Marizete Righi Cechin

Pós-doutora pelo Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais Aplicadas (PPGCSA) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Doutora pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Tecnologia (PPGECT) da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) campus Ponta Grossa. Participou do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior, na Université de Technologie de Compiègne/FR, tendo a CAPES como instituição de fomento durante o período. Professora titular da UTFPR campus Guarapuava. Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná. Possui especialização em Letras Português-Inglês. Licenciada em Letras Português-Inglês pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Imaculada Conceição. Atua na graduação na UTFPR-Guarapuava e na pós-graduação, no mestrado, como professora permanente, e no doutorado, como professora colaboradora, do PPGECT na UTFPR-Ponta Grossa da UTFPR. Orcid: 0000-0001-7651-8082Web of Science ResearchID: F-8206-2016

Informações coletadas do Lattes em 16/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia

2015 - 2019

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Estudo comparativo entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná e as universidades de tecnologica da França
Orientador: em ( )
com Luiz Alberto Pilatti. Coorientador: Bruno Ramond - Université de Technologie de Compiègne/França. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação

1998 - 2000

Universidade Federal de Santa Maria
Título: A prática educacional dialógica em Língua Portuguesa como elemento para a formação inicial de professores investigadores
, Ano de Obtenção: 2000.Marcos Gustavo Richter.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; Formação de professores; Professor e dialogicidade; Professor e ação crítica; Professor e ação investigativa; Professor e metodologia educacional. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Inglesa

1997 - 1998

Faculdades Franciscanas

Graduação em Pedagogia: docência e gestão educacional

2007 - 2011

Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná
Título: Uma proposta de reflexão sobre o trabalho pedagógico: contribuições de Liberali
Orientador: Angela Helena Bona Josefi

Graduação em Letras Português Inglês

1991 - 1995

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Imaculada Conceição

Pós-doutorado

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil. , Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Formação complementar

2023 - 2023

Processo Administrativo Disciplinar - PAD. (Carga horária: 20h). , Controladoria-Geral da União, CGU/PR, Brasil.

2023 - 2023

O papel das Ciências Humanas na Sociedade - DOT-LIB. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2023 - 2023

Hands on - Plano de ensino por competência - Linguagem e Humanidades. (Carga horária: 3h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

ScienceDirect além do texto completo: Métricas. (Carga horária: 1h). , Elsevier B.V., ELSEVIER, Holanda.

2022 - 2022

Engenharias 23- Especial SPRINGER (2022). (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2022 - 2022

Ciências Sociais Aplicadas 24 - Especial CENGAGE 2022. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2022 - 2022

Produtos e serviços de informação das Bibliotecas da UTFPR. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

EDUTFPR como publicar pela editora da UTFPR?Conheça o processo de submissão. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Produtos e serviços de informação das bibliotecas da UTFPR. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Como publicar em humanidades:aPlataformaOxfordAcademicEoPercursoDoAutor. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2022 - 2022

Reflexões sobre Design por competências. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Ciências Humanas 10 (2022). (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2022 - 2022

DeQueFormaIOtemaÉticaÉdesenvolvidoNoPPCeImplementadoNoCurrículoDosCursos. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Novas Diretrizes dos cursos de graduação da UTFPR. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Orientações aos professores do 1° período - TSI. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Reunião Geral, daSemanaDePlanejamentoDeEnsino,Pesquisa,Extensão. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Orientações aos Professores do 1° período. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Discussões e Alinhamentos sobre as Disciplinas de Linguagens e Humanidades. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Orientações aos professores do 1° período - Civil. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Orientações aos professores do 1° período - Mecânica. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

DeQueFormaOtemaDesenvolvimentoHumanoEintegraçãoSocialSãoDesenvolvidosNoPPC. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2022 - 2022

Linguística, Letras e Artes 37 - Especial Springer (2022). (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2021 - 2021

Webinar UTFPR - Enriqueça sua pesquisa com ScienceDirect e referencie facil. (Carga horária: 1h). , Elsevier B.V., ELSEVIER, Holanda.

2021 - 2021

Webinar UTFPR - Acelere e aprimore suas pesquisas com as funcionalidades de. (Carga horária: 2h). , Elsevier B.V., ELSEVIER, Holanda.

2021 - 2021

Apresentação dos ebooks em português da EBSCO acessados via plataforma EBSC. (Carga horária: 1h). , EBSCO, EBSCO, Brasil.

2021 - 2021

Desenvolv.de art.cient.como estratégia de melhoria do proc.de ens.e aprend.. (Carga horária: 1h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Éthique de la recherche. , Université de Lyon, Universite-Lyon, França.

2020 - 2020

L'attention, ça s'apprend. , Réseau Canopé, CANOPÉ, França.

2020 - 2020

UTFPR online: uma imersão no mundo da educação remota. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvendo currículo por competência em rede:Engenharia Mecânica em foco. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

webnar Experiência de ensino remoto na UTFPR: práticas possíveis. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação além da prova.. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvimento e uso de recursos didáticos digitais na graduação. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Avaliação diagnóstica de matemática para calouros:o que aprendemos com isso. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

MEI-U:desenv.de competências e ext.a partir de metod.ativas e transdiciplin. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

La classe inversée à l'ère du numerique. , Réseau Canopé, CANOPÉ, França.

2020 - 2020

Experiências do ensino remoto na UTFPR. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Pró-reitor de Graduação e Educação Profissional UTFPR em foco. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Adaptação, flexibilidade e superação no contexto do ensino remoto.. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Educação em Contexto de Incerteza. (Carga horária: 2h). , Instituto Politécnico de Bragança, IPB, Portugal.

2020 - 2020

Adaptação, flexibilidade e superação no contexto do ensino remoto.. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2020 - 2020

Novos rumos para o Qualis?. (Carga horária: 8h). , Rede Tulipa, REDE TULIPA, Brasil.

2020 - 2020

O papel do ens.remoto nas univ.p/além da pandemia:possibilidades e desafios. (Carga horária: 2h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2018 - 2018

Programa de Treinamento no uso do Portal de Periódicos da Capes. (Carga horária: 2h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2017 - 2018

Cours de Langue Francaise en Présencial. (Carga horária: 60h). , Université de Technologie de Compiègne, UTC, França.

2017 - 2017

Paroles de FLE {Français Langue Etrangère} niveau B2. , Université de Nantes, UNIV-NANTES, França.

2017 - 2017

Stage intensif de langue française. (Carga horária: 80h). , Universitè de Technologie de Compiègne, UTC, França.

2016 - 2016

Nível 4, plataforma online, www.myenglishonline.com.br. (Carga horária: 60h). , National Geographic Learning, NGL, Estados Unidos.

2016 - 2016

Educação Financeira - Gestão de Finanças Pessoais - 03/2016_PR. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA - ESAF, EAFE_FORN, Brasil.

2016 - 2016

Paroles de FLE {Français Langue Etrangère} niveau B2. , Université de Nantes, UNIV-NANTES, França.

2016 - 2016

Comportamento e postura Profissional (01.2016). (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2016

Noções bás. de epistemologias e teorias de aprend. como subsídio para a org. (Carga horária: 12h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2016

SCDP Web - Sistema de Diárias e Passagens do Governo Federal -Versão 2.9.10. (Carga horária: 30h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

Comunicação no Trabalho. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

Propriedade Intelectual: conceitos e práticas. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

Stage intensif de langue française. (Carga horária: 80h). , Universitè de Technologie de Compiègne, UTC, França.

2014 - 2014

Múltiplas inteligências e aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

Como Gerenciar o Estresse para uma melhor Qualidad. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2014 - 2014

Avaliação de Desempenho. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Como gerenciar o Estresse para uma melhor qualidad. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2013 - 2013

Moodle Básico para Usuários. (Carga horária: 20h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2012 - 2012

Palestras do Mês de Planejamento Didático. (Carga horária: 10h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Guarapuava, UTFPR GP, Brasil.

2004 - 2006

Francês. (Carga horária: 354h). , Escola de Idiomas Le Monde, LEMONDE, Brasil.

2005 - 2005

Projeto de Formação Continuada. (Carga horária: 16h). , Faculdade de Pato Branco, FADEP, Brasil.

2004 - 2004

Projeto de Formação Continuada. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Pato Branco, FADEP, Brasil.

2004 - 2004

Encontro Pedagógico. (Carga horária: 20h). , Faculdades Integradas Guarapuava, FIG, Brasil.

1997 - 1998

Preparação Para Exames Toefl e Proficiency. , Escola de Línguas Fisk, FISK, Brasil.

1997 - 1997

Understanding Preps. (Carga horária: 4h). , Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

1995 - 1996

Advanced 2 e Focus. (Carga horária: 90h). , Escola de Línguas Fisk, FISK, Brasil.

1993 - 1996

Fisk English Course. , Escola de Línguas Fisk, FISK, Brasil.

1994 - 1995

1 2 3 4 e 5 Estágios. (Carga horária: 220h). , Escola de Línguas Fisk, FISK, Brasil.

1992 - 1992

Clube de Línguas Língua Inglesa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CECHIN, Marizete Righi . Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2022. (Outro).

CECHIN, Marizete Righi . SEI/SICITE 2021, XI Seminário de Extensão e Inovação e XXVI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2021. (Congresso).

CECHIN, M. R. . ExpoUT 2011 - Exposição dos Cursos da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2011. (Exposição).

CECHIN, M. R. . Curso de iniciação ao auto-conhecimento. 1996. (Outro).

CECHIN, M. R. . Curso Novos Caminhos para o Auto-conhecimento. 1996. (Outro).

Participação em eventos

CNdoPR - Congresso de Neuropsicologia do Paraná & Congresso Neuroludens. Neuroarquitetura no planejamento de ambientes que promovam bem-estar cognitivo-emocional ao idoso: uma revisão bibliográfica exploratória.. 2024. (Congresso).

II Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (SIECEMTE).Alfabetização e alimentação saudável: relato da implementação de uma Sequência Didática no ensino de Ciências. 2024. (Seminário).

I Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da uEMG (SIALE).Alfabetização científica e em língua materna nos anos iniciais ao ensino fundamental. 2023. (Seminário).

I Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE°. 2023. (Seminário).

VII Encontro Internacional de Formação na Docência.Conquistas e limites da experiência de mobilidade acadêmica internacional. 2023. (Encontro).

Encontro Internacional Educação Ambiental e Emergência Climática: da reflexão à ação.ca. 2022. (Encontro).

VII Simposio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia.Mobilidade acadêmica internacional: engenheiros da UTFPR/BR na UTC/FR. 2022. (Simpósio).

XII Simpósio de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação Tecnológica. 2022. (Simpósio).

VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. O professor do engenheiro 3i: perfil para a industria, a inovação e a interculturalidade.. 2018. (Congresso).

X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las las Ciencias. A redução da brecha entre investigação e a prática docente: o livro didático e o movimento CTS. 2017. (Congresso).

X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las las Ciencias. 2017. (Congresso).

IV SEDIUNI - Simpósio de educação Infantil da Unicentro - Políticas e Práticas: as interfaces da educação Infantil. 2016. (Simpósio).

Noções básicas de epistemologias e teorias de aprendizagem como subsídio para a organização de sequências de ensino e aprendizagem em ciências. 2016. (Outra).

I Encontro de Tecnologia Social, Educação e Ciências: Diálogos Interdisciplinares. 2015. (Encontro).

Avaliação de Desempenho. 2014. (Outra).

Moodle como ferramenta de ensino e aprendizagem. 2012. (Outra).

Operacionalização do Sistema SIORG. 2012. (Outra).

Planejamento didático. 2012. (Outra).

Saúde vocal na docência: uma prática atual. 2012. (Outra).

Comunicação Eficaz e Oratória. 2011. (Outra).

Corel Draw - 16 horas. 2011. (Outra).

For-Hum 2009-2010: Humanidades, mediação e interações. 2010. (Outra).

Reunião Técnica relacionada as Olimpíadas de Língua Portuguesa. 2010. (Outra).

I Seminário sobre Políticas Educacionais do Estado do Paraná. 2009. (Seminário).

Semana de Integração, Pesquisa e Extensão: SIEPE. 2009. (Seminário).

XVII Semana de Pedagogia e IV Seminário de Educação do Centro-Oeste. 2009. (Seminário).

Dia da Ação Social. 2008. (Outra).

XVI Semana de Pedagogia e III Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná - SECOP. 2008. (Seminário).

Formação continuada de professores alfabetizadores. 2007. (Oficina).

Formação Continuada para Professores Alfabetizadores: uma proposta para a prevenção das dificuldades de aprendizagem..Alfabeto seriado (4 horas de oficina). 2007. (Outra).

I Mostra de Cinema UNICENTRO / Estácio. 2007. (Outra).

Mostra de Cinema e Educação. 2007. (Outra).

Palestra "Desafios da empresa familiar". 2007. (Outra).

XV Semana de Pedagogia: Educação e Alteridade e II Seminário de Educação do Centro-Oeste. 2007. (Seminário).

I Simpósio de História da Educação no Brasil. 2006. (Simpósio).

V Encontro de Administração da FADEP-ENAF. 2005. (Encontro).

XVII Seminário de Pesquisa, XII Semana de Iniciação Científica e I Jornada Regional Sul de Grupos PET.. 2005. (Seminário).

I Fórum de Ensino Superior do Sudoeste do Paraná e Oeste de Santa Catarina. 2002. (Encontro).

I Encontro de Administração da FADEP. 2001. (Encontro).

XIII Seminário de Pesquisa e VIII Semana de Iniciação Científica da Unicentro.XIII Seminário de Pesquisa e VIII Semana de Iniciação Científica da Unicentro. 2001. (Seminário).

12o Seminário Novas Porpostas. 1999. (Seminário).

51a Reunião Anual da SBPC. 1999. (Outra).

I Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.I Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 1999. (Outra).

II Seminário de Linguagem e Ensino.II Seminário de Linguagem e Ensino. 1999. (Seminário).

11a Seminário Novas Propostas.11a Seminário Novas Propostas. 1998. (Seminário).

I Congresso Internacional de Educação e VI Jornada Nacional de Educação. I Congresso Internacional de Educação e VI Jornada Nacional de Educação. 1998. (Congresso).

IV Escola de verão de investigação-ação Educacional. 1998. (Encontro).

3a Escola de Verão: Investigação-ação: profissionalização de Professores.3a Escola de Verão: Investigação-ação: profissionalização de Professores. 1997. (Encontro).

II Congresso Nacional de Educação. II Congresso Nacional de Educação. 1997. (Congresso).

VI Encontro Internacional 'A Educação e o Mercosul/ conesul'- Desafio Político e Pedagógico.VI Encontro Internacional 'A Educação e o Mercosul/ conesul'- Desafio Político e Pedagógico. 1997. (Encontro).

II Ciclo de Palestras: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.II Ciclo de Palestras: Língua Portuguesa e Literatura Brasileira. 1996. (Outra).

III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. 1996. (Outra).

Seminário 'Educação para um mundo melhor'.Seminário 'Educação para um mundo melhor'. 1996. (Seminário).

Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem.Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem. 1996. (Seminário).

Seminário Regional de História e Filosofia: Política e Sociedade.Seminário Regional de História e Filosofia: Política e Sociedade. 1996. (Seminário).

V Jornada Nacional de Educação, Ética e Cidadania.V Jornada Nacional de Educação, Ética e Cidadania. 1996. (Outra).

XIX Semana de Letra e V Seminário Internacional de Língua e Literatura.XIX Semana de Letra e V Seminário Internacional de Língua e Literatura. 1996. (Seminário).

Ciclo de Palestras em Língua e Literatura.Ciclo de Palestras em Língua e Literatura. 1995. (Outra).

Colóquio 'Sessenta anos sem Pessoa'.Colóquio 'Sessenta anos sem Pessoa'. 1995. (Outra).

Fórum de Debates: 'A Freternidade e os Excluídos'.Fórum de Debates: 'A Freternidade e os Excluídos'. 1995. (Outra).

XVIII Semana de Letras e IV Seminário Internacional de Lingua e Literatura.XVIII Semana de Letras e IV Seminário Internacional de Lingua e Literatura. 1995. (Seminário).

6a Semana de Arte e Cultura.6a Semana de Arte e Cultura. 1994. (Outra).

I Encontro de Fundamentos da Educação.I Encontro de Fundamentos da Educação. 1994. (Encontro).

Curso de Atualização em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura Brasileira.Curso de Atualização em Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Literatura Brasileira. 1993. (Outra).

IV Jornada de Educação.IV Jornada de Educação. 1993. (Outra).

Seminário de Literatura Infanto-Juvenil.Seminário de Literatura Infanto-Juvenil. 1993. (Seminário).

XVI Semana de Letras e II Seminário Internacional de Língua e Literatura.XVI Semana de Letras e II Seminário Internacional de Língua e Literatura. 1993. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Debora Danieli Pontarollo Gonçalves

CECHIN, Marizete Righi; Aliandra Cristina Mesomo Lira; MATOS, Eloiza Aparecida Silva Avila de. O ensino de ciências promovendo a alfabetização científica e tecnológica: uma proposta de sequência didática. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ramon Scheifer

CECHIN, Marizete Righi; LEMKE, Cibele Krause; MATOS, Eloiza Aparecida Silva Avila de; MOREIRA, Thais Luisa Deschamps. O eixo da oralidade no currículo de língua portuguesa no 9° ano: uma análise. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Kelly Mara de Abreu Klein

MATOS, E. A. S. A.; BASNIAK, M. I.;CECHIN, Marizete Righi. O jornal eletrônico científico como ferramenta pedagógica por meio do enfoque da ciência, tecnologia e sociedade (CTS). 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lidia Dalgallo

SILVEIRA, R. M. C. F.; Carine Vendruscolo; Daiana Kloh Khalaf; Luis Maurício Resende;CECHIN, Marizete Righi. Formação continuada na perspectiva da educação Ciência, Tecnologia e Sociedade no Estágio Curricular Supervisionado em Enfermagem na Atenção Primária à Saúde. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Adriane Dall Acqua de Oliveira

PILATTI, Luiz Alberto; BERTONI, Danislei; PAULA, Ercilia Maria Angeli Teixeira de;CECHIN, Marizete Righi; FREITAS JUNIOR, M. A.. As contribuições do PIBID na formaçãoinicial de professores de biologia: experiências com alunos da educação especial.. 2023. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: CIDMAR ORTIZ DOS SANTOS

PILATTI, Luiz Alberto; BONDARIK, R.; CANTORANI, J. R. H.;CECHIN, Marizete Righi; FREITAS JUNIOR, M. A.. Ações institucionais para redução de evasão na UTFPR e no Campus Medianeira: entre o pactuado no Reuni e o concretizado. 2022. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Adriane Dall Acqua de Oliveira

PILATTI, Luiz Alberto; BERTONI, D.; PAULA, E. M. A. T.;CECHIN, Marizete Righi; SAAVEDRA FILHO, N. C.. Inclusão na formação inicial e experiência em sala de aula do acadêmico PIBID. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lidia Dalgallo

Lidia Dalgallo; SILVEIRA, R. M. C. F.; Carine Vendruscolo; Daiana Kloh Khalaf; Luis Maurício Resende;Marizete Righi Cechin. Estágio curricular supervisionado de enfermagem na atenção primária à saúde: contribuição do enfoque ciência, tecnologia e sociedade. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Maycon Hryniewicz de Almeida

CECHIN, Marizete Righi; BARBY, Ana Aparecida de Oliveira Machado; Luis Maurício Resende. Bullying no contexto escolar: a sala de aula como espaço de sensibilização ao tema. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Ramon Scheifer

CECHIN, Marizete Righi; LEMKE, Cibele Krause; MATOS, Eloiza Aparecida Silva Avila de; MOREIRA, Thais Luisa Deschamps. O eixo da oralidade no currículo de língua portuguesa do 9° ano: uma análise. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Debora Danieli Pontarollo Gonçalves

Marizete Righi Cechin; Aliandra Cristina Mesomo Lira; Eloiza Aparecida Silva Avila de Matos. Alfabetização científica e alfabetização em língua materna no ensino de ciências: aplicação de uma sequência didática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Laís Verboski Hammerschmidt

AIRES, João Paulo; Ana Lúcia Crisostomo;CECHIN, Marizete Righi. Metodologias ativas e tecnologias digitais de informação e comunicação como aliadas ao ensino de língua portuguesa no ensino fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Kelly Mara de Abreu Klein

KLEIN, K. M. A.; MATOS, E. A. S. A.; BASNIAK, M. I.;CECHIN, M. R.. Aprendizagem criativa e jornal eletrônico cientifico como ferramentas pedagógicas por meio do enfoque da Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CECHIN, Marizete Righi; TRIBECK, P. M. A.; MATOS, E. A. S. A.; GRAVONSKI, I. R.; TROMBETTA, V. M.; VIEIRA, F. M.. Processo Seletivo para Professor do Magistério Federal no Campus Guarapuava - Letras/Linguística. 2022. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

TRIBECK, P. M. A.;CECHIN, Marizete Righi. Banca Examinadora do Processo Seletivo n° 002/2022 -PS-GP-Administração. 2022. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CECHIN, M. R.; BIODERE, N.; SOUSA, C. M. F.. Concurso Público de Provas e Títulos para a carreira do Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Classe D-I, Nível 1. 2014. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

CECHIN, M. R.. Membro na Banca Examinadora do Concurso para Professor de Ensino Superior do Câmpus Guarapuava. 2012. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

CECHIN, M. R.. Banca de teste seletivo. 2003. Faculdades Integradas Guarapuava.

CECHIN, M. R.. Banca de teste seletivo. 2002. Faculdades Integradas Guarapuava.

Orientou

Vera Lucia Cazatti

Integração das abordagens CTS e ACT na formação de futuros docentes de pedagogia EAD, com ênfase na aplicação desses conceitos no ensino presencial; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Denize Luana Korzenievsski

Sequência didática e metodologias ativas: contribuições para a educação ambiental em uma turma do 3° ano dos anos iniciais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Maycon Hryniewicz de Almeida

Bullying no contexto escolar: a sala de aula como espaço de sensibilização ao tema; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Debora Danieli Pontarollo Gonçalves

O ensino de ciências promovendo a alfabetização cientifica e tecnologica: uma proposta de sequência didática; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Marizete Righi Cechin;

Ramon Scheifer

O eixo da oralidade no currículo de língua portuguesa do 9º ano: uma análise; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, ; Orientador: Marizete Righi Cechin;

Produções bibliográficas

PILATTI, L. A. ; José Roberto Herrera Cantorani ; Marizete Righi Cechin . Consolidação acadêmica dos docentes de pós-graduação em educação e em ensino em programas bem avaliados. EDUCAÇÃO E PESQUISA , v. 50, p. e271664,-21, 2024.
CECHIN, Marizete Righi ; RAMOND, Bruno ; PILATTI, Luiz Alberto . Universidade Tecnológica no Brasil e na França: um estudo comparativo. REVISTA PESQUISA QUALITATIVA , v. 11, p. 83-105, 2023.
PILATTI, L. A. ; CANTORANI, J. R. H. ; CECHIN, Marizete Righi . Cómo desarrollar la estructura IMRaD en el artículo original (How to develop the IMRaD structure in original paper). RETOS , v. 49, p. 914-925, 2023.
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto . Da formação de artífices à rede federal de educação profissional, científica e tecnológica. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 34, p. 1-32, 2023.
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto ; RAMOND, Bruno . Maio de 68: contribuições para nascer a primeira universidade de tecnologia na França. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 20, p. e013-19, 2021.
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto ; NASCIMENTO, Décio Estevão do ; RAMOND, Bruno . A CONTRIBUIÇÃO DOS PROGRAMAS BRAFITEC E ENGENHEIRO 3I PARA O APERFEIÇOAMENTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 37, p. e26101-18, 2021.
HELMANN, C. L. ; CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto . Programas Brafitec e Ciência sem Fronteiras: percepção de gestores dos programas no Brasil e na França. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 31, p. 1-27, 2020.
PILATTI, Luiz Alberto ; CECHIN, Marizete Righi . Perfil das universidades brasileiras de e com potencial de classe mundial. AVALIAÇÃO: REVISTA DA AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 23, p. 75-103, 2018.
CECHIN, M. R. ; PILATTI, L. A. ; RAMOND, B. . 1A009 o professor do engenheiro 3i: perfil para a indústria, a inovação e a interculturalidade. TECNÉ, EPISTEME Y DIDAXIS: TED (REVISTA DE LA FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA) , v. 1, p. 1-6, 2018.
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto . A redução da brecha entre investigação e a prática docente: o livro didático e o movimento CTS. Ensenanza de Las Ciencias , v. 1, p. 1375-1380, 2017.
LIEVORE, C. ; RUBBO, P. ; Marizete Cechin ; PICINI, C. T. ; PILATTI, Luiz Alberto . INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR COM MAIOR CONTRIBUIÇÃO À PÓS- GRADUAÇÃO NO BRASIL - Período entre 1995 e 2014. REVISTA DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL , v. 1, p. 20-38, 2017.
WEIDE, Darlan Faccin ; CECHIN, Marizete Righi . Ciência, conhecimento e pesquisa em Álvaro Vieira Pinto. MAGNA REVISTA JURÍDICA , v. 1, p. 213-255, 2017.
CECHIN, Marizete Righi . Relato de experiência: leituras em sala de aula. Revista In Pauta , v. 2, p. 61-81, 2004.
CECHIN, Marizete Righi . Auto-análise docente: uma proposta. Revista In Pauta , v. 1, p. 103-115, 2003.
CECHIN, Marizete Righi . Um olhar docente: auto-análise das ações pedagogicas. Revista In Pauta , v. 1, p. 101-131, 2003.
CECHIN, Marizete Righi . Role Play para graduandos e o ensino da leitura. LINGUAGENS & CIDADANIA , v. 4, p. 1-7, 2002.
CECHIN, Marizete Righi ; RICHTER, M. G. . A prática educacional dialógica em língua portuguesa como elemento para a formação inicial de professores investigadores. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 26, p. 85-98, 2001.
CECHIN, Marizete Righi . Formação de professores: ações críticas, dialógicas e investigativas. ANALECTA (UNICENTRO) , v. 2, p. 99-112, 2001.
WEIDE, Darlan Faccin ; CECHIN, Marizete Righi . A investigação-ação educacional e a formação de professores. ANALECTA (UNICENTRO) , v. 1, p. 19-32, 2000.
RICHTER, M. G. ; CECHIN, Marizete Righi . Autonomia e educação hoje: algumas considerações. LINGUAGENS & CIDADANIA , v. 1, p. 1-5, 1999.
CECHIN, Marizete Righi . Os registros em diário de bordo e a prática reflexiva docente. LINGUAGENS & CIDADANIA , v. 1, p. 1-5, 1999.
CECHIN, Marizete Righi . A investigação-ação e o Ensino da Língua Portuguesa. TEMPO DA CIÊNCIA (UNIOESTE) , v. 4, p. 37-44, 1997.
BERTONI, Danislei (Org.) ; Marizete Righi Cechin (Org.) ; AIRES, João Paulo (Org.) . ALÉM da teoria: produtos práticos em ensino de ciência e tecnologia. 1. ed. Guarapuava: Unicentro, 2024. v. 1. 157p .
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto ; RAMOND, Bruno . Histórias da UTFPR contadas em entrevistas. 1. ed. Curitiba: EDUTFPR, 2023. v. 1. 162p .
Marizete Righi Cechin ; NASCIMENTO, Décio Estevão do ; RAMOND, Bruno ; PILATTI, Luiz Alberto . 3I Engineer (Industry, Innovation, Interculturality): an experience between UTFPR/BR and UTC/FR. In: Susana Rodrigues; Joaquim Mourato. (Org.). The Impact of HEIs on Regional Development: Facts and Practices of Collaborative Work With SMEs. 1ed.Hershey, Pensilvânia: IGI Global, 2023, v. 1, p. 1-16.
GOLCALVES, Débora Danieli Pontarollo. ; CECHIN, Marizete Righi . Leitura de imagem interdisciplinar: os tormentos da criatividade. In: Josie Agatha Parrilha da Silva; Nelson Silva Júnior; Rute Yumi Onnoda; Smailen Oliveira. (Org.). Leitura de imagem: possibilidades de análises de imagens fixas a partir da LI2. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2023, v. 2, p. 106-112.
CECHIN, Marizete Righi ; FREITAS JUNIOR, M. A. . Conquistas e limites da experiência de mobilidade acadêmica internacional. In: Mesquita, Cristina; Silva, Elisabete Mendes; Pires, Manuel Vara; Lopes, Rui Pedro; Vaz, Paula Marisa Fortunato. (Org.). VII Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. 1ed.Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, 2023, v. 1, p. 518-529.
Flavio Ubirathan Yotoko Ferreira ; Ramon Scheifer ; Katya Cristina de Lima Picanço ; Lia Mais Orth Ritter Antiqueira ; Marizete Righi Cechin . Formação continuada de professores: uma revisão nas produções em tempos de pandemia. In: Juliane Retko Urban; Virgínia Ostroski Salles; Antonio Carlos Frasson. (Org.). Desafios da formação de professores e práticas pedagógicas na contemporaneidade. 1ed.Ponta Grossa: Texto e Contexto, 2022, v. 1, p. 127-138.
CECHIN, Marizete Righi ; FRARE, A. . Artigo científico: o desafio do aluno iniciante na universidade. In: Cristina Mesquita; Elisabete Mendes Silva; Mário Cardoso. (Org.). Livro de Atas do V Encontro International de Formação na Docência. 1ed.Bragança: IPB | Instituto Politécnico de Bragança, 2020, v. 1, p. 1057-1068.
WEIDE, Darlan Faccin ; CECHIN, Marizete Righi . ROSA LUXEMBURGO E O BERNSTEIN-DEBATTE. In: Marcelo Máximo Purificação; Elisângela Moura Catarino; Claúdia de Souza Abdalla. (Org.). Aportes éticos e estéticos em filosofia. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2020, v. , p. 49-59.
PILATTI, Luiz Alberto ; Marizete Cechin . A valorização da Língua Portuguesa em programa interinstitucional. Arte e Cultura na Identidade dos Povos XXIX Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa. 1ed.Lisboa: AULP, 2019, v. 1, p. 517-528.
HELMANN, C. L. ; RUBBO, P. ; CECHIN, Marizete Righi ; PICINI, C. T. ; PILATTI, Luiz Alberto . Instituições de ensino superior com maior contribuição à pós-graduação no Brasil - período entre 1951 e 2014.. In: Oséias Santos de Oliveira; Hilda Alberton de Carvalho; Clarice Zientarki; Estanislau Ferreira Bié; Maria Saraiva da Silva; Henrique Cunha Júnior. (Org.). Educação como forma de socialização - Gestão pública: enfoques educacionais. 1ed.Porto Alegre: Fi, 2018, v. 10, p. 169-189.
CECHIN, Marizete Righi . Planejamento, ação, observação e reflexão na sala de aula. In: Osmar Ambrósio de Souza; Marco aurélio Romano; Marta Maria Simionato; Darlan Faccin Weide. (Org.). Universidade: pesquisa, sociedade e tecnologia. 1ed.Guarapuava: Unicentro, 2005, v. 2, p. 191-199.
CECHIN, Marizete Righi . Quem mexeu no meu queijo em 2002 e 2003?. In: Osmar Ambrósio de Souza; Charles Wikler; Mauro Chierici Lopes; Darlan Faccin Weide. (Org.). Universidade: uma rede de conhecimentos. 1ed.Guarapuava: Unicentro, 2004, v. , p. 330-334.
CECHIN, Marizete Righi . A metamorfose do acadêmico: quando a leitura e a escrita atuam com o prazer. In: Osmar Ambrósio de Souza; CiroCesar Zanini Branco; Mauro Chierici Lopes. (Org.). Universidade: ação e interação. 1ed.Guarapuava: Unicentro, 2003, v. 2, p. 187-193.
CECHIN, Marizete Righi . Role play para graduandos. In: Osmar Ambrósio de Souza et al. (Org.). Desafios e Perspectivas. 1ed.Guarapuava: Unicentro, 2002, v. 1, p. 359-366.
CECHIN, M. R. . UTFPR Câmpus Guarapuava promove a I Semana Acadêmica de Tecnologia em Sistemas para Internet. Super informado, Guarapuava, p. 01 - 01, 06 jun. 2014.
CECHIN, M. R. . Aulas da UTFPR começam segunda-feira, dia 06. Portal da UTFPR Câmpus Guarapuava, Guarapuava/PR, p. 1 - 1, 02 ago. 2012.
CECHIN, M. R. . Projeto salvar o ovo. Super Informado, Guarapuava/PR, p. 1 - 1, 07 maio 2012.
CECHIN, M. R. . Amanhã no Câmpus da UTFPR Guarapuava acontecerá "Ação Solidária".. Superinformado, Guarapuava, Paraná., 13 mar. 2012.
CECHIN, M. R. . Lista de espera: você poderá ser aluno da UTFPR ainda em 2012.. Superinformado, Guarapuava, Paraná., p. 1 - 1, 30 jan. 2012.
CECHIN, M. R. . Licenciamento Ambiental do Câmpus Guarapuava. Página on-line da UTFPR, Guarapuava, p. 1 - 1, 11 out. 2011.
CECHIN, M. R. . A UTFPR recebe o CREA. Blog do CREAjr-PR, Guarapuava, p. 01 - 01, 05 set. 2011.
CECHIN, M. R. . A UTFPR recebe o CREA. Crea jr PR, Guarapuava, p. 1 - 1, 05 set. 2011.
CECHIN, M. R. . 850kg de alimentos entregues à ACOPECC pela UTFPR. Página da UFPR câmpus Guarapuava, Guarapuava, p. 01 - 02, 29 ago. 2011.
CECHIN, M. R. . Palestra Crea e Crea Jr. Página da UTFPR campus Guarapuava, Guarapuava, p. 1 - 1, 22 ago. 2011.
CECHIN, M. R. . A UTFPR campus Guarapuava define data para licitar construção da sede própria. Super Informado, Guarapuava, p. 1 - 1, 18 ago. 2011.
CECHIN, M. R. . UTFPR campus Guarapuava promove trote solidário. Cultura 93FM, Guarapuava, 15 ago. 2011.
CECHIN, M. R. . UTFPR Câmpus Guarapuava promove a EXPO UT 2011. Super informado, Guarapuava, p. 1 - 1.
SCHEIFER, Ramon ; MATOS, E. A. S. A. ; CECHIN, Marizete Righi . O eixo da oralidade na BNCC e o currículo do 9º ano de língua portuguesa: convergências. In: VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2022, Ponta Grossa. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (SINECT 2022). Ponta Grossa: UTFPR, 2022. p. 1323-1333.
GONÇALVES, D. D. P. ; CECHIN, Marizete Righi . ABC dos bichos e alfabetização: contribuições de uma sequência didática. In: VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2022, Ponta Grossa. Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (SINECT 2022) 7° edição. Ponta Grossa: UTFPR, 2022. p. 458-469.
CECHIN, Marizete Righi ; FREITAS JUNIOR, M. A. . Mobilidade acadêmica internacional: engenheiros da UTFPR/BR na UTC/FR. In: Anais do Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia (SINECT 2022), 2022, Ponta Grossa. VII Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa: UTFPR, 2022. p. 142-149.
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto ; RAMOND, Bruno . O professor do engenheiro 3i: perfil para a industria, a inovação e a interculturalidade.. In: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias, 2018, Bogotá. Anais do VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Bogotá: Universidade Pedagógica Nacional. p. 1-6.
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto ; SILVEIRA, Rosemari Monteiro Castilho Forggiatto . O livro didático de Química e o Movimento CTS. In: V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia e II Semana Acadêmica da Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais, 2016, Ponta Grossa/PR. Anais do V SINECT, 2016. p. 01-12.
MAMCASZ-VIGINHESKI, L. V. ; SILVA, S. C. R. ; SHIMAZAKI, E. M. ; CECHIN, Marizete Righi ; AIRES, J. P. . Modelos e modelagem no contexto de tecnologia assistiva no Brasil: uma revisão da literatura. In: VIIº Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2016, São Carlos. Anais do VIIº Congresso Brasileiro de Educação Especial. Campinas: Galoá, 2016. p. 1-15.
WEIDE, Darlan Faccin ; CECHIN, M. R. ; SCHLESENER, A. H. . Rosa Luxemburg e a Revolução Russa. In: VIII Congresso Internacional de Filosofia: a filosofia e sua pluralidade., 2013, Guarapuava. Anais do VIII CONIFIL - Congresso Internacional de Filosofia da UNICENTRO. Guarapuava, 2013. v. 1. p. 1-4.
CECHIN, M. R. . Investigação-ação: como o educando a vive?. In: 3a Semana Acadêmica de Pedagogia: O lúdico na educação, 2003, Pato Branco. CD-rom da 3a Semana Acadêmica de Pedagogia: O lúdico na educação, 2003.
CECHIN, M. R. . Situações de aprendizagens: significando saberes. In: 3a Semana Acadêmica de Administração: Gestão Responsável na Administração, 2003, Pato Branco. No prelo, 2003.
CECHIN, M. R. . Refletindo e ressignificando ações. In: I Encontro Regional de Iniciação Científica em Ciências Sociais, 2002, Palmas/PR. Anais do I Encontro Regional de Iniciação Científica em Ciências Sociais, 2002.
CECHIN, M. R. . O graduando e a leitura. In: I Fórum de ensino superior do sudoeste do Paraná e Oeste de Santa Catarina: Compartilhando experiênicas de ensino, pesquisa e extensão, 2002, Pato Branco. I Fórum de ensino superior do sudoeste do Paraná e Oeste de Santa Catarina: Compartilhando experiênicas de ensino, pesquisa e extensão. Pato Branco: CEFET, 2002. v. 1. p. 192-197.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Ressignificando a prática educativa. In: II Seminário de Linguagem e Ensino, 1999, Pelotas, 1999.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A formação inicial de professores e a experiência com o estágio. In: II Seminário de pesquisa em educação da região sul, 1999, Curitiba, 1999.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Bibliografia acadêmica e legibilidade: um problema na formação inicial de professores. In: 12º Congresso de Leitura do Brasil, 1999, Campinas, 1999.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Práticas educacionais dialógicas e a formação de professores investigadores. In: I Fórum de estudos: Leituras de Paulo Freire, 1999, São Leopoldo, 1999.
CECHIN, M. R. ; WEIDE, Darlan Faccin . Investigação-ação:considerações para uma formação de professores. In: V Escola de Verão: investigação-ação educacional, 1999, Santa Maria - RS. Atas da V Escola de Verão: investigação-ação educacional, 1999. p. 98-108.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A construção da escrita a partir do icônico das tiras de jornais. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998, Florianópolis. Anais do Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998. p. 1-9.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A Investigação-ação como processo de politização dos profissionais da educação. In: IV Escola de Verão: investigação-ação educacional, 1998, Santa Maria - RS. Atas da IV Escola de Verão: investigação-ação educacional. Santa Maria - RS: Universitária, 1998. p. 32-38.
GOLCALVES, Débora Danieli Pontarollo. ; Marizete Righi Cechin . Alfabetização e alimentação saudável: relato da implementação de uma sequência didática no ensino de ciências. In: II Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas (SIECEMTE), 2024, Palotina. Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas: educação em Ciências e Educação Matemática em tempos Tecnológicos. Palotina: UFPR setor Palotina, 2024. v. 1. p. 8-10.
KOZENIEVSKI, Denize Luana ; Marizete Righi Cechin . Sustentabilidade: cuidar do meio ambiente também é coisa de criança. In: II Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas, 2024, Palotina. Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas: educação em Ciências e Educação Matemática em tempos Tecnológicos. Palotina: UTPR setor de Palotina, 2024. v. 1. p. 189-191.
CECHIN, M. R. ; WEIDE, Darlan Faccin . A Epistemologia no Paradigma da Complexidade. In: VI Congresso Internacional de Filosofia Ciência, Ética e Filosofia, 2011, Guarapuava. VI Congresso Internacional de Filosofia. Guarapuava: Unicentro, 2011. p. 1-6.
CECHIN, M. R. ; JOSEFI, A. H. B. . O trabalho pedagógico: contribuições de Liberali. In: V Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná e XVIII Semana de Pedagogia da Unicentro, 2010, Guarapuava. Anais do V Seminário de Educação do Centro-Oeste do Paraná e XVIII Semana de Pedagogia da Unicentro. Guarapuava: Unicentro, 2010.
CECHIN, M. R. ; CAMPOS, Eronilse de Fátima . Perrenoud e a relação entre saberes e competências. In: XV Semana de Pedagogia_Educãção e alteridade e II Seminário de Educação do Centro-Oeste, 2007, Guarapuava. Educação e Alteridade: XV Semana de Pedagogia da UNICENTRO e II Seminário de Educaçãi do Centro-Oeste. Guarapuava: Unicentro, 2007. p. 1-2.
GOLCALVES, Débora Danieli Pontarollo. ; Marizete Righi Cechin . Alfabetização científica e em língua materna nos anos iniciais do ensino fundamental. In: I Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE)?O legado de Magda Soares para a alfabetização e o letramento?, 2024, Minas Gerais. Anais do I Seminário Internacional de Alfabetização e Letramento da UEMG (SIALE)?O legado de Magda Soares para a alfabetização e o letramento?. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. p. 83-84.
CECHIN, Marizete Righi ; FREITAS JUNIOR, M. A. . Conquistas e limites da experiência de mobilidade acadêmica internacional. In: VII Encontro Internacional de Formação Docente, 2023, Bragança. Livro de Resumos. Bragança: IPB, 2023. p. 153-153.
COLMAN, V. D. ; MATOS, E. A. S. A. ; GONÇALVES, D. D. P. ; CECHIN, Marizete Righi ; RIBEIRO, R. L. . Educação ambiental e ação climática resulta em plantio de árvores em uma escola de Ponta Grossa/PR.. In: Encontro Internacional Educação Ambiental e Emergência climática: da reflexão à ação, 2022, Guarapuava. Encontro Internacional Educação Ambiental e Emergência climática: da reflexão à ação, 2022. p. 1-1.
CECHIN, Marizete Righi ; FRARE, A. . Artigo científico: o desafio do aluno iniciante na universidade.. In: V Encontro Internacional de Formação na Docência., 2020, Bragança. Livros de resumos. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, 2020. v. 1. p. 307-307.
CECHIN, M. R. . O gênero projeto na parceria entre disciplinas. In: XVIII Seminário de Pesquisa da Unicentro, 2006, Guarapuava. XVIII Seminário de Pesquisa da Unicentro, 2006.
CECHIN, M. R. . Oficina: exercitando a escrita. In: V Encontro de Administração da FADEP, 2005, Pato Branco. Anais Enaf 2005. Pato Branco, 2005.
CECHIN, M. R. . Planejamento, ação, observação e reflexão na sala de aula.. In: XVII Seminário de Pesquisa, XII Semana de Iniciação Científica, I Jornada Regional Sul de Grupos PET, 2005, Guarapuava. Anais do XVII Seminário de Pesquisa, XII Semana de Iniciação Científica, I Jornada Regional Sul de Grupos PET. Guarapuava: Unicentro, 2005. p. 1-1.
CECHIN, M. R. . O ensino do português para cursos de administração. In: XVII Seminário do CELLIP, 2005, Guarapuava. Caderno de Resumos do XVII Seminário do CELLIP. Guarapuava: Unicentro, 2005. p. 180-180.
CECHIN, M. R. . Quem mexeu no meu queijo em 2002 e 2003?. In: XVI Seminário de Pesquisa e XI Semana de Iniciação Científica, 2004, Guarapuava e Irati. Anais ... Seminário de Pesquisa ... Semana de Iniciação Científica (Guarapuava. CDRom), 2004. p. 1-1.
CECHIN, M. R. ; WEIDE, Darlan Faccin ; PEDROSO, Rosimeri Chaia . Paulo Freire: contribuições filosóficas, epistemológicas e metodológicas.. In: XVI Seminário de Pesquisa e XI Semana de Iniciação Científico, 2004, Guarapuava e Irati. Anais do XVI Seminário de Pesquisa e XI Semana de Iniciação Científica, 2004. p. 1-1.
CECHIN, M. R. . A metamorfose do acadêmico: quando a leitura e a escrita atuam com o prazer. In: XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica, 2003, Guarapuava. XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica. Guarapuava: Unicentro, 2003. p. 117-117.
CECHIN, M. R. . A teoria e a prática: uma vivência. In: XIII Seminário de Pesquisa e VIII Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO, 2001, Guarapuava. Anais do Seminário de Pesquisa da Universidade Estadual do Centro-Oeste. Guarapuava: UNICENTRO, 2001. v. único. p. 243-243.
CECHIN, M. R. ; WEIDE, Darlan Faccin . Interfaces do conhecimento em Freire e na Investigação-ação educacional. In: XII Seminário de Pesquisa e VII Semana de Inciação Científica da UNICENTRO, 2000, Guarapuava. Anais do Seminário de Pesquisa da Universidade Estadual do Centro-Oeste. Guarapuava: UNICENTRO, 2000. v. único. p. 94-94.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Diário: um instrumento para a auto-reflexão docente. In: XIV Jornada Acadêmica Integrada, 1999, Santa Maria - RS. Anais da XIV Jornada Acadêmica Integrada. Santa Maria: Editora da UFSM, 1999. p. 932-932.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Ressignificando a prática educativa. In: II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 1999, Pelotas - RS. II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - Programa e Resumos, 1999. p. 118-119.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . O estágio em letras: desafios e conquistas. In: 12º Seminário Novas Propostas, 1999, Santa Maria - RS. 12º Seminário Novas Propostas - Cadernos de Resumos. Santa Maria: Editora da UFSM, 1999. p. 38-38.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Ressignificando o estágio: uma alternativa para a auto-reflexão. In: 12º Seminário Novas Propostas, 1999, Santa Maria - RS. 12º Seminário Novas Propostas - Cadernos de Resumos. Santa Maria: Editora da UFSM, 1999. p. 42-42.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . O processo dialógico freireano e a formação inicial de professores. In: 12º Seminário Novas Propostas, 1999, Santa Maria - RS. 12º Seminário Novas Propostas - Cadernos de Resumos. Santa Maria: Editora da UFSM, 1999. p. 52-52.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Protocolo avaliativo: dinamizando trabalhos em grupo. In: 12º Seminário Novas Propostas, 1999, Santa Maria - RS. 12º Seminário Novas Propostas - Caderno de Resumos. Santa Maria: Editora da UFSM, 1999. p. 60-60.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A formação inicial de professores e a experiência com o estágio. In: II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba - PR. II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Programa e Resumos. Curitiba: Imprensa Universitária - UFPR, 1999. p. 291-291.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Bibliografia acadêmica e legibilidade: um problema na formação inicial de professores. In: 12º Congresso de Leitura do Brasil, 1999, Campinas - SP. 12º Congresso de Leitura do Brasil - Anais. Campinas: Editora da UNICAMP, 1999. p. 185-185.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A relação entre leitura e preparação de material didático na perspectiva da pesquisa-ação. In: 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre - RS. CD ROM da 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999. p. 1-1.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Práticas educacionais dialógicas e a formação de professores investigadores. In: I Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 1999, São Leopoldo - RS. I Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. São Leopoldo: Editora da UNISINOS, 1999. p. 18-19.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A prática educacional dialógica e a formação de professores investigadores. In: X Semana do Programa de Pós-graduação em Educação, 1999, Santa Maria - RS. X Semana do Programa de Pós-graduação em Educação - Anais. Santa Maria: Editora da UFSM, 1999. p. 13-13.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Dando início à autonomia: uma experiência com alunos de 3º grau. In: XIII Jornada Acadêmica Integrada, 1998, Santa Maria - RS. Anais da XIII Jornada Acadêmica Intergrada na UFSM. Santa Maria: Editora da UFSM, 1998. p. 1-1.
CECHIN, M. R. . A investigação-ação e a língua materna: uma vivência. In: I Congresso Internacional de Educação e VI Jornada Nacional de Educação da FAFRA, 1998, Santa Maria - RS. I Congresso Internacional de Educação e VI Jornada Nacional de Educação da FAFRA - Anais, 1998. p. 45-45.
CECHIN, M. R. . Em busca de unidade teoria e prática no ensino da língua materna. In: I Congresso Internacional de Educação e VI Jornada Nacional de Educação da FAFRA, 1998, Santa Maria - RS. Anais do I Congresso Internacional de Educação e VI Jornada Nacional de Educação da FAFRA, 1998. p. 41-41.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A construção da escrita a partir do icônico das tiras de jornais. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998, Florianópolis - SC. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Programa e Resumos. Florianópolis: Editora Pallotti, 1998. p. 180-181.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Uma alternativa de trabalho em língua portuguesa: a investigação-ação. In: Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição, 1998, Santa Maria - RS. Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição - cadernos de resumos. Santa Maria: Editora Pallotti, 1998. p. 36-36.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Por que a educação necessita de professores investigadores?. In: Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição, 1998, Santa Maria - RS. Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição - cadernos de resumos. Santa Maria: Editora Pallotti, 1998. p. 35-36.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . O melhor trabalho em classe extrapola a classe. In: Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição, 1998, Santa Maria - RS. Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição - cadernos de resumos. Santa Maria: Editora Pallotti, 1998. p. 33-34.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Diagnosticando e repensando a questão do significado no 1º e 2º graus. In: Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição, 1998, Santa Maria - RS. Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição - cadernos de resumos. Santa Maria: Editora Pallotti, 1998. p. 33-33.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Copiar ou compreender?. In: Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição, 1998, Santa Maria - RS. Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º graus - 11º edição - cadernos de resumos. Santa Maria: Editora Pallotti, 1998. p. 32-32.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Graduação em letras e autonomia: perspectivas. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre - RS. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada - Caderno de resumos, 1998. p. 201-202.
CECHIN, M. R. . Os métodos de aquisição/aprendizagem da segunda língua em sala de aula. In: I Simpósio de ensino pesquisa e extensão da FAFRA, 1997, Santa Maria - RS. I Simpósio de ensino pesquisa e extensão da FAFRA - Anais, 1997. p. 149-149.
CECHIN, M. R. . Ensino do Português: uma experiência que deu certo. In: I Simpósio de ensino pesquisa e extensão da FAFRA, 1997, Santa Maria - RS. I Simpósio de ensino pesquisa e extensão da FAFRA - Anais, 1997. p. 143-143.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A investigação-ação e o ensino da Língua Portuguesa. In: II Congresso Nacional de Educação, 1997, Belo Horizonte - MG. II Congresso Nacional de Educação - Anais, 1997. p. 68-68.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A investigação-ação como alternativa de ensino da Língua Portuguesa. In: IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino da UFSM, 1997, Santa Maria - RS. IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino da UFSM - Anais. Santa Maria: Editora da UFSM, 1997. p. 1066-1066.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Língua materna: objetivos e avaliação. In: Novas Propostas para o desenvolvimento da linguagem em 1º e 2º graus - 10ª edição, 1997, Santa Maria - RS. Novas Propostas para o desenvolvimento da linguagem em 1º e 2º graus - 10ª edição - Cadernos de resumos, 1997. p. 20-20.
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A sedução da linguagem e o filtro afetivo no ensino comunicativo do português. In: XIX Semana de Letras e V Seminário Internacional de Língua e Literatura, 1996, Santa Maria - RS. XIX Semana de Letras e V Seminário Internacional de Língua e Literatura - Cadernos de resumos, 1996. p. 23-23.
CECHIN, M. R. . O conhecimento prévio na leitura de texto publicitário em língua inglesa na escola da 1º grau. In: IV Seminário de Iniciação Científica e III Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ, 1996, Ijuí - RS. IV Seminário de Iniciação Científica e III Jornada de Pesquisa da UNIJUÍ - Anais. Ijuí: Editora da UNIJUÍ, 1996. p. 252-252.
CECHIN, M. R. ; HATJE, V. . O conhecimento prévio na leitura de texto publicitário em Língua Inglesa na escola de 1º grau. In: III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino da UFSM, 1996, Santa Maria - RS. III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino da UFSM - Anais. Santa Maria: Editora da UFSM, 1996. p. 53-53.
ALMEIDA, Maycon Hryniewicz ; SILVA, Patrícia Fernanda da ; Marizete Righi Cechin ; AIRES, João Paulo . A gamificação na educação básica: uma revisão sistemática de literatura. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, Aline de Lima Gritten ; GAJEWSKI, Álvaro Hennicka ; Marizete Cechin ; ANDRADE, Gabriel Souza . Neuroarquitetura no planejamento de ambientes que promovem bem-estar cognitivo-emocional ao idoso. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOLCALVES, Débora Danieli Pontarollo. ; CECHIN, Marizete Righi . Alfabetização e alimentação saudável: relato da implementação de uma Sequência Didática no Ensino de Ciências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, Marizete Righi ; FREITAS JUNIOR, M. A. . Conquistas e limites da experiência de mobilidade acadêmica internacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SCHEIFER, Ramon ; MATOS, E. A. S. A. ; CECHIN, Marizete Righi . O eixo da oralidade na BNCC e o currículo do 9° ano de língua portuguesa: convergências. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, D. D. P. ; CECHIN, Marizete Righi . ABC dos bichos e alfabetização: contribuições de uma sequência didática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, Marizete Righi ; FREITAS JUNIOR, M. A. . Mobilidade acadêmica internacional: engenheiros da UTFPR/BR na UTC/FR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto . A valorização da Língua Portuguesa em Programa interinstitucional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, Luiz Alberto . A redução da brecha entre investigação e a prática docente: o livro didático e o movimento CTS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAMCASZ-VIGINHESKI, L. V. ; SILVA, S. C. R. ; SHIMAZAKI, E. M. ; Marizete Righi Cechin ; AIRES, J. P. . Modelos e Modelagem do contexto de Tecnologia Assistiva no Brasil: uma revisão da literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CECHIN, Marizete Righi . Professor - mediador do conhecimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CECHIN, M. R. ; JOSEFI, A. H. B. . Uma proposta de reflexão sobre o trabalho pedagógico: contribuições de Liberali. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; CAMPOS, Eronilse de Fátima . Perrenoud e a relação entre saberes e competências. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Formação continuada de professores alfabetizadores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . O gênero projeto na parceria entre disciplinas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Quem mexeu no meu queijo em 2002 e 2003?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Investigação-ação: como o educando a vive?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . A metamorfose do acadêmico: quando a leitura e a escrita atuam com o prazer. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; WEIDE, Darlan Faccin . Interfaces do conhecimento em Freire e na investigação-ação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Práticas educacionais dialógicas e a formação de professores investigadores.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Ressignificando a prática educativa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A relação entre leitura e preparação de material didático na perspectiva da pesquisa-ação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Diário: um instrumento para a auto-reflexão docente. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Ressignificando o estágio: uma alternativa para a auto-avaliação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; WEIDE, Darlan Faccin . Investiagação-ação: considerações para uma formação de professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . A prática educacional dialógica e a formação de professores investigadores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Bibliografia acadêmica e legibilidade: um problema na formação inicial de professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A construção da escrita a partir do icônico das tiras de jornais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . A investigação-ação e a língua materna: uma vivência. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Copiar ou compreender?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Diagnosticando e repensando a questão do significado no 1º e 2º graus.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Em busca de unidade teoria e prática no ensino da língua materna. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . O melhor trabalho em classe extrapola a classe. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Por que a educação necessita de professores investigadores?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Uma alternativa de trabalho em língua portuguesa: a investigação-ação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A investigação-ação como processo de politização dos profissionais da educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Graduação em letras e autonomia: perspectivas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Dando início á autonomia: uma experiência com alunos de terceiro grau. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Uma tentativa de união entre a teoria e a prática no ensino de línguas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A investigação-ação como alternativa da língua portuguesa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A investigação-ação como alternativa de ensino da língua portuguesa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Ensino do Português: uma experiência que deu certo. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . Os métodos de aquisição/aprendizagem da segunda língua em sala de aula. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A investigação-ação no ensino da língua Portuguesa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . A investigação-ação e o ensino da língua portuguesa. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. . O conhecimento prévio na leitura de texto publicitário em língua inglesa na escola de 1º grau. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . A sedução da linguagem e o filtro afetivo no ensino comuniativo do português. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CECHIN, Marizete Righi . Estudo comparativo entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná e as universidades de tecnologia da França (Tese) 2019 (Dissertação).
CECHIN, M. R. . A prática educacional dialógica em língua portuguesa como elemento para a formação inicial de professores investigadores. Santa Maria: UFSM, 2000 (Dissertação).
CECHIN, M. R. . Investigação-ação e o ensino da Língua Portuguesa: uma experiência. Santa Maria: FAFRA, 1998 (Monografia).
CECHIN, M. R. . O conhecimento prévio na leitura de texto publicitário em Língua Inglesa na Escola de 1ºgrau. Santa Maria: FIC, 1995 (Monografia).

Outras produções

CECHIN, M. R. . Assessora de Comunicação da UTFPR Câmpus Guarapuava. 2014.

CECHIN, M. R. . Assessora de Comunicação da UTFPR Câmpus Guarapuava. 2013.

CECHIN, M. R. . Assessora de Comunicação da UTFPR Câmpus Guarapuava. 2012.

CECHIN, M. R. . Assessora de Comunicação da UTFPR Câmpus Guarapuava. 2011.

Marizete Righi Cechin . Representante Discente do programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia (PPGECT) - Doutorado. 2015.

CECHIN, M. R. . Consultora da Revista ANALECTA edições 3 e 4(ISSN 1518-6520). 2002.

CECHIN, M. R. . Revista Guaracá, edição 18 (ISSN 0103-250X). 2002.

Marizete Righi Cechin ; PILATTI, Luiz Alberto . EDUTFPR palavra do autor: Histórias da UTFPR contadas em entrevistas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CECHIN, M. R. . facebook oficial do Câmpus Guarapuava. 2012; Tema: Página oficial de relacionamentos da UTFPR Câmpus Guarapuava. (Rede social).

Marizete Righi Cechin . Comunicação, postura, comportamento e apresentação. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Marizete Righi Cechin . Oficina de comunicação, oratória e apresentação profissional. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CECHIN, Marizete Righi ; PILATTI, L. A. ; AIRES, J. P. . Gestão de recursos humanos para o ambiente produtivo. 2015. (Grupo de Pesquisa).

CECHIN, M. R. . Expressão oral. 2012. .

CECHIN, M. R. . Manual Acadêmico 2012/1. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual Acadêmico).

CECHIN, M. R. . Manual Acadêmico 2012/2. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual Acadêmico 2012/2).

CECHIN, M. R. . Manual Acadêmico da UTFPR 2011/2. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual Acadêmico).

CECHIN, M. R. . Formação Docente: Desafios e Perspectivas.. 2010. (Projeto de extensão).

CECHIN, M. R. . Formação continuada de professores alfabetizadores. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CECHIN, M. R. . Oficina de Comunicaçào e Expressão. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CECHIN, M. R. . Comunicação e expressão. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CECHIN, M. R. . Elaboração de Material Didático e Oficina da disciplina de Língua Portuguesa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Preparação do material didático. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Objetivos de ensino e avaliação em língua portuguesa. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . Project Work: uma alternativa metodológica para o ensino da língua portuguesa. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CECHIN, M. R. . Oficina de Idéias. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CECHIN, M. R. ; RICHTER, M. G. . O ensino do português nas escolas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CECHIN, M. R. . Licenciamento municipal avança. 2014. Fotografia.

CECHIN, M. R. . Fotografia. 2014. Ilustração.

CECHIN, M. R. . Educação e Trabalho. 2003 (Grupo de Estudos) .

CECHIN, M. R. . Formação Educacional Dialógica e Emancipatória num Processo de Investigação-ação.. 2003 (Grupo de Estudos) .

Projetos de pesquisa

2015 - 2019

Estudo comparativo entre a Universidade Tecnológica Federal do Paraná e as universidades de tecnologia da França, Descrição: Projeto de doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
1999 - 1999

A construção do pensamento crítico do aluno do Centro de Artes e Letras da UFSM, Descrição: Registrado no Gabinete de Projetos do Centro de Artes e Letras da UFSM sob o nº 7096. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Integrante / Marcos Gustavo Richter - Coordenador.
1996 - 1997

Técnicas e Recursos em Project Work para a Língua Portuguesa, Descrição: Registrado no Gabinete de Projetos do Centro de Artes e Letras da UFSM sob o nº 004398 Início em 1996, conclusão em 1997. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Integrante / Marcos Gustavo Richter - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.
2004 - 2004

Comunicação e Linguagem Verbal., Descrição: Projeto aprovado pela Resolução n.011/04 -COSEPE. Com 20 horas de trabalho em sala sobre a estrutura do parágrafo: A delimitação do assunto, a fixação do obejtivo, a formaçào da frase-núcleo, a formação do desenvolvimento do parágrafo.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marizete Righi Cechin - Coordenador.

Prêmios

2010

Primeiro lugar no Núcleo Regional de Educação de Guarapuava nas Olimpíadas de Língua Portuguesa., Itaú.

2005

Membro Efetivo do Colegiado do Curso de administração e Hobilitações da Faculdade de Pato Branco, Faculdade de Pato Branco.

2002

Membro Efetivo do Colegiado do Curso de administração e Hobilitações da Faculdade de Pato Branco, Faculdade de Pato Branco.

1996

Professora conselheira de classe, Escola Cenecista de 2º Grau Paulo Sarasate.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Guarapuava. , Avenida Professora Laura Pacheco Bastos, 800, Industrial, 85053510 - Guarapuava, PR - Brasil, Telefone: (42) 84329285, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2023
Ensino, Engenharia Mecatrônica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação em engenharia, Metodologia da pesquisa, Leitura e escrita de texto acadêmico
11/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Ponta Grossa.,Linhas de pesquisa
10/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Comissão de políticas de formação para docência do campus Guarapuava..
07/2020
Ensino, Ensino de Ciência e Tecnologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professor colaborador no doutorado - início 2021 (convite emitido em 14/07/2020), Professor permanente no mestrado - início 2021 (credenciamento em Set/2020)
07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Ponta Grossa.,Cargo ou função, Avaliadora ad hoc da Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia do PPGECT.
02/2014
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Linguística, Metodologia da Pesquisa - apartir de 2021
02/2014
Ensino, Manutenção Industrial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Linguística, Metodologia da Pesquisa
02/2011
Ensino, Sistemas Para Internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Linguística
02/2011
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Linguística, Metodologia da Pesquisa
03/2024 - 07/2024
Ensino, Ensino de Ciência e Tecnologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de linguagem acadêmica
04/2024 - 04/2024
Treinamentos ministrados , Campus Guarapuava.,Treinamentos ministrados, Comunicação, postura, comportamento e apresentação
11/2019 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação do Servidor em Estágio Probatório.
07/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Portaria de Pessoal GADIR-GP/UTFPR nº 96, de 12 de julho de 2021 - Comitê Organizador do "XI SEMINÁRIO DE EXTENSÃO E INOVAÇÃO E DO XXVI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA - SEI-SICITE 2021", na comissão científica do SICITE..
04/2021 - 06/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Guarapuava.,Linhas de pesquisa
03/2020 - 04/2020
Outras atividades técnico-científicas , Campus Guarapuava, Campus Guarapuava.,Atividade realizada, Grupo de Trabalho Desafios da Pesquisa em Ciências Humanas na UTFPR Guarapuava.
10/2014 - 09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Membro da Comissão responsável pela elaboração de proposta de Política de Comunicação da UTFPR..
08/2011 - 09/2016
Direção e administração, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Assessoria de Comunicação.
04/2014 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Tecnologia em Sistemas para Internet do Câmpus Guarapuava..
09/2014 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Membro Titular do Núcleo Permanente de Pessoal Docente.
10/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Representante do Câmpus Guarapuava para elaboração do Relatório de Gestão e Processo de Contas da UTFPR do Exercício de 2014..
06/2012 - 06/2014
Serviços técnicos especializados , Campus Guarapuava.,Serviço realizado, Componente do Núcleo Docente Estruturante do curso de Engenharia Mecânica do Câmpus Guarapuava. Portaria nº 43 de 29 de junho de 2012.
08/2012 - 08/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Membro na Banca Examinadora do Concurso para Professor de Ensino Superior do Câmpus Guarapuava, na Área/Subárea de Letras /Língua Inglesa. Portaria nº. 1095, de 03 de agosto de 2012..
04/2012 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estruturação do Curso de Engenharia Mecânica - Comissão de Gestão e Outros. Portaria nº 26 de 24 de abril de 2012..
03/2012 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Integrante da Comissão Eleitoral do Colegiado de Curso de tecnologia em Sistemas para Internet. Portaria nº 6 de 1 de março de 2012..
03/2012 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Guarapuava.,Cargo ou função, Membro de Mesa Receptora de votos na pesquisa para Reitor e Vice-Reitor da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Portaria nº 18 de 23 de março de 2012..

2009 - 2011

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Outras informações:
2009 - 10h no Escola Estadual Padre Chagas- 6ªA, 6ªB séries do ensino fundamental. 2009 - 10h no Colégio Estadual Bibiana Bittencourt - 5ªB, 5ªC séries do ensino fundamental. 2010 - 20h no Colégio Estadual Bibiana Bittencourt - 5ªB, 5ªC, 6ªC séries do ensino fundamental, 3º A do ensino médio.

1998 - 1999

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Docência Orientada, Enquadramento Funcional: Professor - Docência Orientada, Carga horária: 8

Outras informações:
Para os cursos de Letras VII e VIII períodos.

Atividades

03/1998 - 02/1999
Ensino, Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica, Análise Crítica das Teorias do Português

2007 - 2007

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 8

Outras informações:
Administração Noite_ I período ? 4 h/a semana - Língua Portuguesa. Direito Noite _ I período ? 4 h/a semana - Língua Portuguesa.

2007 - 2007

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Profesor horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 2

Outras informações:
Auxílio á monografia - 2 h/a - Curso Direito (9º e 10º períodos)

2006 - 2007

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 4

Outras informações:
Administração _ I período ? 4 h/a semana - Língua Portuguesa.

2006 - 2006

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto III, Carga horária: 12

Outras informações:
Ciências Ambientais ? I período ? 4 h/a semana - Língua Portuguesa. Direito _ I período ? 4 h/a semana - Língua Portuguesa. Administração _ I período ? 4 h/a semana - Língua Portuguesa.

2005 - 2006

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 6

Outras informações:
Ciências Ambientais I ? 2 h/a - Português Instrumental I Turismo I ? 2 h/a - Português Instrumental I Turismo IV ? 2 h/a - Fundamentos Científicos da Comunicação

2005 - 2005

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 4

Outras informações:
Turismo I ? 2 h/a. Ciências Ambientais I ? 2 h/a.

2004 - 2005

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 4

Outras informações:
Turismo I ? 2 h/a. Turismo IV ? 2 h/a.

2004 - 2004

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: professor Adjunto III, Carga horária: 4

Outras informações:
Turismo I ? 2 h/a. Ciências Ambientais I ? 2 h/a.

2003 - 2004

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 4

Outras informações:
Turismo II ? 2 h/a. Turismo IV ? 2 h/a.

2003 - 2003

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 8

Outras informações:
Ciências Ambientais ? 2 h/a. Turismo I ? 2 h/a. Turismo II ? 2 h/a. Turismo IV ? 2 h/a.

2002 - 2003

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 6

Outras informações:
Turismo I ? 2 h/a. Turismo II ? 2 h/a. Turismo IV ? 2 h/a.

2002 - 2002

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 8

Outras informações:
Ciências Ambientais ? 2 h/a. Turismo I ? 2 h/a. Turismo II ? 2 h/a. Turismo IV ? 2 h/a.

2001 - 2002

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 4

Outras informações:
Turismo I ? 2 h/a. Turismo II ? 2 h/a.

2001 - 2001

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 6

Outras informações:
Ciências Ambientais ? 2 h/a. Relações Internacionais ? 4 h/a.

2000 - 2000

Faculdades Integradas Guarapuava

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 6

Outras informações:
Cursos: Ciências Ambientais ? 2 h/a. Relações Internacionais ? 4 h/a.

Atividades

07/2007
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Apoio à monografia.
02/2007 - 06/2007
Ensino, Direito, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - 4 horas por semana - Curso de Administração, Língua Portuguesa - 4 horas por semana - Curso de Direito
07/2006 - 01/2007
Ensino, Admistração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - 4 horas por semana - Curso de Administração
02/2006 - 06/2006
Ensino, Direito, Administração e Ciencias Ambientais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa - 4 h/a por semana - 1 período de Administração., Língua Portuguesa - 4 h/a por semana - 1 período de Ciencias Ambientais., Língua Portuguesa - 4 h/a por semana - 1 período de Direito.
08/2005 - 01/2006
Ensino, Turismo e Ciencias Ambientais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Científicos da Comunicação ? Turismo /4o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental I ? Ciências Ambientais /1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental II ? Turismo /2o período ? 2 horas/aula por semana.
02/2005 - 07/2005
Ensino, Turismo e Ciencias Ambientais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I ? Turismo /1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental I ? Ciências Ambientais /1o período ? 2 horas/aula por semana.
07/2004 - 01/2005
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental II ? Turismo /2o período ? 2 horas/aula por semana., Fundamentos Científicos da Comunicação ? Turismo / 4o período ? 2 horas/aula por semana.
02/2004 - 06/2004
Ensino, Turismo e Ciencias Ambientais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I ? Turismo / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental I ? Ciências Ambientais / 1o período ? 2 horas/aula por semana.
07/2003 - 01/2004
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental II ? Turismo / 2o período ? 2 horas/aula por semana., Fundamentos Científicos da Comunicação ? Turismo / 4o período ? 2 horas/aula por semana.
01/2003 - 06/2003
Ensino, Turismo e Ciencias Ambientais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I ? Ciências Ambientais / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental I ? Turismo / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental II ? Turismo / 2o período ? 2 horas/aula por semana., Fundamentos Científicos da Comunicação ? Turismo / 4o período ? 2 horas/aula por semana.
07/2002 - 12/2002
Ensino, Turismo e Ciencias Ambientais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I ? Ciências Ambientais / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental I ? Turismo / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental II ? Turismo / 2o período ? 2 horas/aula por semana.
01/2002 - 06/2002
Ensino, Turismo e Ciencias Ambientais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I ? Ciências Ambientais / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental I ? Turismo / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental II ? Turismo / 2o período ? 2 horas/aula por semana., Fundamentos Científicos da Comunicação ? Turismo / 4o período ? 2 horas/aula por semana.
07/2001 - 12/2001
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I ? Turismo / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental II ? Turismo / 2o período ? 2 horas/aula por semana.
01/2001 - 06/2001
Ensino, Ciências Ambientais e Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I ? Ciências Ambientais / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Instrumental I ? Relações Internacionais / 1o período ? 4 horas/aula por semana.
08/2000 - 12/2000
Ensino, Ciências Ambientais e Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental I ? Ciências Ambientais / 1o período ? 2 horas/aula por semana., Português Intrumental I ? Relações Internacionais / 1o período ? 4 horas/aula por semana.

2006 - 2006

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Adm. Turma A ? 4 h/a. Adm. Turma B ? 4 h/a. Adm. Turma C ? 4 h/a. Disciplina: Comunicaçãoe expressão.

2005 - 2006

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Adm. Geral II ? 4 h/a. Adm. Rural II ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação II ? 4 h/a.

2005 - 2005

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Adm. Geral I ? 4 h/a. Adm. Rural I ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação I ? 4 h/a.

2004 - 2005

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 12

Outras informações:
Adm. Geral II ? 4 h/a. Adm. Rural II ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação II ? 4 h/a.

2004 - 2004

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Outras informações:
Adm. Geral I ? 4 h/a. Adm. Rural I ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação I ? 4 h/a.

2003 - 2004

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 25

Outras informações:
Adm. Geral ? 4 h/a. Adm. Rural ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação ? 4 h/a. Aulas para a UNATI ? 4 h/a. Projeto de Pesquisa ? 4 h/a. Atendimento ao aluno ? 5 h/a

2003 - 2003

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 25

Outras informações:
Adm. Geral ? 4 h/a. Adm. Rural ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação ? 4 h/a. Aulas para a UNATI ? 4 h/a. Projeto de Pesquisa ? 4 h/a. Atendimento ao aluno ? 5 h/a

2002 - 2003

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 21

Outras informações:
Adm. Geral ? 4 h/a. Adm. Rural ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação ? 4 h/a. Aulas para a UNATI ? 4 h/a. Projeto de Pesquisa ? 5 h/a + 4 horas após setembro (as hoas foram alteradas em 18/12/2002 para atendimento ao aluno ? 5 h/a e projeto de pesquisa 4 h/a).

2002 - 2002

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 21

Outras informações:
Adm. Geral ? 4 h/a. Adm. Rural ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação ? 4 h/a. Aulas para a UNATI ? 4 h/a. Projeto de Pesquisa ? 5 h/a.

2001 - 2002

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 15

Outras informações:
Adm. Geral ? 4 h/a. Adm. Rural ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação ? 4 h/a. Educação Física ? 3 h/a.

2001 - 2001

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 19

Outras informações:
Adm. Rural ? 4 h/a Adm. Gestão da Informação ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação ? 4 h/a. Adm. Geral ? 4 h/a. Educação Física ? 3 h/a.

2000 - 2001

Faculdade de Pato Branco

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 16

Outras informações:
Adm. Geral ? 4 h/a. Adm. Gestão da Informação ? 4 h/a. Adm. Comércio Exterior A ? 4 h/a . Adm. Comércio Exterior B ? 4 h/a.

Atividades

02/2006 - 10/2006
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão _ Adm. Turma A _ 4 h/a por semana., Comunicação e expressão _ Adm. Turma B _ 4 h/a por semana., Comunicação e expressão _ Adm. Turma C _ 4 h/a por semana.
02/2005 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Particular, Curso de Administração.,Cargo ou função, Membro efetivo de Colegiado de Administração.
07/2005 - 01/2006
Ensino, Administração Geral Rural Gestão da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial II ? Administração Geral / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Gestão da Informação / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Rural / 2º período ? 4 horas/aula por semana
02/2005 - 07/2005
Ensino, Administração Geral Rural Gestão da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I ? Administração Geral / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Gestão da Informação / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Rural / 1º período ? 4 horas/aula por semana
07/2004 - 01/2005
Ensino, Administração Geral Rural Gestão da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial II ? Administração Geral / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Rural / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Gestão da Informação / 2º período ? 4 horas/aula por semana
11/2002 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Particular, Curso de Administração.,Cargo ou função, Membro efetivo de Colegiado de Administração.
02/2004 - 07/2004
Ensino, Administração Geral Rural Gestão da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I ? Administração Geral/ 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Rural / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Gestão da Informação / 1º período ? 4 horas/aula por semana
07/2003 - 01/2004
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial II ? Administração Rual / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Geral / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Gestão da Informação / 2º período ? 4 horas/aula por semana
07/2003 - 01/2004
Extensão universitária , Particular, Unati.,Atividade de extensão realizada, Oficina para a UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) -disciplina Comunicação e Expressão: 4 horas/semana - Turma A e C.
12/2002 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Particular, Curso de Administração.,Linhas de pesquisa
02/2003 - 06/2003
Extensão universitária , Particular, Unati.,Atividade de extensão realizada, Oficina para a UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) - Comunicação e Expressão: 4 horas/semana - turma B.
01/2003 - 06/2003
Ensino, Administração Geral Rural Gestão da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I ? Administração Gestão da Informação / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Geral / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Rural / 1º período ? 4 horas/aula por semana
07/2002 - 12/2002
Ensino, Administração Geral Rural Gestão da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial II ? Administração Rural / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Geral / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Gestão da Informação / 2º período ? 4 horas/aula por semana
10/2001 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Particular, Curso de Administração.,Linhas de pesquisa
04/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Particular, Unati.,Atividade de extensão realizada, Oficina para a UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade) -disciplina Comunicação e Expressão: 4 horas/semana.
01/2002 - 06/2002
Ensino, Administração Geral Rural Gestão da Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I ? Administração Geral / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Rural / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Gestão da Informação / 1º período ? 4 horas/aula por semana
07/2001 - 12/2001
Ensino, Administração Rural Geral Gestão e Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial II ? Administração Geral / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Rural / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Gestão da Informação / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação e Expressão ? Educação Física / 1º período ? 4 horas/aula por semana
01/2001 - 06/2001
Ensino, Administração Rural Geral Gestão e Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I ? Administração Rural / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Gestão da Informação / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Gestão da Informação / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial II ? Administração Geral / 2º período ? 4 horas/aula por semana, Comuninicação e Expressão ? Educação Física / 1º período ? 3 horas/aula por semana
08/2000 - 12/2000
Ensino, Administração Gestão Geral e Comércio Exterior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Empresarial I ? Administração Gestão da Informação / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação Empresarial I ? Administração Geral / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação e Expressão ? Administração Comércio Exterior A / 1º período ? 4 horas/aula por semana, Comunicação e Expressão ? Administração Comércio Exterior B / 1º período ? 4 horas/aula por semana

2007 - 2008

Instituto Politécnico do Paraná - Guarapuava

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 2

Outras informações:
CURSO TÉCNICO: Disciplina: Liderança/Coaching. Módulo D (Turmas de Finanças, Recursos Humanos, Agronegócios, Markting). - 2h/semanal

Atividades

08/2007 - 01/2008
Ensino, Markting, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Liderança/Coaching

1995 - 1995

Escola Educandário São Vicente de Paulo

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

Atividades

07/1995 - 12/1995
Outras atividades técnico-científicas , Professor de Línguas, Professor de Línguas.,Atividade realizada, Professor de Língua Inglesa para a 6ª série.
03/1995 - 07/1995
Outras atividades técnico-científicas , Professor de Línguas, Professor de Línguas.,Atividade realizada, Professor de Língua Portuguesa para 8ª série.

1996 - 1996

Escola Cenecista Senador Paulo Sarasate

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

03/1996 - 12/1996
Outras atividades técnico-científicas , Ensino de Língua Materna, Ensino de Língua Materna.,Atividade realizada, Docência de Lìngua Portuguesa para alunos do ensino médio.

1996 - 1998

Escola de Línguas Fisk

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

04/1996 - 02/1998
Outras atividades técnico-científicas , Ensino de Línguas, Ensino de Línguas.,Atividade realizada, Docência para público variado.

1995 - 1995

Associação Internacional de Estudantes em Ciências Econômicas e Comerciais

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

Atividades

08/1995 - 10/1995
Outras atividades técnico-científicas , Ensino de Línguas, Ensino de Línguas.,Atividade realizada, Docência de Português para estrangeiros.

1993 - 1993

Edenir G. da Costa

Vínculo: Secretária, Enquadramento Funcional: Secretária, Carga horária: 44

2010 - 2011

Faculdade Guarapuava

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto III, Carga horária: 7

Outras informações:
Administração - 8º Período - Eletiva II: Técnicas de omunicação e oratória - 2h/semanais Direito Noite - 8º Período - Tópicos Temáticos TCC - 2h/semanais CURSO TÉCNICO - Módulo B - Curso de Recursos Humanos - Novas Tecnologias (oralidade) - 3h/semanais

2010 - 2010

Faculdade Guarapuava

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto III, Carga horária: 2

Outras informações:
Administração - 8º Período - Eletiva II- Técnicas de Comunicação e Oratória - 2h/semanais

2008 - 2009

Faculdade Guarapuava

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto III, Carga horária: 10

Outras informações:
Administração Noite - 1º Período - Lígua Portuguesa - 4h/semanais Direito Noite - 1º Período - Lígua Portuguesa - 4h/semanais CURSO TÉCNICO: Módulo D - liderança/Coaching - 2h/semanais

2008 - 2008

Faculdade Guarapuava

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto III, Carga horária: 18

Outras informações:
Direito Manhã - 1º Período - Língua Portuguesa - 4h/semanais Ciências Ambientais Manhã - 1º Período - Língua Portuguesa - 4h/semanais Administração Noite - 1º Período - Língua Portuguesa - 4h/semanais Direito Noite - 1º Período - Língua Portuguesa - 4h/semanais Direito Noite - 8º e 10º Período - Auxílio á Monografia - 2h/semanais

1993 - 1994

Restaurante Doce Sal Ltda

Vínculo: Auxiliar de operações, Enquadramento Funcional: Auxiliar de operações, Carga horária: 44