Daniel Albernaz de Paiva Brito

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Matemática

2019 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Interface entre Artes Visuais e Matemática no uso do Origami: Reflexões Teóricas e Práticas, Ano de Obtenção: 2021
Prof. Dr. Celso Ribeiro de Campos.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Aperfeiçoamento em Pensamento Lógico e Científico

2019 - 2019

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Jogo de Lógica "Países dos 6 Continantes". Ano de finalização: 2019
Orientador: Amanda Veit Braune Alvarez

Aperfeiçoamento em Comunicação e Religião

2019 - 2019

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Trabalhos diversos. Ano de finalização: 2019
Orientador: Luiz Felipe Pondé

Aperfeiçoamento em Cruso de Graduação em Design

2018 - 2018

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Aplicativo de Adminstração Popular do País. Ano de finalização: 2018
Orientador: Marcio Giannelli

Aperfeiçoamento em Teatro, Arte e Expressão

2016 - 2016

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Trabalhos diversos. Ano de finalização: 2016
Orientador: Eudosia Acuna Quinteiro

Aperfeiçoamento em Cruso de Graduação em Design

2015 - 2016

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Trabalhos diversos. Ano de finalização: 2016
Orientador: Orientadores diversos

Aperfeiçoamento em 811 ORG & INSTITUT SOCIOL 110 4.0 C+ 9.2

2011 - 2011

Bancroft Library University of California Berkeley, UC Berkeley
Título: Articles. Ano de finalização: 2011
Orientador: Linus Huang

Aperfeiçoamento em 812 INTRO INTERNATL BUS UGBA 178 3.0 C 6.0

2010 - 2010

Bancroft Library University of California Berkeley, UC Berkeley
Título: Articles. Ano de finalização: 2010
Orientador: Dan Himelstein

Aperfeiçoamento em 811 LEGAL ASPECTS UGBA 175 3.0 C 6.0

2010 - 2010

Bancroft Library University of California Berkeley, UC Berkeley
Título: Articles. Ano de finalização: 2010
Orientador: Alan Ross

Aperfeiçoamento em Iniciação Científica em Processo Civil

2009 - 2009

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: O Amicus Curiae no Processo Civil. Ano de finalização: 2009
Orientador: Marina Vezzoni
Bolsista do(a): Fundação Armando Álvarez Penteado, FAAP, Brasil.

Aperfeiçoamento em Monitoria em Processo Civil

2008 - 2008

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Artigos. Ano de finalização: 2008
Orientador: A A Verificar
Bolsista do(a): Fundação Armando Álvarez Penteado, FAAP, Brasil.

Aperfeiçoamento em Inglês Jurídico nas Empresas

2008 - 2008

Alumni
Título: Diversos. Ano de finalização: 2008
Orientador: Diversos

Aperfeiçoamento em Iniciação Científica em Filosofia do Direito

2007 - 2007

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Artigos. Ano de finalização: 2007
Orientador: Carlos Eduardo Batalha
Bolsista do(a): Fundação Armando Álvarez Penteado, FAAP, Brasil.

Aperfeiçoamento em Monitoria em Linguagem Jurídica

2006 - 2006

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Artigos. Ano de finalização: 2006
Orientador: Maria José Constantino Petri
Bolsista do(a): Fundação Armando Álvarez Penteado, FAAP, Brasil.

Aperfeiçoamento em Inglês Avançado

2001 - 2003

Alumni
Título: Diversos. Ano de finalização: 2003
Orientador: Diversos

Aperfeiçoamento em Inglês

1993 - 2001

Red Ballon
Título: Diversos. Ano de finalização: 2001
Orientador: Diversos

Aperfeiçoamento em Corsi Estivi Per Ragazzi - Lignano - Italia

2000 - 2000

Scuola Linguaviva
Título: Diversos. Ano de finalização: 2000
Orientador: Diversos

Graduação em Artes Plásticas

2015 - 2019

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: As Razões da Tessitura das Tapeçarias 'Antigas Índias' pela Manufatura dos Gobelins
Orientador: Maria Isabel Reis Branco Ribeiro

Graduação em Direito

2004 - 2009

Fundação Armando Álvares Penteado
Título: Regulação do Mercado Financeiro e de Capitasis; Especificamente das Ofertas Iniciais de Ações
Orientador: Dra. Larissa Teixeira Martins
Bolsista do(a): Fundação Armando Álvarez Penteado, FAAP, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em DESIGN E PRODUÇÃO DE JÓIAS

2003 - 2003

Fundação Armando Álvares Penteado

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2003

Fundação Armando Álvares Penteado

Ensino Médio (2º grau) interrompido em 2002

2001 - Atual

Colégio Dante Alighieri
Ano de interrupção: 2002

Ensino Fundamental (1º grau)

1990 - 2000

Colégio Dante Alighieri

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

Ciclo de Seminários em torno da Abordagem Documental do Didático - PUC SP. 2021. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: A Abordagem dos Itineráerários de Ensino da Matemática: Inteligência artificial e educação. 2021. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: A Abordagem dos Itineráerários de Ensino da Matemática: uma estragatégia didática para a formação de professores, alunos e familiares. 2021. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: Análisis de la Interacción desde el enfoque de la matemática dialógica. 2021. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: Uso de indicadores educacionais ana gestão de escolas e secretarias: possibilidades e desafios. 2021. (Seminário).

Abordagem Documental do Didático em Educação Matemática.Abordagem Documental do Didático em Educação Matemática. 2020. (Seminário).

Apresentação dos Grupos de Pesquisa em Educação Matemática do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUCSP.Apresentação dos Grupos de Pesquisa em Educação Matemática do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUCSP. 2020. (Seminário).

Recepção de Alunos do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática - PUCSP.Recepção de Alunos do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática - PUCSP. 2020. (Seminário).

Relato de Estudo e Pesquisa sobre Ensino e Aprendizagem do Conceito de Limite de Funções Reais de uma Variável Real.Relato de Estudo e Pesquisa sobre Ensino e Aprendizagem do Conceito de Limite de Funções Reais de uma Variável Real. 2020. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: A metamorfose do Sistema de Recursos de Licenciandos em Matemática na Formação Inicial o. 2020. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: Avaliação de Conhecimentos e Competências em Matemática. 2020. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: Como envolver ativamente os estudantes em cursos de Matemática? cu. 2020. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: Mas de una década de Investigación en Didáctica de la Matemática desde la perspectiva de la Teoría de los Modos de Pensamiento: Hallazgos y Avances. 2020. (Seminário).

Seminário PUC-SP Educação Matemática: Os Números por trás da Pandemia da Covid-19. 2020. (Seminário).

XIV ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - EPEM,.O USO DO ORIGAMI PELO PROGRAMA ORIGAMETRIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Encontro).

XXIV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A METODOLOGIA DO SISTEMA NODET E SUAS POSSIBILIDADES DE PESQUISA SOBRE O USO DO ORIGAMI NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM TEMPOS DE USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Encontro).

"Da Educação Matemática à Modelagem na Educação Matemática". 2019. (Seminário).

"Desafios e possibilidades da Educação Matemática 4.0 no Brasil e particularmente na Amazônia". 2019. (Seminário).

"Ensino da Matemática: possibilidades de inclusão por meio de instrumentos mediadores". 2019. (Seminário).

"Relato de experiência na busca de novos recursos para o ensino de Matemática no Fundamental I e no Fundamental II". 2019. (Seminário).

Oficina de Integração Plataforama Lattes Orcid e Sicupira. 2019. (Oficina).

OPEN STUDIO FAAP 01 JUN. 2019.Diversos. 2019. (Encontro).

OPEN STUDIO FAAP 30 Mar. 2019.Diversos. 2019. (Encontro).

VIII Colóquio: Expansões do Blockchain na Sociedade. 2019. (Outra).

VIII Encontro de Produção Discente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Matemática e áreas afins. 2019. (Encontro).

XXIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2019. (Encontro).

OPEN STUDIO FAAP 09 Dez. 2018.Diversos. 2018. (Encontro).

OPEN STUDIO FAAP 29 Set. 2018.Diversos. 2018. (Encontro).

Workshop de Empreendedorismo InNova. Inovaçao em Negócios Mundo InNova. 2008. (Congresso).

Produções bibliográficas

Albernaz, Daniel P. B. ; CAMPOS, C. R. . A METODOLOGIA DO SISTEMA NODET E SUAS POSSIBILIDADES DE PESQUISA SOBRE O USO DO ORIGAMI NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM TEMPOS DE USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. ANAIS EBRAPEM , v. 24, p. 1-1, 2020.
Albernaz, Daniel P. B. ; CAMPOS, C. R. . O USO DO ORIGAMI PELO PROGRAMA ORIGAMETRIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. XIV EPEM Anais ISNN: 978-85-7713-213-3 , v. 14, p. 1, 2020.
Albernaz, Daniel P. B. . O Amicus Curiae no Processo. REVISTA JURIS DA FACULDADE DE DIREITO , v. 2, p. 103-108, 2009.
Albernaz, Daniel P. B. . Algumas Contribuições da Neurociência e da Psicologia Experimental para as Teorias de Aprendizagem. In: Prof. Dr. Celso Ribeiro de Campos; Rogério Joaquim Santanda; Mario Alberto Zambrana Vernizzi. (Org.). Reflexões sobre Aprendizagem e suas Teorias. 1ed.Taubaté: Akademy, 2021, v. 1, p. 119-162.
Albernaz, Daniel P. B. . A METODOLOGIA DO SISTEMA NODET E SUAS POSSIBILIDADES DE PESQUISA SOBRE O USO DO ORIGAMI NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM TEMPOS DE USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. In: Silva, Américo Junior Nunes da; Vieira, André Ricardo Lucas. (Org.). A METODOLOGIA DO SISTEMA NODET E SUAS POSSIBILIDADES DE PESQUISA SOBRE O USO DO ORIGAMI NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM TEMPOS DE USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 1ed.Ponta Grossa - Paraná - SC: Atena Editora, 2021, v. 1, p. 44-58.
Albernaz, Daniel P. B. . O Amicus Curiae no Processo Civil. Revista Juris da Faculdade de Direito , 2010.
Albernaz, Daniel P. B. ; CAMPOS, C. R. . A METODOLOGIA DO SISTEMA NODET E SUAS POSSIBILIDADES DE PESQUISA SOBRE O USO DO ORIGAMI NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM TEMPOS DE USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Albernaz, Daniel P. B. ; CAMPOS, C. R. . O USO DO ORIGAMI PELO PROGRAMA ORIGAMETRIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Prêmios

2009

Ganhador do primeiro lugar no XI Concurso de Iniciação Cietífica da Faculdade de Direito da Fund Armando Alvarez Penteado FAAP, Fundação Armando Álvarez Penteado.