Vera Lúcia Grando

Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo, na área de Semiótica e Linguística Geral, tem ampla experiência na área educacional como professora de Língua Portuguesa, Línguística, Italiano, Práticas de Ensino e Análise do Discurso, nos níveis Superior, Médio e Fundamental.Escreveu artigos científicos e fez cursos de línguas no exterior.

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em LETRAS

1986 - 1995

Universidade de São Paulo
Título: A PALAVRA DÍVIDA. RELAÇÕES SEMÂNTICAS
Orientador: JOSÉ LUIZ DANIEL
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: DÍVIDA EXTERNA; MODELO; PROJEÇÃO SEMÂNTICA; TIPOLOGIA DE ANÁLISE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Setores de atividade: Política Econômica e Administração Pública em Geral; Logística de Transporte, Armazenagem e Comunicações; Outros.

Especialização em Historiografia e História das Idéias Lingüísticas

2002 - 2002

Universidade de São Paulo
Título: Do Rupestre a Othoniel Motta

Especialização em Teoria da Narrativa e do Discurso: Desenvolvimento

2001 - 2001

Universidade de São Paulo- FFLCH

Especialização em COGNIÇÃO, LINGUAGEM E SOCIEDADE

2000 - 2000

Universidade de São Paulo

Especialização em Do italiano vulgar à língua de Comunicação

1999 - 1999

Universidade de São Paulo

Especialização em Corso di Quinto Grado Linguistico

1994 - 1994

Università per Stranieri

Especialização em corso superiore

1993 - 1993

Universita Per Stranieri Dante Alighieri
Bolsista do(a): Consulado Italiano, CI, Itália.

Especialização em VIII Corso di Aggiornamento Culturale

1992 - 1992

Universita Per Stranieri Dante Alighieri

Especialização em IV Corso di Formazione Docenti

1992 - 1992

Universita Per Stranieri Dante Alighieri
Bolsista do(a): Consulado Italiano, CI, Itália.

Aperfeiçoamento em FORMAÇÂO

2010 - 2011

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Título: xxxxxxxxxxxxxxx. Ano de finalização: 2011
Orientador: Tutores da SE
Bolsista do(a): Secretaria do Estado de Educação de São Paulo, SE, Brasil.

Aperfeiçoamento em Preparatory English for Academic Purposes

2008 - 2008

BIRKBECK-UNIVERSITY OF LONDON
Título: Essay. Ano de finalização: 2008
Orientador: Shelley Millingen

Aperfeiçoamento em Ensino Médio em Rede

2004 - 2005

Governo do Estado de São Paulo
Título: Ensino Médio em Rede. Ano de finalização: 2005
Orientador: FNDE CENP SE

Aperfeiçoamento em I più recenti orientamenti metodologici-diddattici

1998 - 1998

Istituto Italiano di Cultura -San Paolo del Brasile
Ano de finalização: 1998;

Aperfeiçoamento em Formazione di base "Progetto1"

1996 - 1996

Università di Siena
Ano de finalização: 1996;

Aperfeiçoamento em Corso di aggiornamento

1995 - 1995

Ufficio Scolastico del Consolato Generale d'Italia - San Paolo
Ano de finalização: 1995;Bolsista do(a): Consulado Italiano, CI, Itália.

Aperfeiçoamento em Recepção e Produção de Textos

1990 - 1990

Universidadede São Paulo- FFLCH
Ano de finalização: 1990;

Aperfeiçoamento em L'Unita Didattica Nei suoi Aspetti Teorici-Pratici

1988 - 1988

Istituto Italiano di Cultura -San Paolo del Brasile
Ano de finalização: 1988;

Aperfeiçoamento em O Inferno de Dante e Nós

1988 - 1988

Universidadede São Paulo- FFLCH
Ano de finalização: 1988;

Aperfeiçoamento em I Encontro da Associação de Professores de italian

1987 - 1987

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Ano de finalização: 1987;

Aperfeiçoamento em Nuovi Orientamenti nella didattica dell'italiano

1987 - 1987

Istituto Italiano di Cultura -San Paolo del Brasile
Ano de finalização: 1987;

Aperfeiçoamento em Alessandro Manzoni: Temi e Problemi Critici nei PS

1983 - 1983

Universidade de São Paulo - FFLCH
Ano de finalização: 1983;

Graduação em LICENCIATURA EM LETRAS

1982 - 1985

Universidade de São Paulo

Graduação

1981 - 1984

Universidade de São Paulo

Curso técnico/profissionalizante em Língua Espanhola Avançado

2006 - 2006

Universidade de Salamanca
Bolsista do(a): Santander Banespa e Secretaria da Educação, BANESPA, Brasil.

Formação complementar

2008 -

Ingles. , Callan of school, CALLAN, Inglaterra.

2013 - 2013

Aprofundamentos em Lingua Portuguesa. (Carga horária: 120h). , Escola de Formação de Professores, EFAF, Brasil.

2013 - 2013

Melhor Gestaõ, Melhor Ensino -Língua Portuguesa. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação de Professores, EFAF, Brasil.

2009 - 2009

Grandes temas da atualidade. (Carga horária: 54h). , Secretaria da Educaçao SP, SE, Brasil.

2000 - 2000

Curso de Fotografia. , FUJIFILM, FUJI, Brasil.

1998 - 1998

Oficinas Básicas de Informática. , Secretaria da Educação, SE, Brasil.

1995 - 1995

Beginners English. , Kensington and Chelsea College, KCC, Inglaterra.

1992 - 1992

Jornalismo ambiental. , Governo do Estado de São Paulo, GOV-SP, Brasil.

1992 - 1992

A prática pedagógica no CB- Português. (Carga horária: 16h). , Secretaria da Educação-SP, SE, Brasil.

1991 - 1991

A Prática pedagógica no CB- Matemática. , Secretaria da Educação-SP, SE, Brasil.

1990 - 1990

WORD. , Faculdade de Educação-USP, FE, Brasil.

1990 - 1990

Reunião Pedagógica de Língua Portuguesa. , Secretaria da Educação-SP, SE, Brasil.

1990 - 1990

DOS. , Faculdade de Educação-USP, FE, Brasil.

1980 - 1980

Datilografia. , SENAC, SENAC, Brasil.

1977 - 1977

Violão e Solfejo. (Carga horária: 144h). , Conservatório Musical de Tatuí, CMT, Brasil.

1976 - 1976

Inglês Básico. , Divulgação Brasileira de Cursos, DBC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Russo

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LÍNGUA ITALIANA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Participação em eventos

Desbloqueio para aprender Idiomas. 2007. (Seminário).

Gestão do Terceiro Setor:você já pensou em trabalhar para uma ONG. 2006. (Encontro).

Criança Adolescente Mídia.Seminário Internacional TVQ- Criança, Adolescente e Mídia. 2003. (Seminário).

Ensino Medio.O Ensino Médio e a Educação Básica. 2003. (Encontro).

Educação Ambiental na regiãoSul.Educação Ambiental. 2002. (Seminário).

Semana Acadêmica.Sociedade do Conhecimento: mito ou realidade. 2002. (Seminário).

Encontro de Professores."Novas Competências do Ensino Superior". 2001. (Encontro).

II Forum de pesquisa e Iniciação Científica.A Palavra Dívida- Relações Semânticas. 2001. (Seminário).

Semana Acadêmic da Uniclar.Religião e Sentido da Vida. 2001. (Seminário).

Semana de Letras da FINTEC.Ecologia e Literatura. 2001. (Seminário).

X Semana Fafiana: Educação, valores e Tecnologia no 3º Milênio."O Estudo do Conto "O Poço" de Mario de Andrade. 2001. (Seminário).

2ª Aula Magna.Ensinar aprendendo: como superar os desafios do relacionamento professor-aluno em tempos de globalização. 2000. (Encontro).

II Semana de Letras."A Palavra Dívida -Uma Leitura Semântica". 2000. (Simpósio).

Semana Cultural da faculdade Italo -Brasileira.1ª Semana de Integração Cultural. 2000. (Simpósio).

Confraternização.A Aprendizagem como processo interativo da comunidade acadêmica. 1999. (Encontro).

Pesquisa no Ensino de Graduação.Pesquisa no Ensino de Graduação. 1997. (Encontro).

Forum de Educação Ambiental.II Fórum de Educação Ambiental. 1992. (Encontro).

Reuniao Pedagogica de Língua Portugesa.Reuniao de Língua Portuguesa. 1990. (Encontro).

Reuniãpo Pedagógica.Reunião Pedagógica -Proposta Curricular - LP. 1990. (Encontro).

IV Encontro Nacional da ANPOLL.Reflexão sobre o léxico de abolição. 1989. (Encontro).

SBPC. 40ª Reuniao Anual da Sociedade Brasileira. 1988. (Congresso).

39ª Reunião Anual da SBPC. Efeito de Dois Procedimentos de Treino no Desempenho Verbal Criativo de Pós-Graduandos. 1987. (Congresso).

V Encontro de Psicologia da Região de Campinas.Análise dos Substantivos de Um artigo Jrnalístico Esportivo Quanto à origem, à repetição e tipo. 1987. (Encontro).

II Seminário Litura e Sociedade.Leitura e Literatura Infanto-Juvenil: Biblioteca e Escola. 1985. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Estudos Afro-Asiáticos. I Congresso Brasileiro de Estudos Afro-Asiáticos. 1984. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Caio Silva Sousa Cantanhede

IKEDA, S. N.;GRANDO, V. L.; Brait, E; NERO SOBRINHA, E.; Freire, M. Recursos Retóricos para a Realização da Persuasão implícita em textos argumentativos- Um enfoque crítico da Linguística Sistêmico- Funcional. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguistica Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

GRANDO, V. L.. Paulo Setúbal, um ficcionista que ensinava história. 2004. Associação de Ensino de Itapetininga.

Produções bibliográficas

GRANDO, V. L. . Crônica. Stella Meridionallis , v. 01, p. 1980-6779, 2006.
GRANDO, V. L. . Do Rupestre a Othoniel Motta. Revista AEI de Ensino e Pesquisa , Itapetininga-SP, v. 1, n.3, p. 155-207, 2004.
GRANDO, V. L. . Abordagens gerais Semióticas Aplicadas em Textos. Revista Científica da FAMEC , São Paulo, v. 1, n.02, p. 46-58, 2003.
GRANDO, V. L. . Mário de Andrade em O Poço- uma leitura interdisciplinar. Leopoldianum (UNISANTOS) , Santos, p. 63-84, 2002.
GRANDO, V. L. . Mário de Andrade em "O Poço"- uma leitura interdisciplinar. Revista UNICLAR , São Paulo- Editora Ave Maria, p. 168-196, 2002.
GRANDO, V. L. . Era uma vez. Revista UNICLAR , Editora Ave Maria -SP, v. 2, p. 90-125, 2002.
GRANDO, V. L. . A Palavra Dívida - Relaçoes Semânticas. Revista UNICLAR , Ed. Ave Maria, v. 2, p. 126-160, 2002.
GRANDO, V. L. ; KRUSIQUE, M. A. S. . Reflexões sobre o léxico de Abolição. Revista UNICLAR , São Paulo, v. 1, p. 146-158, 2001.
GRANDO, V. L. . A mutabilidade do signo no processo discursivo. Leopoldianum (UNISANTOS) , Santos, n.75, p. 49-58, 2001.
GRANDO, V. L. . A etimologia das palavras na linguagem de jornal. Revista UNICLAR , São Paulo, v. 2, p. 88-109, 2000.
GRANDO, V. L. . Análises comparativas de um discurso jornalístico.. Análise Documentária: Considerações Teóricas e Experimentações.FEBAP, São Paulo, p. 183-191, 1989.
GRANDO, V. L. . O Touro e a Última Flor do Lácio. Folhetim A Ponte, Itapetininga, p. 8 - 8, 24 set. 2005.
GRANDO, V. L. . Comércio e Difusão Cultural. Infoclar, p. 4 - 4.
GRANDO, V. L. . Do Latim ao Português. Infoclar, São Paulo, p. 6 - 6.
GRANDO, V. L. . Do Rupestre ao Alfabeto da Língua Portuguesa. Infoclar, Faculdades Claretianas, p. 3 - 3.
GRANDO, V. L. ; SOUZA, M. A. . Reflexões sobre o léxico de Abolição. In: ANPOLL, 1989, PUC. Boletim Especial- ANPOLL- IV Encontro Nacional. Recife: Centro de Artes e Comunicação, 1989. p. 73-73.
GRANDO, V. L. ; ALL, E. . Efeito de dois procedimentos de treino no desempenho verbal e criativo. In: SBPC, 1987, Brasília. Resumos da 39ª Reunião Anual da SBPC Ciência e Cultura. São Paulo: Revista de Ciência e Cultura, 1987. p. 39-39.
GRANDO, V. L. . Análise dos Substantivos de um artigo jornalístico esportivo, quanto à origem,à repetição e tipo.. In: V Encontro de Psicologia da Região de Campinas, 1987, Campinas. Anais do V Encontro de Psicologia da Região de Campinas. campinas: Instituto de Psicologia- PUCCAMP, 1987. p. 57-58.
GRANDO, V. L. . Apresentação de Revista. Revista AEI de Ensino e Pesquisa , Itapetininga SP, v. 1, n.3, p. 07-09, 2004.
GRANDO, V. L. . Leitura de Olhai os Lírios do Campo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GRANDO, V. L. . A palavra dívida:relações semânticas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GRANDO, V. L. . O Poço- Leitura Interdisciplinar - Mário de Andrade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GRANDO, V. L. . Revista AEI de Ensino e Pesquisa. Itapetininga, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

GRANDO, V. L. . Metodologia de Ensino de disciplinas da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Ensino Médio: Língua Portuguesa e Literatura. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRANDO, V. L. . Metodologia de Ensino de disciplinas da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias de Ensino Médio: Língua Portuguesa. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GRANDO, V. L. . Metodologia de Ensino de disciplinas da área de Linguagem, Códigos e suas Tecnologias do Ensino Médio: Língua Portuguesa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de desenvolvimento

2010 - 2010

Memórias de um Sargento de Milícias- Manoel Antonio de Almeida, Descrição: Todos os alunos da professora participaram do projeto durante o ano de 2010. Fizeram a leitura do livro. Estudaram a estrutura do livro. Buscaram as resenhas e resumos a respeito do livro. Fizeram resumos e comentários a respeito de partes ou de todo o livro. Analisaram o contexto social, regional, nacional e internacional da narração. Selecionaram questões de vestibulares e de livros didáticos concernentes ao livro. Elaboraram cartazes e instalações e apresentaram na mostra cultural da escola Caetano de Campos 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2008 - 2008

Hino Nacional, Descrição: Estudo de vocabulario do Hino. Endendimento da producao, segundo o momento da criacao, contextos culturais e objetivos. Versao atualizada do Hino. Confeccao do Hino da escola. Sujeitos: alunos do 3 ano do Ensino Medio. Publicado em http://blog:escola-caran-eja.blogspot.com . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2017

Leitura: Mil e Uma Noites, trad. Ferreira Gullar, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2017

Calvin e Haroldo, Os Dias Estão Todos Ocupados, por Bill Watterson, Descrição: Foi lido o livro em quadrinhos As Aventuras de Calvin e Haroldo por Bill Watterson, na Sala de Leitura da Escola Caetano de Campos-Aclimação. Os leitores foram os alunos dde 7º/8º ano, que gostaram muito de fazer a leitura compartilhada do livro. Todos leram, interpretaram as personagens em voz alta.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2016

Leitura: A Hora da Estrela, de Clarice Lispector, Descrição: Leitura Compartilhada.Pesquisa de Locais, palavras desconhecidas e dados bibliográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2016

Leitura: Várias Historias, Machado de Assis, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2016

Leitura: Histórias Diversas de Monteiro Lobato, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2016

Leitura: Mil e Uma Noites, trad. Ferreira Gullar, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2015 - 2015

Leitura: O Cortiço de Aluisio Azevedo, Descrição: Pesquisa de locais, citações de de pessoas, objetos, vocabulário.Interdisciplinaridade. Filme: O Cortiço.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2015 - 2015

Leitura Calvin e Haroldo,Os Dias Estão Todos Ocupados, de Bill Watterson, Descrição: No primeiro semestre de 2015, foi lido o livro em quadrinhos As Aventuras de Calvin e Haroldo por Bill Watterson, na Sala de Leitura da Escola Caetano de Campos-Aclimação. Os leitores foram os alunos da 7ª série A, que gostaram muito de fazer a leitura compartilhada do livro. Todos leram, interpretaram as personagens em voz alta.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2015 - 2015

Leitura: Contos de Fadas, Descrição: O livro Contos de Fadas de Perrault, Grimm, Andersen e outros é o objeto de estudos e leitura dos alunos, tendo em vista a fruição, a interpretação, a posição do leitor como sujeito no diálogo estabelecido entre autor/narrador e leitor/aluno , além da busca de vocabulários para ampliar o universo linguístico da forma escrita , em especial , a ortografia e os sentidos múltiplos que um termo pode ter conforme o contexto e situação no qual foi aplicado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2013 - 2013

Leitura: O Cortiço, Aluisio Azevedo, Descrição: LEVANTAMENTO DE DADOS CULTURAIS APONTADOS NO LIVRO: VESTIMENTAS, BEBIDAS,. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2013 - 2013

Leitura: Olhai os Lírios do Campo, de Érico Veríssimo, Descrição: Trabalho de leitura Compartilhada, pesquisa de locais, nomes, dados culturais. A equipe do PIBID da Mackenzie elaborou jogos para complementar dados relacionados ao livro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2013 - 2013

Leitura - Memórias Postumas de Brás Cubas, Machado de Assis, Descrição: Leitura. Pesquisa de vocàbulos desconhecidos pelos alunos. Pesquisa de locais citados no corpo do livro, bem como pesquisa de nomes de pessoas, personagens, mitos, lendas. Exercícios de Compreensão e aplicação de conteúdos programáticos. Filme de mesmo título.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2012 - 2012

Leitura: São Bernardo, Graciliano Ramos, Descrição: Estudo da biografia do autor, da escola literária, vocabulário, gênero literário.... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2011 - 2011

Leitura: Antologia de Cecília Meireles, Descrição: Leitura de Poesias. Análise Métrica. Rimas. Paráfrases. Comparação.... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2010 - 2010

Memórias de um Sargento de Milícias- Manoel Antonio de Almeida, Descrição: Todos os alunos da professora participaram do projeto durante o ano de 2010. Fizeram a leitura do livro. Estudaram a estrutura do livro. Buscaram as resenhas e resumos a respeito do livro. Fizeram resumos e comentários a respeito de partes ou de todo o livro. Analisaram o contexto social, regional, nacional e internacional da narração. Selecionaram questões de vestibulares e de livros didáticos concernentes ao livro. Elaboraram cartazes e instalações e apresentaram na mostra cultural da escola Caetano de Campos 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2010 - 2010

Leitura: Quincas Borba, Machado de Assis, Descrição: Biografia. Vocabulário. Gênero. Escola Literária. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2009 - 2009

Leitura: Reinações de Narizinho, Monteiro Lobato, Descrição: Leitura compartilhada com alunos da 5ª série.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2008 - 2008

Hino Nacional, Descrição: Estudo de vocabulario do Hino. Endendimento da producao, segundo o momento da criacao, contextos culturais e objetivos. Versao atualizada do Hino. Confeccao do Hino da escola. Sujeitos: alunos do 3 ano do Ensino Medio. Publicado em http://blog:escola-caran-eja.blogspot.com. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2017

Leitura: Mil e Uma Noites, trad. Ferreira Gullar, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2016 - 2017

Calvin e Haroldo, Os Dias Estão Todos Ocupados, por Bill Watterson, Descrição: Foi lido o livro em quadrinhos As Aventuras de Calvin e Haroldo por Bill Watterson, na Sala de Leitura da Escola Caetano de Campos-Aclimação. Os leitores foram os alunos dde 7º/8º ano, que gostaram muito de fazer a leitura compartilhada do livro. Todos leram, interpretaram as personagens em voz alta.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2016 - 2016

Leitura: A Hora da Estrela, de Clarice Lispector, Descrição: Leitura Compartilhada.Pesquisa de Locais, palavras desconhecidas e dados bibliográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2016 - 2016

Leitura: Mil e Uma Noites, trad. Ferreira Gullar, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2016 - 2016

Leitura: Histórias Diversas de Monteiro Lobato, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2016 - 2016

Leitura: Várias Historias, Machado de Assis, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2015 - 2015

Leitura: Contos de Fadas, Descrição: O livro Contos de Fadas de Perrault, Grimm, Andersen e outros é o objeto de estudos e leitura dos alunos, tendo em vista a fruição, a interpretação, a posição do leitor como sujeito no diálogo estabelecido entre autor/narrador e leitor/aluno , além da busca de vocabulários para ampliar o universo linguístico da forma escrita , em especial , a ortografia e os sentidos múltiplos que um termo pode ter conforme o contexto e situação no qual foi aplicado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2015 - 2015

Leitura Calvin e Haroldo,Os Dias Estão Todos Ocupados, de Bill Watterson, Descrição: No primeiro semestre de 2015, foi lido o livro em quadrinhos As Aventuras de Calvin e Haroldo por Bill Watterson, na Sala de Leitura da Escola Caetano de Campos-Aclimação. Os leitores foram os alunos da 7ª série A, que gostaram muito de fazer a leitura compartilhada do livro. Todos leram, interpretaram as personagens em voz alta.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2015 - 2015

Leitura: O Cortiço de Aluisio Azevedo, Descrição: Pesquisa de locais, citações de de pessoas, objetos, vocabulário.Interdisciplinaridade. Filme: O Cortiço.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2013 - 2013

Leitura - Memórias Postumas de Brás Cubas, Machado de Assis, Descrição: Leitura. Pesquisa de vocàbulos desconhecidos pelos alunos. Pesquisa de locais citados no corpo do livro, bem como pesquisa de nomes de pessoas, personagens, mitos, lendas. Exercícios de Compreensão e aplicação de conteúdos programáticos. Filme de mesmo título.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2013 - 2013

Leitura: O Cortiço, Aluisio Azevedo, Descrição: LEVANTAMENTO DE DADOS CULTURAIS APONTADOS NO LIVRO: VESTIMENTAS, BEBIDAS,. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2013 - 2013

Leitura: Olhai os Lírios do Campo, de Érico Veríssimo, Descrição: Trabalho de leitura Compartilhada, pesquisa de locais, nomes, dados culturais. A equipe do PIBID da Mackenzie elaborou jogos para complementar dados relacionados ao livro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2012 - 2012

Leitura: São Bernardo, Graciliano Ramos, Descrição: Estudo da biografia do autor, da escola literária, vocabulário, gênero literário.... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2011 - 2011

Leitura: Antologia de Cecília Meireles, Descrição: Leitura de Poesias. Análise Métrica. Rimas. Paráfrases. Comparação.... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2010 - 2010

Memórias de um Sargento de Milícias- Manoel Antonio de Almeida, Descrição: Todos os alunos da professora participaram do projeto durante o ano de 2010. Fizeram a leitura do livro. Estudaram a estrutura do livro. Buscaram as resenhas e resumos a respeito do livro. Fizeram resumos e comentários a respeito de partes ou de todo o livro. Analisaram o contexto social, regional, nacional e internacional da narração. Selecionaram questões de vestibulares e de livros didáticos concernentes ao livro. Elaboraram cartazes e instalações e apresentaram na mostra cultural da escola Caetano de Campos 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2010 - 2010

Leitura: Quincas Borba, Machado de Assis, Descrição: Biografia. Vocabulário. Gênero. Escola Literária. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2009 - 2009

Leitura: Reinações de Narizinho, Monteiro Lobato, Descrição: Leitura compartilhada com alunos da 5ª série.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2008 - 2008

Hino Nacional, Descrição: Estudo de vocabulario do Hino. Endendimento da producao, segundo o momento da criacao, contextos culturais e objetivos. Versao atualizada do Hino. Confeccao do Hino da escola. Sujeitos: alunos do 3 ano do Ensino Medio. Publicado em http://blog:escola-caran-eja.blogspot.com. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
2017 - 2018

Leitura de livro : As Cem Melhores Crônicas Brasileiras, Descrição: Foram feitas leituras compartilhadas do livro organizado por Joaquim Ferreira dos Santos, As Cem Melhores Crônicas Brasileiras. Crônicas que foram escritas na Época Imperial até 2000.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2017 - 2017

Hino Nacional X Hino da Escola Caetano de Campos, Descrição: Foram feitos estudos do vocabulário do Hino Nacional ,das figuras de linguagem, das relações semânticas e gramaticais em classe com alunos do ensino Médio e Fundamental. A seguir foi solicitado a prática desse estudo no Hino do Caetano de Campos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2018

Leitura: Mil e Uma Noites, trad. Ferreira Gullar, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2018

Calvin e Haroldo, Os Dias Estão Todos Ocupados, por Bill Watterson, Descrição: Foi lido o livro em quadrinhos As Aventuras de Calvin e Haroldo por Bill Watterson, na Sala de Leitura da Escola Caetano de Campos-Aclimação. Os leitores foram os alunos dde 7º/8º ano, que gostaram muito de fazer a leitura compartilhada do livro. Todos leram, interpretaram as personagens em voz alta.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2016

Leitura: Várias Historias, Machado de Assis, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2016

Leitura: Histórias Diversas de Monteiro Lobato, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2016

Leitura: A Hora da Estrela, de Clarice Lispector, Descrição: Leitura Compartilhada.Pesquisa de Locais, palavras desconhecidas e dados bibliográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2016 - 2016

Leitura: Mil e Uma Noites, trad. Ferreira Gullar, Descrição: Foram utilizadas várias técnicas para o ato da leitura: compartilhada, a professora lia para os alunos que ainda não dominam a alfabetização repetirem, escolha entre os pares desde que todos fossem chamados para ler, escolha pela professora, um aluno escolhe outro de sexo oposto ao seu.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2015 - 2015

Leitura: O Cortiço de Aluisio Azevedo, Descrição: Pesquisa de locais, citações de de pessoas, objetos, vocabulário.Interdisciplinaridade. Filme: O Cortiço.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2015 - 2015

Leitura: Contos de Fadas, Descrição: O livro Contos de Fadas de Perrault, Grimm, Andersen e outros é o objeto de estudos e leitura dos alunos, tendo em vista a fruição, a interpretação, a posição do leitor como sujeito no diálogo estabelecido entre autor/narrador e leitor/aluno , além da busca de vocabulários para ampliar o universo linguístico da forma escrita , em especial , a ortografia e os sentidos múltiplos que um termo pode ter conforme o contexto e situação no qual foi aplicado.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2015 - 2015

Leitura Calvin e Haroldo,Os Dias Estão Todos Ocupados, de Bill Watterson, Descrição: No primeiro semestre de 2015, foi lido o livro em quadrinhos As Aventuras de Calvin e Haroldo por Bill Watterson, na Sala de Leitura da Escola Caetano de Campos-Aclimação. Os leitores foram os alunos da 7ª série A, que gostaram muito de fazer a leitura compartilhada do livro. Todos leram, interpretaram as personagens em voz alta.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2013 - 2013

Leitura: O Cortiço, Aluisio Azevedo, Descrição: LEVANTAMENTO DE DADOS CULTURAIS APONTADOS NO LIVRO: VESTIMENTAS, BEBIDAS,. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2013 - 2013

Leitura: Olhai os Lírios do Campo, de Érico Veríssimo, Descrição: Trabalho de leitura Compartilhada, pesquisa de locais, nomes, dados culturais. A equipe do PIBID da Mackenzie elaborou jogos para complementar dados relacionados ao livro. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2013 - 2013

Leitura - Memórias Postumas de Brás Cubas, Machado de Assis, Descrição: Leitura. Pesquisa de vocàbulos desconhecidos pelos alunos. Pesquisa de locais citados no corpo do livro, bem como pesquisa de nomes de pessoas, personagens, mitos, lendas. Exercícios de Compreensão e aplicação de conteúdos programáticos. Filme de mesmo título.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2012 - 2012

Leitura: São Bernardo, Graciliano Ramos, Descrição: Estudo da biografia do autor, da escola literária, vocabulário, gênero literário.... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2011 - 2011

Leitura: Antologia de Cecília Meireles, Descrição: Leitura de Poesias. Análise Métrica. Rimas. Paráfrases. Comparação.... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2010 - 2010

Leitura: Quincas Borba, Machado de Assis, Descrição: Biografia. Vocabulário. Gênero. Escola Literária. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2010 - 2010

Memórias de um Sargento de Milícias- Manoel Antonio de Almeida, Descrição: Todos os alunos da professora participaram do projeto durante o ano de 2010. Fizeram a leitura do livro. Estudaram a estrutura do livro. Buscaram as resenhas e resumos a respeito do livro. Fizeram resumos e comentários a respeito de partes ou de todo o livro. Analisaram o contexto social, regional, nacional e internacional da narração. Selecionaram questões de vestibulares e de livros didáticos concernentes ao livro. Elaboraram cartazes e instalações e apresentaram na mostra cultural da escola Caetano de Campos 2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2009 - 2009

Leitura: Reinações de Narizinho, Monteiro Lobato, Descrição: Leitura compartilhada com alunos da 5ª série.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.
2008 - 2008

Hino Nacional, Descrição: Estudo de vocabulario do Hino. Endendimento da producao, segundo o momento da criacao, contextos culturais e objetivos. Versao atualizada do Hino. Confeccao do Hino da escola. Sujeitos: alunos do 3 ano do Ensino Medio. Publicado em http://blog:escola-caran-eja.blogspot.com. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Vera Lúcia Grando - Coordenador.

Prêmios

2014

Participante Benemérito, Associação Católica Nossa Senhora de Fátima.

2011

Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargo de Professor Educação Básica II, na Disciplina de Língua Portuguesa, Secretaria da Educação.

2011

Concurso Promoção Mérito, Secretaria da Educação.

2008

Licença Prêmio, Secretaria da Educação de São Paulo.

2006

Concurso Público de Língua Espanhola-Ponte Cultural-Salamanca, Secretaria da Educação e Santander/Banespa.

1986

Concurso Público de provas e Títulos para Provimento de Cargo P3- Português, Secretaria da Educação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2002 - 2007

Associação de Ensino de Itapetininga

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Doutora, Carga horária: 8

Outras informações:
- Professora no Curso de Letras, das disciplinas de Língüística e Literatura Infanto-Juvenil e em cursos da Teia do Saber.

Atividades

10/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de Ensino I e Prática de Ensino III- Língua Portuguesa, Lingüistica e Literatura Infanto-Juvenil para o Curso de Letras
11/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pós-Graduação, .,Cargo ou função, Fez parte da banca julgadora do Exame de Qualificação e da banca de defesa de Mestrado de José Lincoln sob o título: Paulo Setúbal: um ficcionista que ensinava história..
08/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Governo do Estado de Sao Paulo - Teia do saber, .,Atividade de extensão realizada, Curso de novas tecnologias para o Ensino Médio.
10/2003 - 03/2004
Pesquisa e desenvolvimento , NIEPA, .,Linhas de pesquisa
10/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Governo do Estado de Sao Paulo - Teia do saber, .,Atividade de extensão realizada, Curso de atualizaçao de professores do Ensino Médio.

2002 - 2006

Faculdade e Colégio Montessori

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou aulas de Português Instrumental para os cursos de Sistemas da Informação, Administração,Turismo e Pedagogia e Língua Portuguesa nos cursos de Publicidade e Propaganda. Contribuiu com artigos científicos para publicação na revista da faculdade.

Atividades

02/2004
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
02/2004
Ensino, Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
09/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Revista Científica, .,Linhas de pesquisa
02/2003
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
03/2002
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa, Comunicação e Expressão

2000 - 2002

Associação Interlagos de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de: Lingüística, Análise do Discur, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrou aulas de Linguistica e Análise do Discurso na Faculdade de Letras e Práticas Pedagógicas em Língua Portuguesa na Faculdade de Pedagogia.

Atividades

11/2000 - 08/2002
Ensino, Letras e Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingúística; Análise do discurso; Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Ensino de Língua Portuguesa

2000 - 2000

Farmacia do Brasil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas particulares de Italiano para executivos do grupo.

Atividades

04/2000 - 06/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Italiana

1999 - 2002

União das Faculdades Claretianas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou Português Instrumental nos cursos de Administração e Cultura Religiosa.

Atividades

08/1999 - 12/2002
Ensino, Administração e Ciências Religiosas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa e Português Instrumental

1999 - 2000

Revista Veja

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Aulas particulares de língua italiana para executivos.

Atividades

10/1999 - 06/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Italiana

1999 - 1999

Escola Dadá de Educação Infantil

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou italiano para os cursos básico, intermediário e infantil.

Atividades

03/1999 - 06/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua italiana para crianças do maternal, jardim 1 e do jardim 2; Língua Italiana -FECIBESP

1998 - 2001

Instituição Educacional Pasquale Cascino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 9

Outras informações:
Ministrou aulas de Português e Italiano para o Ensino Médio.

Atividades

03/1998 - 06/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Italiana; Língua Portuguesa

1997 - 2001

Universidade Católica de Santos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8

Atividades

03/1997 - 12/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística
04/1997 - 11/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Italiana -Cursos livres- Aulas particulares

1995 - 1996

Lótus Idiomas

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrou aulas de Italiano para diversos níveis.

Atividades

08/1995 - 12/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Italiana

1995 - 1995

Kauffmam Imóveis

Vínculo: Treinamento, Enquadramento Funcional: Corretora, Carga horária: 40

Outras informações:
Adquiriu noções do ramo imobiliário, em especial, vendas.

Atividades

04/1995 - 05/1995
Treinamentos ministrados , Departamento de Vendas, .,Treinamentos ministrados, Venda de Imóveis , tipo de imóvel

1995 - 1995

Hotels: Ambassadors/ James/ Victoria/Rooms

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Adquiriu noções de Hotelaria e língua inglesa neste segmento.

Atividades

01/1995 - 06/1995
Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, prestação de serviços a quartos e restaurantes.

1994 - 1998

Circolo Sociale Calabrese

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Italiano, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrou língua italiana de níveis básico, intermediário e avançado. Havia vínculo com o Consolato Generale d'Italia di San Paolo.

Atividades

03/1994 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Italiana

1994 - 1994

Istituto Europeo di Arti Operative

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Ministrou aulas de Italiano para alunos estrangeiros, que estudavam no Instituto.

Atividades

09/1994 - 09/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua italiana para estrangeiros

1992 - 1992

Instituto Concordia de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrou aulas de Português em caráter de substituição no Ensino Médio, Magistério e Fundamental.

Atividades

04/1992 - 07/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português para o Ensino Fundamental ; Língua e Literaturas Brasileira e Portuguesa para o Ensino Médio e Magistério

1992 - 1992

Fundação de Rotarianos de São Paulo- Colégio Rio Branco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrou aulas de Português em caráter de substituição no ensino Fundamental.

Atividades

02/1992 - 03/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português:Língua e Literaturas Brasileira e Portuguesa

1992 - 1992

La Sirene

Vínculo: Cobaboradora, Enquadramento Funcional: cameriera, Carga horária: 28

Outras informações:
Adquiriu noções de serviços de restaurantes e vocabulário setorial da língua italiana.

Atividades

02/1993 - 06/1993
Treinamentos ministrados , restaurante, .,Treinamentos ministrados, A discoteca e restaurante Papirus ofereceu a oportunidade de trabalho, em se pôde analisar o trabalho articulado, administrativo, que exige cuidados com a limpeza local antes e pós o atendimento no restaurante, atendimento ao bar após o funcionamento, Além de La Sirene, trabalhou na West-In, aprendeu a execução de serviços na cozinha e balcão de um restaurante , propaganda ( Il Pavone- Regione Centrale); gestir uma casa., Instruções de arrumação de mesas, talhares em restaurantes, atendimento ao cliente, recebimento de comandas , procedimentos com recebimento de contas, organização de pedidos.

1991 - 1995

Instituto Anglo-Hispânico

Vínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Professora de Italiano, Carga horária: 15

Outras informações:
Ministrou aulas de italiano para diferentes níveis e contribuiu com a escolha do material e divisões por nível.

Atividades

02/1991 - 06/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Italiana

1990 - 1991

Colégio Integrado Objetivo Ltda S/C

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou aulas de Língua Portuguesa para o Ensino Médio em várias unidades em São Paulo.

Atividades

08/1990 - 03/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira
08/1990 - 08/1990
Estágios , Setor de Estagio, .,Estágio realizado, participação nas aulas ministradas pelos professores da casa.

1990 - 1990

Sociedade Civil Colegio Dante Alighieri

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Italiano, Carga horária: 12

Outras informações:
Em caráter de substituição, ministrou aulas de italiano para o Ensino Fundamental.

Atividades

10/1990 - 12/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Italiana

1986 - 2018

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II, Carga horária: 40

Outras informações:
Iniciou a sua carreira no setor público, inicialmente como professora substituta. Efetivou-se em 1987. Durante esses anos ministrou aulas de Português para o Ensino Fundamental ,Médio e Magistério. Leitura para o Ensino Fundamental e PDL-Programa de Língua Portuguesa no Ensino Médio.Contribuiu e posta em blogs oficiais da escola, trabalhos orientados pela professora. Ver www.aposaaula.blogspot.com

1991 - 1992

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica de Português, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Português : Língua e Literturas Brasileira e Portuguesa. Desenvolveu a função de Assistente Pedagógica de Português na 19ªDE. Co-cordenava cursos,palestras e oficinas oferecidos pela SE, FDE e 19ªDE.

Atividades

05/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental , Língua e Literaturas Brasileira e Portuguesa para o Ensino Médio
05/1985 - 05/1985
Estágios , Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, .,Estágio realizado, Ministrou aulas e participou de aulas em escolas estaduais.

1986 - 1986

Escolas Reunidas Miragaia LTDA- Joana D'Arc

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Outras informações:
Ministrou Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental em caráter de Substituição.

Atividades

04/1986 - 06/1986
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

1985 - 1987

O Estadão- Jornal da Tarde

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Aulas particulares de língua italiana e russa para jornalistas.

Atividades

03/1985 - 06/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Russa e Língua Italiana

1985 - 1985

Sociedade Civil Nova Pinheiros LTDA- Colégio Pinheiros

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou aulas de Português para o Ensino Fundamental- Supletivo.

Atividades

03/1985 - 08/1985
Ensino,,Disciplinas ministradas, Português para o Supletivo

1984 - 1985

Universidade de São Paulo

Vínculo: Aluna estagiária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Cumpriu estágio obrigatório na Faculdade de Educação, ministrando a língua Russa, nos chamados mini-cursos.

Atividades

03/1984 - 12/1985
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Estágio realizado, Ministrou aulas de italiano e russo para estudantes de graduação da USP..

1984 - 1984

Caixa Economica Estadual

Vínculo: Bolsa -auxílio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Atendimento ao cliente,fechamento de caixa, abertura de contas.

Atividades

05/1984 - 12/1984
Estágios , Agência Teodoro Sampaio, .,Estágio realizado, Atendimento ao Público, Fechamento de caixa, Setor de Crédito Pessoal.

1983 - 1984

Secretaria de Estado e Cultura

Vínculo: Bolsa-Auxilio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Noções de arquivo, contratos.

Atividades

10/1983 - 05/1984
Estágios .,Estágio realizado, Arquivo, seleção de pessoal, planejamento.

1982 - 1983

Caixa Econômica Federal

Vínculo: bolsa-estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Receptação de alunos para o Crédito Educativo.

Atividades

12/1982 - 10/1983
Estágios , Crédito Educativo, .,Estágio realizado, Preenchimento de dados de alunos para bolsa-alimentação nas Letras da USP.

1981 - 1982

Banco Brasileiro de Descontos S.A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Digitadora, Carga horária: 30

Outras informações:
Digitação de documentos bancários: depósitos e saques.

Atividades

05/1981 - 02/1982
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, digitação de depósitos, saques, cadastro.

1962 - Atual

Sítio: O Canto da Siriema

Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Poprietária

Outras informações:
Adquiriu noções de Agricultura, processamento de produtos agrículas, criação doméstica.

Atividades

01/1962
Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, Colaborou no cuidado de engorda de frangos e suínos , na produção de vinho caseiro, na produção de alimentos provenientes da carne suína e bovina., Vivenciou as atividades agro-pecuárias na região de Cerquilho. Colaborau na conservação de plantio de milho, feijão, soja, pepino...; na colheita de arroz, algodão, soja, uva,feijão, milho...