Login/Cadastro
Faça login ou crie uma nova conta no Escavador, é simples e rápido.
Cadastrar com e-mail
Para criar uma nova conta com e-mail, preencha os campos abaixo, ou clique em voltar para mais opções.
Login com e-mail
Entre com seu e-mail e senha para fazer login
possui doutorado - Universität Oldenburg (1990). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Espírito Santo, onde coordena o Laboratório de Estudos em Educação Física do CEFD. Foi presidente do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (1991/93 e 1993/95). Tem experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educacao fisica escolar, formação continuada de professores, educacao e epistemologia.
Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado
1986 - 1990
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, UNI/Oldenburg
Título: Sport und Politik in Brasilien
Orientador: Bero Rigauer
Bolsista do(a): Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico, DAAD, Alemanha. Palavras-chave: Desporto; Estado; Politica; Sociologia.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Ciência do Movimento Humano
1992 - 1993
Universidade Federal de Santa Maria
Título: A educação física escolar como campo de vivência social e como formador de hábitos para a prática esportiva,Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Maria Augusta Salin Gonçalves
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educacao Fisica; Escola; Aprendizagem social; Conhecimento Escolar.
Pós-doutorado
2011 - 2012
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Participação em bancas
ALVES, Fernando Mascarenhas;BRACHT, V.; SUASSUNA, Dulce F. de A.. Democracia participativa e políticas públicas de esporte e lazer: o programa esporte na comunidade (Fortaleza/CE). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade de Brasília.
BORGES, Carlos Nazareno F.;BRACHT, V.; LOVISOLO, Hugo. Os jogos cooperativos e os processos de interação social. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FONTE, S. S. D.;BRACHT, V.; Ventorim, Silvana. A formação continuada de professores de educação física. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BRACHT, V.; FONTE, S. S. D.; KUNZ, E.. O percurso da educação física na educação infantil no Município de Vitória/ES. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BRACHT, V.Vaz, A. F.; Lastória, L. A. C. N.. Teoria crítica do esporte: atualidade, disputas e interpretações. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRACHT, V.; Linhares, C. F. S.; Chaves, I. M.. Experiência instituinte em formação de professores: multiplos movimentos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
BRACHT, V.Vaz, A. F.; Cerisara, A. B.; Meksenas, P.. Educação do corpo, infância e institucionalidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRACHT, V.; Marques, M. R. A.; Silva, M. S. P.. Genealogia da educação física crítica: estudo dos saberes e práticas pedagógicas da perspectiva crítica em educação física. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
BRACHT, V.. O futebol na escola: uma proposta co-educativa sob a ótica da pedagogia crítico-emancipatória. 2003. Dissertação (Mestrado em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRACHT, V.; Villas Boas, B. M. F.; Veiga, I. P. A.. A educação física escolar e os paradigmas de formação docente: uma análise da pós-graduação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.
BRACHT, V.. As teorias da aprendizagem na formação do professor de educação física: uma reconstrução no instituto de professorado em educação física de córdoba/Argentina. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRACHT, V.. A formação inicial em Educação Física e a preparação de um profissional reflexivo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BRACHT, V.. Pavia. Espacios de descanso y esparcimiento en una instituicion educativa. 2001. Dissertação (Mestrado em Recreacion y Turismo) - Universidad Nacional del Comahue.
BRACHT, V.. A institucionalização do campo de conhecimento da educação física: uma história do ensino da Educação Física na Escola secundária do Rio de Janeiro (1851-1939). 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
BRACHT, V.. Da obrigatoriedade e da legitimidade da educação física: apenas uma questão legal ou uma necessidade histórica. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BRACHT, V.. A prática curricular do CEFD/UFSM e o desenvolvimento das competências necessárias aos futuros professores de educação física para a promoção da autonomia em suas práticas pedagógicas. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRACHT, V.. Planejamento curricular é sentar bem sentado e planejar bem planejado, não é simplesmente falar. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.
BRACHT, V.. Análise da constituição e transformação da cultura de movimento: uma fundamentação possível para a educação física escolar. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRACHT, V.. Pensamento epistemológico da educação física brasileira: das controvérsias acerca do estatuto científico. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.
BRACHT, V.. O ensino da educação física nas engrenagens de uma escola profissionalizante. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
BRACHT, V.; Vago, T. M.; SOUZA, E. S.; FONSECA, T. N. L. E.; OLIVEIRA, M. A. T. de. Memórias de professores/as de educação física em meados do século XX: esportivizações da escola, escolarizações do esporte. 2012. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
BRACHT, V.; KUNZ, E.; TAFFAREL, C.; NASCIMENTO, J. V.; SARAIVA, M. do C.. A dimensão da educação ambiental na teoria e prática pedagógica da formação de professores em educação física. 2011. Tese (Doutorado em Educacao Fisica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRACHT, V.; Molina Neto, V.; SANTOS, José A. F.; SILVA, Marcelo Kunrath. Bases sociais das disposições para o envolvimento em práticas de movimento corporal no tempo livre. 2010. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BRACHT, V.Vaz, A. F.; ASSMANN, S. J.; Castiel, L. D.; Caponi, S. N. C. de; Mitjavila, M. R.. Consellheiros modernos: propostas para a educação do indivíduo saudável. 2008. Tese (Doutorado em Interdisciplinar em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BRACHT, V.; Fraga, Alex Branco; Fischer, N. B.; Krug, H. N.. O "eu do nós": o professor de educação física e a construção do trabalho docente coletivo na rede municipal de ensino de Porto Alegre. 2008. Tese (Doutorado em Ciências do Movimento Humano) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Magro, M. C.;BRACHT, V.; Gonçalves, L. A. O.; Vago, T. M.; Gomes, A. M. R.. A aprendizagem da e na prática social: um estudo etnográfico sobre as práticas de aprendizagem do futebol em um bairro de Belo Horizonte. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.
BRACHT, V.; Saul, A. M. A. A.; Chizzotti, A.; Rocha, M. de L.; Almeida, F. J. de. Limites e possibilidades da educação física no contexto da escola cidadã: um estudo em escola da rede municipal de ensino de Porto Alegre/RS. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
BRACHT, V.; TAFFAREL, C.; Lombardi, J. C.; Sanfelice, J. L.; Castanho, S. E. M.. Europa, Brasil e Sergipe: desvendando as trilhas da educação física. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BRACHT, V.; Monteiro, A. M. F. da C.; Lelis, I.. A cultura docente de professores de educação física de uma escola profissionalizante: saberes e práticas profissionais em contexto de ações situadas. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
BRACHT, V.. A educação física no sistema educacional brasileiro: percurso, paradoxos e perspectivas. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BRACHT, V.. Concurso para Professor Titular na área de Cultura corporal do movimento. 2002. Universidade de Brasília.
BRACHT, V.. Professor Adjunto na área de Educação Física Escolar. 2000. Universidade Federal de Minas Gerais.
BRACHT, V.. Professor Assistente na área de Educação Física: teoria e prática. 1998. Universidade Federal do Espírito Santo.
BRACHT, V.; Vago, T. M.; Soares, C. L.; Molina Neto, V.; Salgueiro, A. M.. Concurso professor adjunto na área de Ensino da Educação física escolar e formação e atuação do professor de educação física. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.
Comissão julgadora das bancas
GONÇALVES, M. A. S.; BRACHT, V.;CANFIELD, J. T.; PAIXÃO, J. S.. A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR COMO CAMPO DE VIVÊNCIA SOCIAL E DE FORMAÇÃO DE ATITUDES FAVORÁVEIS À PRÁTICA DO DESPORTO. 1993. Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano Mestrado) - Universidade Federal de Santa Maria.
Orientou
A prática pedagógica como obra de arte: Gadamer e a estética do professor artistas; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valter Bracht;
Saúde na Educação Física escolar: ambivalência e prática pedagógica; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;
As relações de reconhecimento social na cultura escolar: um caminho para a compreensão da construção das identidades docentes; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valter Bracht;
Sobre o impacto do movimento renovador da educação física nas identidades docentes; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valter Bracht;
Forma escolar, educação física e educação infantil: (im)pertinências; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Valter Bracht;
Representações sociais de formação continuada dos professores de educação física de escolas públicas do estado do Espírito Santo; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Valter Bracht;
A capoeira na roda da escola e seu jogo com as ambivalências, as contingências, as incertezas e os conflitos; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Valter Bracht;
O percurso da educação física na educação infantil do município de Vitória(ES); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Valter Bracht;
No cotidiano da inovação e a inovação no cotidiano da prática pedagógica em educação física; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo,; Orientador: Valter Bracht;
Inserir a educação física no currículo: uma prática pedagógica realizada no cotidiano; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Valter Bracht;
Sociologia crítica do currículo e educação física; 1998; Dissertação (Mestrado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Valter Bracht;
El Status Academico de La Educacion Fisica En La Universidad Nacional de Rio Cuarto; 1996; Dissertação - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Valter Bracht;
Educacao Fisica/Ciencias do Esporte: Resgates e Perspectivas Na Luta dos Sentidos Dentro do Cbce; 1993; Dissertação; Orientador: Valter Bracht;
Concepcoes de Movimento Na Pre-Escola Em Colombia; 1993; Dissertação - Universidade Federal do Paraná,; Orientador: Valter Bracht;
Inclusão na educação física escolar: construindo caminhos; 2005; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Valter Bracht;
Esola e Educação Física: possíveis inserções; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;
A pesquisa como estratégia de formação permanente e de diálogo entre escola e universidade; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;
Capoeira na escola: possibilidades pedagógicas; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;
Constituição de uma nova prática pedagógica; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;
Pensando uma nova prática pedagógica em Educação Física; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;
Políticas de Formação em Educação Física: os grupos PET-Saúde e suas propostas relacionadas às práticas corporais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;
O tema da saúde nas práticas pedagógicas em Educação Física Escolar; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Valter Bracht;
A prática pedagógica em educação física escolar: compreendendo a construção da experiência inovadora; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Valter Bracht;
Professores de educação física em estado de desinvestimento pedagógico: um estudo de caso na rede estadual do Espírito Santo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória; Orientador: Valter Bracht;
Prática pedagógica inovadora em educação física escolar no município da Serra/ES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
Professores de educação física escolar da rede municipal da Serra e o desinvestimento pedagógico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
Diagnóstico da educação física inclusiva nas escolas estaduais da grande Vitória/ES; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
O discurso legitimador da educação física em relação ao sistema esportivo e o mundo do trabalho; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
A educação física escolar e o discurso legitimador; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
As contribuições da concepção hegemônica de corpo para a legitimação da educação física nos seus campos de inserção; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
As relações entre trabalho, lazer, recreação e educação física; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
Itinerários da Educação Física na Escola: o caso do colégio Estadual do Espírito Santo; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
A prática pedagógica em Educação Física: a mudança a partir da pesquisa ação; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
A prática pedagógica em educação física: a mudança a partir da pesquisa-ação; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
A prática pedagógica em educação física: a mudança a partir da pesquisa-ação; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
A prática pedagógica em educação física: a mudança a partir da pesquisa ação; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
Diagnóstico da educação física escolar no estado do Espírito Santo; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
Diagnóstico da educação física escolar no estado do Espírito Santo; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
Educação Física e Epistemologia; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Valter Bracht;
Foi orientado por
2012; Universidade Federal de Santa Catarina,; Alexandre Fernandez Vaz;
Produções bibliográficas
MACHADO, T. da S. ; BRACHT, VALTER . O impacto do movimento renovador da educação física nas identidades docentes: uma leitura a partir da teoria do reconhecimento de Axel Homethj. Revista Movimento , v. 22, p. 849-860, 2016.
ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, VALTER ; Vaz, A. F. . Educação física, pedagogia crítica e ideologia: gênese e interpretações. Revista Movimento , v. 21, p. 317-331, 2015.
OLIVEIRA, V. J. M. ; MARTINS, I. R. ; BRACHT, VALTER . Projetos e práticas em educação para a saúde na educação física escolar: possibilidades!. Revista da Educação física (UEM. Online) , v. 26, p. 243, 2015.
LOUREIRO, WALK ; CAPARROZ, FRANCISCO EDUARDO ; BRACHT, VALTER . A representação social de formação continuada de professores de Educação Física da rede estadual do Espírito Santo. Revista Brasileira de Educacao Fisica e Esporte , v. 29, p. 571-581, 2015.
BRACHT, V. ; Gomes, I. M. ; ALMEIDA, F. Q. . Por uma sociologia (ainda) crítica do esporte nas américas: o papel dos intelectuais e das associações científicas. Revista Movimento , v. 20, p. 31-42, 2014.
FARIA, B. de A. ; BRACHT, VALTER . Cultura escolar, reconhecimento e Educação Física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Online) , v. 36, p. 5310-5323, 2014.
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . Esporte, escola e a tensão que os megaeventos esportivos trazem para a Educação Física Escolar. Em Aberto , v. 26, p. 131-143, 2013.
GHIDETTI, F. F. ; ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, V. . A presença da fenomenologia na/da teoria do se-movimentar humano (TSMH) brasileira. Pensar a Prática (Online) , v. 16, p. 886-902, 2013.
ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, V. ; GHIDETTI, F. F. . A presença da fenomenologia na educação física brasileira: implicações para o estudo do corpo e outras problemáticas. Educación Física y Ciencia , v. 15, p. 1-16, 2013.
BRACHT, VALTER ; GOMES, IVAN MARCELO ; ALMEIDA, FELIPE QUINTÃO DE . School physical education in the transition from solid modernity to liquid modernity: the Brazilian case. Sport, Education and Society , v. 18, p. 1-17, 2013.
FARIA, B. de A. ; MACHADO, T. da S. ; BRACHT, V. . A inovação e o desinvestimento pedagógico na educação física escolar: uma leitura a partir da teoria do reconhecimento social. Motriz : Revista de Educação Física (Online) , v. 18, p. 120-129, 2012.
BRACHT, V. ; FARIA, B. de A. ; FERNANDES, E. ; ALMEIDA, F. Q. ; Gomes, I. M. ; GHIDETTI, F. F. ; ROCHA, M. C. ; MACHADO, T. da S. ; Almeida, U. R. ; PENNA, V. . A educação física escolar como tema da produção do conhecimento nos periódicos da área no Brasil (1980-2010): parte II. Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 18, p. 2-28, 2012.
SILVA, M. S. ; BRACHT, V. . Na pista de práticas e professores inovadores na educação física. Kinesis (Santa Maria) , v. 30, p. 75-88, 2012.
ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, V. ; Vaz, A. F. . Classificações epistemológicas na educação física: redescrições.... Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 18, p. 241-263, 2012.
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . A virada pragmática e a educação: implicações do debate entre Richard Rorty e Jürgen Habermas.. Educere et Educare (Impresso) , v. 6, p. 1-18, 2011.
BRACHT, V. ; FARIA, B. de A. ; Moraes, C. E. A. ; ALMEIDA, F. Q. ; GHIDETTI, F. F. ; Gomes, I. M. ; ROCHA, M. C. ; MACHADO, T. da S. ; Almeida, U. R. . A educação física escolar como tema da produção do conhecimentonos periódicos da área no Brasil (1980-2010): parte I. Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 17, p. 11-34, 2011.
MACHADO, T. da S. ; BRACHT, V. ; FARIA, B. de A. ; Moraes, C. E. A. ; Almeida, U. R. ; ALMEIDA, F. Q. . As práticas de desinvestimento pedagógico na educação física escolar. Movimento (UFRGS. Impresso) , v. 16, p. 129-147, 2010.
FARIA, B. de A. ; BRACHT, V. ; MACHADO, T. da S. ; Moraes, C. E. A. ; ALMEIDA, F. Q. . Inovação pedagógica na educação física: o que aprender com práticas bem sucedidas. Ágora para la Educación Física y el Deporte , v. 12, p. 11-28, 2010.
Gomes, I. M. ; ALMEIDA, F. Q. ; BRACHT, V. . O local da diferença: desafios à educação física escolar. Pensar a Prática (Online) , v. 13, p. 1-15, 2010.
RODRIGUEZ, L. ; BRACHT, V. . As culturas da educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 32, p. 93-107, 2010.
SANTOS, N. Z. ; BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . Vida de professores de Educação Física: o pessoal e o profissional no exercício da docência. Movimento (Porto Alegre) , v. 15, p. 141-165, 2009.
BRACHT, V. . 30 Anos de CBCE: os desafios de uma associação científica. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 30, p. 31-44, 2009.
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . O debate Rorty/Habermas: implicações para a relação entre a teoria e a prática pedagógica em educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 29, p. 123-136, 2008.
Carvalho, Yara Maria ; Manoel, Edison Jesus ; Novaes, Beatriz C. A. C. ; Guirro, Rinaldo Roberto de J. ; BRACHT, V. . O livro na pós-graduação: uma metodologia para avaliação do livro. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação , v. 5, p. 226-248, 2008.
CAPARROZ, F. ; BRACHT, V. . O tempo e o lugar de uma didática da educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 28, p. 21-37, 2007.
BRACHT, V. ; PAIVA, F. . Epistemological notes on physical education and de-schooling. The FIEP Bulletin , Foz do Iguaçu/PR, v. 76, n.Special Ed, p. 97-99, 2006.
BRACHT, V. ; PAIVA, F. . The review of the symbolic universe of the physical education legitimization in the passagen from solid modernity to liquid modernity. The FIEP Bulletin , Foz do Iguaçu/PR, v. 76, n.Special Ed, p. 94-96, 2006.
SILVA, M. S. ; BRACHT, V. . Intervenção profissional durante a formação inicial: contradições e possibilidades das experiências docentes precoces em educação física. Motrivivência , v. XVII, p. 57-76, 2006.
BRACHT, V. ; SOFISTE, A. F. ; ALMEIDA, F. Q. ; SILVA, M. S. . Itinerários da educação física na escola: o caso do colégio estadual do Espírito Santo. Movimento (Porto Alegre) , Porto Alegre, v. 11, n.1, p. 9-21, 2005.
BRACHT, V. . Educacion Física y Ciencia: problematizando la relación. Educación y Deportes - Papeles de investigación, Buenos Aires, v. 1, n.0, p. 55-57, 2003.
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . A política de esporte escolar no Brasil: a pseudovalorização da Educação Física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , Campinas, v. 24, n.3, p. 87-101, 2003.
BRACHT, V. ; SOFISTE, A. F. ; PIRES, R. M. ; GARCIA, S. P. . A prática pedagógica em educação física: a mudança a partir da pesquisa-ação. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , Campinas/SP, v. 23, n.2, p. 9-29, 2002.
BRACHT, V. . Esporte na escola e esporte de rendimento. Movimento (Porto Alegre) , Porto Alegre, v. 06, n.12, p. XIV-XXIV, 2000.
BRACHT, V. . Educação Física & Ciência: cenas de um casamento (in)feliz. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , Campinas, v. 22, n.01, p. 53-63, 2000.
BRACHT, V. . Epistemologia e política: e o CBCE. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , Florianópolis, v. 21, n.01, p. 1208-1213, 1999.
BRACHT, V. ; SANTOS, K. C. . Educação Física e Epistemologia: analisando a tese da ciência da motricidade humana de Manuel Sérgio. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , Florianópolis, v. 21, n.01, p. 1232-1239, 1999.
BRACHT, V. . A constituição das teorias pedagógicas da educação física. Cadernos do CEDES (UNICAMP) , Campinas, v. XIX, n.48, p. 69-88, 1999.
BRACHT, V. ; DIAS, A. ; PAIVA, F. ; CAPARROZ, F. ; POLATI, G. V. ; FRADE, J. C. ; AROEIRA, K. P. ; SCHNEIDER, O. ; PIRES, R. M. . Diagnóstico da educação física escolar no estado do Espírito Santo: o imaginário social do professor. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , Florianópolis, v. 21, n.1, p. 183-192, 1999.
BRACHT, V. . Educação Física e Esporte: intervenção e conhecimento. Revista da Educação Física , Maringá, v. 10, n.01, p. 95-100, 1999.
BRACHT, V. . Um Pouco de História Para Fazer História: 20 Anos de Cbce. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Florianópolis/SC, n.SUP.ESPEC., p. 12-18, 1998.
BRACHT, V. . Educacao Fisica No 1. Grau: Conhecimento e Especificidade. REVISTA PAULISTA DE EDUCACAO FISICA, v. SE 2, p. 23-28, 1996.
BRACHT, V. ; FERREIRA, M. G. ; RODRIGUES, R. M. ; GOEDERT, R. ; GONZALES, F. . Resenha de Freire, J.B. Educacao de Corpo Inteiro. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIAS DO ESPORTE, v. 17, n.02, p. 198-200, 1996.
BRACHT, V. ; FERREIRA, M. G. . Resenha de Tojal,J.B. Motricidade Humana: O Paradigma Emergente. REVISTA MOVIMENTO, v. 2, n.3, p. 55-59, 1995.
BRACHT, V. ; FERREIRA, M. G. ; RODRIGUES, R. M. ; GOEDERT, R. ; GONZALES, F. . Resenha de Go Tani Et Al. Educacao Fisica Escolar; Fundamentos de Uma Abordagem Desenvolvimentista. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIAS DO ESPORTE, v. 16, n.03, p. 196-199, 1995.
BRACHT, V. . Mas, Afinal, O Que Estamos Perguntando Com A Pergunta O Que e Educacao Fisica?. REVISTA MOVIMENTO, v. 2, n.2, p. 1-8, 1995.
BRACHT, V. . Educacao Fisica/Ciencias do Esporte: Que Ciencia e Essa?. REVISTA BRASILEIRA DE CIENCIAS DO ESPORTE, v. 14, n.03, p. 111-118, 1993.
BRACHT, V. . A Lei de Diretrizes e Bases do Desporto Nacional: Em Questao. REVISTA DA FUNDACAO DE ESPORTE E TURISMO DO PARANA, v. 3, n.1, p. 23-26, 1993.
MELLO, R. A. ; BRACHT, V. . Educacao Fisica: Revisao Critica e Perspectivas. REVISTA DE EDUCACAO FISICA, v. 3, n.1, p. 3-12, 1992.
BRACHT, VALTER ; ALMEIDA, F. Q. ; Vaz, A. F. ; SANTOS, K. C. . Educação Física & Ciência: cenas de um casamento (in)feliz. 4ª. ed. Ijuí/RS: Unijuí, 2014. v. 1. 186p .
BRACHT, V. . Sociologia crítica do esporte: uma introdução. 4. ed. Ijuí-RS: UNIJUI, 2011. v. 1. 144p .
ALMEIDA, F. Q. ; Gomes, I. M. ; BRACHT, V. . Bauman & a educação. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2009. v. 1. 126p .
CASTELLANI FILHO, L. ; SOARES, C. L. ; TAFFAREL, C. ; VARJAL, E. ; ESCOBAR, M. O. ; BRACHT, V. . Metodologia do ensino de educação física. 2. ed. São Paulo: Cortez Editora, 2009. v. 1. 200p .
BRACHT, V. . Educação física & ciência: cenas de um casamento (in)feliz. 3ª. ed. Ijuí/RS: UNIJUÍ, 2007. v. 1. 159p .
BRACHT, V. ; CAPARROZ, F. ; FONTE, S. S. D. ; FRADE, J. C. ; PAIVA, F. ; PIRES, R. M. . Pesquisa em ação: educação física na escola. 3ª. ed. Ijuí/RS: UNIJUÍ, 2007. v. 1. 144p .
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . Emancipação e diferença na educação: uma leitura com Bauman. 1. ed. Campinas/SP: Autores Associados, 2006. v. 1. 192p .
BRACHT, V. ; PAIVA, F. ; CAPARROZ, F. ; FRADE, J. C. ; PIRES, R. M. ; FONTE, S. S. D. . Pesquisa em ação: educação física na escola. 1. ed. Ijuí: Unijuí, 2003. v. 1. 128p .
BRACHT, V. ; CRISORIO, R. (Org.) . A Educação Física no Brasil e na Argentina: identidade, desafios e perspectivas. 1. ed. Campinas: Autores Associados, 2003. v. 1. 354p .
BRACHT, V. . Sociologia crítica do esporte: uma introdução. 2. ed. Ijui: Editora Unijui, 2003. v. 1. 134p .
BRACHT, V. ; CRISORIO, R. (Org.) . La educación física en Argentina y en Brasil. Identidad, desfios y perspectivas. 1. ed. La Plata: Ediciones Al Margen, 2003. v. 1.
BRACHT, V. . Educação Física & Ciência: cenas de um casamento (in)feliz. 1. ed. Ijuí: Ed. Unijuí, 1999. v. 1. 159p .
BRACHT, V. . Sociologia crítica do esporte: uma introdução. 1. ed. Vitória: CEFD/UFES, 1997. v. 1. 143p .
BRACHT, V. . Educacion Fisica Y Aprendizage Social; Educacion Fisica/Ciencia Del Deporte: Que Ciencia Es Esa?. CORDOBA/ ARGENTINA: EDITORIAL VELEZ SARSFIELD, 1996. 147p .
FERREIRA NETO, A. ; GOELLNER, S. V. ; BRACHT, V. . As Ciencias do Esporte No Brasil. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS, 1995. 226p .
BRACHT, V. . Educacao Fisica e Aprendizagem Social. PORTO ALEGRE: MAGISTER, 1992. 122p .
SOARES, C. L. ; TAFFAREL, C. ; VARJAL, E. ; CASTELLANI FILHO, L. ; ESCOBAR, M. O. ; BRACHT, V. . Metodologia do Ensino da Educacao Fisica. SAO PAULO: EDITORA CORTEZ, 1992. 119p .
Almeida, U. R. ; OLIVEIRA, V. J. M. ; BRACHT, VALTER . Educação Física escolar e o trato didático-pedagógico da saúde. In: Felipe Wachs; Ueberson Ribeiro Almeida; Fabiana F. de Freitas Brandão. (Org.). Educação Física e saúde coletiva: cenários, experiências e artefatos culturais. 1ed.Porto Alegre: Rede Unida, 2016, v. 1, p. 87-112.
BRACHT, VALTER . Educação Física escolar na América Latina. In: Paula C. da C. Silva; Alessandra G. Gerez; Ana C. S. Nascimento; Bruno de O. e Silva; Fábio L. Loureiro; Felipe Q. de Almeida; Gabriela C. Machado; Ivan M. Gomes;Juliana M. da Costa; Luize Moro; Marcelo A. D. G. da Costa; Simone Rechia. (Org.). Territorialidade e diversidade regional no Brasil e América Latina: suas conexões coma a Educação Física e as Ciências do Esporte. 1ed.Florianópolis/SC: Tribo da Ilha, 2016, v. 1, p. 71-98.
BRACHT, VALTER . Desafios e dilemas da pós-gradução em educação física: conhecimento e especificidade. In: Simone Rechia et al.. (Org.). Dilemas e desafios da pós-graduação em educação física. 1ed.Ijuí - RS: Unijuí, 2015, v. 1, p. 109-123.
BRACHT, VALTER . Educação física, método científico e reificação. In: Marco Paulo Stigger. (Org.). Educação Física + humanas. 1ed.Campinas/SP: Autores Associados, 2015, v. 1, p. 1-21.
González, F. J. ; BRACHT, V. ; CAPARROZ, F. ; FENSTERSEIFER, P. E. . Sentidos e significados do ensino do esporte na educação física escolar: deslocamentos históricos e proposições contemporâneas. In: Marinho, A.; Nascimento, J. V. do; Oliveira, A. A.. (Org.). Legados do esporte brasileiro. 1ed.Florianópolis: Editora da UDESC, 2014, v. 1, p. 121-162.
BRACHT, V. . Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos. In: Ivan Marcelo Gomes; Felipe Quintão de Almeida; Emerson Luís Velozo. (Org.). Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para a Educação Física. 1ed.Nova Petrópolis/RS: Editora Nova Harmonia, 2013, v. 1, p. 19-30.
BRACHT, V. ; Gomes, I. M. ; ALMEIDA, F. Q. . Do corpo produtivo ao corpo consumidor: a Educação Física na modernidade líquida. In: Valeria Varea; Eduardo Galak. (Org.). Cuerpo y Educación Física; perspectivas latinoamericanas para pensar la educación de los cuerpos. 1ed.Buenos Aires: Biblos, 2013, v. 1, p. 103-125.
BRACHT, V. . Educação Física & Saúde Coletiva: reflexões pedagógicas. In: Alex Branco Fraga; Yara Maria de Carvalho; Ivan Marcelo Gomes. (Org.). As práticas corporais no campo da saúde. 1ed.São Paulo/SP: Hucitec, 2013, v. 1, p. 178-197.
BRACHT, V. . Cultura corporal, cultura de movimento ou cultura corporal de movimento?. In: Marcílio Souza J´nior. (Org.). Educação física escolar: teoria e política curricular, saberes escolares e proposta pedagógica. 2ed.Recife: EDUPE, 2011, v. 1, p. 99-109.
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. . A virada pragmática e a educação: implicações do debate entre Richard Rorty e Jürgen Habermas. In: CHAVES-GAMBOA, M.; GAMBOA, S. S.. (Org.). Teorias e pesquisas em educação:os pós-modernismos. 1ed.Maceió: EDUFAL, 2011, v. 1, p. 39-62.
BRACHT, V. ; FARIA, B. de A. . A cultura escolar e o ensino da educação física. In: SANTOS, L.; LEAL, L.; DINIZ, J.; DALBEN, A.. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 325-340.
BRACHT, V. . A educação física brasileira e a crise da década de 1980: entre a solidez e a liquidez. In: MEDINA, J.P.S.. (Org.). A educação física cuida do corpo... e "mente". 25ed.Campinas: Papirus Editora, 2010, v. 1, p. 99-116.
BRACHT, V. ; CAPARROZ, F. . El deporte como contenido de la Educación Física escolar: la perspectiva crítica de la Educación Física brasileña. In: Lucio Martinez Álvarez; Raúl Gómez. (Org.). La educación física y el deporte en la edad escolar: el giro reflexivo en la enseñanza. 1ed.Buenos Aires: Miño y Dávila, 2009, v. 1, p. 53-89.
BRACHT, V. . Esporte de rendimento na escola. In: Marco Paulo Stigger; Hugo Lovisolo. (Org.). Esporte de rendimento e esporte na escola. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2009, v. 1, p. 11-26.
BRACHT, V. . Sobre mal-entendidos e equívocos II. In: Marco Paulo Stigger; Hugo Lovisolo. (Org.). Esporte de rendimento e esporte na escola. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2009, v. 1, p. 173-178.
BRACHT, V. . O CBCE e a pós-graduação stricto sensu da educação física brasileira. In: Yara M. Carvalho; Meily A. Linhales. (Org.). Política científica e produção do conhecimento em educação física. 1ed.Goiânia: CBCE, 2007, v. 1, p. 73-85.
BRACHT, V. . Sociologia do esporte e educação física escolar. In: REZER, Ricardo. (Org.). O fenômeno esportivo: ensaios crítico-reflexivos. 1ed.Chapecó-SC: Argos, 2006, v. 1, p. 33-43.
BRACHT, V. . Cultura corporal e esporte escolar: fator de inclusão e desenvolvimento social?. In: REZER, Ricardo. (Org.). O fenômeno esportivo: ensaios crítico-reflexivos. 1ed.Cahpecó-SC: Argos, 2006, v. 1, p. 123-129.
BRACHT, V. . Corporeidade, cultura corporal, cultura de movimento ou cultura corporal de movimento?. In: Terezinha Petrúcia da Nóbrega. (Org.). Epistemologia, saberes e práticas da educação física. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2006, v. 1, p. 97-105.
Nunes, K. R. ; BRACHT, V. ; AROEIRA, K. P. . Formação do professor de educação física para a educação infantil: uma análise do debate em periódicos (1973-1999). In: Samuel de souza Neto; Dagmar Hunger. (Org.). Formação profissional em educação física: estudos e pesquisas. 1ed.Rio Claro-SP: Biblioética, 2006, v. 1, p. 275-284.
BRACHT, V. . Pesquisa (ação) e prática pedagógica em educação física. A educação física no ensino fundamental ( 5a. a 8a. séries). Natal/RN: Paidéia/UFRN, 2005, v. 1, p. 7-22.
BRACHT, V. . Cultura corporal, cultura de movimento ou cultura corporal de movimento?. In: SOUZA JUNIOR, M. (Org.). (Org.). Educação Física Escolar. 1ed.Recife/PE: EDUPE, 2005, v. 1, p. 97-106.
BRACHT, V. . Aprendizagem Social. In: GON'ZALEZ, F. J. e FENSTERSEIFER, P. E.. (Org.). Diconário Crítico de Educação Física. 1ed.Ijuí/RS: UNIJUI, 2005, v. 1, p. 26-28.
BRACHT, V. ; González, F. J. . Educação Física Escolar. In: GON'ZALEZ, F. J. ; FENSTERSEIFER, P. E.. (Org.). Dicionário Crítico de Educação Física. 1ed.IJuí/RS: UNIJUI, 2005, v. 1, p. 150-157.
BRACHT, V. . Contextualismo e universalismo na formação continuada de professores de educação física: ente Rorty e Habermas. In: Romanowski, J. P.; Martins, P.L. O.; Junqueira, S.R.A.. (Org.). Conhecimento local e conhecimento universal: a aula e os campos do conhecimento. 1ed.Curitiba/PR: Champagnat, 2004, v. 3, p. 189-199.
BRACHT, V. . Esporte/Educação Física e Sociedade: quais as perspectivas, a partir das ações sociais e políticas, da formação profissional em educação física no Brasil?. In: Kunz, Elenor; Hildebrandt-Stramann, Reiner. (Org.). Intercâmbios científicos internacionais em educação física e esportes. 1ed.Ijuí-RS: Editorra Unijuí, 2004, v. 1, p. 59-70.
BRACHT, V. . Educação Física escolar e lazer. In: Christiane Luce Gomes werneck; Hélder Ferreira Isayama. (Org.). Lazer, Recreação e Educação Física. Belo Horizonte: Autêntica, 2003, v. 1, p. 147-172.
BRACHT, V. . Identidade e crise da Educação Física: um enfoque epistemológico. In: Bracht, V. : Crisório, R.. (Org.). A educação física no Brasil e na Argentina: identidade, desafios e perspectivas. 1ed.Campinas: Autores Associados, 2003, v. 1, p. 13-29.
BRACHT, V. . Esporte, história e cultura. In: Marcelo Proni; Ricardo Lucena. (Org.). Esporte, hostória e sociedade. 1ed.Campinas/SP: Editora Autores Associados, 2002, v. 1, p. 191-205.
BRACHT, V. . Saber e fazer pedagógicos: acerca da legitimidade da educação física como componente curricular. In: Francisco Eduardo Caparroz. (Org.). Educação Física Escolar: política, investigação e intervenção. Vitória: Proteoria, 2001, v. 1, p. 67-79.
BRACHT, V. . Olho mágico: exercício de articulação teoria-prática?. In: Santos, Edmilson Santos dos. (Org.). Olho mágico: o cotidiano, o debate e a crítica em educação física escolar. Canoas/RS: ULBRA, 2001, v. 1, p. 223-234.
BRACHT, V. . Experiência: entre o mundo vivido e o mundo sistêmico. In: Marcia Cheves Valente. (Org.). Pedagogia do movimento: diferentes concepções. Maceió: EDUFAL, 1999, v. 1, p. 43-46.
BRACHT, V. . Epistemologia da Educação Física. Ensaios: Educação Física e Esporte. 1ed.Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo/CEFD, 1997, v. , p. 5-17.
BRACHT, V. . Educação Física: Conhecimento e Especificidade. Trilhas e partilhas: educação física na cultura escolar e nas práticas sociais. 1ed.Belo Horizonte: Cultura, 1997, v. , p. 13-23.
BRACHT, V. . Esporte, Estado e Cultura. ENSAIOS: EDUCACAO FISICA E ESPORTE (VOL. IV). VITORIA: CENTRO DE EDUCACAO FISICA E DESPORTOS DA UFES, 1996, v. , p. 31-42.
BRACHT, V. . As Ciencias do Esporte No Brasil: Uma Avaliacao Critica. AS CIENCIAS DO ESPORTE NO BRASIL. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS, 1995, v. , p. 29-49.
BRACHT, V. . A Crianca Que Pratica Esportes Respeita As Regras do Jogo..Capitalista. EDUCACAO FISICA: FLEXOES E REFLEXOES. RIO DE JANEIRO: AO LIVRO TECNICA, 1987, v. , p. 180-190.
FARIA, B. de A. ; BRACHT, V. ; MACHADO, T. da S. ; Almeida, U. R. ; Machado, F. X. . Inovação pedagógica na educação física: o que aprender com práticas bem sucedidas?. In: XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte/III Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2009, Slavador/BA. XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Salvador: CBCE, 2009. v. 1. p. ---.
MACHADO, T. da S. ; BRACHT, V. ; Moraes, C. E. A. ; ALMEIDA, F. Q. ; SILVA, M. A. . As práticas de desinvestimento pedagógico na educação física escolar. In: XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2009, Salvador/BA. XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Salvador: CBCE, 2009. v. 1. p. ---.
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. ; PAIVA, F. ; Moraes, C. E. A. ; Oliveria. R. C. de . Educação física e do discurso legitimador. In: XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e I Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2005, Porto Alegre. Anais do XIV CONBRACE e I CONICE, 2005. v. 1. p. 2150-2160.
BRACHT, V. ; Soares, F. R. . A educação física nas práticas e nos discursos inclusivo: um paradoxo chamado inclusão escolar. In: XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e I Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2005, Porto Alegre/RS. Anais do XIV CONBRACE e I CONICE, 2005. v. 1. p. 2940-2951.
BRACHT, V. ; SOFISTE, A. F. ; GARCIA, S. P. ; PIRES, R. M. . La investigaíón-qacción como estrategia para cambiar la práctica pedagógica en la educación física. In: Congreso Internacional AIESEP/2002, 2002, A Coruña - Espanha. Anais do Congreso Internacional AIESEP/2002 - Educación física, deporte, ocio e salud. A Coruña - Espanha: M.A. González Valeiro; J.A. Sánchez Molina; J. Gómez Varela, 2002. v. 1. p. 315-322.
BRACHT, V. . O esporte de rendimento. In: 1ª Conferência Nacional de Educação, Cultura e Desporto, 2001, Brasíla/DF. Coletânea de Textos da 1ª Conferência Nacional de Educação, Cultura e Desport. Brasília/DF: Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 2000. v. 1. p. 647-653.
BRACHT, V. . Epistemologia da Educação Física: Um Diálogo Com M. Betti. In: X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1997. Anais do X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Goiânia/GO. p. 1514-1520.
BRACHT, V. . A Construcao do Campo Academico Educacao Fisica No Periodo de 1960 Ate Nossos Dias: Onde Ficou A Educacao Fisica?. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE HISTORIA DO ESPORTE, LAZER E EDUCACAO FISICA, 1996. BELO HORIZONTE - MG. p. 0-0.
BRACHT, V. . Intencionalidad Y Funcion Social de La Educacion Fisica. In: CONGRESO NACIONAL DE EDUCACION FISICA, 1994. CORDOBA/ ARGENTINA. p. 0-0.
MACHADO, T. da S. ; BRACHT, V. . O impacto do movimento renovador da educação física na (des)construção das identidades docentes. In: X Congresso Espiritosantense de Educação Física, 2010, Vitória/ES. Megaeventos esportivos no Brasil: implicações para a prática pedagógica em Educação Física. Vitória/ES: CEFD/UFES, 2010. v. 1. p. ---.
BRACHT, V. ; SOFISTE, A. F. ; PIRES, R. M. ; GARCIA, S. P. . A prática pedagógica em Educação Física: a mudança a partir da pesquisa-ação. In: XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2001, Caxambu/MG. Anais do XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte. Campinas/SP: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, 2001. v. 1. p. 139-139.
BRACHT, V. . A prática pedagógica em educação física: a organização da escola e a visão de educação física da comunidade escolar. In: XI Jornada de Iniciação científica da UFES, 2001, Vitoria. Livro de programa e resumos. Vitoria: UFES, 2001. v. 1. p. 78-78.
BRACHT, V. ; GARCIA, S. P. . A prática pedagógica em Educação Física: dificuldades colocadas pela escola para a realização de uma nova prática. In: XI Jornada de Iniciação Científica da UFES, 2001, Vitoria. Livro de programa e resumos. Vitoria: UFES, 2001. v. 1. p. 79-79.
BRACHT, V. . Intencionalidad Pedagogica de La Educacion Fisica En Los Distintos Niveles Y Modalidades. In: CONGRESO NACIONAL DE EDUCACION FISICA, 1994. CORDOBA / ARGENTINA. p. 0-0.
BRACHT, VALTER . Problematizaciones pedagógicas del sujeto y el cuerpo. Buenos Aires, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
BRACHT, VALTER . Articulando as veias latino-americanas da Educação Física. Jundiaí/SP, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
BRACHT, V. . Abordagens socioculturais em Educação Física. Maringá, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
BRACHT, V. . Comissão avaliadora da CAPES área 21 - Ed. Fís. Fisot. Fono e Ter Ocup. 2006.
BRACHT, V. . Comissão assessora do INEP. 2004.
ALMEIDA, F. Q. ; Gomes, I. M. ; BRACHT, V. . Epistemologia da Educação Física. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo para curso de licenciatura na modalidade semi-presencial e à distância).
BRACHT, V. ; González, F. J. . Metodologia do Ensino dos Esportes Coletivos. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo para curso de licenciatura em Educação Física modalidade EAD).
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. ; Gomes, I. M. . O pensador da liquidez. 2012. (Texto de divulgação em periódico nacional).
BRACHT, V. ; Gomes, I. M. . Pesquisa e Docência em Educação Física. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo para curso de licenciatura em Educação Física modalidade EAD).
BRACHT, V. ; ALMEIDA, F. Q. ; Moraes, C. E. A. ; Almeida, U. R. . Educação Física e Escola. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Fascículo para curso de licenciatura em Educação Física modalidade EAD).
2010 - Atual
O impacto do movimento renovador da Educação Física nas identidades docentes, Descrição: O estudo visa identificar o impacto do Movimento Renovador da Educação Física (década de 1980) nas identidades docentes dos professores da área que concluíram seus cursos de formação inicial em período anterior aos primeiros anos da década de 1990. Examina a hipótese de que a "desnaturalização" da EF promovida por essa produção, particularmente em função da crítica ao esporte, teria incidido fortemente na identidade do ser docente desses sujeitos. Realiza um trabalho empirico a partir de entrevistas semi-estruturadas com professores de EF residentes em diferentes Estados e Reg~iões brasileiras. Utiliza como referência teórica para o debate em torno de um possível caráter "legislador" do Movimento Renovador, a obra de Z. Bauman (1998, 1999, 2010) e dialoga com a teoria de G. H. Mead para a discussão em torno das identidades docentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Valter Bracht - Coordenador / Thiago da Silva Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - Atual
Educação Física Escolar: entre práticas Inovadoras e o desinvestimento pedagógico, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valter Bracht - Coordenador.
Prêmios
1984
PREMIO MEC DE LITERATURA ESPORTIVA DE 1984 - 1. LUGAR, .
Histórico profissional
Endereço profissional
Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação Física e Desportos. , CEFD - DEPTO. DE GINASTICA - AV. FERNANDO FERRARI, 571, Goiabeiras, 29075-910 - Vitoria, ES - Brasil, Telefone: (27) 33357676, Fax: (27) 3352620
Experiência profissional
1995 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, MEMBRO DO CONSELHO EDITORIAL DA EDITORA DA UNIV. FED.DO ES - EDUFES.
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Física e Desportos, .,Linhas de pesquisa
1981 - 1993
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1991 - 1995
Colégio Brasileiro de Ciências do EsporteVínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Trabalho voluntário
Outras informações:
Presidente do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte por duas gestões: 1991-93 e 1993-95.
Atividades
Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, PRESIDENTE NAS GESTOES 09/89 A 09/91 E 09/91 A 09/93.
Você é VALTER BRACHT?
Que tal assumir essas informações?
Basta criar uma conta no Escavador e enviar uma forma de comprovante. São três passos:
Escolha uma dentre três formas de verificação: Facebook, CPF ou Documento com Foto.
O Escavador irá analisar a sua solicitação.
As informações presentes nessa página serão transferidas para a sua página do perfil.
Depois do processo concluído, quem acessar essa página será redirecionado para seu cantinho no Escavador, seunome.escavador.com. Onde você poderá fazer a sua reputação, conhecer gente antenada, se informar e até mesmo ganhar clientes. Tudo isso de graça!
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de VALTER BRACHT e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?