VALTER BRACHT

possui doutorado - Universität Oldenburg (1990). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Espírito Santo, onde coordena o Laboratório de Estudos em Educação Física do CEFD. Foi presidente do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (1991/93 e 1993/95). Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educacao fisica escolar, formação continuada de professores, educacao e epistemologia.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado

1986 - 1990

Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, UNI/Oldenburg
Título: Sport und Politik in Brasilien
Orientador: Bero Rigauer
Bolsista do(a): Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico, DAAD, Alemanha. Palavras-chave: Desporto; Estado; Politica; Sociologia.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Ciência do Movimento Humano

1992 - 1993

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A educação física escolar como campo de vivência social e como formador de hábitos para a prática esportiva,Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Maria Augusta Salin Gonçalves
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educacao Fisica; Escola; Aprendizagem social; Conhecimento Escolar.

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Pós-doutorado

2011 - 2012

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.

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Participação em bancas

Aluno: Ana Amélia Neri Oliveria

ALVES, Fernando Mascarenhas;BRACHT, V.; SUASSUNA, Dulce F. de A.. Democracia participativa e políticas públicas de esporte e lazer: o programa esporte na comunidade (Fortaleza/CE). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de Brasília.

Aluno: Igor Barbarioli Muniz

BORGES, Carlos Nazareno F.;BRACHT, V.; LOVISOLO, Hugo. Os jogos cooperativos e os processos de interação social. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Antônio Fernandes das Cruz Junior

FONTE, S. S. D.;BRACHT, V.; Ventorim, Silvana. A formação continuada de professores de educação física. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Aline Rodrigues Oliveira dos Anjos

BRACHT, V.; FONTE, S. S. D.; KUNZ, E.. O percurso da educação física na educação infantil no Município de Vitória/ES. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Danielle Torri

BRACHT, V.Vaz, A. F.; Lastória, L. A. C. N.. Teoria crítica do esporte: atualidade, disputas e interpretações. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosely Maria da Silva Pires

BRACHT, V.; Linhares, C. F. S.; Chaves, I. M.. Experiência instituinte em formação de professores: multiplos movimentos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Ana Cristina Richter

BRACHT, V.Vaz, A. F.; Cerisara, A. B.; Meksenas, P.. Educação do corpo, infância e institucionalidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Quéfren Weld Cardozo Nogueira

BRACHT, V.; Marques, M. R. A.; Silva, M. S. P.. Genealogia da educação física crítica: estudo dos saberes e práticas pedagógicas da perspectiva crítica em educação física. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Ana Lúcia Cardoso

BRACHT, V.. O futebol na escola: uma proposta co-educativa sob a ótica da pedagogia crítico-emancipatória. 2003. Dissertação (Mestrado em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Wanderson Ferreira Alves

BRACHT, V.; Villas Boas, B. M. F.; Veiga, I. P. A.. A educação física escolar e os paradigmas de formação docente: uma análise da pós-graduação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Juan Manuel Negrelli

BRACHT, V.. As teorias da aprendizagem na formação do professor de educação física: uma reconstrução no instituto de professorado em educação física de córdoba/Argentina. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Telma Adriana Pacífico Martineli

BRACHT, V.. A formação inicial em Educação Física e a preparação de um profissional reflexivo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: VICTOR A

BRACHT, V.. Pavia. Espacios de descanso y esparcimiento en una instituicion educativa. 2001. Dissertação (Mestrado em Recreacion y Turismo) - Universidad Nacional del Comahue.

Aluno: Marcus Vinícius Marques Ferraz

BRACHT, V.. A institucionalização do campo de conhecimento da educação física: uma história do ensino da Educação Física na Escola secundária do Rio de Janeiro (1851-1939). 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rosangela Aparecida Mello

BRACHT, V.. Da obrigatoriedade e da legitimidade da educação física: apenas uma questão legal ou uma necessidade histórica. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: ISABEL CRISTINA BAGGIO

BRACHT, V.. A prática curricular do CEFD/UFSM e o desenvolvimento das competências necessárias aos futuros professores de educação física para a promoção da autonomia em suas práticas pedagógicas. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: IVAN LIVINDO DE SENNA CORRÊA

BRACHT, V.. Planejamento curricular é sentar bem sentado e planejar bem planejado, não é simplesmente falar. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cristiane Antunes Dias de Oliveira

BRACHT, V.. Análise da constituição e transformação da cultura de movimento: uma fundamentação possível para a educação física escolar. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: HOMERO LUIS ALVES DE LIMA

BRACHT, V.. Pensamento epistemológico da educação física brasileira: das controvérsias acerca do estatuto científico. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: José Angelo Gariglio

BRACHT, V.. O ensino da educação física nas engrenagens de uma escola profissionalizante. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Joélcio Fernandes Pinto

BRACHT, V.; Vago, T. M.; SOUZA, E. S.; FONSECA, T. N. L. E.; OLIVEIRA, M. A. T. de. Memórias de professores/as de educação física em meados do século XX: esportivizações da escola, escolarizações do esporte. 2012. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Soraya Correa Domingues

BRACHT, V.; KUNZ, E.; TAFFAREL, C.; NASCIMENTO, J. V.; SARAIVA, M. do C.. A dimensão da educação ambiental na teoria e prática pedagógica da formação de professores em educação física. 2011. Tese (Doutorado em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernando Jaime González

BRACHT, V.; Molina Neto, V.; SANTOS, José A. F.; SILVA, Marcelo Kunrath. Bases sociais das disposições para o envolvimento em práticas de movimento corporal no tempo livre. 2010. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivan Marcelo Gomes

BRACHT, V.Vaz, A. F.; ASSMANN, S. J.; Castiel, L. D.; Caponi, S. N. C. de; Mitjavila, M. R.. Consellheiros modernos: propostas para a educação do indivíduo saudável. 2008. Tese (Doutorado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiano Bossle

BRACHT, V.; Fraga, Alex Branco; Fischer, N. B.; Krug, H. N.. O "eu do nós": o professor de educação física e a construção do trabalho docente coletivo na rede municipal de ensino de Porto Alegre. 2008. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliene Lopes Faria

Magro, M. C.;BRACHT, V.; Gonçalves, L. A. O.; Vago, T. M.; Gomes, A. M. R.. A aprendizagem da e na prática social: um estudo etnográfico sobre as práticas de aprendizagem do futebol em um bairro de Belo Horizonte. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marcelo Guina Ferreira

BRACHT, V.; Saul, A. M. A. A.; Chizzotti, A.; Rocha, M. de L.; Almeida, F. J. de. Limites e possibilidades da educação física no contexto da escola cidadã: um estudo em escola da rede municipal de ensino de Porto Alegre/RS. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Carrilho Romero Grunennvaldt

BRACHT, V.; TAFFAREL, C.; Lombardi, J. C.; Sanfelice, J. L.; Castanho, S. E. M.. Europa, Brasil e Sergipe: desvendando as trilhas da educação física. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: José Angelo Gariglio

BRACHT, V.; Monteiro, A. M. F. da C.; Lelis, I.. A cultura docente de professores de educação física de uma escola profissionalizante: saberes e práticas profissionais em contexto de ações situadas. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Lino Castellani Filho

BRACHT, V.. A educação física no sistema educacional brasileiro: percurso, paradoxos e perspectivas. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

BRACHT, V.. Concurso para Professor Titular na área de Cultura corporal do movimento. 2002. Universidade de Brasília.

BRACHT, V.. Professor Adjunto na área de Educação Física Escolar. 2000. Universidade Federal de Minas Gerais.

BRACHT, V.. Professor Assistente na área de Educação Física: teoria e prática. 1998. Universidade Federal do Espírito Santo.

BRACHT, V.; Vago, T. M.; Soares, C. L.; Molina Neto, V.; Salgueiro, A. M.. Concurso professor adjunto na área de Ensino da Educação física escolar e formação e atuação do professor de educação física. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

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Comissão julgadora das bancas

Jefferson Thadeu Canfield

GONÇALVES, M. A. S.; BRACHT, V.;CANFIELD, J. T.; PAIXÃO, J. S.. A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO CAMPO DE VIVÊNCIA SOCIAL E DE FORMAÇÃO DE ATITUDES FAVORÁVEIS À PRÁTICA DO DESPORTO. 1993. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano Mestrado) - Universidade Federal de Santa Maria.

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Orientou

Karen Lorena Gil Eusse

A prática pedagógica como obra de arte: Gadamer e a estética do professor artistas; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valter Bracht;

Victor José Machado de Oliveira

Saúde na Educação Física escolar: ambivalência e prática pedagógica; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;

Bruno de Almeida Faria

As relações de reconhecimento social na cultura escolar: um caminho para a compreensão da construção das identidades docentes; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valter Bracht;

Thiago da Silva Machado

Sobre o impacto do movimento renovador da educação física nas identidades docentes; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valter Bracht;

Maria Celeste Rocha

Forma escolar, educação física e educação infantil: (im)pertinências; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Valter Bracht;

WALK LOUREIRO

Representações sociais de formação continuada dos professores de educação física de escolas públicas do estado do Espírito Santo; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Valter Bracht;

Vinícius Penha

A capoeira na roda da escola e seu jogo com as ambivalências, as contingências, as incertezas e os conflitos; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valter Bracht;

Aline Rodrigues Oliveira dos Anjos

O percurso da educação física na educação infantil do município de Vitória(ES); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Valter Bracht;

Mauro Sérgio da Silva

No cotidiano da inovação e a inovação no cotidiano da prática pedagógica em educação física; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Valter Bracht;

Leonardo Lima Rodriguez

Inserir a educação física no currículo: uma prática pedagógica realizada no cotidiano; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Valter Bracht;

Marcelo Guina Ferreira

Sociologia crítica do currículo e educação física; 1998; Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Valter Bracht;

SERGIO EDUARDO CENTURION

El Status Academico de La Educacion Fisica En La Universidad Nacional de Rio Cuarto; 1996; Dissertação - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Valter Bracht;

Fernanda Simone Lopes de Paiva

Educacao Fisica/Ciencias do Esporte: Resgates e Perspectivas Na Luta dos Sentidos Dentro do Cbce; 1993; Dissertação; Orientador: Valter Bracht;

MARTHA MONICA RUIZ LEON CASAGRANDE

Concepcoes de Movimento Na Pre-Escola Em Colombia; 1993; Dissertação - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Valter Bracht;

José Francisco Chicon

Inclusão na educação física escolar: construindo caminhos; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Valter Bracht;

Leonardo Lima Rodriguez

Esola e Educação Física: possíveis inserções; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;

Mauro Sérgio da Silva

A pesquisa como estratégia de formação permanente e de diálogo entre escola e universidade; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;

Araçai Muliterno de Almeida

Capoeira na escola: possibilidades pedagógicas; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;

Wallace Rodrigues Guimarães

Constituição de uma nova prática pedagógica; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;

Regina Célia Aragão da Silva

Pensando uma nova prática pedagógica em Educação Física; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;

Erivelton Souza Fernandes

Políticas de Formação em Educação Física: os grupos PET-Saúde e suas propostas relacionadas às práticas corporais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;

Izabella Rodrigues Martins

O tema da saúde nas práticas pedagógicas em Educação Física Escolar; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;

Bruno de Almeida Faria

A prática pedagógica em educação física escolar: compreendendo a construção da experiência inovadora; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Valter Bracht;

Thiago da Silva Machado

Professores de educação física em estado de desinvestimento pedagógico: um estudo de caso na rede estadual do Espírito Santo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Valter Bracht;

Bruno de Almeida Faria

Prática pedagógica inovadora em educação física escolar no município da Serra/ES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Thiago da Silva Machado

Professores de educação física escolar da rede municipal da Serra e o desinvestimento pedagógico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Franciane Rossetto Soares

Diagnóstico da educação física inclusiva nas escolas estaduais da grande Vitória/ES; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Ueberson Ribeiro Almeida

O discurso legitimador da educação física em relação ao sistema esportivo e o mundo do trabalho; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Felipe Quintão de Almeida

A educação física escolar e o discurso legitimador; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

ROSEMARY COELHO DE OLIVEIRA

As contribuições da concepção hegemônica de corpo para a legitimação da educação física nos seus campos de inserção; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Claudia Emilia Aguiar Moraes

As relações entre trabalho, lazer, recreação e educação física; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Ana Flávia Sofiste

Itinerários da Educação Física na Escola: o caso do colégio Estadual do Espírito Santo; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Ana Flávia Sofiste

A prática pedagógica em Educação Física: a mudança a partir da pesquisa ação; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Sabrina Poloni Garcia

A prática pedagógica em educação física: a mudança a partir da pesquisa-ação; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Andréia Dias

A prática pedagógica em educação física: a mudança a partir da pesquisa-ação; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Giulliana Veiga Polatti

A prática pedagógica em educação física: a mudança a partir da pesquisa ação; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Andréia Dias

Diagnóstico da educação física escolar no estado do Espírito Santo; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Rosely Pires

Diagnóstico da educação física escolar no estado do Espírito Santo; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

Kefren Calegari dos Santos

Educação Física e Epistemologia; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;

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Foi orientado por

Alexandre Fernandez Vaz

2012; Universidade Federal de Santa Catarina,; Alexandre Fernandez Vaz;

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Produções bibliográficas

  • MACHADO, T. da S. ; BRACHT, VALTER . O impacto do movimento renovador da educação física nas identidades docentes: uma leitura a partir da teoria do reconhecimento de Axel Homethj. Revista Movimento , v. 22, p. 849-860, 2016.

  • ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, VALTER ; Vaz, A. F. . Educação física, pedagogia crítica e ideologia: gênese e interpretações. Revista Movimento , v. 21, p. 317-331, 2015.

  • OLIVEIRA, V. J. M. ; MARTINS, I. R. ; BRACHT, VALTER . Projetos e práticas em educação para a saúde na educação física escolar: possibilidades!. Revista da Educação física (UEM. Online) , v. 26, p. 243, 2015.

  • LOUREIRO, WALK ; CAPARROZ, FRANCISCO EDUARDO ; BRACHT, VALTER . A representação social de formação continuada de professores de Educação Física da rede estadual do Espírito Santo. Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte , v. 29, p. 571-581, 2015.

  • BRACHT, V. ; Gomes, I. M. ; ALMEIDA, F. Q. . Por uma sociologia (ainda) crítica do esporte nas américas: o papel dos intelectuais e das associações científicas. Revista Movimento , v. 20, p. 31-42, 2014.

  • FARIA, B. de A. ; BRACHT, VALTER . Cultura escolar, reconhecimento e Educação Física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online) , v. 36, p. 5310-5323, 2014.

  • BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . Esporte, escola e a tensão que os megaeventos esportivos trazem para a Educação Física Escolar. Em Aberto , v. 26, p. 131-143, 2013.

  • GHIDETTI, F. F. ; ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, V. . A presença da fenomenologia na/da teoria do se-movimentar humano (TSMH) brasileira. Pensar a Prática (Online) , v. 16, p. 886-902, 2013.

  • ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, V. ; GHIDETTI, F. F. . A presença da fenomenologia na educação física brasileira: implicações para o estudo do corpo e outras problemáticas. Educación Física y Ciencia , v. 15, p. 1-16, 2013.

  • BRACHT, VALTER ; GOMES, IVAN MARCELO ; ALMEIDA, FELIPE QUINTÃO DE . School physical education in the transition from solid modernity to liquid modernity: the Brazilian case. Sport, Education and Society , v. 18, p. 1-17, 2013.

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  • BRACHT, V. ; FARIA, B. de A. ; FERNANDES, E. ; ALMEIDA, F. Q. ; Gomes, I. M. ; GHIDETTI, F. F. ; ROCHA, M. C. ; MACHADO, T. da S. ; Almeida, U. R. ; PENNA, V. . A educação física escolar como tema da produção do conhecimento nos periódicos da área no Brasil (1980-2010): parte II. Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 18, p. 2-28, 2012.

  • SILVA, M. S. ; BRACHT, V. . Na pista de práticas e professores inovadores na educação física. Kinesis (Santa Maria) , v. 30, p. 75-88, 2012.

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  • BRACHT, V. ; FARIA, B. de A. ; Moraes, C. E. A. ; ALMEIDA, F. Q. ; GHIDETTI, F. F. ; Gomes, I. M. ; ROCHA, M. C. ; MACHADO, T. da S. ; Almeida, U. R. . A educação física escolar como tema da produção do conhecimentonos periódicos da área no Brasil (1980-2010): parte I. Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 17, p. 11-34, 2011.

  • MACHADO, T. da S. ; BRACHT, V. ; FARIA, B. de A. ; Moraes, C. E. A. ; Almeida, U. R. ; ALMEIDA, F. Q. . As práticas de desinvestimento pedagógico na educação física escolar. Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 16, p. 129-147, 2010.

  • FARIA, B. de A. ; BRACHT, V. ; MACHADO, T. da S. ; Moraes, C. E. A. ; ALMEIDA, F. Q. . Inovação pedagógica na educação física: o que aprender com práticas bem sucedidas. Ágora para la Educación Física y el Deporte , v. 12, p. 11-28, 2010.

  • Gomes, I. M. ; ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, V. . O local da diferença: desafios à educação física escolar. Pensar a Prática (Online) , v. 13, p. 1-15, 2010.

  • RODRIGUEZ, L. ; BRACHT, V. . As culturas da educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 32, p. 93-107, 2010.

  • SANTOS, N. Z. ; BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . Vida de professores de Educação Física: o pessoal e o profissional no exercício da docência. Movimento (Porto Alegre) , v. 15, p. 141-165, 2009.

  • BRACHT, V. . 30 Anos de CBCE: os desafios de uma associação científica. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 30, p. 31-44, 2009.

  • BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . O debate Rorty/Habermas: implicações para a relação entre a teoria e a prática pedagógica em educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 29, p. 123-136, 2008.

  • Carvalho, Yara Maria ; Manoel, Edison Jesus ; Novaes, Beatriz C. A. C. ; Guirro, Rinaldo Roberto de J. ; BRACHT, V. . O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação , v. 5, p. 226-248, 2008.

  • CAPARROZ, F. ; BRACHT, V. . O tempo e o lugar de uma didática da educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 28, p. 21-37, 2007.

  • BRACHT, V. ; PAIVA, F. . Epistemological notes on physical education and de-schooling. The FIEP Bulletin , Foz do Iguaçu/PR, v. 76, n.Special Ed, p. 97-99, 2006.

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  • SILVA, M. S. ; BRACHT, V. . Intervenção profissional durante a formação inicial: contradições e possibilidades das experiências docentes precoces em educação física. Motrivivência , v. XVII, p. 57-76, 2006.

  • BRACHT, V. ; SOFISTE, A. F. ; ALMEIDA, F. Q. ; SILVA, M. S. . Itinerários da educação física na escola: o caso do colégio estadual do Espírito Santo. Movimento (Porto Alegre) , Porto Alegre, v. 11, n.1, p. 9-21, 2005.

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  • BRACHT, VALTER . Articulando as veias latino-americanas da Educação Física. Jundiaí/SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • BRACHT, V. . Abordagens socioculturais em Educação Física. Maringá, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

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Outras produções

BRACHT, V. . Comissão avaliadora da CAPES área 21 - Ed. Fís. Fisot. Fono e Ter Ocup. 2006.

BRACHT, V. . Comissão assessora do INEP. 2004.

ALMEIDA, F. Q. ; Gomes, I. M. ; BRACHT, V. . Epistemologia da Educação Física. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo para curso de licenciatura na modalidade semi-presencial e à distância).

BRACHT, V. ; González, F. J. . Metodologia do Ensino dos Esportes Coletivos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo para curso de licenciatura em Educação Física modalidade EAD).

BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. ; Gomes, I. M. . O pensador da liquidez. 2012. (Texto de divulgação em periódico nacional).

BRACHT, V. ; Gomes, I. M. . Pesquisa e Docência em Educação Física. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo para curso de licenciatura em Educação Física modalidade EAD).

BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. ; Moraes, C. E. A. ; Almeida, U. R. . Educação Física e Escola. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo para curso de licenciatura em Educação Física modalidade EAD).

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Projetos de pesquisa

  • 2010 - Atual

    O impacto do movimento renovador da Educação Física nas identidades docentes, Descrição: O estudo visa identificar o impacto do Movimento Renovador da Educação Física (década de 1980) nas identidades docentes dos professores da área que concluíram seus cursos de formação inicial em período anterior aos primeiros anos da década de 1990. Examina a hipótese de que a "desnaturalização" da EF promovida por essa produção, particularmente em função da crítica ao esporte, teria incidido fortemente na identidade do ser docente desses sujeitos. Realiza um trabalho empirico a partir de entrevistas semi-estruturadas com professores de EF residentes em diferentes Estados e Reg~iões brasileiras. Utiliza como referência teórica para o debate em torno de um possível caráter "legislador" do Movimento Renovador, a obra de Z. Bauman (1998, 1999, 2010) e dialoga com a teoria de G. H. Mead para a discussão em torno das identidades docentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valter Bracht - Coordenador / Thiago da Silva Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - Atual

    Educação Física Escolar: entre práticas Inovadoras e o desinvestimento pedagógico, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valter Bracht - Coordenador.

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Prêmios

1984

PREMIO MEC DE LITERATURA ESPORTIVA DE 1984 - 1. LUGAR, .

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação Física e Desportos. , CEFD - DEPTO. DE GINASTICA - AV. FERNANDO FERRARI, 571, Goiabeiras, 29075-910 - Vitoria, ES - Brasil, Telefone: (27) 33357676, Fax: (27) 3352620

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Experiência profissional

1995 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/1996

    Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL DA EDITORA DA UNIV. FED.DO ES - EDUFES.

  • 04/1995

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Física e Desportos, .,Linhas de pesquisa

1981 - 1993

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1991 - 1995

Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte

Vínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Trabalho voluntário

Outras informações:
Presidente do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte por duas gestões: 1991-93 e 1993-95.

Atividades

  • Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, PRESIDENTE NAS GESTOES 09/89 A 09/91 E 09/91 A 09/93.