Maria Clara Costa Menezes da Rocha
Doutoranda em Literatura Comparada de Língua Estrangeira. Mestre em Literatura Comparada (UFRN) com estudos com foco na literatura norte americana de minorias. Especialista em Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estrangeira (UFRN). Especialista em Leitura e Produção de Textos (UFRN - 2012). Graduada em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009). Tem experiência na área de ensino da Língua Inglesa. Nutre grande interesse e inclinação para estudos em Literatura Comparada tendo participado de diversos cursos de extensão e eventos nesta área.
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Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Estudos da Linguagem
2022 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Orison Marden Bandeira de Melo Junior.
Mestrado em Estudos da Linguagem
2017 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A construção da identidade feminina da personagem Celie, em, Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Rosanne Bezerra de Araújo
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: identidade; feminismo; literatura norte-americana.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.
Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem da Lingua Inglesa
2016 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Autistic Children Teachers? in Bilingual Schools: The Role of Mathematics Classes in Acquisition of a Second Language
Orientador: Eva Carolina da Cunha
Especialização em Leitura e Produção de Textos
2011 - 2012
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Frida Kahlo e a construção de um ethos multifacetado
Orientador: Maria da Penha Casado Alves
Graduação em Letras - Lingua Portuguesa e Literaturas
2004 - 2009
Formação complementar
2014 - 2014
TOEFL Grammar. (Carga horária: 36h). , Georgetown University, GEORGETOWN, Estados Unidos.
2014 - 2014
Business Communications III. (Carga horária: 36h). , Georgetown University, GEORGETOWN, Estados Unidos.
2013 - 2013
ESLA Integrated Skills. (Carga horária: 45h). , Northern Virginia Community College, NOVA, Estados Unidos.
2013 - 2013
English Language Training. (Carga horária: 10h). , Georgetown University, GEORGETOWN, Estados Unidos.
2013 - 2013
Communicative Skills. (Carga horária: 36h). , Georgetown University, GEORGETOWN, Estados Unidos.
2008 - 2008
História da Arte Para Melhor Compreender a Literatura. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2007 - 2007
O Gênero Épico: de Homero à Pós-Modernidade. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2007 - 2007
Curso de análise de contos. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2007 - 2007
Curso em Tragédias e Comédias Gregas. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2005 - 2005
Espanhol. (Carga horária: 72h). , Fundação de Apoio à Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico do RN, FUNCERN, Brasil.
1999 - 2003
English for International Communication. (Carga horária: 504h). , Centro Federal de Educação Federal do RN, CEFET - RN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Participação em eventos
BRAZ-TESOL. 2016. (Simpósio).
Conferência: Memória e Resistência, Narrativas de um Homem Trans com João Nery. 2012. (Outra).
I CLEO - Colóquio de Leituras Orientadas - Cinema Cubano. 2010. (Outra).
Oficina de Contação de Histórias.Contando Histórias e Atando Laços. 2010. (Oficina).
Oficina de Cordel.Oficina de Cordel. 2010. (Oficina).
VII Con-versa Com Prosa. 2010. (Outra).
I Con-versa Com Prosa. 2009. (Outra).
I Festival de Cinema Brasilero do DLET (debatedora).'Estômago'. 2009. (Outra).
Oficina de Criação Poética "Poesia e Consciência da Linguagem". 2008. (Oficina).
I CONEL - Colóquio Nacional de Estudos da Linguagem (monitora).Linguagem Como Prática Social: Fronteiras e Perspectivas. 2007. (Outra).
IX EREL - Encontro Regional dos Estudantes de Letras. 2007. (Encontro).
IX EREL - Encontro Regional dos Estudantes de Letras.A escrita diarista na construção do ethos: do diário pessoal ao blog. 2007. (Encontro).
II Colóquio de Estudos Barrocos - XIV Semana de Humanidades. 2006. (Outra).
V Jornada de Pesquisa em Leitura. 2006. (Outra).
XXVII ENEL - Encontro Nacional de Estudantes de Letras. 2006. (Encontro).
Produções bibliográficas
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ROCHA, M. C. C. M. ; ARAUJO, Rosanne Bezerra . A construção identidade feminina em A cor púrpura. In: XV Congresso Internacional da ABRALIC, 2017, Rio de Janeiro. Textualidades Contemporâneas, 2017. v. 03. p. 5578-5589.
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ROCHA, M. C. C. M. . Pamela e Celie: um possível diálogo entre Samuel Richardson e Alice Walker. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROCHA, M. C. C. M. ; ARAUJO, Rosanne Bezerra . A construção da identidade feminina em A cor púrpura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Literatura comparada e dialogismo: desdobramentos interdiscursivos, Descrição: Este projeto de pesquisa busca estabelecer um diálogo em os estudos voltados à Literatura Comparada e o Dialogismo de Bakhtin e seu Círculo, com o fito de que a cooperação entre as áreas resulte em enriquecimento, procurando investigar a contribuição que o dialogismo pode dar à Literatura Comparada. Buscando ser um projeto amplo, que acolha a pesquisa do pesquisador e de seus/suas orientandos/as de graduação (IC, TCC) e pós-graduação (mestrado e doutorado), este projeto, metodologicamente, se alongará por um período de quatro anos e abarcará pesquisas que tragam diálogos entre obras literárias nacionais e/ou estrangeiras; entre o dialogismo e críticas literárias contemporâneas, como a crítica feminista, a crítica queer, a crítica pós-colonial, a crítica afro-americana etc. e suas interseccionalidades; entre a literatura e outras formas artísticas, como obras fílmicas, televisivas etc. Espera-se que este projeto contribua não só para as áreas acadêmicas da Literatura Comparada e do Dialogismo, mas, em especial, para cada pesquisa acolhida por ele, permitindo um diálogo entre enunciados artísticos de diversos gêneros pela luz do dialogismo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Clara Costa Menezes da Rocha - Coordenador / Orison Marden Bandeira de Melo Junior - Integrante.
Prêmios
2016
IELTS Academic, British Council.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2017
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 60
2010 - 2011
Serviço Social da IndústriaVínculo: Professora de Português, Enquadramento Funcional: Projeto Programa de Criança, Carga horária: 20
2007 - 2008
SubCoordenadoria de Educação de Jovens e AdultosVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6
2008 - 2008
ASSOCIAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTEVínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 7
2009 - 2009
Contemporaneo Complexo EducacionalVínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental I, Carga horária: 15
2010 - 2012
Itaece Complexo EducacionalVínculo: Professora de Inglês, Enquadramento Funcional: Ensino Fundamental I e II, Carga horária: 6
2015 - 2016
Jardim Escola Balãozinho MágicoVínculo: Professora de Inglês Bilíngue, Enquadramento Funcional: Maria do Ceu Torquato, Carga horária: 10
2015 - 2016
Maple Bear Canadian SchoolVínculo: Professora Auxiliar Bilíngue, Enquadramento Funcional: Educação Infantil, Carga horária: 30
2012 - 2012
Maple Bear Canadian SchoolVínculo: Professora Auxiliar Bilíngue, Enquadramento Funcional: Educação Infantil, Carga horária: 30
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