Anna Neaime Cunha Guaitoli

Pedagoga pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) com especialização nas áreas de Neurociência e Psicologia Aplicada (Universidade Presbiteriana Mackenzie), Educação Integral, Competências Socioemocionais e Inovação Educacional (Instituto Singularidades) e de Relações Interpessoais e Desenvolvimento Moral (Unifran), com MBA em Gestão Escolar (USP). Atualmente, cursa pós-graduação em Psicologia Perinatal (Instituto Sedes Sapientiae). Possui experiência como professora dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e como autora de materiais e conteúdos didáticos e educacionais para Ensino Fundamental e Médio.

Informações coletadas do Lattes em 05/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neurociência e Psicologia Aplicada

2021 - 2022

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Manejo do estresse no puerpério: uma proposta de intervenção baseada em mindfulness
Orientador: Ruth Izabel Vasconcelos Lyra Romero Espinosa

Especialização em Formação Integral: autoconhec., hab. socioemocionais e práticas ed. inov

2016 - 2018

Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid
Título: O papel das famílias no desenvolvimento de competências socioemocionais: uma proposta de formação a distância para responsáveis por crianças de Ensino Fundamental I
Orientador: Mari Del Mar Turato

Especialização em MBA em Gestão Escolar

2015 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: Ética e democracia em um currículo de Ensino Fundamental: as assembleias de classe
Orientador: André Luis Volpe

Especialização em As relações interpessoais na escola e a construção da autonomia moral

2014 - 2015

UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: Princípios e procedimentos em jogo na construção de regras escolares e suas implicações educacionais
Orientador: Flávia Maria de Campos Vivaldi

Aperfeiçoamento em andamento em Psicologia e Psicopatologia da Perinatalidade

2023 - Atual

Instituto Sedes Sapientiae

Graduação em Pedagogia

2007 - 2010

Universidade de São Paulo
Título: O percurso de formação de pesquisadores brasileiros e seus memoriais (Iniciação Científica)
Orientador: Teresa Cristina Rebolho Rego

Graduação interrompida em 2007 em Ciências Sociais

2006 - Atual

Universidade de São Paulo
Ano de interrupção: 2007

Formação complementar

2023 - 2023

Educação Parental em Disciplina Positiva. , Positive Discipline Association, PDA, Brasil.

2022 - 2022

Competências socioemocionais na escola. (Carga horária: 6h). , Instituto Ayrton Senna, AYRTON SENNA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC do 1º ao 5º ano: Ciências da Natureza. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Metodologias ativas: princípios, práticas e tecnologias. (Carga horária: 20h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC do 1º ao 5º ano: Ciências Humanas. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC do 1º ao 5º ano: Matemática. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Libras. (Carga horária: 20h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC: do currículo à sala de aula. (Carga horária: 10h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2020

Educação antirracismo. (Carga horária: 12h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2019 - 2019

Grupo de estudos sobre relações interpessoais na escola. (Carga horária: 36h). , Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Gestão de grupos: ferramentas teórico-práticas do sociopsicodrama. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Gestão de conflitos e facilitação de diálogos na escola. (Carga horária: 30h). , Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera Cruz, Brasil.

2014 - 2014

Psicopedagogia ? fundamentos essenciais. (Carga horária: 80h). , Educamundo, EM, Brasil.

2013 - 2013

O papel educacional do professor. (Carga horária: 18h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2013 - 2013

Leitura e atividade leitora. (Carga horária: 30h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2012 - 2012

Valores morais x controle disciplinar. (Carga horária: 18h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2012 - 2012

A formação do leitor de literatura nas classes do 1º ao 3º ano do Ens Fund. (Carga horária: 18h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2011 - 2011

O trabalho com ortografia nas classes do 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental. (Carga horária: 18h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2011 - 2011

O ensino da Matemática no Fundamental I. (Carga horária: 85h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2011 - 2011

Situações didáticas que favorecem a formação de escritores competentes. (Carga horária: 18h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2010 - 2010

O professor como mediador no processo de aprender a estudar. (Carga horária: 18h). , Centro de Formação da Escola da Vila, CFEV, Brasil.

2009 - 2009

Alfabetização. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PE, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Práticas de ensino de literatura: relações sociais e estéticas. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

A escola e a formação do educador: flexibilidade ou perda de identidade? (Associação Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem). 2014. (Outra).

Simpósio Interno da Escola da Vila ? 2013. 2013. (Simpósio).

Simpósio Interno da Escola da Vila ? 2012. 2012. (Simpósio).

18 Simpósio Internacional de Iniciação Científica USP. 2010. (Simpósio).

Musicalização: o corpo e a música na formação de educadores. 2009. (Oficina).

O Local e o Mundial na Formação de Profissionais da Educação. 2009. (Outra).

A escola moderna nos séculos XIX e XX: Portugal e Brasil. 2008. (Outra).

Aquiles, Odisseu, Enéias: o aprendizado do herói (II Jornada de Estudos Clássicos e Educação da FEUSP 2008). 2008. (Outra).

As relações mãe-filha na adolescência (Seminário de Atualização do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância). 2008. (Seminário).

Educação e reprodução da sociedade de Classes. 2008. (Outra).

Estudos em Políticas Públicas de Educação. 2008. (Seminário).

Jogos Teatrais. 2008. (Oficina).

Jovens-sintomas ? os comportamentos de risco nos adolescentes (XXXVIII Encontro de Formação Continuada do do Laboratório De Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância). 2008. (Encontro).

Lembranças do Colégio ? Freud, tempo e imagens (XXXVII Encontro de Formação Continuada do do Laboratório De Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância). 2008. (Encontro).

Racismo, Sociedade e Educação. 2008. (Outra).

VI Fórum de Educadores: A Educação para além do discurso. A prática ao encontro do desejo. 2008. (Outra).

VII Semana de Estudos Clássicos e Educação da FEUSP ? Paidéia & Humanitas. 2008. (Outra).

Violência escolar: desafios da gestão. 2008. (Seminário).

VI Semana da Educação. 2008. (Outra).

Política e Educação (Jornada de Filosofia da Educação da FEUSP 2007). 2007. (Outra).

V Semana da Educação ? A Universidade de São Paulo e a Formação Docente. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

NEAIME, A. . Jogo Cartas de Cores: como a interação entre as crianças pode potencializar a aprendizagem das regularidades do sistema de numeração decimal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
OLIVEIRA, L. P. ; NICOLAU, A. C. S. ; NEAIME, A. . As institucionalizações em Matemática no processo de formação do estudante: análise de registros de 3 e 5 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NEAIME, A. . O percurso de formação de pesquisadores brasileiros e seus memoriais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NEAIME, A. . A proposta interacionista na prática escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

NEAIME, A. ; VITALE, T. C. . Voando. Programa Pleno. Arco Educação. 2021. (Autoria de materiais didáticos de Educação Socioemocional - Ensino Fundamental).

NEAIME, A. ; DANZA, H. C. . Extraordinários. Programa Pleno. Arco Educação. 2020. (Autoria de materiais didáticos de Educação Socioemocional e de Projeto de Vida - Ensino Médio).

Projetos de pesquisa

2009 - 2012

A educação e a construção de processos identitários: o memorial como fonte de estudo, Descrição: As atividades previstas para o projeto objetivaram trazer subsídios para investigar a problemática da constituição da subjetividade. Além da investigação de caráter estritamente teórico, a proposta foi a de realizar uma pesquisa empírica por meio da análise de memoriais acadêmicos de diferentes pesquisadores vinculados à universidade pública, que atuam no campo da educação (apresentados para Concurso de Professor Titular ou Livre-Docência). A intenção foi a de investigar a interdependência de fatores que originaram combinações específicas na história de vida de cada sujeito, especialmente no que diz respeito à sua trajetória acadêmica e o seu percurso intelectual. Tratou-se de explorar de que forma essas narrativas podem contribuir para uma melhor compreensão das relações entre o desenvolvimento psicológico e as práticas culturais que o constituem, enfatizando a dupla determinação nas relações entre sujeito e entorno sócio-histórico. O interesse recai tanto ao conteúdo quanto a forma da narrativa autobiográfica. Isto é, procurou-se considerar ao mesmo tempo aquilo que o sujeito enunciava sobre si e como o fazia, já que se supõe que ambas as dimensões do fenômeno contêm importante potencial analítico sobre a questão central da constituição da subjetividade. Buscou-se apreender, nessas narrativas, elementos constitutivos próprios de uma memória coletiva e discursiva, bem como vozes sociais e polifônicas que perpassam este relatos. A minha participação neste projeto se deu em razão da realização de Iniciação Científica (sem bolsa), entre 08/2009 e 07/2010, sob orientação da Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Rego, intitulada "O percurso de formação de pesquisadores brasileiros e seus memoriais".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Anna Neaime Cunha Guaitoli - Integrante / Neffertite Marques da Costa - Integrante / Teresa Cristina Rebolho Rego - Coordenador / Samanta Benfica Jarussi - Integrante / Paula Carolina Dias Tonetto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Camino Education

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Autora de conteúdo educacional, Carga horária: 25

2020 - 2021

Programa Pleno

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Autora de material didático, Carga horária: 30

Outras informações:
Educação Socioemocional e Projeto de Vida.

2018 - 2018

Somos Educação

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Tutora de formação de professores, Carga horária: 20

2018 - 2021

colégio oswald de andrade

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora polivalente de Ensino Fundamental, Carga horária: 35

2016 - 2017

Móbile Integral

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora polivalente de Ensino Fundamental, Carga horária: 44

2014 - 2016

Colégio Miguel de Cervantes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora assistente de Ensino Fundamental, Carga horária: 35

2012 - 2013

Escola da Vila

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora polivalente de Ensino Fundamental, Carga horária: 35

2010 - 2011

Escola da Vila

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 25

2009 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Título: "O percurso de formação de pesquisadores brasileiros e seus memoriais". Orientadora: Prof.ª Dra. Teresa Cristina Rego.

2006 - 2007

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa trabalho, Carga horária: 25

Outras informações:
Participação em projeto realizado com estudantes da Escola Politécnica da USP, com objetivo de apoiá-los na construção de seu projeto de vida e orientá-los em sua carreira profissional, por intermédio de atividades de autoconhecimento.

2008 - 2010

Centro de Ensino São José

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Auxiliar de classe, Carga horária: 25