Lília Maria Marques Siqueira

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Orientou

Produções bibliográficas

• Torres, P.L. ; SIQUEIRA, LILIA MARIA MARQUES . Universidade Virtual: Concretização Pedagógica por meio da colaboração. Revista de Historia de la Educacion Latinoamericana , v. 14, p. 175-204, 2013.

• TORRES, PATRÍCIA LUPION ; SIQUEIRA, LILIA MARIA MARQUES ; MATOS, ELIZETE LUCIA . As redes sociais como forma de compartilhamento de recursos educacionais abertos no Ensino Superior. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , v. 13, p. 183-16, 2013.

• TORRES, P. L. ; SIQUEIRA, L. M. M. ; ANDREOLI, F. N. . O uso de objetos aprendizagem em curso de extensão a distância. Colabor@ (Curitiba) , v. 7, p. 1-16, 2011.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; TORRES, P. L. . O ensino híbrido da eletricidade utilizando objetos de aprendizagem na Engenharia. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 27, p. 334-354, 2010.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; ALCÂNTARA, P. R. . Propondo aprendizagem colaborativa para a formação profissional rural. Cenário Rural , v. n.3, p. 69-84, 2008.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; BOGISCH, M. I. P. . Integrando os Programas de Aprendizagem de Quimica e de Eletricidade no Ensino de Engenharia. Teoria e Prática da Educação , Maringá, v. 8, n.2, p. 153-297, 2005.

• ALCÂNTARA, P. R. ; SIQUEIRA, L. M. M. ; VALASKI, S. . Vivenciando a aprendizagem colaborativa em sala de aula:experiências no ensino superior. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , PUCPR, v. 5, n.12, p. 154-174, 2004.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; ALCÂNTARA, P. R. . Implementação de aprendizagem colaborativa na Engenharia Elétrica: uma proposta para inovar a prática pedagógica. Acta Scientiarum (UEM) (Cessou em 2002) , Maringá PR, v. 25, n.1, p. 123-126, 2003.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; ALCÂNTARA, P. R. . Modificando a atuação docente utilizando a colaboração. Revista Diálogo Educacional (PUCPR. Impresso) , PUCPR, v. 4, n.8, p. 57-69, 2003.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; HILU, L. ; TORRES, P. L. . Formando professores universitários para o uso de Redes Sociais na APrendizagem. In: Maria Elisabeth Blanck Miguel;Jacques de Lima Ferreira. (Org.). Formação de Professores. História, Políticas Educacionais e Práticas Pedagógicas. 1ed.Curitiba: Appris, 2015, v. , p. 212-232.

• Torres, P.L. ; SIQUEIRA, L. M. M. . Recursos Educacionales Abiertos en la Enseñanza Superior. In: Fidel Ramírez Prado; Claudio Rama.. (Org.). Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia : Nuevos escenarios, experiencias y tendencias. 1ed.Lima: Talleres Gráficos de la Universidad Alas Peruanas, 2014, v. 1, p. 68-78.

• Torres, P.L. ; BEHRENS, M. A. ; MATOS, ELIZETE LUCIA ; SIQUEIRA, L. M. M. ; MARIOTT, R. C. V. ; HILU, L. ; TARRIT, C. . Construção Coletiva do conhecimento: desafios da cocriação no paradigma da complexidade.. In: Okada, Alexandra. (Org.). Recursos educacionais abertos e redes sociais. 2ed.São Luis do Maranhão: EDUEMA, 2014, v. 1, p. 207-217.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; TORRES, P. L. . The Use of Learning Objects as an Alternative for Providing Curriculum Flexibility in Engineering Courses. In: Mohammad Rasul. (Org.). Developments in Engineering Education Standards: Advanced Curriculum Innovations. 1ed.Hershey, PA - USA: IGI Global, 2012, v. , p. 127-142.

• TORRES, P. L. ; MATOS, E. L. M. ; HILU, L. ; BEHRENS, M. A. ; MARIOTT, R. C. V. ; SIQUEIRA, L. M. M. ; Tarrit, C. . Construção coletiva do conhecimento: desafios da co-criação no paradigma da complexidade.. In: Okada, Alexandra.. (Org.). Open Educational Resources and Social Networks: Co-Learning and Professional Development. 1ed.: Scholio Educational Research & Publishing, 2012, v. 1, p. 1-17.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; VAARWERK, M. T. . O ensino baseado em projetos na implantação de disciplina de Eletricidade Aplicada: desafios e perspectivas. In: COBENGE 2015 XLIII CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA, 2015, Sâo Caetano do Sul - SP. Aprendizagem Ativa: Engenheiros Colaborativos para um Mundo Competitivo, 2015.

• TORRES, P. L. ; Tarrit, C. ; SIQUEIRA, L. M. M. . Application d'objets d'apprentissage à des cours d'ingénierie. In: Afirse- Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation, 2011, Paris. La recherche en éducation dans le monde, où en sommes-nous ? Thèmes, méthodologies et politiques de recherche, 2011.

• ANDREOLI, F. N. ; SIQUEIRA, L. M. M. . A utilização da EAD como atividade de educação continuada para alunos de engenharia: a experiência da PUCPR. In: 17º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2011, Manaus. A grande conversação: Formas de aprender, conteúdos e tecnologia interagindo com diversidades, 2011.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; ANDREOLI, F. N. ; BEHRENS, M. A. ; TORRES, P. L. . PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM CURSOS DE ENGENHARIA. In: VII conferência Internacional de TIC na Educação, 2011, Braga. Perspectivas da Educação, 2011.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; PORTILHO, Evelise M. L. . O Ensino Online no Curso de Engenharia Elétrica e os Estilos de Aprendizagem. In: IV Congreso Mundial de Estilos de Aprendizaje, 2010, Montecillo. Estilos de Aprendizaje IV. Montecillo: Colegio de Postgraduados, campus Montecillo, 2010. p. 700-714.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; ANDREOLI, F. N. ; TORRES, P. L. . DESIGN E APLICAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO APOIO AO ENSINO PRESENCIAL NA ENGENHARIA. In: 37 o. Congresso Brasileiro de Educação na Engenharia, 2009, Recife. Engenharia sem Fronteiras. Recife: Universidade de Pernambuco, 2009.

• ANDREOLI, F. N. ; SIQUEIRA, L. M. M. . A aprendizagem da utilização racional da água e da eletricidade mediada por computador: Uma experiência Inovadora. In: 14 CIAED Congresso Internacional de Educação à Distância, 2008, Santos. Mapeando o Impacto da EAD na Cultura do Ensino-Aprendizagem, 2008.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; CECILIO, W. G. . UMA EXPERIÊNCIA INTEGRADA ENTRE OS PROGRAMAS DE APRENDIZAGEM :CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL E ELETRICIDADE. In: COBENGE - XXXV Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia, 2007, Curitiba. Novos Paradigmas da Educação em Engenharia. Curitiba: POsitivo, 2007.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; ALCÂNTARA, P. R. . PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS DESENVOLVIDOS COM OS ALUNOS INGRESSANTES DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA DA PUCPR. In: ICECE 2007, 2007, Mongaguá. The always noble mission of the education: to work for the future. Santos: Published by Claudio da Rocha Brito, 2007.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; BOGISCH, M. I. P. ; SANTOS, M.A . Os programas de aprendizagem de química, de linguagem C e de Eletricidade integrados no curso de Engenharia Elétrica da PUCPR. In: WCCSETE 2006 - World Congress on Computer Science, Engineering and Technology Education, 2006, Itanhaém. New Engineering to a new world, 2006.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; SANTOS, M.A . A INTEGRAÇÃO DOS PROGRAMAS DE APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO E LINGUAGEM C E DE ELETRICIDADE: A PROPOSTA DO CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA. In: Global Congress on Engineering and Technology Education, GCETE 2005, 2005, Bertioga. Engineering and Technology Education Trends, 2005.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; ALCÂNTARA, P. R. . Aprendizagem Colaborativa: Inovando a Prática Pedagógica no Curso de Engenharia Elétrica. In: World Congress on Engineering and Tecnology Education, 2004, Santos. Engineering Education in the Changing Society, 2004.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; ALCÂNTARA, P. R. . A Aprendizagem Colaborativa como estratégica de mediação pedagógica no Curso de Engenharia Elétrica. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. CONHECIMENTO LOCAL E CONHECIMENTO UNIVERSAL, 2004.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; BATTEZATTI, S. . Os ambientes virtuais de aprendizagem e o processo de conhecimento. In: V Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região SUL, 2004, Curitiba. Pesquisa em Educação e Compromisso Social, 2004.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; SANTOS, M.A . Integrando Programas de Aprendizagem: a experiência do curso de Engenharia Elétrica. In: EDUCERE, 2004, Curitiba. Educação no contexto contemporâneo, 2004.

• MANFRA, E. F. ; MARTINS, V. ; SILVA, E. Q. ; SIQUEIRA, L. M. M. . Resultados de um programa de reforço nas habilidades de Núcleo Básico no desempenho em Cálculo, Física e Geometria Analítica de estudantes de primeiro período das Engenharias. In: Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia - COBENGE, 2013, Gramado. EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA NA ERA DO CONHECIMENTO, 2013. p. poster.

• BOGISCH, M. I. P. ; SIQUEIRA, L. M. M. ; SANTOS, M.A . Os programas de aprendizagem de Química, de Linguagem C e de Eletricidade integrados na Engenharia Elétrica da PUCPR. In: WCCSETE 2006 - World Congress on Computer Science, Engineering and Technology Education, 2006, Itanhaém. New Engineering to a new World. Santos: Claudio da Rocha Brito & Melany Ciampi (Publishers), 2006. v. 1. p. 1-136.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; BATTEZATTI, S. . Os ambientes virtuais de aprendizagem e o processo de conhecimento. In: V ANped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. Pesquisa em Educação e Compromisso Social. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2004. p. 97-97.

• SIQUEIRA, L. M. M. ; WAARWERK, M. T. . O ensino baseado em projetos na implantação de disciplina de Eletricidade Aplicada: desafios e perspectivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDREOLI, F. N. ; SIQUEIRA, L. M. M. . A Utilização da EAD como atividade de educação continuada para alunos de engenharia: a experiência da PUCPR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDREOLI, F. N. ; SIQUEIRA, L. M. M. . A aprendizagem da utilização da água e da eletricidade mediada porcomputador: uma experiência inovadora. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES PARA VIABILIZAR O CONCEITO DE SMART CAMPUS NA PUCPR, Descrição: Iniciação científica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lilia Maria Marques Siqueira - Coordenador / Rogerio Vidolin - Integrante.

• 2012 - 2012

  DESENVOLVIMENTO DE TECNOLOGIA AMBIENTAL COMO FORMA DE CONSCIENTIZAÇÃO DO USO RACIONAL DA ENERGIA JUNTO A ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Aprofundar o estudo dos Sete Passos do Programa Eco-Escolas na conquista da Bandeira Verde, aplicável a diferentes escolas; agregando ao circuito já desenvolvido no período 2011-2012, a construção de material de divulgação, no formato de cartilha, citando exemplos de eficiência energética, como auxiliares na conquista do selo verde, no que diz respeito ao uso racional da energia elétrica. Estudar a contribuição deste no conceito cidade sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lilia Maria Marques Siqueira - Coordenador., Número de orientações: 1

• 2011 - 2012

  DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS E MONTAGEM DE PROTÓTIPOS DE CIRCUITOS COMO AUXILIARES NA CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Estudo do protocolo (Procedimento) para aplicação dos Sete Passos do Programa Eco-Escolas na conquista da Bandeira Verde, aplicável à diferentes escolas; desenvolvimento de recursos didáticos pedagógicos de sensibilização ambiental para aplicação do Programa Eco-Escolas, referentes ao uso da energia. Investigar a contribuição do desenvolvimento de projetos e protótipos de circuitos, ilustrando o uso racional da energia elétrica, quando aplicados para alunos de escolas de ensino fundamental, na conscientização ambiental destes alunos, e a tecnologia social que impacta na utilização destes circuitos em condomínios ou empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lilia Maria Marques Siqueira - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Bolsa.

• 2011 - 2012

  PROJETO Web 2.0 e Recursos Educacionais Abertos (REA) na aprendizagem e desenvolvimento profissional., Descrição: Projeto interinstitucional de pesquisa sobre a construção de recursos educacionais abertos (REA) através da co-aprendizagem e coletividade de pesquisa utilizando a Tool-Library. Congrega pesquisadores de distintos países da comunidade de língua portuguesa e é uma parceria com o projeto europeu OpenScout sediado na na The Open University,Inglaterra / Knowledge Media Institute sob coordenação de Alexandra Okada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lilia Maria Marques Siqueira - Integrante / Patricia Lupion Torres - Coordenador.

• 2007 - 2009

  Prática pedagógica num paradigma inovador com a utilização de recursos de mídias no processo de ensino-aprendizagem em ambiente presencial e virtual - SAAW, Descrição: A base teórica do estudo focaliza-se na mudança paradigmática gerada na sociedade da Informação e toma como referência a necessidade de superação do paradigma conservador na busca de um paradigma inovador que atenda à produção do conhecimento num processo reflexivo, crítico e transformador. Envolve a análise da implantação do paradigma inovador na prática pedagógica do professor com a utilização de recursos de mídia no processo de ensino-aprendizagem em ambiente presencial e virtual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Lilia Maria Marques Siqueira - Integrante / Marilda Aparecida Behrens - Coordenador / Patricia Lupion Torres - Integrante / Fabiana de Nadai Andreoli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.