J. A. . Concepções epistemologicas na area de ciencias exatas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FREZZA, J. S. ; SILVA, J. A. . Um estudo transversal sobre a construção do conhecimento no movimento de queda livre dos copos na perspectiva da Epistemologia Genética. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, J. A. ; SILVA, F. D. ; FREZZA, J. S. ; LUDUVICO, L. P. . A pesquisa como agente qualificadorda extensão-Análise das potencialidades e desafios do Projeto Oficinas de Física.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, J. A. ; FREZZA, J. S. ; Kebach, Patricia . Aspectos metodológicos e constitutivos do pensamento do adulto. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FREZZA, J. S. ; LUDUVICO, L. P. ; SILVA, J. A. . Um estudo sobre corpos em queda livre à luz da Epistemologia Genética. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LUDUVICO, L. P. ; FREZZA, J. S. ; SILVA, J. A. . O ensino de Física e a epistemologia genética: um estudo sobre corpos em queda livre. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FREZZA, J. S. ; AYALA FILHO, A. L. . Os Obstáculos Epistemológicos na aprendizagem da Teoria da Relatividade e a Noção de Perfil Conceitual de Referencial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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AYALA FILHO, A. L. ; FREZZA, J. S. . A construção de um perfil conceitual de Referencial na aprendizagem da Teoria da Relatividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FREZZA, J. S. ; DAMASCENO, R. I. ; AYALA FILHO, A. L. . Investigação dos obstáculos epistemológicos apresentados por alunos de uma disciplina introdutória à Teoria da Relatividade Restrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FREZZA, J. S. ; FALCK, A. ; ELY, C. V. ; ALVETTI, M. A. S. . Sorria! Você está sendo Fotografado. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FREZZA, J. S. ; LEONARDI, M. ; SILVA, F. D. . Projeto Oficinas de Física e a formação de professores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FREZZA, J. S. ; LEONARDI, M. . Projeto Oficinas de Física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FREZZA, J. S. ; DAMASCENO, R. I. ; AYALA FILHO, A. L. . A noção de obstáculo epistemologico no contexto da Teoria da Aprendizagem significativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FREZZA, J. S. ; LUDUVICO, L. P. . Método Clínico Piagetiano. 2015. .
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FREZZA, J. S. . Oficinas de Física. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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FREZZA, J. S. . Oficinas de Física. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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FREZZA, J. S. . Oficinas de Física. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
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FREZZA, J. S. . Oficinas de Física. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Prêmios
2020
Prêmio Educação RS 2020,, SINPRORS.
2007
1º lugar no Curso de Licenciatura em Física - Turma 2007/02, Universidade Federal de Pelotas.
2006
Prêmio Jovem Extensionista, Universidade Federal de Pelotas.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2016
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Pesquisador no Núcleo de Estudos em Epistemologia Genética e Educação/NEEGE
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor Assistente, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor Assistente da disciplina de Física I - C na modalidade de Educação a Distância oferecida pelo Instituto de Física da UFRGS.
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância da disciplina de Física I-C, Carga horária: 20
2010 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20
2009 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Capes, Carga horária: 40
Outras informações:
Bolsa de Mestrado no Programa de Pós Graduação em Educação
2008 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
Atividades
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03/2011 - 04/2011
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física I-C na modalidade Ead
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07/2008 - 06/2010
Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral I C
2005 - 2008
Universidade Federal de PelotasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Educação Tutorial, Carga horária: 20
Atividades
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03/2004 - 02/2008
Treinamentos ministrados , Programa de Educação Tutorial.,Treinamentos ministrados, SulPET, InterPET, Inclusão Pré-Vestibular, Cine PET, Projeto Leituras, Semana Academica, Oficinas de Física
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01/2007 - 01/2008
Extensão universitária , Instituto de Física e Matemática.,Atividade de extensão realizada, Semana Academica do Curso de Física.
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01/2006 - 12/2007
Ensino, Inclusão Pré-Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Física Geral
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01/2006 - 01/2007
Extensão universitária , Instituto de Física e Matemática.,Atividade de extensão realizada, Projeto Oficinas de Física.
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01/2005 - 01/2006
Extensão universitária , Instituto de Física e Matemática.,Atividade de extensão realizada, Pojeto Leituras.
2005 - 2007
Inclusão Pré-VestibularVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Coordenador e Professor, Carga horária: 4
Atividades
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01/2008
Direção e administração, Inclusão Pré- Vestibular.,Cargo ou função, Coordenador.
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01/2005
Ensino, Pré - Vestibular, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Física Geral e Física Moderna
2016 - 2017
Colegio MurialdoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 17
2016 - 2018
Colégio Marista AssunçãoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 24
2005 - 2007
Motivação Pré-VestibularVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 10
2018 - 2024
Colégio Marista RosárioVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Física - EM, Carga horária: 26
2016 - Atual
Frezza Física - Grupos de EstudosVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Diretor e Professor, Carga horária: 20
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